- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ, đóng kịch với nội dung về chủ đề bản thân không. - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ,đóng kịch về chủ đề bản thân - Cho trẻ cất [r]
(1)Chủ đề nhánh 3: Tơi cần để lớn nhanh khoẻ mạnh
Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/10 Đến ngày 13/10/2017
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi
chú
MT-2: Trẻ biết tập động tác phát triển nhóm hô hấp:
- Các động tác phát triển hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ + Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) + Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao - Các động tác phát triển bụng, lưng:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
- Các động tác phát triển chân: + Đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau
+ Nhảy lên, đưa chân sang ngang ; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau
- Hơ hấp : Gà gáy
- Tay vai : Đưa tay trước , lên cao
- Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên - Bật : Bật liên tục chỗ
MT-3 Trẻ biết: Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11)
- Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
- Đi mép bàn chân; khuỵu gối
- Đi dây (dây đặt sàn); - Đi nối bàn chân tiến, lùi
- Đi thay đổi hướng theo hiệu
VĐCB:
(2)lệnh; Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Đi theo đường hẹp, theo đường ngoằn ngèo
MT-23: Trẻ kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày (CS19)
- Nhận biết ăn thông thường trẻ thường ăn
- Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất;
- Kể tên ăn phù hợp với mùa
- Làm quen số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống
KPKH :Bé lớn lên nào?
Dạy trẻ ăn ăn tốt cho sức khoẻ
MT-25: Biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp.(CS17)
- Nhận biết số hành động văn minh, lịch biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp
Giáo dục trẻ có số hành động văn minh, lịch biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp hoạt động hàng ngày MT-33: Biết
không làm số việc gây nguy hiểm.(CS22)
- Tìm hiểu số việc gây nguy hiểm đến trẻ
- Biết số việc làm gây nguy hiểm đánh nhau, tắm sông, hồ, cắm ổ điện, sờ vào đường dây điện, chơi gần khu vực bếp ga, ngịch dao, kéo không làm việc gây nguy hiểm
Trị chuyện với trẻ số việc làm gây nguy hiểm đánh nhau, tắm sông, hồ, cắm ổ điện, … MT-48: Trẻ
nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 (CS104)
- Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; Đếm đến 10, đếm theo khả năng, đếm đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo hướng , đém đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số
trong phạm vi 10; Ý nghĩa số sử dụng sống
(3)hằng ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, 113,114,115)
- Thêm bớt phạm vi 10.
MT-60: Trẻ biết thân, gia đình
- Nói họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân vị trí trẻ gia đình
- Các thành viên gia đình nghề nghiệp bố, mẹ; sở thích thành viên gia đình; quy mơ gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn) nhu cầu gia đình Địa gia đình
- Trẻ nói đặc điểm, các hoạt động ngày tết trung thu
* KPKH : Bé lớn lên nào?
MT-90: Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS91)
- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày
- Biết chữ có tên , hình dạng khác cách phát âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm
- Phân biệt khác chữ chữ số
* LQVCC: Làm quen với chữ A,Ă,Â
MT-110: Trẻ biết chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày (CS33)
- Chủ động làm số công việc lao động tự phục vụ
- Vệ sinh cá nhân, lau chùi don dẹp đồ chơi, chải chiếu, phơi khăn
Rèn Trẻ biết làm số công việc lao động tự phục vụ
Vệ sinh cá nhân, lau chùi don dẹp đồ chơi, chải chiếu, phơi khăn MT-157: Trẻ biết
tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ (CS6)
- Tơ đồ theo nét vẽ, hình vẽ khơng chờm
(4)KẾ HOẠCH TUẦN NĂM 2017
Thứ Thời điểm
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ,
chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh trường lớp mầm non - Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết,giữ gìn đồ chơi
- Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC ( hô hấp, tay, chân , bụng, bật)
+ Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo “ ”
Hoạt động học
*Thể dục :
VĐCB:
Đi dây TCVĐ: Ai tài
* LQVCC:
Làm quen với chữ
A,Ă,Â( ƯDP HTM)
* Tốn : Thêm bớt nhóm đối tượng phạm vi
* KPKH :
Bé lớn lên nào? Trò chơi: Người mẫu
* Tạo
Hình
"Gấp dán quần áo"
Hoạt động các góc
+ Góc đóng vai: “Gia đình”, lớp mẫu giáo bé, đóng vai các thành viên gia đình, chăm sóc nấu ăn
+ Phòng khám nha khoa: Cáh giữ gìn vệ sinh miệng ăn uống hợp lí
+ Cửa hàng thực phẩm Siêu thị (quầy thực phẩm)/ Nhà hàng ăn uống (chế biến ăn)
Góc nghệ thuật.Chơi “Cơng ty sản xuất rau quả”, làm đồ chơi: rau, Cắt, dán, nặn loại thực phẩm (4 nhóm)
Tơ màu,cắt xé vẽ đường đến lớp,cắt dán hình ảnh trường MN
+ Góc xây dựng lắp ghép: Xếp hình “Bé bạn tập thể dục”, xây “Cơng viên vui chơi giải trí’, “Vườn hoa”
Hoạt động ngoài trời
+ Tưới cây, vẽ theo ý thích sân.Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường
+ Chơi vận động: Chơi với đồ chơi, thiết bị trời; chơi với cát, nước.vẽ hình cát, vật chìm
+ Chơi theo ý thích/làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên + Trò chơi: gieo hạt, biến
Ăn, ngủ, vệ
(5)sinh - Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ)
-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng nơi quy định
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ăn chiều
- Ơn lại hoạt động học buổi sáng
- Cho trẻ học vở: GB Tập tô nét làm quen với chữ ( Thứ 2)
- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua số ( Thứ 5) - Cho trẻ học kitmat ( thứ 3)
- Hoạt động góc - Biểu diễn văn nghệ Nêu
gương - Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn -
ĐÓNG CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
- Cho trẻ hát “ Năm ngón tay ngoan” - Hỏi hát nói gì?
- Các vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề thích chủ đề nào?
- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề thân
- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đóng kịch với nội dung chủ đề thân không?
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ,đóng kịch chủ đề thân - Cho trẻ cất bớt sản phẩm chủ đề thân
(6)