Đang tải... (xem toàn văn)
LỚP 3 Tuổi A1 KẾ HOẠCH TUẦN 27 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Chủ đề nhánh 2: PTGT đường thủy Thời gian thực hiện: Từ ngày 113 – 1532019 Giáo viên thực hiện: Mạc Thị Thao Trò chuyện về PTGT đường thủy
TRƯỜNG MN TÂN VĂN LỚP Tuổi A1 Hoạt động 1 Đón trẻ , trị chuyện sáng – điểm danh, thể dục sáng KẾ HOẠCH TUẦN 27 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Chủ đề nhánh 2: PTGT đường thủy Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/3 – 15/3/2019 Giáo viên thực hiện: Mạc Thị Thao Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 1.1 Đón trẻ: - Cơ đến sớm, mở lớp thơng thống phũng học cụ đứng trước lớp đón trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ vào lớp, cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, cho trẻ chơi tự với đồ chơi lớp - Động viên khuyến khích trẻ học sau kỳ nghỉ tết 1.2 Trò chuyện sáng- điểm danh - Trò chuyện chủ điểm Phương tiện giao thông nhánh PTGT đường thủy: + Tên gọi số phương tiện giao thông đường thủy + Đặc điểm bật chúng + Sự giống khác nhau, lợi ích phương tiện giao thông đường thủy + Q trình vận hành sử dụng + Trị chuyện thuyền buồm => Cô chốt lại giáo dục trẻ * KNS: Dạy trẻ kỹ qua đường - Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi trẻ 1.3 Thể dục sáng: -Tập theo đĩa thể dục sáng sân trường nhạc tháng 03 + Yêu cầu: Trẻ có ý thức tập, khơng nói chuyện riêng, tập động tác + Chuẩn bị: Sân sẽ, phẳng, nhạc thể dục tháng 03, đầu tóc, quần áo gọn gàng + Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn kiểu đi: Chạy, thường, nhanh, kiễng gót, mũi chân, khom lưng đứng chỗ xoay cổ tay, cổ, hông, gối đứng hàng dọc - Tập theo đĩa thể dục sáng sân trường nhạc tháng 03 * Trọng động: + ĐT Tay: Đưa trước lên cao, sang ngang (Tập lần nhịp) + ĐT Chân: Đưa tay ngang, khụy gối đồng thời tay đưa trước (Tập lần nhịp) + ĐT Bụng lườn: Đưa tay sang ngang, quay người sang bên (Tập lần nhịp) + ĐT Bật: Bật tách chân khép chân (Tập lần nhịp) + Điều hòa: Vắt chéo tay đưa lên cao * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng Hoạt LVPTN LVPTNN: LVPTNT: LVPTTM: LVPTTM: động T: Thơ: Thuyền Tách nhóm Tạo hình - DH: Em học KPKH giấy có số lượng Dán thuyền chơi thuyền Trò chuyện TH: ÂN, thành sông - NH: Anh PTGT mtxq nhóm đồ vật (M) phi cơng đường thủy NDTH: Âm TC: Khiêu vũ TH : nhạc, cách khác nhạc, văn với bóng GDKNS học TH: mtxq đếm MT 133: Trẻ TH: Âm ý nghe, nhạc, Văn thích học hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc Hoạt 3.1 HĐCMĐ: động - Quan sát thời tiết ngày ngồi - QS trị chuyện ca nơ trời - QS trò chuyện bè - QS trò chuyện tàu thủy - QS trò chuyện phương tiện giao thông đường thủy *TCVĐ: Thuyền vào bến, Bắn máy bay, Truyền tin *TCDG: Con kiến mà leo cành đa, Lộn cầu vồng * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi trời Hoạt * Gúc xây dựng: Xây ngã tư đường phố động * Gúc phân vai: Bán hàng, cảnh sát giao thơng góc * Gúc học tập: Xem tranh ảnh số PTGT đường thủy, hàng khơng, làm quen với tóan, chữ MT 63: Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả * Góc nghệ thuật: + Âm nhạc: Múa hát hát chủ đề MT 134: Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc + Tạo Hình: Tơ màu, vẽ tơ, tàu hỏa * Góc vận động: Chơi với bóng, chơi boling * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa, nhặt rụng Vệ - Cơ chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ cho hoạt động vệ sinh ăn sinh, trưa, ngủ trưa như: Chậu, nước, xà bông, khăn lau, bàn ghế, phản ăn chiếu trưa, - Vệ sinh: Cô chuẩn bị chậu, nước ấm, xà cho trẻ rửa tay ngủ Thường xuyên cho trẻ rửa tay thao tác trưa - Ăn trưa: Cô kê bàn ghế, cho trẻ ngồi vào bàn, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn cơm Động viên trẻ ăn hết xuất không làm rơi cơm - Ngủ trưa : Cô kê phản, chiếu, đệm, chăn, gối cho trẻ Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ, Trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ Hoạt - VĐN: VĐN: VĐN: Đồng VĐN: Đu VĐN: Tập thể động Ồ bé Tập thể hồ báo thức quay dục chiều không dục lắc -Tăng - Đường - Tàu - Thuyền - Máy bay - Ôn từ cường thủy thủy - Bè - Khinh tuần tiếng - Đường - Ca nô cầu việt hàng không LQVK LQKTM -LQKTM: - LQKTM: LQKTM: - LQKTM: TM: Thơ: Tách TH ÂN Biểu diễn văn Thuyền nhóm có số Dán thuyền - DH: Em nghệ cuối giấy lượng sông chơi thuyền tuần MT 61: thành (M) MT 141: Trẻ Trẻ biết nhóm đồ MT 94: Kể biết vận động vài vật lại theo ý thích hát, điểm, khác việc đơn nhạc tính chất đếm giản diễn quen thuộc đất, đá cát, thân sỏi thăm ông bà, chơi, xem phim Vệ - Vệ sinh: Cô cho trẻ vệ sinh, sửa sang lại trang phục gọn gàng, đổi sinh, dép tổ ong trắng lấy dép nhà trước nêu - Nêu gương: Cô cho vài trẻ nhận xét, cô nhận xét chung, cho trẻ cắm gương, cờ trả trẻ - Trả trẻ: Cô đứng cửa lớp gọi tên trẻ có phụ huynh đón về, nhắc trẻ chào cô, chào bố - mẹ Cô trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập cháu lớp HOẠT ĐỘNG GĨC TUẦN 27 Chủ đề: Phương tiện giao thơng Chủ đề nhánh 2: PTGT đường thủy Thời gian: 30 - 35 phút I MỤC TIÊU Kiến thức - Góc XD: Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xây ngã tư đường phố, biết trang trí bố cục hài hịa… Trẻ biết dùng ghép nút, xếp hình lắp thành hàng rào, đường đi… - Góc PV: + Trẻ biết nhập vai chơi, chơi theo nhóm, tích cực tham gia vào vai chơi, thể vài hành động vai chơi bán hàng, nấu ăn biết thực hành ứng xử giao tiếp người bán hàng khách hàng… + Trẻ biết nhập vai đóng vai cảnh sát giao thơng - Góc NT: + Trẻ biết cách cầm bút, biết dùng kỹ học Vẽ, nặn, tô màu số PTGT + Trẻ biểu diễn tự nhiên hát chủ đề - MT 134: Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc - Góc HT: Trẻ biết cách xem tranh ảnh hiểu nội dung số loại PTGT Biết thực theo yêu cầu tốn, chữ - MT 63: Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả - Góc TN: Biết cách chăm sóc: tưới nước, lau lá, bắt sâu…cho Kỹ - Rèn kỹ thao tác vai, đóng vai, kỹ giao tiếp bạn nhóm, liên kết nhóm chơi - Rèn kỹ vẽ, tơ màu, kỹ xếp chồng khít viên gạch tạo thành chuồng cho vật - Rèn kỹ chăm sóc xanh - Rèn kỹ cầm sách, giở sách chiều, kỹ “đọc sách”… Tư tưởng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động có nề nếp Kết mong đợi: Trên 70% trẻ đạt mục tiêu hoạt động II CHUẨN BỊ Chuẩn bị * Góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, loại rau, củ, quả, tiền, Chú cảnh sát GT * Góc xây dựng: Gạch, cổng, hàng rào, khối hình vng, tam giác, chữ nhật, hoa, xanh * Gãc tạo hình: Bút sáp màu, tranh cho trẻ tơ màu * Góc âm nhạc: Phách tre, xắc xơ * Góc học tập- sách: Tranh, ảnh số loại hoa * Góc thiên nhiên: Bình tưới, khăn lau, nước Chuẩn bị trẻ - Trang phục gọn gàng III NỘI DUNG TÍCH HỢP - LVPTTM: Âm nhạc “Em chơi thuyền” IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô 1, Ổn định Cô trẻ hát hát “Em chơi thuyền” - Các hát gì? Trị chuyện PTGT giáo dục trẻ 2, Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ hỏi tên góc lớp giới thiệu tên góc chơi ngày hơm - Ai có câu hỏi muốn hỏi lớp? Các bạn buổi chơi hơm có góc nào? - Hôm bé chơi góc nào? - Cho trẻ hỏi tên góc lớp giới thiệu tên góc chơi ngày hơm => Cơ chốt lại góc chơi buổi chơi hơm chơi góc, góc xây dựng cỏc xây ngã tư đường phố, góc phân vai chơi nhóm (Chú cảnh sát giao thơng, Bán hàng), góc nghệ thuật chơi nhóm tạo hình Âm nhạc) chơi tơ màu, Vẽ thuyền Góc học tập đọc truyện tranh, xem tranh ảnh số loại PTGT đường thủy, đường hàng không (Tô màu, nối tranh toán, chữ cái) => Với chủ điểm PTGT tuần học nhánh PTGT đường thủy dự định đặt tên cho buổi chơi hôm gì? Tên buổi chơi “Bé tham gia giao thông, Bé yêu PTGT " Tên buổi chơi là: Bé tham gia giao thơng + Lớp có góc chơi nào? Với buổi chơi “Bé u hoa” hơm muốn chơi góc nào? => Cơ chốt góc chơi * Góc Xây dựng: Với góc xây dựng chơi “Xây ngã tư đường phố” Để xây ngã tư đường phố cần có ? - Cần có để đạo cơng trình xây dựng? Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ lắng nghe - Trẻ TL - Trẻ TL - Nhiệm vụ bác thợ xây khác làm gì? - Trong chơi bác thợ xây chơi nào? => Cô chốt để xây ngã tư đường phố cần có nguyên vật liệu gạch, hàng rào để xây hàng rào vườn hoa, xanh có Bác thợ cả, bác thợ xây, nhiệm vụ bác thợ huy cơng trình chịu trách nhiệm thiết kế xây cơng trình cịn bác thợ xây có nhiệm vụ hỗ trợ bác thợ xây cơng trình, vận chuyển gạch, mua chơi bác hỗ trợ giúp đỡ không tranh giành, không nói to - Ai chơi góc xây dựng? Ai làm bác thợ => Cô chốt * Góc PV: + Góc phân vai: chơi nhóm bán hàng + Cần đồ dùng để chơi bán hàng, bác bán hàng cí nhiệm vụ gì? - Khi bán hàng phải xếp đồ nào? - Ai chơi góc phân vai? chơi bạn nữa? => Cơ chốt + Nhóm chơi nấu ăn: bạn đóng làm bác đầu bếp? - Để nấu ăn cần đồ dùng gì? => Cô chốt: - Vậy để làm cảnh sát giao thơng cần có đồ dùng gì? - Chú cảnh sát giao thơng làm nhiệm vụ làm nào? => Cơ chốt: * Góc NT: “Hát, đọc thơ chủ đề” Bạn muốn chơi góc NT? Góc chơi gì? Để chơi góc NT cần có gì? => Cơ chốt * Góc Tạo hình: Tơ màu vẽ, nặn số loại hoa - Để tô màu số PTGT cần đồ dùng gì? - Cầm bút ntn? - Tô ntn? - Ai chơi tô màu nhiều nào? => Cơ chốt * Góc học tập: Góc học tập đọc truyện tranh, xem tranh ảnh số loại PTGT (Tô màu, nối tranh vởi toán, chữ cái) - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ lắng nghe + Khi chơi xưng hơ ntn? + Trong chơi chơi ntn? + Sau kết thúc chơi phải làm gì? => GD: Trẻ chơi nhẹ nhàng, khơng quăng ném đồ chơi, khơng mang đồ chơi góc sang góc khác - Cho trẻ nhận vai chơi góc chơi * Góc thiên nhiên: + Bạn chơi góc thiên nhiên? => Cơ chốt bạn chơi góc thiên nhiên Góc thiên nhiên chăm sóc, tưới nước lau nhé! + Để chơi góc thiên nhiên cần đồ chơi gì? + Khi chăm sóc cây, tưới cây, lau phải ntn? => Cơ chốt: Vậy chọn vai chơi mình, sẵn sàng cho buổi chơi góc ngày hơm chưa? + Khi chơi xưng hơ ntn? + Trong chơi chơi ntn? + Sau kết thúc chơi phải làm gì? => GD: Trẻ chơi nhẹ nhàng, khơng quăng ném đồ chơi, khơng mang đồ chơi góc sang góc khác - Cho trẻ nhận vai chơi góc chơi Quá trình chơi : - Cho trẻ ổn định góc chơi - Cơ đến góc chơi hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ nhập vai chơi, hướng dẫn cách sử dụng đồ chơi + Góc XD: Bác làm vậy? Bác xây ntn? Các bác chăm chỉ, cho giúp bác xây nhé! + Góc PV: Bác bán cho tơi hộp bánh? Hộp bánh tiền? + Góc tạo hình: Các bác làm gì? Bác tơ màu đây? Bác tơ ntn? Tương tự đến góc chơi để động viên khuyến khích trẻ chơi Nhận xét sau chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét - Hướng trẻ góc XD nhận xét - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ góc chơi - Trẻ chơi - Trẻ ý Nội dung Trò chuyện sáng: Trò chuyện tên gọi số PTGT đường thủy 2.Hoạt động chung: 3.HĐNT: 3.1 HĐCCĐ Quan sát thời tiết ngày 3.2 TCVĐ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2019 Chuẩn bị Yêu cầu Phương pháp tổ chức Tranh ảnh Một số câu - Trẻ hát "Em chơi thuyền " số hỏi - Bài hát có tên gì? PTGT - Các - Bài hát nhắc đến PT gì? đường học chủ - Thuyền thuộc PTGT đường gì? thủy điểm gì? - Ngồi có PT nhánh gì? đường thủy nữa? - Một số - Cho trẻ kể tên loại PTGT PTGT đường đường thủy =>cơ chốt lại hình thủy ảnh - Dạy trẻ kỹ - Các PTGT đường thủy có lợi ích năng: Cài dây gì? an tồn - Khi PT phải ngồi ngồi ntn? PTGT => Cô chốt lại giáo dục trẻ - LVPTNT: KPKH Trò chuyện phương tiện giao thông đường thủy - TH: LVPTTM: Âm nhạc “Em chơi thuyền” GDKNS: Cài dây an toàn ngồi PTGT - Sân phẳng - Trẻ biết thời tiết ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết 3.1 HĐCCĐ: Quan sát thời tiết ngày - Nề nếp trước sân + Sáng đưa học? + Đi vào buổi sáng thấy thời tiết ntn? + Con nhìn lờn bầu trời xem bầu trời ngày hơm ntn? + Con có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? + Có bạn biết mùa khơng? + Con thấy hơm thời tiết nào? + Lạnh/ nóng phải làm gì? =>Cơ chốt lại thời tiết ngày gd trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết Truyền tin 3.3 Chơi tự Hoạt động góc Hoạt động chiều a.VĐN: Ồ bé không lắc b TCTV: - Đường thủy - Đường hàng không c.LQVKTM Thơ: Thuyền giấy MT 61: Trẻ biết vài đặc điểm, tính chất đất, đá - Sân - Trẻ biết cách 3.2 TCVĐ: Truyền tin chơi - Cách chơi: Cho trẻ đứng hàng, gọi bạn đầu hàng lên nói nhỏ với bạn PTGT bạn đầu hàng hàng truyền cho bạn bên cạnh, bạn bên cạnh truyền tiếp đến bạn cuối hàng chạy lên nói to - LC: Đội truyền xác nhanh chiến thắng - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Đồ chơi - Trẻ chơi an 3.3 Chơi tự trời toàn với - Cô nhắc nhở trẻ trước chơi đồ chơi ngồi - Cơ bao qt trẻ chơi trời - Góc XD: Xây ngã tư đường phố - Góc PV: Bán hàng - Góc HT: Xem tranh ảnh chủ đề - Góc Âm nhạc: Múa hát hát chủ đề - MT 134: Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc - Trong lớp - Trẻ biết tập theo hát a.VĐN: Ồ bé không lắc - Cô trẻ tập b TCTV - Nhận xét nêu gương khen trẻ Cả lớp phát âm Cá nhân phát âm Từ cho trẻ phát âm Trẻ phát âm từ - Tranh minh họa c.LQVKTM - Trẻ hiểu nội Thơ: Thuyền giấy dung, trả lời - Cô đọc thơ cho trẻ nghe câu hỏi - Đàm thoại nội dung thơ - Đất, đá, cát, sỏi - Trẻ biết đá sỏi cứng, đất mềm, cát mịn - Cô cho trẻ qs đất, đá, cát, sỏi cho trẻ cầm, nắm để cảm nhận 10 2.Hoạt động chung: 3.HĐNT: 3.1 HĐCCĐ Trò chuyện bè - LVPTNT: Tốn Tách nhóm có số lượng thành nhóm đồ vật cách khác đếm - TH: Âm nhạc Em chơi thuyền, MTXQ trò chuyện chủ đề, Thể dục trò chơi, Văn học thuyền giấy - Ảnh thuyền bè - Trẻ biết tên thuyền bè biết công dụng, chất liệu thuyền bè 3.1 HĐCCĐ Trò chuyện cà chua Ổn định - Trẻ hát “Em chơi thuyền” 2.Quá trình hoạt động + Chúng vừa hát gì? + BH nhắc đến PTGT nào? + Thuyền đâu? Ngồi thuyền nước xem có ảnh đây? - Cho trẻ đọc “Bè” - Bạn có nx bè này? 3.2 TCVĐ - Sân - Trẻ biết cách Mời 2-3 trẻ Bắn máy chơi, luật chơi - Bè làm từ gì? Bè dùng để làm gì? bay - Muốn di chuyển bè cần có gì? Bè PTGT đường gì? =>Cơ chốt lại giáo dục trẻ biết không nước chơi - Trẻ chơi an 3.2 TCVĐ: Bắn máy bay 3.3 Chơi tự - Đồ chơi toàn với - Cách chơi: Đặt máy bay lên bàn trời đồ chơi vừa tầm ném trẻ, cho trẻ trời ném bóng vào máy bay - LC: Bạn ném nhiều lần thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần 3.3 Chơi tự - Cô nhắc nhở trẻ trước chơi - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt - Góc XD: Xây ngã tư đường phố động góc - Góc PV: Chú cảnh sát giao thơng - Góc Học tập: Xem tranh ảnh chủ đề, làm quen với toán MT 63: Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả - Góc TH : Tơ màu máy bay 19 Hoạt động chiều a.VĐN: Đồng hồ báo thức b TCTV: - Thuyền - Bè c.LQVKTM Dán thuyền sông (M) MT 94: Kể lại việc đơn giản diễn thân thăm ông bà, chơi, xem phim - Trong lớp - Trẻ biết tập theo hát a.VĐN: Đồng hồ báo thức - Cô trẻ tập b TCTV Từ cho trẻ Trẻ phát âm - Nhận xét nêu gương khen trẻ phát âm từ Cả lớp phát âm Cá nhân phát âm c.LQVKTM - Vở , giấy - Trẻ biết dán Dán thuyền sông màu, thuyền - Quan sát mẫu cắt sẵn, hồ thuyền - Cô làm mẫu dán sông - Trẻ thực - Nhận xét - Nội dung - Trẻ biết kể - Cơ trị chuyện với trẻ cho trẻ trị chuyện lại kiện kể đơn giản diễn thân LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Mơn Tốn: TÁCH MỘT NHĨM CĨ SỐ LƯỢNG THÀNH NHÓM ĐỒ VẬT BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU VÀ ĐẾM Thời gian 20 -25 phút I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết xác nhóm có đối tượng qua trò chơi, trẻ biết tách đối tượng thành nhóm Kỹ năng: - Trẻ biết cách chia đối tượng thành nhóm nhiều cách khác nhau, gộp lại trở lại số lượng ban đầu Luỵện thêm bớt phạm vi Tư tưởng: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học - GD: Trẻ biết chấp hành luật tham gia giao thông KQMĐ: 20 - Trên 70 % trẻ đạt mục tiêu dạy II CHUẨN BỊ Đồ dùng c«: - Power point giảng, số PTGT xung quanh lớp có số lượng Đồ dùng cđa trỴ : - máy bay xanh, máy bay đỏ, khinh khí cầu vàng, khinh khí cầu xanh, rổ III NDTH - LVPTTM: Âm nhạc: Em tập lái ô tô - LVPTTC: Trũ chi IV CCH TIN HNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định - Cho tr hát hát “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát - Đàm thoại với trẻ nội dung hát => Chốt lại: Khi tham gia GT phải chấp hành luật giao thông - Các PTGT có ích sống chúng ta, tất PT dùng để vận chuyển hàng hóa khơng Bài Hoạt động : Ôn gộp phạm vi - Cho trẻ tham quan bến xe xem có loại PTGT gì? - Trẻ đến bến xe Mời trẻ xếp gộp lại nhóm đồ dựng loại cho đủ số lượng 4, đếm gắn thẻ số cho - Trẻ tìm gộp gắn thẻ Cơ lớp kiểm tra lại, xem trẻ đếm gắn số tương ứng - Cho trẻ nghe tiếng vỗ sắc xô cô trẻ vỗ thêm cho ting Hoạt động : Tỏch i tng thnh cỏc cỏch khỏc * Cô làm mÉu: - Trẻ ý lên cô C1: Cô xếp máy bay cho trẻ đếm Mời trẻ lên đếm Cơ có máy bay màu xanh, có máy bay màu đỏ, máy bay màu đỏ phải cất cánh đưa - Trẻ trả lời hành khác du lịch máy bay đỏ bay sang sân bay màu đỏ Chúng đếm số lượng máy bay sân bay nào? Vậy số lượng máy bay - Trẻ ý sân bay ntn với nhau? 21 =>Vậy từ s lng chic mỏy bay cô đà chia đc thành hai nhóm, cô có cách tỏch 3-1 - Chiếc máy bay lại quay trở sân bay vàng để chuẩn bị đưa hành khách du lịch tiếp Vậy sân bay vàng có tất máy bay? Chúng đếm nào! Bây máy bay xanh phải đưa hành khác du lịch rồi, sang sân màu đỏ Chúng đếm số lượng máy bay sân nào! sân bay có số lượng máy bay ntn với nhau? => Từ số lượng máy bay có cách chia 1:3 + C2: tách 2-2 - Chúng nhìn xem có đây? - Chúng đếm xem có tất khinh khí cầu? - Bây khinh khí cầu màu xanh bay sang sân màu vàng, đếm xem sân có số lượng ntn với nhau? => Vậy từ số lượng chia làm nhóm có số lượng Cơ có cách tách 2:2 Cô chốt lại cách tách: 1-3; 3-1 2-2 * TrỴ thực hiện: Cho trỴ xÕp lơ tơ máy bay chia theo cách chia cô Hỏi trẻ cách chia gì? Cho trẻ xếp khinh khí cầu chia theo u cầu Hỏi trẻ có cách chia gì? - Cho trẻ chia theo ý thích Hoạt động 3: Lun tËp T/c 1: Thi xem ®éi nhanh - Cô chọn đội đội bạn, nhiệm vụ đội bt qua vũng v lên tỏch nhóm PTGT cú s lng thnh nhóm Mỗi bạn tách lơ tơ bạn gắn xong bạn lên, thời gian chơi nhạc, kết thúc đội tách nhiều nhóm lơ tơ đội chiến thắng - LC: Các đội phải bật qua vòng, bật - thêm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - thêm - Trẻ ý - Trẻ thực - Trẻ chơi - Trẻ chơi 22 khơng chạm vịng *T/c 2: Tổ nhanh - Cách chơi Phát cho tổ tranh có số lượng xe máy Yêu vầu thành viên tổ tách - Trẻ chơi xe máy thành nhóm cách khoanh trịn nhóm viết số tương ứng bên - LC: Kết thúc nhạc T/C kết thúc tổ nhanh chiến thắng - Cô kiểm tra kết trẻ - Trẻ đọc thơ Kết thúc: - Cho trẻ đọc thơ “Đèn giao thông V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC: Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả trẻ: Những trẻ chưa đạt mục tiêu hoạt động: VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Sĩ số lớp: 23 - Số trẻ có mặt: …………………………………………………….…… - Số trẻ vắng mặt: ……………………Lý do: ………………………… Tình hình sức khỏe trẻ: - Trẻ bình thường:……………………………………………………… - Trẻ có biểu mệt mỏi:……………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………….… …….……………………………………………………………… Kiến thức - Kỹ trẻ: * KT- KN trẻ thực tốt: ……………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………….……………… * KT- KN trẻ thực chưa tốt: ……………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………… Những nội dung theo kế hoạch mà chưa thực được, lý do, thay đổi tiếp theo: …………………………………………………………………………………… 23 Nội dung Trị chuyện sáng: Trị chuyện Q trình vận hành sử dụng PTGT đường thủy 2.Hoạt động chung: 3.HĐNT: 3.1 HĐCCĐ Trò chuyện Tàu thủy KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2018 Chuẩn bị Yêu cầu Phương pháp tổ chức Tranh ảnh Một số câu - Trẻ hát "Em chơi thuyền " số hỏi - Bài hát có tên gì? PTGT - Các - Bài hát nhắc đến PT gì? đường thủy, học chủ - Thuyền thuộc PTGT đường gì? đường hàng điểm gì? - Ngồi cịn PT đường khơng nhánh gì? thủy nữa? - Một số - Các PTGT đường thủy vận hành PTGT đường ntn biết khơng? Cho trẻ thủy, đường xem hình ảnh số PTGT hàng khơng trị chuyện cách vận hành PTGT - Khi PT phải ngồi ntn? => Cô chốt lại giáo dục trẻ LVPTTM:Tạo hình Dán thuyền sơng ( M) NDTH: âm nhạc Em chơi thuyền; văn học Thuyền giấy - Chỗ ngồi lớp học TCVĐ Con kiến mà - Sân leo cành đa 3.1 HĐCCĐ: Trò chuyện Tàu - Trẻ biết tên thủy PTGT - Trẻ hát Em chơi thuyền đường thủy, QS tàu thủy số đặc - Cụ cho xuất tàu thủy điểm công - Bạn có câu hỏi muốn hỏi dụng lớp? chúng - Các bạn PT gì? - Tàu thủy có đặc điểm ? - Tàu thủy đâu? - Tàu thủy dùng để làm ? - Khi ngồi tàu thủy phải ngồi nào? => Cô chốt lại TCVĐ: Con kiến mà leo cành - Trẻ biết cách đa chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi đọc lời thơ - Cho trẻ chơi 2-3 lần 24 3.3 Chơi tự - Đồ chơi ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều a.VĐN: Đu quay b TCTV: - Máy bay - Khinh khí cầu - Trẻ chơi an 3.3 Chơi tự tồn với - Cơ nhắc nhở trẻ trước chơi đồ chơi ngồi - Cơ bao quát trẻ chơi trời - Góc XD: Xây ngã tư đường phố - Góc PV: Chú cảnh sát giao thơng - Góc Học tập: Xem tranh ảnh chủ đề, làm quen với chữ - Góc TH : Tô màu thuyền sông - Trong lớp Từ cho trẻ phát âm c.LQVKTM - DH: Em - Nhạc beat chơi thuyền - Trẻ biết tập theo hát Trẻ phát âm từ a.VĐN: Đu quay - Cô trẻ tập b TCTV - Nhận xét nêu gương khen trẻ Cả lớp phát âm Cá nhân phát âm c.LQVKTM - DH: Em chơi thuyền - Cô dạy hát cho trẻ - Trẻ biết hát thuộc hát Em chơi thuyền LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TẠO HÌNH: DÁN THUYỀN TRÊN SƠNG (M) Thời gian 20-25 phút I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ biết sử dụng hình có sẵn để dán thuyền sông - Trẻ thực kỹ chấm hồ dán tạo thành thuyền Kĩ - Luyện kéo léo đôi bàn tay, kĩ bôi hồ dán - Rèn cho trẻ bố cục tranh, luật xa gần Tư tưởng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - GD trẻ biết cách ngồi PTGT KQMĐ: Trên 70% trẻ đạt mục tiêu dạy II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: Tranh mẫu cho trẻ quan sát - Hồ dán, giấy A4, giấy màu, khăn lau Đồ dùng trẻ: Bàn ghế, giấy A4, thuyền cắt sẵn, hồ dán 25 III NDTH: LVPTTM: Em chơi thuyền, MTXQ Trò chuyện chủ đề, VH Thuyền giấy IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Hát: "Em chơi thuyền" - Trẻ hát - Cỏc vừa hỏt xong hát gì? - BH Em chơi thuyền - Bài hỏt núi PTGT gì? - Thuyền - Thuyền PTGT đường gì? - PTGT đường thủy Các ạ, thuyền PTGT đường thủy, công viên chơi thuyền phải ngồi cần thận nhớ chưa? - Vâng Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét tranh mẫu - Chốn cô, chốn cô Cô đưa tranh dán thuyền cho trẻ quan sát nhận - Trẻ QS tranh xét - Cô có tranh gì? - Dán thuyền sơng - Ai có nhận xét tranh (1-2 trẻ) - Trẻ gọi tên nhận xét đặc điểm tranh Cô chốt lại: Đây tranh dán thuyền sơng, có nhiều thuyền hoạt động sơng, có thuyền to có lại bé biết khơng? - Những thuyền có dạng hình tam giác để làm khoang thuyền, cánh buồm hình tam giác, để tranh thêm đẹp cịn dựng bỳt vố - Trẻ ý lắng nghe thờm ụng mặt trời, đám mây tô phần nước Khi cô dán tranh cô dán thuyền trang giấy cho cân đối, hài hũa, thuyền - Trẻ ý to gần, thuyền nhỏ xa * Hoạt động 2: Cô thực mẫu - Để dán tranh đẹp ý cô dán mẫu - Trước tiên cô lấy hình tam giác để làm khoang thuyền, lật mặt sau tờ giấy cô phết hồ cho sau dán vào trang giấy Sau lại lấy hình tam giác nhỏ bôi hồ dán làm cánh buồm, lấy hình tam giác nhỏ để dán cánh buồn Thế cô dán xong 26 thuyền - Để tranh thêm đẹp cịn vẽ thêm ơng mặt trời, đám mây tô màu mặt nước - Trẻ trả lời - Vậy có muốn dán tranh đẹp không? Bây thực - Để dán thuyền phải ngồi - Trẻ hứng thú dán nào? - Phải dán trước? dán nào? * Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô quan sát trẻ dán + Những trẻ yếu, chậm cô gợi ý, hướng dẫn trẻ cách dán + Trẻ cô động viên trẻ sáng tạo (có thể vẽ mây, xé mây, nước) * Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Trẻ làm xong cho trẻ trưng bày sản phẩm, treo lên giá - Cô khen chung lớp - Trẻ lờn chọn nhận xét - Gọi 3-4 trẻ nhận xét bạn + Con thích tranh bạn nào? Tại thích? + Sau nêu thêm số ý kiến mà trẻ chưa nêu tranh để trẻ cảm nhận đẹp - Cô nhận xét 1,2 sản phẩm đẹp 1,2 sản phẩm chưa - Trẻ nghe nhận xét đạt động viên trẻ có gắng Kết thỳc Cho trẻ cật đồ dùng nơi quy định - Trẻ đọc thơ Thuyền giấy - Trẻ cất đồ dùng V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC: Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả trẻ: Những trẻ chưa đạt mục tiêu hoạt động: VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Sĩ số lớp: 23 - Số trẻ có mặt: …………………………………………………….…… - Số trẻ vắng mặt: ……………………Lý do: ………………………… Tình hình sức khỏe trẻ: - Trẻ bình thường:……………………………………………………… 27 - Trẻ có biểu mệt mỏi:……………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………….… …….……………………………………………………………… Kiến thức - Kỹ trẻ: * KT- KN trẻ thực tốt: ……………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………….……………… * KT- KN trẻ thực chưa tốt: ……………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………… Những nội dung theo kế hoạch mà chưa thực được, lý do, thay đổi tiếp theo: …………………………………………………………………………………… ************************************************ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 15 tháng 03 năm 2018 Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phương pháp tổ chức Trò Tranh ảnh Một số câu hỏi - Trẻ hát " Em chơi thuyền " chuyện số - Các - Bài hát có tên gì? sáng: Trò PTGT học chủ điểm - Bài hát nhắc đến PT gì? chuyện đường thủy, gì? nhánh gì? - Thuyền thuộc PTGT đường gì? thuyền thuyền - Trẻ biết * Quan sát Thuyền buồm buồm buồm thuyền buồm - Trẻ đặt câu hỏi đặc - Đây gì? Thuyền buồm có điêm đặc điểm gì? - Dạy trẻ kỹ - Thuyền buồm dùng để làm gì? năng: Cài dây - Thuyền buồm đâu? an toàn - Thuyền buồm Là PTGT đường ngồi gì? PTGT - Các PTGT đường thủy có lợi ích gì? - Khi PT phải ngồi ntn? => Cơ chốt lại giáo dục trẻ 2.Hoạt LVPTTM: Âm nhạc động - DH: Em chơi thuyền 28 - NH: Anh phi cơng TC: Khiêu vũ với bóng TH: mtxq trị chuyện chủ đề, thơ Thuyền giấy 3.HĐNT: 3.1 HĐCCĐ 3.1 - Chỗ ngồi - Trẻ biết tên Trò chuyện Phương tiện giao HĐCCĐ lớp PTGT thông đường thủy Trò chuyện học đường thủy, * Ổn định Phương hàng không - Trẻ hát Em qua ngã tư đường tiện giao số đặc phố thông đường điểm cơng * Qúa trình hoạt động thủy dụng - Bài hát nói đến PT nào? chúng - Đây PT gì? - Thuyền PTGT đường gì? - Thuyền có đặc điểm gì? - Thuyền dùng để làm gì? - Ngồi thuyền cịn có PT nước nữa? - Tàu thủy, ca nơ, phà => Chốt lại giáo dục trẻ 3.2 TCVĐ - Sân - Trẻ biết cách 3.2 TCVĐ: Lộn cầu vồng Lộn cầu chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi đọc lời vồng thơ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Đồ chơi - Trẻ chơi an 3.3 Chơi tự 3.3 Chơi tự trời toàn với đồ - Cô nhắc nhở trẻ trước chơi chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ chơi Hoạt - Góc XD: Xây ngã tư đường phố động góc - Góc PV: Chú cảnh sát giao thơng - Góc âm nhạc: Múa hát chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây, nhặt rụng Hoạt động chiều a.VĐN: - Trong lớp - Trẻ biết tập a.VĐN: Tập thể dục Tập thể dục theo hát - Cô trẻ tập chung: b TCTV: ôn từ tuần Từ cho trẻ phát âm Trẻ phát âm từ b TCTV:ôn từ tuần - Nhận xét nêu gương khen trẻ Cả lớp phát âm Cá nhân phát âm c.LQVKTM 29 Biểu diễn văn nghệ cuối tuần MT 141: Trẻ biết vận động theo ý thích hát, nhạc quen thuộc - Nhạc beat - Trẻ biểu diễn hát chủ đề - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn - Các BH chủ đề - Trẻ biết vận - Cơ trị chuyện với trẻ sau mở động theo ý nhạc cho trẻ vận động theo ý thích thích trẻ hát quen thuộc LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: ÂM NHẠC NDTT DH: EM ĐI CHƠI THUYỀN NDKH: NH: ANH PHI CÔNG ƠI TC: KHIÊU VŨ VỚI BÓNG Thời gian 20-25 phút I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, hát thuộc bài, hát rõ lời hát, thể vui tươi phấn khởi chơi công viên - Trẻ lắng nghe cô hát Anh phi công ơi, cảm nhận giai điệu tha thiết, êm dịu của hát - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Kỹ năng: - Trẻ hát nhịp nhàng theo nhịp hát “Em chơi thuyền” - Rèn cho trẻ phản ứng với âm to nhỏ - Phát triển khả cảm thụ khiếu âm nhạc Tư tưởng: - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông, tàu xe phải ngồi ngoan khơng thị tay thị đầu ngồi, khơng vứt rác nơi công cộng KQMĐ: Trên 70 %trẻ đạt MT dạy II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: nhạc beat, bóng bay, xắc xơ - Máy tính có hình ảnh PTGT đường thủy đường hàng khơng, có hình ảnh thuyền vịt thuyền rồng, Hình ảnh minh họa cho nghe hát: "Anh phi công ơi" Đồ dùng trẻ: Chỗ ngồi chữ U, Bóng bay III NDTH - LVPTNN : Thơ Thuyền giấy 30 - LVPTNT: Hoạt động LQVT, khám phá khoa học xã hội IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Trẻ đọc thơ: Thuyền giấy - Trẻ đọc thơ - Bài thơ nói gì? - Thuyền đâu? - Cho trẻ xem video thuyền vịt, rồng - Trẻ xem nói hoạt cơng viên động người - Con vừa xem loại PT gì? - Các PT đâu? PTGT đường gì? - Khi bố mẹ cho chơi cơng viên thích - Đi chơi thuyền chơi gì? - Thuyền vịt thuyền - Trên hồ có thuyền đây? rồng Bài * Hoạt động 1: Dạy hát "Em chơi thuyền" - Khi chơi công viên bạn nhỏ thích thuyền hồ, cơng viên chim hót - Trẻ lắng nghe nói mừng đón chào bạn nhỏ đến vui chơi vậy, có bạn thỡ thuyền vịt có bạn thỡ thuyền rồng, mẹ bạn nhắc nhở bạn ngồi thuyền phải ngồi yên nhạc sĩ Trần Kiết Tường sáng tác nên hát "Em chơi thuyền" để nói lên niềm vui bạn nhỏ, nghe cô hát + Cô hát cho trẻ nghe lần - Các vừa hát hát gì? sáng tác - Trẻ nghe cô hát - Cô nói nội dung hát - Bài "Em chơi thuyền" + Cô trẻ hát lần nhạc lời Trần Kiết - Các thấy hát hay không? Tường - Cô dạy hát nh, hát theo cô câu lần - Cho trẻ hát cô 1-2 lần - Trẻ hát cô - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát * Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công ơi" - Chúng vừa chơi thuyền vui thuyền PTGT đường gì? - Trẻ ý nghe hát - Có PT nhanh có biết - Trẻ trả lời PT khơng? (Cho trẻ xem hình ảnh máy bay) 31 - Người lái máy bay gọi gì? - Có em bé yêu anh phi công bạn mơ ước sau trở thành anh phi công bay - Trẻ nghe nói ND bầu trời bao la rộng lớn nhạc sĩ Xuân Giao sáng tác nên hát "Anh phi công ơi" hay để nói lên mơ ước bạn nhỏ + Cơ hát lần 1: Thể tình cảm cử điệu + Lần 2: Cô hát kèm động tác minh họa + Lần 3: Cô hát trẻ + Lần 4: Cô cho trẻ nghe băng đài * Hoạt động 3: Trị chơi: Khiêu vũ với bóng - Cách chơi: bạn cầm vào eo kẹp bóng nhảy theo nhạc, nhạc to nhảy nhanh, - Trẻ lắng nghe nói cách nhạc nhỏ nhảy nhẹ nhàng chơi luật chơi - LC: Đôi làm rơi bóng bị nhảy lị cị vịng - Mỗi lượt cho 5-6 đơi lên nhảy - Trẻ hứng thú chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 5: Kết thúc - Trẻ vừa hát vừa sân, Cả lớp hát “Em chơi thuyền” cất đồ dùng nhẹ nhàng, vui vẻ V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC: Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả trẻ: Những trẻ chưa đạt mục tiêu hoạt động: VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Sĩ số lớp: 23 - Số trẻ có mặt: …………………………………………………….…… - Số trẻ vắng mặt: ……………………Lý do: ………………………… Tình hình sức khỏe trẻ: - Trẻ bình thường:……………………………………………………… - Trẻ có biểu mệt mỏi:……………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………….… …….……………………………………………………………… Kiến thức - Kỹ trẻ: * KT- KN trẻ thực tốt: ……………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………….……………… * KT- KN trẻ thực chưa tốt: 32 ……………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………… Những nội dung theo kế hoạch mà chưa thực được, lý do, thay đổi tiếp theo: …………………………………………………………………………………… Ký duyệt Ban giám hiệu ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 33 ... điểm đường học - Thuyền thuộc PTGT đường gì? PTGT đường thủy chủ điểm gì? - Ngồi cịn PT đường thủy nhánh gì? thủy nữa? - Một số - Bạn cho cô biết loại phương PTGT tiện giao thông đường thủy có đường. .. giống khác nhau, tiện giao thủy, đường phương tiện giao thông đường thủy thông đường hàng khơng - Các PTGT đường thủy có lợi ích thủy gì? - Khi PT phải ngồi ntn ? => Cô chốt lại giáo dục trẻ 18 2.Hoạt... gì? PTGT - Các - Bài hát nhắc đến PT gì? đường học chủ - Thuyền thuộc PTGT đường gì? thủy điểm gì? - Ngồi có PT nhánh gì? đường thủy nữa? - Một số - Cho trẻ kể tên loại PTGT PTGT đường đường thủy