giáo án tuần 27 chủ đề Phương tiện giao thông

- GD :Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nên đi đâu[r]

Tuần 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Tên chủ đề nhánh 4: PT Giao thông đường hàng không ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ: Các cháu bố, mẹ cho chơi đâu? phương tiện giao thơng gì?

- Trị chuyện phương tiện giao thơng có địa phương

- Trẻ biết loại phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động

- Người điều khiển phương tiện giao thông: - công dụng: chở người, chở hàng

- Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ

- Phịng học sẽ, thống mát

- Tranh ảnh chủ đề phương tiện giao thông

- Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù + ĐT tay: Đan tay đưa trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân phía trước + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT bật: Bật chân sáo

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ

-Phát trẻ nghỉ học -Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Từ 01/03/2021 đến 26/03/2021 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 22/03/2021 đến 26/03/2021

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ

Giới thiệu tên chủ đề mới:

+ Cho trẻ hát “ Bạn có biết”

+ Bài hát nói phương tiện gì?

+ Ngày nghỉ bố, mẹ cho chơi đâu? phương tiện giao thông gì?

- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải thực theo quy định khơng nghịch, thị đầu, tay ngồi

- Trẻ vào lớp - Trẻ quan sát

- Cùng trị truyện chủ điểm

TD sáng a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu Trẻ xếp thành hàng

b, Trọng động:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân phía trước + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT bật: Bật chân sáo

c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Cô chấm cơm báo ăn

-Trẻ tập theo cô -Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

+ Chơi đóng vai cảnh sát giao thơng (hoặc đóng vai người điều khiển phương tiện giao thông địa phương) + Người bán vé, xé vé ô tô, tàu hoả

+ Chiêu đãi viên hàng khơng * Góc xây dựng:

+ Xếp ôtô, tàu hoả, nhà ga + Lắp ráp ô tơ, máy bay * Góc nghệ thuật:

+ Xé, dán, trang trí phương tiện giao thơng, đèn tín hiệu giao thông, gậy huy giao thông

+ Tô màu phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thông

+ Hát, vân động phương tiện giao thông luật giao thơng mà trẻ thích

*Góc học tập - sách:

+ Xem tranh, ảnh phương tiện giao thơng, phương tiện giao thơng có địa phương luật giao thông

+ Cô trẻ làm sách tranh phương tiện giao thông địa phương

* Góc khoa học- Thiên nhiên Chơi lô tô phương tiện giao thông

- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu xếp ôtô, tàu hoả, nhà ga.Lắp ráp ô tô, máy bay

- Trẻ biết xé, dán, trang trí phương tiện giao thơng, đèn tín hiệu giao thơng, gậy huy giao thơng Tô màu phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thông

- Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Trẻ thuộc số hát chủ đề, biết cách sử dụng số nhạc cụ, phân biệt số âm

- Làm sách tranh vật, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề - Trẻ biết chơi lô tô phương tiện giao thông

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

-Bút màu, giấy màu, hồ dán - Nhạc cụ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trò truyện

+ Cho trẻ hát “ Những đường em yêu ” + Các vừa nghe hát nói gì? + Những phương tiện thuộc đường không?

+ Vậy tham gia giao thông phải thực luật lệ an tồn giao thông nhé.?

+ Giáo dục trẻ : Thực tốt luật an tồn giao thơng 2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cô dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng - Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực + Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo + Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi:

- Trẻ cô thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:

- Hỏi trẻ góc chơi Tuyên dương trẻ - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Rất nhiều đường - Máy bay, Khi khí cầu - Vâng

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát phân loại phương tiện giao thơng đường khơng qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động

- Xếp hình, vẽ ơtơ, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột hạt, que

- Biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động

- Người điều khiển phương tiện giao thông: công dụng: chở người, chở hàng

- Trẻ biết xếp hình, vẽ ơtơ, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột hạt, que

- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

-Địa điểm quan sát

* Trò chơi vận động: Chơi vận động: “Bến xe”, “Ga tàu lửa”, “Bến cảng”, “Sân bay”

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích

- Các trò chơi

* Chơi tự

- Chơi với đồ chơi trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường

- Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi trời 2,Nội dung.

a* Quan sát đàm thoại phương tiện giao thông

đường không

- Cho trẻ quan sát tranh máy bay - Hỏi trẻ đặc điểm máy bay? - Máy bay bay đâu?

+ Người lái máy bay gọi gì?

+ Và chúng dùng nhiên liệu để chạy?

+ Các phương tiện người ta dùng để làm gì? + Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường gì?

+ Giáo dục trẻ: Có số hành vi văn minh máy bay

* Tổ chức cho trẻ xếp hình, vẽ ơtơ, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột hạt, que

+ Chúng quan sát nhiều loại phương tiện giao thông đường không rồi xếp, vẽ loại phương tiện mà thích ?

- Trả lời câu hỏi đàm thoại

- Thân, cánh - Bay trời - Phi công - Xăng, dầu - Chở người, chở hàng

- Trẻ vẽ b Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: “Bến xe”, “Ga tàu lửa”, “Bến cảng”, “Sân bay”

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

3 Kết thúc

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay

theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay - Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

- Phịng ngủ đảm bảo thống mát, n tĩnh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cơ mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh

- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁCH HOẠT ĐỘNG

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao

- Thảo luận phương tiện giao thông quen thuộc mà em biết

- Làm số đồ chơi đơn giản phương tiện giao thơng mà trẻ thích - Xếp đồ chơi gọn

gàng/biểu diễn văn nghệ

- Trẻ thuộc số thơ, câu truyện, đồng dao, ca dao

- Trẻ nêu điểm giống khác nhau, đặc điểm bật số phương tiện quy định giao thông đường

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Ti vi, băng đĩa, tranh, hát chủ đề

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

.- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm

cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Trẻcó ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô kể cho trẻ nghe thơ, câu truyện

chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn hát, đọc ca dao, đồng dao, dân ca

- Trẻ quan sát video phương tiện giao thông đường không

+ Hãy kể tên số phương tiện hàng không mà biết?

+ Chúng có đặc điểm gì?

+ Các phương tiện người ta dùng để làm gì?

+ Khi tham gia phương tiện giao thông phải làm gì?

- Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi.Xếp đồ chơi gọn gàng

- Giáo dục trẻ biết tuân theo luật lệ giao thông đường

- Trẻ trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Chơi góc

- Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 22 tháng năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB:Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy hai chân TCVĐ:Ơ tơ chim sẻ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em tập lái ô tô I- Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết nhảy chân, chân co gối

- Thực thành thạo vận động bật nhảy hai chân 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhảy lò cò - Giúp trẻ phát triển chân

- Phát triển tố chất khéo léo thăng phối hợp chân, mắt 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - bóng

2 Địa điểm tổ chức: - Ngồi sân III- Tổ chức hoạt động:

HƯỠNG DẪN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát “ Em tập lái ô tô” - Trò chuyện nôi dung hát

- Giáo dục trẻ : Các phải biết chấp hành theo luật lệ giao thông

2 Giới thiệu bài:

Cơ giới thiệu: Đi mép ngồi bàn chân; tung bắt bóng cao

.Muốn tập giỏi ý quan sát 3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Khởi động: Hát “Em tập lái ô tô”

- Kết hợp nhạc cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

- Trẻ hát

- Trị chuyện nội dung - Vâng

- Trẻ nghe

* Hoạt động 2:Trọng động: *

Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay đưa phía trước, gập trước ngực + ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên + ĐT bật: Bật tiến phía trước

(Trẻ tập lần nhịp.)

* Vận động “ Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy hai chân ”

+ Ôn vận động “Bật nhảy hai chân” - Cô tập lại lần hỏi trẻ vận động gì? - Các tập nào?

- Cho trẻ thực

- Cho trẻ tập lại vận động hình thức thi đua cô quan sát động viên trẻ

+ Dạy vận động “Nhảy lò cò 5m”

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: cô đứng chân, chân co gối, tay chống hơng, nghe hiệu lệnh nhảy lị cị chân cị liên tục phía trước, mắt nhìn thẳng hết 5m ( Cơ đo vạch trước) cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Trẻ thực thực vận động 3-4 lần

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiểm cho trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trò chơi :“ Ô tô chim sẻ”

- Giới thiệu tên trị chơi:“Ơ tơ chim sẻ”

- Cách chơi: Chọn tẻ làm tơ, trẻ cịn lại làm chim sẻ Chim sẻ nhảy kiếm ăn đường ô tô chạy Khi nghe còi ô tô bim bim nhảy nhanh sang bên vỉa hè để tránh ô tô Khi ô tô qua chim sẻ nhảy xuống kiếm ăn tiếp Chú ý chim sẻ phải nhảy sang bên phải

- Luận chơi: Bạn mà bị xe đụng phải phải ngồi lần chơi

- Trẻ tập tập phát triển chung

- Trẻ tập lần nhịp

- Trẻ trả lời - Trẻ thực

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ thực - Trẻ thực

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét sau chơi

*Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay đến vòng quanh sân tập

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy hai chân

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVăn học: Thơ “Ơi máy bay” Hoạt động bổ trợ: Bài hát:Những đường em yêu I Mục đích –Yêu cầu.

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ: Bạn nhỏ ước ngồi máy bay qua cảnh đẹp

2/ Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm

- Phát triển khả ghi nhớ có chủ định, ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ngồi máy bay không nghịch, không lại máy bay - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đọc thơ, chơi trò chơi

II- Chuẩn bị: - Tranh thơ - Mô hình - Video thơ

- giỏ, lơ tơ phương tiện giao thơng vịng 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.

III-Tổ chức hoạt động.

HƯỠNG DẪN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát “ Những đường em u” - Trẻ trị chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ : Có ý thức tham gia giao thông 2 Giới thiệu bài:

- Có thơ nói ước mơ bạn nhỏ ngồi máy bay cô đọc cho nghe 3.Hướng dẫn

Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc thơ lần 1.Cơ đọc kết hợp mơ hình

( Cô đọc diễn cảm, thể giọng điệu thơ.)

- Cô giới thiệu tên thơ: Ơi máy bay Của tác giả Thanh Quế

Nội dung: nói bạn nhỏ ước ngồi máy bay qua cảnh đẹp ( Núi, cánh đồng, biển sông…) bạn nhỏ muốn bay nhà để gần cha mẹ, ăn cơm học bài…

- Cô đọc lần 2: Kết hợp silde máy tính -Cơ đọc thơ lần 3: Đọc diễn cảm

Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

- Trong thơ nghĩ đến PTGT gì?

- Trị chuyện cô

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát, nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Ơi máy bay - Thanh Quế

- Máy bay bay đâu?

- Máy bay chở bạn nhỏ đâu? - Bạn nhỏ nghĩ máy bay giống gì?

- Ngồi máy bay bạn nhỏ cịn nhắc máy bay điều gì?

- Chở nhà để làm gì?

-Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ an tồn giao thơng

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

+Hình thức 1: Cho lớp đọc thơ cô 2-3 lần ( Chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ)

+Hình thức 2:Tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên đọc +Hình thức 3: Đọc theo hiệu lệnh to, nhỏ

Hoạt động 4: Trị chơi: Chọn phương tiện giao thơng hàng khơng.

Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội yêu cầu đội bật qua vòng lên chọn phương tiện giao thông đường hàng không chạy để vào rổ đội Luật chơi: Mỗi chọn phương tiện Hết đội chọn nhiều phương tiện giao thơng đường khơng đội thắng

- Tổ chức trẻ chơi - Nhận xét chơi 4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên thơ

- Giáo dục Chấp hành luật lệ giao thông 5-Kết thúc:

Nhận xét – Tuyên dương:

- Máy bay tít trời cao - Qua Núi, cánh đồng, biển, sông

- Giống chim - Cở bạn nhỏ nhà - Gần cha mẹ, ăn cơm - Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ chơi

- Ơi máy bay

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:Tìm hiểu vềphương tiện giao thông đường hàng không Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Anh phi công

I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên phương tiện giao thông đường hàng không

- Đặc điểm cấu tạo: cấu tạo, kích thước, âm thanh, nhiên liệu, nơi hoạt động Công dụng giao thông đường hàng không

- Người điều khiển phương tiện giao thông hàng không

- Trẻ so sánh đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường không 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc - Rèn khả ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh máy bay phản lực, tranh máy bay trực thăng, kinh khí cầu, tàu vũ trụ - Slides video máy bay

-Tranh số phương tiện giao thông hàng không - Cách miếng cắt rời tranh máy bay

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động.

HƯỠNG DẪN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát bài: Anh phi cơng - Trị chuyện nội dung hát

Giáo dục trẻ: Trẻ có ý thức chấp hành luật tham gia giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu 2 Giới thiệu

- Anh phi công lái máy bay giỏi Hôm cô cho tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường khơng

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1:Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường không.

* Tìm hiểu máy bay phản lực.

- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe

Cô đọc câu đố:

Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Bay tài - Đó gì?

- Nhìn xem có đây? - Cho trẻ đọc

- Cho trẻ quan sát slides đoạn phim máy bay - Trong đoạn phim vừa có ? - Máy bay gồm có phận nào?

- Vì máy bay phản lực bay ? - Máy bay phản lực dùng để làm gì?

- Máy bay phản lực chở nhiều người hay người ?

- Ai người điều khiển máy bay?

- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường nào?

- Muốn máy bay phải làm ? =>Máy bay phản lực phương tiện giao thơng hàng khơng Gồm có nhiều phận : Có phần đầu, phần thân, phần có hai cánhDưới thân máy bay có bánh xe để giúp cho máy bay hạ cánh cất cánh đường bay Máy bay chạy động * Tìm hiểu Máy bay trực thăng.

- Cho trẻ quan sát tranh Máy bay trực thăng - Đó máy bay gì?

- Trẻ dọc

- Máy bay trực thăng gồm có phận nào? - Vì máy bay bay ? Sử dụng nhiên liệu ?

- Máy bay trực thăng dùng để làm gì?

- Máy bay trực thăng chở nhiều người hay

- Máy bay - Máy bay - Trẻ đọc

- Máy bay phản lực

- Làm sắt, to lớn, có đầu máy bay, thân máy bay, máy bay,có cánh

- Nhờ có động cơ, có người lái

- Chở người, chở hàng hóa - Nhiều người

- Phi công - Đường không - Mua vé

- Máy bay trực thăng - Trẻ đọc

- Làm sắt, Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng

- Nhờ có động cơ, có người lái, dùng xăng

người ?

- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường nào?

=> Máy bay trực thăng phương tiện giao thông hàng không Gồm có nhiều phận : Có phần đầu, phần thân, phần đi, phần thân, có cánh quạt để trực tiếp cất cánh, hạ cánh không cần đường băng Máy bay chạy động thường dùng quân đội

* Tìm hiểukhinh cầu. Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời Đưa người khắp

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời - Cô cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu - Tranh ?

- Cho trẻ đọc

- Khinh khí cầu có cấu tạo ? - Cơng dụng khinh khí cầu ? - Khinh khí cầu di chuyển nhờ ?

=> Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lở lửng bầu trời giống bóng bay Chở người tham quan… * Tìm hiểu tàu vũ trụ.

- Cịn loại phương tiện giao thông đường hàng không xem - Cơ cho trẻ xem slides hình tàu vũ trụ

- Cho trẻ đọc

- Tàu vũ trụ có đặc điểm ? - Cơng dụng tàu vũ trụ ?

=> Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài.Tàu vũ trụ dùng để nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

Hoạt động 2:So sánh:

* So sánh máy bay phản lực máy bay trực thăng - Giống nhau: Đều phương tiện giao thông đường khơng, có đầu, thân

- Đường khơng

- Trẻ quan sát - Khinh khí cầu - Trẻ đọc

- 1quả bóng khổng lồ giỏ bên

- Chở người tham quan… - Nhờ lực đẩy gió

- Trẻ đọc

- Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài - Nghiên cứu khoa học

- Khác : + Máy bay phản lực có hai cánh bên thân, chở nhiều người, bay phải có đường băng + Cịn máy bay trực thăng có cánh quạt thân hạ cánh cất cánh không cần đường băng Chở người

* So sánh khinh khí cầu tàu vũ trụ

- Giống nhau: Đều phương tiện giao thông đường hàng khơng

- Khác : + Khinh khí cầu làm bóng trịn bên có giỏ bay nhờ khí + Tàu vũ trụ thân dài sắt đầu nhọn dùng để nghiên cứu khoa học

- Ngồi PTGT đường hàng khơng vừa tìm hiểu cịn biết thêm phương tiện giao thông đường hàng không nữa?

- GD :Khi phương tiện giao thông đường hàng không, phải thắt dây an toàn, nghe theo hướng dẫn tiếp viên hàng khơng,các cịn nhỏ nên đâu phải có người lớn

*Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập: * Trò chơi: Phương tiện biến

- Cách chơi: Trên hình có số phương tiện giao thơng đường hàng khơng Cho trẻ xem hình vịng 30s sau cho biến loại phương tiện hỏi trẻ phương tiện biến lần 2, biến mất, lần 3, biến Luật chơi: Bạn đoán sai hát - Cho trẻ chơi 4- lần

* Trị chơi: Xếp hình theo tranh

Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội Trên bảngcó tranh máy bay Cơ chuẩn bị mảng ghép máy bay nghe hiệu lệnh đội chạy lên lấy mảnh ghép lên bảng sau chạy ghép tranh cho giống tranh bảng Đội hoàn thành tranh đội chiến thắng

Luật chơi: Đội nhanh đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ so sánh

- Máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 4- lần 4.Củng cố:

- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì. - Giáo dục: Chấp hành tốt luật lệ giao thông 5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Tìm hiểu số phương tiện giao thông

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBToán Sơ Đẳng: Tách đối tượng phạm vi 10 Hoạt động bổ trợ:Bàihát: Mùa xuân

I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng 10 các khác - Biết đọc kết sau lần tách

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ tách

- Rèn kỹ so sánh, đếm

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- xoài màu xanh, xồimàu vàng, bóng màu xanh 5quả bóng màu vàng, 10 hoa cúc, 10 hoa đào, 10 mai Các thẻ số từ đến 10

- Mơ hình vườn Nhóm xồi 10 Nhóm táo 10 Nhóm cam 10 Nhóm na 10,Nhóm bưởi 10

- Mỗi trẻ rổ đồ chơi có nhóm hoa Mai, Nhóm hoa Lan, Nhóm hoa Đào Nhóm hoa Cúc, hoa Hồng có số lượng 10 thẻ từ đến 10

- rổ đồ chơi có cam xanh cam chín xồi chín xồi xanh, bòng xanh bòng vàng, chuối xanh chuối vàng, đu đủ xanh đu đủ vàng

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỠNG DẪN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức. Cho trẻ hát “ Mùa xuân” - Trò chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ: Mỗi mùa thường có thời tiết khác để bảo vệ sức khỏe phải mặc quần áo phù hợp theo mùa

2 Giới thiệu bài:

Hơm tách đội tượng phạm vi 10 nhiều cách khác

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1.Ôn đếm đến 10, nhận biết nhóm

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện nội dung

có số lượng 10, gộp nhóm đối tượng có số lượng 10.

- Cho trẻ quan sát quanh lớp hỏi trẻ Có hoa cúc, hoa đào, mai

- Cho trẻ đếm xem hoa cúc, hoa đào, mai có số lượng

( Cho trẻ đếm nhóm cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào nhóm có số lượng 10) - Hỏi trẻ có6 xồi màu xanh, xoàimàu vàng gộp lại đặt thẻ số tương ứng 10 ( 5quả bóng bay màu xanh bóng màu vàng tương tự)

Hoạt động 2: Dạy trẻ bớt hay nhiều nhóm đối tượng phạm vi 10.

- Mùa hè đến có nhiều ăn đếm xem vườn bác làm vườn có số lượng

( Cho trẻ đếm, bớt Và cho trẻ đặt thẻ số tương ứng.) ( Nhóm xồi 10 Nhóm táo 10 Nhóm cam 10 Nhóm na 10, Nhóm bưởi 10)

- Các có nhận xét gì?

+ Các bớt xoài nào? + 10 bớt mấy?

+ Các bớt táo nào? + 10 bớt mấy?

+ Nhóm khác tương tự

- Hoạt động 2: Dạỵ trẻ tách nhóm có 10 đối tượng bằng cách khác nhau.

- Cho trẻ rổ đồ chơi có 10 bơng hoa mai - Hỏi trẻ có bơng hoa mai?

- Cho trẻ xếp 10 hoa mai thành hàng ngang - Cho trẻ đếm từ đến 10 ( Đặt thẻ số 10)

+ Cách 1: 1-

- Cô cho trẻ xếp hoa mai thành nhóm - Cơ cho trẻ xếp bơng hoa mai thành nhóm hai - Cho trẻ đếm lại nhóm đặt số tương ứng - Hỏi trẻ tách nhóm có 10 đối tượng cách thứ mấy?

- Trẻ quan sát, trả lời - Trẻ đếm, dặt thẻ số

- Trẻ bớt, đặt thẻ số tương ứng

- Trẻ quan sát - Trẻ đếm

- Các nhóm 10 - Trẻ bớt

- 10 bớt - Trẻ bớt

- 10 bớt

- Trẻ đếm, 10 - Trẻ xếp

- Trẻ đặt

- Trẻ tách giống cô

- Trẻ đếm dặt thẻ số -

- Nếu cô gộp nhóm lại có số lượng => Để tách nhóm đối tượng có số lượng 10 thành nhóm cách 1: 1- 9.( Cơ ghi kết lên bảng) - Bây cất hoa mai ( Cho trẻ cất nhóm bơng hoa mai)

+ Cách 2: 2- Nhóm hoa Lan ( Tương tự cách 1) + Cách 3: 3- Nhóm hoa Đào ( Tương tự cách 1) + Cách 4: 4- Nhóm hoa Cúc ( Tương tự cách 1) + Cách 4: 5- Nhóm hoa hồng ( Tương tự cách 1) - Mỗi lần tách cô đặt thẻ số tương ứng

- Cơ ghi cách tách lại

+ Có cách tách phạm vi 10 + Những cách gì?

* Cơ nhắc lại có cách Đó ( 9) (2 8) (3 7) (4 6) (5 5)

- Có nhiều cách tách, gộp lại 10 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:

Trò chơi 1: Phân nhóm

- Cách chơi: Cơ cho 10 trẻ lên hát trẻ gái, trẻ trai, 10 trẻ lên hát trẻ gái, trẻ trai Cơ nói phân thành hai nhóm nhóm nam, nhóm nữ bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Trò chơi 2: Phân loại

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội đội rổ đồ chơi có cam xanh cam chín xồi chín xồi xanh, bịng xanh bòng vàng, chuối xanh chuối vàng, đu đủ xanh đu đủ vàng Nhiệm vụ trẻ phân loại xanh chín Cơ đến hỏi trẻ tổ có số lượng cam, xồi Chia xanh chín (9 cam xanh cam chín xồi chín xồi xanh ) Sau lại cho trẻ gộp lại 10 - Luật chơi: Trẻ chia sai hát - Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ vừa tách đối tượng phạm vi mấy?

- Trẻ cất

- Đặt thẻ số - Có cách

- ( 9) (2 8) (3 7) (4 6) (5 5)

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Giáo dục: Ăn mặc phù hợp theo mùa 5 Kết thúc:

-Nhận xét – Tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTH: Vẽ máy bay Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Anh phi công ơi” I- Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng nét cong,thẳng, xiên để vẽ máy bay số kiểu máy bay “trực thăng”,"phản lực”và biết chọn màu thích hợp để tơ

-Trẻ biết cách xắp xếp bố cục tranh,biết vẽ thêm chi tiết khác như:mây,ông mặt trời,nắng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ vẽ, trang trí,sắp xếp bố cục tranh - Rèn kỹ sử dụng bút vẽ, sử dụng mầu - Rèn tư ngồi cho trẻ

- Phát triển khả thẩm mỹ, óc sáng tạo, khéo kéo đôi bàn tay 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ: Biết giữ an toàn tham gia phương tiện giao thông II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ,hình ảnh máy bay -Giấy vẽ,bút sáp màu trẻ Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.-Ơn định tổ chức:

-Cơ cho trẻ hát hát “Anh phi cơng -Trong hát có loại phương tiện nào? -Các biết loại máy bay nào? -Và nhìn xem có tranh đây? -Bạn biết máy bay dùng để làm gì? 2-Giới thiệu bài:

- Hơm ,cô tổ cho co vẽ máy bay 3 Hướng dẫn:

-Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại

-Các quan sát có hình ảnh đây? -Máy bay gồm phận nào?

- Đầu thân máy bay nào? - Đuôi máy bay làm sao?

- Cánh quạt để làm gì?

- Con có nhận xét cách tơ màu tranh này? -Ngồi máy bay cịn thấy tranh?

-Chúng nhì xem cịn có hình ảnh nữa? -Cũng giống chiêc máy bay ,chiếc máy bay gồm phân nào?

-Ngoài máy bay cịn thây tranh? -Các ạ,tuy hình ảnh máy bay giống tơ màu khác tranh đẹp riêng đấy!

-Cơ cịn hình ảnh muốn giới thiệu tới đấy! -Cơ có hình ảnh đây?

-Bạn cho biết máy bay gì?

-Ai cho cô biết cấu tạo máy bay trực thăng nào?

- Thân máy bay vẽ nét gì? - Đi vẽ nét gì?

- Tiếp đến cánh vẽ nào? - Màu sắc máy bay nào?

-Ngồi máy bay cịn quan sát thấy tranh?

* Trao đổi ý định trẻ

- Trẻ nghe

- Máy bay

- Thân, cánh, đuôi… - Trẻ trả lời

- dài

- Giữ thăng - Tô màu đẹp - Mây

- Máy bay, - Trẻ trả lời

- Máy bay trực thăng - Trẻ trả lời

- Cong tròn

- Nét thẳng, xiêm - Phía máy bay

- Con vẽ máy bay ?

- Làm để vẽ máy bay đó? - Con định sử dụng màu gì?

- Cơ nhắc cách bố cục tranh ,cách tơ màu,khuyến khích trẻ vẽ thêm ông mặt trời, đám mây…

-Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, mở nhạc không lời -Hoạt động 3:.Trưng bày sản phẩm.

- Tập trung trẻ gần giá trưng bày, cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích, hỏi trẻ: Vì thích?

(gợi ý trẻ nhận xét kỹ vẽ)

-Cô nhận xét chung sản phẩm, ý sản phẩm đẹp 4 Củng cố :

- Các vừa vẽ gì?

- Giáo dục Chấp hành tốt luật giao thông 5.Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương.

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ vẽ

Trưng bày sản phẩm theo tổ

- Vẽ máy bay

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Hồng Phong, ngày tháng năm 2021 Người duyện