-Góc học tập - sách: Chơi với bộ đồ chơi “ Cô bé quàng khăn đỏ, ba chú lợn con”.Chơi với lô tô, chắp ghép các hình ảnh về đồ dùng trong gia đình, ngôi nhà, xem sách tranh kể chuyện the[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH/THÁNG 11
Thời gian thực hiện: từ ngày 22/10/2018 đến ngày 16/11/2018 (Lớp mẫu giáo 5- tuổi D2)
Năm học 2018– 2019 Trường Mầm non Tràng An Mục tiêu giáo dục
trong chủ đề
Nội dung giáo dục trong chủ đề
Dự kiến hoạt động giáo dục Giáo dục phát triển thể chất
MT2: Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp:
- Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/bài hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp
- Động tác hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu, thở từ từ
- Động tác phát triển cơ tay bả vai:
+ Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên ( kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
- Động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, trái
- Động tác phát triển chân
+ Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau
-HĐ thể dục sáng: Yêu cầu trẻ tập động tác tập phát triển chung thể dục sáng
Động tác hơ hấp: gà gáy ị ó o
Động tác Tay: Đưa tay phía trước phía sau
Động tác Chân: Khụy gối
Động tác Bụng: Đứng cúi trước Động tác Bật: Bật phía Động tác hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu Động tác Tay: Đưa trước sang ngang
Động tác Chân: Đưa chân phía Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên
Động tác Bật: Bật phía Động tác hơ hấp: Máy bay kêu ù ù Động tác Tay: Đánh xoay trò cánh tay
Động tác Chân:Nâng cao chân gập gối
Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang bên
Động tác Bật: Bật phía Động tác hơ hấp: Thổi nơ bay Động tác Tay: Đánh chéo tay phía trước, phía sau
Động tác Chân: Đưa chân phía Động tác Bụng: Quay người sang bên Động tác Bật: Bật phía
MT4:Trẻ biết: Đi
(2)ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35), ( CS11)
ghế thể dục theo yêu cầu
dục Đi thăng ghế thể dục đầu đội túi cát
- HĐ chơi: Trò chơi vận động: “Thi xem đội nhanh, Ai nhanh nhất, hái quả”
MT8: Trẻ nhảy xuống từ độ cao 40cm ( CS2 )
-Nhảy qua tối thiểu 40cm
- HĐ học: Nhảy qua suối nhỏ 40cm Nhảy xa 40cm
- HĐ chơi: Trị chơi vận động “ Nhảy nhanh tới đích, Ếch ộp, Thi xem nhanh”
MT12:Trẻ biết: Đập bắt bóng hai
tay(CS10)
-Đi đập bắt bóng tay
-HĐ học: Đi đập bóng tay, Đập bắt bóng tay theo bóng
- HĐ chơi: Trị chơi vận động “ Bóng nảy, Đập bắt bóng bạn”
MT10: Trẻ biết trườn; bị qua 5,6 điểm dích dắc cách 1,5m yêu cầu
-Trẻ biết trườn sấp trèo qua ghế thể dục
- HĐ học: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục – Trườn đường thẳng chui qua cổng
- HĐ chơi : Trò chơi vận động “ Thi xem nhanh, Ai nhanh nhất”
MT 15: Trẻ biết thực cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt sử dụng số đồ dùng dụng cụ. - Trẻ thực vận động: Uốn ngón tay, bàn tay, Xoay cổ tay; Gập mở ngón tay, đan ngón tay vào
-Các loại cử động bàn tay, ngón tay cổ tay + Bẻ, nắn
+ Lắp ráp
+ Xé, cắt đường vòng cung
+ Tô, đồ theo nét
+ Cài, cởi cúc, kéo khóa ( phéc mơ tuya), xâu luồn, buộc dây
- HĐ học: Trẻ thực nhiệm vụ hoạt động học như: Vẽ người thân gia đình, Thể dục sáng, hoạt động thể dục
- HĐ chơi: Trẻ biết lắp ráp, cắt xé dán, thực hoạt động tự phục vụ góc chơi xây dựng, nghệ thuật, phân vai
Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ xã hội MT36:Trẻ biết đề
xuất trò chơi hoạt động thể sở thích
+ Nêu, lựa chọn trị chơi, hoạt động mà thích hỏi
+ Nêu ý kiến
(3)thân (CS30) thân tình người lớn đặt + Cố gắng thuyết phục bạn, người liên quan để đề xuất thực
đồ chơi theo ý thích trẻ, trẻ tương tác chơi đóng vai, góc xây dựng, góc học tập sách, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên, trẻ cất đồ chơi sau chơi
MT63:Trẻ có thói quen chào hỏi, cám ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (CS54)
Thực qui tắc sinh hoạt hàng ngày:
+ Chào hỏi, xưng hô, cám ơn, xin lỗi lễ phép với người lớn
- HĐ học: Trẻ thực yêu cầu cô giáo hoạt động học “ Đi thăng ghế thể dục, Đi đập bóng tay thực cất đồ chơi theo yêu cầu cô - HĐ chơi, hoạt động giao tiếp: Trẻ biết chào hỏi xưng hô, cảm ơn lễ phép với người lớn
Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT67:Trẻ có khả
năng nhận sắc tháibiểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi (CS 61)
+ Lắng nghe nhận 3-5 cảm xúc: vui, buồn, tức giận, ngạc nhiênsợ hãi qua ngữ điệu, lời nói người khác
+ Thể cảm xúc qua ngữ điệu, lời nói
- Trị chuyện ngày: Trẻ giao tiếp cô bạn ngày qua hoạt động
- Hoạt động học: Lắng nghe, cảm nhận cảm xúc ngữ điệu qua lời nói + Câu chuyện: Dê nhanh trí, Ba gái, Cơ bé quàng khăn đỏ
+ Bài thơ: Em yêu nhà em, Làm anh, Bà kể chuyện
MT 84 a: Trẻ có thể đọc lại thơ
Đọc diễn cảm thơ
khi học HĐ học: thơ “Em yêu nhà em, Làm anh, Bà kể chuyện” HĐ chơi: Trị chơi học tập “ Tơ màu ngơi nhà”
MT71: Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp (CS73)
- Tự điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu phù hợp với hoàn cảnh nhu cầu giao tiếp
- Trò chuyện ngày: Trẻ biết điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu giao tiếp với giáo bạn ngày - Hoạt động học: Điều chỉnh giọng nói kể chuyện “ Dê nhanh trí , đọc thơ “ em yêu nhà em” MT 85: Trẻ biết kể
chuyện theo tranh
+ Nhìn vào tranh vẽ sách nói nội dung qua tranh minh
(4)(CS85) họa
+ Nói thứ tự việc từ tranh kể nội dung câu chuyện qua tranh vẽ
khăn đỏ ”
MT 91: Trẻ thích đọc chữ biết môi trường xung quanh (CS79)
+ Chơi thường xun góc sách, tìm kiếm sách + Hay hỏi chữ viết + Thường xuyên bắt chước viết, đề nghị người khác đọc cho nghe
- Hoạt động học: Làm quen chữ “ e ê, u ư”
- Hoạt động chơi:
+ Trò chơi học tập: Về nhà, tìm bạn thân, chọn chữ theo u cầu
+ Trị chơi góc học tập sách: Xem sách tranh theo chủ đề “ Gia đình” Giáo dục phát triển nhận thức
MT 110: Trẻ phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng (CS96)
+ Tập trung ý học
+ Hay phát biểu học + Hay đặt câu hỏi để tìm hiểu làm rõ thơng tin vật, việc hay người
HĐ học: - Trị chuyện đồ dùng gia đình trẻ
- Phân loại đồ dùng theo công dụng, tính chất
Hoạt động chơi:
+ Trị chơi học tập: Trị chơi lơ tơ, thi xem đội nhanh
-HĐ chơi, lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi, đồ dung làm số việc tự phục vụ theo theo yêu cầu
MT 120:Trẻ có số hiểu biết gia đình
+ Các thành viên gia đình
+ Nghề nghiệp bố, mẹ
+ Sở thích thành viên gia đình
+ Qui mơ gia đình
+ Nhu cầu địa gia đình
- Hoạt động học: Trị chuyện gia đình bé Tìm hiểu gia đình bé
- Hoạt động chơi: Trò chơi học tập “ Lô tô, Thi xem đội nhanh”
MT 130: Trẻ biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật khối trụ
+ Quan sát, nhận biết, gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ nhận
- Hoạt động học: Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật
(5)theo yêu cầu (CS107)
khối thực tế + So sánh khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
+ Chắp ghép hình học để tạo thành hình theo ý thích theo yêu cầu
+ Tạo số hình hình học cách khác
Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT 138: Trẻ hát
đúng giai điệu hát trẻ em
(CS100)
+ Hướng dẫn trẻ nghe hát giai điệu hát
+ Nhận xét giai điệu hát, nhạc chủ đề
+ Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
HĐ học: Dạy hát “ Gia đình gấu, Cả nhà thương nhau, Đồ dùng bé u” Hoạt động chơi: Trị chơi âm nhạc “ Nhìn hình đốn tên hát, Hát theo hình vẽ, Hát từ câu hát”
MT 139: Trẻ thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc (CS101)
Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu
- Hoạt động học: Dạy vận động “ Nhà tôi, Chú vịt con, Bé quét nhà” + Trẻ chơi “ Ai nhanh nhất, Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng, Phi ngựa, Bé thi bò, ”
MT 140: Trẻ đặt tên cho đồ vật, câu
chuyện, đặt lời cho hát (CS117)
Đặt lời theo giai điệu, lời hát, nhạc quen thuộc ( Có thể câu đoạn )
- Hoạt động học : “ Bà còng chợ trời mưa, Cả nhà thương nhau, Đồ dùng bé yêu”
- Hoạt động chơi: Trò chơi âm nhạc “ Đoán tên bạn hát, hát, tai tinh”
MT 137: Trẻ nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc (CS99)
Tổ chức cho trẻ nghe hát, nhạc chủ đề có giai điệu khác
+ Nghe nhận sắc thái ( vui, buồn, tình cảm tha thiết)
- Hoạt động học: Nghe hát “ Bố tất cả, Gia đình nhỏ hạnh phúc to, Cho con”
(6)bài hát, nhạc + Trẻ biểu lộ cảm xúc phù hợp với giai điệu hát, nhạc
tinh”
MT 144: Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản ( CS7 ),
+ Cầm kéo cách + Cắt hình khơng bị rách
+ Đường cắt lượn sát theo nét vẽ
( Cắt đường vòng cung)
- Hoạt động học: Cắt dán nhà Hoạt động chơi, lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi, đồ dùng làm số việc tự phục vụ theo theo yêu cầu
MT 147:Trẻ tìm kiếm, lựa chọn dụng sụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích
+ Sáng tạo sản phẩm theo ý thích từ nguyên vật liệu khác
- Hoạt động học: Vẽ lọ hoa, Nặn bát, Vẽ ô, Nặn cốc
Hoạt động chơi, lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi, đồ dùng làm số việc tự phục vụ theo theo yêu cầu
d, Dự kiến môi trường giáo dục - Môi trường lớp học:
+ Tranh ảnh, sách truyện, thơ, đồng dao, họa báo chủ đề “ Gia đình”
+ Tổ chức cho trẻ hoạt động góc chơi: Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập- sách
+ Đồ dùng đồ chơi: Sách truyện “ Ba cô gái” sách thơ “ Em yêu nhà em”, sách bé tập tạo hình , tranh ảnh gia đình có thành viên, gia đình có thành viên, gia đình có thành viên, gia đình nhiều hệ, gia đình hệ, đồ dùng học tập : Sáp màu, đất nặn, giấy màu, kéo, keo, thẻ số, thẻ chữ cái, ghế thể dục, bóng, tranh thơ, tranh truyện, đàn oocgan, máy chiếu, bảng cài, đồ chơi thông minh, rô bốt
+ Bộ đồ chơi “ Ba lợn con” “ Cô bé quàng khăn đỏ”
+ Nguyên vật liệu: Len, họa báo, hột hạt, nguyên vật liệu đan tết, - Mơi trường ngồi lớp học:
+ Vườn rau, vườn hoa, vườn ăn
+ Góc thiên nhiên: Đồ chơi tưới cây, xẻng xúc cát, hột hạt + Sân chơi, đồ chơi trời
+ Đồ chơi vận động xây dựng lắp ghép đa lăng
e, Xác định mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau.
(7)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 07 Chủ đề nhánh: Gia đình bé
Chủ đề: Gia đình
(Thời gian thực 22/ 10 đến 26/10/2018)
Thứ
Thời điểm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ: hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện trẻ gia đình thân yêu trẻ
- Chơi với đồ chơi sáng tạo, đồ chơi bé thích - Thể dục buổi sáng:
Động tác hơ hấp: gà gáy ị ó o
Động tác Tay: Đưa tay phía trước phía sau Động tác Chân: Khụy gối
Động tác Bụng: Đứng cúi trước Động tác Bật: Bật phía
- Tập theo cô tập với hát “Cả nhà thương nhau” - Điểm danh
Hoạt động học
Thể dục Đi thăng ghế thể dục -TCVĐ: Thi xem đội nhanh
Văn học Truyện: Dê nhanh trí
KPXH
Trị chuyện gia đình bé
Âm nhạc: Dạy vận động: “Bà còng chợ”
+ Nghe hát: “Ba nến lung linh” + TCAN: Nghe thấu hát tài
Tạo hình: Cắt dán ngơi nhà bé
Chơi, hoạt động các góc
- Góc phân vai: Chơi với búp bê, nấu ăn, bác sĩ
- Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi, chơi đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: nhà, hoa, nải chuối, vương miện, bể bơi
- Góc nghệ thuật: vẽ nặn, cắt xé dán, tơ màu gia đình,hát, múa, vận động theo nhạc hát gia đình
(8)Xem họa báo, chơi với lô tô lắp ghép khái niệm tương phản - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Xem tranh ảnh trị chuyện gia đình bé *Trị chơi vận động:
“Bánh xe quay”; “Chuyền bóng hai tay”, “Giúp tìm bạn” *Chơi tự do:
- Nhặt lá, đếm lá.Làm đồ chơi từ - Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt đơng theo ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng
- Cho trẻ chơi theo ý thích.Chơi sáng tạo rơ bốt, hình cảm ứng, trò chơi kismart
- Giáo dục BVMT,KNS,ATGT, sử DNLTKHQ - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
-Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:
- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
(9)Chủ đề nhánh: Ngơi nhà gia đình ở Chủ đề: Gia đình
(Thời gian thực 29/10 đến 02/11/2018)
Thứ
Thời điểm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi thơng minh sáng tạo góc theo ý thích
- Trị chuyện trẻ ngơi nhà gia đình Động tác hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu
Động tác Tay: Đưa trước sang ngang Động tác Chân: Đưa chân phía
Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên Động tác Bật: Bật phía
Tập kết hợp với “ Chiếc khăn tay” - Điểm danh:
Hoạt động học
Thể dục VĐCB: Nhảy qua suối nhỏ 40 cm
TCVĐ:“ Ếch ộp”
LQCC Làm quen chữ e, ê
* KHKH: Bé biết điện
Âm nhạc. Dạy hát : Nhà (NDTT) TC ÂN: Ai nhanh (NDKH)
Tạo hình Vẽ lọ hoa
Chơi, hoạt động các góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai chị bế búp bê, nấu ăn, bác sĩ
- Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi
- Góc nghệ thuật: vẽ nặn, xé dán, hát, múa, vận động theo nhạc hát gia đình
-Góc học tập - sách: Chơi với đồ chơi “ Cô bé quàng khăn đỏ, ba lợn con”.Chơi với lô tơ, chắp ghép hình ảnh đồ dùng gia đình, ngơi nhà, xem sách tranh kể chuyện theo tranh gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
(10)Chơi hoạt động ngoài trời
- Quan sát tranh trị chuyện ngơi nhà bé - Vẽ tự sân
* Trò chơi vận động: “Kết bạn”, “Làm theo hiệu lệnh” “ Cáo ngủ - Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, không nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt đơng theo ý thích.
- Ôn kiến thức học buổi sáng
- Cho trẻ chơi theo ý thích.Chơi sáng tạo rơ bốt, hình cảm ứng, trị chơi kismart
- Giáo dục BVMT,KNS,ATGT, sử DNLTKHQ - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: - Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 09 Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
Chủ đề: Gia đình
(11)Thứ
Thời điểm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện trẻ đồ dùng quen thuộc gia đình trẻ - Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích
- Thể dục sáng:
Động tác hô hấp: Máy bay kêu ù ù Động tác Tay: Đánh xoay trò cánh tay Động tác Chân:Nâng cao chân gập gối
Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang bên Động tác Bật: Bật phía
-Tập kết hợp với “Cả nhà thương nhau” - Điểm danh:
Hoạt động học
Thể dục VĐCB: Đi đập bắt bóng tay
TCVĐ: Bóng nảy
LQCC Làm quen chữ u,
KPXH
Trị chuyện đồ dùng quen thuộc gia đình trẻ
* Tốn: Nhận biết khối vng – khối chữ nhật
Tạo hình Nặn bát
Chơi, hoạt động các góc
- Góc phân vai: Chơi đóng gia đình dọn dẹp nhà cửa, bế em, nấu ăn - Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo đại rô bốt, Thành phố em, công trường xây dựng, lắp ghép nhà
- Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt xé dán, tô màu, hát, múa, vận động theo nhạc hát gia đình
-Góc học tập - sách: Chơi với đồ chơi “ Cô bé quàng khăn đỏ, ba lợn con” Xem sách tranh kể chuyện theo tranh, làm họa báo đồ dùng gia đình
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có mục đích:
- Quan sát đồ dùng gia đình
* Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh, Về nhà mình, Ném vịng cổ chai
(12)- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt đông theo ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng
- Cho trẻ chơi theo ý thích.Chơi sáng tạo rơ bốt, hình cảm ứng, trị chơi kismart
- Giáo dục BVMT,KNS,ATGT, sử DNLTKHQ - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: - Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 10 Chủ đề nhánh: Họ hàng gia đình
Chủ đề: Gia đình
(Thời gian thực 12/11 đến 16/11/2018)
(13)Thời điểm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích - Trị chuyện trẻ họ hàng gia đình trẻ
- Thể dục sáng:
Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
Động tác Tay: Đánh chéo tay phía trước, phía sau Động tác Chân: Đưa chân phía
Động tác Bụng: Quay người sang bên Động tác Bật: Bật phía
-Tập kết hợp với “Cả nhà thương nhau” - Điểm danh:
Hoạt động học
Thể dục VĐCB: Trườn thấp trèo qua ghế thể dục TCVĐ: Thi xem nhanh
Văn học Thơ “ Em yêu nhà em”
KPXH
Trò chuyện mối quan hệ họ hàng gia đình trẻ
Âm nhạc. Nghe hát “ Bố tất cả” (NDTT) TC ÂN: đoán giỏi ( NDKH)
Tạo hình Vẽ
Chơi, hoạt động các góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, bán hàng, nấu ăn
- Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo đại rô bốt, Thành phố em, công trường xây dựng, đồ chơi lắp ghép đa
- Góc nghệ thuật: to, vẽ nặn, xé dán, hát, múa, vận động theo nhạc hát gia đình
-Góc học tập- sách: Chơi với đồ chơi “ Cô bé quàng khăn đỏ, ba lợn con” xem sách tranh kể chuyện theo tranh gia đình
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có mục đích:
- Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên
* Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh, Về nhà mình, Ném vịng cổ chai
- Chơi trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột * Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
(14)Ăn, ngủ, vệ sinh
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt đông theo ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng
- Cho trẻ chơi theo ý thích.Chơi sáng tạo rơ bốt, hình cảm ứng, trị chơi kismart
- Giáo dục BVMT,KNS,ATGT, sử DNLTKHQ - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: - Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
Tràng An, ngày 19 tháng 10 năm 2018
Người duyệt Người lập