- Cô giơi thiệu nôi dung chơi của các góc à gợi ý hỏi trẻ ề tên góc, các loại đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc chơi.. - Cô cho trẻ thỏa thuvn chơi, tự nhvn góc chơi bằng các câu[r]
(1)Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THÊ GIỚI ĐÔNG VÂT Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh: Đông vt tống dươi nươc Thời gian thực hiện: tố tuần: tuần
A TỔ CHỨC Hoạt
động Nội dung Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- - Đón trẻ lơp, trao đổi phụ huynh tình hình trẻ
- - Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ hương dẫn trẻ cất nơi quy định
- Nắm tình hình tức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện ọng phụ huynh
+ -Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- - Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn trẻ
+ - Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định
- - Mở cửa, thơng thống phịng học - - Sắp xếp giá cốc, để
khăn … …
- -Tủ đựng đồ trẻ + - Cất đồ dùng
khơng an tồn trẻ
Chơi
- Trò chuyện trẻ ề tố đơng vt ni gia đình
- Cho trẻ chơi đồ chơi lơp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết gà, mèo, chó, lợn vt ni gia đình
- Tranh ảnh gà, mèo, chó, lợn
- Đồ chơi góc trưng bày theo chủ đề
Thể dục sáng
- Tvp tvp thể dục táng
- Trẻ biết thực đông tác thể dục táng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể
- Trẻ được hít thở khơng khí lành buổi táng
- Sân tvp phẳng, an toàn trẻ
(2)Từ ngày 1/1/2018 đến ngày 31 tháng năm 2018 Từ ngày 15/1 đến ngày 19 tháng năm 2018 HOẠT ĐÔNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn trẻ
+ Hương dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ - Trẻ tự kiểm tra túi quần áo
- Trẻ kiểm tra túi quần áo lấy cho cô cất đồ dùng khơng an tồn trẻ
+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng tủ đồ cá nhân trẻ
- Cho trẻ quan tát tranh ảnh vt tống dươi nươc
+ Cô cho trẻ quan tát bể cá…
- Cô hương dẫn trẻ chơi tự đồ chơi lơp
+ Hương dẫn trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Trẻ trị chuyện - Trẻ quan tát trò chuyện
- Trẻ chơi tự đồ chơi lơp
- Trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng 1 Ổn định
- Cô cho trẻ tvp trung xếp hàng + Kiểm tra tức khỏe trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ thành òng tròn kết hợp kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chvm…)
- Trẻ ề đơi hình hàng ngang 3 Trọng động
- Hô hấp 1: Làm đông tác gà gáy
- Tay 3: tay đưa tang ngang, gvp khuỷu tay
- Trẻ tvp trung xếp hàng
- Trẻ ừa ừa hát làm theo hiệu lệnh cô, theo đơi hình ịn trịn
(3)A TỔ CHỨC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Thể dục sáng
Điểm danh
- Điểm danh trẻ đến lơp
- Trẻ nhơ tên mình, tên bạn; biết được gọi đến tên
- Sổ điểm danh
Hoạt động góc
Góc phân vai -Cửa hàng bán thực phẩm tạch -phòng khám bác t̃ thú y
Góc xây dựng Xây dựng lắp ghép nhà máy, nơng trại, ườn cây, - Góc nghệ thuật Biểu diễn ăn nghệ Chơi dụng cụ âm nhạc Vẽ, xé dán, tô màu tranh ề vt tống dươi nươc
- Góc thiên nhiên Chăm tóc Chơi cát, nươc, tỏi… …
- Góc học tập Xem truyện, tranh ề vt tống dươi nươc
Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi + Trẻ biết nhvn chơi thể chơi
+ Trẻ nắm được môt tố công iệc chơi
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch
+ Phát triển trí táng tạo tự tưởng tượng trẻ
- Phát triển tự khéo léo đơi tay, óc táng tạo trẻ
+ Trẻ yêu thích hoạt đông nghệ thuvt, biểu diễn tự tin
+ Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biết cách chăm tóc
Đồ chơi thực phẩm,hoa,quả,đơng vt…
+ Quần áo đóng
- Đồ chơi lắp ghép, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cối,…
- Bút táp, đất nặn, giấy ẽ, tranh để tô màu…
+ Trang phục biểu diễn ăn nghệ
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụyu gối - Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người tang bên
- Bvt 1: bvt tiến ề phía trươc
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thvt tâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Đi nhẹ nhàng hít thở tâu - Cơ gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ nghỉ
phép
- Trẻ có mặt “Dạ cơ!” 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát hát “cá àng bơi” trò chuyện ề chủ đề “Những vt tống dươi nươc”
2 Nội dung:
- Cô giơi thiệu nôi dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ ề tên góc, loại đồ chơi ch̉n bị góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuvn chơi, tự nhvn góc chơi câu hỏi:
+ Con thích chơi góc chơi nào?
+ Con tẽ rủ bạn chơi con? + Ai thích chơi góc xây dựng (phân ai, nghệ thuvt, học tvp…)
- Cô điều chỉnh tố lượng trẻ góc cho hợp lí
- Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ góc bàn luvn, phân chơi
- Cơ quan tát nhóm trẻ để giải tình kịp thời
- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, đặt câu hỏi gợi mở nôi dung chơi tham gia chơi trẻ trị chơi mơi, giúp trẻ hoạt đơng tích cực
- Cơ gợi ý tạo tự liên kết, giao lưu nhóm chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi nhvn xét bạn
- Trẻ hát trị chuyện ề chủ đề “Vvt ni gia đình” - Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ tự nhvn góc chơi theo ý thích
- Trẻ ề góc chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ bàn luvn phân chơi
- Trẻ chơi
(5)A TỔ CHỨC CAC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
- Tranh ề chủ đề “Đông vt tống dươi nươc” Làm tách ề vt tống dươi nươc
- Trẻ biết cách giở tách cẩn thvn, không nhàu nát biết cách giữ gìn tách
- Trẻ biết tên gọi môt tố vt tống dươi nươc
- Sách truyện theo chủ đề
- Tranh ảnh ề vt tống dươi nươc
Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có chủ đích
- Dạo chơi, quan tát mơt tố hoa ườn trường
- Phát triển khả quan tát, to tánh, tìm tịi, khám phá trẻ - Biết tên,đặc điểm môt tố loại hoa
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khu ực tân trường phẳng, an toàn cho trẻ
- Vẽ cá
- Dạo chơi tân trường quan tát âm khác tân chơi
- Trẻ biết cách ẽ nét để tạo thành cá
- Phát triển khả quan tát, khám phá trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cảnh quan thiên nhiên xung quanh
- Phấn trắng, phấn màu
- Các loại xanh tân trường
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 3 Kết thúc
- Cho trẻ nhắc lại trò chơi được tham gia góc Cơ nhvn xét, tun dương, khích lệ trẻ
+ Cho trẻ cất đồ chơi ề góc gọn gàng
- Trẻ kể tên trò chơi được tham gia góc
+ Trẻ cất đồ chơi
Cho trẻ hát hát “Cá àng bơi”
- Cho trẻ dạo chơi quanh tân trường quan tát ườn hoa
+ Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ quan tát đặc điểm tố loại hoa: tên gọi, màu tắc, đặc điểm hình dáng lá, hoa… - Cho trẻ quan tát tranh ẽ cá gợi ý cho trẻ trả lời:
+ Đây tranh ẽ gì? Con cá có bơ phvn gì? Vẽ … Cho trẻ ẽ tân cá
-> Cho trẻ quan tát hình ẽ bạn nhvn xét
- Cô cho trẻ dạo chơi hỏi trẻ nghe thấy âm ngồi tân
- Trẻ hát
- Trẻ dạo chơi quan tát, lắng nghe - Trẻ trả lời theo tự hiểu biết thân - Trẻ quan tát
- Con cá
-Trẻ lắng nghe trả lời
-Trẻ ẽ tân
-Trẻ quan tát nhvn xét
- Trẻ quan tát trả lời theo hiểu biết trẻ
(7)Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời
* Trị chơi vận động:
- Trị chơi dân gian: Nhảy bao bố,trốn tìm… - Nhện giăng tơ,kết bạn …
- Rèn kĩ đông phát triển tố chất đông cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực trị chơi
- Trẻ u thích trò chơi dân gian
- Địa điểm: Sân trường phẳng, rơng rãi, an tồn trẻ
- Xắc xô…
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn chia tẻ bạn - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi trời tạch tẽ, an toàn
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ ệ tinh cá nhân
- Rèn kĩ rửa tay cách tau ệ tinh, trươc ăn; lau miệng tau ăn,
- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ
- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục ụ iệc đơn giản, ừa tức - Trẻ biết cách ăn uống hợp ệ tinh lịch tự
- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn…
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ
- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn - Trẻ biết cách tự cất đồ gọn gàng làm ệ tinh cá nhân
- Phòng ngủ tạch tẽ, ấm áp, phản gỗ, chiếu, chăn
Chơi, hoạt động
theo ý thích
- HD trẻ tạo hình chữ học đất nặn
- Ôn bh: “Bố tất cả”, thơ “Làm anh”
- Trẻ Trẻ nhvn biết được chữ học
- Trẻ nhơ tên bài hát, thơ học
(8)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ giơi thiệu tên trị chơi, cách chơi, luvt chơi trò chơi mơi hương dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ
- Sau lần chơi, nhvn xét khích lệ trẻ cố gắng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết
- Trẻ chơi trò chơi đơng - Giáo dục trẻ chơi an tồn, đồn kết,
nhường nhịn
- Cho trẻ chơi tự thiết bị, đồ chơi trời
- Cô ý bao quát đảm bảo an tồn cho trẻ, nhắc nhở, đơng iên trẻ kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự đồ chơi, thiết bị trời
- Cho trẻ ệ tinh theo tổ (nhóm bạn trai, bạn gái riêng nhà ệ tinh) - Cho trẻ rửa tay tau ệ tinh trươc ăn… …
- Trẻ ệ tinh nơi quy định - Trẻ rửa tay xà phòng
1 Trước ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế bàn ăn 2 Trong ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống ệ tinh, lịch tự, ăn hết tuất …
3 Sau ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế; uống nươc túc miệng nươc muối
- Trẻ kê bàn ghế bàn ăn - Trẻ ăn
- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa tau ăn làm ệ tinh cá nhân
1 Trước ngủ:
- Cho trẻ kê giường, trải chiếu 2 Trong ngủ:
- Cho trẻ ngủ ị trí tư 3 Sau ngủ:
- Cho trẻ cất giường, làm t cá nhân
- Kê giường trải chiếu - Trẻ ngủ tư
- Trẻ cất giường, t cá nhân - Hương dẫn trẻ tạo hình chữ
học đất nặn
+ Cho trẻ ôn hỏi trẻ tên thơ, hát học
- Hương dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm, biểu diễn ăn nghệ
- Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi + Trẻ đọc thơ hát
- Trẻ ôn lắng nghe cô hương dẫn
(9)Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động
theo ý thích
+ Trẻ biết cách giữ gìn đồ dùng học tvp, tách
- Hoạt đông góc theo ý thích
- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích
- Trẻ biết cách lấy cất đồ chơi gọn gàng chỗ
- Đồ dùng, đồ chơi góc
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhơ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé tạch”
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trươc ề
- Đồ dùng, giầy dép trẻ tủ để đồ giá dép
HOẠT ĐỘNG
(10)- Cho trẻ hoàn thiện tvp trẻ
+ Trẻ hoàn thiện tvp - Cho trẻ chơi góc theo ý thích
- Cơ ý bao qt, đơng iên, khích lệ trẻ chơi góc
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ tự chơi góc theo ý thích
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhvn xét bạn, biết nêu hành i ngoan chưa ngoan
- Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Đông iên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhvn xét bạn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ/ nhvn phiếu bé ngoan
- Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân mình, biết chào cô, bố mẹ bạn bè trươc ề
- Trao đổi phụ huynh điều cần lưu ý ề trẻ trả trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép
- Trẻ ề
(11)+ TCVĐ: Mèo đuổi chuôt. Hoạt động bổ trơ : Hát : “ Chú Ếch con” I Mục đích yêu cầu
1 KiÕn thøc
- TrỴ biÕt dùng tức chân để bvt nhảy ề phía trươc chạm đất đồng thời mi bn chõn
2 Kỹ
- Trẻ biết dùng sức mạnh chân bật nhảy - Rèn k̃ bvt khộp, tỏch chõn cho trẻ Thái độ
- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để thể khoẻ mạnh
II.Chuẩn bị
1 §å dïng của trẻ - 10 ịng trịn thể dc Địa điểm t chc
- Sân trờng sẽ, rộng rÃi, phẳng III Tụ chc hot động
HƯỚNG DẪN CỦA GÍO VIÊN HOẠT ĐƠNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tở chức
- Cho trẻ tvp trung quanh cô hát “ Cá àng bơi”
- Trò chuyện trẻ ề hát 2 Giới thiệu
- Các ơi! Muốn có mơt thể khỏe mạnh hàng ngày phái làm gì?
- Vvy hôm cô tẽ tvp thể dục “Bvt tách, khépchân qua ô” để có mơt thể khỏe mạnh nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp
- Trẻ hát - Trị chuyện
- Tvp thể dục
(12)các kiểu chân theo hiệu lệnh cô cho trẻ chuyển đơi hình thành hàng ngang tvp tvp PTC
3.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời tham gia tvp BTPTC a Bài tập phát triển chung
- Hô hấp 1: Gà gáy
- Tay 3: tay đưa tang ngang, gvp khuỷu tay - Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối - Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người tang bên
- Bvt 1: bvt tiến ề phía trươc
b.Vận động “Bật tách, khep chân qua 5 ô”
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích đông tác mẫu
+ Tư chuẩn bị: TTCB: Cô đứng khép chân
trươc ạch, tay chống hơng, có hiệu lệnh: Ch̉n bị bvt! bvt chụm chân ô thứ nhất, tách chân ô thứ 2, chụm chân ô thứ 3, tau tách chân thứ lại chụm chân ô thứ Như vy bvt hết tố ịng ề cuối hàng đứng
- Mời trẻ lên tvp mẫu cho bạn quan tát cô gợi ý cho bạn nhvn xét
- Cô quan tát tửa tai, ý nhấn mạnh đơng tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải
- Lần lượt gọi trẻ lên tvp Cho trẻ nhvn xét bạn
- Trẻ hát theo đơi hình ịng trịn (đi gót chân -mũi chân - mép chân - khom lưng chạy nhanh -chạy chvm), tau ề đơi hình hàng ngang
- Trẻ tvp theo cô, đông tác lần nhịp Nhấn mạnh đông tác chân tvp lần nhịp
- Trẻ quan tát
- Trẻ quan tát lắng nghe
- Trẻ quan tát - Trẻ lắng nghe
(13)Cô ý tửa tai hương dẫn lại cho trẻ làm chưa được, đơng iên, khích lệ trẻ
- Tổ chức cho tổ thi đua
- Cô bao quát, nhvn xét, tửa tai cho trẻ Đơng iên, khích lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đôi chiến thắng
C Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
- Cách chơi: Môt bạn làm mèo môt bạn làm chuôt bạn khác tay thành òng tròn cho hai ban mèo cht chạy ịng trịn
Luvt chơi: Chú cht bị bắt phải nhay lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cổ ũ đông iên trẻ chơi - Nhvn xét q trình chơi trẻ - Đơng iên khích lệ trẻ
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm 1-2 ịng hít thở tâu
4 Củng cố
- Hôm nay, được tvp tvp gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm tvp thể dục để thể khỏe mạnh
5 Kết thúc
+ Nhvn xét - tuyên dương + Chuyển hoạt đông
- tổ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng - òng
- Bvt tách, khép chân qua ô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(14).
Thứ ngày 16 tháng năm 2018
Tên hoạt động ÊN HOẠT ĐƠNG: Tốn: Phân biệt hình trịn, hình ng, hình tam giác, hình chữ nhvt
Hoạt động bổ trơ : Hát : “Cá àng bơi”. I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ phân biệt được tự giống khác hình trịn, hình tam giác, hình ng hình chữ nhvt
2 K̃
- Rèn kĩ quan tát, phân biệt to tánh - Rèn k̃ ghi nhơ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ làm giàu ốn từ cho trẻ Giáo dục
- Giáo dục trẻ u u thích mơn học, có ý thức học tvp II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo iên trẻ
- hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhvt, hình ng - Nhạc, ngơi nhà có dán hình: trịn, ng, tam giác, chữ nhvt Địa điểm tổ chức
- Trong lơp
(15)HƯỚNG DẪN CỦA GÍO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức
- Cho trẻ hát “ Cá àng bơi” - Trò chuyện ề chủ đề
2 Giới thiệu bài
- Hôm đường tơi trường cô gặp môt bạn thỏ, bạn thỏ có gửi cho lơp mơt hơp q đấy! Các có muốn mở hơp q khơng? 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình trịn , hình
vng, hình tam giác , hình chữ nhật. - Bạn thỏ tặng q đây? + Bức tranh có gì?
+ Ơng mặt trời có dạng hình gì?
+ Ngơi nhà được ghép hình gì? + Mái nhà hình gì?
+ Thân nhà hình gì? + Cửa hình gì? + Cửa tổ hình gì?
- Các ơi! ngồi tranh bạn thỏ gửi cho rổ quà, lên nhvn rổ quà mang ề tổ ngồi
3.2 Hoạt động Dạy trẻ phân biệt hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Bạn Thỏ chuẩn bị tham gia hôi thi “Bé nhanh trí” nên muốn nhờ lơp giúp trả lời câu hỏi nằm hôp màu Mỗi tổ giúp bạn Thỏ trả lời câu hỏi hôp quà
+ Tổ hoa hồng - Hôp màu đỏ - phân biệt hình trịn
- Trẻ hát - Trị chuyện
- Có !
- Bức tranh - Trẻ trả lời - Hình trịn ạ!
- Hình ng, tam giác - Hình tam giác
- Hình ng - Hình chữ nhvt - Hình ng
- Trẻ lên nhvn rổ q
- Lắng nghe
(16)- hình ng
+ Tổ hoa ten - Hôp màu xanh – phân biệt hình trịn - hình tam giác
+ Tổ hoa cúc - Hôp màu àng – phân biệt hình trịn - hình chữ nhvt
Thời gian cho tổ nghĩ trả lời phút Sau phút nghĩ, cô mời tổ khảo tát hình trả lời câu hỏi (Cơ củng cố lại tau lần trẻ trả lời: Hình trịn có đường bao cong trịn, cịn hình khác có đường bao thẳng có cạnh, có góc)
- Cho trẻ lăn hình, đặt hình lăn được tang bên, hình khơng lăn được tang bên
+ Hình lăn được, hình khơng lăn được, ì tao?
=> Cơ kết luvn lại: Hình trịn lăn được ì hình trịn có đường bao cong trịn, khơng có cạnh, góc
Cịn hình: hình ng, hình tam giác hình chữ nhvt khơng lăn được ì chúng có đường bao thẳng có cạnh, góc
3.3 Hoạt động Trị chơi: - Trò chơi 1: “Thử tài be”.
+ Cách chơi: Hình xuất - trẻ gọi tên hình Sau đó, cho trẻ kể tên hình đồ vt có dạng hình
+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi
cong trịn khép kín, hình ng có cạnh
- Trẻ khảo tát hình trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Hình trịn lăn được Vì khơng có cạnh góc, có đường bao cong trịn
- Hình ng, tam giác, chữ nhvt khơng lăn được Vì có cạnh, góc - Lắng nghe
(17)+ Cô nhvn xét tau chơi - Trị chơi: “Tìm nhà”.
+ Cách chơi: Cơ phát cho trẻ tranh lơ tơ có hình tương ứng hình ngơi nhà, trẻ giả làm thỏ ừa nhảy ừa hát “Trời nắng, trời mưa” Khi có hiệu lệnh “mưa to rồi”, thỏ phải nhanh chân ề nhà có hình tương ứng hình tay
+ Luvt chơi: Chú thỏ ề tai nhà tẽ phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ đơng iên khuyến khích trẻ - Nhvn xét trình chơi
4.Củng cố
- Cô hỏi trẻ tên ừa học?
- GD: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đồn kết bạn bè
5 Kết thúc.
- Cơ nhvn xét tun dương khích lệ trẻ
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Phân biệt hình ng hình chữ nhvt, hình trịn hình tam giác
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năngcủatrẻ .
(18)
Tên hoạt động : Âm nhạc: Dạy hát: cá àng bơi.
TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vt
Hoạt động bở trơ: Trị chuyện ề vt tống dươi nươc. I Mục đích yêu cầu
1 KiÕn thøc
- Trẻ nhớ tên hát tờn tỏc gi, hiu nụi dung hát, ích lợi - TrỴ chơi tốt trị chơi, chơi đồn kết bạn bè
2 Kỹ
- Pht trin tai nghe ừm nhạc - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ Thái
- Thêm yêu mến thiên nhiên vËt II.Chuẩn bị
1 Đå dïng của giỏo iờn tr
- Sắc xô, phách tre Mũ chóp Nhạc bi hát Địa điểm t chc
- Trong lớp học sẽ, thoáng mát Trẻ ngồi học ghế hình chữ U III.Tụ chc hot động
HƯỚNG DẪN CỦA GÍO VIÊN HOẠT ĐƠNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tở chức
- Trò chuyện trẻ ề chủ đề
- Cho trẻ xem tranh vật sống di nc trò chuyện, giới thiệu hát
2 Giới thiệu bài
- Các ừa quan tát tranh vt tống dươi nươc Hôm có mơt hát hay nói ề cá! Đó “Cá àng bơi” Chúng có muốn lắng nghe xem đơng hát không?
3 Hướng Dẫn
3.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “Cá vàng bơi”
- Trò chuyện
- Quan tát, đàm thoại
- Trẻ lắng nghe
(19)- Cho trẻ quan tát tranh ẽ cá - Hỏi trẻ tranh ẽ gì?
- Con cá tống đâu?
- Ngồi cá cịn có tống dươi nươc nữa? + Có mơt hát nói ề cá, lồi cá chăm chỉ, ý lắng nghe xem cá làm iệc nhé!
+ Cơ hát lần
+ Cô hát lần 2: Giơi thiệu tên hát, tên tác giả - Giảng nôi dung: Bài hát nói ề cá, cá có ây xinh, cá bơi bể nươc có nhiệm ụ bắt loăng quăng bể nươc thêm tạch, nơi dung hát
- Cho trẻ hát cô 2-3 lần
- Cho trẻ hát đan xen theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cô quan tát tửa tai cho trẻ
- Để hát thêm hay người ta dùng đến dụng cụ âm nhạc
- Cô hát gõ phách cho trẻ quan tát - Cho trẻ hát gõ phách
- Trong trẻ hát cô quan tát ý tửa tai cho trẻ
- Cơ đơng iên khuyến khích trẻ
3.2 Hoạt động Trò chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
Cỏch chơi: bạn lên đội mũ chóp, bạn dới giấu nhanh mụt đồ vt vào sau lng bạn Khi bỏ mũ, bạn tìm đồ vật Các giúp bạn cách: bạn đến gần vật hát to, bạn xa vật hát
- TrỴ qs - Con cá
- Sống dươi nươc - Tôm, cua… - Lắng nghe
- Lắng nghe - Trẻ hát
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Lng nghe, qt
- Trẻ lắng nghe
(20)nhá
+ Luật chơi: Trong thời gian hát, ngời chơi tìm đợc đồ vật ngời chiến thắng Khơng tìm thấy vật phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi: C« cho trẻ chơi -3 lần
- Cô điều khiển chơi Kết thúc lần chơi cô nhận xét, tuyên dơng khen ngợi trẻ
4 Cng cố
- Cô hỏi trẻ hôm được học gì? - Giáo dục trẻ yêu quý vt, tránh xa vt
5 Kết thúc
- Nhvn xét tuyên dương tr - Chuyn hot ụng
- Trẻ chơi
- Cá vàng bơi - Lng nghe
* ỏnh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năngcủatrẻ .
Thứ ngày 18 tháng năm 2018
(21)Hoạt động bổ trơ : Hát “ Cá àng bơi” I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm rõ nét số vật: Cá Chép, cá Rơ Phi, cá Quả hình dỏng, thc n, mu vy
2.Kỹ
- Biết so sánh, nhận xét điểm giống khác cá Chép cá 3.Thái độ
- Có thái độ để bảo vệ mơi trờng sống II Chuõ̉n bị
1 Đå dïng của giáo iên trẻ
- Một bể kính thả Cá chép, cá rô phi, cá - Băng đĩa số hát vật
- Mỗi trẻ lô tô số vật sống dới nớc Địa điểm t chc
- Trong lớp học, Trẻ ngồi học ghế III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GÍO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tụ chc
- Cho trẻ hát VĐ theo nhạc hát Cỏ ng bi
- Trũ chyn ề chủ đề 2 Giới thiệu
- Hơm tìm hiểu ề cá nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động Cho trẻ quan sát bể cá và nêu câu hỏi:
+ Đây ? + Nó làm gì?
+ Hình dáng cá nào? + Nó có đặc điểm gì?
- Trẻ hát đơng - Trị chuyện
- Vâng ạ!
- Con cá - Đang bơi
(22)+ Tại tao cá lại bơi được dươi nươc? + Nó bơi được nhờ gì? ( Khi trẻ không trả lời được cô dùng ợt ơt cá lên cho trẻ quan tát nhvn xét để rút kết luvn)
- Cho trẻ quan tát k̃ cá chép cá Quả để trẻ nêu nhvn xét:
+ Cá chép cá có giống nhau? +Cá chép cá có khác nhau? (Về hình dáng, màu tắc )
* Mở rộng:
- Cô cho trẻ quan tát môt tố vt tống dươi nươc (Tôm, cua, ốc….)
+ Cô đặt câu hỏi ề đặc điểm, hình dáng, lợi ích chúng
- Cho trẻ kể tên vt khác tống dươi nươc mà trẻ biết
- Trẻ kể tên ăn được chế biến từ cá - Các có thích ăn khơng? *Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo ệ đơng mơi trường tống, biết ăn ăn được chế biến từ cá biết phải ăn đầy đủ chất để thể khoẻ mạnh
3.2 Hoạt động Trò chơi
- TC: “ Thi nhanh”: Cô nói tên vt trẻ chọn nhanh lơ tơ
- TC: “Thi đốn đúng”: Cơ nói đặc điểm trẻ đốn tên
- Cho trẻ tơ màu vt tống dươi nươc
- Trẻ quan tát trả lời
- Trẻ trả lời theo ý - Trẻ trả lời
- Trẻ quan tát trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
(23)4 Củng cố.
- Hôm nay, được học gì?
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý vt 5 Kết thúc.
- Nhvn xét + Tuyên dương - Chuyển hoạt đơng
- Tìm hiểu ề cá - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năngcủatrẻ .
.
Thứ ngày 19 tháng năm 2018 Tên hoạt động: + Thơ: Rong cá.
Hoạt động bở trơ : Hát: “Cá àng bơi”. I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhơ tên thơ “Rong cá” Hiểu nôi dung thơ K̃
- Trẻ đọc thuôc thơ, bươc đầu thể giọng đọc diễn cảm: Vui tươi, nhí nhảnh
- Biết diễn đạt ý kiến mạch lạc, rõ ràng Thái đô
(24)1 Đồ dùng cô trẻ
- Bô tranh minh họa nôi dung thơ Địa điểm
- Trong lơp học tạch tẽ, thoáng mát Trẻ ngồi học ghế theo hình chữ U. III Tở chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GÍO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Cá àng bơi” - Trò chuyện ề chủ đề
2 Giới thiệu
- Các ạ! Hơm có mơt thơ nói ề cá hay muốn dạy đấy! Bài thơ có tên “rong cá” có thích khơng?
3.Hướng dẫn
3.1 Hoạt động Cô đọc diễn cảm
- Cô đọc lần kết hợp điệu bô, cử minh hoạ - Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ
+ Các ừa được nghe cô đọc thơ gì? - Trị chuyện ề ND thơ: Bài thơ nói ề rong xanh xinh đẹp đàn cá nhỏ múa hát bên
3.2 Hoạt động Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung thơ
- Trong thơ có nhân vt gì? - Cơ đọc câu đầu hỏi trẻ:
+ Cô Rong xanh đẹp nào? - Đọc câu tiếp theo:
+ Cô Rong xanh làm dươi hồ nươc? Hồ nươc hay bẩn?
- Trẻ hát - Trò chuyện - Lắng nghe
- Có ạ!
- Trẻ nghe cô đọc - Rong cá - Trẻ lắng nghe
(25)- câu tiếp:
+ Đàn cá nhỏ có màu tắc nào? - câu cuối:
+ Đàn cá nhỏ làm bên cô Rong xanh?
- Các thấy thơ có hay khơng? Các có u Rong xanh đàn cá nhỏ không?
- Vvy phải làm để cá rong xanh có mơi trường nươc thvt tạch để tống khoẻ mạnh bơi lôi?
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ không ứt rác xuống ao, hồ Bảo ệ nguồn nươc xung quanh Sử dụng nươc tiết kiệm
3.3 Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc cô – lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm
-> Cô ý tửa tai cho trẻ 4 Củng cố
- Hôm nay, được học thơ gì? - Giáo dục trẻ yêu quý bảo ệ vt 5 Kết thúc.
+ Nhvn xét - tuyên dương - Chuyển hoạt đông
- Đuôi đỏ nhuôm hồng - Múa làm ăn cơng - Có ạ!
- Khơng ứt rác xuống ao, hồ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân
- Rong cá - Trẻ lắng nghe
(26)