Giáo án chủ đề bé lên mẫu giáo. Tuần 35: Bác Hồ kính yêu

Cô hỏi trẻ hôm nay các con cùng cô thực hiện bài tập vận động gì.. Các con được chơi trò chơi gì.[r]

Tuần thứ: 35 CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần (từ ngày 30/4/2018 đến ngày 18/5/2018) Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần (Từ ngày 14/5 đến ngày 18/5/2018) A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

ĐÓN TRẺ, CHƠI

-THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ - Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định

-Tâm tốt

- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định

- Cô giới thiệu chủ đề mới: Bé lên mẫu giáo

- Thực

- Trò chuyện

- Thể dục sáng

- Trẻ tập theo cô động tác - Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Sân tập an toàn,bằng phẳng - Bài tập

* Khởi động:

Cô trẻ nhẹ nhàng vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” kết hợp chạy nhẹ nhàng xếp thành vòng tròn

* Trọng động: Tập bài: Tập

- Thực

- Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết cô điểm danh

- Sổ điểm danh

với vịng

ĐT1: Đưa vịng phía trước (3 lần nhịp) ĐT2: Đưa vịng phía đầu (3 lần nhịp) ĐT3: Đưa vịng xuống phía mũi bàn chân (3 lần nhịp)

ĐT4: Đưa vòng bên (3 lượt nhịp)

ĐT5: Đưa vòng để xuống đất (3 lần nhịp) - Cô ý sửa sai cho trẻ sau lần tập

*Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ hai vòng chuyển sang hoạt động khác

* Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ

cùng cô

- Thực -Trẻ tập cô

-Trẻ nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG GÓC, HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

I.Chơi góc

*Góc thao

tác vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng

*Góc hoạt động với đồ vật: Xếp đường,xếp trường, lớp mẫu giáo

*Góc sách, truyện, tạo

- Trẻ biết đóng vai giáo đóng vai người lớn mua sắm , bán hàng

-Trẻ biết xếp đường tới lớp

- Trẻ biết cách giở trang sách , tranh, ảnh, lôtô, để sách

-Bàn ghế vỏ hôp bánh kẹo

- Bộ đồ chơi góc

I Chơi góc. Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài“ Trường chúng cháu trường mầm non’’

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát

Thỏa thuận chơi

Giới thiệu góc chơi

*Góc thao tác

vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng

*Góc hoạt động với đồ vật: Xếp đường,xếp trường, lớp mẫu giáo

*Góc sách, truyện, tạo hình: Xem tranh ảnh trường lớp mẫu giáo, kể chuyện theo tranh

- Trẻ hát vận động

- Trẻ thực

hình: Xem tranh ảnh trường lớp mẫu giáo, kể chuyện theo tranh

II.Chơi trời 1.Quan sát

-Thời tiết

- Quan sát “ Lớp Nhà

đúng chiều

-Trẻ biết thời tiết hôm nào? -Trẻ Quan sát “Lớp nhà trẻ ”

-Trẻ hứng thú chơi

-Ảnh lô tô, tranh, sách trường, lớp bé

- Địa điểm quan sát

- Địa điểm quan sát

3 Qúa trình chơi

- Cơ cho trẻ vào góc chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tạo tình mới, lạ gây hứng thú cho trẻ

- Cô động viên trẻ chơi khuyến khích trẻ

Nhận xét góc

chơi.

Cơ cho trẻ đến góc nhận xét

4 Kết thúc

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ mở rộng nội dung chơi sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II Chơi trời.

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

Cô tập trung trẻ Cô dặn giị trẻ trước sân khơng xơ đẩy chen lấn

2 Quá trình

-Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

trẻ ”

2.Trò chơi vận động Dung dăng dung dẻ

3 Chơi tự : Vẽ phấn sân

-Trẻ biết cầm phấn vẽ theo ý thich -Trẻ biết vẽ nét xiên thẳng

-Sân phẳng -Trò chơi

-Sân phẳng -Phấn -Địa điểm

dạo trơi:

a Hoạt động 1: * Quan sát thời tiết

- Gợi mở gây hứng thú:

- Trò chuyện mùa hè

+ Các trời cảm thấy nào?

+ Hôm trời nắng hay trời mưa?

+ Trên bầu trời có gì?

+ Con có thấy ơng mặt trời khơng?

+ Mặt trời có dạng hình gì?

+ Ánh sáng mặt trời nào?

+ Con thấy nóng hay lạnh?

+ Khi trời nắng, nóng ngồi phải mặc nào?

- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh mùa hè, biết phải dép, đội mũ * Quan sát: lớp

-Trẻ trả lời Các câu hỏi cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

nhà trẻ

- Cô đàm thoại với trẻ

+ Đây nhóm lớp nào?

+Con học lớp nào? + Lớp cô chủ nhiệm? - Giáo dục trẻ có ý thức vệ sinh lớp học

b Hoạt động 2: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

3 Chơi theo ý thích.

- Chơi vẽ phấn sân

4 Nhận xét

-Lắng nghe

-Trẻ chơi - Cho trẻ tự vẽ theo ý thích sân

HOẠT ĐỘNG

ĂN

- Cô tổ chức ăn cho trẻ - Cho trẻ làm quen với chế độ,nền nếp ăn cơm ăn loại thức ăn khác - Luyện số thói quen tốt sinh hoạt

-Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh tay,mặt trước ăn -Giúp trẻ nắm vững thao tác rửa tay,rửa mặt -Tạo cho trẻ thói quen ăn lịch

-Trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất,biết mời trước ăn

-Đồ dùng vệ sinh,khăn -Phòng ăn,bàn ăn -Cơm,thức ăn,dụng cụ ăn

- Cô ổn định tổ chức lớp

+ Trước ăn phải làm gì? +Vì phải rửa tay,rửa mặt trước ăn -Cô hướng dẫn thao tác rửa tay,rửa mặt - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn,thành phần dinh dưỡng

-Cô mời trẻ ăn, trẻ mời cô

- Trẻ ngồi -Trẻ trả lời

-Trẻ rửa tay,rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

các bạn - Cô bao quát, hướng dẫn ,khuyến khích trẻ ăn hết xuất

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cô tổ chức ngủ trưa cho trẻ - Luyện số thói quen tốt sinh hoạt - Rèn thói quen ngủ giấc trưa cho trẻ

- Cho trẻ có thói quen ngủ ngon

giấc,ngủ sâu -Phịng ngủ thống mát -Trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ -Phịng ngủ( Ấm mùa đơng ,thống mát mùa hè) Đồ dùng,chiế u chăn ,gối

-Cô cho trẻ vệ sinh ,vào phịng ngủ nghỉ ngơi phút,cho trẻ nằm vị trí,đúng tư - Cho trẻ đọc thơ” Giờ ngủ”

-Cô bao quát trẻ ngủ,xử lý tình xảy với trẻ

-Trẻ vệ sinh -Trẻ đọc -Trẻ ngủ HOẠT ĐỘNG CHIỀU , HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

- Hát : Em mơ gặp Bác Hồ - Ôn truyện : Ảnh Bác

- Trị chơi: + dung dăng dung

Trẻ thích nghe cô hát

Kể chuyện

*Yêu cầu: Trẻ hứng thú tham gia hoạt

-Bài hát

-Truyện

*Chuẩn bị: Sàn

- Cô hát cho trẻ nghe hỏi trẻ hát cô vừa hát

- Cô giới thiệu tên truyện - Cô đọc lại truyện cho trẻ nghe

- Hỏi lại trẻ tên câu chuyện vừa dạy

- Cô kể lại chuyện lần

- Cô giới thiệu

- Trẻ nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trả lời

dẻ động nhà sẽ, rộng cho trẻ hoạt động

tên trị chơi - Cơ nói cách chơi

- Tổ chức chơi trẻ

- Nhận xét

-Trẻ chơi Trẻ lắng nghe

Nêu gương:

Cô nêu gương bé giỏi,bé ngoan ngày,cuối tuần

Phát phiếu bé ngoan Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân

Cô nêu gương bé giỏi,bé ngoan

ngày,cuối tuần

Phát phiếu bé ngoan

Cô cho trẻ vệ sinh cá nhâ

Bảng nêu gương Bé ngoan

-Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan

-Phát cờ, đếm cờ

-Phát bé ngoan

-Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ cắm cờ

Trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ

-Trẻ biết chào cô,bố mẹ bạn - Trẻ biết chỗ để đồ dùng cá nhân

-Đồ dùng cá nhân trẻ gọn gàng - Trẻ

- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ - Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Chào cô bạn

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ lấy đồ - Trẻ chào cô,các bạn

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2018 Hoạt động chính:Thể dục: Bật Chụm tách chân vào đến trường

Trị chơi:Cáo ngủ à Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề.

- Hát “ Cháu lên 3” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ

- Rèn kỹ khéo néo

- Rèn kỹ gi nhớ có chủ đích

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ u thích hoạt động - Có ý thức kỷ luật học

II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô trẻ.

- Sân tập an toàn - Túi cát

- Ghế thể dục

2.Địa điểm

-Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ.: Hôm lớp có bạn bị đau ,ốm khơng?

* Trị chuyện chủ đề:

Hơm đưa học? Con học lớp cô nào? học với bạn nào?

Giáo dục trẻ đoàn kết vui chơi bạn

2.Giới thiệu :

-Muốn có sức khỏe tốt phải làm ?

- Ngồi ăn dầy đủ chất din phải thường xuyên tập thể dục

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cô trẻ vừa vừa hát đoàn tàu kết hợp

các động tác chân, tàu nên dốc tàu suống dốc tàu qua hang

-Tàu ga cho trẻ xếp thành hàng ngang

*Hoạt động 2: a,Trọng động

Bài tập phát triển chung tập với vòng

- ĐTT: chân đứng tự nhiên tay phía trước ,lên cao tư ban đầu

- ĐTL: Đặt vòng suống

- Ngồi xuống nhặt vòng đứng lên - Cô tập trẻ 2-3 lần

b)- Vận động “Bật chum tách chân vào các ô đến trường.

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Đi kiểu chân hàng ngang theo tổ

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát - Cô tập mẫu lần

- Cơ tập mẫu lần - Phân tích động tác

- Cô gọi trẻ lên làm mẫu

- Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu *Trẻ thực

- Mỗi trẻ thực 2-3 lần

- Khi trẻ tập cô ý sửa động tác cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt đợng 3:”TCVĐ:Cáo ngủ à.”

- Cách chơi:cho bạn làm cáo ngồi vào nghế góc lớp nhắm mắt ngủ, bạn khác đóng vai thỏ kiếm ăn,thấy cáo trêu nói “ cáo ngủ à”.Cáo nghe tiếng gầm lên ba tiếng đứng lên đuổi

- Luật chơi:ai bị cáo bắt phải làm cáo - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:

Trẻ nhẹ nhàng

4.Củng cố - Giáo dục

Cô hỏi trẻ hôm cô thực tập vận động gì?

Các chơi trị chơi gì?

Cơ giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước không vứt rác bừa bãi,bảo vệ môi trường

5.Kết thúc tiết học.

- Nhận xét,tuyên dương - Cho trẻ hát

- Chuyển hoạt động- Nhận xét trẻ tập

- Quan sát cô làm mẫu -1-2 trẻ tập mẫu -Trẻ thực

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

-Trẻ thực chơi -Trẻ thực

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Hoạt động :Nhận biết:

Tìm hiểu trị chuyện với trẻ Bác Hồ kính yêu Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện chủ đề:

Đọc Thơ: Ảnh bác Âm nhạc: Nhớ ơn bác I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ nước ta Sinh nhật Bác ngày 19/5 Lăng Bác đặt quảng trường Ba Đình thủ Hà Nội Q Bác Nghệ An

- Bác quan tâm đến người, người già trẻ nhỏ - Biết trả lời câu hỏi cơ: Con biết Bác Hồ?

Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ diễn tả Bác Hồ câu ngắn gọn, đủ câu

3 Giáo dục thái độ

- Vui thích kể Bác Hồ cô bạn

- Trẻ có số hành vi tốt chơi, ăn uống, vệ sinh giao tiếp lễ phép với cô giáo

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cho cô trẻ

- Máy chiếu

- Tranh số hình ảnh làm việc, lăng Bác, quê Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

2.Địa điểm.

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

* Trò chuyện chủ đề.

- Cô bật Múa "Nhớ ơn Bác" - Trò chuyện với trẻ Bác Hồ: - Con biết Bác?

- Con thấy ảnh Bác đâu? - Cô giáo dục

2.Giới thiệu

- Các có biết vị lãnh tụ đất nước ta không ?

- Hơm tìm hiểu người lãnh tụ vĩ đại đất nước ta

3.Hướng dẫn.

* Hoạt đợng 1”Trị chuyện trẻ Bác Hồ " - Cơ có tranh vẽ gì?

- Cho trẻ đọc từ(Bác Hồ)

- Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại tranh:

-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời

+ Tranh Bác làm việc

+ Tranh Bác múa hát với cháu + Lăng Bác, quê Bác

- Sau mổi tranh cô bổ sung trẻ chưa phát khái quát lại

* Đàm thoại mở rộng:

Cho trẻ xem video số hoạt động Bác Hồ * Giáo dục trẻ biết kính trọng tự hào Bác Phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời người lớn để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

- Cho trẻ đọc thơ " Bác Hồ em"

*Hoạt động 2: “ Bé nhanh tay”.

- Cách chơi: Cho trẻ nhóm thi xây dựng lớp học khối gỗ, xanh, đò dùng đồ chơi

- Luật chơi :Nhóm xây xong trước đẹp nhóm đó chiến thắng

- Cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

4.Củng cố - Giáo dục. - Củng cố

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét

- Cho trẻ hát chơi

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2018 Hoạt động : Âm nhạc :Hát “ Em mơ gặp Bác Hồ”

Nghe hát :”Từ rừng xanh cháu thăm lăng bác Hoạt động bổ trợ- Trò chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ yêu thích, phấn khởi hát Bác - Cảm nhận giai điệu nghe hát - Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời hát

- Trẻ biết vổ tay theo nhịp cách nhịp nhàng 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe hát,vận động theo nhạc 3 Giáo dục thái độ:

- Biết quan tâm, yêu thương, lời cô giáo bạn lớp Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô trẻ.

- Xắc xô,phách trẻ -Băng đĩa,ti vi,đầu băng

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức * Trò chuyện chủ đề.

* Trò chuyện chủ đề.

- Hàng ngày, buổi sáng đâu? - Vậy đến trường, đến lớp gặp nào? - Cô giáo thường làm việc gì? - Cơ giáo dục

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô co hát raart hay nói Bác Hồ kính u có muốn nghe khơng?

3.Hướng dẫn

*Hoạt động 1:Cô hát mẫu”Em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô mở băng cho trẻ nghe lần 1:

+Các vừa nghe hát “Em mơ gặp Bác Hồ” -Các thấy hát có hay không?

- Cô hát cho trẻ nghe lần

*Giảng nội dung: Có bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ bạn ngủ bạn mơ thấy bác có râu dai,tóc bác bạc phơ……

*Hoạt đợng 2: Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát câu - Dạy trẻ hát theo cô

- Cơ mời tốp ,nhóm cá nhân trẻ hát

- Để hát sinh động hơn, hôm cô hướng dẫn vừa hát vừa vỗ theo nhịp nhé!

- Cho trẻ nhắc cách gõ theo nhịp - Cô trẻ hát, gõ theo nhịp " (2 lần)

- Cho trẻ hát, gõ nhịp theo tổ, nhóm, cá nhân - Dạy trẻ kết hợp vỗ tay theo nhịp hát - Cả lớp hát kết hợp vỗ tay 2-3 lần

-Tổ chức biểu diễn thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân

Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

*Hoạt động 3: Nghe hát “ Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác”

- Cô mở băng cho trẻ nghe lần - Giới thiệu tên hát ,tên tác giả - Cô hát lại lần 2:

- Giảng giải nội dung hát

4.Củng cố - Giáo dục.

- Củng cố :Hỏi trẻ tên hát,tên tác giả - Cô giáo dục trẻ

5.Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động

Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 17 tháng 05 năm 2018 Hoạt động : Tạo hình:Vẽ ao cá Bác Hồ tô màu tranh

Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện chủ đề

-Hát : Nhớ ơn bác I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ hình trịn to nhỏ khác

2.Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ vẽ cho trẻ - kỹ cầm bút,ngồi vẽ

3.Giáo dục

- Trẻ tự hào sản phẩm làm ra, có ý thức giữ gìn, bảo vệ sản phẩm

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô trẻ

-Bút sáp màu -Vở vẽ

-Tranh mẫu

2 Địa điểm:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

* Trò chuyện chủ đề.

Cho trẻ hát “Nhớ ơn bác”

-Co trò truyện với trẻ nội dung hát -Cô giáo dục

2.Giới thiệu

- Các có muốn làm họa sĩ tý hon không ? Hôm cô cho cấc vẽ ao cá bác hồ nhé!

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát vật mẫu

- Trời tối rồi! -Trời sáng rồi! - Cơ có đây!

- Chúng nào?

- Các có muốn vẽ ao cá Bác Hồ không? - Các quan sát cô vẽ mẫu nhé!

*Hoạt động Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát.

- Muốn vẽ thật đẹp trước tiên phải cầm bút đầu ngón tay,cầm tay phải,các vẽ nét cong trịn từ trái sang phải.Cứ vẽ nhiều hình trịn to nhỏ khác để thành ao cá Bác Hồ nhé!

- Chú ý vẽ vẽ khoảng cách hình cho thật

*.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cơ gợi ý, hướng dẫn trẻ, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo

- Cô động viên khuyến khích trẻ chưa vẽ

*Hoạt đợng 4: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm tự giới thiệu sản phẩm (3-4 trẻ)

- Cho trẻ nhận xét trẻ thích Vì thích sản phẩm ấy?

- Cô nhận xét sản phẩm tuyên dương sản phẩm đẹp, nhắc nhở sản phẩm chưa đẹp

- Giáo dục trẻ: Giữ gìn sản phẩm bạn

4 Củng cố giáo dục

- Cơ trẻ hơm làm gì? - Giáo dục trẻ

5.Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét trẻ

- Kết thúc chuyển hoạt động

- Trẻ hát

- Trò chuyện -Có

-Vâng -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát

-Trẻ thực

-Trưng bày nhận xét sản phẩm

-Trẻ lắng nghe -Trả lời

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 18 tháng 05 năm 2018 Hoạt động : LQV Văn học :Thơ : Ảnh bác

Hoạt động bổ trợ- Trị chuyện chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kỹ

- Giúp trẻ cảm nhận dược âm điệu ,nhịp điệu thơ, nhớ tên thơ Từ hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏi đúng, trọn câu

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ đọc diễn cảm’kỹ nói đủ câu - Rèn trẻ có kỹ lắng nghe có chủ đích

3.Giáo dục thái độ.

- Thông qua thơ giáo dục trẻ ngoan ngõan , chăm học

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh minh hoạ thơ

Địa điểm:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định tổ chức. * Trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác”

- Cơ trị chuyện trẻ trị chuyện nội dung

-Trẻ hát

hát

- Cô giáo dục

2.Giới thiệu

-Cơ có thơ hay có nhắc tới vị lãnh tụ

người lãnh tụ lắng nghe nhé!

3.Hướng dẫn.

*Hoạt đông 1: Cô đọc thơ

- Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh - Cô giới thiệu tên thơ,tên tác giả - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung:

- Lần 3: đọc diễn cảm có tranh

*Hoạt đông 2: Trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc tập thể theo cô nhiều lần

-Tổ chức trẻ đọc thi đua theo tổ ,nhóm,cá nhân

*Hoạt đông 3: Đàm thoại

- Các vừa học thơ gì? - Bài thơ nhắc đến ai?

- Bên ảnh có gì? - Bác nhìn cháu làm gì? …

4.Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ lại tên học - Giáo dục trẻ

5.Kết thúc tiết học.

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động:

-Trẻ lắng nghe -Vâng

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Lắng nghe -Trẻ đọc thơ

-Trẻ đàm thoại cô -Trả lời

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)