GIAO AN CHU DE GIAO THONG TUAN 1

- Phân loại các đối tượng - So sánh sự giống nhau theo các dấu hiệu khác nhau và khác nhau của một số - Thu thập thông tin về đối tượng PTGT bằng nhiều cách khác nhau, xem - Đặc điểm côn[r]

PHÒNG GD& ĐT MỸ TÚ TRƯỜNG MN HHN CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN Từ ngày: 26/9-21/10/2016 I MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG Lĩnhvực Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Phát triển Thực đúng thành thục các Tập các động tác phát triển thể chất động tác bài tập thể dục theo các nhóm hô hấp Hoạt động học thể dục hiệu lệnh theo nhịp Tay, lưng, bụng lườn chân sáng nhạc, bài hát, bắt đầu kết thúc -Hô hấp: Hít vào thở động tác đúng nhịp - Tay - Phối hợp tay mắt vận + Co và duỗi tay, động: kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao - Lưng, bụng, lườn: + Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông hai tay giang ngang , chân bước sang phải, sang trái - Chân, bật: + Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau - Trẻ biết giữ thăng thể - Tung đập và bắt bóng thực vận động - Giữ thân thực - Trẻ biết bật xa 40-50cm vận động - trẻ biết đi, chạy đổi hướng vận động theo hiệu lệnh(đổi hướng ít - Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc qua lần) - Trẻ biết phối hợp tay mắt điểm vận động - Biết nơi ao hồ bể chứa nước, giếng bụi rậm là nguy hiểm và nói mối nguy hiểm - Trẻ biết cách bò dích dắc để không chạm vât cản - Nhận biết và phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi không an toàn, vật Hoạt động học - Tung đập và bắt bóng chỗ - Bật xa 40-50cm - Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc qua điểm - Bò dích dắc qua điểm *DINH DƯỠNG: Thực hành, hành vi văn hóa tham gia giao thông - Dạy trẻ kỹ tham gia giao thông đến gần Phát triển ngôn ngữ dụng nguy hiểm đến tính - Thực số qui định mạng trường, nơi công cộng an - Nhận biết số trường toàn hợp không an toàn và gọi người giúp đỡ - Đọc diễn cảm các bài thơ, - Nghe hiểu nội dung truyện -Thơ Đèn giao thông, kể phù hợp độ tuổi chúng em chơi giao thông ca dao, đồng dao… - Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử nét mặt, ánh mắt phù hợp (CS74) - Tập tô đồ nét - Nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng việt - Có số hành vi người đọc sách (CS83) - Nghe hiểu nội dung câu truyện, thơ, đồng dao, ca dao Phát triển nhận thức KPKH - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao đồng dao, tục ngữ câu đố hò vè, phù hôp với độ tuổi - Biết đặt câu hỏi sao? Như nào? Làm gì? - Sử dụng các từ biểu cảm hình tượng -Kể lại truyện đã nghe theo trình tự - Kể chuyện theo đồ vật theo tranh - Kể lại việc theo trình tự - Trẻ biết tô nét bản, nhận dạng chữ cái “A, Ă, ”, làm quen cách đọc viết tiếng việt KPKH - Phân loại các đối tượng - So sánh giống theo các dấu hiệu khác và khác số - Thu thập thông tin đối tượng PTGT nhiều cách khác nhau, xem - Đặc điểm công dụng sách, tranh ảnh, băng hình, trò số phương tiện giao chuyện và thảo luận thông và phân loại theo - dấu hiệu LQVT - Truyện qua đường, bê mẹ và bê - Tô nét bản, nhận dạng chữ cái “A, Ă, ”, KPKH - ĐT: Phương tiện giao thông - Bé thực qui định giao thông - Khi thuyền ghe cần mang theo gì? - xe chúng ta làm gì? LQVT Nhận biết chữ số từ 5-10 và LQVT sử dụng các số đó để số - Nhận biết các chữ số số - So sánh số lượng lượng và số thứ tự trong phạm vi lượng và số thứ tự - Thực số công việc theo cách riêng mình ( CS118) Tách nhóm đối tượng phạm vi 10 thành nhóm nhỏ các cách khác - Thể ý tưởng thân thông qua các hoạt động khác CS119) - Nhận biết ý nghĩa các số sử dụng phạm vi 10 - Tách nhóm thành nhóm nhỏ các cách khác - Nhận biết ý nghĩa các số sử dụng sống hàng ngày - Phân biệt các hình Đếm và gọi tên các hình nhóm, gạch bỏ hình nhóm nối số lượng - Tách gộp phạm vi - Số lượng - Bớt ôn các hình sống hàng ngày hình còn lại với chữ số -Đếm trên đối tượng phạm - Gọi tên và các điểm giống, khác các hình Phát triển tình cảm xã hội - Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Thể vui thích hoàn thành công việc (CS32) - Thực số quy định lớp, gia đình và nơi công cộng: Sau chơi biết cất đố chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi công cộng, vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị, muốn chơi phải xin phép Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phải chào hỏi lễ phép - Thay đổi hành vi và thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh ( CS40) - Biết giải mâu thuẩn không đánh bạn - Lắng nghe ý kiến người không nằm vạ khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, - HĐH, Hoạt động vui lễ phép, lịch - Tôn trọng, hợp tác, chấp chơi, lúc nơi nhận - Yêu mến, quan tâm đến - Trẻ biết mạnh dạng nói người thân gia lên ý kiến mình đình - Chào hỏi có người - Quan tâm, chia sẽ, giúp đỡ đến lớp bạn - Nhận xét và tỏ thái độ với - Trẻ thực hành hành vi hành vi “đúng” – “sai”, “tốt” đúng- hành vi sai, tốt, – “xấu” xấu” - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết Chú ý nghe cô, bạn nói, không ngắt lời người khác - Biết chờ đến lượt -Biết kiềm chề cảm xúc tiêu cực an ủi (CS41) Tạo Hình Phát triển thẩm mỹ - Chủ động giúp bạn nhìn thấy bạn cần có giúp đỡ Tạo Hình Tạo Hình Nhận xét các sản phẩm tạo Phối hợp các kỹ vẽ, - Vẽ các phương tiện hình màu sắc, hình dáng, nặn, cắt, xé dán, xếp giao thông bé thích bố cục hình để tạo thành sản phẩm có màu sắc, kích - Dán vào các vị trí cho trước thước, hình dáng/ đường không bị nhăn nét độc đáo - Phối hợp các KN vẽ để tạo tranh có màu sắc hài hòa bố cụ cân đối - Nhận xét các sản phẩm tạo hình, vẽ màu sắc, hình dáng bố cục - Nói lên ý tưởng tạo các sản phẩm tạo hình theo ý thích -Đặt tên cho sản phẩm tạo hình - Cắt theo đường viền thẳng và cong các hình đơn giản - Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục - Nói lên ý tưởng tạo hình mình - Đặt tên cho sản phẩm mình - Làm sản phẩm tạo hình không giống các bạn khác Âm nhạc - Đặt lời cho - Bé hãy chọn biển báo đúng với các nội dung khung, cắt và dán để hoàn chỉnh biển báo đó - Gấp cái thuyền - Nặn theo ý thich Âm nhạc ( CS7) - Thực số công việc theo cách riêng mình CS(118) Nói lên ý tưởng và tạo các sản phẩm tạo hình theo ý thích -Đặt tên cho sản phẩm tạo hình Âm nhạc - Hát đúng giai điệu lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm bài hát, qua giọng hát, nét mặt điệu bộ, cử chỉ… -Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, nhạc với các hình thức, vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa -Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc ( hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể động tác minh họa phù hợp) theo bài hát, nhạc - Thể ý tưởng thân thông qua các hoạt động khác CS(119) - Đặt lời cho bài hát nhạc Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo bài hát, nhạc II CHUẨN BỊ: + KPKH nhạc, theo nhạc quen thuộc Dạy hát: Bác đưa thư vui tính - Trẻ biết lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo bài hát - Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau( nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển) -Nghe và nhận sắc thái vui buồn tình cảm, than thiết các bài hát nhạc - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể sắc thái, tình cảm bài hát - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát, nhịp điệu thể sắc thái phù hợp với các bài hát, nhạc - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu nhanh chậm, phối hợp VĐ: Em qua ngã tư đường phố Nghe: Anh phi công Biểu diễn văn nghệ - Một số tranh ảnh lô tô phương tiện giao thông, bảng đa - Tranh ảnh trên giáo án điện tử Vòng cho trẻ chơi trò chơi - Giáo án điện tử, tranh lô tô các hành vi đúng sai - Các biển báo đã cắt rời, bảng đa năng, tranh các biển báo: Đường cắt ngang dành cho người bộ, cột đèn tín hiệu, đường sắt không có rào chắn, đường cấm - Tranh bé tham gia giao thông - Giáo án điện tử, tranh ảnh phao bơi, và áo phao mặc, tranh ảnh trẻ không mặc áo phao tham giao GT đường thủy đoạn video hướng dẫn cách mặc áo phao, và số trường hợp tham gia GT đường thủy an toàn và không an toàn Tranh đúng sai tham gia GT - Hình ảnh không đội mũ bảo hiểm - Clip dạy đội mũ bảo hiểm - Giáo án điện tử, bảng đa năng, tranh lô tô nón bảo hiểm Vở khám phá xã hội, bút chì, bút sáp, bàn ghế cho trẻ thực - Thời gian: 30- 35 phút - Địa điểm: Lớp học + TOÁN - Giáo án điện tử - Máy tính – loa , máy chiếu các sai ghi hình ảnh giới thiệu các phần thi - Mô hình ngã tư đường phố, cho trẻ ôn số lượng phạm vi - Rổ đồ dùng xe đạp, xe ô tô các thẻ số từ đến 4, bảng từ, que (Dạy trẻ so sánh số lượng phạm vi 4) - Tranh vẽ - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có xe ô tô, máy bay, các thẻ số từ đến 4, - Lô tô các phương tiện giao thông cho trẻ chơi trò chơi Một số tranh ảnh các biển báo giao thông – Một số phương tiện giao thông có số lượng là – Mỗi trẻ rổ có xe máy, các thẻ số từ – – tranh có hình ảnh ngã tư đường phố Giáo án điện tử, bảng đa năng, tranh lô tô các phương tiện giao thông đường thủy, thẻ số Rổ đựng thuyền buồm có số lượng Tranh lô tô các phương tiện có thẻ số vòng thể dục - Các hình hình học có số lượng là 5, giúp bé làm quen với toán qua các số, bút chì, bút sáp màu, bàn ghế, cái đồng hồ, các hình học mang số Thời gian: 35 phút Địa điểm: lớp + HĐNT - Chuẩn bị số đồ chơi ngoài trời chong chóng, máy bay, banh, trò chơi dân gian… - Vòng quay giao thông - Một số hìnhkhối khối vuông, khối cầu, khối chữ nhật - Chuẩn bị số đồ chơi ngoài trời chong chóng, máy bay, banh, trò chơi dân gian… - Thẻ lô tô PTGT - Hai cái bảng Bảng đa năng, các hình tròn màu có hình tròn màu xanh, vàng và các hình tròn màu khác, các hình tròn mang các số từ – 10, các trụ đèn chưa có màu đèn tín hiệu Các súc sắc dán chấm tròn theo qui định, các hộp để lắc súc sắc, các quân - Chuẩn bị số đồ chơi ngoài trời chong chóng, máy bay, banh, trò chơi dân gian… Giấy - Sân chơi an toàn Chuẩn bị số đồ chơi ngoài trời chong chóng, máy bay, banh, trò chơi dân gian… Một số bến cho PTGT - Vạch chuẩn, đường đi… - Một số vật liệu để làm thí nghiệm: Môt cục nam châm, đinh sắt, thìa, gim giấy, bút chì - Đồ chơi ngoài trời: cầu tuột, xích đu - Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vòng - Sân chơi thoáng mát, - Thời gian: 30 phút - Địa điểm: sân trường HĐGÓC - Góc phân vai: Một số loại xe, cây xanh Một số loại thức uống - Góc xây dựng: Các nguyên vật liệu để xây ngã tư… - Góc tạo hình: Hồ, bút màu, giấy vẽ, giấy màu… - Góc học tập: tranh lô tô PTGT, tranh cho trẻ ghép tranh, toán - Trò chơi dân gian: Một số đồ chơi lắp ghép PTGT - Tranh vẽ xe lửa, album, tranh ghép hình các xe lửa, hồ, khăn lau tay, toán, bút chì - Vé số, quà lưu niệm, bánh, nước - Tranh tô màu xe lửa Nhà ga, bút màu, giấy vẽ - Thời gian: 45 phút - Địa điểm: Lớp học + THỂ CHẤT Sân bãi sẽ, kẻ vạch mức chuẩn kẻ 40-50cm, nơ - Cột mốc đường, cây, đèn tín hiệu giao thông, phấn – Sân tập phẳng, quần áo cho trẻ gọn gàng Bóng, sân bãi thoáng mát.Nơ tay - Mô hình vườn cổ tích - – cây đèn giao thông làm vật dích dắc, đặt khoàng 1m - Sân tập sẽ, thoáng mát, phẳng, thảm trải sân Nơ tay - Địa điểm: ngoài sân - Thời gian: 30- 35 PHÚT + THẨM MỸ - ÂM NHẠC - Đàn, giáo án điện tử - Bài hát “Bác đưa thư vui tính” và bài hát “ Bài học giao thông” - Tín hiệu đèn giao thông - Máy hát, nhạc không lời bài hát “đèn đỏ đèn xanh”, “em qua ngã tư đường phố”, máy hát, phách tre, song lan, xắc xô - Đàn, bông múa - Máy hát - Bài hát nghe hát “Đèn đỏ, đèn xanh”, bài hát “ Em chơi thuyền” - Tín hiệu đèn giao thông, mũ chóp - Một số bài hát theo chủ đề giao thông Nhạc không lời - Máy hát, Trống lắc, Bông múa, Đàn - Thời gian: 30- 35 phút - Địa điểm: Trong lớp - TẠO HÌNH - Máy vi tính, màn chiếu - Thiết kế trên phần mềm POWERPOINT - Các slide số phương tiện giao thông lưu thông trên đường - Tranh mẫu các phương tiện giao thông Giấy vẽ, bút màu, bút chì trẻ; giá trưng bày sản phẩm.bảng đa – Tranh mẫu cô, kéo, hồ dán, khăn, giấy màu cho trẻ - Các biển báo, dánh cho người bộ, cấm ngược chiều, giao đường sắt có rào chắn., trẻ Giá treo tranh, cặp tranh, thước - Bàn ghế cho trẻ ngồi - Mẫu thuyền giấy thuyển buồm - Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, tăm bông bàn , ghế cho trẻ - Một số tranh vẽ PTGT - số mẫu cô nặn đặt trên bàn - bảng, khăn lau tay, đất nặn cho trẻ Bàn cái để trưng bày sản phẩm - Địa điểm: Trong lớp - TG: 30-35 phút + PTNN - THƠ TRUYỆN - Slide nội dung câu chuyện - tranh nội dung câu chuyện - bảng nỉ cho trẻ dán các chấm tròn làm đèn giao thông - Tranh minh họa câu truyện - Các slides nội dung câu truyện - Tranh câu truyện cắt rời, bảng đa - Các bài hát, bài thơ theo chủ đề Máy tính giáo án điện tử, tranh ảnh minh họa bài thơ, bảng có các ô in số từ – cho trẻ gắn cột đèn giao thông, trang phục cột đèn,3 rổ cột đèn và các đèn giao thông màu rời cho trẻ dán - Tranh thơ “ chúng em chơi giao thông” - Tranh vẽ đèn tín hiệu để chơi trò chơi - Một số PTGT - Địa điểm: lớp - TG: 30-35 phút LQCC Tranh dạy tập tô, bút dạ, que chỉ, bàn ghế, bảng đa Vở tập tô, bút chì cục tẩy đủ cho trẻ Tranh có nét in rỗng, bảng đất nặn, bút màu cho trẻ, hột hạt… - Hình ảnh có chứa chữ cái a - Thẻ chữ cái a in thường chữ a viết thường - Bài thơ bài hát theo chủ đề - Thẻ chữ cái nhỏ - Đất nặn hình ảnh có chứa chữ cái a in thường, a viết thường - Hình ảnh có chứa chữ cái aê - Thẻ chữ cái aê in thường chữ ă viết thường - Bài thơ bài hát theo chủ đề - Thẻ chữ cái nhỏ - Đất nặn hình ảnh có chứa chữ cái aê in thường, aê viết thường - Hình ảnh có chứa chữ cái aâ - Thẻ chữ cái aâ in thường chữ aâ viết thường - Bài thơ bài hát theo chủ đề - Thẻ chữ cái nhỏ - Đất nặn hình ảnh có chứa chữ cái aâ in thường, aâ viết thường Địa điểm: lớp Thời gian: 8h0-8h30 KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ BIẾT NHIỀU PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Từ ngày: 26/-30/9/2016 HOẠT ĐỘNG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ- trò chuyện với trẻ số loại hình phương tiện giao thông, cho trẻ xem phim các ptgt, hành vi bé không nên làm để đảm bảo ATGT Ăn sáng TDS- ĐD HOẠT ĐỘNG HỌC KPXH PTTC Phương tiện giao thông Bật xa 4050cm PTNN Truyện qua đường PTNN: Tập tô nét xiên trái, phải PTTM Hát : Bác đưa thư vui tính TC: Nốt nhạc vui Nghe: Bài học giao thông HOẠT ĐỘNG NGOÀI * Trò chơi vận động : “ Đi đúng luật”, Thi xem nhanh” * Trò chơi học tập: Vòng quay giao thông Đúng hay sai -Chơi tự TRỜI HOẠT Góc phân vai: Cửa hàng bán xe, bán nước giải khát ĐỘNG Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố GÓC Góc tạo hình: vẽ, xé ,dán, nặn các loại PTGT Góc học tập: phân loại PTGT, ghép tranh PTGT, sử dụng toán Góc trò chơi dân gian: Chơi oảnh tù tì HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kỹ tô màu *Nêu gương cấm cờ, vệ sinh, trả trẻ PTTM Gấp cái thuyền *Nêu gương , vệ sinh, trả trẻ *Ôn nhận biết các hình * dạy trẻ có hành vi văn hoa tham gia giao thông *Nêu gương cấm cờ, vệ sinh, trả trẻ PTNT: toán So sánh số lượng phạm vi Nêu gương ,trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 *Ôn kỹ đọc diễn cảm bài thơ *chơi tự *Nêu gương cấm cờ, vệ sinh, trả trẻ * Đón trẻ: Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.Trò chuyện với trẻ học phương tiện gì.Cho trẻ chơi tự * Ăn sáng * Thể dục sáng: Thể dục đồng diễn I/ MỤC TIÊU, YÊU CẦU - Trẻ tập theo cô động tác, đúng tư - Trẻ tập nhịp nhàn theo hướng dẫn cô, theo nhịp điếm và theo nhịp bài hát - Trẻ chú ý tập theo cô và có ý thức luyện tập rèn luyện thể II/ CHUẨN BỊ: - Sân tập - Địa điểm: Ngoài sân tập - Thời gian: Từ 7h30 -7h50 III/ TIẾN TRÌNH: * Hoạt động 1: Khởi động Cô cho trẻ thực các kiểu chạy theo vòng tròn: Đi mũi chân, -đi mép- -đi gót- - chạy nhanh- chạy chậm kết hợp bài hát " em qua ngã tư đường phố" khởi động các khớp tay khớp gối cho trẻ tập thể dục * Hoạt động 2: Trọng động - Động tác hô hấp: Thổi bóng và đập bóng - Động tác phát triển tay, bã vai: Đứng thẳng tay ngang vai(3l x nhịp) + Đưa tay thẳng lên cao qua đầu + Đưa thẳng tay phía trước, cao ngang vai + Đưa tay phía sau + Đứng thẳng tay thả xuôi theo người - Động tác bụng : Đứng cúi người phía trước (3l x nhịp) + Đứng chân dang rộng vai, tay giơ cao qua đầu + Cúi xuống chân thẳng, tay chạm đất + Đứng lên tay giơ cao + Đứng thẳng tay xuôi theo người - Động tác chân: Khuỵu gối (3lx nhịp) + Đứng thẳng, gót chân chụm vào nhau, tay chống hông + Nhúng xuống, đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên - Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang + Đứng thẳng, hai tay thả xuôi + Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang + Bật lên, thu chân về, tay xuôi theo người * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt" khom người thả lỏng - Cho trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng * Hoạt động 4: Điểm danh - Cô cho trẻ điểm danh - Cô nhận xét và cho trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ BIẾT NHIỀU PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PTNT: KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I/ MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - Trẻ biết số đặc điểm công dụng số phương tiện giao thông và phân loại theo – dấu hiệu Trẻ nối các phương tiện đường bút màu xanh, phương tiện giao thông đường thủy bút màu đỏ, giao thông đường hàng không bút màu vàng - Phát triển kỹ chú ý, quan sát, so sánh Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trẻ trả lời đủ câu, rõ lời, mạch lạc - Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ phương tiện giao thông chấp hành đúng luật tham gia giao thông II/ CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh lô tô phương tiện giao thông, bảng đa - Tranh ảnh trên giáo án điện tử Vòng cho trẻ chơi trò chơi.vở cho trẻ thực hành, chuẩn bị trang phục bìa cattong và áo mưa có dán các hình phương tiện giao thông - Thời gian: 30- 35 phút - Địa điểm: Lớp học III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: STT CẤU TRÚC * Hoạt động 1:Bé hát cùng cô * Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CÔ - Cô cho trẻ hát bài “ Em qua ngã tư đường phố” và đàm thoại: + Sáng đưa các học? + Ba, mẹ đưa các học phương tiện gì? Vậy bây cô và các bạn cùng xem người mẫu nhí giới thiệu trang phục mình nhé – Bật nhạc cho trẻ trình diễn thời trang -Xin mời các người mẫu đại diện cho các đội giới thiệu trang phục mình (Các bé mặc trang phục gắn các loại phương tiện giao thông biểu diễn) – HonDa: chào các bạn tôi tự giới thiệu… – Đố các bạn trên trang phục tôi có phương tiện gì? (trẻ kể tên phương tiện) -Các phương tiện này có đặc điểm gì chung? -Các phương tiện này thường chạy đâu? (chạy trên đường bộ) Các thử đoán xem vì mà các loại phương tiện này có thể chạy trên đường bộ? (vì có bánh xe) -Phương tiện nào chở nhiều hàng hoá nhất? (xe công tener.) + Cô cho trẻ gọi tên PTGT + Các hãy quan sát xem ô tô có đặt điểm gì?Có chi tiết chính nào? +Ô tô chạy đâu? + Tiếng còi kêu nào? +Ô tô chạy với tốc độ nào? + Ô tô dùng để làm gì? + Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài ô tô còn có các loại giao thông khác Các hãy nghe cô đố PTGT gì nhe! “Xe gì hai bánh, đạp chạy bon bon, chuông kêu kính coong?” - Cô cho trẻ quan sát xe đạp + Các nhìn xem cô có gì? + Con có nhận xét gì xe đap này? + Xe đạp chạy với tốc độ nào? + Thế xe đạp dùng để làm gì? Chở bao nhiêu người? và gọi là PTGT đường gì? - Cô cho trẻ quan sát " Xe gắn máy" + Các bạn đây là PTGT quen thuộc với các bạn, các bạn nhìn xem dây là PTGT gì? + Xe gắn máy có đặc điểm gì? + Các thấy xe máy đâu? + Xe có ích lợi gì? + Xe chở ích hay nhiều người? + Xe chạy gì? Nhanh hay chậm so với xe đạp? - Cô đố trẻ: Xe gì chạy trên đường, Có bến đổ, chở nhiều người? + Các bạn nhìn xem cô có xe gì? + Xe buýt có điểm gì khác với các loại xe còn cô vừa giới thiệu? + Xe chở nhiều hay ích người? + Ngoài chở người xe còn có thể chở gì nửa? + Khi trẻn xe các phải làm gì? - Các bạn nhìn xem cô có loại xe gì? + Tại biết đây là ô tô tải? + Thế ô tô tải có lợi ích gì? + Cô cho trẻ so sánh ô tô tải và xe buýt Đây là PTGT đường cô không biết chúng có khác không? Nếu khác thì khác điểm nào? - Ngoài còn có nhiều PTGT đường bộ.( cô cho trẻ xem) - Cô cho trẻ xem đoạn phim hoạt động số loại PTGT Cô hỏi: + Các bạn có nhận xét gì đoạn phim + Tại người xe máy lại phải đội mũ bảo hiểm? + CÔ thấy có số người xe gắn máy không đội mũ bảo hiểm? Thế hành vi đó đúng hay sai? + Tại trên đường lại có vạch chắng ngang đường? + Tại sang đường lại phải trên dường vạch trắng? Đi nơi không có vạch trắng có hay không? Tại sao? + Cô còn thấy các PTGT đừng trước vạch trắng? Tại phải dừng? Và nào? + Các nhìn thấy các em nhỏ xe chơi có vui không? Hành vi đó đúng hay sai? Tại sao? + Thế các nhìn xem tranh các em nhỏ chơi gì? Đúng hay sai? Nếu là con chơi đâu? Tại sao? - GD: Xe cô chạy trên đường nhiều xe các không đùa giởn Khi đường thì phải có người lớn dắt nhe! -Phương tiện nhóm bạn gọi là phương tiện giao thông đường gì? – Tương tự cô cùng trẻ tìm hiểu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không,… – Cô cho trẻ quan sát số phương tiện * Hoạt giao thông trên vi tính,nêu đặc điểm động 3: Ai đặc trưng nhóm phương tiện nhớ giỏi giao thông so sánh khác phương tiện giao thông nhóm cách trả lời câu hỏi? * Đường bộ: – Phương tiện nào đường hẹp ngõ nhỏ?(xe đạp, máy) – Những phương tiện nào không cần sử dụng nhiên liệu chạy? (xe đạp, xích lô) – Phương tiện chạy động nào sử dụng ít xăng chuyển động?(xe máy) – Phương tiện nào chở nhiều người nhất?(ô tô khách) Cho trẻ nhận xét và so sánh các phương tiện giao thông * Đường thuỷ : – Phương tiện nào chở nhiều người và hành hoá nhất? (tàu thuỷ) – Phương tiện nào không chạy động cơ? (thuyền buồm, nan, thúng) – Phương tiện nào nhanh nhất? (tàu thuỷ) Phương tiện nào chạy sức người? * Đường hàng không : – Phương tiện nào nhiều người sử dụng nhất? – Phương tiện nào nhanh nhất? + Ba loại phương tiện này giống điểm nào?(Chở người, hàng) + Ba loại phương tiện này khác nào?(môi trường hoạt động….) * Các phương tiện giao thông có khác có chung đặc điểm là dùng để chở người và hàng hoá từ nơi này đến nơi khác và gọi chung là phương tiện giao thông * Mở rộng: Ngoài phương tiện giao thông đường bộ, thuỷ, hàng không các bé còn biết phương tiện giao thông đường gì nữa? Giới thiệu qua phương tiện giao thông đường sắt (tàu hoả, tàu điện, trên đường ray) – Khi trên các phương tiện giao thông: Xe máy, máy bay, tàu hoả, ô tô thuyền, tàu thuỷ…các cần chú ý gì để đảm bảo an toàn? Cô cho trẻ đọc bài thơ chúng em chơi Hoạt động giao thông chuyển đội hình Các bạn 4: Trò để xem giỏi cô cho các bạn chơi chơi trò chơi“Mắt tinh” – Luật chơi: Trả lời màn hình đã tất giỏi các phương tiện, giải thích vì phương tiện đó không giồng với các phương tiện khác.) - Cách chơi: Trẻ quan sát thật tinh và tìm các loại phương tiện không giống các phương tiện khác nhóm Nhận xét sau lượt chơi Cô trẻ hát bài hát ngã tư đường phố chuyển đội hình vào hàng dọc, để xem đội nào giỏi cô cho các bạn chơi trò chơi đó là trò chơi đội nào ấn tượng để chơi trò chơi này các bạn hãy lắng nghe cô nói luật chơi và cách chơi nhé Luật chơi : phương tiện nào đặt sai không tính, bạn nào dẫm vòng chưa vỗ vào vai bạn, làm rơi phương tiện thì không tính phương tiện đó Cách chơi: Mời hai đội chơi đội khoảng 89 thành viên, các đội có nhiệm vụ bật qua vòng lên lấy phương tiện giao thông đặt vào đúng môi trường hoạt động phương tiện đó , đặt xong chạy vỗ vào vai bạn đứng , cuối hàng.( thời gian chơi tính nhạc) cho trẻ chơi và giúp đỡ trẻ kịp thời chơi Nhận xét cuối chơi - cho trẻ thực tranh trang 20 tập giúp bé khám phá xã hội Đèn xanh đèn đỏ chuyển đội hình ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Trò chơi vận động : “ Đi đúng luật” * Trò chơi học tập: Vòng quay giao thông * Chơi tự I/MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi trò chơi “Đi đúng luật” và biết chơi trò chơi “ Vòng quay giao thông” - Rèn cho trẻ kĩ mạnh dạng phát biểu, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ qua trò chơi - Giáo dục cháu đoàn kết chơi và biết bảo vệ cây xanh xung quanh trường và biết nhặt lá rơi bỏ vào thùng rác II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị số đồ chơi ngoài trời chong chóng, máy bay, banh, trò chơi dân gian… - Vòng quay giao thông - Một số hìnhkhối khối vuông, khối cầu, khối chữ nhật - Thời gian: 30 phút - Địa điểm: sân trường III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát “ Em qua nga tư đường phố” + Các vừa hát bài hát gì vậy? + Bài hát nhắc gì các con? Để xem các có hiệu biết gì các loại PTGT cô cho các chơi trò chơi nhỏ có tên “ Đi đúng luật" * Hoạt động 2: Trò chơi “Đi đúng luật” - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Đi đúng luật” - Luật chơi : Khi chuyển hàng nơi quy định phại phần dường dành cho mình và dừng theo đúng tín hiệu đèn - Cô nói cách chơi: Cô chia lớp thành nhóm chơi, lần chơi bạn Trẻ lái ô tô chọn khối vuông lòng đường.Trẻ xe đạp chọn khối cầu thì phần đường dành cho người xe đạp Trẻ gòng gáng thì chọn khối chữ nhật và vi trên vĩa hè.Khi nghe nhạc thì trẻ chú ý chuyển hàng, đèn xanh thì đi, đèn đỏ thì dừng lại Ai làm sai bị ngoài lược chơi - Cô cho trẻ chơi thử - Cô cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét sau lần chơi * Hoạt động 2: Trò chơi “ Vòng quay giao thông” - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Vòng quay giao thông” - Luật chơi: Quay vòng quay Khi vòng quay dừng lại mũi tên vào ô thứ thì các bạn phải có nhiệm vụ trả lời câu hỏi đó - Cách chơi: Cô có vòng quay giao thông.Khi cô hay các bạn quay vòng quay, mũi tên vào ô nào thì các bạn có nhiệm vụ trả lời câu hỏi đó Bạn nào trả lời dúng cô khen - Cô cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét sau lần chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu cho trẻ số trò chơi tự chong chóng, chi chi chành chành Lộn cầu vòng, máy bay… - Gd trẻ : Khi chơi không xô đẩy bạn,thấy lá rụng thì phải nhặc bỏ vào thùng rác nhe! - Cô nhận xét quá trình chơi và giáo dục chung HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán xe, bán nước giải khát Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc tạo hình: vẽ, xé ,dán, nặn các loại PTGT Góc học tập: phân loại PTGT, ghép tranh PTGT, sử dụng toán Góc trò chơi dân gian: Chơi oản tù tì I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: * Góc xây dựng: - Trẻ biết xây ngã tư dường phố từ nguyên vật khác - Trẻ biết xếp và cách trang trí cân đối thành đường phố thật đẹp * Góc phân vai: - Trẻ biết chơi trò chơi “ Cửa hang bán xe” và “ bán nước giải khác” - Trẻ biết nhiệm vụ người bán và cách ứng xử giửa trẻ với trẻ * Góc tạo hình: - trẻ biết vẽ, nặn, xé dán, cắt dán để tạo nên các loại PTGT thật đẹp - Rèn kỹ khéo léo và tự làm đồ chơi cho trẻ… * Góc học tập: - Trẻ biết phân loại PTGT, ghép tranh PTGT và biết sử dụng sách toán - Rèn kỹ phân loại, khả ghi nhớ các số và kỹ đếm cho trẻ * Trò chơi dân gian: - Trẻ biết chơi trò chơi oảnh tù tì và biết chọn đồ dùng lắp ghép thành PTGT - Rèn kỹ phán đoán, khéo léo cho trẻ * Giáo dục: - Biết giúp đở bạn quá trình chơi Biết giử an toàn tham gia giao thông - Biết bảo vệ môi trường và tiết kiệm lượng và biết công dụng, lợi ích số loại PTGT II CHUẨN BỊ: - Góc phân vai: Một số loại xe, cây xanh Một số loại thức uống - Góc xây dựng: Các nguyên vật liệu để xây ngã tư… - Góc tạo hình: Hồ, bút màu, giấy vẽ, giấy màu… - Góc học tập: tranh lô tô PTGT, tranh cho trẻ ghép tranh, toán - Trò chơi dân gian: Một số đồ chơi lắp ghép PTGT - Thời gian: 45 phút - Địa điểm: Lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát bài “ Em chơi thuyền” + Các vừa hát bài gì? + Ngoài loại PTGT đó các còn biết loại PTGT nào? + Khi trên đường thì nào? + Các đến gì các con? + Các nhìn xem lớp mình cô chuẩn bị góc chơi ?(4 góc chơi) + Đó là góc nào? + Thế mình chơi với chủ đề nào?( Chủ để PTGT) * Hoạt động 2: Thỏa thuận vai chơi - Các bạn có muốn tự tay mình xây nên ngã tư đường phố thật đẹp cho người không? + Thế hôm góc xây dựng xây gì? + Muốn xây ngã tư thật đẹp thì chon xây nào ? + Để đường phố thêm xanh, và đẹp thì làm nào? + Xây ngã tư thì cần có gì? + Bạn nào thích chơi góc xây dựng? - Chúng ta có đường thật đẹp đường đó để làm gì? + Thế góc phân vai thì các chơi gì?( Cửa hang bán xe) + Thế bán loại xe gì? + Khi khách đến thì làm gì? + Khi khách đường khát nước thì các bạn hãy ghé sang dang hang bán nước giải khát để thưởng thưc thức uống thật ngon nhe! + Thế cần chơi góc này? - Để có thật nhiều xe và biển báo tặng cho góc xây dựng thì hôm với nguyên vật liệu cô chuẩn bị đất năn, giấy vẽ, tranh….các hãy tự tay mình tạo nên sản phẩm thật đẹp tặng cho góc xây dựng và cung cấp nhiều mẫu cho cửa hàng xe! + Thế góc này chơi gì? + Con thực nào? - Còn góc học tập thì các giúp cho cửa hang bán xe và các chú công an phân loại PTGT, ghép thật nhiều mẫu xe tặng cho cửa hang bán xe và dung toán giúp cho các chú tải xế các chú công nhân nhận biết các số nhe! - Ngoài cô còn có thêm góc chơi đó là góc trò chơi dân gian Các bạn hãy chơi oảnh tù tì để có thật nhiều mảnh ghép để ghép xe trưng bày lớp nhe các bạn * Hoạt động 3: Cháu tham gia vào góc chơi - Cô cho trẻ đọc thơ “Xe chửa cháy” nhận thẻ đeo và vào góc chơi - Cháu chơi cô hướng dẫn giúp đỡ, nhắc nhờ cháu chơi tốt các góc và liên kết tốt các góc chơi *Hoạt động 4: Nhận xét quá trình chơi - Cô đến góc chơi nhận xét quá trình chơi trẻ - Cô tập trung trẻ vào góc xây dựng trò chuyện công trình xây dựng - Cô nhận xét chơi - Kết thúc: Dọn dẹp đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kỹ tô màu”Chơi tự Nhận xét nêu gương.Cắm cờ, trả cháu ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ Hai Ngày 26 Tháng 09 Năm 2016 Tên trẻ nghỉ học và lý do: Tình trạng sức khỏe trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật): Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi trẻ( Những trẻ có biểu đặt biệt tích cực và tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi) - Sự tích hợp hoạt động với khả trẻ: - Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ mà trẻ thực tốt( Chưa tốt) Lí do? - Kiến thức: - Kỹ năng: Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi tiếp theo: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 3, ngày 27 tháng 09 năm 2016 * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ số loại PTGT, cho trẻ tham quan lớp Chơi tự * Ăn sáng * Thể dục sáng: Thể dục đồng diễn - Động tác hô hấp: Thổi bóng và đập bóng - Động tác tay: đứng thẳng, hai tay ngang vai ( 3lx8n) - Động tác bụng: Đứng cúi người trước ( 3lx8n) - Động tác chân: Khuỵu gối ( 3lx8n) - Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang ( 3lx8n) * Điểm danh * Như ngày thứ 2, ngày 26 tháng 09 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC BÉ BIẾT NHIỀU PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LĨNH VỰC: PTTC ĐỀ TÀI: Bật xa 40 -50 cm I/ MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Trẻ biết bật xa 50 cm, biết lấy đà cách đánh hai tay để bật xa và tiếp đất hai mũi bàn chân - Rèn khéo léo, kỹ bật xa đúng kỹ thuật, không chạm vào vạch mức - Phát triển đùi, chân trẻ - Giáo dục trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: Sân bãi sẽ, kẻ vạch mức chuẩn kẻ 40-50cm, nơ - Địa điểm: ngoài sân - Thời gian: 30- 35 PHÚT III/ TIẾN TRÌNH: STT CẤU TRÚC Hoạt động Khởi động HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ - Các bạn hôm chúng ta cùng tham gia hội thi đua xe đạp nhe các bạn! Trước tham gia hội thi chúng ta cùng khởi động nào Cho trẻ các kiểu chạy theo vòng tròn: Đi các kiểu khởi động các khớp, chạy nhanh chậm kết hợp với lời bài hát " đường em nhớ" - Tiếp theo là phần thi thể dục đồng diễn kết hợp với bài “ em qua Hoạt động 2: Trọng động ngã tư đường phố” BTPTC * Động tác tay: Đánh xoay tròn cánh tay (2l x 8nhịp) + Đứng thẳng, tay để trước ngực + cánh tay xoay tròn vào + Giơ tay lên cao + Hạ tay xuống * Động tác bụng: Đứng cúi người phía trước (2l x nhịp) +Đứng chân dang rộng vai, tay giơ cao qua đầu + Cúi xuống chân thẳng, tay chạm đất + Đứng lên tay giơ cao + Đứng thẳng tay xuôi theo người * Động tác chân: Khuỵu gối (3lx nhịp) + Đứng thẳng, gót chân chụm vào nhau, tay chống hông + Nhúng xuống, đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên * Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang (3lx nhịp) + Đứng thẳng, hai tay thả xuôi + Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang + Bật lên, thu chân về, tay xuôi theo người - VĐCB: Bật xa 40 -50 cm - Tiếp theo là phần thi " Bật xa 40-50cm Cho tất lớp cùng thực 1- lần Sau đó cô thực cho trẻ xem và giải thích Đứng mũi bàn chân sát mép vạch, tay thả xuôi tạo đà nhảy, thực tay đưa phía trước lăng nhẹ tay xuống Vượt dưới, sau đồng thời gối khuỵu, người cúi phía chướng ngại trước, nhún chân, bật qua vạch đối diện, tay hất đưa vật thứ trước, chạm đất gối khuỵu, yêu cầu bật không chạm Bật xa 40 -50 vào vạch giữ thăng cm - Cho lớp thực lần trẻ hết lớp (Cô quan sát nhắc trẻ nhúm mạnh để vượt qua vật cản và vượt chướng ngại vật cho dễ dàng) - Cho trẻ thi đua với xem bật khéo và đúng Khi các bạn có chạy nhảy không? Có chạy nhảy trên bàn , ghế không? Vì sao? Các bạn đã xuất sắc vượt qua chướng ngại vật thứ để phân thắng bại các bạn hãy cùng vượt qua thử thách thứ nhé Để chơi trò chơi này các bạn nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé TCVĐ Chuyền bóng qua đầu” - Cô giới thiệu tên cách chơi - Cô yêu cầu trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô chính xác hóa lại + Luật chơi: Khi có hiệu lệnh bát đầu cô thì trẻ - chuyền, làm rơi bóng thì phải nhặt lên và chuyền lại, đội nào đưa bóng cho cô trước thì đội đó hoàn thành nhiệm vụ + Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm có số lượng Xếp thành hai hàng dọc đứng song song nhau, phát cho trẻ đứng đầu đội bóng Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô thì trẻ đứng đầu nhanh chóng chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau Tiếp tục bạn cuối cùng, bạn cuối cùng đội nào nhân bóng chạy nhanh lên đưa cho cô thì đội đó thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần) quá trình trẻ chơi cô quan sát, cổ vũ trẻ, nhắc trẻ chơi đúng luật Sau lần chơi cô và trẻ cung nhận xét, đánh giá kết chơi - Cô nhận xét và chuyển hoạt động - Cô cho trẻ tự vung tay nhẹ nhàng, hít thở sâu vài vòng - Cô nhận xét chung, kết thúc hoạt động - Cô và trẻ thu don đồ dùng, cho trẻ uống nước và vệ sinh Hoạt động 3: Hồi tỉnh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi vận động : “ Đi đúng luật” * Trò chơi học tập: Vòng quay giao thông * Chơi tự Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun Cách chơi và hướng dẫn chơi hướng dẫn THỨ Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán xe, bán nước giải khát Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc tạo hình: vẽ, xé ,dán, nặn các loại PTGT Góc học tập: phân loại PTGT, ghép tranh PTGT, sử dụng toán Trò chơi dân gian: chơi oảnh tù tì Mục tiêu yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với bạn, nêu gương cuối buổi chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ BIẾT NHIỀU PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LĨNH VỰC: PTTM HOẠT ĐỘNG: GẤP THUYỀN GIẤY I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU: -Trẻ gấp cái thuyền, theo mẫu cô - Phát triển khả ghi nhớ, kĩ gấp khéo léo - Trẻ biết thực tốt an toàn giao thông ngồi trên tàu xe II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu thuyền giấy thuyển buồm - Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, tăm bông bàn , ghế cho trẻ - Thời gian: 30-35 phút - Địa điểm: Lớp học III/ TIẾN TRÌNH: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động 1: Bé - Cô cho trẻ đọc bài thơ cô dạy Các bạn vừa đọc cùng hát nào! bài thơ gì ? - Trong bài thơ có nhắc đến phương tiện giao thông đường gì ? - Các loại xe chạy trên đường người ta gọi là phương tiện giao thông đường gì? - Đường hàng không gồm có phương tiện gì? - Đường thủy gồm có phương tiện gì? Vậy các bạn có thuyền chưa ? - Các bạn nhìn xem cô có gì ? - Cái thuyền này cô gấp từ chất liệu gì? Cô vào thuyền và trò chuyện cùng trẻ? Các bạn có muốn mình tự làm thuyền không? - Hôm cô dạy các bạn gấp cái thuyền nha Để gấp cái thuyền giống cô thì các bạn xem cô làm mẫu trưóc nhé Cô gấp lần thứ Cô gấp lần thứ giải thích cho trẻ * Hoạt động 2: - Cô có tờ giấy hình gì các bạn À đây là hình chữ nhật, Quan sát mẫu trước tiên cô gấp đôi tờ giấy, mở lấy nếp giữa, gấp chéo góc hai bên vào giữa, sau đó gấp bên lên, sau đó mở giữa, gấp góc bên lên, sau đó mở và cuối cùng kéo bên cô đã gấp thuyền - Cô còn có cách gấp thuyền khác từ giấy có hình vuông đó các bạn -Cô thực mẫu cho trẻ quan sát: Xếp thuyền giấy Bước 1: Lấy tờ giấy hình vuông, xếp đôi theo đường chéo Bước 2: Lấy kéo cắt đôi hình vuông theo đường chéo vừa gấp, ta hai mảnh giấy có hình tam giác vuông cân Bước 3: Lấy mảnh giấy vừa cắt gấp góc đáy hình tam giác lên phía đỉnh hình hướng dẫn Bước 4: Gấp góc đáy còn lại tam giác tương tự góc bên kia, vuốt kĩ nếp gấp Bước 5: Mở mẩu giấy hình Bước 6: Gấp đỉnh tam giác xuống phía cho sát với các nếp gấp Bước 7: Gấp cạnh đáy tam giác lên phía trên cho phần gấp nửa cạnh đáy Bước 8: Gấp phần đáy còn lại tương tự bước Ta đươc mẩu xếp hình vuông Bước 9: Gấp góc nhọn phía đáy vừa xếp lên giống hình, vuốt nếp gấp cẩn thận Bước 10: mở phần vừa gấp ra, xoay mẩu giấy lại và để trên bàn Thế là bé đã xếp xong thuyền buồm Một thuyền đã hoàn thành Cuối cùng chúng ta sản phẩm - Cô cho trẻ nhắc lại các bước thực hiện, - Cô cho trẻ đọc thơ “ Cô dạy con” cho trẻ nhóm thực gấp - Cô quan sát trẻ vẻ và giúp đở trẻ để có sản phẩm đẹp.khi trẻ thực xong sản phẩm mình cô yêu cầu trẻ dán vào tập tạo hình - Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày và nhận xét sản phẩm: + các vừa thực gì? - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét: + các thích sản phẩm nào? + Vì thích? - Cô nhận xét sản phẩm đẹp và rút kinh nghiệm sản phẩm chưa đẹp - Giáo dục trẻ: Biết giử gìn sản phẩm mình tạo và biết thu gon rác hoàn thành sản phẩm - Kết thúc: Cho trẻ thả thuyền * Hoạt động 3: Trẻ thi tài * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Nhận xét, nêu gương Cắm cờ, Vệ sinh, Trả cháu ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ba ngày 27 1/ Tên trẻ nghỉ học và lý do: tháng 09 năm 2016 2/ Tình trạng sức khỏe trẻ ( trẻ có biểu bất thường về, ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật : 3/ Thái độ trạng thái xúc cảm và hành vi trẻ (những trẻ có biểu đặc biệt tích cực và tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi): Sự tích hợp các hoạt động với khả trẻ: Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ: 4/ Kiến thức và kỹ trẻ: kiến thức, kỹ trẻ thực tốt (chưa tốt) lí do?: Những trẻ có biểu đặc biệt tích cực: Kiến thức: Ký năng: 5/ Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 4, ngày 28 tháng 09 năm 2016 * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ số loại PTGT, cho trẻ tham quan lớp Chơi tự * Ăn sáng * Thể dục sáng: Thể dục đồng diễn - Động tác hô hấp: Thổi bóng và đập bóng - Động tác tay: đứng thẳng, hai tay ngang vai ( 3lx8n) - Động tác bụng: Đứng cúi người trước ( 3lx8n) - Động tác chân: Khuỵu gối ( 3lx8n) - Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang ( 3lx8n) * Điểm danh * Như ngày thứ 2, đầu tuần HOẠT ĐỘNG HỌC BÉ BIẾT NHIỀU PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LĨNH VỰC: PTNN ĐỀ TÀI: Truyện qua đường I mục tiêu yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Nhớ các nhân vật truyện Nắm trình tự câu chuyện - Kỹ chú ý lắng nghe, quan sát Kỹ ghi nhớ, suy luận để trả lời các câu hỏi cô Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ - Qua câu chuyện trẻ biết sang đường đúng luật giao thông theo tín hiệu đèn II Chuẩn bị - Slide nội dung câu chuyện - tranh nội dung câu chuyện - bảng nỉ cho trẻ dán các chấm tròn làm đèn giao thông - Địa điểm: lớp - TG: 30-35 phút III Tiến hành STT Cấu trúc Hoạt động cô và trẻ Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài em qua ngã tư đường phố chuyển đội nào mình cùng hình vào hàng ngang hát Các bạn vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói đến điều gì? Gặp đèn đỏ thì các phải nào? - Thế thấy đèn xanh thì sao? - Khi qua đường các nhớ phải nào? Có câu chuyện kể hai chị em thỏ qua đường chẳng chịu nhìn các tín hiệu đèn màu, không biết điều gì xảy với hai chị em thỏ đây? Bây các bạn hãy lắng nghe câu chuyện đó nhé Cô kể chuyện cho trẻ nghe Hoạt động nghe hiểu - Lần 1: Cô kể diễn cảm - Lần : Cô kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem side trên màn hình truyện * Trích dẫn, giải thích từ khó: - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? Trong chuyện có nhân vật nào? - Vì không nghe lời mẹ nên hai chị em nhà thỏ đã nào? - “ Vào buổi sáng mùa xuân ấm áp, hai chị em thỏ trắng và thỏ nâu xin phép mẹ chơi” * Thế mẹ đã dặn hai chị em thỏ nào? - “Ra đường, ngắm trời ngắm đất và hít thở không khí lành, hai chị em Thỏ nói cười ríu rít.” * Thỏ Nâu đã nói gì với em? - “Em xem kìa, trên cành cây có chim xinh nhảy nhót bắt sâu đấy!” * Thỏ Trắng đã nói gì với chị Thỏ Nâu? - “Chị ơi, bên đường có vườn hoa đẹp quá, chị em mình sang xem đi!” * Thế hai chị em đã làm gì? -“ Thỏ Trắng kéo chị Thỏ Nâu chạy ào sang đường, chẳng chú ý gì cả.” => giải thích từ khó: “chạy ào” - Các có biết “chạy ào” có nghĩa là gì không? - Cô chốt lại: “chạy ào” có nghĩa là chạy nhanh, chạy mà không nhìn trước nhìn sau gì * Khi hai chị em thỏ chạy ào sang đường thì chuyện gì đã xảy ra? -“Thế là loạt xe phanh gấp lại kit…kit… nghe rợn người” * Bác gấu lái xe tải đã nói gì với hai chị em thỏ? - “Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ bật mà lại dám chạy sang đường à?” - “Chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám đã đến và dắt hai chị em quay lại vỉa hè.” * Chú cảnh sát đã nói gì với hai chị em thỏ? - Thế Bác Gấu và chú Thỏ Xám đã dặn với hai chị em thỏ điều gì? - Thế qua đường các cần với ai? - Đèn gì thì đi? Đèn gì thì dừng lại? -“ Khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên các cháu qua đường” - Từ hôm đó Thỏ Trắng và Thỏ Nâu luôn luôn nhớ lời khuyên chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám: “Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đi, qua đường phải có người lớn dắt” Giáo dục trẻ: Khi các qua đường thì phải có người lớn dắt đi, và các phải nhớ nhìn các biển tín hiệu đèn màu trước qua Đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh qua Hoạt động Cho trẻ hát bài em qua ngã tư đường phố chuyển đội Thi xem hình hàng dọc nhanh Cô thấy các bạn giỏi để thử tài các bạn hãy gắn đúng các tín hiệu đèn nhé Để chơi trò chơi này các bạn nghe co nói cách chơi và luật chơi nhé - Luật chơi Mỗi lượt bạn chạy lên gắn màu đèn đúng với tín hiệu đèn giao thông - Cách chơi: Cô có hình tròn màu và nhiều cây đèn giao thông chưa lắp các đèn màu các bạn hãy lên lấy màu đèn gắn cho đúng với tín hiệu đỏ trên vàng xanh dưới, đội nào gắn nhiều đèn hoàn thành nhiệm vụ mình Cô cho trẻ chơi cô bao quát và nhắc nhở giúp đỡ trẻ kịp thời Nhận xét lượt chơi Các bạn vừa chơi trò chơi gì? Qua trò chơi học điều gì từ trò chơi? Hoạt động 4: + Cô cho trẻ kể cùng cô Bé kể chuyện + Cô nhận xét sau trẻ kể Các bạn học điều gì từ câu chuyện này? Khi trên đường phố cùng cô nào? Phải có muốn qua đường? Và muốn sang đường các bạn phải làm theo tín hiệu gì? Của không có đèn giao thông? Các bạn phải chấp hành đúng luật lệ giao thông tham gia giao thông các bạn nhé Cho trẻ hát bài chúng em chơi giao thông chuyển đội hình ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Trò chơi vận động: “Thi xem nhanh” * Trò chơi học tập: Đúng hay sai * Chơi tự I/MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi trò chơi “Thi xem nhanh” và biết chơi trò chơi “Đúng hay sai?” - Rèn cho trẻ kĩ mạnh dạng phát biểu, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, rèn trí nhớ cho trẻ qua trò chơi - Giáo dục cháu tham gia đúng luật giao thông, đoàn kết chơi và biết bảo vệ cây xanh xung quanh trường và biết nhặt lá rơi bỏ vào thùng rác II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị số đồ chơi ngoài trời chong chóng, máy bay, banh, trò chơi dân gian… - Thẻ lô tô PTGT - Hai cái bảng - Thời gian: 30 phút - Địa điểm: Sân trường III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát “ Đường em đi” + Các vừa hát bài hát gì vậy? + Bài hát nhắc gì các con? + Thề các bạn biết loại PTGT đường nào? Để xem các bạn biết nào các loại PTGT thì cô thử tài cho các bạn qua trò chơi “ Thi xem nhanh” nhe! * Hoạt động 2: Trò chơi “Thi xem nhanh” - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem nhanh” - Luật chơi : Khi có hiệu lệnh cô thì bạn đội chạy lên chọn PTGT cô yêu cầu.Mỗi lần trẻ lấy loại PTGT gắn lên bảng - Cô nói cách chơi: Cô chia lớp thành các đội chơi dứng thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh cô( VD: chọn cho cô PTGT đường bộ) thì bạn đầu hàng chạy lên chọn PTGT gắn lên bảng, chạy thì bạn chạy lên vòng nhạc đội nào chọn nhiều, đúng PTGT cô yêu cô thưởng - Cô cho trẻ chơi thử - Cô cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét sau lần chơi * Hoạt động 2: Trò chơi “ Đúng hay sai?” - Các bạn vừa chơi trò chơi gì? + Thế các bạn tham gia PTGT dó thì các bạn phải làm gì? - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Đúng hay sai” - Luật chơi: Nhìn tranh cô giơ lên và nghe cô nói Trẻ phải trả lời nhanh đúng hay sai, sau đó nói đáp án đúng - Cách chơi: Cô đưa tranh trẻ trả lời Ví dụ: + Xe đạp kêu kính coong Đúng: Xe đạp kêu kính coong + Xe đạp bên trái lòng đường Sai: Xe đạp bên phải lòng đường + Máy bay trên đường ray Sai: Máy bay bay trên trời + Máy bay có cánh Sai: Máy bay có cánh - Cô cho trẻ chơi thử - Cô cho trẻ chơi thật vài lần + Chò trẻ thi đua - Cô nhận xét sau lần chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu cho trẻ số trò chơi tự chong chóng, chi chi chành chành Lộn cầu vòng, máy bay… - Gd trẻ : Khi chơi không xô đẩy bạn,thấy lá rụng thì phải nhặc bỏ vào thùng rác nhe! - Cô nhận xét quá trình chơi và giáo dục chung HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán xe, bán nước giải khát Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc tạo hình: vẽ, xé ,dán, nặn các loại PTGT Góc học tập: phân loại PTGT, ghép tranh PTGT, sử dụng toán Trò chơi dân gian: chơi oảnh tù tì Mục tiêu yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với bạn, nêu gương cuối buổi chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Dạy trẻ có hành vi văn hóa tham gia giao thông - Nêu gương cắm hoa trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 28 tháng 09 năm2016 Tên trẻ nghỉ học và lý do: Tình trạng sức khỏe trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật): Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi trẻ( Những trẻ có biểu đặt biệt tích cực và tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi) - Sự tích hợp hoạt động với khả trẻ: - Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ mà trẻ thực tốt( Chưa tốt) Lí do? - Kiến thức: - Kỹ năng: Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi tiếp theo: THỨ Năm NGÀY 29 THÁNG 09 NĂM 2016 Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cô cùng trò chuyện với trẻ các vật nuôi gia đình cho trẻ ăn sáng THỂ DỤC SÁNG: * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ số loại PTGT, cho trẻ tham quan lớp Chơi tự * Ăn sáng * Thể dục sáng: Thể dục đồng diễn - Động tác hô hấp: Thổi bóng và đập bóng - Động tác tay: đứng thẳng, hai tay ngang vai ( 3lx8n) - Động tác bụng: Đứng cúi người trước ( 3lx8n) - Động tác chân: Khuỵu gối ( 3lx8n) - Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang ( 3lx8n) * Điểm danh * Như ngày thứ 2, đầu tuần HOẠT ĐỘNG HỌC BÉ BIẾT NHIỀU PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LĨNH VỰC: PTNN ĐỀ TÀI: TẬP TÔ NÉT XIÊN TRÁI - XIÊN PHẢI I Mục tiêu yêu cầu - Trẻ nhận biết và tô đồ các nét bản, biết cầm bút tô theo các nét chấm mờ.trẻ biết tô màu tranh - Rèn cách cầm bút,cách ngồi viết, có ý thức học tập cho trẻ - Trẻ chú ý hứng thú tham gia học tập có nề nếp II Chuẩn bị Tranh dạy tập tô, bút dạ, que chỉ, bàn ghế, bảng đa Vở tập tô, bút chì cục tẩy đủ cho trẻ Tranh có nét in rỗng, bảng đất nặn, bút màu cho trẻ, hột hạt… Địa điểm: lớp Thời gian: 8h0-8h30 III Tiến hành: STT CẤU TRÚC Hoạt động 1: ổn định giới thiệu HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ Các bạn cùng hát " em tập lái ô tô" + Các bạn thấy em bé bài hát nào? + Em bé lái xe gì ? + Để trở thành bác tài xế lái xe thì các bạn phải làm gì? + Thế người lái xe phải tham gia giao thông nào? - Cô nói: Khi tham gia giao thông không người lái xe mà người ngồi trên xe phải tuân thủ đúng luật giao thông nhe các bạn.khi làm xong công việc các bạn nghỉ ngơi đâu? Hoạt động 2: Các bạn hãy xem tranh này có gì? Cái đèn ngủ có dạng nhận biết hình gì? Cô cho trẻ nói tên nét, cho trẻ làm động tác mô nét phỏng, tìm hình ảnh đồ vật có nét giống nét xiên Hoạt động 3: Tập tô net - Cô hướng dẫn trẻ cách giở sách, cách cầm bút đúng , hướng dẫn trẻ tô nét - Cô tô mẫu cho trẻ xem và nói cách tô,tô từ trên xuống từ trái sang phải, tô trùng khít lên trên chấm mờ không tô ngoài Trước cho trẻ tô cô làm mẫu tư ngồi cách cầm bút cho trẻ xem - Trong trẻ tô cô lại bao quát nhắc nhở trẻ, hướng dẫn trẻ cách tô đúng các hình vẽ tập tô, với cháu chưa biết cách cầm bút cô hướng dẫn dạy trẻ Dạy trẻ tô dòng trên xong xuống dòng dưới, từ trái qua phải - Trẻ tô xong cô cho trẻ nghỉ tay - Mời 2-3 cháu nhận xét bài các bạn hỏi cháu thích bài bạn nào? Vì cháu thích? Bạn tô nào? - Cô chốt lại câu trả lời trẻ, động viên nhận xét chung lớp và tuyên dương, nhắc nhở cá nhân trẻ Hoạt động 4: - Cho trẻ hát bài “đường em đi” chuyển đội hình vào nhóm Tạo nét để thực thi đua xem đội nào tạo nét xiên trái và xiên phải giống - Một nhóm dùng dất để tạo nét, nét dính lên bảng, nhóm thứ tô màu nét xiên in rỗng, nhóm thứ dùng hột hạt gắn lên các nét in rỗng Thi đua xem đội nào nhanh Cô quan sát và nhắc nhở trẻ Cô nhận xét và tuyên dương các nhóm Kết thúc tiết học: Cho trẻ đọc bài thơ chúng em chơi giao thông chuyển đội hình ngoài dọn dẹp đồ dùng và vệ sinh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Trò chơi vận động: “Thi xem nhanh” * Trò chơi học tập: Đúng hay sai * Chơi tự Cách chơi và hướng dẫn chơi hướng dẫn THỨ Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán xe, bán nước giải khát Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc tạo hình: vẽ, xé ,dán, nặn các loại PTGT Góc học tập: phân loại PTGT, ghép tranh PTGT, sử dụng toán Trò chơi dân gian: chơi oảnh tù tì Mục tiêu yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với bạn, nêu gương cuối buổi chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài: So Sánh Số Lượng Trong Phạm Vi I Mục tiêu-Yêu cầu - Trẻ nhận biết và đếm các nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh phạm vi - Trẻ biết đếm từ trái sang phải, biết xếp tương ứng 1- - Biết tạo nhóm có số lượng là - Trẻ có ý thức học tập, biết thực theo yêu cầu cô, đoàn kết phối hợp với bạn tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn phương tiện chấp hành đúng luật giao thông II Chuẩn bị - Giáo án điện tử - Máy tính – loa , máy chiếu các sai ghi hình ảnh giới thiệu các phần thi - Mô hình ngã tư đường phố, cho trẻ ôn số lượng phạm vi - Rổ đồ dùng xe đạp, xe ô tô các thẻ số từ đến 4, bảng từ, que (Dạy trẻ so sánh số lượng phạm vi 4) - Tranh vẽ - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có xe ô tô, máy bay, các thẻ số từ đến 4, - Lô tô các phương tiện giao thông cho trẻ chơi trò chơi + Thời gian: 35 phút Địa điểm: lớp III Tiến hành: STT CẤU TẠO Hoạt động 1: ổn định HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ - Chào mừng các đội phương tiện giao thông, thuyền buồm, xe máy và ô tô đã đến dự chương trình khoa học vui ngày hôm - Đến dự với hội thi còn có các quý vị đại biểu và các cô giáo, đề nghị chúng ta chào mừng * Giới thiệu thể lệ thi: - Đến dự với hội thi các đội phải trải qua phần thi sau: I - Phần thi thứ nhất: Hiểu biết II - Phần thi thứ hai: Ai thông minh III - Về đích IV phần thi phụ để tìm đội xuất sắc - Ở phần thi cô giáo đưa câu hỏi các đội hãy chú lắng nghe và trẻ lời, đội nào trả lời nhanh và đúng đội đó dành chiến thắng và cô là người dẫn chương trình ngày hôm - Xin mời đội hãy sẵn sàng bước vào phần thi đầu tiên Hoạt động 2: hiểu biết I- Phần thi thứ nhất: Hiểu biết - Cho trẻ hát bài em qua ngã tư đường phố các phương tiện hãy thăm quan mô hình xe và phát xem có bao nhiêu phương tiện giao thông trên đường phố, gồm có phương tiện nào nhé - Đã đến mô hình ngã tư đường phố các bạn hãy nhìn xem có phương tiện gì đây? + Bây là câu hỏi dành cho đội thuyền buồm Tìm cho cô phương tiện GT đường thủy? có PTGT đường thủy và tương ứng với thẻ số mấy? Đội trưởng đội đội thuyền buồm hãy giơ thẻ số cho đội mình -Cho lớp đọc số Chúng ta chúc mừng câu trả lời đội đội thuyền buồm + Tiếp theo là câu hỏi dành cho đội xe máy -Tìm cho cô phương tiện giao thông đường hàng không, có PT tương ứng với thẻ số mấy? Đội trưởng đội xe máy hãy giơ thẻ số cho đội mình Cho lớp đọc số 3.Chúng ta chúc mừng câu trả lời đội xe máy + Cuối cùng là câu hỏi dành cho đội ô tô Tìm cho cô phương tiện GT đường , có và tương ứng với thẻ số mấy? Đội trưởng đội ô tô hãy giơ thẻ số cho đội mình -Cho lớp đọc - số Chúng ta chúc mừng câu trả lời đội ô tô * Trải qua phần thi đầu tiên đội đã trả lời thật xuất sắc đội cùng dành chiến thắng và bước vào phần thi thứ Phần thi : Ai thông minh , xin chúc mừng đội chơi Hoạt động 3: Ai thông minh II- Phần thi thứ : Ai thông minh ( Dạy trẻ so sánh phạm vi ) -Thấy các chăm ngoan học giỏi cô thưởng bạn rổ đồ dùng Các bạn hãy quan sát xem rổ có gì nào? - Tay trái các đâu? Tay trái cầm rổ đồ dùng, Tay phải các xếp tất các xe máy thành hàng thành hàng ngang từ trái sang phải mình cùng với cô - Khi xe máy chúng ta phải có gì? Nón bảo hiểm Khi xe máy chúng ta phải đội nón để bảo đảm an toàn tính mạng cho chúng ta các bạn nhé Các bạn hãy lấy cho cô xe máy tương ứng 1-1 , xe máy là nón bảo hiểm xếp từ trái qua phải (Trẻ xếp cô bao quát chung – chú ý sửa sai – động viên khuyến khích trẻ kịp thời) - Quan sát nhóm xe máy và nón bảo hiểm có nhận xét gì? - nhóm có số lượng nào với ? cho trẻ đếm nhóm mèo nhóm cá Hỏi trẻ: - Nhóm nào nhiều ? nhiều là ? vì biết ? (1-2 trẻ trả lời ) - Nhóm nào ít ? ít là ? Vì biết (1-2 trẻ trả lời ) → Cô khái quát chính xác kiến thức cho trẻ : Hai nhóm xe máy và nón bảo hiểm có số lượng không nhau, nhóm xe máy nhiều , nhiều là vì thừa xe máy, nhóm nón bảo hiểm ít và ít là , vì có xe máy thiếu không có nón bảo hiểm nên không chạy xe + Muốn cho nhóm xe máy nhiều nhóm xe máy các phải làm gì ? (1-2 trẻ trả lời ) - Cô mời trẻ lên xếp thêm nón bảo hiểm vào ? cô yêu cầu lớp cùng xếp thêm nón bảo hiểm vào ? - nón bảo hiểm thêm nón bảo hiểm là nón bảo hiểm?(1-2 trẻ trả lời ) - Cho trẻ đếm lại xem có đúng là nón bảo hiểm ? Cô khẳng định nón bảo hiểm thêm nón bảo hiểm là nón bảo hiểm - Cho trẻ đếm kiểm tra lại nhóm và gắn thẻ số tương ứng vào nhóm + Cô nói: Để biểu thị nhóm đối tượng có số lượng và cùng , cô có thẻ số Cả lớp đọc số từ đến lần - Các , nón bảo hiểm cần thiết cho chúng ta tham gia giao thông, nón bảo hiểm giúp cho chúng ta an toàn không vi phạm luật giao thông phải không các bạn - Sắp đến chuyển địa qua hội thi khác các bạn hãy lấy nón bảo hiểm đội lên đầu nào - bớt còn lại mấy? Cho 1-2 trẻ trả lời, cho trẻ đếm lại và gắn thẻ số tương ứng - Quan sát nhóm xe máy và nhóm nón bảo hiểm có nhận xét gì ? nhóm có số lượng nào với nhau? (1-2 trẻ trả lời ) nhóm nào nhiều hơn, nhiều là mấy? Vì biết ? và ngược lại → Cô chính xác kiến thức: nhóm xe máy và nón bảo hiểm không nhau, nhóm xe máy nhiều nhiều là 1, vì thừa xe máy , nhóm nón bảo hiểm ít , ít là vì có xe máy thiếu không nón bảo hiểm + Muốn cho nhóm cá nhiều nhóm xe máy các làm gì ? (1-2 trẻ trả lời ) Cô mời trẻ lên xếp thêm nón bảo hiểm nón bảo hiểm thêm nón bảo hiểm là nón bảo hiểm Cho trẻ đếm kiểm tra lại nhóm nón bảo hiểm - Lúc này nhóm mèo và nhóm nón bảo hiểm có số lượng nào với nhau, và cùng ? cho trẻ đếm lại số lượng nhóm - Quan sát nhóm xe máy và nhóm nón bảo hiểm có nhận xét gì ? -Hai nhóm có số lượng nào với ? (1-2 trẻ trả lời ) nhóm nào nhiều hơn, nhiều là mấy? Vì biết ? và ngược lại → Cô chính xác kiến thức: nhóm mèo và nón bảo hiểm không nhau, nhóm xe máy nhiều nhiều là 2, vì thừa xe máy, nhóm nón bảo hiểm ít , ít là vì có xe máy thiếu không có nón bảo hiểm - Cho trẻ cất thẻ số và cất xe máy vào rổ từ phải qua trái * Trải qua phần thi thứ cô thấy đội trả lời thật xuất sắc, đội cùng giành chiến thắng và bước vào phần thi cuối cùng Hoạt động 4: đích III- Phần thi : Về đích -Ở phần thi này cô cho chúng mình tham gia vào hai trò chơi sau * Trò chơi 1:Thử tài bé -Trò chơi này bạn tặng rổ lô tô các phương tiện giao thông có số lượng khác nhiệm vụ các là tìm nhanh thẻ lô tô PTGT có số lượng theo yêu cầu cô nhé -Lần 1: -Tìm thẻ lô tô PTGTcó số lượng là ?Đó là PTGT gì ?Có PTGT ?cho trẻ đếm - Tìm thẻ PTGT có số lượng là ? Đó là PTGT gì ?Có PTGT ?cho trẻ đếm -Tìm thẻ PTGTcó số lượng là ? Đó là PTGT gì? Có PTG ?cho trẻ đếm -Lần 2: Tìm thẻ lô tô PTGT có số lượng ít -Tìm lô tô PTGT có số lượng nhiều và ít -Tìm lô tô PTGTcó số lượng nhiều -Khen trẻ Cho trẻ đọc bài thơ chuyển đội hình thành hàng ngang * Trò chơi :đưa phương tiện đúng nơi hoạt động + Cách chơi và luật chơi sau -Cô có tranh vẽ nơi hoạt động phương tiện các bạn đưa các phương tiện đúng nơi hoạt động cho phù hợp Khi có nhạc cất lên các bận hãy nhảy qua hai vòng thể dục chạy lên lấy tranh lô tô PTGT đúng với đường nơi chúng hoạt động Bạn cuối cùng tìm thẻ chữ số gắn tương ứng với số PTGT mà đội mình tìm - Thời gian là nhạc ,các đội phải hoàn thành tranh cho đội mình -Đôi nào dán sai và chậm phải nhảy lò cò -Các đội đã rõ luật chơi và cách chơi chưa Hoạt động 5: khéo -Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát khuyến khích trẻ chơi - Kiểm tra kết chơi các đội, nhận xét tuyên dương trẻ Cho trẻ thực giúp bé làm quen với toán qua các số Yêu cầu trẻ tô cùng màu các nhóm đồ vật, đồ chơi có cùng số lượng phù hợp với chữ số, tô 1, , 3, theo khả và theo ý thích *Kết thúc cho trẻ hát bài : ngã tư đường phố Nêu gương trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ Năm ngày 29 tháng 09 năm2016 Tên trẻ nghỉ học và lý do: Tình trạng sức khỏe trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật): Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi trẻ( Những trẻ có biểu đặt biệt tích cực và tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi) - Sự tích hợp hoạt động với khả trẻ: - Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ mà trẻ thực tốt( Chưa tốt) Lí do? - Kiến thức: - Kỹ năng: Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi tiếp theo: THỨ sáu NGÀY 30 THÁNG 09 NĂM 2016 Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cô cùng trò chuyện với trẻ các vật nuôi gia đình cho trẻ ăn sáng THỂ DỤC SÁNG: * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ số loại PTGT, cho trẻ tham quan lớp Chơi tự * Ăn sáng * Thể dục sáng: Thể dục đồng diễn - Động tác hô hấp: Thổi bóng và đập bóng - Động tác tay: đứng thẳng, hai tay ngang vai ( 3lx8n) - Động tác bụng: Đứng cúi người trước ( 3lx8n) - Động tác chân: Khuỵu gối ( 3lx8n) - Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang ( 3lx8n) * Điểm danh * Như ngày thứ 2, đầu tuần HOẠT ĐỘNG HỌC BÉ BIẾT NHIỀU PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LĨNH VỰC: PTTM ĐỀ TÀI: Hát bác đưa thư vui tính Trò chơi: Hát Theo Tín Hiệu Nghe: Bài học giao thông (TG Lâm Trọng Tường.) I/ MỤC TIÊU, YÊU CẦU: -Trẻ biết tên bài hát “ bác đưa thư vui tính”, thuộc lời bài hát Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca diễn cảm phù hợp với sắc thái bài hát Trẻ chăm chú nghe và hưởng ứng cảm xúc theo nhịp điệu bài hát, thông qua bài nghe hát và trò chơi trẻ biết số luật lệ giao thông Hứng thú trò chơi, bài hát bài học giao thông, chơi trò chơi đúng luật - Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông II/ CHUẨN BỊ: - Đàn, giáo án điện tử - Bài hát “Bác đưa thư vui tính” và bài hát “ Bài học giao thông” - Tín hiệu đèn giao thông - Thời gian: 30- 35 phút - Địa điểm: Trong lớp III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ Cho trẻ đọc thơ: “ Cô dạy con” * Hoạt động - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? 1: Ổn định, - Nội dung bài thơ nói gì? giới thiệu bài - Khi học cô đã dạy các tham gia giao thông nào? - Cô có bài hát nói phương tiện giso thông các bạn hãy nghe vả thể bài hát này để phát xem phương tiện nào giao thông nào nhé Đó là bài hát“ Bác đưa thư vui tính" tác giả Hoàng Lân - Cho trẻ nhắc lại * Hoạt động 2: - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Bác đưa thư vui tính” Bé làm ca sĩ” + Lần 1: Cô hát+ cử điệu + Lần 2: cô hát kết hợp đàn Lần cô đánh đàn cho trẻ nghe và cảm thụ nhịp điệu bài hát - Cô vừa hát cho các nghe bài gì? - Giai điệu bài hát nào? - Trong bài hát bác đưa thư gì? - Xe đạp kêu nào? * Dạy trẻ hát - Cô hát câu trẻ hát theo + Cô bắt nhịp “ Kính koong, kính koong… 1,2 trẻ hát” - Cô cho lớp hát cùng cô - Cô mời nhóm, tổ, cá nhân lên hát - Cô mời nhóm bạn gái - Cô mời nhóm bạn trai - Mời hai bạn (1 bạn trai,1 bạn gái) - Mời bạn hát hay lên hát - Cô chú ý sữa sai cho trẻ Cho trẻ hát theo nhịp đệm đàn bài hát 1- lần Cô mời nhóm cá nhân lên hát - Để đổi không khí lớp mình sinh động cô cho các bạn chơi trò chơi “ Hát theo tín hiệu” - Cho trẻ nhắc lại - Cô nói luật chơi và cách chơi: cô có tín hiệu đèn * Hoạt động 3: giao thông màu Màu xanh đèn giao thông là gì? Đèn vàng? Đèn đỏ? Khi cô giơ đèn xanh thì các bạn hát với nhịp độ vừa phải, cô giơ đèn vàng lên thì các bạn hãy hát với tốc độ chậm lời hát ngân dài ra, và cô giơ đèn đỏ lên các bạn có hát không? Vậy cô cho các bạn chơi thử nhé TCAN “Hát theo tín hiệu Cho trẻ chơi vài lần, trẻ chơi trò chơi cô cho trẻ nhanh nhẹn lên thay cô quản trò chơi - Cô cho trẻ chơi thật vài lần và nhận xét sau lần chơi - Khi các bạn tham gia giao thông các bạn phải làm gì? *Hoạt động 4: Nghe hát " Bài học giao thông” Vậy đã dạy các bạn biết luật giao thông đó nào? Nếu các bạn không học các bạn có biết luật lệ giao thông mà cô dạy các bạn không? Đó là nội dung bài hát bài học giao thông mà chú Lâm trọng tường sáng tác Các bạn hãy nghe xem cô dạy bé bài học giao thông nào nhé * Cô hát cho trẻ nghe - Lần 1: Hát thể sắc thái bài hát Cùng với đàn - Lần 2: Kết hợp động tác + Cô vừa hát cho các nghe bài gì tác giả nào? + Giai điệu bài hát nào? - Lần 3: Cô hát cùng trẻ nhún theo nhịp bài hát - Cho trẻ hát lần và di chuyển sân - Kết thúc tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Trò chơi vận động: “Thi xem nhanh” * Trò chơi học tập: Đúng hay sai * Chơi tự Cách chơi và hướng dẫn chơi hướng dẫn THỨ Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán xe, bán nước giải khát Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc tạo hình: vẽ, xé ,dán, nặn các loại PTGT Góc học tập: phân loại PTGT, ghép tranh PTGT, sử dụng toán Trò chơi dân gian: chơi oảnh tù tì Mục tiêu yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với bạn, nêu gương cuối buổi chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Day trẻ kỹ đọc điễn cảm bài thơ, ca dao - Nhận xét tuyên dương lớp cá nhân ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ Sáu ngày 30 tháng 09 năm2016 Tên trẻ nghỉ học và lý do: Tình trạng sức khỏe trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật): Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi trẻ( Những trẻ có biểu đặt biệt tích cực và tiêu cực thái độ, cảm xúc, hành vi) - Sự tích hợp hoạt động với khả trẻ: - Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ: Những kiến thức, kỹ mà trẻ thực tốt( Chưa tốt) Lí do? - Kiến thức: - Kỹ năng: Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực được, lí chưa thực được, thay đổi tiếp theo: