- Cô chia lớp ra làm 2 đội , nhiệm vụ của mỗi đội là khi có hiệu lệnh bắt đầu từng bạn một sẽ phải bò chui qua một chiếc cổng rất thấp để lấy thức ăn đã được gắn thẻ chữ cho nhà bạn t[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhánh: Những người thân gia đình. Đề tài: LQVCC e, ê
Đối tượng: 5- tuổi Số trẻ: 30 - 35 trẻ Thời gian: 30- 35 phút
Người soạn: Nguyễn Thị Hạnh Ngày soạn: 14/02/2017
Ngày dạy: /02/2017
Người dạy: Nguyễn Thị Hạnh I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Hình thành cho trẻ biểu tượng chữ e, ê - Trẻ nhận biết cấu tạo chữ e, ê
- Trẻ nhận biết chữ e, ê thơng qua trị chơi 2 Kỹ năng:
- Phát âm xác chữ cái: e, ê
- Rèn cho trẻ kĩ ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn khả quan sát , so sánh cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kỷ luật học - Biết yêu thương, giúp đỡ, quan tâm đến người II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị cho cô trẻ: - Giáo án điện tử
- Máy tính
- Thẻ chữ e, ê cô trẻ - Tivi
- Cổng thể dục
- Ngôi nhà bạn thỏ Ngọc, gấu Bông
- Trang phục gọn gàng phù hợp Tâm vui vẻ 2 Địa điểm:
(2)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Vui học chữ cái” ngày hôm Các vinh dự cho lớp hơm có giáo dự với chương trình vui học chữ lớp đấy, nổ tràng pháo tay thật lớn để chào đón
- Trước bắt đầu chương trình sau hát vang hát “ Nhà tôi” thật hay thật
- Các vừa hát hát có tên gì? -Trong gia đình có nhỉ?
- Muốn cho ngơi nhà ln sẽ, gọn gàng phải làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý người gia đình biết bảo vệ ngơi nhà
2 Giới thiệu bài.
- Cũng chương trình vui học chữ lần trước chương trình hơm gồm có phần: Phần Bé khám phá, phần Bé thông minh, phần Bé trổ tài
- Và chương trình “ Vui học chữ cái” ngày hôm cô cho làm quen với hai chữ khơng biết hai chữ có tên có cấu tạo hình dáng nhỉ? Vậy sau bắt đầu vào phần chương trình
3 Hướng dẫn.
+ Phần 1: bé khám phá
a làm quen với chữ e.
- Cô cho trẻ quan sát tranh có từ “ Gia
đình bé”
- Các thấy có tranh đây? - Cho trẻ đọc từ “ Gia đình bé”
- Sau mời trẻ lên tìm chữ học có từ “ Gia đình bé”
- Cô giới thiệu từ “Gia đình bé” có chữ “e”
Trẻ vỗ tay
Trẻ hát Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ đọc
(3)- Cô phát âm chữ “e” - Cô cho trẻ phát âm
- Mời lớp, tổ nhóm, cá nhân phát âm
- Cơ phân tích cấu tạo chữ “ e”: Chữ e gồm nét gồm nét ngang nét cong hở phải
- Cô giới thiệu cho trẻ biết kiểu chữ “e” chữ in hoa, viết hoa, viết thường
- Tuy cách viết khác phát âm
- Cho trẻ phát âm lại chữ “ e”
b, làm quen với chữ ê.
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh mẹ bế bé, tranh có từ “ mẹ bế bé”
- Cô đọc mẫu: mẹ bế bé
- Cô cho trẻ đọc từ “ mẹ bế bé’ - Cho trẻ tìm chữ học - Cho lớp phát âm lại - Cô giới thiệu chữ ê - Cô phát âm mẫu:
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm
- Cơ hỏi trẻ: Các quan sát chữ ê nêu cấu tạo chữ ê cho cô Chữ ê gồm nét
- Cô khái quát lại cấu tạo chữ ê: Chữ ê gồm nét ngang, nét cong tròn hở phải thêm dấu mũ xi phía đầu chữ
- Các thấy mũ chữ ê giống mũ chữ học?
- Cô giới thiệu chữ ê in hoa, viết hoa viết thường
- Cho trẻ phát âm lại chữ ê
+ Phần 2: Bé thông minh
- Vừa trải qua phần chương trình rồi, khám phá chữ chữ “e, ê” Sau đến với phần chương trình mang tên “ bé thông minh”
- So sánh chữ e, ê.
Trẻ lắng nghe Trẻ phát âm Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát
Trẻ phát âm lại
Trẻ quan sát Trẻ quan sát Trẻ đọc
Trẻ tìm chữ học Trẻ phát âm
Trẻ quan sát Trẻ lắng nghe Trẻ phát âm
Trẻ quan sát lắng nghe
(4)- Ở phần thể thông minh tìm điểm giống khác chữ “e”, chữ “ê”
- Giống nhau:
- Khác nhau:
+ Phần 3: Bé trổ tài
- Phần chương trình mang tên “ Bé trổ tài”
- Ở phần tham gia vào số trò chơi để thể tài khéo léo nhanh nhẹ mình, có thích khơng?
+ Trị chơi: Nhanh tay tìm chữ
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ có chứa chữ e chữ ê Khi yêu cầu trẻ tìm chữ trẻ tìm chữ nêu cấu tạo chữ trẻ tìm chữ phát âm
- Luật chơi: Mỗi lần tìm chữ giơ chữ nghe cô đọc yêu cầu xong giơ chữ lên phát âm chữ
- Cho trẻ chơi 2- lần
+ Trò chơi: Thi xem tổ nhanh
- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà, ngơi nhà
bạn thỏ ngọc nhà bạn gấu bơng Và có cổng
- Cơ chia lớp làm đội , nhiệm vụ đội có hiệu lệnh bắt đầu bạn phải bò chui qua cổng thấp để lấy thức ăn gắn thẻ chữ cho nhà bạn thỏ bạn gấu theo yêu cầu chạy cuối hàng sau bạn Sau nhạc đội lấy xác nhiều thức ăn theo u cầu đội giành chiến thắng
- Luật chơi: Khi bị khơng chạm vào cổng,
Đều có nét ngang nét cong hở phải
Chữ e khơng có mũ, chữ ê có mũ xi phía
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
(5)mỗi lần lên lấy loại thức ăn bạn để thức ăn vào rổ bạn lên.Nếu phạm luật thức ăn khơng tính
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi: Trong chơi động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố- giáo dục
- Hôm tham gia chương trình vui học chữ cái, có vui khơng?
- Trong chương trình hơm làm quen với chữ gì?
- Cho trẻ phát âm lại 5 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ phát âm
Người duyệt Người soạn