- Cô giới thiệu trò chơi và nói cách chơi: Cô để nhiều tranh trên bàn, lớp mình sẽ được chia làm 2 đội đứng thành 2 hàng bạn đầu hàng chạy lên và khi nào chạy về thì bạn kế tiếp mới được[r]
(1)Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP
Chủ đề nhánh 4: NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ Thực tuần(Từ ngày 20/3-24/3)
Tuần/thứ Thời điểm
Tuần
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ nghề xã hội, đội TD sáng I MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực vận động phát triển toàn diện theo nhạc trường
- Trẻ tập động tác BTPTC Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật tập II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc
- Sân tập thoáng mát
- Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ hàng dọc cho trẻ thành vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường làm đội hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động: - Động tác 1: Gà gáy
+ Chuẩn bị: Chụm ngón tay lại
+ Thực hiện: Khi nói gà mổ thóc, ngón tay chụm đánh nhẹ vào đầu gối nói túc tục, túc tục
- Động tác tay(2L x 4N): Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + Nhịp 1: Đứng thẳng
+ Nhịp 2: Tay phải đưa lên cao, hạ xuống, đưa tay trái lên cao + Nhịp 3: Đưa tay sang ngang
+ Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người
- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng cúi trước, ngã người sau + TTCB: Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng
+ Nhịp 1: Cúi người phía trước
+ Nhịp 2: Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng + Nhịp 3: Ngẩn đầu ngả người phía sau + Nhịp 4: Đứng thẳng tay để sau lưng
- Động tác chân 1(2l x 4N ): Đứng, khuỵu gối
+ TTCB: Đứng thẳng, hai bàn chân song song sát cạnh nhau, hai tay chống hông
(2)+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Nhịp 3,
- Động tác bật 1( 2l x 4N ): Bật lên trước, lùi lại, sang bên + TTCB: Đứng thẳng tay chống hông,
+ Nhịp 1: bật lên phiá trước + Nhịp 2: Bật lùi chỗ cũ + Nhịp 3: Bật sang bên phải + Nhịp 4: Bật chỗ cũ
3 Hồi tĩnh
Cho trẻ vun tay quanh sân tập 1- vòng. * Điểm danh – khám tay – vệ sinh
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT nghề gần gũi
PTTC Bật trước (l2)
PTNT
gộp nhóm phạm vi
PTNN NB phát âm chữ G
PTTM
dạy vđ “Làm đội” NH: Cháu thương đội HĐ NGỒI TRỜI
- Trị chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân - Trị
chơi : Đốn xem ai vào
- Chơi tự
do
- Trò
chuyện 1 số nghề
- Trò
chơi vận động: chạy nhanh lấy đúng tranh - Chơi tự do Trò chơi vận động: truyền bóng qua trái – qua phải Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ Chơi tự do - Trò chuyện chú cơng an
- Trị chơi “Ai chọn đúng”
- Chơi tự do
- Trị chơi:
Chuyền bóng qua đầu qua chân - Trị
chơi : Đốn xem ai vào
- Chơi tự
do Chơi,
HĐ góc
- Tạo hình: Tơ màu/cắt dán loại bánh. - Âm nhạc: hát chủ đề
- Xây dựng: xây xưởng bánh pía - Phân vai: bán hàng
I- Mục Tiêu
- Trẻ biết tự phân vai chơi thể vai chơi mình
- Trẻ chơi luật, nắm cách chơi, xây bệnh viện theo cách khác có nhiều sáng tạo
- Hứng thú tham gia chơi không tranh giành biết thu dọn đồ chơi sau chơi
II- Chuẩn bị:
(3)Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,
Xây dựng: Khối gỗ, kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, vườn rau…
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: Chơi vận động
Cô cho trẻ chơi truyền bóng bên theo hàng ngang Cơ nêu luật chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi:
- Cơ giới thiêu tên góc chơi: Hơm có góc chơi sau: Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán loại bánh
Âm nhạc: hát chủ đề Xây dựng: xây xưởng bánh pía Phân vai: bán hàng
+ Tạo hình: Tơ màu tranh/cắt/dán loại bánh
- Con cầm bút tay nào? Con cắt dán đồ dùng, sản phẩm của nghề nào? Con cầm kéo ngón tay nào? Bôi hồ nào? + Âm nhạc: Hát múa hát theo chủ đề
- Con hát hát nào? Vận động nào? Ai nhạc trưởng…
+ Xây dựng: Xây xưởng bánh pía xây nào? Thợ làm gì? Thợ phụ làm gì?
+ P hân vai : bán hàng
- Ai người bán hàng, người mua hàng? Người bán làm việc gì?, cịn người mua hàng làm nói chuyện với nào?
- Bạn muốn chơi góc (…) nào? - Con làm gì?
- Cơ hỏi trẻ cách chơi số lượng trẻ tham gia chơi. *Hoạt động 3: Q trình chơi:
- Cơ cho trẻ chơi vào góc chơi
- Cơ đến góc để hướng dẫn trẻ cách thể vai chơi
- Trong q trình trẻ chơi bao quát chung lớp , kịp thời sử lý tình ý góc
- Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi :
- Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi
- Cùng tập trung lại góc chơi tạo nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét tham quan
(4)HĐ chiều - Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Tô màu chú bộ đội
Tập số động tác sau ngủ dậy.
PTNN Truyện “Gà
trống choai hạt đậu”
Tập số động tác sau khi ngủ dậy. *Rèn vỗ tay theo nhịp hát “ Làm đội”
Tập số động tác sau khi ngủ dậy.
PTTM Nặn bánh trôi bánh chay (ĐT)
Tập số động tác sau khi ngủ dậy. * Tô màu sản phẩm nghề xây dựng Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều
Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ Lĩnh vực: PTNT (KPXH)
HĐH: CÁC NGHỀ GẦN GŨI Thời gian thực 20-25 phút
Thực lần đầu I Mục Tiêu:
- Trẻ biết số nghề phổ biến xã hội, lợi ích nghề sản phẩ, công cụ nghề phổ biến
- Rèn kỹ ý, quan sát, so sánh, hứng thú tham gia trò chơi, thực công việc tới
- Giáo dục cháu biết yêu quý nghề bố mẹ, biết giữ gìn sản phẩm nghề làm
* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ sống II Chuẩn Bị:
- Hình ảnh giai đoạn làm lúa, dụng cụ, sản phẩm công việc nghề nông Nghề xây dựng, nghề may
- Máy vi tính, tranh điện tử
- Nhạc hát “tía má em”, “lớn lên cháu láy máy cày” - Bài đồng dao “đi cày”
III Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 ổn định-GTB
- Trẻ đọc thơ “ Chiếc cầu mơi” -Các bạn vừa đọc thơ gì? -Bài thơ vừa nhắc ai?
-Các cơng nhân làm gì?
- À để biết rõ công việc công nhân cô cháu ta tìm hiểu cơng việc công nhân nghề gần gũi nha
(5)quan sát-đàm thoại
- Các bạn thấy khơng? - Chú cơng nhân làm gì?
- Ở nhà bạn thấy dụng cụ ba mẹ cần để làm không, bạn kể cho cô nghe đi?( cháu kể) - Đây gì?
- Đây nguyên vật liệu dùng để xây nên nhà - Giới thiệu với trẻ số nguyên vật liệu dùng để xây nhà
- Xi măng trộn với cát nước thành hồ, để gắn viên gạch lại với viên gạch xếp chồng lên khơng khơng đủ vững
- Để xây cần dụng cụ bạn biết không? - Bố mẹ bạn làm thợ hồ
- Giáo dục: Các bạn phải biết yêu quý kính trọng cơng nhân xây dựng nên nhà, cầu, đường phục vụ cho Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh mơi trường đẹp để góp phần làm đẹp cho đất nước
- Ngồi làm cơng nhân bạn biết nghề nữa? - Cháu kể đến nghề có chuẩn bị mở hình ảnh trẻ xem * Xem hình ảnh công việc cô thợ may
- Các bạn thấy không? - Cô thợ may làm gì?
- Để may cần dụng cụ bạn biết khơng?
- Đây gì?(dụng cụ nghề may: kéo, thước đo, vải, kim chỉ…) - Cô cho trẻ xem hình ảnh có
- Giới thiệu với trẻ số nguyên vật liệu dùng để may - Đây nguyên vật liệu dùng để may
- Bạn kể cho cô biết sản phẩm nghề may? (quần áo, màn, áo gối, võng, chăn…) ảnh phù hợp cho trẻ xem
- Trẻ kể có hình
- Giáo dục: Ở nhà bạn thấy dụng cụ để may đừng nên lấy chơi, sắt nhọn nguy hiểm cịn làm hư hỏng đồ nghề cha mẹ không làm
* Xem hình ảnh cơng việc bác nơng dân - Các bạn thấy không?
- Bác nơng dân làm gì? - Bác nơng dân làm việc đâu?
- Bác nông dân cần dụng cụ bạn biết khơng?
- Đây gì?(dụng cụ nghề nơng: bình xịt, cuốc, thúng, máy cày ) - Đây nguyên vật liệu dùng để làm nghề nông
- Bạn kể cho cô biết sản phẩm nghề nông? (lúa, trái cây, rau củ )
- Trẻ kể tới đâu có hình ảnh cho trẻ xem…
(6)các đừng nên lấy chơi, sắt nhọn nguy hiểm cịn làm hư hỏng đồ nghề cha mẹ khơng làm
- Ngồi nghề biết nghề nữa? - Cháu kể ra…
- Giáo dục cháu tôn trọng giữ gìn sản phẩm, đồ nghề nghề người thân…
3 Hoạt động - Trò chơi
Trò chơi “ Ai chọn đúng"
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, bạn đầu bật qua vạch chọn tranh lô tô dụng cụ nguyên vật liệu phù hợp với nghề treo Sau chạy đứng cuối hàng để bạn lên chơi tiếp Cứ hết thời gian Trong hát đội chọn nhiều thắng - Luật chơi: Trẻ phải bật qua vạch chọn tranh lô tô
dụng cụ nguyên vật liệu xây dựng đội thắng - Cho cháu chơi 2-3 lần
- Cô bao quát
Trị chơi: “hãy nói đúng”
- Thịt, cá, trứng, …là sản phẩm nghề nào? (nghề nông) - Cho trẻ quan sát tranh “bác nông dân cày ruộng” - Bác nơng dân làm gì? (cày ruộng)
- Bác cày ruộng để làm gì? (làm cho đất tơi xốp để gieo hạt)
- Lần lượt cho trẻ quan sát giai đoạn từ gieo hạt làm hạt gạo. - Giáo dục trẻ quý trọng sản phẩm làm ra, quý trọng người lao
động làm nghề
- Cho trẻ chọn sản phẩm phù hợp với nghề cách lick chuột chọn
- Cho trẻ chơi 2,3 lần
- Trò chuyện với trẻ số sản phẩm nghề.
- Kết thúc cho cháu hát cháu yêu cơng nhân góc chơi
-HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân - Trị chơi : Đoán xem vào
- Chơi tự
I. Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi luật
- Rèn luyện khả nhanh nhẹn khả phân tích, khéo léo qua trị chơi Luyện khả tạo nhóm theo dấu hiệu cho truớc
- Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II Chuẩn Bị:
(7)III T ổ chức hoạt động
- H oạt động Trò chuyện với trẻ chủ đề nghề nghiệp - Cơ cho cháu ng i thành vịng trịnồ
- Lớn lên thích làm nghề gì?
- Muốn làm cần phải chăm học giỏi, nghe lời cha mẹ cô giáo,
ngồi phải có sức khỏe tốt để học ngoan học giỏi thường xuyên luyện tập TDTT ăn uống đầy đủ ,và thường xuyên tắm rữa giử gìn thân thể
- Hơm cho chơi trị chơi sau: H
oạt động 2: Trị chơi “Chuyền bóng qua đầu – qua chân”
Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, xếp hàng dọc Trẻ đầu hàng cầm bóng tay, chuyền qua đầu cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau nhận bóng tay chuyền qua đầu tiếp sau.…thực đến trẻ cuối hàng Sau trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng thực tiếp chuyền qua chân …như ban đầu
Luật chơi: Không chuyền cách quãng, khơng làm rơi bóng phải chuyền qui định
- Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi: lần
- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ
Trị chơi: Đốn xem vào
- Cơ nhắc lại cách chơi,
Tiến hành cho trẻ chơi ( sách trang 46,TT trò chơi, BH, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ để 3-4 tuổi)
Cho cháu chơi lần Cô bao quát cháu chơi Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an tồn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC
Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán loại bánh Âm nhạc: hát chủ đề
Xây dựng: xây xưởng bánh pía Phân vai: bán hàng
* Vệ sinh – ăn – ngủ
* Hoạt động chiều
* Sử dụng khám phá xã hội
* Ổn đinh: cho cháu hát hát “Làm đội” Hôm cô cho tô màu đội nhé Con tơ màu gì? Tơ ?
Cho trẻ nhắc lại kỹ cầm bút ngồi tô. Cho trẻ tô
Nhắc nhỡ trẻ khơng tơ chờm ngồi * Chơi tự góc gia đình, xây dựng
(8)Cơ quan sát nhận xét góc chơi
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày trả trẻ Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ Lĩnh vực: PTTC (TD)
HĐH: BẬT VỀ TRƯỚC Thời gian thực 20-25 phút
Thực lần I Mục tiêu
- Trẻ biết nhún bật chân, bật nhảy trước chạm đất mũi bàn chân - Luyện KN “Bật trước” bật biết khuỵu gối, lấy đà để bật liên tục phía trước, rơi xuống nhẹ nhàng mũi bàn chân , không cúi người Định hướng di chuyển theo tín hiệu trị chơi vận động Phát triển chân, rèn sức mạnh khéo léo,
- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện thể Trẻ mạnh dạn tự tin vận động
* Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động, kỹ sống II Chuẩn bị
- Sàn sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ - Vạch chuẩn cho trẻ bật
III Tổ chức hoạt động
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 Khởi động
- Cho tập hợp thành hàng dọc đọc thơ: Các cô thợ
- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường làm đội
- Cho cháu chuyển đội hình hàng ngang dãn cách Hoạt động2
Trọng động
* Bài tập phát triển chung, nhấn mạnh động tác chân
+ Động tác tay( 2l x N): Từng tay đưa lên cao, tay dang ngang - Động tác bụng( 21x 4N ): Đứng cúi người trước, ngã người sau
- Động tác chân 1(3 x 4N ): Đứng, khụy gối - Động tác bật 1( 21 x 4N ): Bật tách khép chân
- Các muốn cho thể khỏe mạnh ăn thức ăn chứa nhiều chất dinh dưỡng phải thường xuyên luyện tập thể dục để thể khỏe mạnh nha!
* VĐCB: * Vận động bản: Bật trước
(9)- Hôm cô cho thực lại vận động: Bật trước (cháu nhắc lại)
* Bạn thực vận động này?
- Mời cháu lên trườn lại 1, lần cho lớp xem
Nhắc trẻ : Đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, gối khuỵu
+ Khi bật chạm đất nhẹ nhàng mũi bàn chân đến bàn chân”
- Cô xem sửa sai
* Trẻ thực : Cho lần 2, trẻ thực - Cô cho trẻ luyện tập
- Cô bao quát, ý sửa sai tuyên dương trẻ kịp thời
-Tổ chức cho trẻ luyện tập: chia trẻ thành nhóm, bật liên tục trước, sau quay lưng bật trở vạch mức xuất phát
* Trò chơi: Nhảy bao bố
* Cách chơi: Cô chia làm hai đội trở lên thông thường từ hai đến ba đội, đội phải có số người nhau.Mỗi đội có hàng dọc để nhảy có hai lằn mức xuất phát mức đích Mỗi đội sếp thành hàng dọc Người đứng đầu bước vào bao bố hai tay giữ lấy miệng bao Sau nghe lệnh xuất phát người đứng đầu đội nhảy đến đích lại quay trở lại mức xuất phát đưa bao cho người thứ Khi người thứ nhảy đến đích người thứ bắt đầu nhảy Cứ đến người cuối Đội trước đội thắng
* Luật chơi: Ngừơi chơi nhảy trước hiệu lệnh xuất phát phạm luật, người nhảy chưa đến mức quy định mà quay lại phạm luật Nhảy chưa đến đích mà bỏ bao bị loại khỏi chơi - Cô tiến hành cho trẻ chơi 1,2 lần
3 Hoạt động Hồi tĩnh
Cho cháu vịng trịn vung tay hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét - tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện số nghề
- Trò chơi vận động: chạy nhanh lấy tranh
- Chơi tự do I Mục tiêu:
- Trẻ biết kể tên số nghề đồ dùng sản phẩm nghề Được thỗ mãn nhu cầu vận động qua trò chơi
- Rèn tố chất vận động nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển ngôn ngữ trẻ - Trẻ sân có nề nếp, trật tự
II Chuẩn bị:
(10)- Sân an toàn cho trẻ Đồ dùng số nghề Tranh số dụng cụ số nghề
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Dặn dị trước sân
- Cơ cho cháu ng i thành vòng trònồ
- Lớn lên thích làm nghề gì?
- Muốn làm cần phải chăm học giỏi, nghe lời cha mẹ giáo,
ngồi phải có sức khỏe tốt để học ngoan học giỏi thường xuyên luyện tập TDTT ăn uống đầy đủ ,và thường xuyên tắm rữa giử gìn thân thể
- Hơm cho Trị chuyện số nghề. - Cháu hát: “ Cháu yêu cô cháu công nhân”
- Trong hát nhắc đến ai?
- Cô công nhân hát làm cơng việc gì? - Sản phẩm nghề xây dựng gì?
- Sản phẩm nghề may gì?
- Chú thợ xây cần ngun vật liệu để làm việc? - Cơ thợ may cần đồ dùng nào?
- Ngoài cơng nhân bạn cịn biết nghề nữa? - Cháu kể
- Nghề kể tạo sản phẩm gì?
- Để tạo sản phẩm người làm nên chúng vất vả mua đồ nhà bạn phải biết quý trọng
Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chạy nhanh lấy tranh
- Cô giới thiệu trị chơi nói cách chơi: Cơ để nhiều tranh bàn, lớp chia làm đội đứng thành hàng bạn đầu hàng chạy lên chạy bạn chạy lên chọn tranh Nhiệm vụ đội phải lấy tranh có đồ dùng nghề mà cô yêu cầu bạn lấy
- Luật chơi: lần lấy tranh - Cho cháu chơi lần
- Đọc đồng dao kéo cưa lừa xẻ Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho cháu chơi, cô bao quát
- Hết cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC
Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán loại bánh Âm nhạc: hát chủ đề
Xây dựng: xây xưởng bánh pía Phân vai: bán hàng
* Vệ sinh – ăn – ngủ
* Hoạt động chiều
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
(11)HĐH Truyện: GÀ TRỐNG CHOAI VÀ HẠT ĐẬU Thời gian thực 20-25 phút
Thực lần đầu I Mục tiêu:
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nhớ tình tiết nhân vật chuyện - Trả lời câu hỏi cơ, phát triển ngơn ngữ qua trị chơi diễn kịch - Giáo dục biết giúp đỡ bạn bè, biết kiên trì nhẫn nại
* Tích hợp chun đề: kỹ sống, phịng chống nguy khơng an tồn II CHuẩn bị
- Giáo án powerpoint, máy tính
III.Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 ổn định - gt
Cho lớp hát: “Cháu yêu cô công nhân” - Các vừa hát hát nói điều gì?
- Bài hát nói cô công nhân xây dựng Xây lên ngơi nhà để ở, ngồi cịn xây trụ sở để làm việc, xây trường học
Cơ có câu chuyện kể đôi bạn gà đáng yêu, hôm cô kể cho nghe
2 Hoạt động2 Truyền thụ
tác phẩm
- Cô kể câu chuyện lần cho trẻ nghe - Cơ kể lần qua hình ảnh
Nội dung: Câu chuyện kể gà trống ăn nghẹn hạt đậu nhờ giúp đỡ gà mái, bà chủ, ơng chủ, bị người thợ rèn nên cứu gà trống
- Cô kể lần qua tranh trích dẫn:
+ Đoạn 1:“Ngày xửa ngày xưa…nằm im chết”
Kể gà trống gà mái ăn gà trống ăn vội nên nuốt hạt đậu
Hốc: Mắc cổ
- Đoạn 2: “Bà chủ cho miếng bơ vào miệng gà trống.”
Gà trống đến gặp bà chủ, bị, ơng chủ, người thợ rèn để làm bơ để trị bệnh hốc cổ cho gà trống
- Kêu toáng lên: Là kêu to hốt hoảng - Cái liềm: Cái lưỡi hái
- Ba chân bốn cẵng: Chạy nhanh - Hớt hơ hớt hãy: Rất vội vàng lo lắng + Đoạn 3: “Còn lại”
(12)giúp đỡ tận tình * Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? - Câu chuyện nói ai?
- Khi gà trống bị hốc hạt đậu chị gà mái làm gì? - Chị gà mái đến gặp ai? ( Bà chủ)
- Bà chủ nói với gà mái? ( lấy sửa ) - Bị nói với gà mái? ( địi ăn cỏ) - Ơng chủ cần có cắt cỏ? - Gà mái tìm đến để có lưỡi liềm?
- Qua câu chuyện u nhân vật nào? Vì sao?
Qua đó: Giáo dục biết giúp đỡ bạn bè, biết kiên trì nhẫn nại Khi ăn phải ăn từ từ nhai kỹ để không bị hốc
3 Hoạt động Trò chơi: “Diễn kịch”
- Trò chơi: “Diễn kịch”
- Vậy muốn hoá thân vào nhân vật để diễn thành vai giống nhân vật câu chuyện không?
- Vậy chọn nhân vật mà thích - Cơ cho trẻ tự giới thiệu vai diễn - Cơ người dẫn truyện
- Cô tổ chức cho trẻ diễn vai diễn truyện - Giáo dục trẻ
- Nhận xét học Nêu gương cuối ngày – trẻ trẻ
HOẠT ĐỘNG NGÀY thứ tư 22/3/2017
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ Lĩnh vực: PTNT (TỐN)
HĐH GỘP NHĨM TRONG PHẠM VI 5 Thời gian thực 20-25 phút
Thực lần đầu I Mục tiêu
- Trẻ biết gộp nhóm đếm đối tượng phạm vi với cách khác - Rèn cho trẻ kỉ gộp, kỉ đếm phạm vi
- Giáo dục trẻ hứng thú với tiết học, biết đoàn kết với bạn tham gia trò chơi * Lồng ghép chuyên đề giáo dục kỹ sống
II Chuẩn bị:
- Thẻ số từ 1- 5, số thẻ đồ dùng có số lượng 1-5 - Tranh lô tô số quả, đàn
III Tổ chức hoạt động
TT Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
(13)Ổn định gây hứng thú:
- Lớn lên thích làm nghề gì?
- Muốn làm cần phải chăm học giỏi, nghe lời cha mẹ giáo, ngồi phải có sức khỏe tốt để học ngoan học giỏi thường xuyên luyện tập TDTT ăn uống đầy đủ ,và thường xuyên tắm rữa giử gìn thân thể
2 Hoạt động 2: * Gộp nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5
* Ôn số lượng từ đến 5
* Trị chơi có tên “Ai tinh mắt”
+ Cách chơi: cô vừa vừa hát “cháu yêu cô công nhân” quan sát xem xung quanh lớp có đồ dùng nghề có số lượng nha!
- Cho trẻ chơi
- Vì biết nhóm đối tượng có số lượng 5? - Cho trẻ đếm
- Ngoài nhóm đối tượng ra, bạn cịn phát nhóm có số lượng nữa?
- Cho trẻ tìm đếm
* Dạy trẻ gộp nhóm đối tượng phạm vi 5 - Nhìn xem, nhìn xem!
- Các bạn nhìn lên xem có đây? - Đây gì? (quả dâu)
- Quả dâu sản phẩm nghề gì? ( Nghề nơng)
- Con xem có số dâu nhóm, gộp lại có số lượng bao nhiêu?
* Vậy để gộp nhóm đối tượng lại dâu - Trong rổ bạn có gì? (quả xồi)
- Tiếp theo có nhóm xồi, bạn thực hành gộp lại nói số lượng sau gộp ?
- Cơ cho trẻ gộp lại nói: bên trái bạn có xồi bên phải bạn có xồi Khi bạn gộp tất lại (Cho cháu nhắc)
- Tiếp tục cô lại xếp theo (3-2; 1-4;)và cho cháu lên thực
* Hôm cô thấy bạn học ngoan cô thưởng cho bạn chơi trò chơi nha!
-3 Hoạt động
Trò chơi luyện tập:
Trị chơi: “Hoa tìm lá”
(14)- Luật chơi: tiếng nhạc kết thúc phải tìm nhanh bạn thân, bạn khơng tìm ngồi lần chơi
- Cô cho trẻ chơi thử lần - Cho trẻ chơi vài lần
- Sau lần chơi cô đổi thẻ cho
- Cô nhận xét sau lần chơi động viên khuyến khích trẻ *Trị chơi: “ai nhanh hơn”
+ Cách chơi: cô mời trẻ chơi, VD: cô bảo trẻ giơ sản phẩm nghề nơng trẻ cịn lại phải giơ sản phẩm cho gộp lại
+ Luật chơi: Cháu phải giơ nhanh khen - Cho trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét sau lần chơi - Kết thúc, nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trị chơi vận động: truyền bóng qua trái – qua phải - Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ
- Chơi tự do
I.M c ụ Tiêu :
- Cháu thõa mãn nhu cầu vận động sân, - Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo
- Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II Chu n b :ẩ ị
- 5-6 bóng, đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự
III T ổ chức hoạt động: H
oạt động Trò chơi vận động: “Chuyền bóng qua trái – qua phải”
Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, xếp hàng dọc Trẻ đầu hàng cầm bóng tay, chuyền qua trái cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau nhận bóng tay đưa tiếp sau.…thực đến trẻ cuối hàng Sau trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng thực tiếp chuyền qua phải …như ban đầu
Luật chơi: Không chuyền cách qng, khơng làm rơi bóng phải chuyền phía - Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:
- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ
H
oạt động 2: Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ. - Cô nhắc lại cách chơi,
- Tiến hành cho trẻ chơi lần Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cơ bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngồi trời, đảm bảo an tồn cho trẻ - Cô nhận xét chung hoạt động
(15)Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán loại bánh Âm nhạc: hát chủ đề
Xây dựng: xây xưởng bánh pía Phân vai: bán hàng
* Vệ sinh – ăn – ngủ
* Hoạt động chiều
* Rèn vỗ tay theo nhịp hát “ Làm đội” - Cho trẻ hát “Làm đội”
- Vậy cô cháu ta rèn vỗ tay theo nhịp hát “ Làm đội” nha! - Cô thực lần,
- Cho lớp thực lần, luân phiên mời nhóm, cá nhân thực - Mời số trẻ yếu đọc
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày trả trẻ Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ Lĩnh vực: PTNN (CC)
HĐH Nhận biết phát âm chữ G Thời gian thực 20-25 phút
Thực lần đầu I MỤC TIÊU
Trẻ nhận biết phát âm chữ g nhận biết âm từ Rèn luyện phát âm nhận biết chữ qua trị chơi
Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp * Lồng ghép chuyên đề giáo dục lễ giáo
II CHUẨN BỊ
Thẻ chữ g, nét cong tròn, nét khuyết dưới, gỗ, bảng cài, vẽ đường hẹp cho trẻ chơi
- Bút dạ, vòng
- Giấy A3, bút long, que chỉ, trống lắc - Giáo án powerpoint Máy tính
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú
- Cô cho lớp hát “cháu yêu cô cơng nhân” - Các vừa hát gì?
- Trong hát nói đến ai?
- Sản phẩm nghề xây dựng gì? - Sản phẩm nghề may gì?
(16)2 Hoạt động 2: Làm quen chữ g
- Cô viết ca dao lên giấy A3
“Cày đồng buổi ban trưa
Mồ hôi thắm thoát mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần” - Cơ cho trẻ đọc.
- Bài thơ nói lên điều gì? ( nói lên vất vả bác nông dân làm hạt gạo, ăn cơm phải nhớ đến công ơn bác nơng dân làm việc khó nhọc)
- Bạn tìm chữ có màu khơng giống chữ cịn lại?
- Có chữ giống với chữ khác màu này? - Cô cho trẻ so sánh chữ thẻ chữ với chữ g có thơ, - Bạn đọc chữ này?
- Cô giới thiệu chữ thơ chữ “g” - Cô phát âm mẫu lần
- Trẻ phát âm (3,4 trẻ phát âm g, trẻ phát âm lần) - Giới thiệu chữ “g” in thường, “g” viết thường, “g” in hoa. - Dù có cách viết khác đọc gờ”
- Cơ giới thiệu cấu tạo chữ : gồm có nét cong trịn nét móc phía
- Trò chơi : nhanh hơn
- Cô cho lớp xếp thành đội chơi, cháu đầu hàng theo đường hẹp lên chỗ rỗ lấy nét đặt lên bảng gài, đập vào tay bạn đứng kế, bạn đứng kế tiếp tục theo đường hẹp lên xếp để tạo thành chữ g Trong hát đội tạo nhiều chiều chữ g đội thắng
- Luật chơi: cháu phải theo đường hẹp xếp thành chữ ngay ngắn
- Cô cho cháu chơi (Cháu chơi)
Cô cho tổ thi đua với (Cháu thi 2-3) Sau lần chơi nhận xét
Trị chơi : tặng chữ g
- Cơ có chữ học, cho trẻ lên tìm chữ chữ g in hoa, g in thường, g viết thường lick chuột vào
- Bạn tìm khen. - Cho cháu chơi 3-4 lần.
3 Hoạt động :Kết thúc
(17)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trị chuyện cơng an
- Trị chơi “Ai chọn đúng” - Chơi tự do
I. M c ụ Tiêu :
- Trẻ biết cơng an có nhiệm vụ giữ ghìn an ninh trật tự
- Rèn kỹ vận động nhanh nhẹn phát triển ngôn ngữ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị:
- chai, vòng thể dục III Tổ chức hoạt động :
- Hoạt động Trị chuyện cơng việc cơng an
- Bạn biết công an?
- Chú công an làm việc đâu?
- Trang phục cơng an có màu gì? Như nào?
- Con có nhận xét cơng an?(trả lời)
- Chú cơng an làm nhiệm vụ gì?
- Giữ gìn an ninh trật tự, bắt kẻ xấu
- Khi lạc hay làm thứ nên tìm hỏi thăm đến đồn công an để nhờ cô công an giúp đỡ nhe
- Cơ tóm lại giáo dục trẻ kính u tơn trọng làm nhiệm vụ, không gây trật tự cản trở cô làm nhiệm vụ
- À ngồi nghề cơng an cịn có nghề bác sĩ y tá, nghề gốm, đội …nghề củng đem lại lợi ích cho người hết
chôi: đồ tưới nước cho cây, thúng,
H
oạt động Trò chơi “ Ai chọn đúng"
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, bạn đầu bật qua vạch chọn tranh lô tô dụng cụ nguyên vật liệu phù hợp với nghề treo Sau chạy đứng cuối hàng để bạn lên chơi tiếp Cứ hết thời gian Trong hát đội chọn nhiều thắng
- Luật chơi: Trẻ phải bật qua vạch chọn tranh lô tô dụng cụ nguyên vật liệu xây dựng đội thắng
- Cho cháu chơi 2-3 lần - Cô bao quát
- Cho cháu đọc “ Kéo cưa lừa xẻ” Hoạt động 3: chơi tự do
- Cô cho cháu chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi.
- Hết cô tập trung trẻ, kiễm tra sĩ số, nhận xét cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp. HOẠT DỘNG GÓC
(18)Âm nhạc: hát chủ đề Xây dựng: xây xưởng bánh pía Phân vai: bán hàng
Vệ sinh – ăn- ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ Lĩnh vực: PTTM (TH)
HĐH NẶN BÁNH TRÔI BÁNH CHAY (ĐT) Thời gian thực 20-25 phút
Thực lần đầu I Mục Tiêu :
- Trẻ biết nặn bánh trôi, bánh chay đất nặn đẹp láng - Phát triển củng cố kỹ nhào đất, xoay tròn để nặn bánh
- Giờ học tập trung ý, biết trân trọng tự hào sản phẩm làm * Lồng ghép chuyên đề: Kỹ sống
II Chuẩn bị:
- Cô: Mẫu nặn cô: bánh trôi bánh chay, giấy màu cắt sợi - Trẻ: đất nặn, bảng con, khăn lau tay, dĩa đựng
III.Tổ chức hoạt động
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 ổn định – gt
Cô cho trẻ đọc thơ: “ em cô giáo ” * Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ gì?
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Cơ tóm ý nói cho trẻ biết: Cô giáo chăm ngày, dạy dỗ chăm sóc mẹ hiền, phải kính u lời chăm ngoan, lễ phép Ngồi dạy phải ý để thực cho đẹp
- Tiết tạo hình hơm cho nặn bánh trôi bánh chay Trước nặn cô mời xem đoạn phim ngắn làm bánh trôi bánh chay thật
2 Hoạt động2 Quan sát -làm mẫu
- Cô cho trẻ xem bánh thật hình
- Các thấy hình dáng bánh nào?
- Nó giống bánh địa phương mình? ( Trơi nước)
- Cho trẻ xem số mẫu nặn - Nhìn xem nhìn xem( xem gì, xem gì) - Cơ gợi hỏi trẻ có gì?
- Cơ cho trẻ quan sát bánh
- Đây con? (bánh trơi, bánh chay) - Chiếc bánh có hình dạng nào?
(19)- Cô cho cháu chuyền xem mẫu nặn cô - Cô nhắc nhào đất thật mềm,
- Cô dùng kỹ để năn? (xoay trịn) Sau dùng sợi chuẩn bị rắc lên phần bánh
- Tương tự cô cho trẻ lên nặn bánh chay Cô quan sát hướng dẫn
Nặn bánh chay tương tự nặng bánh trôi, dùng kỹ xoay trịn, sau ấn nhẹ xuống…
Để nặn đẹp ý điều gì?
Bây mời bạn chỗ ngồi thực Hoạt động
Trẻ thực
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn nặn
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thành - Nặn xong cho trẻ mang lên nhận xét - Cô nhắc nhở thời gian hết,
- Cho trẻ vừa mang sản phẩm vừa hát "cháu yêu cô công nhân”
-4 Hoạt động
Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét bạn tự nêu lên nhận xét
- Con thấy sản phẩm đẹp nhất? - Đẹp chổ nào?
- Con thấy sản phẩm bạn nặn đẹp, trịn láng? - Cơ nhận xét rút kinh nghiệm cho trẻ
- Lồng giáo dục: Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm sử dụng - Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng, lau tay
Nêu gương cuối ngày – trả trẻ Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ Lĩnh vực: PTTM (AN)
HĐH Dạy vđ : LÀM CHÚ BỘ ĐỘI Nghe hát: Cháu thương đội
Thời gian thực 20-25 phút Thực lần đầu
I
Mục Tiêu
(20)- Giờ học tập trung ý, thích vận động Hứng thú tham gia vào hoạt động Giáo dục trẻ biết kính trọng biết ơn đội
* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ sống II
Chuẩn bị :
- Đàn ooc gan, nhạc “làm đội” “Cháu thương đội”
- Máy hát, Các hình ảnh mang nội dung hát chủ đề để trẻ chơi trò chơi - Nhạc cụ: xắc xô, phách tre,
III.Tổ chức hoạt động :
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 Ổn định-Dạy hát " Làm
đội
- Cô trẻ đọc Thơ “ đội hành quân mưa” - Các bạn vừa đọc thơ ?
- Bài thơ nói ai? ( Chú đội)
- Chú đội thơ làm gì? (hành quân)
- Các ơi, đội hành qn vả để bảo vệ hịa bình cho đất nước chúng ta, phải biết kính biết ơn nhé!
- Cô xướng âm đoạn hát có tên " Làm đội" Hoàng Long, hỏi trẻ gì?
- Cơ mời lớp hát lại lần - Mời tổ hát lần - Mời cá nhân hát lần - Cô bao quát, sửa sai
- Để hát sinh động vận động theo nhịp hát
Cô mời cháu xem cô hát + vỗ tay Cô hát vỗ tay vào chữ :
Em thích làm, đội, bước hai chân bước hai… > > , > >, > > > > Cô vỗ 1, 2…cho trẻ xem vào tiếng em, làm, chú, đội, bước Cô mời lớp thực 1-2 lần,
Cơ mời nhóm, vài cá nhân hát + vỗ tay - Cô ý bao quát, sửa sai, rèn cho trẻ
- Cô vừa dạy vđ theo hát?( cháu trả lời) - Của sáng tác?( cháu trả lời)
Hoạt động2 Nghe hát : "cháu thương đội”
- Các bạn đội màu trang phục màu gì? - Chú đội làm việc đâu?
- Để biết bô đội làm cơng việc làm đâu Các ý lắng nghe xem hát “ Cháu thương đội” – nhạc sĩ Hoàng Văn Yến
- Lần 1: hát diễn cảm
- Các thấy giai điệu hát nào? (vừa phải-tình cảm) - Bài hát nói lên tình u cháu với đội, phải
(21)vui ca hát
- Lần : Trẻ nghe nhạc vận động nhịp nhàng theo hát - Cơ vừa hát gì?
- Của sáng tác? Hoạt động
Trò chơi :
- Để thay đổi khơng khí cho lớp chơi trị chơi hấp dẫn – Trị chơi có tên “ơ số bí mật”
- Cách chơi: Cô chia lớp làm đội chơi ngồi thành nhóm Cơ cho đại diện nhóm lên mở số ra, số có hình ảnh nhóm phải đứng lên thể hát đó,
- Luật chơi: Nhóm phải hát giai điệu lời hát có nội dung với hình ảnh ô số vừa mở
- Các nắm rõ chưa?
- Cô cho trẻ đọc thơ “ bác nông dân ngồi thành nhóm - Cơ tiến hành cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
- Kết thúc cho cháu đọc ca dao :
“Cày đồng buổi ban trưa
Mồ thắm mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần” - Cho trẻ góc chơi.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi: Chạy tiếp cờ
- Trò chơi : Dệt vải
- Chơi tự M c ụ Tiêu :
- Cháu biết chơi trò chơi chạy tiếp cờ dệt vải luật
- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II Chuẩn Bị:
- ống cờ ống có cờ khác màu Trống, dùi đồ chơi trời để trẻ
chơi tự
III T ổ chức hoạt động H
oạt động 1: Trò chơi vận động: “chạy tiếp cờ”
- Cách chơi: Chia trẻ làm đội, đứng xếp hàng dọc, nghe hiệu lệnh trẻ chạy nhanh vịng qua ghế lên ống cờ lấy cờ đưa cho bạn đứng kế cuối hàng đứng, bạn nhận cờ chạy lên vòng qua ghế đổi cờ bạn cuối đội thực hết lượt trước thắng
- Luật chơi: trẻ phải chạy vòng qua ghế phải đổi cờ truyền cho bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi:2 lần
- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ H
(22)– Cách chơi: Tập hợp em thành – hàng dọc, cho hàng đứng quay mặt vào nhau, có lệnh giáo viên, hai em đứng đối diện với dơ hai tay lên ngang tầm ngực để lòng bàn tay úp vào nhau, đẩy tay một, tay co, tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca đồng giao “Dệt vải”
- Cho cháu chơi lần - Bao quát cháu chơi Hoạt động 3: Chơi tự do.
Cơ bao qt trẻ hoạt động với đồ chơi ngồi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ Điểm danh vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC
Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán loại bánh Âm nhạc: hát chủ đề
Xây dựng: xây xưởng bánh pía Phân vai: bán hàng
VỆ SINH – ĂN – NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tập số động tác sau ngủ dậy. Rèn kỹ tô màu
- Cho cháu xúm xích
- Con kể tên số nghề trẻ biết ?
- Cô cho xem hình ảnh sản phẩm ghề xây dựng( Ngôi nhà cầu cống)
- Hôm cô cho tô màu tranh nhé - Nhắc nhở trẻ tư ngồi, cầm bút…
- Cho cháu thực hiện
- Nhận xét sau thực hiện.
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I Mục tiêu
- Ôn luyện học, giúp trẻ rèn luyện trí nhớ
- Rèn luyện kỹ hát, mạnh dạn tư tin biểu diễn Phát triển khả sáng tạo vận động, nhún nhảy, hát nhịp nhàng
- Cháu hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ II Chuẩn bị
- Cô: Máy nghe nhạc, trống lắc
- Trẻ: chổ ngồi, trống lắc, xắc xô
III Tổ chức hoạt động
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 Ổn định-gt
- Xem tranh số nghề đàm thoại
- Cô đưa tranh bác sĩ khám bênh
- Các bạn có biết tranh nói nghề khơng?(nghề chữa bệnh)
- Dụng cụ lao động nghề chữa bệnh gì?
- Nghề chữa bệnh giúp ích co người?
(23)- Cô mời lớp hát 1,2 lần
- Trong chủ đề nghề nghiệp học nhánh gì?
- Hơm cô tổ chức cho bạn biểu diễn văn nghệ lớp mình, bạn có thích khơng?
- Cô mời trẻ lên hát
- Trẻ hát bạn thích
Trẻ hát hát thích, vận động theo nhạc hát: Làm đội
- Sau mời ca sĩ lớp mầm biểu diễn hát mang tên:
+ Em tập lái ô tơ + Đội kèn tí hon + Đi hai
* Cơ mời tổ, nhóm, đơn ca, song ca…để trình bày hát
* Giáo dục: xem biểu diễn văn nghệ phải biết giữ gìn trật tự lắng nghe hát, phải biết tôn trọng người hát không ồn ào, phải biết vỗ tay khuyến khích động viên người hát Hoạt động2
Nghe hát
- Cơ có hát nhạc sĩ Kim Hữu – Lớn lên cháu lái máy cày lắng nghe cô hát xem giai điệu hát
- Lần 1: hát diễn cảm
- Các thấy giai điệu hát nào? (vừa phải-tình cảm) - Bài hát ca ngợi công nhân lái máy cài vừa nhanh vừa sâu
hơn trâu cày ruộng đến mùa lúa trúng bà hợp tác xã vui, cháu nhỏ nhìn thấy điều ước mơ lớn lên trở thành công nhân lái máy cày
- Lần : Trẻ nghe nhạc vận động nhịp nhàng theo cô hát - Cơ vừa hát gì?
- Của tác giả nào? Hoạt động
Trò chơi : Nghe tiếng
hát tìm đồ vật
- Trị chơi có tên “nghe tiếng hát tìm đồ vật”
+ Cách chơi: cô mời bạn lên bịt mắt, giấu đồ chơi sau lưng 1bạn lớp cô mở khăn bịt mắt cho bạn, bạn vòng tròn, lớp lúc đầu hát nhỏ, bạn gần tới nơi dấu đồ chơi bạn hát to bạn biết, bạn qua lớp lại hát nhỏ
+ Luật chơi: Các hát to nhỏ đề cho bạn, bạn tìm sai.trong thời gian định mà khơng tìm thấy bị phạt nhảy lò cò
-Tiến hành cho trẻ chơi 3, lần
(24)- Nhận xét sau chơi
- Kết thúc cho cháu đọc "đi cầu quán" Cho trẻ góc chơ