SKKN THCS giải pháp nâng cao hiệu quả trong tiết dạy các biện pháp tu từ ở môn ngữ văn 6

49 60 0
SKKN THCS giải pháp nâng cao hiệu quả trong tiết dạy các biện pháp tu từ ở môn ngữ văn 6

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngữ văn là môn học thuộc lĩnh vực khoa học xã hội. Đây là môn học có vai trò quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho HS. Học tốt môn Ngữ văn sẽ tạo điều kiện cho các em học tốt hơn các bộ môn khác. Phân môn tiếng Việt là một trong ba phân môn của môn Ngữ văn. Dạy học tiếng Việt giúp HS phát triển năng lực giao tiếp, năng lực thẩm mỹ và năng lực sáng tạo; hình thành và phát triển con người nhân văn; biết tiếp nhận, cảm thụ, thưởng thức cái hay, cái đẹp; đánh giá các sản phẩm ngôn từ và các giá trị cao đẹp trong cuộc sống. Những năm gần đây, cùng với việc đổi mới mục tiêu và nội dung dạy học, vấn đề đổi mới PPDH đã được đặt ra một cách bức thiết. Trên tinh thần Nghị quyết 29 – NQTW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, dạy học theo chủ đề được xem là một bước đổi mới có tính đột phá. Theo đó, dạy học phân môn tiếng Việt theo các chủ đề là điều rất cần thiết.

... từ góp phần nâng cao hiệu học tập môn Ngữ văn Mô tả chất giải pháp Sáng kiến: ? ?Giải pháp nâng cao hiệu tiết dạy biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6, trường THCS Nguyễn Trung Trực” thuộc loại giải pháp. ..  Các biện pháp tu từ cú pháp  Các biện pháp tu từ văn  Các biện pháp tu từ ngữ nghĩa Các dạy BPTT chương trình Ngữ văn THCS chủ yếu thuộc mảng BPTT ngữ nghĩa Vì vậy, tơi sâu tìm hiểu BPTT ngữ. .. kiến: ? ?Giải pháp nâng cao hiệu tiết dạy biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6, trường THCS Nguyễn Trung Trực” Hy vọng rằng, kinh nghiệm rút từ thực tiễn giảng dạy thân góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất

Ngày đăng: 19/01/2021, 08:50

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • A. MỞ ĐẦU

  • 1. Lí do chọn đề tài

  • 2. Mục đích nghiên cứu đề tài

  • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

  • 4. Giả thuyết nghiên cứu:

  • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu

  • 6. Phạm vi và giới hạn đề tài:

  • 7. Phương pháp nghiên cứu:

  • B. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu

  • 1. Cơ sở khoa học

  • 2. Cơ sở thực tiễn

  • Chương 2: Thực trạng của vấn đề nghiên cứu

  • I . Đặc điểm tình hình

  • 1. Hiện trạng

  • 2. Quy trình thực hiện

  • 3. Những thuận lợi và khó khăn của hiện trạng

  • II. NỘI DUNG GIẢI PHÁP

  • 1. Mục tiêu của giải pháp

  • 2. Các bước thực hiện giải pháp:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan