Giao an ( Toan - Tieng Viet)

Tuần 16 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Toán: Tiết 61: Luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thực hiện đợc phép tính trừ trong phạm vi 10. - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: - Giải đợc các bài toán đơn giản trong thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 10. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. Tính toán cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - SGK, bảng phụ bài 2, bài 3(85) * Học sinh: - Vở toán, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổ n định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm: - 2 HS làm bài 10 - 2 = 8 10 - 4 = 6 10 - 8 = 2 10 - 6 = 4 - Gọi HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10 - 3 HS đọc bảng trừ. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2. H ớng dẫn HS làm bài tập : + Bài yêu cầu gì ? * Bài 1(85) Tính: - Yêu cầu HS làm bài , tiếp nối đọc kết quả. - Làm bài đọc kết quả a, 10 - 2 = 8 10 - 4 = 6 10 - 3 = 7 - Gọi HS khác nhận xét. 10 - 9 = 1 10 - 6 = 4 10 - 1 = 9 10 - 7 = 3 10 - 5 = 5 10 - 0 = 10 10 10 = 0 - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. b, 125 - Gọi HS đọc kết quả , nhận xét. - Lu ý: Viết số đơn vị thẳng cột đơn vị. 10 10 10 10 10 10 5 4 8 3 2 6 5 6 2 7 8 4 + Bài yêu cầu gì ? * Bài 2 (85) Điền số ? + Làm thế nào để điền đợc số vào chỗ chấm? + Dựa vào bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học. - Tổ chức HS chơi trò chơi: Truyền điện - Mỗi đội tham gia 8 HS . - Gắn bảng phụ và hớng dẫn cách chơi - Chữa bài. luật chơi 5 + 5 = 10 8 - 2 = 6 - Chữa bài , nhận xét và công bố kết quả. 8 7 = 1 10 + 0 = 10 10 - 6 = 4 2 + 7 = 9 10 2 = 8 4 + 3 = 7 + Bài yêu cầu gì ? * Bài 3 (85) Viết phép tính thích hợp: - GV hớng dẫn và giao việc. + HS quan sát tranh, đặt đề toán theo tranh . - Yêu cầu HS viết phép tính tơng ứng - HS làm bài vào vở. vào vở , cho 1 HS làm ở bảng phụ. - HS gắn bài lên bảng, chữa bài - GV thu một số bài chấm. a, 7 + 3 = 10 - Chữa bài, nhận xét chung bài làm của HS. b, 10 - 2 = 8 4. Củng cố: - Gọi HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10. - 2 HS đọc trớc lớp. - Nhận xét chung giờ học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về xem lại bài, học thuộc - HS nhớ và thực hiện. bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. Học vần: Bài 65: iêm yêm I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc đợc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng. - Viết đợc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm . 2. Kĩ năng: - Đọc đợc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm . - Viết đợc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. Viết đúng quy trình, đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 126 -- - - - - - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo theo chủ đề: Điểm mời. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. Chăm chỉ học tập để dành nhiều điểm 10. II. Đồ dùng dạy- học: * Giáo viên: - Từ ngữ và câu ứng dụng , tranh cây dừa xiêm, tranh vẽ cái yếm trên máy. - Tranh vẽ bài luyện nói trên máy. * Học sinh: - Bảng con, bộ đồ dùng Học vần, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp hát một bài. - Yêu cầu HS viết và đọc. - 3 HS viết bảng con, cả lớp viết bảng phụ: con nhím, tủm tỉm, trốn tìm - Đọc bài trong SGK. - 3 HS đọc bài. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2. Dạy vần: a. Dạy vần iêm: * Vần iêm: + Em hãy phân tích vần iêm ? + Vần iêm có iê đứng trớc, m đứng sau. + Hãy so sánh vần em với ơm? + Giống: đều kết thúc bằng m. Khác nhau: iêm bắt đầu bằng iê. - Gọi HS đánh vần- đọc vần - HS đánh vần, đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: iê mờ iêm / iêm - Yêu cầu HS tìm và gài - HS gài: iêm , xiêm + Em hãy phân tích tiếng xiêm? + xiêm ( x đứng trớc, iêm đứng sau) - Gọi HS đánh vần- đọc tiếng - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: xờ - iêm - xiêm / xiêm - GV giới thiệu cây dừa xiêm trên màn hình. - HS quan sát tranh. - Gọi HS đọc từ trên màn hình. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: dừa xiêm - Gọi HS đọc bài - HS đọc cá nhân, cả lớp : iêm, xiêm, dừa xiêm b, Dạy vần yêm: * Vần yêm: ( Quy trình tơng tự dạy vần iêm) + Em hãy phân tích vần yêm? + Vần yêm đợc bắt đầu bằng yê kết thúc bằng m. + Em hãy so sánh vần iêm với vần + Giống: Cùng kết thúc bằng m. yêm? Khác nhau cách viết iê (iê viết bằng i ngắn và iê viết bằng i dài yê). - Gọi HS đánh vần , đọc vần. - HS đọc cá nhân, cả lớp : yê - mờ - yêm / yêm 127 - Cho HS cài và phân tích tiếng. - yếm (vần yêm, dấu sắc trên ê) - Gọi HS đánh vần , đọc tiếng - HS đọc cá nhân, cả lớp : yêm - sắc - yếm / yếm - Giới thiệu tranh vẽ cái yếm trên màn hình. - Yêu cầu HS đọc bài. - Yêu cầu HS đọc bài trong SGK. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: cái yếm - Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: yêm, yếm, cái yếm - HS đọc cá nhân, cả lớp : c, H ớng dẫn viết : - GV viết mẫu, nêu quy trình viết. - HS quan sát mẫu - Cho HS viết bảng con. GV chỉnh sửa - Cả lớp viết bảng con: - Lu ý nét nối giữa các con chữ. d, Đọc từ ứng dụng: iờm da xiờm yờm cỏi ym - GVgắn bảng phụ viết từ ứng dụng. - HS đọc thầm. - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học và gạch chân. - 2 HS tìm tiếng có vần và gạch chân. - Cho HS đọc GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GVgiải thích một số từ- giới thiệu thanh kiếm thanh kiếm âu yếm quý hiếm yếm dãi đ, Củng cố: *Trò chơi: Tìm tiếng có vần iêm hoặc yêm. - Các nhóm cử đại diện tham gia chơi. - Nhận xét chung giờ học. Tiết 2 3.3. Luyện tập: a, Luyện đọc: * Đọc lại bài tiết 1: - Gọi HS đọc bài trên màn hình. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV nhận xét, chỉnh sửa. * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh trên màn hình. - HS quan sát tranh và nhận xét. + Tranh vẽ gì ? + Tranh vẽ chim sẻ bố và chim sẻ mẹ đang chăm sóc đàn con + Em hãy đọc các câu dới tranh? + Đoạn em vừa đọc có mấy câu ? - 4 HS đọc bài. + Có hai câu. - GVđọc mẫu - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa. Ban ngày , Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. 128 b, Luyện viết: + Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các em cần chú ý điều gì ? + Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các dấu thanh. - Hớng dẫn HS viết bài vào vở. - HS viết theo mẫu trong vở tập viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - GV theo dõi, uốn nắn HS yếu. - Chấm một số bài viết, nhận xét. c, Luyện nói: + Em hãy đọc tên bài luyện nói? * Điểm mời - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4. * Gợi ý: Nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay. + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ bạn HS đợc điểm mời, cô giáo khen bạn trớc lớp . + Em nghĩ bạn HS sẽ thế nào khi đợc cô giáo cho điểm mời? + Bạn HS rất vui sớng khi đợc cô giáo cho điểm mời. + Khi nhận điểm mời, em muốn khoe với ai đầu tiên? - HS trình bày ý kiến. + Học thế nào thì mới đợc điểm mời? + Trong lớp, có bạn nào hay đợc điểm mời? - Mời đại diện một số nhóm trình bày, nhận xét. + Phải chăm học, chăm đọc sách, chăm chỉ luyện viết đẹp thì mới học giỏi và có nh vậy mới đạt điểm mời. - HS trình ý kiến của mình trớc lớp. - Đại diện các nhóm trình bày , nhận xét. 4. Củng cố: * Trò chơi: Thi cài nhanh các từ ngữ có vần iêm, yêm. - Cả lớp cùng tham gia chơi bằng bảng cài. - Gọi HS đọc lại bài. - 3 em đọc tiếp nối bài trong SGK. - Nhận xét chung giờ học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về học bài, - xem trớc bài 66: uôm ơm. - HS nhớ và làm theo Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Học vần: Bài 66: uôm ơm I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 129 - Đọc đợc : uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm ; từ và các câu ứng dụng. - Viết đợc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm . 2. Kĩ năng: - Đọc đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm. - Viết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm. Viết đúng quy trình, đúng mẫu chữ, cỡ chữ. - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. Biết bảo vệ loài vật có ích. II. Đồ dùng dạy- học: * Giáo viên: - Bảng phụ viết từ ngữ và câu ứng dụng , ảnh cánh buồm - Con bớm, cây rau cải có hoa. * Học sinh: - Bảng con, bộ đồ dùng Học vần, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết và đọc. - 3 HS viết bảng con, cả lớp viết bảng phụ: quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Đọc bài trong SGK. - 3 HS đọc bài. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2. Dạy vần: a. Dạy vần uôm: * Vần uôm: + Em hãy phân tích vần uôm ? + Vần uôm có uô đứng trớc, m đứng sau. + Hãy so sánh vần uôm với iêm? + Giống nhau: đều kết thúc bằng m. Khác nhau: uôm bắt đầu bằng uô. - Gọi HS đánh vần- đọc vần - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: uô mờ uôm / uôm - Yêu cầu HS tìm và gài - HS gài: uôm , buồm + Em hãy phân tích tiếng buồm? + buồm ( b đứng trớc, uôm đứng sau, dấu huyền trên ô) - Gọi HS đánh vần- đọc tiếng - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: bờ - uôm - buôm - huyền - buồm / buồm - GV giới thiệu ảnh cánh buồm. - HS quan sát tranh. - GV viết bảng, cho HS đọc từ - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: cánh buồm - Gọi HS đọc bài - HS đọc cá nhân, cả lớp : uôm, buồm, cánh buồm b, Dạy vần ơm : * Vần ơm: ( Quy trình tơng tự dạy vần uôm) + Em hãy phân tích vần ơm? + Vần ơm đợc bắt đầu bằng ơ kết thúc bằng m. 130 + Em hãy so sánh vần ơm với vần + Giống: Cùng kết thúc bằng m. uôm? Khác: vần ơm bắt đầu bằng ơ. - Gọi HS đánh vần , đọc vần. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: ơ - mờ - ơm / ơm - Cho HS cài và phân tích tiếng. - bớm ( b trớc, ơm sau, dấu sắc trên ơ) - Gọi HS đánh vần , đọc tiếng - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp : bờ - ơm- bơm- sắc- bớm / bớm - Giới thiệu con bớm - Yêu cầu HS đọc bài. - Gọi HS đọc bài trong SGK. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: đàn bớm - Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: ơm, bớm, đàn bớm - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp : c, H ớng dẫn viết : - GV viết mẫu, nêu quy trình viết. - HS quan sát mẫu - Cho HS viết bảng con. GV chỉnh sửa - Viết bảng con: - Lu ý nét nối giữa các con chữ. uụm cỏnh bum m n bm d, Đọc từ ứng dụng: - GVgắn bảng phụ viết từ ứng dụng. - HS đọc thầm. - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học và gạch chân - 2 HS tìm tiếng có vần và gạch chân. - Cho HS đọc GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GVgiải thích một số từ- giới thiệu vờn ơm ao chuôm vờn ơm nhuộm vải cháy đợm đ, Củng cố: *Trò chơi: Tìm tiếng có vần uôm hoặc - ơm. - Các nhóm cử đại diện lên chơi. - Nhận xét chung giờ học. Tiết 2 3.3. Luyện tập: a, Luyện đọc: * Đọc lại bài tiết 1: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV nhận xét, chỉnh sửa. * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh và nhận xét. + Tranh vẽ gì ? + Tranh vẽ một vờn rau cải ra hoa vàng rực, ong bớm bay lợn từng đàn. + Em hãy đọc các câu dới tranh? - 3 HS đọc bài. - GVđọc mẫu - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp 131 - GV nhận xét, chỉnh sửa. Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bớm bay lợn từng đàn. b, Luyện viết: + Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các em cần chú ý điều gì ? + Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các dấu thanh. - Hớng dẫn HS viết bài vào vở. - HS viết theo mẫu trong vở tập viết: - GV theo dõi, uốn nắn HS yếu. uụm cỏnh bum - Chấm một số bài viết, nhận xét. m n bm c, Luyện nói: + Em hãy đọc tên bài luyện nói? * Ong, bớm, chim, cá cảnh - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4. * Gợi ý: Nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay. + Bức tranh vẽ gì? + Tranh vẽ các con vật: Ong, bớm, chim, cá vàng. + Con ong và con chim thờng có ích gì cho các bác nông dân? + Ong hút mật thụ phấn cho hoa. Chim bắt sâu cho cây xanh tốt. + Em thích con gì nhất? Nhà em có nuôi chúng không? - HS trình bày ý kiến của mình. + Em thờng giúp bố mẹ chăm sóc chúng thế nào ? - Mời đại diện một số nhóm trình bày, nhận xét. - Đại diện một số nhóm trình bày trớc lớp. 4. Củng cố: * Trò chơi: Thi viết những tiếng, từ ngữ có vần vừa học. - Cả lớp cùng tham gia chơi bằng bảng con. - Cho HS đọc lại bài. - 3 em đọc tiếp nối bài trong SGK. - Nhận xét chung giờ học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về học bài, xem trớc bài 67: Ôn tập. - HS nhớ và làm theo Toán: Tiết 62: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS thuộc bảng cộng, trừ ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 - Các em làm quen với tóm tắt và viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: - HS thực hiện đợc phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9. 132 - Rèn kĩ năng nhận biết hình vuông. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. Tính toán cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - SGK, bảng phụ bảng cộng, bảng trừ, bài 2, bài 3(87) * Học sinh: - Vở toán, SGK, bảng con, bút dạ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp hát một bài. - Cho HS làm bài trên bảng - 2 HS làm bài: 8 - 2 = 6 10 - 6 = 4 - GV nhận xét, đánh giá. 10 + 0 = 10 10 - 2 = 8 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2. H ớng dẫn HS ôn tập các bảng cộng, trừ đã học: - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK. - Gắn bảng cộng, trừ viết trên bảng phụ - HS quan sát tranh. - GV chia lớp ra làm 2 đội sau đó tổ chức cho hai đội thi tiếp sức, lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tơng ứng tranh vẽ trong SGK. - Hai đội , mỗi đội 10 HS thi tiếp sức, một đội lập bảng cộng, một đội lập bảng trừ. 1 + 9 = 10 10 1 = 9 2 + 8 = 10 10 2 = 8 - Hớng dẫn HS nhận biết : + Cách sắp xếp các công thức trong bảng vừa lập. + Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Yêu cầu HS học thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. 3 + 7 = 10 10 3 = 7 4 + 6 = 10 10 4 = 6 5 + 5 = 10 10 5 = 5 6 + 4 = 10 10 6 = 4 7 + 3 = 10 10 7 = 3 8 + 2 = 10 10 8 = 2 9 + 1 = 10 10 - 9 = 1 3.3. Thực hành: - Cho HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài , đọc kết quả. * Bài 1( 86) Tính: - HS làm bài , tiếp nối đọc kết quả. - Gọi HS khác nhận xét. - GV nhận xét. a, 3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 6 + 3 = 9 10 - 5 = 5 b, - Yêu cầu cả lớp thực hiện ý b vào bảng con. - Gọi 4 HS chữa bài trên bảng lớp. 5 8 5 10 2 5 3 4 1 3 9 2 4 7 9 7 8 1 4 1 10 133 - + - + - + + - GV nhận xét chung bài làm của HS. + Bài toán yêu cầu gì? - Cho HS quan sát bài toán * Bài 2( 87): Số? - Cả lớp quan sát bài trong SGK. - Yêu cầu HS nêu cách làm. + Điền số vào ô trống sao cho khi lấy số ở cột bên trái cộng với số tơng ứng ở cột bên phải thì đợc kết quả là số ghi ở trên đầu mỗi bảng. Hay: Hoàn thành bảng cấu tạo số: 10, 9, 8, 7. - Cho HS làm bài, chữa bài trên bảng. - Gọi HS tiếp nối nêu cấu tạo số - Cả lớp làm bài, 4 HS chữa bài trên bảng phụ. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Hớng dẫn HS xem tranh, đặt đề toán * Bài 3( 87): Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh, nêu bài toán và ghi phép tính thích hợp vào vở. - Yêu cầu 1 HS làm bài vào bảng phụ. - Chữa bài nhận xét. a, Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng dới có 3 chiếc thuyền. Hỏi cả 2 hàng có tất cả mấy chiếc thuyền ? 4 + 3 = 7 b, - GV gắn tóm tắt lên bảng - HS đọc tóm tắt, đặt đề toán. - Cho HS ghi phép tính thích hợp vào vở. - GV chấm một số bài. Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét chung bài làm của HS. Có : 10 quả bóng Cho : 3 quả bóng Còn : quả bóng ? - HS viết phép tính 10 - 3 = 7 4. Củng cố: - GV đa ra một số phép tính 10 - 5 = 7 + 3 = - HS nêu miệng kết quả. 10 - 5 = 5 7 + 3 = 10 134 10 1 9 9 8 2 8 1 8 2 6 7 3 7 2 7 7 1 1 6 4 6 3 6 5 3 2 5 5 5 4 5 4 4 4 3 [...]... kết thúc bằng t - HS viết bảng con: hát - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: hờ - at- hat- sắc- hát / hát - hát ( h trớc, at sau, dấu sắc trên a) - Cả lớp quan sát - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: ca hát - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: at, hát, ca hát - HS đọc cá nhân, cả lớp - HS quan sát mẫu - Viết bảng con: ot at ting hút ca hỏt - HS đọc thầm - 2 HS tìm tiếng có vần mới học và gạch chân - HS đọc cá nhân,... nhau: ot kết thúc bằng t - HS viết: ot , hót - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: hờ - ot - hot - sắc - hót / hót + hót ( h đứng trớc, ot đứng sau, dấu sắc trên o) - HS quan sát tranh - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: tiếng hót - HS đọc : ot, hót, tiếng hót * Vần at: + Giống: Cùng kết thúc bằng t Khác: vần at bắt đầu bằng a - HS viết: at - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: a - tờ - at / at + Vần at đợc... Bài 2 (8 9) Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến0 - HS đọc: cá nhân, cả lớp - HS đọc theo yêu cầu của GV 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 * Bài 3 (8 9) Tính: - HS làm bài, tiếp nối đọc kết quả + 5 + 4 + 7 + 2 + 4 + 10 2 6 1 2 4 0 7 10 8 4 8 10 - 10 - 9 - 8 - 7 - 5 - 4 - 3 4 2 5 6 1 4 0 6 7 3 1 4 0 3 * Bài 4 (8 9) Số? - HS làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ - Chữa bài - 3 +4... , đọc tiếng - Cho HS phân tích tiếng - Giới thiệu tranh vẽ các bạn đang ca hát ( Màn hình) - Gọi HS đọc từ - Cho HS đọc bài - Gọi HS đọc bài trong SGK c, Hớng dẫn viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - Cho HS viết bảng con GV chỉnh sửa - Lu ý nét nối giữa các con chữ d, Đọc từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng trên màn hình - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học và gạch chân - Cho HS đọc... sửa - Theo dõi, uốn nắn HS yếu - Cả lớp tham gia chơi e, Củng cố: * Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa ôn - Nhận xét chung tiết học Tiết 2 3.3 Luyện tập: a, Luyện đọc: - Gọi HS đọc lại bài ôn tiết 1 - HS tiếp nối đọc lại các vần trong bảng ôn - 3 HS tự chỉ và đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - GV theo dõi chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng: - Giới thiệu tranh minh họa, cho HS quan sát - HS quan sát tranh và... vở tập viết - HS tập viết trong vở tập viết: - Lu ý HS nét nối giữa các chữ và vị trí đặt dấu thanh xõu kim li lim - GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS yếu - Chấm một số bài , nhận xét bài viết c, Kể chuyện : - Yêu cầu HS đọc tên chuyện * Đi tìm bạn - GV kể diễn cảm nội dung câu chuyện Lần - HS nghe, quan sát tranh 2 kết hợp hớng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ trên màn hình - Cho HS dựa vào tranh màn hình... =10 10 - 4 = 6 10 5 = 5 9 + 1 = 10 10 + 0 = 10 10 - 9 = 1 10 - 0 = 10 * Phép cộng và phép trừ là hai phép tính ngợc lại nhau * Bài 2 (8 8): Số? + Dựa vào bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học +2 -7 10 3 5 -3 +8 2 1 0 140 * Trò chơi: Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS 2 đội tham gia , mỗi đội 8 em 10 - 5 1+ 4 - Gọi HS nhận xét 2 +3 8- 3 5 - GV nhận xét, công bố kết quả 9- 4 - Cho HS... với om? - Yêu cầu HS viết vần, tiếng - Gọi HS đánh vần- đọc tiếng + Em hãy phân tích tiếng hót? - GV giới thiệu tranh vẽ chim hót( màn hình) Liên hệ bảo vệ loài vật - GV viết bảng, cho HS đọc từ - Cho HS đọc bài: b, Dạy vần at: ( Quy trình tơng tự dạy vần ot) + Em hãy so sánh vần at với vần ot? - Yêu cầu hS viết bảng con - Gọi HS đánh vần , đọc vần + Em hãy phân tích vần at? - Cho HS viết tiếng - Gọi... toán - Yêu cầu HS viết phép tính tơng ứng +9 1 10 +4 146 vào vở - GV thu một số bài chấm - Chữa bài, nhận xét bài làm của HS - HS gắn bài lên bảng, chữa bài a, 5 + 3 = 8 b, 7 - 3 = 4 4 Củng cố: - GV đa ra một số phép tính - HS nêu miệng kết quả 10 - 4 = 6+4= 8 3 = 10 - 4 = 6 6 + 4 = 10 1+9= 10 - 2 = 75= 1 + 9 = 10 10 - 2 = 8 - Gọi một số HS TB nói ngay kết quả của các phép tính trên 83=5 75=2 - Nhận... dạy - học: - Cả lớp hát một bài 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài - 2 HS làm bài 7 + 3 = 10 8+1= 9 - Gọi HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 - 4 = 6 9- 2=7 10 - 5 HS đọc bảng cộng , trừ - GV nhận xét và cho điểm 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài yêu cầu gì ? * Bài 1 (8 8) Tính: - Yêu cầu HS làm bài trong SGK - Làm . tiếng. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: hờ - at- hat- sắc- hát / hát - hát ( h trớc, at sau, dấu sắc trên a) - Giới thiệu tranh vẽ các bạn đang ca hát ( Màn. bằng t. - Yêu cầu HS viết vần, tiếng. - Gọi HS đánh vần- đọc tiếng - HS viết: ot , hót - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: hờ - ot - hot - sắc - hót