Giao an Toan - Tieng Viet

Tuần 7 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm2010 Học vần: Bài thao giảng Bài 27: Ôn tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc đợc: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. - Viết đợc: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng. 2. Kĩ năng: - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà. HS khá giỏi kể 2 - 3 đoạn truyện. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học và lòng tự hào dân tộc. II. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - SGK, bảng ôn tập trên màn hình. - Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứng dụng và truyện kể Tre ngà trên màn hình. * Học sinh: - SGK, bảng con, bộ đồ dùng. III. Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết và đọc. - Đọc từ và câu ứng dụng trong SGK - Cả lớp hát một bài. - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con: chú ý, cá trê. - 2 HS đọc - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học. 3.2. Ôn tập: a, Các chữ và âm vừa học: - Cho HS quan sát bảng ôn trên màn hình. - Gọi HS đọc chữ trong bảng ôn . - GV chỉ chữ gọi HS đọc các âm đã học không theo thứ tự. - HS tiếp nối đọc theo hàng ngang, cột dọc. - Cho HS đọc lại các âm đã học. - Một số em đọc theo que chỉ. - HS đọc đồng thanh. 167 b, Ghép chữ thành tiếng: - GV nói: ở cột dọc ghi các chữ các em vừa học trong tuần, còn hàng ngang là các chữ các em đã học. Bây giờ các em hãy ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang và đọc. + VD: Ghép chữ ph với chữ o ta đợc pho; đọc là pho. - Từng cá nhân ghép sau đó đọc: o ô a e ê ph pho phô pha phe phê nh nho nhô nha nhe nhê gi gio giô gia gie giê tr tro trô tra tre trê g go gô ga ng ngo ngô nga gh ghe ghê ngh nghe nghê qu qua que quê Bây giờ các em hãy chú ý vào bảng 2. + Bảng 2 ghi những gì ? + Bảng 2 ghi các từ, dấu thanh. - Từng cá nhân ghép sau đó đọc: - Yêu cầu HS ghép các từ ở cột dọc và các dấu ở dòng ngang bảng 2. i í ỉ ì ĩ ị y ý ỷ - HS đọc đồng thanh sau khi đã ghép xong. c, Đọc từ ứng dụng: - Yêu cầu HS quan sát và đọc thầm từ ứng dụng trên màn hình. - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Cả lớp đọc thầm. - 4 HS đọc cá nhân - Giải thích nhà ga, quả nho, tre già bằng hình ảnh trên màn hình. nhà ga tre già quả nho ý nghĩ - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng kết hợp phân tích tiếng. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. d, Tập viết từ ứng dụng: - GV viết mẫu- hớng dẫn - Cho HS viết trên bảng con. GV uốn nắn HS yếu. - HS viết trên bảng con: tre già, quả nho. tre gi qu nho đ, Củng cố: * Trò chơi: Thi gài tiếng có âm vừa ôn. - HS tham gia chơi trò chơi. - Nhận xét chung giờ học. 168 Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Toán: Tiết 25: Kiểm tra I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Viết các số từ 0 đến 10 - Nhận biết số lợng trong phạm vi 10; đọc , viết các số , nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 - Nhận biết hình hình vuông, hình tròn, tam giác. 2. Kĩ năng: - HS làm bài chính xác, trình bày đẹp. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - Phô tô mỗi HS một đề kiểm tra. * Học sinh: - Bút mực. III. Các hoạt động dạy- học: - GV nêu yêu cầu của một giờ kiểm tra. - GV phát cho mỗi HS một đề kiểm tra. - GV hớng dẫn cho HS biết yêu cầu của bài tập, nhắc nhở các em khi làm bài. - HS làm bài. - GV thu bài. - GV nhận xét : ý thức làm bài của HS, sơ bộ kết quả bài làm. 1. Đề kiểm tra: * Câu 1( 2 điểm)Viết số thích hợp vào ô trống: 0 2 1 3 6 8 5 6 9 9 1 1 2 * Câu 2( 2 điểm): Số? 8 > . 7 < . .> 5 6 > . > 4 6 < . 7 > . . < 1 8 < . < 10 * Câu 3( 2 điểm): Số? 169 8 * C©u 4( 3 ®iÓm): 8 . 5 9 . 10 5 . 6 ? 6 . 4 10 .10 8 .10 7 . 9 6 . 9 9 . 7 8 . 8 9 . 4 8 . 3 * C©u 5( 1 ®iÓm) Khoanh vµo ph¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng: a, Cã mÊy h×nh tam gi¸c? b, Cã mÊy h×nh vu«ng? A. Cã 2 h×nh tam gi¸c A. Cã 4 h×nh vu«ng B. Cã 3 h×nh tam gi¸c B. Cã 5 h×nh vu«ng C. Cã 4 h×nh tam gi¸c c. Cã 6 h×nh vu«ng 2. §¸p ¸n: * C©u 1( 2 ®iÓm)ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: 0 1 2 0 1 2 3 6 7 8 5 6 7 8 9 8 9 0 1 0 1 2 * C©u 2( 2 ®iÓm): Sè? 8 > 9 7 < 6 6 > 5 6 > 7 > 4 170 8 7 1 0 5 2 6 4 1 0 1 0 9 6 10 765 > < = 8 6 < 5 7 > 8 0 < 1 8 < 9 < 10 * Câu 3( 2 điểm): Số? * Câu 4( 3 điểm): 8 > 5 9 < 10 5 < 6 ? 6 > 4 10 = 10 8 < 10 7 < 9 6 < 9 9 > 7 8 = 8 9 > 4 8 > 3 * Câu 5( 1 điểm) Khoanh vào phơng án trả lời đúng: a, Có mấy hình tam giác? b, Có mấy hình vuông? A. Có 2 hình tam giác. A. Có 4 hình vuông. Có 3 hình tam giác. Có 5 hình vuông. C. Có 4 hình tam giác. c. Có 6 hình vuông. 3 . H ớng dẫn đánh giá: * Câu 1 ( 2 điểm ): Điền đúng mỗi số đợc 0,25 điểm. * Câu 2 ( 2 điểm ): Điền đúng mỗi số đợc 0,25 điểm. * Câu 3 ( 2 điểm ): Điền đúng mỗi số đợc 0,25 điểm. * Câu 4 ( 3 điểm ): Điền đúng mỗi dấu đợc 0, 25 điểm. * Câu 5 ( 1 điểm): khoanh đúng mỗi ý đợc 0, 5 điểm. 171 8 1 0 8 7 2 6 5 5 2 4 3 6 1 0 1 0 9 6 10 0 7 3 4 6 1 5 > < = B B Học vần: Ôn tập âm và chữ ghi âm I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập, hệ thống hoá giúp các em nắm chắc các âm và chữ đã học. 2. Kĩ năng: - Ghép, đọc và viết đợc các tiếng có cấu tạo bởi các âm - chữ, và dấu thanh đã học. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy- học: * Giáo viên: - Bảng phụ viết các chữ ghi âm đã học. * Học sinh: - SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy- học: Tiết 1 1. ổ n định tố chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - cả lớp hát một bài. - Viết và đọc. - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con: nhà ga, quả nho, tre già - Đọc từ và câu ứng dụng. - Một số HS đọc. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Ôn tập: - Yêu cầu HS nêu các âm và chữ đã học. - GV ghi bảng. - HS nêu: e, b, ê, v, . - GV đọc âm cho HS lên chỉ chữ. - HS lên chỉ chữ theo GV đọc. - Cho HS lên vừa chỉ chữ trong bảng ôn vừa đọc. - HS lên vừa chỉ chữ trong bảng ôn vừa đọc. - GV chỉ chữ cho HS đọc. - HS đọc theo que chỉ. + Những chữ nào đợc ghi bằng một con chữ? + a, n, , ă, i, o, d, đ, q, p, r,v, â, e, k, ô, s, x, b, ê, l, ơ, t, y, c, g, m, p, u. + Những chữ nào đợc ghi bằng hai con chữ? + nh, ch, ph, gh, ng, th, tr, qu, gi. + Những âm nào có các cách ghi khác nhau? + ngờ( ng ngh), gờ ( g gh), i ( i y), cờ ( c k q) 172 + Những chữ nào chỉ ghép đợc với e, ê, i? + Những chữ nào không ghép đợc với e, ê, i? + Những chữ gh, ngh, k chỉ ghép đợc với e, ê, i. + Những chữ g, ng, c không ghép đợc với e, ê, i. - Cho HS đọc lại các âm chữ đã ôn ở trên. - GV đọc cho HS các chữ, ghép tiếng trên bảng cài, kết hợp luyện đọc. - HS cài chữ: ng, ph, ch, ngh, . - HS ghép chữ ( tiếng): mơ, phà, chả, lá sả, nghệ sĩ, . * Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng ôn - Nhận xét tiết học Tiết 2 - Gọi HS đọc các âm chữ đã ôn ở tiết 1. - HS đọc cá nhân, cả lớp. - GV đọc cho HS viết các chữ trên bảng con. GV chỉnh sửa. - HS viết bảng con: s, r, kh, ngh, gi, qu, . - GV hớng dẫn HS viết trên bảng con s r kh ngh gi qu - Cho HS viết trên bảng con. GV uốn nắn HS yếu. - HS viết bảng con: phở bò, lá đa, cá trê, nghé ọ - Cho HS viết trong vở ô li. GV uốn nắn , giúp đỡ. - HS viết trong vở ô li: phở bò, lá đa, cá trê, nghé ọ ( mỗi từ viết một dòng) ph bũ lỏ a cỏ trờ nghộ - GV chấm một số bài viết, nhận xét 4. Củng cố: - Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp . - Một số em đọc. * Trò chơi: Thi viết tiếng có âm vừa học. - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - HS thi viết. - Dặn HS về học bài, xem trớc bài 28: Chữ thờng - chữ hoa. - HS nghe và ghi nhớ. Thứ t ngày 6 tháng 10 năm 2010 Học vần: Bài 28: Chữ thờng - chữ hoa 173 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Bớc đầu nhận diện đợc chữ in hoa. - Nhận biết và đọc đúng đợc các chữ in hoa trong câu ứng dụng. 2. Kĩ năng: - Đọc đúng đợc câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng. 3. Thái độ: - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Ba Vì II. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - SGK, bảng chữ thờng - chữ hoa. - Bảng phụ viết câu ứng dụng. * Học sinh: - SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc - Gọi HS đọc bài trong SGK. - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con: kẽ hở, nho khô, giã giò. - 2 HS đọc. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2. Nhận diện chữ in hoa: a, Nhận diện chữ hoa: - GV gắn bảng chữ cái. - HS quan sát. + Hãy quan sát và cho cô biết chữ in hoa nào gần giống chữ in thờng nhng kích thớc lớn hơn? - Khuyến khích HS phát hiện và chỉ ra - Cho HS nêu và nhận xét. - Các chữ in hoa gần giống chữ in thờng nh- ng kích thớc lớn hơn là: C, E, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T , U, Ư, V, X, Y. + Các em vừa chỉ ra đợc các chữ in hoa gần giống chữ in thờng, các chữ in hoa còn lại không giống chữ in thờng. Hãy đọc những chữ còn lại cho cô ? - Các chữ in hoa khác chữ in thờng là: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R. - Cho HS đọc các chữ in hoa lên bảng. - HS đọc nhóm, cá nhân, cả lớp. - GV nói: Những chữ bên phải chữ in hoa là những chữ viết hoa. - GV hớng dẫn HS dựa vào chữ in thờng để nhận diện chữ in hoa và chữ viết hoa. 174 - GV che phần chữ in thờng, chỉ vào chữ viết hoa và chữ in hoa. Yêu cầu HS nhận diện và đọc âm của chữ. - HS nhận diện và đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa. c, Củng cố: * Trò chơi: Thi đua tìm chữ in hoa, viết hoa theo yêu cầu của GV. - Cả lớp tham gia chơi theo tổ. - Đọc lại bảng chữ thờng, chữ hoa. - 2 HS đọc. - Nhận xét chung giờ học Tiết 2 3.3. Luyện tập: a, Luyện đọc: * Đọc lại bài ở tiết 1. - Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, sửa sai. * Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu tranh - HS quan sát và miêu tả tranh - Gắn bảng câu ứng dụng. + Em hãy tìm những từ có chữ in hoa? - HS tìm: Bố, Kha, Sa Pa. + GV giới thiệu: + Từ "Bố" đứng đầu câu vì vậy nó đợc viết bằng chữ hoa. Từ "Kha", "Sa Pa" là tên riêng do đó nó cũng đợc viết hoa? + Những từ nh thế nào thì phải viết hoa? + Những từ đứng đầu câu và những từ chỉ tên riêng thì phải viết hoa. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: - Gọi HS đọc câu ứng dụng. Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. - GV theo dõi, chỉnh sửa, giải nghĩa. * "Sa Pa" là một thị trấn nghỉ mát đẹp ở tỉnh Lào Cai. b, Luyện nói: - GV gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay. * Ba Vì - GV giới thiệu về địa danh Ba Vì + Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà tây. Tơng truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh đã xảy ra ở đây. Sơn Tinh đã ba lần làm núi cao lên để chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng. Núi Ba Vì chia thành ba tầng, cao vút, thấp thoáng trong mây . - Cho HS nói trong nhóm về Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và nơi nghỉ mát, về bò sữa, . - HS nói trong nhóm bốn 175 - Mời đại diện các nhóm trình bày, nhận xét - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 4. Củng cố: * Trò chơi: Chỉ nhanh chữ in hoa - Cách chơi: Cử mỗi lần 2 em lên chơi. - HS chơi theo hớng dẫn của GV. GV đọc tên chữ in hoa hai em nhanh chóng chỉ chữ in hoa. Em nào chỉ nhanh và đúng sẽ thắng. - Nhận xét chung giờ học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về đọc lại các chữ in hoa và câu ứng dụng trong bài, xem trớc bài 29. - HS nghe và ghi nhớ Toán: Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. 2. Kĩ năng: - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3. 3 Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy - học: * Giáo viên: - SGK, các hình mẫu, bảng phụ bài 3(44) * Học sinh: - SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp hát một bài. - Trả bài KT tiết trớc và nhận xét u nhợc điểm. - HS chú ý lắng nghe. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 3.2. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3: a, Hớng dẫn phép cộng 1 + 1 = 2: 176 [...]... Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 - GV nhận xét, chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh + Tranh vẽ gì ? + Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - HS quan sát tranh và nhận xét + Tranh vẽ một bạn nhỏ nhổ cỏ, một chị đang tỉa lá Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá 181 + Khi đọc câu này ta phải chú ý điều gì ? + Những tiếng nào trong câu viết hoa - GVđọc mẫu câu ứng dụng - GVnhận... + Bài yêu cầu gì ? * Bài 1 (45): Số ? - Hớng dẫn và giao việc : quan sát tranh rồi - HS làm bài trong SGK viết 2 phép cộng ứng với tình huống - 2 HS lên bảng làm trong tranh 2+1=3 1+2=3 - Cho HS nêu yêu cầu bài toán * Bài 2 (45) Tính: - Yêu cầu HS làm bảng con - HS làm bảng con- 1 em làm bảng phụ - Gọi HS đọc kết quả - Gắn bài - NX - Cho HS nhận xét + 1 + 1 + 2 - GV nhận xét 1 + 1 2 2 3 3 * Bài 3 (... dấu sắc trên i) - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: tờ - ia - tía / tía - HS quan sát tranh + Lá tía tô - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: lá tía tô - HS đọc cá nhân, cả lớp: ia, tía, lá tía tô - HS quan sát mẫu - HS viết trên bảng con: ia, lá tía tô ia lỏ tớa tụ - HS đọc nhẩm - 2 HS tìm tiếng có vần và gạch chân - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa lá - Các nhóm cử đại diện lên... em cần chú ý điều gì ? - Hớng dẫn HS viết vào vở - GV theo dõi, uốn nắn HS yếu - Chấm một số bài viết và nhận xét c Luyện nói: + Hãy đọc tên bài luyện nói? - Hớng dẫn HS quan sát tranh * Gợi ý: + Ngắt hơi ở các dấu phẩy + Bé, Hà, Kha - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các dấu thanh - HS viết trong vở: ia lỏ tớa tụ * Chia quà - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 2 Nói... sánh vần ia với âm i - Gọi HS đánh vần- đọc vần - Yêu cầu HS tìm và gài: + Hãy phân tích tiếng tía - Cho HS tiếp nối đánh vần- đọc tiếng - GV giới thiệu lá tía tô + Đây là lá gì? - Ghi bảng- giải thích: Lá tía tô dùng làm gia vị và còn làm thuốc - Viết bảng, cho HS đọc từ - Gọi HS tiếp nối đọc bài: b, Hớng dẫn viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - Cho HS viết bảng con GV chỉnh sửa - Lu ý nét nối giữa... viết 1 từ vào bảng con, 3 HS lên - Cho HS viết viết bảng lớp: phá cỗ, chữ số, thợ xẻ - GV nhận xét, sửa chữavà cho điểm - GV nhận xét sau khi kiểm tra 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Quan sát mẫu và nhận xét: - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS quan sát chữ mẫu - Một số HS đọc chữ : - Gọi HS đọc bài viết nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét - GV giải thích một số từ: nho... 1(47) Tính: - Cho HS làm, tiếp nối nêu kết quả - HS làm bài, nêu kết quả 1+3=4 3+1=4 1+1=2 - GV viết nhanh lên bảng - GV nhận xét 2+2=4 2+1=3 1+2=3 * Bài 2(47) Tính: + Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu cả lớp làm bài trên bảng con - HS làm bài trên bảng con - Nhắc nhở HS viết kết quả cho thẳng + 1 + 2 + 3 + 1 + 1 - Gọi HS nêu bài toán trớc lớp 188 cột - Gọi HS tiếp nối đọc kết quả - Cho HS nhận xét - GV nhận... gì ? + Điền số thích hợp vào ô trống - Hớng dẫn HS làm bài SGK - HS làm bài , 1 em làm bảng phụ - Cho 1 HS làm bảng phụ - Đổi vở kiểm tra chéo - Yêu cầu HS kiểm tra theo cặp 1+1= 2 2+1= 3 3= 2+1 1+ 1 =2 2 +1=3 3=1+ 2 183 - GV nhận xét, chỉnh sửa + Bài yêu cầu gì ? - Hớng dẫn HS nhìn vào tranh rồi viết kết quả phép tính - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, cho điểm - Gọi HS nêu yêu cầu phép tính a, Yêu... viết - GV nhận xét, sửa chữavà cho điểm - GV nhận xét sau khi kiểm tra 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Quan sát mẫu và nhận xét: - GV gắn chữ mẫu lên bảng - Gọi HS đọc bài viết - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con, 3 HS lên viết bảng lớp: mơ, do, ta, thơ - HS quan sát chữ mẫu - Một số HS đọc chữ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ - HS nhận xét về số nét trong chữ, độ... gia đình ? - Mời đại diện một số nhóm trình bày, - HS trình bày trớc lớp, nhận xét nhận xét - GV nhận xét chung 4 Củng cố : * Trò chơi: Thi viết tiếng có vần ia - HS chơi theo tổ - Cho HS đọc lại bài - Một số em đọc nối tiếp trong SGK - Nhận xét chung giờ học 5 Dặn dò: - Dặn HS về học bài, xem trớc bài 31: ua - - HS nghe và làm theo a Toán: Tiết 27: 182 Luyện tập I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết làm . chỉnh sửa. - Đọc câu ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh và nhận xét. + Tranh vẽ gì ? + Tranh vẽ một bạn nhỏ nhổ cỏ, một chị đang tỉa lá trên i) - Cho HS tiếp nối đánh vần- đọc tiếng - HS đánh vần- đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: tờ - ia - tía / tía - GV giới thiệu lá tía tô. + Đây là lá gì? - Ghi