Giáo án toan 5

Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 1 Ngày soạn : 15/8/2007 Ngày dạy :Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007 CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ PHÂN SỐ GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TỈ LỆ BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH TIẾT 1: Bài : Ôn tập: Khái niệm về phân số. I/Mục tiêu - Giúp HS: + Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc , viết phân số. + Ôn tập cách viết thương của phép chia hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dưới dạng phân số. + Học sinh đọc được phân số đã cho, viết được phân số khi nghe đọc, viết được thương phép chia hai số tự nhiên và biểu diễn được số tự nhiên dưới dạng phân số. - Tích cực và ham thích học tập môn Toán, có ý thức rèn luyện các phẩm chất để học tốt môn Toán… II/ Đồ dùng học tập - Các tấm bìa cắt sẵn như SGK, bộ đồ dùng học tập. III/ Các hoạt động dạy - học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào 1 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào Hoạt động Giáo viên Học sinh 1: Ổ đònh lớp 2: Bài mới GTB HĐ 1: Ôn tập cách đọc viết phân số HĐ 2: Ôn tập mối liên hệ giữa phân số với phép chia hai số tự nhiên và giữa phân số với số tự nhiên. - Ổn đònh lớp và kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. -Dẫn dắt ghi tên bài học. Trong tiết học này , các em sẽ học ôn lại cách so sánh hai phânâ số. - Giới thiệu phiếu học tập. Viết phân số biểu thò phần tô đậm. Nêu cách đọc. Viết ……………. Đọc: …………… - Nêu ý nghóa của mẫu số, tử số. Viết …………… Đọc ……………. - Nêu ý nghóa của mẫu số, tử số - HD học sinh kiểm tra kết quả thực hiện phiếu học tập. -Gọi một vài học sinh đọc lại các phân số vừa nêu. -GV nhắc lại: 100 40 , 4 3 , 10 5 , 3 2 là các phân số. Viết lên bảng các chú ý. 1. Viết kết quả phép chia hai số tự nhiên dưới dạng phân số. 1 : 3 = … 4 : 10 = … 9: 2 = … - Trong những trường hợp trên ta dùng phân số để làm gì? -Phân số đó cũng được gọi là thương của phép chia hai số tự nhiên đã cho. 2. Viết các số tự nhiên sau dưới dạng phân số theo mẫu. 3 = 3: 1 = 1 3 ; 12 = …… 128 = ……; 2001 = …… - Số tự nhiên có thể viết dưới dạng phân số là. 3. Số 1 có thể viết thành phân số nào? - Em có nhận xét gì về những phân số bằng 1. 4. Số 0 có thể viết thành những phân số -Nhắc lại tên bài học. -HS thực hiện phiếu học tập và phát biểu. Băng giấy được chia làm 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần tức là tô màu hai phần 3 băng giấy, ta có phân số: 3 2 đọc là hai phần ba. Băng giấy được chia làm 10 phần bằng nhau, tô màu 5 phần tức là tô màu 5 phần 10 băng giấy. Ta có phân số 10 5 đọc là năm phần mười. - HS thực hiện tương tự vào phiếu học tập. -Thực hiện. Đọc theo yêu cầu. -Nghe. -HS chú ý. 1 : 3 = 3 1 ; 4 : 10 = 10 4 … - Ghi kết quả của một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0. 1 3 , …… - Phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số là 1. - HS có thể viết 1 1 , 12 12 , … - Phân số có tử số và mẫu số 2 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 2 Ngày soạn : 15/8/2007 Ngày dạy :Thứ hai ngày10 tháng 9 năm 2007 TIẾT 6: Bài: Luyện tập I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết các phân số thập phân. - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. - Giải bài toán về một giá trò một phân số của số cho trước. II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy - học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào 3 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới GTB HĐ luyện tập thực hành. Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Điền dấu <, >, = Bài 5: HĐ3: Củng cố- dặn dò -Gọi HS lên bảng làm bài 4. -Chấm một số vở HS. -Nhận xét chung. -Dẫn dắt ghi tên bài học. Trong tiết học này các em sẽ họcôn bài:Ôn tập về phép nhân và phép chia 2 phânâ số -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Kiểm tra bài làm của HS. -Gọi HS đọc lại các phân số đó. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Nhận xét cho điểm. -Yêu cầu HS làm bài tương tự bài 2. -Yêu cầu HS làm bài vào vở BT toán -Nhận xét cho điểm. Gọi HS đọc đề bài toán. Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng nào đã biết? - Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào? -Nhận xét chữa và chấm bài. -Dặn HS về nhà làm bài và chuẩn bò bài sau. -2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -Nhận xét bài làm trên bảng. -Nhắc lại tên bài học. -1 HS lên bảng vẽ tia số. -HS khác làm bài vào vở. -Tự kiểm tra bài của mình và đọc các phân số thập phân. -1HS nêu: -2HS lên bảng làm bài. -Lớp làm bài vào vở. 10 55 52 511 2 11 = × × = ; ……. -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. 2HS lên bảng làm bài. - Lớp làm bài vào vở BT . 100 50 10 5 ; 10 9 10 7 vàvà -Nhận xét sửa bài trên bảng. -2HS đọc đề bài. -Nêu: -Nêu: -Tìm phân số của một số. -Ta lấy số đó nhân với phân số. Bài giải Số HS giỏi toán là 10 330 × = 9 (học sinh) Số học sinh giỏi TV là 10 230 × = 6 (Học sinh) Đáp số: 9HS giỏi toán 6HS giỏi TV 4 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 3 Ngày soạn : 1/9/2007 Ngày dạy :Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2007 TIẾT 16: Bài: Ôn tập và bổ sung về giải toán. I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy - học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào 5 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới HĐ 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ (thụân) HĐ 2: Hình thành phương pháp giải toán. HĐ 3: Luyện tập. Bài 1: Bài 2: -Nêu các dạng toán điển hình mà tiết trước em đã học? Gọi HS lên làm bài tập 3. -Nhận xét chung. -Dẫn dắt ghi tên bài học.Trong bài học hôm nay các em sẽ ôn luyện phép cộng và phép trừ các PS .Sau đó làm các bài toán về tìm 1 số khi biết giá trò 1 PS của số đó. -Nêu ví dụ SGK. -Treo bảng phụ để ghi kết quả vào. -Gọi HS lên bảng điền vào bảng. -Khi tăng thời gian thì quang đường thay đổi như thế nào? (Chỉ vào gợi ý nếu cần) -Từ 1 giờ tăng lên 2 giờ thì thời gian tăng bao nhiêu lần? -Quãng đường tươn ứng tăng bao nhiêu lần? …. -Hãy nêu nhận xét về mối quan hệ giữa hai đại lượng. -Chốt: Nêu bài toán SGK. -Muốn biết trong 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu km, trước hết ta phai biết đựơc điều gì? -Muốn biết trong một giờ ô tô đi được bao nhiêu km ta làm gì? -Đây chính là bước rút về đơn vò. -Biết 1 giờ ô tô đi được bao nhiêu km thì sẽ tìm được 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu km. -Cho HS trình bày bài giải. -Gọi HS nhắc lại các bước rút về đơn vò. -Gọi HS nêu yêu cầu. -Bài toán giải bằng cách nào thì tiện lợi. -Đâu là bước rút về đơn vò? Gọi HS đọc đề bài toán. Bài toán này các em giải bằng cách nào thì tiện lợi? -Nêu: -1HS lên bảng làm bài. -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát. -1HS lên bảng thực hiện. -Khi tăng thời gian lên gấp 2 (3) lần thì quãng đường cũng tăng lên gấp 2 (3) lần. -2 lần. -2lần. … -Khi thời gian tăng lên bao nhiê lần thì quãng đường cũng tăng lên bấy nhiêu lần. -1-2HS nhắc lại. -Nghe. -Trong 1 giờ ô tô đi được bao nhiêu km. - Lấy 90 : 2 -2HS lên bảng làm bài trình bày theo 2 cách. -1-2 HS nhắc lại các bước. -1HS đọc đề bài. -Rút về đơn vò: Bài giải Giá tiền 1 m vải là 80 000 : 5 = 16 000 (đ) Số tiền mua 7m vải là 16 000 x 7 = 112 000 (đ) Đáp số: 112 000 đồng -Nêu: -1HS đọc đề bài toán. -Tìm tỉ số 3 ngày và 12 ngày. 3ngày: 1000 cây thông 12ngày: …. Cây thông? 6 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 4 Ngày soạn : 1/9/2007 Ngày dạy :Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2007 TIẾT 16: Bài: Ôn tập và bổ sung về giải toán. I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy - học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào 7 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới HĐ 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ (thụân) HĐ 2: Hình thành phương pháp giải toán. HĐ 3: Luyện tập. Bài 1: Bài 2: -Nêu các dạng toán điển hình mà tiết trước em đã học? Gọi HS lên làm bài tập 3. -Nhận xét chung. -Dẫn dắt ghi tên bài học. Trong bài học hôm nay các em sẽ làm quen với dạng toán có quan hệ tỉ lệvà học cách giải bài toán có liên quan hệ tỉ lệ. -Nêu ví dụ SGK. -Treo bảng phụ để ghi kết quả vào. -Gọi HS lên bảng điền vào bảng. -Khi tăng thời gian thì quang đường thay đổi như thế nào? (Chỉ vào gợi ý nếu cần) -Từ 1 giờ tăng lên 2 giờ thì thời gian tăng bao nhiêu lần? -Quãng đường tươn ứng tăng bao nhiêu lần? …. -Hãy nêu nhận xét về mối quan hệ giữa hai đại lượng. -Chốt: Nêu bài toán SGK. -Muốn biết trong 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu km, trước hết ta phai biết đựơc điều gì? -Muốn biết trong một giờ ô tô đi được bao nhiêu km ta làm gì? -Đây chính là bước rút về đơn vò. -Biết 1 giờ ô tô đi được bao nhiêu km thì sẽ tìm được 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu km. -Cho HS trình bày bài giải. -Gọi HS nhắc lại các bước rút về đơn vò. -Gọi HS nêu yêu cầu. -Bài toán giải bằng cách nào thì tiện lợi. -Đâu là bước rút về đơn vò? Gọi HS đọc đề bài toán. Bài toán này các em giải bằng cách nào thì tiện lợi? -Nhận xét cho điểm. -Nêu: -1HS lên bảng làm bài. -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát. -1HS lên bảng thực hiện. -Khi tăng thời gian lên gấp 2 (3) lần thì quãng đường cũng tăng lên gấp 2 (3) lần. -2 lần. -2lần. … -Khi thời gian tăng lên bao nhiê lần thì quãng đường cũng tăng lên bấy nhiêu lần. -1-2HS nhắc lại. -Nghe. -Trong 1 giờ ô tô đi được bao nhiêu km. - Lấy 90 : 2 -2HS lên bảng làm bài trình bày theo 2 cách. -1-2 HS nhắc lại các bước. -1HS đọc đề bài. -Rút về đơn vò: Bài giải Giá tiền 1 m vải là 80 000 : 5 = 16 000 (đ) Số tiền mua 7m vải là 16 000 x 7 = 112 000 (đ) Đáp số: 112 000 đồng -Nêu: -1HS đọc đề bài toán. -Tìm tỉ số 3 ngày và 12 ngày. 3ngày: 1000 cây thông 12ngày: …. Cây thông? -1HS lên bảng giải. -Lớp giải vào vở. -Nhận xét bài làm trên bảng. -Nghe. 8 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 5 Ngày soạn : 10/8/2007 Ngày dạy :Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007 TIẾT 21: Bài: Ôn tập bảng đơn vò đo độ dài I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố các đơn vò đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vò đo và bảng đơn vò đo độ dài. - Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán có liên quan. II/ Đồ dùng học tập -Kẻ sẵn bảng phụ như SGK, chưa điền số. III/ Các hoạt động dạy - học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào 9 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ 2: Bài mới HĐ 1: Lập bảng đơn vò đo độ dài. HĐ 2: Luyện tập. Bài 2: Bài 3: Bài 4: -Ghi tên các đơn vò đã học. -Chấm một số vở bài tập. -Nhận xét chung. -Dẫn dắt ghi tên bài.:trong tiết học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về các đơn vò đo độ dài và cách đổi đơn vò đo độ dài -Treo bảng phụ, Yêu cầu HS thảo luận và điền các đơn vò vào bảng (từ lớn đến bé). -2 – 3HS lên bảng ghi lớp ghi vào giấy nháp. -Nhắc lại tên bài học. -2HS lên bảng điền. Lớp điền vào phiếu bài tập. -Nhận xét sửa vào bổ sung. Lớn hơn m Mét Nhỏ hơn m km hm dam m dm cm mm 1km =10hm 1hm =1dam = 10 1 km 1dam =10m = 10 1 hm 1m =10dm = 10 1 dam 1dm =10cm = 10 1 m 1cm =10mm = 10 1 dm 1mm = 10 1 cm -Điền vào chỗ trống trong bảng như: 1km = … hm 1hm = …. dam …… -So sánh 1 đơn vò đo độ dài với đơn vò bé hơn tiếp liền. -Yêu cầu HS nhắc lại. -GV điền vào bảng. 1mm = … cm 1cm = … dm ……. -So sánh 1 đơn vò độ dài với 1 đơn vò lớn hơn liền sau -Gọi HS nhắc lại kết luận so sánh. KL: như SGK. a) chuyển đổi từ các đơn vò lớn ra các đơn vò bé liền kề. b),Cho hs làm bài c) chuyển đổi từ các đơn vò nhỏ ra các đơn vò lớn liền kề. - HS tự điền vào chỗ trống theo yêu cầu. -1đơn vò lớn bằng 10 đơn vò bé. -HS điền. -1 đơn vò độ dài bằng 10 1 đơn vò lớn hơn liền sau -2hs -HS nhắc lại. Và giải thích. -2HS lên bảng làm. HS tự làm bài vào vở. -135m = 1350 dm. 342 dm = … cm b) 8300m = 830dam 4000m = 40hm 25000m = 25km c) . 10 [...]... Đào Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 -cho số tự nhiên thương tìm được là số TP * HĐ2: - Treo bảng phụ và cho h/s đọc quy tắc - Đọc đề a) 12 :5 = 2,4 ; 23 : 4 = 5, 75 Thực hành 882 : 36 = 24 ,5 BT1 : b) 15 :8 = 1,8 75 ; 75 : 12 = - Cho h/s đọc y/c đề - Cho h/s làm vào vở , 4 h/s lên 6, 25 81 : 4 = 20, 25 bảng làm - Nhận xét – Chữa bài... sgk II/ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tiết 66 HĐ 1 Bài cũ GIÁO VIÊN - Y/c h/s làm BT3 (T66) HỌC SINH - H/s lên làm bài Giải Số gạo đã lấy ra là : 53 7, 25 : 10 = 5, 37 25 (tấn) Số gạo còn lại trong kho là : 53 7, 25 – 53 ,7 25 = 483 ,52 5 (tấn) Đáp số : 483 ,52 5 tấn - Nhận xét – Chữa bài Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số TP Hình thành quy tắc - Nêu VD1 - Cho h/s nêu VD1 -... 7700 x 3 ,5 = 26 950 ( đồng) Mua 3 ,5 kg đường trả ít hơn mua 5kg đường là : 3 850 0 – 26 950 = 1 155 0 ( đồng) Đáp số : 1 155 0 đồng - Chấm một số bài - Nhận xét – Chữa bài 3 Củng cố - Nêu tính chất nhân một tổng với một số ? - Về nhà học bài dặn dò : ) 27 -Nguyễn Thò Đào Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ... 10 = 3 ,5 - Nhận xét – Chữa bài Giải toán có lời văn - Cho h/s đọc y/c đề - Gọi h/s nêu cách giải - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp - Đọc đề + Tính số tiền 1 kg đường phải trả + Tính số kg đường chênh lệch giữa 5 kg và 3 ,5 kg + Tính số tiền 3 ,5 kg trả ít hơn 5 kg đường cùng loại Giải Giá tiền 1 kg đường là : 3 850 0 : 5 = 7700 ( đồng) Giá tiền 3 ,5 kg đường là : 7700 x 3 ,5 = 26 950 ( đồng)... bảng 1 25% làm 34 -Nguyễn Thò Đào Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 Nhận xét – Chữa bài b) Số phần trăm tiền lãi là : 1 25% - 100% = 25% Đáp số : a) 1 25% b) 25% 3 Củng cố - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm? - Về nhà học bài dặn dò : TUẦN17 Ngày soạn Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng TIẾT... kó năng giải các bài toán về tỉ số phần trăm và thực hành vận dụng trong tình huống đơn giản II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy - học 35 -Nguyễn Thò Đào + 2 25 634 859 + 362 4 25 787 Hoạt động HĐ1: Bài cũ Giáo viên Học sinh - Gọi HS lên bảng làm bài -2HS lên bảng làm bài Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 3,4 ...Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 11 -Nguyễn Thò Đào Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 -TUẦN 6 Ngày soạn : 10/8/2007 Ngày dạy :Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2007 TIẾT 28: Bài: Luyện tập I/Mục... yêu cầu a) 7,8; 64,9; 3,04 b)2001,3; 35, 02; 100,01 -Đại diện các cặp trả lời - HS thực hiện theo yêu cầu: a )5, 612; 17,200;480 ,59 0 b)24 ,50 0; 80,010;14,678 -Đại diện một số bàn trả lời -Nhận xét - Bạn Lan và bạn Mỹ viết đúng vì: - HS nhắc lại kết luận -Nguyễn Thò Đào Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ... Thò Đào Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 -TUẦN11 Ngày soạn Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2007 ) TIẾT 51 : Bài: Luyện tập I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Kó năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất - So sánh cách số thập phân, giải bài toán với các số thâp phân II/ Đồ dùng... con 3,6 + 5, 8 > 8 ,5 …… -Nhận xét bài làm trên Bài 4: -Nhận xét cho điểm bảng -Gọi HS nêu đề toán -1HS đọc yêu cầu bài Em hãy nêu cách giải bài -Nêu: toán này? -1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở Bài giải 22 Số m vải người đó dệt trong -ngày thứ hai là Nguyễn Thò Đào 28,4 + 2,2 =30,6(m) …… Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 . vào vở. -135m = 1 350 dm. 342 dm = … cm b) 8300m = 830dam 4000m = 40hm 250 00m = 25km c) . 10 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Thò Đào 5 Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------