Tuan 16 KNS

Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ 1 Thứ ngày Buổi Môn Tiết TPPCT Bài Hai 06/12/ 2010 S Chào cờ Tập đọc TĐ- KC Tóan 1 2 3 4 1 2 3 16 46 47 76 Chào cờ đầu tuần 16 Đôi bạn (KNS) Đôi bạn Luyện tập chung C Mĩ thuật Tóan Rèn T.Việt GV Chuyên Rèn toán Rèn đọc Ba 07/12/ 2010 S Tóan Chính tả Tập Viết Anh văn 1 2 3 4 1 2 3 77 31 16 Làm quen với biểu thức Nghe – viết : Đơi bạn Ôn chữ hoa M GV Chuyên C Thủ Công TNXH Thể dục 29 GV Chuyên Hoạt động công nghiệp, thương mại (KNS,BVMT) GV Chuyên Tư 08/12/ 2010 S Tập đọc Tóan LT&C Chính tả 1 2 3 4 1 2 3 48 78 16 32 Về quê ngoại Tính già trị của biểu thức Từ ngữ về thành thị, nông thôn, dấu phẩy Nhớ viết : Về quê ngoại C Rèn T.Việt Âm nhạc Rèn Tóan Rèn viết GV Chuyên Rèn toán Năm 09/12/ 2010 S Đạo đức Tóan Rèn Tóan Rèn T.Việt 1 2 3 4 16 79 GV chuyên Tính giá trị của biểu thức Rèn Tóan Rèn T.Việt C Nghỉ Sáu 10/12/ 2010 S TNXH Tóan TLVăn Sinh hoạt 1 2 3 4 1 2 3 30 80 16 16 Làng quê và đô thị (KNS,BVMT) Luyện tập Nghe kể : kéo cây lúa lên.Nói về thành thị nông thôn Sinh hoạt tuần 16 C Thể dục RènT.Việt Rèn Tóan GV Chuyên Rèn T.Việt Rèn Tóan Lịch báo giảng tuần 16 Lịch báo giảng tuần 16 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I. M ụ c tiêu TĐ :1.Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . 2.1Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ) *Trả lời được câu hỏi 5. 2.2 : Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. 3.KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. *HS khá giỏi kể được cả câu chuyện . 4.GDHS biết quý người thân trong gia đình. ** KNS: Tự nhận thức bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. II/ Phương tiện Tranh minh họa bài tập đọc. III. Phương pháp kĩ thuật Trình bày ý kiến cá nhân, trải nghiệm, trình bày một phút IV Kế hoạch dạy học 2 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc KC Tiết 4 : Toán Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ 17p 5p Hđ 4 : Nhằm đạt MT 3,4. Hđ LC : Kể . HTTC : cá nhân+ lớp K Ể CHUY Ệ N -Gv nêu nhiệm vụ : Dựa vào gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. - Hd hs kể lại từng đoạn câu chuyện. - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn. - Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của câu chuyện trước lớp . Hđ 5 : Hđ kết thúc : - Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau khi học bài này? - Em nghĩ gì về những người sống ở thành phố, thị xã sau khi học bài này? - Dặn về nhà tập kể lại truyện. Nhận xét tiết học -Đọc yêu cầu - 1 HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. - 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. * Kể được cả câu chuyện . - Tự nêu ý kiến của mình Nhận xét tiết học To á n: LUYỆN TẬP CHUNG I. M ụ c tiêu 1.Biết tìm thừa số, tích, đặt tính rồi tính ( BT 1, 2 ) 2.Biết làm toán và giải toán có hai phép tính, biết tìm góc vuông, không vuông.( BT 3, 4, 5 ). *Làm được tất cả bài tập. 3. Giáo dục hs tính toán cẩn thận. II/ Phương tiện bảng kẻ sẵn BT 1, 2 III. Phương pháp kĩ thuật Làm việc cá nhân, nhóm IV Kế hoạch dạy học Hđ 1 :Nhằm đạt MT 1. (BT 1, 2). HĐLC: tiếp sức+ bảng con. HTTC: cá nhân+ lớp TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15p Hđ 1 :Nhằm đạt MT 1, Hđ lựa chọn : đọc thành tiếng. HTTC : cá nhân+ nhóm - GV đọc toàn bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : HS chú ý lắng nghe -HS đọc tiếp nối câu -HS đọc từng đoạn nối tiếp. -Đọc từng đoạn trong nhóm -2 hs đọc đoạn 2, 3 17p HĐ 2: Nhằm đạt MT 2.1. Hđ lựa chọn : đọc thầm, đọc thành tiếng. HTTC : cá nhân+ lớp *Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào? -Mến thấy thành phố có gì lạ? - Ơû công viên có những trò chơi gì ? - Ơû công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen? -Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? -Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu như thế nào về câu nói của bố? -*YC HS nêu câu hỏi 5 và thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi này: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ mình. - Đọc thầm đoạn 1. Từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn -Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao, cái thấp không giống ở nhà quê, những dòng xe cộ đi lại nườm nượp… có cầu trượt, đu quay nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy, tuyệt vọng Mến phản ứng nhanh, lao ngay xuống hồ cứu em nhỏ… Câu nói của người bố ca ngợi bạn Mến dũng cảm . *Gia đình Thành tuy đã về thị xã những vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi. 17p Hđ 3 ; Nhằm đạt MT 2.2. Hđ lựa chọn :, đọc diễn cảm. HTTC : cá nhân+ lớp * Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 - Nhắc nhở HS cách đọc. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. Nghe - Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 1 em đọc cả bài Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ 5p 8p +Bài 1: con hãy tính kết quả vào bảng Nhận xét tuyên dương +Bài 2: con hãy tính kết quả vào bảng Nhận xét sửa sai TS 324 3 150 4 TS 3 324 4 150 Tích 972 972 600 600 Làm BC a) 684 6 b) 845 7 c) 630 9 6 114 7 120 63 70 08 14 00 6 14 0 24 05 0 24 0 0 5 Hđ 2 :Nhằm đạt MT 2, 3 BT 2,3. HĐLC: vở+ giấy nháp+ miệng . HTTC: cá nhân+ lớp 10p 5p 5p 5p BT3: Con hãyđọc bài toán và tính vào vở và thông báo kết quả Thu chấm+Nhận xét *BT 4: Con hãy quan sát và điền vào chỗ trống Nhận xét tuyên dương *BT 5: Con hãy quan sát và tìm đồng hồ nào có góc vuông,góc không vuông. Nhận xét HĐ3 : HĐ kết thúc :Gv chốt bài+ Gd -Về nhà xem bài+CBBS Nhận xét tiết học Làm vào vở Số máy bơm đã bán: 36 : 9 = 4 (máy) Số máy bơm còn lại: 36 – 4 = 32 (máy) Đá p s ố : 32 máy Làm nháp 12, 32, 4, 2; 16, 48, 8, 3 Làm miệng đồng hồ A có moat góc vuông, đồng hồ B, C không vuông. Nhận xét tiết học Chiều thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 RÈN TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I. M ụ c tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. *HS khá giỏi kể được cả câu chuyện . - GDHS biết quý người thân trong gia đình. II/ Phương tiện Tranh minh họa bài tập đọc. III. Phương pháp kĩ thuật Hoạt động nhóm, kể chuyện. IV Kế hoạch dạy học 17p Hđ 4 : . Hđ LC : Kể . HTTC : cá nhân+ lớp K Ể CHUY Ệ N -Gv nêu nhiệm vụ : Dựa vào gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. - Hd hs kể lại từng đoạn câu chuyện. - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn. - Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của câu chuyện -Đọc yêu cầu - 1 HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. - 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn. 4 TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15p Hđ 1 : Hđ lựa chọn : đọc thành tiếng. HTTC : cá nhân + GV đọc toàn bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : -HS đọc tiếp nối câu -HS đọc từng đoạn nối tiếp. -Đọc từng đoạn trong nhóm -2 hs đọc đoạn 2, 3 17p Hđ 3 ; Hđ lựa chọn :, đọc diễn cảm. HTTC : cá nhân+ lớp * Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 - Nhắc nhở HS cách đọc. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. Nghe - Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 1 em đọc cả bài Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ 5p trước lớp . Hđ 5 : Hđ kết thúc : - Em nghĩ gì về những người sống ở làng q sau khi học bài này? - Em nghĩ gì về những người sống ở thành phố, thị xã sau khi học bài này? - Dặn về nhà tập kể lại truyện. Nhận xét tiết học - Một em kể lại tồn bộ câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. * Kể được cả câu chuyện . - Tự nêu ý kiến của mình Nhận xét tiết học Rèn To á n: I. M ụ c tiêu 1.Biết tìm thừa số, tích, đặt tính rồi tính ( BT 1, 2 ) 2.Biết làm tốn và giải tốn có hai phép tính, biết tìm góc vng, khơng vng.( BT 3, 4, 5 ). II/ Phương tiện bảng kẻ sẵn BT 1, 2 III. Phương pháp kĩ thuật Làm việc cá nhân, nhóm IV Kế hoạch dạy học Hđ 1 : (BT 1, 2). HĐLC: tiếp sức+ bảng con. HTTC: cá nhân+ lớp TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5p 8p +Bài 1: con hãy tính kết quả vào bảng Nhận xét tun dương +Bài 2: con hãy tính kết quả vào bảng Nhận xét sửa sai TS 356 4 138 7 TS 2 219 7 138 Tích 712 876 966 966 Làm BC a) 684 6 b) 845 7 c) 630 9 6 114 7 120 63 70 08 14 00 6 14 0 24 05 0 24 0 0 5 Hđ 2 :Nhằm đạt MT 2, 3 BT 2,3. HĐLC: vở+ giấy nháp+ miệng . HTTC: cá nhân+ lớp 10p 5p BT3: Con hãyđọc bài tốn và tính vào vở bài tập.Trong kho có 72 tấn lúa, hơm nay đã bán 1 8 số thóc trong kho. Hỏi Trong kho còn lại bao nhiêu tấn thóc?. Thu chấm+Nhận xét Nhận xét HĐ3 : HĐ kết thúc :Gv chốt bài+ Gd -Về nhà xem bài+CBBS Nhận xét tiết học Làm vào vở Số thóc đã bán: 72 : 8 = 9 (tấn) Số thóc còn lại: 72 – 9 = 63 (tấn) Đá p s ố : 63 tấn thóc Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 TỐN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I. M ụ c tiêu 1. Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức 2. Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. ( BT 1,2) 3. GDHS u thích học tốn. 5 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ II/ Phương tiện sách, vở, bảng III. Phương pháp kĩ thuật Làm việc cá nhân, nhóm IV Kế hoạch dạy học Hđ 1 :Nhằm đạt MT 1 Bài mới). HĐLC: bảng con. HTTC: cá nhân+ lớp TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10p +Bài mới -Con hãy viết phép tính tuỳ ý vào bảng con -Các em vừa làm được các phép tính công, trừ, nhân, chia. Các phép tính này có tên gọi chung là gì ? Kết quả của phép tính được gọi là gì ? Đố em biết - Gộp chung cả phép tính và kết quả của phép tính người ta gọi là gì ? HS lắng nghe và nhắc lại. 12+ 34 45 + 67 100 – 45 1213 + 445 23 x 2 45 : 9 biểu thức Giá trị -Giá trị của biểu thức Hđ 2 :Nhằm đạt MT 2, 3 BT 2,3. HĐLC: vở+ Làm miệng . HTTC: cá nhân+ lớp 10p 5p 5p +Bài 1: con hãy tính giá trị của mỗi biểu thức vào bảng con Nhận xét sửa sai BT 2: Con hãy nối giá trị của từng biểu thức và thông báo kết quả. Thu chấm + Nhận xét HĐ3 : HĐ kết thúc :Gv chốt bài+ Gd -Về nhà xem bài+CBBS Nhận xét tiết học Làm bảng con 125 +18 = 143 161 – 150 = 11 21 x 4 = 84 48 : 2 = 24 Làm vào vở 52 + 23 = 75 84 – 32 = 52 169 – 20 +1=150 86 : 2= 43 120 x 3 = 360 45 +5 +3= 53 Nhận xét tiết học Ch í nh t ả : NGHE - VIẾT : ĐÔI BẠN PHÂN BIỆT TR/ CH, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ I. M ụ c tiêu 1. Chép và trình bày đúng bài CT. 2. Làm đúng BT ( 2) a/b. 3.GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp. Biết gữi vở sạch. II/ Phương tiện sách, vở, bảng III. Phương pháp kĩ thuật Hỏi đáp, dọc, HS làm việc cá nhân, nhóm IV Kế hoạch dạy học Hđ 1 : Nhằm đạt mục tiêu1. Hoạt động lựa chọn : bảng+ vở. HTTC : cá nhân+ lớp TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10p -Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào ? - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Lời nói của người bố được viết như thế nào ? -1 hs đọc bài -Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê … -6 câu. -Những chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng: Thành, Mến. - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. 6 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ 15p -GV đọc cho HS viết bảng con. -HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi viết. -GV đọc bài. -GV đọc lại bài. -GV thu chấm, sửa bài. Nêu từ khó viết Hs viết bảng con từ khó Hs nhắc lại Hs viết bài vào vở Hs soát lỗi Nộp vở Hđ 2 : Nhằm đạt mục tiêu 2 . Hoạt động lựa chọn : vơ ûBT+ giấy nháp. HTTC : cá nhân+ lớp 5p 5p Bài tập 2 : Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. Thu chấm, nhận xét HĐ 3 : Hđ kết thúc : Gv đọc từ khó Nhận xét tiết học Điền vào vở BT - trâu, chấu, chật, trật, chầu, trầu Viết bảng con Nhận xét tiết học TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA M I. M ụ c tiêu 1.Củng cố cách viết chữ hoa M 1.Viết đúng hoa chữ M (1dòng), T, B(1dòng. Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( 1 dòng)và câu ứng dụng Một cây … núi cao ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. 1.2HS khá ,giỏi viết đúng và đủ các dòng trong vở tập viết. 2.Rèn kĩ năng viết đúng, đều, đẹp. 3.Giáo dục hs viết cẩn thận. II/ Phương tiện Vở tâïp viết sách, vở, bảng III. Phương pháp kĩ thuật Hỏi đáp, dọc, HS làm việc cá nhân, nhóm IV Kế hoạch dạy học Hđ 1 : Nhằm đạt MT 1. Hđ lựa chọn : bảng con. Hình thức tổ chức : cá nhân+ lớp TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15p * Hd viết chữ viết hoa vào bảng con. -Giớiù thiệu chữ hoa M, T, B *Hướng dẫn viết từ ứng dụng. + Em biết gì về Mạc Thị Bưởi? Gv viết mẫu nhắc lại Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Câu tục khuyên chúng ta điều gì? Gv viết mẫu, nhắc lại Phân tích nêu cấu tạo M, T, B Hs luyện viết bảng con chữ M, T, B Đọc từ ứng dụng Mạc Thị Bưởi Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương là một nữ du kích HĐ bí mật trong lòng địch trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp … Đọc câu ứng dụng : Câu tục ngữ khuyên con người phải đoàn kết . Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh . + Học sinh viết bảng con : Một cây, Ba cây Hđ 2 : Nhằm đạt MT 1. Hoạt động lựa chọn : vở. Hình thức tổ chức : cá nhân+ lớp 15p *Hướng dẫn viết vào vở Tập viết: 1.Viết đúng hoa chữ M (1dòng), T, B(1dòng. Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( 1 dòng)và câu ứng dụng Một cây … núi Hs viết vào vở tập viết Nghe 7 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ cao ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. *HS khá ,giỏi viết đúng và đủ các dòng trongvở tập viết. -Chấm, chữa bài. *Viết đúng và đủ các dòng trong vở tập viết. Hs nộp vở 5p Hđ 3 : Hđ kết thúc Gv yêu cầu hs viết tên 1 người bạn bắt đầu bằng chư õM - Nhận xét tiết học Hs viết vào bảng con Mai, Mẫn Nghe Chiều thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI ( LG MT ) I. M ụ c tiêu 1.Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. * Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại 2.1Nêu ích lợi của hoạt đông thương nghiệp, thương mại. 2.2 Biết kể tên một số chợ, siêu thị có ở địa phương 3.Có ý thức trân trọng, giữ gìn các sản phẩm. **KNS: Kĩ năng tìm kiếm và sử lý thông tin, tổng hợp sắp xếp các thông tin về hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sống. II/ Phương tiện Sách, vở, bảng, Tranh ảnh về các hoạt động của các HĐNN. III. Phương pháp kĩ thuật HS làm việc cá nhân, nhóm, trò chơi. IV Kế hoạch dạy học HĐ 1 : Nhằm đạt MT 1*, HĐ lựa chọn : Thảo luận cặp đôi. HTTC : nhóm + lớp GDMT: Biết các hoạt động công nghiệm, nông nghiệp, ích lợi và một số tác hại của các hoạt động đó. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15p + Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. + YC một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung. +Em hãy kể một số hoạt động công nghiêp, thương mại mà em biết ? -GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy .đều gọi là hoạt động công nghiệp. -Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung. VD: Khai thác than, khai thác dầu khí, dệt may, luyện thép,… *Sản xuất hạt điều, sản xuất quần áo, luyện kim GDMT Mức độ liên hệ: Ích lợi và một số tác hại của các hoạt động đó. 15p Hđ2 : Nhằm đạt mục tiêu* 2.2. Hđ LC : thảo luận nhóm. HTTC : cá nhân+ lớp + Quan sát hình trong SGK. + Mỗi HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được trong hình. + YC một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp. -GV phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt đó LGMT : -Nếu chúng ta cứ thả khí ô nhiễm môi trường ra ngoài điều gì sẽ xẩy ra. - HS quan sát hình trong SGK. -HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được trong hình. -Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy,… -Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt,… -Dệt cung cấp vải, lụa,… Làm cho bầu không khí môi trường bị ô nhiễm xẩy ra hiệu ứng nhà kính. 8 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ -Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt .gọi là hoạt động công nghiệp. Không xả khí các nhà máy ra ngoài môi trường. Trước khi muốn thả ra cần xử lí trước. Hđ3 : Nhằm đạt mục tiêu 2.2,3 Hđ LC : cá nhân+ trò chơi. HTTC : cá nhân+ lớp 15p 5p + Những hoạt động mua bán như trong hình 4,5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì? - Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? - Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em? + Chơi trò chơi bán hàng. -GV đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai, một vài người bán, một vài người mua. -Một số nhóm đóng vai, các nhóm khác nhận xét. HĐ3 : HĐ kết thúc : Chốt bài+ Gd -Nhậân xét tiết học. - .hoạt động mua bán. - .Ở các cửa hàng, chợ . -Chợ Thống Nhất, chợ Phước Sơn, cửa hàng tạp hoá Đức Bích, Lộc Liễu… Chơi trò chơi -Lên đóng vai người bán hàng -Nhậân xét tiết học. Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I. M ụ c tiêu 1. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát 2. Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo .( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 10 câu thơ đầu ) 2.2 Luyện đọc diễn cảm toàn bài. 3.GDHS yêu quý quê hương của mình. II/ Phương tiện tranh SGK III. Phương pháp kĩ thuật Trình bày ý kiến cá nhân, đọc, hoạt động nhóm, cá nhân, IV Kế hoạch dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15p Hđ 1 :Nhằm đạt MT số1 . Hđ LC : đọc thành tiếng. HTTC : cá nhân+ nhóm - GV đọc toàn bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : HS chú ý lắng nghe -HS đọc tiếp nối câu -HS đọc từng đoạn nối tiếp. -Đọc từng đoạn trong nhóm -Lớp đọc ĐT toàn bài 10p Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu số 2.1 Hđ lựa chọn : đọc thầm +trả lời câu hỏi. HTTC : cá nhân+ lớp *Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Nhờ đâu em biết điều đó? + Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu? + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? 1 học sinh đọc đọan 1 trước lớp. -Bạn nhỏ ở thành phó về thăm quê. Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói “ Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu” mà ta biết điều đó. -Quê bạn nhỏ ở nông thôn. -Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô 9 Giáo án l p 3 n m h c 2010 - 2011ớ ă ọ Giáo viên th c hi n: D ng Thi t ự ệ ươ ế H u ữ LGMT : -Quê em ở đâu? ở quê em cĩ những cảnh vật gì ? -Em cần làm gì để cảnh quê hương luơn luơn đẹp? +Về quê, bạn nhỏ không những được thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn được tiếp xúc với những người dân quê. Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ? cùng thích thú; bạn được gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà ở trong phố chẳng bao giờ có… Trả lời Bảo vệ mơi trường, yêu quý quê hương của mình. Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu nhưng bây giờ mới được gặp những người làm ra hạt gạo. Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương bà ngoại mình -Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống, yêu con người. HĐ3 : Hđ 1 :Nhằm đạt MT số2.2,3 . Hđ LC : đọc diễn cảm . HTTC : cá nhân+ lớp 8p 5p Luyện đọc lại: -GV đọc diễn cảm toàn bài - Đọc diễn cảm bài văn. - Nhận xét, bình chọn em đọc hay nhất HĐ 3 : HĐ kết thúc: - Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về quê chơi? -Nhận xét giờ học. -Về nhà học bài +CBBS Nghe - Đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - Thi đọc lại cả bài. Các em cảm thấy rất vui -Nhận xét giờ học. To á n: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I. M ụ c tiêu 1. Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia ( Bài mới+ BT 1, 2 ). 2. Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”. Biết giải toán có lời văn. ( BT 3, 4 ) *Làm được tất cả các BT 3. Giáo dục hs tích cực cẩn thận. II/ Phương tiện tranh SGK sách, vở, bảng III. Phương pháp kĩ thuật Hoạt động cá nhân, nhóm, làm miệng IV Kế hoạch dạy học Hđ 1 : Nhằm đạt MT1 bài mới+ BT 1 . HĐLC: Làm miệng. HTTC: cá nhân+ lớp TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5p 5p 5p +Bài mới: Con hãy viết một phép tính vào bảng con -Các phép tính này các em thực hiện như thế nào ? BT 1 : Con hãy tính giá trị của biểu thức và thông báo kết quả vào bảng con. Nhận xét sửa sai BT 2 : Con hãy tính giá trị của biểu thức và thông báo kết quả vào bảng con. Nhận xét sửa sai 60+ 20 – 5 = 80 – 5 = 75 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35. Em thực hiện từ trái sang phải Làm bảng con 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 268-68+17=200+17=217 462- 40+7=422+7 =429 Làm nháp 15 x 3 x 2= 45 x 2 8 x 5 : 2 = 40 : 2 10 [...]... c) 516 – 10 + 30 = = = Giá trị của biểu thức 516 – 10 + 30 là: d) 653 - 3 - 50 = = Giá trị của biểu thức 653 - 3 - 50 là: - YCHS làm vào VBT – 2HS lên bảng làm - Nhận xét chùn bài làm của HS Bài 2: Viết vào chỗ chấm cho thích hợp: a) 10 x 2 x 3 = = Giá trị của biểu thức 10 x 2 x 3 là b) 6 x 3 + 2 = = Giá trị của biểu thức 6 x 3 + 2 là:…… c) 84 : 2 : 2 = = Giá trị của biểu thức 84 : 2 : 2là:…… d) 160 ... dương 20 + 5 < 40 : 2 + 6 *BT 4 : con hãy đọc bài tốn và cho biết bài Giải vào vở 5p tốn cho biết gì ? u cầu gì ? Cả hai gói mì cân nặng là: Con hãy giải vào vở 80 x 2 = 160 (g) Thu chấm + nhận xét Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g) Hđ 3 : Kết thúc: Gv chốt bài + GD Đáp số: 615g 5p Nhận xét tiết học Nghe -Về nhà xem bài + CBBS Nhận xét tiết học Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ,... nhất - Tìm tổng mới khi tăng số thứ hai Hoạt động 2.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết Giá trị của biểu thức 241 - 41 + 29 là: 229 c) 516 – 10 + 30 = 506 + 30 = 536 Giá trị của biểu thức 516 – 10 + 30 là: 536 Giá trị của biểu thức 103 + 20 + 5 là: 128 d) 653 - 3 - 50 = 650 - 50 = 600 Giá trị của biểu thức 653 - 3 - 50 là: 600 - Đọc u cầu – Làm bài vào VBT a) 10... Giá trị của biểu thức 10 x 2 x 3 là: 60 b) 6 x 3 + 2 = 18 + 2 = 20 Giá trị của biểu thức 6 x 3 + 2 là: 20 c) 84 : 2 : 2 = 42 : 2 = 21 Giá trị của biểu thức 84 : 2 : 2là: 21 d) 160 : 4 x 3 = 40 x 3 = 120 Giá trị của biểu thức 160 : 4 x 3 là: 120 - Một số HS nêu miệng kết quả - Nhận xét bài làm của bạn - Đọc u cầu - Nêu cách làm - Làm bài vào VBT - 1 HS lên bảng làm bài - Chữa bài - Nhận xét bài làm... x 2 x 3 = = Giá trị của biểu thức 10 x 2 x 3 là b) 6 x 3 + 2 = = Giá trị của biểu thức 6 x 3 + 2 là:…… c) 84 : 2 : 2 = = Giá trị của biểu thức 84 : 2 : 2là:…… d) 160 : 4 x 3 = = Giá trị của biểu thức 160 : 4 x 3 là:…… - Nhận xét chung bài làm của HS Bài 3: > ; < ; = 44 : 4 x 5… 52 41……68 - 20 -7 47 … 80 + 8 - 40 - Nhận xét chung bài làm của HS ( Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi) Bài 4: Hai số có... chia - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức II/ Phương tiện - VBT; Bảng phụ Bảng chia, Vở, phiếu III Phương pháp kĩ thuật HS làm việc cá nhân, nhóm 16 Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết IV Kế hoạch dạy học Hđ của thầy Hđ của trò HĐ1 HDHS ơn luyện: Bài 1: Viết vào chỗ trống cho thích hợp a 172 +10 x 2 = c.69... Q VÀ ĐƠ THỊ ( LGMT) I Mục tiêu 1.Nêu được một số đặc điểm của làng q hoặc đơ thị 2 Kể được về làng, bản hay khu phố nơi em đang sống Biết vẽ tranh về thành phố thị xã q em 3.GDHS u q làng q của mình * *KNS: Kĩ năng tìm kiếm và sử lý thơng tin: so sánh và tìm ra sự khác biệt giữa làng q và đơ thị Tư duy sáng tạo thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng q và đơ thị II/ Phương tiện Các hình trang 58 , 59 III... thức vào bảng con Nhận xét sửa sai +Bài 2: con hãy tính giá trò của biểu thức vào giấy nháp rồi thông báo kết quả Nhận xét sửa sai 18 Làm bảng con a 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 147 : 7 x 6 = 21 x 6 = 126 Giấy nháp 375 – 19 x 3 = 375 - 57= 318 306 + 93 : 3 = 306 + 31= 337 Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết -Làm vào vở a.81 : 9 + 10... Tính giá trị của biểu thức a)125 - 85 + 80 b)68+32-10 21 x 2 x 4 147 : 7 x 6 +2HS lên làm, 1số HS đọc bài của mình, lớp nhận xét, 1số HS nêu cách làm a)125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 b)68+32-10=100-10=90 147 : 7 x 6 =21 x 6 =126 +2 HS lên làm, 1 số đọc bài của mình, nêu cách 20 Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 H ữu Giáo viên th ực hi ện: D ương Thi ết Bài 2: Tính giá trị của biểu . 06/12/ 2010 S Chào cờ Tập đọc TĐ- KC Tóan 1 2 3 4 1 2 3 16 46 47 76 Chào cờ đầu tuần 16 Đôi bạn (KNS) Đôi bạn Luyện tập chung C Mĩ thuật Tóan Rèn T.Việt. 1 2 3 4 16 79 GV chuyên Tính giá trị của biểu thức Rèn Tóan Rèn T.Việt C Nghỉ Sáu 10/12/ 2010 S TNXH Tóan TLVăn Sinh hoạt 1 2 3 4 1 2 3 30 80 16 16 Làng