Lớp 2 Tuần 16,KNS,luyện,3cột

Tuần 16 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2,3: Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND của câu chuyện :Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ .( làm được các BT trong SGK) - KNS: Kiểm sốt cảm xúc, thể hiện sự cảm thơng , lắng nghe tích cực II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' 1' 30' 10' 1/Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc + trả lời câu hỏi . -Nhận xét bài cũ . Ghi điểm 2/ Dạy bài mới: *Giới thiệu bài mới – Ghi đề bài. Cho HS quan sát tranh - Giới thiệu bài * Luyện đọc : - Đọc mẫu - Sửa phát âm : sưng to , sung sướng , rối rít . -HD ngắt giọng - Đọc đoạn theo nhóm . - Thi đọc giữa các nhóm . -Bình chọn nhóm đọc hay nhất . -Cả lớp đọc đồng thanh Tìm hiểu bài :-Gọi HS đọc bài +Bạn của bé ở nhà là ai ? +Bé và cún thường chơi đùa với nhau như thế nào? +Vì sao bé bò thương? +Khi bé bò thương cún đã giúp bé như thế nào? +Những ai đến thăm bé? +Vì sao bé vẫn buồn? +Cún đã làm cho bé vui ntn? +Bác só nghó rằng vết thương của bé mau lành là nhờ ai? -Luyện đọc lại: -3 HS đọc Lớp chú ý nghe. Ghi đề -Theo dõi, đọc thầm . -Tiếp nối nhau đọc từng câu -Luyện đọc ngắt giọng . -Bé rất thích con chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào //. . . Tiếp nối nhau đọc từng đoạn kết hợp đọc từ chú giải . - Đọc đoạn theo nhóm . - Thi đọc giữa các nhóm . -Bình chọn nhóm đọc hay nhất . -Cả lớp đọc đồng thanh -Cún Bông, con chó của bác hàng xóm. -Nhảy nhót , tung tăng khắp vườn -Bé mãi chạy theo cún, vấp phải một khúc gỗ và ngã -Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến giúp -Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé -Bé nhớ cún bông -Cún chơi với bé, mang cho bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê… làm cho bé cười -Bác só nghó rằng vết thương của bé mau lành là nhờ cún con 1 15' 4' 1' -Các nhóm thi đọc trước lớp theo vai (người dẫn chuyện, bé, mẹ của bé) -Bình chọn nhóm đọc hay, diễn cảm - GV nhận xét 3. Củng cố : Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? -Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa bé và cún bông. Cún Bông mang lại niềm vui cho bé, giúp bé mau lành bệnh. Các vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em 4.Dặn dò :Về đọc lại bài + trả lời câu hỏi. Xem trước bài “Thời gian biểu” -Nhận xét tiết học -Nhóm cử đại diện lên thi đọc theo vai -Lớp nhận xét -Tình bạn giữa bé và cún Bông đã giúp bé mau lành bệnh . HS lắng nghe ………………………………………………………………………… Tiết 4: Toán NGÀY , GIỜ I/MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hơm trước đến 12 giờ đêm hơm sau. Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ. Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm.Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Mặt đồng hồ (có kim ngắn và kim dài); -Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ 30’ 1.Bài cũ : Đặt tính và tính : 61 - 19; 44 - 8 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vò đo thời gian : Ngày - Giờ . b) Giới thiệu Ngày - Giờ Bước 1 :Yêu cầu HS trả lời bây giờ là ban ngày hay ban đêm . - Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm không nhìn thấy mặt trời . - Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi : - Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi : -Lúc 11 giờ trưa em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi : -Lúc 2 giờ chiều em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : -Lúc 8 giờ tối em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi : -Lúc 12 giờ đêm em làm gì ? * Một ngày được chia ra nhiều buổi khác nhau đó là sáng, trưa, chiều, tối . - Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . - Học sinh khác nhận xét . -Vài em nhắc lại - Ban ngày . - Em đang ngủ - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Em đang ngủ . - Nhiều em nhắc lại . 2 5’ Bước 2 : Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau . Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết được một ngày . Một ngày có bao nhiêu giờ? - Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia ra các buổi. - Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi -Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc lúc mấy giờ ? - Yêu cầu HS đọc bài học sách giáo khoa - Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại sao? c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? - Em điền số mấy vào chỗ trống ? Em tập thể dục lúc mấy giờ ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề - Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ? - Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2 ? 17 giờ còn gọi là mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ? - Bức tranh 4 vẽ điều gì ? - Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ? - Bức tranh cuối cùng vẽ gì ? - Yêu cầu lớp lần lượt trả lời . Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử . - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ . - Đếm theo : 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, 3 giờ .10 giờ sáng. - Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng . - Một số em đọc bài học . - Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ . - Một em đọc đề bài . - Chỉ 6 giờ . - Điền 6 . -Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng . - Tự điền số giờ vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn . - Đọc đề bài . - Lúc 7 giờ sáng . - Đồng hồ C . - Em chơi thả diều lúc 17 giờ . - 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều . - Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều . -Em ngủ lúc 10 giờ đêm . -Em đọc chuyện lúc 8 giờ tối . Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ tối . -Đọc chữa bài . - Đọc đề . - Quan sát đồng hồ điện tử . - 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối . - Em khác nhận xét bài bạn . - Về nhà tập xem đồng hồ . - Học bài và làm các bài tập còn lại . ……………………………………………………………………………………… Buổi chiều: Tiết 1,2: PĐY – BDG TiÕng ViƯt: ÔN TẬP I/ Mục tiêu :Rèn kỹ năng đọc , viết . - Củng cố vè từ chỉ tình cảm , từ chỉ đặc điểm của người và vật . - Kỹ năng viết đoạn văn , viết tin nhắn . II/ Hoạt động dạy học TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 3' 75’ A. Chữa bài tập về nhà B. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Luyện đọc Bài : Hai anh em; Bé hoa ; Bán chó HS chữa bài . Nhận xét HS nối tiếp đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi . 3 2' Bài 2: Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chò em Bài 3: a) Tìm 3 từ chỉ hình dáng của người, vật .b) Tìm 3 từ chỉ tính tình của người . Bài 4: Các câu sau thuộc kiểu câu gì ?Em hãy nối cho phù hợp : a/ Lan quét dọn nhà cửa . Ai là gì ? b / Bạn Lan đẹp quá ! Ai làm gì ? c / Lan là HS giỏi nhất lớp . Ai thế nào ? Bài 5: Viết 3 đến 5 câu về anh chò ruột hoặc anh chò em họ của em . C.Củng cố dặn dò :Nêu nội dung đã ôn . BTVN: Bài 1,2 (trang 122.) Ví dụ ; nhường nhòn , chăm sóc , thương yêu. a)cao, tròn, thấp . b)hiền lành, ngoan, thật thà . Câu a thuộc kiểu câu Ai làm gì ? Câu b thuộc kiểu câu Ai thế nào? Câu c thuộc kiểu câu Ai là gì ? “Chò Hằng em năm nay mười bốn tuổi. Chò học lớp tám, Trường Trung học cơ sở Thanh Đức. Hằng ngày , chò thường đưa em đến trường để học và đón em về. Chò Hằng học giỏi và ngoan nên ba má em rất thương chò.” …………………………………………………………………………………… Tiết 3,4: Luyện Toán: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: Luyện tập củng cố cho HS về: ngày, giờ; thực hành xem lịch. Củng cố về phép cộng, phép trừ đã học. Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a. Giới thiệu: b. HD học sinh luyện tâp: Bài 1. Cho Hs lấy mơ hình đồng hồ để quay kim giờ đúng theo GV nêu: - Quay kim đồng hồ chỉ 5 giờ chiều; 3 giờ sáng; 12 giờ trưa; 13 giờ. - HS lần lượt quay kim chỉ giờ đúng. - ?5 giờ chiều còn được gọi là mấy giờ? ( 17 giờ) - ? 13 giờ là mấy giờ chiều? ( 1 giờ chiều) GV nhận xét và giải thích cho những em chưa hiểu. Bài 2. Đặt tính rồi tính: a. 33 – 15 ; 64 – 15 ; 73 – 24 ; 74 – 39 b. 37 + 22; 54 + 12 ; 78 + 2; 36 + 49 Nhận xét, chữa bài. Bài 3. Tìm X: a. X + 30 = 71 ; b. X – 18 = 15 c. 18 + X = 35 ; d. X - 7 = 54 ? HS cách tìm thành phần chưa biết trong các phép tính trên. ( Nhiều em nêu) HS làm bài vào vở. Nhận xét, chữa bài Bài 4. Bao to có 56 kg đường, bao nhỏ có ít hơn bao to 8 kg đường. Hỏi bao nhỏ có bao nhiêu ki-lơ- gam đường? ? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? HS tự giải vào vở. Gv thu chấm, chữa bài c. Củng cố - Dặn dò: Thời gian còn lại chữa bài ở VBT ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Đồng hồ có kim vặn III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 4 3’ 35’ 2’ 1.Bài cũ : Một ngày có bao nhiêu giờ? -2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay thực hành xem giờ trên đồng hồ b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Treo tranh và hỏi : - Bạn An đi học lúc mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng - Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ? -Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn lại . - 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ? - 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - Hãy dùng cách nói khác để nói giờ bạn An đá bóng và xem phim ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Treo tranh và hỏi :-Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta làm gì ? - Giờ vào học là mấy giờ ? - Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ? - Bạn đi học sớm hay muộn ? -Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Để đi học đúng giừo bạn học sinh phải đi học lúc mấy giờ ? - lớp tự làm với các bức tranh còn lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3. Trò chơi thi quay kim đồng hồ . Chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau . - Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ - Đọc to từng giờ . -Yêu cầu các đội quay đúng giờ mà GV đọc . - Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên - Quan sát nhận xét biønh chọn đội thắng cuộc . c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . HS lên bảng trả lời -Vài em nhắc lại -Một em đọc đề bài . - Quan sát nhận xét . - Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng . - Đồng hồ B . - Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ sáng - An thức dậy lúc 6 giờ sáng . Đồng hồ A . - An xem phim lúc 20 giờ . Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 giờ . Đồng hồ C - 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối - 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều . - An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim lúc 8 giờ tối. -Một em đọc đề bài . - Quan sát nhận xét . - Ta phải quan sát tranh, đọc giờ ghi trong đó so sánh với đồng hồ . - Lúc 7 giờ sáng . - 8 giờ . - Bạn học sinh đi học muộn . - Câu a sai , câu b đúng . - Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ . - Nhận xét bài bạn . - Lớp chia thành 2 đội . - Nhận mô hình đồng hồ . - Quay kim đồng hồ đúng với giờ GV đọc . - Đội nào đưa lên trước có số giờ đúng là đội thắng cuộc . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 2: Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU: Dựa theo tranh ' kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện . II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ truyện SGK 5 III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ 30’ 5’ 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Hai anh em “ . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “Con chó nhà hàng xóm “ b) Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành nhóm 5 - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . * Bước 2 : Kể trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . Tranh 1 : Tranh vẽ ai ? - Cún Bông và bé đang làm gì ? Tranh 2 : Chuyện gì xảy ra khi bé và Cún Bông đang chơi ? - Lúc đấy Cún Bông làm gì ? Tranh 3 : Khi Bé ốm ai đến thăm bé ? -Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ? Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động , Cún đã giúp Bé điều gì ? Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ? - Lúc ấy bác só nghó gì ? c) Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yc 5 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện . - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . d) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho người cùng nghe . - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . -Vài em nhắc lại - Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm “ . - QS kể lại từng phần của câu chuyện . - 5 em lần lượt kể mỗi em 1 đoạn trong nhóm . - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau . - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất - Vẽ Cún Bông và Bé . - Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơi trong vườn - Bé bò vấp vào một khúc cây và ngã rất đau . - Cún chạy đi tìm người giúp đỡ . - Các bạn đến thăm bé rất đông và còn cho bé nhiều qua.ø - Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún . - Mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu . - Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với nhâu rất thân thiết . - Bác só hiểu rằng chính nhờ Cún,Bé khỏi bệnh . - 5 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện . - Nhận xét theo yêu cầu . - 1 em kể lại câu chuyện . -Về nhà tập kể lại cho người khác nghe . ………………………………………………………………………………………. Tiết 3: Chính tả CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU: 6 1-Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” 2-Làm đúng BT2; BT3 a/b II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Phiếu học tập ghi nội dung bài tập 2 III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ 30’ 1. Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng viết lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Con chó nhà hàng xóm “và các tiếng có vần ui / uy , ch / tr ; hỏi / ngã . b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ? * Hướng dẫn trình bày : - Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ? -Trong câu: Bé là một cô béyêu loài vật .Từ nào là tên riêng và từ nào không phải tên riêng -Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho viết các từ khó vào bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi: -Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. c) Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2:Hãy tìm a/ 3 tiếng có vần ui b/ 3 tiếng có vần uy -Sửa bài trên bảng -Bài 3a:Tìm trong bài tập đọc Con chó trong nhà hàng xóm - 3 tiếng có thanh hỏi. - 3 tiếng có thanh ngã . -Chữa bài trên bảng của các nhóm Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng - Ba em lên bảng viết : chim bay , nước chảy - Nhận xét các từ bạn viết . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “ - Vì đây là tên riêng của bạn gái trong truyện - Bé đứng đầu câu là tên riêng, bé trong từ cô bé không phải tên riêng . - Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - HS viết các từ khó trên bảng: nuôi, quấn quýt, bò thương, giường,… - Nhìn bảng và chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . -3 HS đọc y/c của bài, đọc cả mẫu -Làm bài, chữa bài a/ núi, búi tóc, bụi, mùi thơm, … b/ Tàu thuỷ, huy hiệu, khuy áo,… -1 HS đọc y/c của bài, đọc cả mẫu -Nhóm2 thảo luận ghi ra giấy nháp -Đại diện nhóm lên ghi bảng các từ nhóm mình đã thảo luận -Lớp nhận xét 7 5’ d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài. - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . ………………………………………………………………………………………………. Tiết 4: Luyện Tiếng Việt: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: - Luyện đọc bài tập đọc: Đàn gà mới nở - Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa O ở vở ơ li II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ 1’ 17’ 17 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. HD luyện tập: * Luyện đọc bài: Đàn gà mới nở - GV đọc mẫu tồn bài. + HD luyện đọc câu u cầu mỗi em đọc 1 câu, nối tiếp nhau cho đến hết bài + Đọc từng khổ thơ ( 5 khổ thơ ) HD đọc ngắt giọng . u cầu HS đọc từng khổ thơ + Đọc trong nhóm.: (Nhóm 5) u cầu HS đọc theo N5 + Đại diện nhóm thi đọc GV nhận xét chung. * Luyện viết: Chữ hoa O,Ơ HD, tổ chức cho Hs viết bài vào vở ơ li GV theo dõi, giúp đõ những em viết chưa thành thạo. * Chấm một số bài. Nhận xét chung 3. Củng cố - Dặn dò:Cho HS xung phong đọc đoạn mà các em u thích. Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà. Lắng nghe Chú ý GV đọc HS thực hiện theo u cầu. Luyện đọc ngắt, nghỉ . HS 5 em đọc Đọc theo N5 HS thi đọc. Các nhóm theo dõi, nhận xét. Viết bài vào vở ơ li 3-4 em xung phong đọc . Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 TiÕt 1: To¸n : NGÀY ,THÁNG I/MỤC TIÊU: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ.Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Một quyển lòch tháng có cấu trúc tương tự như mẫu vẽ trong sách III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ 30’ 2’ 1.Bài cũ : -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm -Hai em lên bảng trả lời các giờ trên đồng hồ do giáo viên quay kim . -Học sinh khác nhận xét . 8 10’ 18’ 5’ hiểu tiếp về đơn vò thời gian đó là: “Ngày - Tháng“ b) Khai thác: Giới thiệu các ngày trong tháng . - Treo tờ lòch tháng 11 lên bảng và hỏi . -Đây là tờ lòch tháng nào ? Vì sao em biết ? - Lòch tháng cho ta biết điều gì ? -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột . -Ngày đầu tiên của tháng là bao nhiêu ? - Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy ? - Hãy chỉ ô ngày 1 tháng 11 . -Tương tự yc chỉ các ngày khác trong tháng - Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày tìm được . - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Nêu kết luận về các thông tin ghi trên tờ lòch như sách giáo khoa . c) Luyện tập : Bài 1: -Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Gọi 1 em đọc bài mẫu . - Yêu cầu nêu cách viết của Ngày bảy tháng mười một . -Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Treo tờ lòch tháng 12 lên bảng và hỏi: -Đây là lòch tháng mấy ? - Hãy điền các ngày còn thiếu vào lòch? - Sau ngày 1 là ngày mấy ? - Mời một em lên bảng điền mẫu . - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lòch tháng 12 . - Vậy tháng 12 có mấy ngày ? - So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ? - Kết luận :Các tháng trong năm có số ngày không đều nhau .Có tháng có 31 ngày , có tháng có 30 ngày và có tháng chỉ 28 hay 29 ngày . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài em nhắc lại - Quan sát nhận xét . - Đây là tờ lòch tháng 11 vì ở ô ngoài có in số 11 to . - Cho biết các ngày trong tháng . - Nhiều em đọc (Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư .) - Là ngày 1 . - Thứ bảy . - Thực hành lên chỉ ngày trên tờ lòch . - Tương tự các em khác lần lượt lên chỉ . - Tháng 11 có 30 ngày . - Lắng nghe để ghi nhớ về các thông tin do giáo viên cung cấp . -1 em đọc đề bài . -Một em đọc bài mẫu . - Viết chữ ngày , sau đó viết số 7 , viết tiếp chữ tháng rồi viết số 11 . - Ta viết ngày trước . - HS làm phần còn lại. -Quan sát nhận xét . - Là lòch tháng 12 . - Thực hành điền các ngày vào tờ lòch .- Là ngày 2 . - Điền ngày 2 vào ô trống trong lòch . -Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lòch tháng 12. - Có 31 ngày . - Tháng 11 có ít ngày hơn ( 30 ngày ) và tháng 12 có 31 ngày . - Lắng nghe ghi nhớ . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . ……………………………………………………………………………………. Tiết 2: Tập đọc THỜI GIAN BIỂU I/MỤC TIÊU: 1. Đọc chậm rãi ,rõ ràng , rành mạch các số chỉ giờ. - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu giữa các cột , các dòng . 9 -Hiểu tác dụng của thời gian biểu. ( trả lời được CH1,2) . II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết một vài câu cần HDHS luyện đọc III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ 30’ 5’ 1.Bài cũ :Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Con Chó nhà hàng xóm“. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :“Thời gian biểu”của bạn Ngô Phương Thảo . b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Đọc giọng thân mật, tình cảm. * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu trong bài . * Đọc từng đoạn của bài : -Yc tiếp nối đọc từng đoạn. - Kết hợp giảng nghóa : thời gian biểu , vệ sinh cá nhân . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó . * Thi đọc :Mời các nhóm thi đua đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh c) Tìm hiểu bài: -Đây là lòch làm việc của ai ? -Hãy kể những việc Phương Thảo làm hàng ngày ? - Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào thời gian biểu để làm gì ? - Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác so với ngày thường ? đ) Củng cố dặn dò : 2 em đọc lại bài . -Theo em thời gian biểu có cần thiết không ?Vì sao -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Hai em đọc bài “ Con chó nhà hàng xóm“ và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý . -Rèn đọc các từ như : Vệ sinh , sắp xếp , nhà cửa rửa mặt -Từng em nối tiếp đọc từng câu trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài , - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm - Lòch làm việc của bạn Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2 B trường tiểu học Hòa Bình - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc 6 giờ . Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 6 giờ 30 . Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ , Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bò đi học . Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa . - Để khỏi bò quên và để làm các việc một cách tuần tự , hợp lí . - Ngày thường từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học . Còn ngày thứ 7 bạn đi học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà . - Hai em đọc lại bài . - Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự , hợp lí và không bỏ sót công việc . - Về nhà học bài xem trước bài mới . 10 [...]... những ngày - Gồm các ngày : 1 , 8 , 15 ,22 , 29 nào - Thứ tư tuần này là 12 tháng 5 Thứ tư tuần - Thứ tư tuần trước là ngày 5 tháng 5 trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng 5 nào ? - Các em khác nhận xét bài bạn - Mời em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh - Lớp tiến hành chia thành 2 đội Bài 3 - Chia lớp thành hai đội thi đua - Thi quay kim... thắng cuộc Bài 2: Treo tờ lòch tháng 4 như sách giáo khoa -Quan sát và đưa ra câu trả lời lên bảng -Các ngày thứ sau trong tháng 4 là những ngày nào? -Thứ ba tuần này là ngày mấy ? Thứ ba tuần trước là ngày mấy ? Thứ ba tuần sau là thứ mấy ? - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ? - Tháng 4 có bao nhiêu ngày ? 12 - Gồm các ngày : 2 , 9, 16 , 23 , 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 Thứ ba tuần trước... Tiết 2: Luyện Toán: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:Củng cố về các phép cộng và trừ đã học.Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC a Giới thiệu: b.HD học sinh làm một số bài tập: Bài1 Đặt tính rồi tính: 34 + 47 ; 46 + 28 ; 62 + 37 100 – 12 ; 35 – 19 ; 57 – 39 HS làm vào bảng con 2 em lên bảng làm u cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính Bài 2 Tìm X: 32 + X = 48 ; 66 – X = 25 X –... Hai em làm trên bảng lớp -cao/cau ; lao /lau ; trao/ trau ; nhao/ nhau ; - Mời 2 em lên bảng làm bài phao / phau ; ngao / ngau ; mao / mau ; - Yêu cầu mỗi em ghi 3 cặp từ vào vở - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở - Nhận xét bài làm học sinh - Điền vào chỗ trống Bài 2 : Gọi một em đọc yêu cầu đề bài - 2 em lên bảng làm , lớp làm vào vở - Yêu 2 em lên bảng làm 14 - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm... chữa lỗi 2 6 Củng cố, dặn dò ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 20 10 TiÕt 1: To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tờ lòch tháng 5 -Mô hình đồng hồ III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 3’ - 2 HS chữa 1.Bài cũ : Mời HS chữa bài tập về nhà 2. Bài mới:... năm ngày 9 tháng 12 năm 20 10 TiÕt 1: To¸n : THỰC HÀNH XEM LỊCH I/ MỤC TIÊU : - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tờ lòch tháng 1 và tháng 4 như sách giáo khoa III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu 1.Bài cũ : 2 em lên bảng sửa bài... gà ? - Yêu cầu lớp suy nghó và nói với bạn ngồi bên cạnh những lời khen đối với các câu khác - Làm việc theo cặp - Mời một số em đại diện nói - Chú Hà khỏe quá ! / Chú Hà mới khỏe - Ghi các câu học sinh nói lên bảng làm sao ! / Chú Hà thật là khỏe - Yêu cầu lớp đọc lại các câu đúng đã ghi - Lớp mình sạch quá ! / Hôm nay lớp mình - Nhận xét tuyên dương những em nói tốt sạch quá ! Lớp mình hôm nay... động dạy, học chủ yếu: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi lần lượt đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài * Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau: nóng, dài, sáng * Bài 2: Hãy kể tên các con vật ni trong nhà * Bài 3: Gạch 1gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? a) Cơ giáo em rất... cách, độ cao từng con chữ - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II Chuẩn bị: Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài III Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1 Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét - GV nhận xét chung 2 2 Giới thiệu nội dung bài học 8’ 3 Hướng dẫn luyện viết - 1 HS đọc bài viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong... xét đánh giá bài làm học sinh 30’ 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ đặc điểm, và kiểu câu Ai thế - Nhắc lại nào ? , từ chỉ vật nuôi “ b)Hướng dẫn làm bài tập: - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo Bài 1 : Yc đọc đề bài , đọc cả mẫu - Yc hai em ngồi cạnh nhau trao đổi theo cặp - Thảo luận theo cặp - 2 em lên bảng làm bài - Mời 2 em lên làm bài trên bảng - tốt > . Gồm các ngày : 2 , 9, 16 , 23 , 30 . - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 .Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4 .Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng . - Ngày. 15 ,22 , 29 . - Thứ tư tuần trước là ngày 5 tháng 5 . Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng 5 - Các em khác nhận xét bài bạn . - Lớp tiến hành chia thành 2 đội