Thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

95 50 1
Thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... khóa đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật Việc đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật bắt đầu khởi động Đề tài làm rõ thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật đề xuất giải pháp nhằm nâng cao. .. chất lƣợng đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật nƣớc Mục tiêu 2.1 Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên số tỉnh phía Nam 2.2 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo giáo viên dạy trẻ. ..BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI CẤP BỘ MÃ SỐ B2001-23-19 THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT Ở MỘT SỐ TỈNH PHÍA NAM VÀ CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO

Ngày đăng: 03/01/2021, 12:27

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI NÓI ĐẦU

  • CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU TỔNG THỂ VỀ ĐỀ TÀI

    • 1. Căn cứ xuất phát điểm của đề tài

    • 2. Mục tiêu

    • 3. Nhiệm vụ và nội dung nghiên cứu

    • 4. Phạm vi nghiên cứu của đề tài

    • 5. phương pháp nghiên cứu

    • 6. Phân bố thời gian thực hiện

    • CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI

      • 1. Đặc điểm lao động của người giáo viên

      • 2. Hoạt động dạy học của người giáo viên

      • 3. Hoạt động của học sinh

      • 4. Năng lực sư phạm của người giáo viên

      • 5. Những yêu cầu đối với giáo viên dạy trẻ khuyết tật

      • CHƯƠNG 3: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG CHUNG VỀ TRẺ KHUYẾT TẬT VIỆT NAM VÀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT HIỆN NAY Ở MỘT SỐ TỈNH PHÍA NAM

        • 1. Thực trạng chung về trẻ khuyết tật Việt Nam

        • 2. Thực trạng về đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật

        • 3. Một số kết quả khảo sát

        • CHƯƠNG 4: NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT

          • 1. Các chủ trương của Đảng và Nhà nước về giáo dục khuyết tật

          • 2. Tổ chức đào tạo thí điểm giáo viên dạy trẻ khuyết tật

          • 3. Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo viên

          • KẾT LUẬN

          • KIẾN NGHỊ

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan