Vận dụng đa phương tiện (multimedia) trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh

162 63 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 162 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	162
Dung lượng	2,21 MB

Nội dung

Ngày đăng: 02/01/2021, 11:10

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

107 1K 14
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

124 52 0
Vận dụng phương pháp luận sáng tạo triz xây dựng và hướng dẫn cho học sinh giải hệ thống bài tập sáng tạo chương các định luật bảo toàn vật lý 10 thpt

120 33 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 thpt dựa trên một số nguyên tắc của triz nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

116 25 0
tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

111 453 0
sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

89 820 1

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí 6 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trường THCS đông nam, đông sơn

23 339 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

27 1,4K 3
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hóa học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

127 2,6K 8
Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy Bài 20 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (Lịch sử lớp 12), nhằm phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo của học sinh

16 919 1
một số kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong một giờ giảng văn ở trường thcs

23 589 2
SKKN một số KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG và SÁNG tạo của học SINH TRONG một GIỜ GIẢNG văn ở TRƯỜNG THCS

23 416 0
thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội csii

143 723 1
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội CSII

20 363 0