1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Vận dụng đa phương tiện (multimedia) trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh

162 63 0
Vận dụng đa phương tiện (multimedia) trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... Phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh dạy học Vật lí 11 1.2.1 Phát huy tính tích cực học sinh dạy học Vật lí 11 1.2.2 Phát huy tính tự lực học sinh dạy học Vật lí 14 1.2.3 Phát. .. ? ?Vận dụng đa phương tiện (multimedia) dạy học chương ? ?Cảm ứng điện từ? ?? Vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh? ?? MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Vận dụng đa phương tiện (multimedia). .. trình dạy học học chương ? ?Cảm ứng điện từ? ?? - Vật lí 11 THPT với hình thức ứng dụng đa phương tiện cho dạy học lớp tự học nhà nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh 7 Chương CƠ SỞ LÍ

Ngày đăng: 02/01/2021, 11:10

Xem thêm: Vận dụng đa phương tiện (multimedia) trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, BIỂU ĐỒ

  • DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ

  • MỞ ĐẦU

    • 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

    • 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI

    • 3. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC

    • 4. KHÁCH THỂ, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

    • 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI

    • 6. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

    • 7. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN

    • 8. DỰ KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

    • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN (MULTIMEDIA) TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

      • 1.1. Mục tiêu của giáo dục và định hướng đổi mới phương pháp dạy học Vật lí ở trường THPT Việt Nam hiện nay

        • 1.1.1. Mục tiêu của giáo dục ở trường THPT Việt Nam hiện nay

        • 1.1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Vật lí ở trường THPT Việt Nam hiện nay

        • 1.2. Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trong dạy học Vật lí

          • 1.2.1. Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Vật lí

          • 1.2.2. Phát huy tính tự lực của học sinh trong dạy học Vật lí

          • 1.2.3. Phát huy tính sáng tạo của học sinh trong dạy học Vật lí

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan