Đăng ký

Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook

Google

Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt

123 62 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 123 trang

Thông tin tài liệu

... HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ ĐỌC -HIỂU TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG T Ở TRƯỜNG THPT: 31 T Chương 2.DẠY HỌC "ĐÂY THÔN VĨ DẠ" (HÀN MẶC TỦ), "VỘI T VÀNG" (XUÂN DIỆU) THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC... đề vận dụng số PPDH tích cực đọc - hiêu văn thơ trữ tình T Vận dụng số PPDH nhằm hướng tới việc tích cực hố hoạt động học tập HS T đọc - hiểu văn "Đây thôn Vĩ Dạ" (Hàn Mặc Tử), "Vội vàng" (Xuân. .. đổi PPDH trường phổ thông Tuy nhiên, để dạy học theo phương pháp tích cực T GV phải nồ lực nhiều so với dạy theo pp thụ động T1 T1 1.3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ ĐỌC -HIỂU TÁC PHẨM VĂN

Ngày đăng: 02/01/2021, 10:42

Xem thêm: Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt

Từ khóa liên quan

Mục lục

BÌA
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
PHẦN MỞ ĐẦU
- 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
- 2. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ:
- 3.PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:
- 4.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
- 5.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:
- 6.GIỚI HẠN ĐỀ TÀI:
- 7.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
- 8. ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN:
- Chương 1. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG
  - 1.1. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC:
    - 1.1.1. Khái niệm cơ bản:
      - 1.1.1.1.Quan điểm dạy học:
      - 1.1.1.2Phương pháp dạy học:
      - 1.1.1.3. Hình thức dạy học:
      - 1.1.2. Phương pháp dạy học tích cực:
        1.1.2.1. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực:
        1.1.2.2. Mối quan hệ giữa phương pháp dạy học tích cực với quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm:
        1.2. MỘT SỐ PP, HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC:
        1.2.1. Một số phương pháp dạy học tích cực:
        1.2.1.1. Phương pháp đọc sáng tạo:
        1.2.1.2. Phương pháp vấn đáp, đàm thoại:
        1.2.1.4.Phương pháp động não:

Tài liệu cùng người dùng

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học khoa học lớp 4 ở trường tiểu học nhằm phát triển năng lực học sinh Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học khoa học lớp 4 ở trường tiểu học nhằm phát triển năng lực học sinh
145 20 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn kỹ thuật điện tại trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật bắc ninh Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn kỹ thuật điện tại trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật bắc ninh
164 244 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ trong dạy học địa lí lớp 11 ở trường trung học phổ thông Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ trong dạy học địa lí lớp 11 ở trường trung học phổ thông
102 12 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ trong dạy học địa lí lớp 11 ở trường trung học phổ thông Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ trong dạy học địa lí lớp 11 ở trường trung học phổ thông
102 25 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực chuyên biệt cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 10 thpt (ban cơ bản) Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực chuyên biệt cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 10 thpt (ban cơ bản)
100 14 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn tin học ở trung học phổ thông Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn tin học ở trung học phổ thông
102 4 0

Tài liệu liên quan

vận dụng một sớ phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt vận dụng một sớ phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt
123 2.737 8
SKKN vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm tây tiến của quang dũng ở lớp 12 SKKN vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm tây tiến của quang dũng ở lớp 12
14 414 0
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản) Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)
16 3.525 23
Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học
72 1.099 2
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1 nam đàn nghệ an) Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1 nam đàn nghệ an)
91 798 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT
87 825 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học
100 871 1
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên trong dạy học Giải tích ở trường Cao đẳng Sư phạm Nước CHDCND Lào Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên trong dạy học Giải tích ở trường Cao đẳng Sư phạm Nước CHDCND Lào
154 924 1

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giờ đọc hiểu tác phẩm đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử), vội vàng (xuân diệu) ở trường thpt

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

BÌA

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

PHẦN MỞ ĐẦU

1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

2. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ:

3.PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

4.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

5.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:

6.GIỚI HẠN ĐỀ TÀI:

7.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:

8. ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN:

Chương 1. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG

1.1. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC:

1.1.1. Khái niệm cơ bản:

1.1.1.1.Quan điểm dạy học:

1.1.1.2Phương pháp dạy học:

1.1.1.3. Hình thức dạy học:

1.1.2. Phương pháp dạy học tích cực:

1.1.2.1. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực:

1.1.2.2. Mối quan hệ giữa phương pháp dạy học tích cực với quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm:

1.2. MỘT SỐ PP, HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC:

1.2.1. Một số phương pháp dạy học tích cực:

1.2.1.1. Phương pháp đọc sáng tạo:

1.2.1.2. Phương pháp vấn đáp, đàm thoại:

1.2.1.4.Phương pháp động não:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan