1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Vận dụng quan điểm phát triển trí tuệ không gian vào việc nâng cao khả năng ngôn ngữ miêu tả cho học sinh tiểu học

82 19 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • BÌA

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ

  • DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lí do chọn đề tài

    • 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

    • 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

    • 4. Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu

    • 5. Phương pháp nghiên cứu

    • 6. Đóng góp của đề tài

    • 7. Cấu trúc luận văn

  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TRÍ TUỆ KHÔNG GIAN NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG NGÔN NGỮ MIÊU TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

    • 1.1. Ngôn ngữ miêu tả, văn bản miêu tả và việc dạy học ngôn ngữ miêu tả

      • 1.1.1. Ngôn ngữ miêu tả

      • 1.1.2. Văn bản miêu tả

      • 1.1.3. Việc dạy học ngôn ngữ miêu tả ở Việt Nam

    • 1.2. Ngôn ngữ không gian và trí tuệ không gian

      • 1.2.1. Ngôn ngữ không gian

      • 1.2.2. Trí tuệ không gian

    • Tiểu kết chương 1

  • Chương 2. THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG NGÔN NGỮ MIÊU TẢ CỦA HỌC SINH LỚP 5 TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 12

    • 2.1. Mục đích, phương pháp, công cụ khảo sát

      • 2.1.1. Mục đích và mẫu khảo sát

      • 2.1.2. Phương pháp và công cụ khảo sát

      • 2.1.3. Cách thức tiến hành

      • 2.1.4. Cách thức đánh giá

    • 2.2. Kết quả khảo sát thực trạng

      • 2.2.1. Sự thể hiện nhận thức về khái niệm và các mối quan hệ không gian

      • 2.2.2. Khả năng nhận biết các thành tố ảnh hưởng đến ngôn ngữ không gian

      • 2.2.3. Khả năng sử dụng các giác quan và lựa chọn trình tự khi miêu tả

      • 2.2.4. Khả năng sử dụng các biện pháp tu từ khi miêu tả

      • 2.2.5. Khả năng lập luận không gian

      • 2.2.6. Các khả năng khác

    • Tiểu kết chương 2

  • Chương 3. BÀN LUẬN CÁC KẾT QUẢ KHẢO SÁT VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MIÊU TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO QUAN ĐIỂM TRÍ TUỆ KHÔNG GIAN

    • 3.1. Bàn luận

    • 3.2. Một vài đề xuất trong dạy học

      • 3.2.1. Về chương trình, nội dung dạy học

      • 3.2.2. Về phương pháp, phương tiện dạy học

    • Tiểu kết chương 3

  • KẾT LUẬN

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

  • PHỤ LỤC

Nội dung

Ngày đăng: 02/01/2021, 09:30

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w