Cải biên bộ công cụ asq 3 nhằm sàng lọc phát hiện và đánh giá trẻ từ 14 đến 24 tháng tại một số trường mầm non thành phố hồ chí minh

7. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu

7.1 . Cách tiếp cận :

Tiếp cận hệ thống: Sự phát triển từng lĩnh vực của trẻ diễn ra trong mối quan hệ với các lĩnh vực phát triển vận động thô, vận động tinh, giải quyết tình huống có vấn đề, giao tiếp và kỹ năng cá nhân - xã hội. Vì vậy, khi đánh giá sự phát triển của t...

Tiếp cận phát triển: Mọi trẻ em đều phát triển theo một trình tự từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, giai đoạn trước là tiền đề để phát triển giai đoạn sau. Vì vậy, sử dụng bộ công cụ ASQ-3 đánh giá sự phát triển của trẻ tại một thời điểm nhất ...

Tiếp cận toàn diện: Đánh giá sự phát triển của trẻ một cách toàn diện trong các lĩnh vực phát triển khác nhau như giao tiếp, vận động thô, vận động tinh, giải quyết tình huống có vấn đề và kỹ năng cá nhân - Xã hội.

Tiếp cận thực tiễn: Khi nghiên cứu, đề tài phải dựa trên những cơ sở thực tiễn về đặc điểm đối tượng, địa bàn nghiên cứu, điều kiện thực hiện...tại một số trường mầm non thành phố Hồ Chí Minh.