GIAO AN LOP5 KNS-CKT-T17-T

TUẦN 17 Từ 06 / 12 / 2010 đến 10 /12 / 2010 NGÀY MÔN BÀI GDBVMT- KNS Thứ 2 06.12 Tập đọc Toán Đạo đức LT&ø câu Khoa học TV* Ngu Công xã Trịnh Tường Luyện tập chung Hợp tác . . Ôn tập từ và cấu tạo từ Ôn tập và kiểm tra HKI K/Tgián tiếp ND bài Liên hệ bộ phận- KNS Thứ 3 07.12 K.chuyện Chính tả Toán HDTH Kể chuyện đã nghe, đã đọc Người mẹ của 51 đứa con Luyện tập chung K/Tgián tiếp ND bài Thứ 4 8.12 Tập đọc T.L. văn Toán Ca dao về LĐSX Ôn tập về viết đơn Giới thiệu máy tính bỏ túi . KNS Thứ 5 9.12 L.T&câu Toán Khoa học Toán* Ôn tập về câu Sử dụng máy tính . . . tỉ số % Kiểm tra HKI Thứ 6 10.12 T. L.văn Toán Kĩ thuật SHL Trả bài văn tả người Hình tam giác Thức ăn nuôi gà 1 Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010 TUẦN17-TIẾT33 TẬP ĐỌC: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quán canh tác cua cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). GDBVMT : Ông Phàn phù Lìn xứng đáng được chủ tịch nước khen ngợi không chỉ có thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp II. CHUẨN BỊ: Tranh, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thầy cúng đi bệnh viện -GV hỏi về nội dung – Học sinh trả lời. -Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc GV chia đoạn + Đoạn 1: “Từ đầu … thêm đất hoang trồng lúa” + Đoạn 2: “ …như trước nữa ”. + Đoạn 3: Phần còn lại. -Luyện đọc. -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. -Rèn học sinh phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. -Giáo viên đọc mẫu. HD cách đọc toàn bài -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 -Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi trả lời . - Câu hỏi 1: Ông Lìn làm thế nào để dẫn nước về thôn? - Hát - Học sinh lần lượt đọc bài. - Học sinh đọc đoạn và trả lời - theo câu hỏi từng đoạn. - 1 học sinh khá đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh phát âm từ khó,câu, đoạn. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - các đoạn.( 2 lượt ) - Học sinh đọc và giải nghĩa từ - Học sinh đọc đoạn 1 Yêu cầu đọc từng phần để trả lời câu hỏi. - Ông lần mò cả tháng trong rừng - tìm nguồn nước, cùng vợ con - đào suốt một năm trời được gần 2 -Câu hỏi 2: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Câu hỏi 3: ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước? -Giáo viên chốt. + Câu hỏi 4: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? -Giáo viên chốt ý. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. -Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm. -Giáo viên đọc mẫu. -Học sinh luyện đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. -Giáo viên nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố. -Đọc diễn cảm toàn bài (2 học sinh đọc) ( ghi điểm. -Qua bài này chúng ta rút ra điều gì? GV chốt : . Bằng trí thông minh và lao động sáng tạo, ông Lìn đã làm giàu cho mình, làm cho cả thôn từ nghèo đói vươn lên thành thôn có mức sống khá và muốn có mức sống khá con người cần dám nghĩ dám làm … GDBVMT : Ông Phàn phù Lìn xứng đáng được chủ tịch nước khen ngợi không chỉ có thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp 5. Tổng kết - dặn dò: -Chuẩn bị: “Ca dao về lao động sản - bốn cây số mương xuyên đồi - dẫn nước từ rừng già về thôn - Đồng bào không làm nương như trước nữa mà trồng lúa nước, không làm nương nên không phá rừng. Về đời sống : nhờ trồng lúa lai cao sản mà cả thôn không còn hộ đói. - Bảo vệ rừng, trồng cây thảo quả TL: Ôngđã chiến thắng đói nghèo lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vượt khó. Bằng trí thông minh và lao động sáng tạo, ông Lìn đã làm giàu cho mình, làm cho cả thôn từ nghèo đói vươn lên thành thôn có mức sống khá và muốn có mức sống khá con người cần dám nghĩ dám làm … Giọng kể hào hứng Chú ý nhấn giọng các từ: ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, con nước ông Lìn, suốt bốn năm trời, xuyên đồi…. - HS luyện đọc trong nhóm ( nhóm đôi ) - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm cả bài. - Học sinh thi đọc diễn cảm. - HS nêu ý nghĩa của bài 3 xuất ”. -Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : . . . . . TUẦN17-TIẾT81 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.Bài 1a,Bài 2a,Bài 3 II. CHUẨN BỊ: + GV:Phấn màu, bảng phụ. + HS: Bảng con, SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giải toán về tỉ số phần trăm -2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). -Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết ôn lại phép chia số thập phân. Tiếp tục củng cố các bài toán cơ bản về giải toán về tỉ số phần trăm. Bài tập 1 (79): Tính *Đọc các phép tính bài tập 1 . GV theo dõi . a) 216,72 :42 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (79): Tính a) (131,4 – 80,8) : 2,3 +21,84 x 2 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. - Hát - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề.Thực hiện phép tính. Học sinh sửa bài. a) 216,72 :42 216, 72 42 06 7 2 52 5,16 0 - HS nêu yêu cầu – nhận xét biểu thức – nêu cách thực hiện (mỗi dãy thực hiện 1 biểu thức ),Cả lớp nhận xét. a) (131,4 – 80,8) : 2,3 +21,84 x 2 4 -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 3 (79): Giải toán -Mời 1 HS đọc đề bài. -GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số và cách tìm một số % của một số. -Mời 1 HS nêu cách làm. - Tóm tắt: Dân số ở phường biết: - Năm 2000 : 15 625 người - Năm 2001 : 15 875 người a)Hỏi Năm 2001 dân số tăng ? % b) Với % tăng dân số trên đến 2002 số dân là ? người Hoạt động 2 : Củng cố. -Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị : Luyện tập chung. -Nhận xét tiết học Bài giải: (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,8 = 22 + 43,68 = 65,68 - Học sinh đọc đề.Nêu tóm tắt. - Thực hiện. - Học sinh sửa bài – Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài. Bài giải: a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là: 15 875 –15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là: 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 người Điều chỉnh bổ sung : . . . . . TUẦN 16- TIẾT 16 ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH. (T2) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh. -Nêu được lợi ích của việc hợp tác với mọi người trong công việc chung. -Có kỹ năng hợp tác với bạn bè trong các họat động của lớp, của trường. -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác. 5 -Kĩ năng tư duy phê phán( biết phê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác) - Kĩ năng ra quyết định ( biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống). -Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong các công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. GDBVMT: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường, lớp họcvà địa phương. II. CHUẨN BI; - Thảo luận nhóm , động não , dự án ,. - Phiếu thảo luận nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: -Tại sao cần phải hợp tác với mọi người? -Như thế nào là hợp tác với mọi người. -Kể về việc hợp tác của mình với người khác. -Trình bày kết quả sưu tầm? 3. Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2). 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi làm bài tập 3 (SGK). -Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận làm bài tập 3. -Kết luận: Tán thành với những ý kiến a, d, không tán thành các ý kiến b, c. -GDMT: Liên hệ giáo dục học sinh thái độ sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô, những người trong gia đình, những người ở cộng đồng dân cư Hoạt động 2: Làm bài tập 2/ SGK. -Yêu cầu học sinh làm bài tập 2. Kết luận: Việc làm đúng tương ứng với nội dung a, những việc làm sai tương ứng với nội dung b, c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 4/ SGK. -Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống theo bài tập 4/ SGK. -Hát -1 học sinh trả lời. -1 học sinh trả lời. -1 học sinh trả lời. -1 học sinh trả lời. -Từng cặp học sinh làm bài tập. -Đại diện trình bày kết quả. -Nhận xét, bổ sung. -Học sinh làm bài tập. -Học sinh trình bày kết quả trước lớp. -Các nhóm thảo luận. -Theo từng nội dung 1 trình bày kết quả trước lớp. 6 -Kết luận chung: a) Tổ 2 cần phân công cụ thể cho từng thành viên như chuẩn bị cây hoa, gấp hoa giấy, viết nội dung câu hỏi vào hoa, phân công người dẫn chương trình … Trong quá trình thực hiện thì hỗ trợ, giúp đỡ nhau, phối hợp với nhau… b) Hà cần bàn bạc với ba má để tham gia chuẩn bị và tự làm những việc như đặt chuông báo thức, tự gấp quần áo, đồ đạc của bản thân, giúp ba má các công việc vừa sức,… Kết luận-GDMT : Cần bàn bạc với người thân hay bạn bè để làm những việc có ích cho trường- lớp và gia đình 5. Tổng kết - dặn dò: -Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nội dung 1 ở phần thực hành. -Chuẩn bị: Việt Nam Tổ quốc em. -Nhận xét tiết học. -Sắm vai theo cách cư xử của nhóm mình. -Lớp nhận xét. Điều chỉnh bổ sung : . . . . . TUẦN 17- TIẾT 33 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Tìm và phân loại đ]ợc từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo y/c của các BT trong SGK. II. CHUẨN BỊ: + GV: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tổng kết vốn từ -Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: -Ôn tập về từ và cấu tạo từ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Bài tập 1: -Giáo viên cho HS làm bài vào -Hát -Học sinh đọc một vài bài đặt câu theo yêu cầu -Học sinh lần lượt đọc yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 4 về những kiểu cấu tạo từ 7 phiếu bài tập ( theo mẫu ) -Nhận xét góp ý, hoàn chỉnh bài Bài tập 2: Phương pháp: Thảo luận nhóm, -Yêu cầu học sinh đọc bài. -Giáo viên giúp học sinh xác định rõ yêu cầu của bài tập: làm rõ thêm nghĩa của các từ: -Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. -Giáo viên nhận xét. Bài tập 3: Cho HS trao đổi nhóm GV gợi ý – nhận xét – tổng hợp Từ đồng nghĩa với tinh ranh : tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lõi…. Đồng nghĩa với dâng : tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đưa… Đồng nghĩa với êm đềm : êm ả, êm đềm, êm dịu,êm ấm…. Bài tập 4 Nêu yêu cầu GV nhận xét Củng cố : Tổng hợp lại nội dung tiết học Nhận xét, đánh giá Dặn dò : chuẩn bị ôn thi HKI Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy HS làm bài theo nhóm vào phiếu bài tập – dán lên bảng Nhận xét đánh giá -1 học sinh đọc yêu cầu. -Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Cả lớp nhận xét. HS thảo luận nhóm - nêu HS đọc yêu cầu tìm từ trái nghĩa thích hợp để điền HS nêu bài làm –nhận xét Lời giải :Cũ, tốt, yếu Điều chỉnh bổ sung : . . . . . TUẦN 17- TIẾT 33 KHOA HỌC: ÔN TẬP HKI. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Ôn tập các kiến thức về :-Đặc điểm giới tính. -Một sổ biện pháp phòng bệnh có liên qua đến giữ vệ sinh cá nhân. -Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. II. CHUẨN BI;: - GV: Hình vẽ trong SGK trang 62, 63 - HS: SGK. 8 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1-Kiểm tra bài cũ: Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nh thế nào? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. *Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: -Đặc điểm giới tính. -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. *Cách tiến hành: -GV phát phiếu học tập, cho HS làm việc cá nhân, ghi kết quả vào phiếu. -Cho HS đổi phiếu, chữa bài. -Mời một số HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận. -HS thảo luận theo nhóm 6. -HS trình bày. -Nhận xét. *-Hoạt động 2: Thực hành Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. *Cách tiến hành: a) Bài tập 1: GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: Nêu tính chất, công dụng của tre, sắt, các hợp kim của sắt. +Nhóm 2: Nêu tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi. +Nhóm 3: Nêu tính chất, công dụng của nhôm ; gạch, ngói ; chất dẻo. +Nhóm 4: Nêu tính chất, công dụng của mây, song ; xi măng ; cao su. -Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo sự phân công của GV. -Mời đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận. b) Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Đáp án: 2.1 – c ; 2.2 – a ; 2.3 – c ; 2.4 – a *-Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ” Giúp HS củng cố một số kiến thức trong chủ đề “Con ngời và sức khoẻ” *Cách tiến hành: -GV hướng dẫn luật chơi. -GV tổ chức cho HS chơi. Nhóm nào đoán đợc nhiều câu đúng là thắng cuộc. -GV tuyên dơng nhóm thắng cuộc. -HS chơi theo hớng dẫn của GV. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh bổ sung : . . . . 9 . . TIẾNG VIỆT* Luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2010 TUẦN 17- TIẾT 17 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Chọn được mẫu chuyện nói về những người biét sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác và kể lại dược rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi về ND, ý nghĩa cáau chuyện. HS K, giỏi tìm được ngoài chuyện SGK; kể chuỵên một cách tự nhiên, sinh động -GDBVMT: GV gợi ý HS chọn những câu chuyện nói về tấm gương con người biết bảo vệ môi trường II/ CHUẨN BI: Sách, báo liên quan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ buổi sum họp đầm ấm gia đình - Học sinh kể lại chuyện - 2 học sinh kể tiếp nhau - Nêu ý nghĩa - 1 học sinh 3. Giới thiệu bài mới: -HS lắng nghe * Hoạt động 1 : HDHS hiểu đúng yêu cầu của đề. - Hoạt động lớp - Gạch dưới những chữ quan trọng trong đề bài (đã viết sẵn trên bảng phụ). - Đọc đề bài Đề: Biết kể một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Nêu các yêu cầu. - Đọc gợi ý trong SGK - Hướng dẫn để học sinh tìm đúng câu chuyện. GDBVMT : GV gợi ý HS chọn những câu chuyện nói về tấm gương con người biết bảo vệ môi trường ( trồng cây gây rừng , quét dọn vệ sinh đường phố , …) chống lại những hành vi phá hoại môi trường ( phá rừng , đốt rừng ) để giữ gìn cuộc sống bình yên , đem - Cả lớp đọc thầm gợi ý và tìm cho mình câu chuyện đúng đề tài, sắp xếp lại các tình tiết cho đúng với diễn biến trong truyện. 10 [...]... ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hát -Lớp nhận xét -Các nhóm quan sát máy tính -Nêu những bộ phận trên máy tính -Nhóm trưởng chỉ từng bộ phận cho các bạn quan sát -Nêu công dụng của từng nút -Nêu bộ phận mở máy ON – Tắt máy OFF -1 học sinh thực hiện -Cả lớp quan sát -Học sinh lần lượt nêu ví dụ ở phép trừ, phép nhân, phép chia -Học sinh thực hiện ví dụ của bạn -Cả lớp quan sát nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học -Học... bảng thống kê : Trường Số HS An Hà 612 Số HS Tỉ số nữ % 311 20 An Hải 578 298 - Học sinh nêu cách thực hiện -Mời 1 HS nêu yêu cầu - Lần lượt học sinh sửa -Cho từng cặp HS thực hành, một em trên máy bấm máy tính , một em ghi vào nháp Sau đó đổi lại để KT kết quả Trường Số HS Số HS -Mời một số HS nêu kết quả nữ -Cả lớp và GV nhận xét An Hà 612 311 *Bài tập 2 (84): Tóm tắt An Hải 578 298 (Các bước thực... YÊU CẦU: -Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát -Hiểu ý nghĩa của các baìo ca dao: Lao động vát vả trên đồng ruộng của người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người (Trả lời được c.hỏi trong SGK) -Thuộc lòng 2, 3 bài ca dao II CHUẨN BỊ: + GV:tranhHS: Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động: -Hát 2 Bài cũ: Ngu Công... đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu Câub/ Trông cho chân cứng đá mềm Trời êm, biển lặng, mới yên tấm lòng Câu c/ Ai ơi, bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt, đắng caymuôn phần HS luyện đọc trong nhóm ( nhóm đôi ) -Lần lượt học sinh đọc diễn cảm cả bài -Học sinh thi đọc diễn cảm- HTL ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân đã mang lại cuộc... để KT kết quả Trường Số HS Số HS -Mời một số HS nêu kết quả nữ -Cả lớp và GV nhận xét An Hà 612 311 *Bài tập 2 (84): Tóm tắt An Hải 578 298 (Các bước thực hiện tương tự như bài tập 1) An Hà: 50,81% Thóc( kg) Gạo(kg) An Hải: 50,86% 100 69 150 125 *Bài tập 3 (84): -Mời 1 HS đọc đề bài -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải -Cho HS làm bài vào vở -Mời 3 HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét bài thực hành... về các - GV giới thiệu: mặt : - Phần làm việc ban cán sự lớp: + Học tập - GV nhận xét chung: Nề nếp + Chuyên cần học tập và vệ sinh + Kỷ luật - Động viên và giúp đỡ những học + Phong trào sinh khó khăn HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn - Công tác tuần tới: Ôn tập chuẩn nghệ,…theo chủ điểm tuần, tháng bị thi HKI ( Tiếng Việt , Toán ) Hát các bài hát về anh bộ đội - Nộp tập kiểm tra vở sạch chữ đẹp *... lớp chọn câu chuyện hay nhất cho - Trả lời câu hỏi của các bạn về nội dung, ý nhóm sắm vai kể lại trước lớp nghĩa của câu chuyện sau khi kể xong - Nhận xét, tính điểm về nội dung, ý - Lớp trao đổi, tranh luận nghĩa câu chuyện, khả năng hiểu câu chuyện của người kể * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm đôi, lớp - Lớp bình chọn người kể chuyện - Lớp bình chọn hay nhất trong giờ học Giáo viên nhận xét,... cầu 3 5 3 5 6 5 = 0,75 ; = 0,625 4 8 ; 8 ; 25 ; 40 4 6 5 = 0,24 ; 40 = 0,125 -Mời một HS nêu cách làm 25 -Cho HS làm vào nháp -Học sinh sửa bài -Mời 4 HS nêu kết quả -Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bảng khoanh -Cả lớp và GV nhận xét tròn vào kết quả đúng *Bài tập 3 (82): -Mời 1 HS đọc đề bài Kết quả: -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời 4,5 x 6 – 7 = 20 giải -Mời HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động... đọc bài 1,2,3 -Yêu cầu đọc cả 3 bài để trả lời câu hỏi + Câu hỏi1: Tìm những hình ảnh nói 14 lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân trong sản xuất ? Câu hỏi 2: Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của người nông dân? - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3 SGK - Giáo viên chốt ý Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc diễn cảm - HTL -... TUẦN 17- TIẾT 82 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.Bài 1,Bài 2,Bài 3 11 II CHUẨN BỊ: + GV: Phấn màu, bảng phụ.+ HS:Bảng con, SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Luyện tập -2 . nhận xét – tổng hợp Từ đồng nghĩa với tinh ranh : tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lõi…. Đồng nghĩa với dâng : tặng,. ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH. (T2) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh. -Nêu được lợi ích của việc hợp