GIAO AN TUAN 29 CKT + BVMT

Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 TO¸N LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu : - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài tốn "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó". - Bài tập cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 3, bài 4 - HS khá giỏi làm bài 2, bài 5 và các bài còn lại của bài 1. II. Chuẩn bò : GV : SGK. HS : SGK. III. Nội dung : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Luyện tập. − Nêu các bước khi giải bài toán về “ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó? Hát tập thể. − HS nêu. − H sửa toán nhà. − GV chấm vở, nhận xét. 3. Giới thiệu bài : Luyện tập chung. → GV ghi bảng. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : “Tỉ số”. Bài 1: • HS đọc đề, tự làm. Bài 2 : ( Dành cho HS khá giỏi ) • Đọc đề, tìm tổng của 2 số, tỉ số của 2 số đó • GV cho tổ sửa bài, mỗi H sửa bài bằng cách 1 HS đọc lời giải, phép tính. Bài 3: HS nêu đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tổng của hai số là bao nhiêu ? - Hãy tìm tỉ số của hai số đó Hoạt động cá nhân, lớp. a / TS: 4 3 = b a ; b/ TS: 7 3 = b a c / TS: 4 3 12 == b a ; d/ TS: 4 3 8 6 == b a Họat động lớp, cá nhân. Tổng hai số 72 120 45 Tỉ Số của 2 số 5 1 7 1 3 2 Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 – 135 = 945 Đáp số: 135,945 Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 GV nhận xét tuyên dương Bài 4 : Toán đố. GV y/c HS đọc đề và tự làm bài Chiều rộng: Chiều dài: Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS đọc đề - GV y/c HS nêu cách giải bài tốn về bài tốn về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó - Y/c HS làm bài Chiều rộng: Chiều dài • GV chấm vở, nhận xét. − Hoạt động 3: Củng cố. − GV nêu đề toán lên bảng: Tổng của 2 số là số bé nhất có 3 chữ số, tìm 2 số đó? 5. Tổng kết – Dặn dò : − Chuẩn bò: “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”. − Nhận xét tiết học. - HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng HCN là: 125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài HCN là 125 – 50 = 75 (m) Đáp số: 50 m,75 m - 1 HS đọc - 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét Bài giải: Chiều rộng HCN là (32 – 8) : 2 = 12 (m) Chiều dài HCN là 32 – 12 = 30 (m) Đáp số: 12m,30m Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy ? m 125 m 8 m 32 m ? m Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA Theo Nguyễn Phan Hách I. Mục tiêu : - Đọc rành mạch , trôi chảy .biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng, nhẹ nhàng , tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gởi tả. - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước ,. ( trả lời được câu hỏi trong SGKù) thuộc 2 đoạn cuối bài - Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu con người Việt Nam. II. Chuẩn bò : - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có ) - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III. Nộäi dung : Hoạt độïng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Trăng ơi . . . từ đâu tới ? - 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Đất nùc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong đòa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một đòa điểm du lòch và nghỉ mát . Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1 ? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thò trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa ? + Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa ? - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? - Tìm những từ ngữ , hình ảnh thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp quê hương ? – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1 . - Chuẩn bò : Dòng sông mặc áo. câu hỏi . - Đoạn 1 : Người du lòch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , đi giữa rừng cây , hóa những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “ - Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt “ - Đoạn 3 : Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “ + HS trả lời theo ý của mình. - Các từ ngữ , những lời tả của tác giả trong bài đã tự nói lên tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ của tác giả với cảnh đẹp quê hương . Câu kết bài : “ Sa Pa quả là … đất nước ta. “ càng thể hiện rõ tình cảm đó . - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 Đạo đức TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG (tt) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng (những quy định có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật giao thơng và vi phạm Luật giao thơng . - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thơng trong cuộc sống hằng ngày. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tơn trọng Luật giao thơng. Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thơng. -HS biết tham gia giao thơng an tồn. II.Chuẩn bị : -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thơng. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.Nội dung : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thơng. -GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thơng (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng. -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi. -GV cùng HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận một tình huống. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận. -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tơn trọng luật giao thơng ở mọi lúc , mọi nơi. *Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. -HS tham gia trò chơi. -HS thảo luận, tìm cách giải quyết. -Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng đóng vai) -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. -Lắng nghe. -2HS nhắc lại. -Đại diện từng nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 -GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS. ï Kết luận chung : Để đảm bảo an tồn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thơng. 4.Củng cố - Dặn dò: -Chấp hành tốt Luật giao thơng và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 Chính tả: (Nghe – Viết) AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I.Mục tiêu: -Nghe và viết lại đúng CT bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4 … Viết đúng các tên riêng nước ngồi, trình bày đúng bài văn. -Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch. II.Chuẩn bị : -Ba bốn tờ phiếu khổ rộng để viết BT2, BT3. III. Nội dung : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Nghe - viết: a). Hướng dẫn chính tả: -GV đọc bài chính tả một lượt. -Cho HS đọc thầm lại bài CT. -Cho HS luyện các từ ngữ sau: A- Rập, Bát -đa, Ấn Độ, quốc vương, truyền bá. b). GV đọc cho HS viết chính tả: -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. -GV đọc lại một lần cho HS sốt bài. c). Chấm, chữa bài: -Chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xét chung. * Bài tập 2: a). Ghép các âm tr/ch với vần … -Cho HS đọc u cầu của BT. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. +Âm tr có ghép được với tất cả các vần đã cho. +Âm ch cũng ghép được với tất cả các vần đã cho. -GV nhận xét + Khẳng định các câu HS đặt đúng. b). Ghép vần êt, êch với âm đầu. -Cách làm như câu a. -Lời giải đúng: -HS lắng nghe. -HS theo dõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm. -HS viết ra giấy nháp hoặc bảng con. -HS gấp SGK. -HS viết chính tả. -HS sốt bài. -HS đổi tập cho nhau sửa lỗi, ghi lỗi ra bên lề. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. -HS chép lời giải đúng vào vở. Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 +Vần êt có thể kết hợp được với tất cả các âm đầu đã cho. +Vần êch khơng kết hợp với âm đầu d, kết hợp được với các âm đầu còn lại. -GV khẳng định các câu HS đọc đúng. * Bài tập 3: -Cho HS đọc u cầu BT3. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. GV gắn lên bảng lớp 3 tờ giấy đã viết sẵn BT. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -u cầu HS ghi nhớ những từ vừa được ơn. -Dặn HS về nhà kể lại truyện vui Trí nhớ tốt cho người thân nghe. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -3 HS lên bảng điền vào chỗ trống, HS còn lại làm vào VBT. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐĨ I. Mục tiêu : - Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bài tập cần làm: Bài 1. - HS khá giỏi làm bài 2, bài 3. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ + SGK Tốn 4 + BT Tốn 4. - HS : SGK Tốn + BT Tốn 4. III.Nội dung : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung 3. Giới thiệu bài : Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Bài tốn 1. - GV nêu đề tốn. - Đặt câu hỏi cho HS trả lời. + Số bé là mấy phần? + Số lớn là mấy phần? + Số lớn hơn số bé mấy đơn vị? - GV phân tích đề, u cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - Nhìn vào sơ đồ tìm hiệu số phần bằng nhau? - Tìm giá trị 1 phần? - Tìm số bé. - Tìm số lớn. - Khi hướng dẫn HS cách giải. - GV hướng dẫn HS gộp bước 2 và bước 3 khi giải.  Hoạt động 2: Bài tốn 2. - GV nêu đề tốn phân tích đề và u cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. Hát Hoạt động cá nhân. - HS đọc lại đề. - HS trả lời. + 3 phần + 5 phần + 24 − 1 HS vẽ trên bảng lớp. ? Số bé: 24 Số lớn: ? − HS tìm. 5– 3 = 2 (phần) 24 : 2 = 12 12 × 3 = 36 36 + 24 = 60 24 : 2 × 3 = 36 Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc lại đề. - 1 HS vẽ sơ đồ lên bảng lớp. ? CD: Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 - Dựa vào sơ đồ gợi ý hướng dẫn HS cách giải. − GV lưu ý gộp bước 2 và bước 3 khi giải tốn.  Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1:. Hướng dẫn HS đọc đề, nhìn vào sơ đồ áp dụng cách giải đã học để giải.  Hoạt động 4: Củng cố. - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng u cầu HS đặt đề và giải. ? Gà: 18 con Vịt: ? - GV nhận xét, tun dương. 5. Củng cố – Dặn dò : - Chuẩn bị: “Luyện tập”. - Nhận xét tiết học. 12 m CR: ? − HS giải. − Hiệu số phần bằng nhau: 7 – 4 = 3 (phần) − Giá trị 1 phần: 12 : 3 = 4 (m) − Chiều dài hình chữ nhật: 4 x7 = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật 28 – 12 = 16 (m) − Hoặc: gộp bước 2 và bước 3 để tìm chiều dài hình chữ nhật, 12 : 3 × 7 = 28 (m) Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc đề - HS tự giải. + Hiệu số phần: 5 – 3 = 2 (phần) + Số bé: (123 : 3) × 2 = 82 + Số lớn:123 + 82 = 205 Đáp số : Số bé 82 Số lớn 205 Hoạt động cá nhân, dãy. - HS đặt đề và giải, dãy nào đặt đề hay, giải chính xác, nhanh thì sẽ thắng. Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch bài dạy [...]... trên cạn , vừa sống được ở -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 dưới nước SGK -GV kết luận -Lắng nghe *Hoạt động 2:Nhu cầu về nước ở từng giai đoạn phát triển của mỗi lồi cây -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117, -Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu SGK và trả lời câu hỏi hỏi +Mơ tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ? +Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều +Cây lúa cần nhiều nước từ lúc mới... - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - HS chia nhóm - Quan sát tranh, nhớ lại từng đoạn chuyện Tranh 1: Hai mẹ con ngựa trắng trên bãi cỏ xanh – Ngựa mẹ gọi con Ngựa trắng kế trả lời Tranh 2: Ngựa trắng ở dưới bãi cỏ Phía trên có con Đại Bàng đang sải cánh lượn Tranh 3: Ngựa trắng xin mẹ được đi xa cùng Đại Bàng Tranh 4: Ngựa Trắng gặp Sói Tranh 5: Sói lao vào Ngựa Từ trên cao, Kế hoạch bài dạy Trường... vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực) Tuần 29 - 1 hs đọc to trước lớp - bãi biển Sầm Sơn (Thanh Hóa), Cửa Lò (NGhệ An) , Thiên Cầm (Hà Tónh), Lăng Cô (Thừa Thiên-Huế), Mó Khê, Non Nước (Đà Nẵng), Nha Tranh (Khánh Hoà), Mũi Né (Bình THuận) - Vì nơi đây có nhiều bãi biển đẹp, nhiều đòa điểm vui chơi thích hợp cho việc tham quan, nghỉ mát, vànhiều di sản văn... giải: + Lan ơi, cho tớ mượn cái bút! + Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút được không? − GV nhận xét, chốt ý Bài 2: − 1 HS đọc yêu cầu của bài − Yêu cầu HS đọc đề bài? − Cả lớp đọc thầm lại − HS làm việc cá nhân − 5, 6 HS phát biểu ý kiến − Cả lớp nhận xét − HS viết vào vở hoặc đành dấu vào SGK giải đúng − Lời giải: + Bác ơi, mấy giờ rồi ạ? + Bác ơi, Bác làm ơn cho cháu biết mấy giờ rồi! + Bác ơi,... động của giáo viên 1 Giới thiệu bài: -Gv nêu mục tiêu, u cầu giờ học 2.Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1 + 2: -Cho HS đọc u cầu của BT1 + 2 -GV giao việc: Các em sẽ tóm tắt 2 trong 2 bản tin trong SGK Để các em có thể chọn loại tin nào, GV mời các em quan sát 2 bức tranh trên bảng (GV treo 2 bức tranh trong SGK phóng to) lên bảng lớp Tóm tắt xong, các em nhớ đặt tên cho bản tin -Cho HS làm bài: GV phát... điểm B Dạy bài mới: + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Các em đã biết câu tục ngữ ”Đi một ngày đàng học một sàng khơn” Hơm nay, các em sẽ nghe thầy (cơ) kể một câu chuyện minh họa cho chính nội dung của câu tục ngữ này – chuyện Đơi cánh của ngựa trắng + Hoạt động 2: GV kể câu chuyện (1 lần) + Hoạt động 3: GV kể chuyện lần 2, 3 vừa kể vừa chỉ vào tranh – HS nghe kết hợp nhìn tranh minh họa + Hoạt động 4: HS... con mèo (hoàn cảnh, thời gian…) − Thân bài: 1 Ngoại hình của con mèo a) Bộ lông b) Cái đầu c) Chân d) Đuôi Đặng Thò Bích Ngọc Tuần 29 + + + − − Phân đoạn bài văn Ý chính từng đoạn Bố cục bài văn tả con vật Đại diện nhóm phát biểu Lớp nhận xét − 3, 4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ Lớp đọc thầm Hoạt động cá nhân, lớp − 1 HS đọc yêu cầu Kế hoạch bài dạy Trường Tiểu học Đông Hòa Tuần 29 2 Hoạt động chính của... Tiểu học Đông Hòa b) Kể tồn bộ câu chuyện trong nhóm + Vì sao Ngựa Trắng xin mẹ được đi xa cùng Đại Bàng Núi? + Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng điều gì? c) Kể tồn bộ câu chuyện trước lớp Tuần 29 Đại Bàng bổ xuống giữa trán Sói, Sói quay ngược lại Tranh 6: Đại Bàng bay phía trên – Ngựa Trắng phinước đại bên dưới 6 HS nối tiếp nhau, nhìn 6 tranh, kể lại từng đoạn - 1, 2 HS kể tồn truyện - Cả nhóm... chết rất nhanh ? + ể cây sống và phát triển bình thường, cần phải có những điều kiện nào ? Tuần 29 +Ghi và dán bảng ghi tóm tắt điều kiện sống của từng cây -Đại diện của hai nhóm trình bày -Lắng nghe -Hoạt động trong nhóm theo sự hướng dẫn của GV -Quan sát cây trồng, trao đổi và hồn thành phiếu -Đại diện của hai nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung -Lắng nghe -Trao đổi theo cặp và trả lời +Các cây khác... tập 4: -Cho HS đọc u cầu của BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm -HS làm bài vào giấy + lập tổ trọng tài + nêu u cầu BT -Nhóm 1 đọc 4 câu hỏi a, b, c, d + phát giấy cho các nhóm Nhóm 2 trả lời -Cho HS làm bài -Nhóm 2 đọc 4 câu hỏi e, g, h, i Nhóm -Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho 2 nhóm 1 trả lời thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác Đặng Thò Bích Ngọc Kế hoạch . BT. -GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm + lập tổ trọng tài + nêu u cầu BT + phát giấy cho các nhóm. -Cho HS làm bài. -Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho 2 nhóm thi trả lời nhanh – mẫu,. những hành vi thực hiện đúng luật giao thơng. -HS biết tham gia giao thơng an tồn. II.Chuẩn bị : -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thơng. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.Nội dung. Đơi cánh của ngựa trắng. + Hoạt động 2: GV kể câu chuyện (1 lần). + Hoạt động 3: GV kể chuyện lần 2, 3 vừa kể vừa chỉ vào tranh – HS nghe kết hợp nhìn tranh minh họa. + Hoạt động 4: HS tập kể