Bài giảng giao an lop5 tuan 21,22 chuan

……………………………………………………………………………………… Tn 21 Thø hai ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011 To¸n Luyện tập về tính diện tích I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kó năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, . II. DẠY-HỌC BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Giới thiệu cách tính Ví dụ : Tính diện tích của mảnh đất có kích thước theo hình vẽ sau : - HS thực hiện tính theo hướng dẫn của GV : a) Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD và hai hình vuông bằng nhau EGHK, MNPQ. b) Tính : Độ dài cạnh DC là : 25 + 20 + 25 = 70 (m) Diện tích hình chữ nhật ABCD là : 70 × 40,1 = 2807 (m 2 ) 20m 20m 20m 25m 25m 40,1m A B D C 20m 20m 20m 20m 25m 25m 40,1m E G Q P K H M N - GV hướng dẫn HS giải bài toán từng bước như SGK. 3. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Cho HS tự giải vào vở. - Gọi 1 HS làm bảng phụ. Bài 2 : - GV hướng dẫn HS tự làm bằng cách chia khu đất thành 3 hình chữ nhật. - Khuyến khích HS làm bằng cách khác. Diện tích hai hình vuông EGHK và MNPQ là : 20 × 20 × 2 = 800 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là : 2807 + 800 = 3607 (m 2 ) - HS tự giải vào vở, có thể chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất. Bài giải Diện tích hình chữ nhật thứ (1) là : (3,5 + 3,5 + 4,2) × 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật thứ (2) là : 6,5 × 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích của mảnh đất đó là : 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số : 66,5m 2 . - HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ. Bài giải Diện tích hình chữ nhật bao phủ cả khu đất là : 141 × 80 = 11280 (m 2 ) Tổng diện tích hai hình chữ nhật nhỏ là : 50 × 40,5 + 50 × 40,5 = 4050 (m 2 ) Diện tích của khu đất là : 11280 - 4050 = 7230 (m 2 ) Đáp số : 7230 m 2 . C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. - 2 HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Học sinh chú ý lắng nghe. TËp ®äc: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1-Đọc lưu loát toàn bài , đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn , biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng , rành mạch , chậm rãi , thể hiện giọng điệu của từng nhân vật . 2-Hiểu nội dung và ý nghóa của bài : ca ngợi trí dũng song toàn , bảo vệ quyền lợi danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài của thần sứ Giang Văn Minh 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2m 2 1 40,5m 40,5m 50m 50m 100,5m 30m - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Tranh minh hoà SGK , bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm HS Đọc trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ 1. KIỂM BÀI CŨ :(5) Nhà tài trợ CM đặc biệt -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi? nhận xét , cho điểm 2. BÀI MỚI(30) * Giới thiệu bài * HĐ1 Luyện đọc - Gọi HS khá đọc diễn cảm toàn bài . -Yêu cầu HS đọc theo nhóm từng đoạn - Gọi HS đọc phần chú giải từ mới - Cùng cả lớp giải nghóa ( nếu có) - Gọi HS đọc toàn bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài *HĐ2 Tìm hiểu bài - GV chia nhóm thảo luận các câu hỏi sau (mỗi nhóm một câu ) Câu 1: sứ thần Minh làm gì để vua nhà minh bãi bỏ góp giỗ Liễu Thăng? Câu 2 : nhắc lại nội dung cuộc đối thoại giữa Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? Câu 3 : Vì sao nhà Minh lại ám hại Giang Văn Minh? Câu 4 Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? -HS trả lời , GV tóm ý và hỏi ý nghóa của câu chuyện HĐ3 Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS xác lập kó thuật đọc diễn cảm bài văn -GV Đọc mẫu đoạn 1 - HS luyện đọc diễn cảm đoạn “ chờ rất lâu… lễ vật sang cúng giỗ.” 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ (5) - Thi đua đọc diễån cảøm một đoạn tự chọn - Hỏi lại nội dung chính của bài #. GDMT:Häc tËp sù mu trÝ cđa «ng Giang V¨n Minh, biÕt ghi nhí c«ng ¬n ngêi ®· cã c«ng víi ®Êt níc. - Nhận xét tiết học Vài em đọc bài và trả lời câu hỏi : -Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông Thiện qua các thời kỳ : HSkhác nhận xét bổ sung 1 em khá giỏi đọc Lớp đọc thầm HS đọc cá nhân từ khó , tiếp đọc từng đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến …mời ông đến hỏi cho ra nhẽ. Đoạn 2: Từ tiếp theo đến … đền mạng Liễu Thăng. Đoạn 3 : tiếp ….sai người ám hại ông. Đoạn 4: Phần còn lại HS đọc lướt từng đoạn , thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi …vờ khóc than vì không có mặt ỏ nhà…. bãi bỏ góp giỗ Liễu Thăng …Vua Minh mắc mưu… ám hại Giang Văn Minh … Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí, vừa bất khuất… tràn đầy lòng tự hào dân tộc. Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí ,vừa bất khuất ,giữa triều đình nhà Minh ,ông biết dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho đất Việt . *Nội dung :Ca ngợi sứ thần Dương Văn Minh trí dũng song toàn ,bảo vệ quền lới và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài . HS nêu nhận xét về cách đọc diễn cảm đoạn 1 HS tự gạch dưới từ cần nhấn mạnh ngừng nghỉ hơi trong đoạn 1 Thi đua cá nhân Vài em nêu lại nội dung chính. ***************************************** Thø ba ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011 ChÝnh t¶: ( NGHE VIẾT) : TRÍ DŨNG SONG TOÀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1-Nghe- viết và trình bày đúng một đoạn của truyện Trí dũng song toàn 2-Nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên đòa lí của Việt Nam 3, Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác , có ý thức học tập tốt. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ ghi sẵn các câu văn tróng bài tập 2 SGK Phiếu to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ 1. KIỂM BÀI CŨ -Kiểm tra bài tập làm lại - -Hỏi quy tắc viết hoa tên người , đòa danh tiếng VN -Nhận xét 2.BÀI MỚI : Trí dũng song toàn * HĐ1 Hướng dẫn nhớ viết -HS đọc yêu cầu - Câu hỏi: đoạn văn kể điều gì? - HS nghe lại tự viết -Sữa lỗi -Chấm một số bài và nhận xét HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 -HS mở SGK và đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm vào vở -Sửa bài , nhận xét Bài 3 : - Thảo luận nhóm , mỗi nhóm tìm theo một yêu cầu của SGK - Nhóm trình bày -GV tóm ý , nhận xét tuyên dương 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò : bài tiết sau Lấy vở 2 em trả lời và đọc bài làm của mình cho cả lớp cùng nghevà nhận xét . 1 em đọc to yêu cầu Đoạn văn kể về Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận ,sai người ám hại ông Bài 2 1 em đọc to yêu cầu Làm việc cá nhân vào vở Vài em lên bảng viét các từ điền vào phiếu bài tập . dành dơm, để dành Rành , rành rẽ Cái giành Bài 3 Nêu nội dung bài thơ( …tả gió như con người rất đáng yêu….) 3a: nghe cây lá rì rầm Là gió đang doạ nhạc … 3b: một người bò bệnh hoang tưởng, suốt ngày…. ***************************************** ThĨ dơc : : tung vµ b¾t bãng- nh¶y d©y- bËt cao I. MỤC TIÊU : ¤n tung bóng theo nhóm 2-3 người , ôn nhẩy dây. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác , tương đối đều , đúng khẩu lệnh . - Trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa ” . Yêu cầu tập trung chú ý , nhanh nhẹn , khéo léo , chơi đúng luật , hào hứng , nhiệt tình . - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Đòa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , 6 BÓNG III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 1.PhÇn më đầu : 6 – 10 phút . - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Chơi trò chơi “ kết bạn” : 2 – 3 phút . - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút . 2. PhÇn c¬ bản : 18 – 22 phút . a) Đội hình đội ngũ : 12 – 13 phút . ôn một số động tác cơ bản về đội hình đội ngũ - Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót , biểu dương các tổ thi đua tập tốt : 3 phút . - Tập cả lớp để củng cố . b) Trò chơi “Trồng nụ trồng hoa” : - Quan sát , nhận xét , biểu dương HS chơi nhiệt tình , không phạm luật . Hoạt động lớp , nhóm . HS chú ý nghe GVphổ biến xếp hàng thẳng ,dãn cách đều nhau - Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển : 3 – 4 phút . - Từng tổ thi đua trình diễn . - Tập hợp HS theo đội hình chơi , nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi và luật chơi . - Một nhóm ra làm mẫu cách chơi . - Cả lớp chơi thử . - Cả lớp chơi thi đua . 3.Phần kết thúc : 4 – 6 phút . - Hệ thống bài : 1 – 2 phút . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Chạy thường quanh sân tập 1 – 2 vòng , xong về tập họp thành 4 hàng ngang để làm động tác thả lỏng : 2 – 3 phút . Hát,đi một vòng tròn rồi vào lớp ****************************************** ¢m nh¹c: Học Hát Bài: Tre Ngà Bên Lăng Bác (Nhạc và Lời: Hàn Ngọc Bích) I/Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vổ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Hs khá giỏi : - Biết tác giả bài hát là nhạc só Hàn Ngọc Bích. - Biết gỏ đệm theo phách theo nhòp. II/Chuẩn bò của giáo viên: - Nhạc cụ đệm. - Băng nghe mẫu. - Hát chuẩn xác bài hát. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn đònh tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1 : Dạy hát bài: Tre Ngà Bên Lăng Bác. - Giới thiệu bài hát, tác giả. - GV cho học sinh nghe bài hát mẫu. - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát . - Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát. - Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhòp của bài . - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Do nhạc só nào viết? - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên và HS rút ra ý nghóa và sự giáo dục của bài hát * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học. - HS lắng nghe. - HS nghe mẫu. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS thực hiện. HS thực hiện. - HS trả lời. + Bài :Tre Ngà Bên Lăng Bác. + Nhạc Só: Hàn Ngọc Bích. - HS nhận xét - HS thực hiện - HS chú ý. -HS ghi nhớ. --------------------------------------------------------------- To¸n:Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kó năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích một số hình đã học. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nhắc lại theo yêu cầu của GV. - Cả lớp cùng nhận xét. B. DẠY-HỌC BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Giới thiệu cách tính - Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính tương tự như trong tiết 101. + Chia hình đã cho thành 1 tam giác và 1 hình thang. + Đo các khoảng cách trên mặt đất, hoặc thu thập số liệu đã cho, giả sử ta được bảng số liệu như trong SGK. + Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất. 3. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Theo hình vẽ, em thấy có bao nhiêu hình đã cho ? - Yêu cầu HS tính diện tích của từng hình, từ đó tính diện tích của mảnh đất. Bài 2 : - GV hướng dẫn HS tự làm tương tự như Bài tập 1. - GV nhận xét, chấm điểm một số tập. - HS thực hiện tính theo bảng số liệu giả sử như sau : Đoạn thẳng Độ dài BC 30m AD 55m BM 22m EN 27m - Tính : Hình Diện tích Hình thang ABCD (55 30) 22 935 2 + × = (m 2 ) Hình tam giác ADE 55 27 2 × = 742,5 (m 2 ) Hình ABCDE 935 + 742,5 = 1677,5 (m 2 ) - Theo hình đã cho được chia thành một hình chữ nhật và hai hình tam giác. - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm ở bảng phụ. Bài giải Diện tích của hình chữ nhật AEGD là : 84 × 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích của hình tam giác BAE là : 84 × 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài cạnh BG là : 28 + 63 = 91 (m) Diện tích của hình tam giác BGC là : 91 × 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là : 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số : 7833m 2 . - HS tự giải tương tự như bài 1, 1 HS làm ở phụ.Bài giải Diện tích của hình thang MBCN là : (20,8 + 38) × 37,4 : 2 = 1099,56 (m 2 ) Diện tích hình tam giác ABM là : 24,5 × 20,8 : 2 = 254,8 (m 2 ) Diện tích hình tam giác CDN là : 38 × 25,3 : 2 = 480.7 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là : 1099,56 + 254,8 + 480.7 = 1835,06 (m 2 ) A B C D E M N B A C D G E A B C D N M --------------------------------------------------------------- Lun tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân : các từ nói về nghóa vụ, quyền lới , ý thức công dân. - Vận dụng vốn từ đã học , viết được 1 đoạn văn ngắn nói về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác trong khi dùng từ, giải nghóa từ , có ý thức học tập tốt. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bút dạ - 3, 4 tờ giấy trắng khổ to , 3, 4 tờ phiếu khổ to đã kẻ sẳn bảng của BT 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ 1.KIỂM BÀI CŨ (5) Nối các vế câu ghép bằng từ chỉ quan hệ - Kiểm tra bài làm lại của HS ở nhà -Hỏi HS một số cặp từ chỉ quan hệ thường dùng nối các vế . 2.BÀI MỚI (30) Mở rộng vốn từ Công dân * Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu - Tiến hành trao đổi và làm bài trên nháp - Phát bút dạ và 4 tờ giấy trắng khổ to cho 4 cặp làm trên giấy . - Cùng cả lớp nhận xét nhanh , kết luận : Nghóa vụ công dân – Quyền công dân – Ý thức công dân – Bổn phận công dân – Trách nhiệm công dân - Công dân gương mẫu – Công dân danh dự Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Dán 4 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng của BT 2 ; gọi HS lên bảng thi làm đúng, nhanh - Cùng cả lớp nhận xét nhanh : Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tìm câu trả lời - Cùng cả lớp nhận xét , chốt lại : Bài 4: 3. CỦNG CỐ DẶN DÒ: (5) -Nhận xét tiết học -Dặn làm lại bài tập 4 vào vở Lấy vở 1 em đọc lần lượt bài bài tập 3 và 4 làm lại ở nhà vì .nên ;nếu .thì ;tuy .nhưng ; . lớp nhận xét Bài 1 - 1 em đọc . Cả lớp đọc thầm Theo cặp. Đại diện 4 cặp lên nhận giấy và tiến hành làm . Sau đó dán bài lên bảng lớp và đọc kết quả . - Sửa kết quả đúng vào vở . Bài 2 1 em đọc . Cả lớp đọc thầm lại . Tự đánh dấu (+) bằng bút chì mờ vào ô trống tương ứng với nghóa của từng cụm từ đã nêu - Sửa kết quả đúng vào vở Bài 3 - 1 em đọc . Cả lớp đọc thầm , suy nghó , trả lời câu hỏi . - Lần lượt phát biểu ý kiến Bài 4 - Cả lớp đọc thầm , suy nghó - 1 em khá , giỏi lên làm – nói về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân dựatheo câu nói Bác Hồ - Suy nghó , tiếp nối nhau phát biểu Những việc mà thiếu nhi có thể làm và giữ gìn đất nước ,nghóa vụ của thiếu nhi đối với Tổ quốc. - Chuẩn bò :Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ cho tiết học hôm sau ********************************** Khoa häc:N¨ng lỵng mỈt trêi I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trình bày về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên. 2. Kó năng: - Kể ra những ứng dụng năng lượng mặt trời của con người. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: - GV: - Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (ví dụ: máy tính bỏ túi). Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Năng lượng. 3. Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu bài: Năng lượng Mặt trời 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. - Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở những dạng nào? - Nêu vai trò của năng lượng nặt trời đối với sự sống? - Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu? - GV chốt: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm. Nguồn gốc là mặt trời. Nhờ năng lượng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày. - Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời. - Kể tên những ứng dụng của năng lượng mặt trời ở gia đình và ở đòa phương.  Hoạt động 3: Củng cố. - GV vẽ hình mặt trời lên bảng. … Chiếu sáng … Sưởi ấm - Nhận xét, kết luận 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + Học ghi nhớ. - Chuẩn bò: Sử dụng năng lượng của chất đốt (tiết 1). Nhận xét tiết học . - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi? - Học sinh khác trả lời. - Nhận xét - Lắng nghe Hoạt động nhóm, lớp. - Thảo luận theo các câu hỏi. - Ánh sánh và nhiệt. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Các nhóm trình bày, bổ sung. - Nghe Hoạt động nhóm, lớp. - Quan sát các hình 2, 3, 4 trang 76/ SGK thảo luận. (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm, làm muối …). - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Các nhóm trình bày. - Hai đội tham gia (mỗi đội khoảng 5 em). - Hai nhóm lên ghi những vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất đối với con người. - Lắng nghe ********************************** Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011 Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng nói : - HS tìm đợc một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá ; ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng bộ ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ. - Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện có thực thành một câu chuyện và kể lại đợc rõ ràng, tự nhiên, chân thực về câu chuyện đó. 2. Rèn kĩ năng nghe : - Lắng nghe bạn kể, hiểu đợc nội dung ý nghĩa câu chuyện bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học - Một số tranh ảnh gợi ý những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hơng, đất nớc. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - GV ghi tên bài lên bảng. - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở. 2. Hớng dẫn HS kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - GV gọi HS đọc đầu bài GV đã viết sẵn vào bảng phụ treo trên bảng. - Một HS đọc to đề bài, cả lớp theo dõi trên bảng. 1. Kể một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá. 2. Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đ ờng bộ . 3. Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các th ơng binh, liệt s ĩ. - GV hỏi HS : + Từng đề bài yêu cầu chúng ta kể chuyện có nội dung nh thế nào ? + Những câu chuyện đó có ở đâu ? - HS trả lời : + Kể về việc làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông, thể hiện lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ. + Những câu chuyện đó em đợc tận mắt chứng kiến ; hoặc chính em đã làm. - GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. [...]... trước bài : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ Hát A KHỞI ĐỘNG B KIỂM BÀI CŨ : Mở rộng vốn từ Công dân - Kiểm tra bài làm lại của học sinh Lấy vở -Gọi HS đọc bài làm bài 4 Vài em đọc bài làm -Nhận xét C DẠY BÀI MỚI: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ * Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học * HĐ1 Phần nhận xét Bài 1: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 1 - Giải thích : quan... VBT -Kiểm tra bài nhà bài 3 VBT tiết 104 2 em lên bảng sửa bài 3 a và 3 b -Gọi HS sửa bài Đôi bạn đỏi chéo sửa bài -Chấm và nhận xét Bài 1 C DẠY BÀI MỚI : Luyện tập Làm bảng con * Giới thiệu bài a/ 2m5cm =205 cm GV nêu yêu cầu tiết học DTXQ: 205 x205 x 4 = 168100 cm * Hướng dẫn HS thực hành Bài 1 - HS làm bảng con Bài 2 -HS thực hành xếp cá nhân -HS nêu kết quả -GV chốt kết quả đúng Bài 3 - HS đọc... DẠY HỌC GV Hình vẽ bài 3 SGK trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ Hát A KHỞI ĐỘNG B KIỂM BÀI CŨ : DTXQ và DTTP hình Vài em ra lời HCN Lấy VBT - Hỏi lại quy tắc tính 1 em sửa bài , đôi bạn đổi chéo sửa -Kiểm tra bài nhà bài 1 và 2 VBT Bài 1 -Gọi HS sửa bài Tóm tắt -Chấm và nhận xét Tự giải vào vở , một em giải bảng phụ C DẠY BÀI MỚI : Luyện tập Sửa bài * Giới thiệu bài Kết quả: a/ 1,5... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ Hát A KHỞI ĐỘNG: B KIỂM BÀI CŨ : Mở rộng vốn từ Công dân Lấy vở - Kiểm tra bài làm lại của học sinh Vài em đọc bài làm -Gọi HS đọc bài làm bài 4 C DẠY BÀI MỚI : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ * Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học * HĐ1: Phần nhận xét Bài 1: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 1 - Giải thích : quan hệ giữa 2 vế câu của 2 câu ghép trên đều là QH nguyên... -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm HS: Xem trước bài Tiếng rao đêm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 KIỂM BÀI CŨ(5) - Gọi HS đọc bài: Trí dũng song toàn -Hỏi :Nội dung của bài: Gọi 4 em lần lượt đọc bài + Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Vài em đọc bài và trả lời câu hỏi Văn Minh? HSkhác nhận xét bổ sung -Cho điểm , nhận xét bài. .. hoạt động (tt) -GV kiểm tra bài làm nhà của HS Lấy vở -Gọi HS đọc bài làm Vài em đọc bài làm , -Hỏi Khi xây dựng chương trình một hoạt động nào đó cần những phần lớp nhận xét nào ? 1 em trả lời -Nhận xét tiết học C DẠY BÀI MỚI :Trả bài văn tả người * Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học * HĐ1: Nhận xét chung bài làm của HS - Treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài của tiết Viết bài văn tả người ; 1 số lỗi... để giải 1 số bài toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: 1 số hình lập phương có kích thước khác nhau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A KHỞI ĐỘNG: n đònh B KIỂM BÀI CŨ : Luyện tập - Hỏi lại quy tắc tính Vài em nêu -Kiểm tra bài nhà bài 1 và 2 VBT Lấy VBT -Gọi HS sửa bài 2 em lên bảng sửa -Chấm và nhận xét Đôi bạn đỏi chéo sửa bài C DẠY BÀI MỚI : DTXQ và DTTP HLP * Giới thiệu bài GV nêu yêu... yêu cầu bài -Tiếp tục cho HS quan sát tranh và gợi ý dưới tranh -Trao đỗi nhóm đôi tóm tắt nội dung từng tranh và trả lời câu hỏi: - Yêu cầu HS nói vắn tắt 4 đoạn của chuyện dựa + Chuyện kể về ai ? theo tranh và gợi y.ù + Qua câu chuyện , em thấy Nguyện Khoa Đăng là người thế nào ? -Góp ý nhanh , bổ sung - Cho HS tập kể chuyện từng đoạn theo nhóm đôi - Đại diện nhóm thi kể từng đoạn dựa vào tranh minh... KHỞI ĐỘNG B KIỂM BÀI CŨ : Lập làng giữ biển 3 em lên đọc lại bài Lập làng giữ - Gọi HS đọc từng đoạn tiếp nối , một em đọc cả bài biển và trả lời các câu hỏi sau bài -Hỏi : đọc Câu 1Bố và ông Nhụ trao đổi việc gì? 1 em đọc toàn bài , nêu nội dung Câu 2 Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì ? chính -Nhận xét , cho điểm C DẠY BÀI MỚI : Cao Bằng Quan sát bản đồ , tìm vò trí Cao * Giới thiệu bài Bằng Cho HS... tim hiểu bài hôm nay 3/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện “ Đến Uỷ ban nhân dân phường” - Yêu cầu - Nêu lần lượt từng câu hỏi trong SGK - Nhiệm vụ chung của Uỷ ban nhân dân phường ? Ghi bảng - Uỷ ban nhân dân phường có vai trò quan trọng , vậy nên thái độ của mỗi người thế nào đối với Uỷ ban nhân dân phường 4/ Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK - Nêu yêu cầu - Chia lớp thành 6 nhóm - Kết luận : Uỷ ban nhân . HS đọc bài làm bài 4 -Nhận xét C. DẠY BÀI MỚI: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ * Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học * HĐ1 Phần nhận xét Bài 1:. 1.KIỂM BÀI CŨ (5) Nối các vế câu ghép bằng từ chỉ quan hệ - Kiểm tra bài làm lại của HS ở nhà -Hỏi HS một số cặp từ chỉ quan hệ thường dùng nối các vế . 2.BÀI