Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở tỉnh sóc trăng hiện nay và định hướng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ này đến năm 2010​

92 51 0
Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở tỉnh sóc trăng hiện nay và định hướng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ này đến năm 2010​

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • BẢNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT

  • MỤC LỤC

  • PHẦN MỞ ĐẦU

    • 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

    • 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU

    • 3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

      • 3.1. Khách thể nghiên cứu:

      • 3.2. Đối tượng nghiên cứu:

      • 4. GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU

      • 5. NHIÊM VỤ NGHIÊN CỨU

      • 6. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI

      • 7. CÁI MỚI CỦA LUẬN VĂN

      • 8. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

      • 9. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU

      • CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GV THCS TỈNH SÓC TRĂNG HIỆN NAY VÀ ĐỊNH HƯỚNG KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ NÀY ĐẾN NĂM 2010

        • 1.1. Cơ sở lý luận của việc nghiên cứu thực trạng đội ngũ GV THCS tỉnh Sóc Trăng hiện nay và định hướng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ này đến năm 2010

          • 1.1.1. Lý luận về vai trò người giáo viên trong sư nghiệp giáo dục - đào tạo nói chung và ở bác học trung học cơ sở nói riêng

            • 1.1.1.1. Vị trí của giáo dục phổ thông

            • 1.1.1.2. Vị trí của giáo dục trung học cơ sở

            • 1.1.1.3. Vai trò, nhiệm vụ người giáo viên trong sự nghiệp GD-ĐT nói chung và ở THCS nói riêng.

            • 1.1.2. Đôi ngũ giáo viên là một khái niệm bao gồm: số lượng - Cơ cấu - Chất lượng

              • 1.1.2.1. Số lượng

              • 1.1.2.2. Cơ cấu

              • 1.1.2.3. Chất lượng ( Phẩm chất và năng lực)

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan