Đang tải... (xem toàn văn)
- Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì những sản phẩm làm ra kém bền, thiếu an toàn; sẽ khó khăn khi tiêu thụ, ít công dụng, nhanh hỏng và [r]
(1)Giải tập SGK Giáo dục công dân 9: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả
Trả lời Gợi ý GDCD Bài trang 32:
a) Qua câu chuyện trên, em có nhận xét việc làm Giáo sư Lê Thế Trung?
Trả lời:
- Những việc làm Giáo sư Lê Thế Trung chứng tỏ ơng người có ý chí, nghị lực kiên cường; tinh thần say mê tìm tịi nghiên cứu sáng tạo Đó người ý thức trách nhiệm cao cơng việc
b) Hãy tìm chi tiết truyện chứng tỏ Giáp sư Lê Thế Trung là người làm việc có suất, chất lượng, hiệu
Trả lời:
- Không tốt nghiệp lớp y tá, ơng cịn trở thành người thầy chữa bệnh thuốc Nam
- Ơng hồn thành hai sách bỏng để cung cấp kiến thức cần thiết bổ ích tới đơn vị
- Ơng thành cơng việc tìm da ếch thay da người điều trị bỏng
- Ông chế tạo loại thuốc trị bỏng mang tên B76 nghiên cứu thành công gần 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng đem lại hiệu cao
c) Theo em, làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Điều có ý nghĩa sống?
Trả lời:
- Làm việc có suất, chất lượng, hiệu việc làm đạt kết cao, đáp ứng tiêu chí đề mặt nội dung hình thức thời gian ngắn
(2)G
iải tập Giáo dục công dân trang 33: Theo em, hành vi sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Vì sao?
a) Để tranh thủ thời gian, học môn Lịch sử, Minh thường đem tập môn khác làm;
b) Trong kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam vội làm ngay;
c) Hà thường xếp thời gian kế hoạch học tập cách hợp lí, đạt kết cao học tập;
d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu sản xuất cần phải, tăng nhanh số lượng sản phẩm đơn vị thời gian;
đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hồn thành tốt cơng việc thời gian ngắn nhất;
e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn đạt kết xuất sắc
Trả lời:
- Hành vi (c), (đ), (e) thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu
- Bởi Hà, chị Thuỷ anh Tân biết xếp thời gian hợp lí, tập trung cao độ q trình làm việc, ln tìm tịi, sáng tạo để hồn thành cơng việc với kết cao
Bài trang 33 Giáo dục công dân 9: Vì làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu hậu sao? Em nêu ví dụ cụ thể
Trả lời:
- Hiện nay, đời sống người ngày cao; không đảm bảo chất lượng mà số lượng, công dụng sản phẩm tiêu dùng
- Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu sản phẩm làm bền, thiếu an tồn; khó khăn tiêu thụ, cơng dụng, nhanh hỏng bị người tiêu dùng trừ, tẩy chay
(3)+ Mơ hình rau theo tiêu chuẩn quốc tế mang lại an toàn cho người sử dụng
+ Nhuộm cà phê lõi pin gây ảnh hưởng sức khỏe người dân; sản xuất đồ ăn chất lượng…
Bài trang 33 Giáo dục công dân 9: Hãy nêu ví dụ thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu mà em biết
Trả lời:
- Sử dụng máy cày bừa, máy giặt đập, máy cấy, mơ hình sản xuất nơng nghiệp sản xuất nơng nghiệp góp phần tăng suất lao động, tạo sản phẩm chất lượng cao
- Sử dụng hệ thống tưới tiêu tự động nhà vườn giúp tiết kiệm nước, tiết kiệm thời gian công sức
Bài trang 33 Giáo dục công dân 9: Em tự liên hệ việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu thân Để làm em gặp khó khăn em vượt qua khó khăn nào?
Trả lời:
- Em lên kế hoạch học kĩ nói Tiếng Anh
- Khó khăn em chưa có phương pháp học Tiếng Anh hiệu kết chưa cao, chưa giao tiếp tốt phát âm sai từ vựng, sai ngữ pháp
- Em khắc phục cách: Mỗi ngày, em dành để tự học Tiếng Anh Em thường xuyên nghe hát đoạn hội thoại tiếng Anh; em chịu khó đọc dịch đọc để có thêm từ vựng nâng cao kĩ phát âm Ngồi em chịu khó thực hành giao tiếp tiếng Anh ngày với thầy cô, bạn bè