GIAO AN L3 - TUAN 15,16

Tuần 15 Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006 Đạo đức quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng ( tiết I - Mục tiêu : - Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng . - HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng going bằng những việc làm phù hợp với khả năng . II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện : Chị Thủy của em - Phiếu học tập . III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1(10') : Phân tích truyện : Chị Thủy của em a- Mục tiêu : - Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng . b - Cách tiến hành : * GV kể truyện : Chị Thủy của em . - HS tìm hiểu nội dung câu chuyện . GV nêu câu hỏi HS trả lời . * GV kết luận : Ai cũng có lúc gặp khó khăn , hoạn nạn . những lúc đó rất cần sự cảm thông , giúp đỡ của những ngời xung quanh 2 - Hoạt động 2 : Đặt tên tranh ( 5') . a - Mục tiêu : HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng . b - Cách tiến hành : - Thảo luận nhóm : Mỗi nhóm đặt tên cho một tranh . - Đại diện nhóm trình bày . - Các nhóm có ý kiến . * GV kết luận : Tranh 1, 3 , 4 là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng .Còn các bạn đá bóng ở tranh 2 là làm ồn , ảnh hởng đến hàng xóm láng giềng . 3 - Hoạt động 3 (15' ): Bày tỏ ý kiến . a - Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến , quan niệm có liên quan đến việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng b - Cách tiến hành : - GV phát phiếu . - Thảo luận nhóm . - Đại diện nhóm trình bày. Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 63 * GV kết luận : Các ý a, c, d là đúng , ý b là sai .hàng xóm cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau . Dù còn nhỏ tuổi , các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng . 4- Hoạt động 4 ( 5' ): Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học . Tập đọc - Kể chuyện : Hũ bạc của ngời cha ( 2 tiết ) I - Mục tiêu : A- Tập đọc : - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải .( trả lời dợc các câu hỏi 1,2,3,4) B - Kể chuyện : Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện , kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo tranh minh hoạ. -HS khá ,giỏi kể lại cả câu chuyện . II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : * Tranh minh họa truyện trong SGK . III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1(3 '):Củng cố cách đọc và ND bài Một trờng tiểu học ở vùng cao - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - Nhận xét - bổ sung *Giới thiệu bài . 2 - Hoạt động 2 ( 24'): Luyện đọc Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. B1- GV đọc diễn cảm toàn bài . - HDHS cách đọc : phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật( ông lão) B2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Luyện đọc câu - luyện đọc từ khó phát âm . - Luyện đọc đoạn - giải nghĩa từ : Hũ dúi , thản nhiên , dành dụm . - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc ĐT đoạn 1 3 . 3 - Hoạt động 3 ( 10'): Tìm hiểu bài . Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 64 Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải .( trả lời dợc các câu hỏi 1,2,3,4) - HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi . 1. Ông lão rất buồn vì con trai lời biếng . 2. Ông lão muốn con trai trở thành ngời siêng năng chăm chỉ , tự mình kiếm nổi bát cơm .( tự làm ,tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ ) 3. Ông lão vứt tiền xuống ao vì ông lão thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không . 4.Ngời con dã làm lụng vất vả và tiết kiệm : Anh đi xay thóc thuê ,mỗi ngày đợc hai bát gạo , chỉ dám ăn một bát 5. Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa ngời con vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra , không hề sợ bỏng . 6.Những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện là : Có làm lụng vất vả mới biết quý đồng tiền . - Hũ bạc không bao giờ hết chính là hai bàn tay con . - HS nêu ý chính của bài . * GVchốt lại : Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải . 4 - Hoạt động 4 (13') : Luyện đọc lại Mục tiêu: * GV đọc diễn cảm đoạn 4 và 5 . - HS thi đọc đoạn văn . - 1 HS đọc cả truyện . Đối với HS khá ,giỏi các em đọc diễn cảm cả bài. kể chuyện : Hũ BạC CủA NGƯờI CHA 1- Hoạt động 1 ( 2' ): GV nêu nhiệm vụ * HS sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện , HS dựa vào tranh , kể lại đợc toàn bộ câu chuyện , kể tự nhiên , phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lão . 2 - Hoạt động 1( 15' ) : Kể lại câu chuyện * Một HS đọc yêu cầu của bài . - HS quan sát tranh minh hoạ . - HS sắp xếp lại tranh - HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu chuyện . + HS khá ,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện . - Bình chọn bạn kể hay nhất . 3 . Hoạt động 3 ( 3 ' ): Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Kể chuyện cho ngời thân nghe . Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 65 Toán : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số I - Mục tiêu : - HS biết đặt tính và cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số . (chia hết và chia có d) II - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( 3 ' ) : Củng cố cách chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số . - 2HS làm bài tập 4. - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu bài . 2 - Hoạt động 2( 5' ) : Giới thiệu phép chia 648 : 3 - GV nêu phép chia . - HS nêu cách đặt tính dọc . - Tiến hành cách chia : Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thơng . Lần 2 : Tìm chữ số thứ hai của thơng . Lần 3 : Tìm số thứ 3 của thơng . 3 - Hoạt động 3 ( 5' ): Giới thiệu phép chia 236 : 5 - GV nêu phép chia . - HS nêu cách đặt tính dọc . - Tiến hành cách chia : Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thơng . Lần 2 : Tìm chữ số thứ hai của thơng . Đây là phép chia có d . 4- Hoạt động 4( 20' ) : Luyện tập Thực hành Mục tiêu: - HS biết đặt tính và cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số .(chia hết và chia có d) * HS đọc yêu cầu bài tập 1 : Tính - HS làm việc cá nhân . - 4 HS lên bảng làm . + Củng cố cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số . * HS đọc yêu cầu bài tập 2 : Số ? - Tổ chức trò chơi : Ai nhanh ? - Hình thức làm tiếp nối nhau 2 bài,GV chia đôi bảng mỗi đội một nửa bảng -Cách chơi:Hai đội mỗi đội 2 em, một trọng tài -Khi nghe hiệu lệnh TC bắt đầu em đầu tiên làm1 bài xong quay xuống đa phấn cho bạn liền kề lên làm Lần lợt nh vậy đến hết -Trọng tài bấm giờ ,trong cùng một thời gian đội nào làm xong trớc, đúng đội đó sẽ thắng -Trọng tài nhận xét Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 66 -GV kiểm tra trọng tài * HS đọc yêu cầu bài tập 3 : Tính số kẹo mỗi thùng ? - Thảo luận nhóm . - Đại diện nhóm nêu kết quả . - Nhận xét - bổ sung 5- Hoạt động 5 ( 2' ): Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học . Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Chính tả : Tiết 1 Tuần 15 Nghe - viết : Hũ bạc của ngời cha-phân biệt ui/uôi I - Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn ui/ uôi .Tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/ x II - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( 3 ') : Củng cố cách viết các tiếng có vần i/ iê - 2 HS lên bảng viết : tim , nhiễm bệnh , tiền bạc , con chim . - Cả lớp viết vào bảng con . - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu bài : 2 - Hoạt động 2( 20 ' ) : HS viết chính tả Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi B1: Hớng dẫn HS chuẩn bị : *GV đọc bài . - 1HS đọc lại . - HS tìm hiểu nội dung bài viết . - Hớng dẫn HS nhận xét chính tả - cách trình bày . - HS luyện viết những chữ dễ viết sai . B2 : GV đọc cho HS viết bài. B3 : Chấm chữa bài . 3 - Hoạt động 3( 7') : HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn ui/ uôi .Tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/ x *HS đọc y/c của bài tập 1: Điền ui hoặc uôi vào chỗ trống - Tổ chức trò chơi : Tiếp sức . - Hình thức làm tiếp nối nhau 4 từ,GV chia đôi bảng mỗi đội một nửa bảng -Luật chơi:Hai đội mỗi đội 4 em, một trọng tài -Khi nghe hiệu lệnh TC bắt đầu em đầu tiên làm1 bài xong quay xuống đa phấn cho bạn liền kề lên làm Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 67 Lần lợt nh vậy đến hết -Trọng tài bấm giờ ,trong cùng một thời gian đội nào làm xong trớc, đúng đội đó sẽ thắng -Trọng tài nhận xét -GV kiểm tra trọng tài - Các đội tham gia trò chơi . * GV chốt lại : mũi dao con muỗi hạt muối múi bởi núi lửa nuôi nấng tuổi trẻ tủi thân * HS đọc y/c của bài tập 2 a : Tìm và ghi lại các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x, có nghĩa nh sau : - HS làm việc cá nhân . - 8 em nêu kết quả . - Nhận xét - bổ sung * GV chốt lại : sót , xôi , xấu 4 - Hoạt động 4( 5' ) : Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học Tập đọc : nhà rông ở tây nguyên I- Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể lời kể , nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên . - Hiểu đợc đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ng- ời Tây Nguyên gắn với nhà rông .(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh họa bài học SGK , III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( 3' ) : Củng cố cách đọc và ND bài Hũ bạc của ngời cha - 5 HS kể lại 5 đoạn của câu chuyện và trả lời câu hỏi - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu bài 2 - Hoạt động 2 (18' ): Luyện đọc bài Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể lời kể , nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên . B1 : GV đọc diễn cảm toàn bài HD HS đọc : đọc với giọng kể lời kể , nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên . B2 : HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu - luyện đọc 1 số từ HS dễ mắc lỗi . *HD HS chia đoạn và nói tên từng đoạn : Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 68 Đoạn 1 : Từ đầu ngọn giáo không vớng mái - Nhà rông rất chắc chắn và cao . Đoạn 2 : Từ gian đầu nhà rông đến khi cúng tế - Gian đầu của nhà rông . Đoạn 3 : Từ gian giữa với bếp lửa đến nơi tiếp khách của làng- Gian giữa với bếp lửa . Đoạn 4 :Đoạn còn lại - Công dụng của gian thứ 3 . - Luyện đọc đoạn - Giải nghĩa từ : Rông chiêng , nông cụ . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh . 3 - Hoạt động 3( 7') : Tìm hiểu bài Mục tiêu: - Hiểu đợc đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông .(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi . 1.Nhà rông phải chắc chắn để dùng lâu dài ,chịu đợc gió bão . 2.Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm . 3.Gian giữa là nơi có bếp lửa ,nơi các già làng thờng tụ họp . 4.Từ gian thứ 3 ,thứ 4, thứ 5 . là nơi ngủ tập trung cuatrai làng từ 16 tuổi cha lập gia đình để bảo vệ buôn làng . - HS nêu nội dung của bài . *GV chốt lại : Nhà rông Tây Nguyên rất độc đáo . Đó là nơi sinh hoạt cộng đồng của buôn làng , nơi thể hiện nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây Nguyên . 4 - Hoạt động 4 :(5) Luyện đọc lại Mục tiêu: - Hiểu đợc đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông .(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - GV đọc diễn cảm toàn bài . +Trò chơ:Truyền điện - Hình thức chơi đọc tiếp nối nhau 4 đoạn . -Cách chơi:Hai đội mỗi đội 4 em, mmột trọng tài -Khi nghe hiệu lệnh TC bắt đầu em đầu tiên đọc đoạn 1 đọc xong quay xuống gọi tên một bạn bất kì, nghe thấy tên mình bạn đứng dậy đọc nối tiếp -Trọng tài bấm giờ ,trong cùng một thời gian đội nào đọc xong trớc, đọc đúng đội đó sẽ thắng -Trọng tài nhận xét -GV kiểm tra trọng tài - HS khá ,giỏi thi đọc cả bài . - Bình chọn bạn đọc hay nhất 5 Hoạt động 5 ( 2 '): Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Luyện đọc đúng . Toán : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( Tiếp ) Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 69 I - Mục tiêu : - HS biết cách đặt tính và thực hiện phép chia với trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị. II - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1 ( 3 ' ): Củng cố cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số . - 4 HS làm bài tập 4. - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu bài . 2 - Hoạt động 2( 5') : Giới thiệu phép chia 560 : 8 * GV nêu phép chia . - HS đặt tính dọc - Làm vào giấy nháp . - 1 HS nêu cách tính . * Vậy 560 : 8 = 70 3 - Hoạt động 3 ( 5' ): Giới thiệu phép chia 632 : 7 * GV nêu phép chia . - HS đặt tính dọc Làm vào giấy nháp . - 1 HS nêu cách tính . * Vậy 632 : 7 = 90 ( d 2 ) 4- Hoạt động 4 ( 20' ): Luyện tập Thực hành Mục tiêu: - HS biết cách đặt tính và thực hiện phép chia với trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị. * HS đọc yêu cầu bài tập 1 : Tính - HS làm việc cá nhân . - 4 HS lên bảng làm . - Nhận xét - bổ sung + Củng cố cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số . * HS đọc yêu cầu bài tập 2 : Tính năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ? - Thảo luận nhóm . - Đại diện nhóm nêu kết quả . - Nhận xét - bổ sung * HS đọc yêu cầu bài tập 3 : Đ . S - Tổ chức trò chơi : Ai nhanh ? - Hình thức làm tiếp nối nhau điền đúng sai vào ô trống 2 bài,GV chia đôi bảng mỗi đội một nửa bảng -Cách chơi:Hai đội mỗi đội 2 em, một trọng tài -Khi nghe hiệu lệnh TC bắt đầu em đầu tiên làm1 bài xong quay xuống đa phấn cho bạn liền kề lên làm Lần lợt nh vậy đến hết -Trọng tài bấm giờ ,trong cùng một thời gian đội nào làm xong trớc, đúng đội đó sẽ thắng -Trọng tài nhận xét -GV kiểm tra trọng tài - HS thi điền đúng sai vào ô trống . Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 70 - Bình chọn đội giành phần thắng . 5- Hoạt động 5( 2' ) : Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Xem lại các bài tập Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2006 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng. Nặn con vật I - Mục tiêu : - Hiểu đặc điểm, hình dángcủa con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật theo ý thích . - HS khá ,giỏi hình nặn cân đối gần giống con vật nuôi II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị tranh ảnh một vài con vật . - 1 vài bài của HS năm trớc . - Hình gợi ý cách cách nặn. - HS đất nặn. III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Giới thiệu bài . 1 - Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét . ( 3' ) - GV giới thiệu 1 số hình ảnh con vật để HS nhận biết . - HS nhận xét nêu tên , hình dáng bên ngoài , các bộ phận của con vật . - Nêu sự khác nhau giữa các con vật 2 - Hoạt động 2 : Cách nặn con vật .( 4' ) - GV giới thiệu hình gợi ý cách cách nặn . - Nặn các bộ phận chính trớc . - GV phác các hoạt động của con vật . 3 - Hoạt động 3 : Thực hành . ( 20' ) - HS chọn con vật và nặn theo trí nhớ . - Nặn màu theo ý thích . 4- Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá . ( 5 ' ) - GV xếp bài nặn các con vật theo nhóm . - HS tự giới thiệu bài nặn của mình . - HS nhận xét tìm ra bài nặn đẹp . - HS khá ,giỏi hình nặn cân đối gần giống con vật nuôi - GV nhận xét xếp loại . Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 71 5 Hoạt động 5: Củng cố Dặn dò ( 3 ' ) - GV nhận xét tiết học . Toán : giới thiệu bảng nhân I - Mục tiêu : Biết cách sử dụng bảng nhân . II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : * Bảng nhân trong SGK . III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Hoạt động 1( 3' ) : Củng cố chia số có ba chữ số cho - HS làm bài tập 3 . - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu bài . 2 - Hoạt động ( 3 ') : Giới thiệu cấu tạo bảng nhân * GV giới thiệu hàng đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số . - Cột đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số . - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên là tích của hai số 3 - Hoạt động 3( 8') : Cách sử dụng bảng nhân * GV nêu 1 số phép tính : 4 x 3 = ?. 5 x 6 = ? . 7 x 8 = ? - HS tìm tích của hai số . 4 . Hoạt động 4 ( 18'): Luyện tập thực hành Mục tiêu: Biết cách sử dụng bảng nhân . * HS đọc yêu cầu bài tập 1 : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở ô trống ( theo mẫu ) - HS làm việc cá nhân . - HS nêu kết quả bài làm . * HS đọc yêu cầu bài tập 2 : Số ? - Tổ chức trò chơi : Tiếp sức . - GV nêu luật chơi . - Hình thức làm tiếp nối nhau điền đúng sai vào ô trống 4 bài,GV chia đôi bảng mỗi đội một nửa bảng -Cách chơi:Hai đội mỗi đội 4 em, một trọng tài -Khi nghe hiệu lệnh TC bắt đầu em đầu tiên làm1 bài xong quay xuống đa phấn cho bạn liền kề lên làm Lần lợt nh vậy đến hết -Trọng tài bấm giờ ,trong cùng một thời gian đội nào làm xong trớc, đúng đội đó sẽ thắng -Trọng tài nhận xét * HS đọc bài toán 3 :Tính số đồng hồ nhà trờng mua ? Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 72 [...]... động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( 3 - 5') : Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Chạy chậm theo 1hàng dọc xung quanh sân trờng - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Kết bạn " 2 - Hoạt động 2 (25 - 28') : Phần cơ bản *Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số - Cả lớp cùng thực hiện dới sự điều khiển của GV - GV chia tổ ôn luyện - HS tập 4- 5 lần - Ôn vợt chớng ngại vật... III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( 3 - 5'): Củng cố cách đọc và ND bài Nhà Rông ở Tây Nguyên - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét - bổ sung *Giới thiệu bài 86 Vũ Thị Ngọc -Giáo viên Trờng Tiểu học Tợng Văn 2 - Hoạt động 2 (15 - 18'): Luyện đọc B 1 - GV đọc diễn cảm toàn bài B 2 - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu - luyện đọc từ khó phát âm - Luyện... thơng binh , liệt sĩ - Vì sao chúng ta phải biết ơn các thơng binh , liệt sĩ ? - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu bài : 2 - Hoạt động 2 ( 5 - 7') : Xem tranh và kể về những ngời anh hùng a - Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hơn về gơng chiến đáu , hi sinh của các anh hùng , liệt sĩ thiếu niên b - Cách tiến hành : - GV phát tranh ảnh Trần Quốc Toản , Lý Tự Trọng - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình... nêu luật chơi - Các nhóm tham gia trò chơi - Bình chọn nhóm thắng cuộc * HS đọc yêu cầu bài tập 3 : Viết số thích hợp vào ô trống : - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết quả - Nhận xét - bổ sung 4- Hoạt động 4( 3 - 5 ) : Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập Chính tả : Tiết 1 Tuần 16 Nghe - viết : Đôi bạn I - Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả: 1 - Nghe - viết chính... sửa) - HS làm việc cá nhân - 2 HS lên bảng làm - Nhận xét - bổ sung * GV chốt lại : bảo nhau - cơn bão em vẽ - vẻ mặt uống sữa - sửa rồi * HS đọc y/c của bài tập 2a : Tìm và ghi lại các từ : a ) Bắt đầu bằng ch : Bắt đầu bằng tr : - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết quả 4 - Hoạt động 4( 3 5' ) : Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập Luyện tiếng Việt : Ôn tập đọc - kể... phù hợp với từng đoạn - * HS đọc gợi ý - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - Từng cặp tập kể - Ba HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn theo gợi ý - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét - bổ sung 4- Hoạt động 4( 3 - 5' ) : Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về tập kể chuyện Luyện toán : Ôn làm quen với biểu thức I - Mục tiêu : * Giúp HS : - Củng cố về biểu thức và giá trị của biểu thức - HS biết tính giá trị... bài - Nhận xét - bổ sung * HS đọc yêu cầu bài tập 2 : Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào ? - Tổ chức trò chơi : Tiếp sức - GV nêu luật chơi - Các nhóm tham gia trò chơi - Bình chọn nhóm thắng cuộc * HS đọc yêu cầu bài tập 3 : Viết số thích hợp vào ô trống : - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết quả - Nhận xét - bổ sung 4- Hoạt động 4( 3 - 5 ) : Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học -. .. thóc, xay thóc 3 - Hoạt động 3.( 8 - 10') : Ôn về dấu phẩy * HS đọc yêu cầu bài tập 3: Điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn - 3 HS lên bảng thi làm đúng , nhanh - Nhận xét - bổ sung 4- Hoạt động 4 ( 3 - 5): Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về đọc lại bài tập 3 Chính tả : Tiết 2 Tuần 16 Nhớ - viết : Về quê ngoại I - Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả: 1 - Nhớ - viết lại chính... biểu thức đơn giản II - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( 3 - 5') : Củng cố chia số có ba chữ số cho số - HS làm bài tập 3 - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu bài 2 - Hoạt động 2( 2 - 3') : Làm quen với biểu thức * GV nêu một số ví dụ về các biểu thức : 126 + 5 ; 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 - HS nêu một số ví dụ về các biểu thức 3 - Hoạt động 3( 6 - 7') : HS tính giá trị... - Nêu ý nghĩa của câu chuyện - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu bài 2 - Hoạt động 2 (15 - 18): Luyện đọc B1 - GV đọc diễn cảm toàn bài B 2 - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc từng câu - luyện đọc từ khó đọc - Luyện đọc từng khổ - giải nghĩa từ : hơng trời , chân núi Khổ1 : Từ đầu đến thuyền trôi êm đềm Khổ 2 : Từ về quê ngoại đến thơng bà ngoại em - Luyện đọc từng khổ trong nhóm - . phẳng. II-Chuẩn bị: - Mộu chữ v đợc cắt dán và mẫu chữ v cha dán. - Tranh quy trình ,giấy thủ công. III-Hoạt động dạy - học 1- Hoạt đông1 : Hớng dẫn HS quan. sau : - HS làm việc cá nhân . - 8 em nêu kết quả . - Nhận xét - bổ sung * GV chốt lại : sót , xôi , xấu 4 - Hoạt động 4( 5' ) : Củng cố - dặn dò - GV