Đang tải... (xem toàn văn)
b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh trung bình so với học sinh cả lớp.. Trong ba tia Ox, Om, Ot tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? b. TÝnh sè ®o gãc kÒ bï víi gãc xOt.. Gọi Ot[r]
(1)Bộ đề ơn thi học kì mơn Tốn lớp 6 ĐỀ 1
Câu (2.5đ): Thực phép tính (tính nhanh có thể):
a)
14 13 35
3
19 17 43 19 43
b) 11 13−(2
4 7+5
3
13) c) 11
13−(2 7+5
3
13) d) 72.51
4− 7.3
1
4 Câu (2đ): Tìm x
,(2 7) 135
1
,
2 5
,10
1
) 150% 2014
2 a x
b x
c x
d x x
Câu (2đ): Một lớp có 40 học sinh gồm loại: Giỏi, trung bình Số học sinh giỏi
chiếm
5 số học sinh lớp Số học sinh trung bình
8số học sinh cịn lại a) Tính số học sinh loại lớp
b) Tính tỷ số phần trăm số học sinh trung bình so với học sinh lớp
Câu (3đ): Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy Ot cho: xOy = 300; xOt = 700.
a, Trong tia Ox, Oy, Ot, tia nằm tia cịn lại?
b, Tính góc yOt, Tia Oy có phải phân giác góc xOt khơng? c, Gọi Om tia đối tia Ox Tính góc mOt?
d, Gọi tia Oa phân giác góc mOt, tính góc aOy?
Câu (0.5đ): So sánh
1 1
1.2 2.3 49.50
M
với
ĐỀ
Câu 1: (2đ) Thực phép tính (tính nhanh có thể)
a) − 7 25
− 7 25 +
− 7 25
2 13 -
18
25 c)
2 2 5 2 5 4 5 5
5× +7 7×5
b) 57.1 3−
5
1 4−
5
1
12 d) 75 % −1 2+0,5 :
5 12−(
− 1 )
2
Bài : ( điểm )Tìm x biết : a) x+1
6= −3
8 c) x+
1 8x =
3
4 b) - | 4− x|=
7
12 d)
(2 x − 4,5):3 4−
1
(2)Câu 3: (2 điểm) Lớp 6A có 40 học sinh Kết học kỳ I xếp loại sau: Loại khá
chiếm 40% tổng số học sinh lớp
11 số học sinh trung bình; cịn lại xếp loại giỏi a) Tính số học sinh loại lớp
b) Tính tỷ số phần trăm số học sinh giỏi so với học sinh lớp
Câu 4: (3đ) Cho hai tia Oy, OZ nằm nửa mặt phẳng có bờ tia Ox cho góc xOy = 750, góc xOz = 250
a) Trong tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia cịn lại? b) Tính góc yOz
c) Gọi Om tia phân giác góc yOz Tính góc xOm
Câu 5: (1đ) Tính
2 2008
2009
1 2 B
1
ĐỀ 3
Bài 1(1,5 điểm ) : Tính hợp lí
a) − 34 + 37 + − 14 + 49 + 47 b)
7 7
9 11 11
c)
21 2013 44 10
( ) ( )
31 6039 53 31 53 Bài (3 điểm) Tìm x.
a) x + 30% x = -1,31) b)
1 5
:
2 7
x
c)
1 3 14 3. 2x 4 9 7
d) − 56 − x = 12+
− 1
3 e)
x+3 − 15=¿
1
3 f) (4,5 −2 x ).(−1 7)=
11 14
Bài 3(1,5điểm) Một ôtô 120km giờ.Giờ thứ ôtô
2 quãng đường;
Giờ thứ hai ôtô
5 qng đường cịn lại. a) Tính qng đường ơtơ giờ?
b) Quãng đường thứ chiếm phần trăm đoạn đường? Bài 4 (3 điểm ) Cho hai góc kề bù x ˆOy y ˆOz, biết x ˆOy= 1200
a/ Tính y ˆOz
b/ Gọi Ot tia phân giác củax ˆOy.Tính z ˆOt
c/ Tia Oy có tia phân giác củaz ˆOt khơng? Vì sao? Bài ( điểm ) Tính
A = 1+ + + + + + 99 +100
1 1 1
B =
2 12 20 30 9900
(3)a)
7 18 19
25 25 23 23
b)
7 12
19 11 19 11 19 c)
2
8
7
d)
7
9 11 11
e) 35⋅1019+
7
35⋅ 919 −
35 f) 25) 125 8) (-17)
g) − 3
4 + 7+
−1 +
3 5+
5
7 h)
7 8 7 12
. .
19 11 19 11 19
i)
5 7
19 : 26 :
8 2013 2013 k) − 5 12
2 11+
−5 12
9 11+
5 12 Bài (2 điểm) Tìm x
a) x −23= 5−
1
4 b)
2 1
3 x 10
c) 2|12x − 3|−
3 2=
1
4 d)
4 1
5 2 x10
Bài :( điểm )
Một khối có 270 học sinh bao gồm ba loại : Giỏi, Khá Trung bình Số học sinh trung bình chiếm 157 Error: Reference source not found số học sinh khối, số học sinh
bằng 58 số học sinh cịn lại a)Tính số học sinh giỏi khối
b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với học sinh khối Bài 4: (3 điểm)
Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho xÔz Error: Reference source not found= 420, Error: Reference source not found
a) Tia Oz có tia phân giác xƠyError: Reference source not found khơng? Tại sao?
b) Vẽ tia Oz’ tia đối tia Oz Tính số đo z’
c) Gọi Om tia phân giác xƠz Tính số đo mƠy, mƠz’ Bài 5: (1 điểm) Tính
1 1
1.3 3.5 5.7 2009.2011 ĐỀ Bài 1: (2,0 điểm) Thực phép tính sau:
a) M = − 57 11+
−5
9 11+1
5
7 b)N=
−2¿2
6 7+
5 8: 5−
3 16 ¿
Bài 2:(2,0 điểm) Tìm x biết: a) (31
2+2 x ) 3=5
1
3 b) (
x
7+0 , 25)= −1 28
(4)a) Tính số học sinh loại lớp 6A
b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh trung bình số học sinh so với số học sinh lớp
Bài 4: (2,0 điểm) Cho hai tia Ox, Oz nằm nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox cho: góc xOy = 1100, góc xOz = 400 Gọi Ot tia phân giác góc yOz Tính góc xOt
Bài 5: (1,0 điểm) Tính giá trị biểu thức: Q=( 99+
12 999+
123 999)(
1 2−
1 3−
1 6)
ĐỀ Câu ( đ) Tính giá trị biểu thức sau:
a) 8.(-5).(-4).2; b)
3
1
7
; c)
2 3+
− 5
3 ; d) 7+
5
8 : – −2¿2
3 16¿ Câu (2 đ) Tìm x, biết
a) 2 x +10=16 ; b) x −1 3=
5
4 ; c) 2.x + = d) ( 11+
1 3) x=(
1 7−
1 8).56 Câu (2 đ) Lớp 6A có 40 học sinh Số học sinh giỏi 10% số học sinh lớp số
học sinh
1
2 số học sinh lớp Còn lại số học sinh trung bình
a) Tính học sinh loại lớp 6A ?
b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh trung bình so với học sinh lớp
Câu (3 đ) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oz Oy cho góc xƠz = 450 góc xƠy = 900
a) Tia Oz có nằm hai tia Ox Oy khơng ? b) Tính góc xƠy ?
c) Tia Oz có phải tia phân giác góc xƠy khơng ? Vì ?
Câu (1 đ) Tìm số nguyên n cho n + chia hết cho n –
ĐỀ 7
Bài 1: (1.0 điểm) Thực phép tính
a/ 24 – 12 10 2 b/
2
:
3 3
Bài 2: (1,5 điểm) Tính nhanh
a/
2
5
b/
17
11
13 13
c/
3 18 10
5 17 17 17 Bài 3: (1,5 điểm) Tìm x , biết
a/
3
:
4 x 12 b/
1 3
:
2
x
c/
1
1
2x 24 Bài 4: (1,0 điểm) Tính giá trị biểu thức
A =
3
99
5
B =
2
7
3
(5)Bài 5: (2,0 điểm) Lớp 6B có 40 học sinh Khi cô giáo trả kiểm tra, số đạt điểm Khá
bằng
2
5 tổng số Số đạt điểm Giỏi
8 số lại Tính số đạt điểm trung
bình? (Khơng có trung bình)
Bài 6: (1.0 điểm) Vẽ tam giác MNP biết MN = 4cm, MP = 5cm, NP = 7cm
Bài 7: (2,0 điểm) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Ot, Om cho xOt = 1100 ; xOm = 400
a Trong ba tia Ox, Om, Ot tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b Tính mOt ?
c Vẽ On tia phân giác góc mOt , tính xOn ? ĐỀ 8
Bài (1,0 điểm) Hãy lập tất phân số từ đẳng thức 3.4 = 6.2.
Bài (1,0 điểm) Rút gọn phân số: a) 10
4.5
b)
2
2 27.2
Bài (1,0 điểm) Cho góc xOy góc zOt bù Tính số đo góc xOy, biết góc zOt 50 ❑0
Bài 4(1,5 điểm) Thực phép tính.(Tính nhanh có thể) 1/ 21
3⋅3 2/ ( 5−
3 4)−
2
5 3/ − 10
11 ⋅ 7+
−10 11 ⋅
3 7+1
10 11
Bài (1,5 điểm) Tìm x biết: 1/ 35− x=0,2 2/ x
3− 8=
5
8 3/
3 x - =
1 Bài (1,5 điểm)
An có số bi 54 số bi Hà, số bi Hà 32 số bi Hải 12 số bi Hải 12 bi
a/ Tính số bi An, Hà, Hải.(1,5 đ)
b/ Tính tỉ số phần trăm số bi Hải so với số bi ba bạn An, Hải,Hà Bài (2,0 điểm)
Trªn mét nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot cho: x ^O t = 350, vÏ tia Oy cho x ^O y = 700
a) TÝnh y ^O t
b) Tia Ot có phải tia phân giác góc xOy khơng? Tại sao? c) Vẽ tia Ot’ tia đối tia Ot Tính số đo góc kề bù với góc xOt Bài (0,5 điểm) Tính giá trị biểu thức:
9 9 9 9 9
1.2 2.3 3.4 98.99 99.100
A
ĐỀ 9
Câu (2đ): Thực phép tinh (tính nhanh có thể): a) - 19 + + + 19 b) 11
13−(2 7+5
3
13) c) 7.5
1 4−
2 7.3
(6)Câu (2đ): Tìm x
1
, (2 7) 135 0; , ; ,
2 5
a x b x c x
Câu (2đ): Một lớp có 40 học sinh gồm loại: Giỏi, trung bình Số học sinh giỏi
chiếm
5 số học sinh lớp Số học sinh trung bình
8số học sinh lại a) Tính số học sinh loại lớp
b) Tính tỷ số phần trăm số học sinh trung bình so với học sinh lớp
Câu (3đ): Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy Ot cho: xOy = 300; xOt = 700.
a, Trong tia Ox, Oy, Ot, tia nằm tia lại?
b, Tính góc yOt, Tia Oy có phải phân giác góc xOt khơng? c, Gọi Om tia đối tia Ox Tính góc mOt?
d, Gọi tia Oa phân giác góc mOt, tính góc aOy?
Câu (1đ): So sánh
1 1
1.2 2.3 49.50
M
với
ĐỀ 10
Bài 1(1.5đ) Tính giá trị biểu thức sau:
1)
3
11
13 13
2)
2
4
: 0,375
7 6 c)
1
4
Bài (1.5đ): Tìm x, biết: a)
1
3 + 2x
2 3
b) 2x + 5 c)
4
x x
Bài (3đ): Lớp 6C có 40 HS bao gồm ba loại: giỏi, trung bình Số HS giỏi chiếm
số HS lớp, số HS trung bình
8 số HS cịn lại a) Tính số HS loại lớp?
b) Tính tỉ số phần trăm số HS trung bình so với số HS lớp?
Bài 4(3đ): Trên nửa mặt phẳng bờ đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho xOy 60 0; xOz 30 0.
Tính số đo zOy?
2 Tia Oz có tia phân giác xOy khơng ? Vì sao? Gọi Ot tia đối tia Oz Tính số đo tOy?
Bài 5(1đ): Rút gọn biểu thức: A = 2012
1 1
1
2 2
ĐỀ 11 Bài 1(2đ): Thực phép tính:
a)
3 10
4 11 22
b)
5
0, 75 :
24 12
(7)Bài 2(1.5đ) Tìm x, biết: a)
1 1
3 2.x
2 3
b)
4
.x = 0,125
9 8
c)
20 21
X
Bài 3(3đ): Lớp 6A có 25% số học sinh đạt loại giỏi,
3 số học sinh đạt loại học sinh đạt loại trung bình (khơng có học sinh yếu kém) Hỏi lớp 6A:
a) Có học sinh?
b) Có học sinh đạt loại giỏi, học sinh đạt loại khá? Bài 4(3đ): Vẽ xOy yOz kề bù cho xOy = 1300
a) Tính số đo yOz?
b) Vẽ tia Ot nằm xOy cho xOt 80 0 Tính số đo yOt ?
c) Tia Oy có phải tia phân giác tOz khơng? Vì sao?
Bài 5(0.5đ): So sánh: A =
10 10
20
20
B =
10 10
20
20
ĐỀ 12 Bài 1: Thực phép tính:
a)
3
13
7 13
b)
4
6 :
5
Bài 2: Tìm x, biết: a)
4 11
4,5 2.x 14
b) 2,8.x 32 : 90
3
Bài 3: Có tập kiểm tra gồm 45 xếp thành ba loại: Giỏi, trung bình
Trong số đạt điểm giỏi
3 tổng số kiểm tra Số đạt điểm 90% số cịn lại
a) Tính số trung bình
b) Tính tỷ số phần trăm số đạt điểm trung bình so với tổng số kiểm tra Bài 4: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho
xOy 100 xOz 50
.
a) Tính số đo zOy?
b) Tia Oz có phải tia phân giác xOy khơng? Vì sao? c) Gọi Ot tia đối tia Oz Tính số đo tOy?
Bài 5: Tính nhanh: P =
2
3 11
5
1
12 11
(8)
1)
17 11
30 15 12
2)
5
:
9 12
3)
7 11 18
25 13 25 13 25
Bài 2: Tìm x, biết: a) x +
7
1
15 20
b)
1 1
3 x 1
2 20
Bài 3: Một thùng đựng xăng có 45 lít xăng Lần thứ nhất, người ta lấy 20% số xăng
Lần thứ hai, người ta tiếp tục lấy
3 số xăng lại Hỏi cuối thùng xăng lại lít xăng?
Bài 4: Trên nửa mặt phẳng bờ đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot Oy cho xOt 65 0; xOy 130 0.
1 Trong ba tia Ox, Ot, Oy tia nằm hai tia lại? Vì sao? Tính số đo tOy?
3 Tia Ot có tia phân giác xOy khơng ? Vì sao?
Bài 5: Cho A =
196 197
197 198 ; B =
196 197 197 198
Trong hai số A B, số lớn hơn?
ĐỀ 14 Bài 1: Thực phép tính sau:
1) A =
2
4 28
2) B =
3
5
.0,6 : 40% 1,
7
Bài 2: Tìm x, biết: a)
2
x
3 12
b)
1
.x + x
2
Bài 3: Lớp 6A có 40 HS bao gồm ba loại giỏi, trung bình Số HS 60% số
học sinh lớp, số HS giỏi
4 số HS cịn lại Tính số HS trung bình lớp A?
Bài 4: Cho hai tia Oy Ot nằm nửa mặt bờ có bờ chứa tia Ox Biết xOt 40 0,
xOy 110 .
1 Tia Ot có nằm hai tia Ox Oy khơng? Vì sao? Tính số đo yOt ?
3 Gọi tia Oz tia đối tia Ox Tính số đo zOy ?
4 Tia Oy có phải tia phân giác zOt khơng? Vì sao?
Bài 5: Cho B =
1 1
4 6 19 Hãy chứng tỏ B > 1.
ĐỀ 15 Bài 1: Thực phép tính sau:
1)
7 11
12
2)
2
1
: 3:
7 7 3)
15
1, :
49 5
Bài 2: Tìm x, biết: a)
11
.x +
12 4 6 b)
1 2
3 x
6 3
(9)Bài 3: Khối lớp trường có 400 học sinh, số HS giỏi chiếm
8 Trong số HS giỏi đó, số HS nữ chiếm 40% Tính số HS nữ khối đạt loại giỏi?
Bài 4: Trên nửa mặt phẳng bờ đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho xOy 40 0; xOz 120
Vẽ Om phân giác xOy, On phân giác xOz.
Tính số đo xOm:xOn; mOn?
2 Tia Oy có tia phân giác mOn khơng ? Vì sao? Gọi Ot tia đối tia Oy Tính số đo tOz?
Bài 5: Tính nhanh giá trị biểu thức: M =
3 3
5 11
4 4
5 11
ĐỀ 16 Bài 1: Thực phép tính sau:
1) A =
2 1 24
1
3 10
2) B =
13 19 23
.0, 25.3 :1
15 15 60 24
Bài 2: Tìm x, biết: a)
2
5,2.x +
5 4 b)
1
2, : x
2
Bài 3: Một vòi nước chảy vào bể cạn Giờ thứ vòi chảy 40% bể Giờ
thứ hai vòi chảy
8 bể Giờ thứ ba vòi chảy 1080 lít đầy bể Tìm dung tích bể?
Bài 4: Cho hai góc kề bù CBA DBC với CBA 120 Tính số đo DBC ?
Trên nửa mặt phẳng bờ AD chứa tia BC vẽ DBM 30 0. Tia BM có phải tia phân giác DBC khơng? Vì sao?
Bài 5: Cho S =
3 3 3
1.4 4.7 7.10 40.43 43.46 Hãy chứng tỏ S < 1.
ĐỀ 17 Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau:
1)
12 10
:
32 20 24
2)
2
1
4 : 2,5
2
Bài 2: Tìm x, biết: a)
7 0,6.x 5,
3
b)
1
2,8 : 3.x
5
Bài 3: Lớp 6A có ba loại học sinh: giỏi, trung bình Trong
3 số HS giỏi em.
Số HS giỏi 80% số HS Số HS trung bình
(10)Bài 4: Vẽ góc bẹt xOy Trên nửa mặt phẳng bờ xy, vẽ xOt 150 0, xOm 30 Tính số đo mOt ?
2 Vẽ tia Oz tia đối tia Om Tia Oy có phải tia phân giác zOt khơng? Vì sao?
Bài 5: Chứng tỏ : B = 2 2 2
1 1 1 1
1 3 4 5 6 7 8 .
ĐỀ 18 Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau:
1)
5
:
2
2)
298 1 2011
:
719 12 2012
c)
27.18 27.103 120.27 15.33 33.12
Bài 2: Tìm x, biết: a)
5 15
x
8 18 36
b)
1 x
3
Bài 3: Một miếng đất hình chữ nhật có chiều dài 70 m Biết 40% chiều rộng
7 chiều dài Tìm chu vi diện tích miếng đất
Bài 4: Cho xOy 120 kề bù với yOt Tính số đo yOt = ?
2 Vẽ tia phân giác Om xOy Tính số đo mOt = ? Vẽ tia phân giác On tOy Tính số đo mOn = ?
Bài 5: Rút gọn: B =
1 1
1
2 20
ĐỀ 19
Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: (tính nhanh có thể)
1)
5
7 11 11
2)
2
6
:
7 8 16 c)
2
:
3 12
Bài 2: Tìm x, biết: a)
3
.x +
4
b)
.x 0,5.x 0, 75
3
Bài 3: Ở lớp 6B số HS giỏi học kì I
9 số HS lớp Cuối năm học có thêm HS đạt
loại giỏi nên số HS giỏi
3 số HS lớp Tính số HS lớp 6A?
Bài 4: Vẽ góc bẹt xOy, vẽ tia Ot cho yOt 60 Tính số đo xOt ?
2 Vẽ phân giác Om yOt phân giác On tOx Hỏi mOt tOn có kề khơng? Có phụ khơng? Giải thích?
Bài 5: Tính giá trị biểu thức sau: A =
7 3333 3333 3333 3333
4 1212 2020 3030 4242
(11)ĐỀ 20
Câu I.( điểm ) Tính giá trị biểu thức sau( tính nhanh có thể)
1)
7
.50% 0,1
4 5
2)
1
2 0, 25%
3
Câu II ( điểm ) Tìm x biết:
1)
0, 24
x
2)
7
0, :
3 x
.
Câu III.( điểm ) Lớp 6A có 40 học sinh.Trong học kỳ vừa qua có học sinh đạt loại giỏi.25% số học sinh lớp đạt loại Còn lại số học sinh trung bình.Tính:
a) Số học sinh đạt loại số học sinh đạt loại trung bình
b) Tổng tỉ số phần trăm số học số học sinh giỏi so với số học sinh lớp
Câu IV ( điểm ) Cho góc xOy yOz hai góc kề nhau.Biết:xOy 30 ;0 yOz750.Gọi Ot
là tia đối tia Ox
1) Tính số đo góc zOt
2) Oz có phải tia phân giác góc yOt khơng? Vì sao?
Câu V ( điểm ) So sánh : A =
2011 2012 2012 2013
B =
2011 2012 2012 2013