- Đối với với học sinh: Có thêm nhiều kiến thức về bảo vệ danh tính số, cũng như sự đa dạng trong xã hội là đều tốt vầ không nên vì một người nào đó khác biệt mà chúng ta trêu chọc hoặc [r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến trường THCS An Thạnh Đông; Hội đồng Sáng kiến huyện Cù Lao Dung
Tôi ghi tên đây:
Số Họ tên Ngày Nơi cơng tác Chức Trìnhđộ Tỷ lệ (%) đóng góp
TT tháng (hoặc nơi danh chuyên vào việc tạo sáng
năm thường trú) môn kiến (ghi rõ đối với
sinh đồng tác giả,nếu
có)
1 Trần Thị Thu Truyền 26/4/1987 An Thạnh ĐôngTrường THCS Giáoviên Đại học 100%
Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an toàn lành mạnh
Lĩnh vực áp dụng: Công nghệ thông tin
Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Ngày 25/11/2019 Mô tả nội dung sáng kiến:
1 Tính giải pháp
Đầu năm học 2019-2020 trường THCS An Thạnh Đơng có tổng số học sinh 323 em Theo thống kê tình hình sử dụng internet học sinh có khoản 250 em học sinh sử dụng mạng Internet, MXH (mạng xã hội), điều cho thấy phần đông em tiếp cận với máy tính, điện thoại di động thơng minh để phục vụ cho học tập, giải trí
(2)nhiều chủ yếu MXH: Facebook, Zalo, YouTube, Tik Tok,
Đề tài “Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an tồn lành mạnh” đưa nhằm mục đích giúp em học sinh trở thành Người dùng trực tuyến có trách nhiệm mơi trường trực tuyến an toàn tránh số rủi ro tương tác trực tuyến ví dụ như: Gặp người lạ, bị bắt nạt rèn luyện cho em kỹ giao tiếp mạng xã hội đồng thời đưa số cách nhận biết thông tin giả mạng Bên cạnh đó, giúp cho học sinh u thích mơn Tin học để từ học sinh biết khai thác xử lý thơng tin, tự hình thành hiểu biết, lực phẩm chất
2 Nội dung sáng kiến
2.1 Bảo mật thông tin cá nhân
- Thông tin cá nhân bao gồm tất thông tin họ tên, số điện thoại, ngày tháng năm sinh, Nó thứ cho biết bạn - bao gồm tính cách, tín ngưỡng giá trị bạn, kỹ năng, mối quan tâm sở thích bạn Nhưng nhớ - cịn có Danh tính trực tuyến nữa, gọi Danh tính số tất thông tin bạn nhập, đăng lên chia sẻ bạn truy cập internet giúp hình thành danh tính số bạn Như vậy, em phải xác định cần chia mạng? Việc định thông tin cá nhân nên chia sẻ công khai Internet thông tin nên giữ riêng tư định khó khăn việc cần tâm tới thường tương tác với ai? Và Ai truy cập thơng tin chúng ta? Em cho bạn bè biết tên chứ? Em cho họ biết ngày sinh em chứ?
(3)dung nhập thông tin đó, em để lại dấu chân số em Điều giống em bước thơng tin hay liệu lên Internet, em để lại dấu vết liệu Và từ đó, thơng tin em lưu trữ lại giống em đất bùn, em nhìn thấy dấu chân để lại phía sau Điều có nghĩa là: Bất kỳ hành vi trực tuyến bạn thực để lại dấu vết người khác truy cập - tùy thuộc vào cách bạn quản lý khơng gian trực tuyến Bởi có nhiều cách người khác truy cập thông tin nên việc cân nhắc cẩn thận chia sẻ trực tuyến điều cần thiết Cũng đời thực, em cần cảnh giác với người lạ Internet Trong sống thực, em có nhiều yếu tố để đánh giá xem có nên tin tưởng người hay khơng Tuy nhiên, điều lại khó bạn trực tuyến Có nghĩa là, bạn khơng thể chắn động thực họ Ví dụ: có kẻ quấy rối mạng kẻ đăng gây tranh cãi mạng xã hội diễn đàn
Do vậy, để đảm bảo an tồn thơng tin mạng Internet ta áp dụng biện pháp sau:
- Đặt mật mạnh cho tài khoản mình: Mật mạnh mật vừa có chữ số, chữ phải có kí tự đặt biệt, ví dụ: THCSATD2604@
- Đăng xuất tài khoản không sử dụng
- Cài đặt chế độ xác thực 02 yếu tố tài khoản facebook
- Sử dụng phần mềm bảo mật để bảo vệ thông tin số bạn Chẳng hạn phần mềm Qwerty letmein phần mềm cài thiết bị máy tính cá nhân, điện thoại thơng minh, máy tính bảng hay máy tính để bàn chúng thiết kế để bảo vệ thiết bị thông tin số
2.2 Rèn luyện kỹ ứng xử mạng xã hội
- Tự chủ thân, giao tiếp chuẩn mực, có trách nhiệm với lời nói hành vi mạng xã hội
(4)cuốn hút, đua theo xu hướng (trend) phản giá trị chân - thiện - mỹ Đồng thời địi phải làm chủ cơng nghệ, quản trị, điều chỉnh thông tin, cảm nghĩ cách hợp lý Ví dụ: cần có cẩn trọng trách nhiệm cao bình luận, đánh giá người việc lựa chọn like, yêu thích chia sẻ thơng tin, ý kiến từ người khác Giao tiếp chuẩn mực giao tiếp có văn hóa, địi hỏi phải có hành vi văn minh thể lời: xin chào, xin phép, cám ơn, xin lỗi… tuyệt đối tránh hành vi nói tục, kỳ thị, phỉ báng, vu khống người khác
- Không ngừng học hỏi, chọn lọc, tận dụng mạnh nguồn lực MXH vào phát triển thân học tập
MXH không phương tiện giao tiếp, truyền thông nhanh hiệu mà mức độ cịn nơi học hỏi, lưu giữ thơng tin, câu chuyện, kỷ niệm có giá trị Cần phải có cách ứng xử khơn ngoan MXH, khơng nên có thái độ kỳ thị
- Xây dựng phong cách sống khoa học, có tổ chức, đạo đức văn hóa - Tuân thủ quy định luật an ninh mạng
Chúng ta người sáng tạo nội dung đăng, bình luận, chia mạng xã hội, thợ chụp ảnh, nhà quay phim tạo video ngắn đăng tải mạng xã hội Do đó, phải có trách nhiệm sáng tạo đưa nội dung nên nhớ việc dừng lại suy nghĩ hành động làm Interne, thơng tin, đăng chia sẻ việc hữu ích Sau suy nghĩ kĩ càng, lúc hành động
2.3 Biện pháp phát tin giả
(5)Một số biện pháp để phát tin giả:
- Hãy hoài nghi tiêu đề viết: Tin giả thường có tiêu đề thu hút ý, viết CHỮ IN HOA với nhiều DẤU CHẤM THAN!!!!
- Tiếp theo, xem xét kỹ URL (đường dẫn hay địa dùng để tham chiếu đến tài nguyên mạng Internet)… chẳng hạn, nhận email từ ngân hàng mình, email trơng thực u cầu đăng nhập để kiểm tra số dư
+ Trước bạn làm điều đó, kiểm tra kỹ đường dẫn URL
+ Nhiều trang web tin tức giả bắt chước nguồn tin thực cách thực thay đổi nhỏ URL
+ Một URL giả mạo tương tự dấu hiệu cảnh báo tin giả, thay nhấp vào liên kết để tìm hiểu xem có phải giả mạo khơng, mở cửa sổ trình duyệt truy cập trang web thực sự, sau so sánh URL thật với URL lại để định
- Hãy xem xét ảnh câu chuyện Những câu chuyện sai lệch thường chứa hình ảnh video bị chỉnh sửa Đơi ảnh có thật đưa khỏi bối cảnh để thay đổi ý nghĩa chúng Mình tìm kiếm hình ảnh để xác minh xem đến từ đâu
- Hãy xem xét kỹ ngày tháng câu chuyện… Những câu chuyện sai lệch chứa mốc thời gian không hợp lý ngày kiện bị thay đổi
- Một số trang web cấp phép Việt Nam:
Tên miền Dành cho
GOV.VN Các quan nhà nước trung ương địa phương COM.VN Tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực kinh
doanh, thương mại
NET.VN Các tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực thiết lập cung cấp dịch vụ mạng
ORG.VN Các tổ chức hoạt động lĩnh vực trị, văn hóa, xã hội
INT.VN Tổ chức quốc tế
(6)cứu
BIZ.VN Tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực kinh doanh, thương mại (tương đương với tên miền COM.VN) EDU.VN Tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động lĩnh vực giáo dục,
đào tạo
2.4 Tuyên truyền luật Giao dịch điện tử, luật Công nghệ thông tin, luật An tồn thơng tin mạng, luật An ninh mạng.
Cũng nhiều nước giới, nước ta có điều luật quy định khung hình phạt vi phạm ăn cắp, phá hoại thông tin, vi phạm quyền thông tin cá nhân hay truyền bá thông tin độc hại:
- Luật Giao dịch điện tử có hiệu luật từ 01/3/2006
- Quốc hội nước ta ban hành luật Công nghệ thông tin với hiệu luật thi hành từ 01/2007
- Luật An toàn thông tin mạng với hiệu lực thi hành từ tháng 7/2016 - Luật An ninh mạng quốc hội Việt Nam ban hành tháng năm 2018 có hiệu luật từ ngày 01/01/2019 quy định nghiêm cấm hành vi sử dụng không gian mạng để vi phạm pháp luật
3 Khả áp dụng sáng kiến:
Việc thực nội dung tạo cho học sinh thích thú có thêm số kỹ năng, kiến thức cần thiết thời đại 4.0 Sáng kiến không áp dụng học sinh THCS mà áp dụng cho tất lứa tuổi kể học sinh Tiểu học, THPT, cán bộ, cơng nhân viên ngồi nhà trường Mọi người dân có máy tính, điện thoại thơng minh có kết nối Internet
Bên cạnh đó, đối tượng học sinh chưa tham gia mạng xã hội em tun truyền cho anh, chị cha mẹ ông bà thông tin
4 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:
(7)ro tương tác trực tuyến không? Giáo viên phải lắng nghe kỹ bắt kỳ dấu hiệu cảnh báo
Giáo viên biết nắm bắt tốt dư luận xã hội Dư luận xã hội tập hợp luồng ý kiến thể thái độ công chúng trước vấn đề, kiện có tính thời sự, có liên quan đến lợi ích mối quan tâm họ Dư luận xã hội thể mặt nhận thức, cảm xúc, ý chí (đơi hành động) trước vấn đề, kiện, tượng nảy sinh sống Đặc biệt vấn đề liên quan đến em học sinh
Giáo viên học sinh cần có máy tính, điện thoại thơng minh có kết nối Internet
5 Kết đạt được
Với giải pháp nêu trên, sau áp dụng trường tơi nhận thấy có số kết sau:
- Đối với giáo viên: Là người trực tiếp trao đổi, lắng nghe trải nghiệm học sinh nên việc nắm bắt tình hình học sinh tốt Giữa trị thân thiện Đồng thời hỗ trợ cho em học sinh việc sử dụng mạng Giúp em sợ Internet mà cần tâm tới nội dung mà em tương tác Nói cách khác cần phải suy nghĩ trước tương tác chia
- Đối với với học sinh: Có thêm nhiều kiến thức bảo vệ danh tính số, đa dạng xã hội tốt vầ khơng nên người khác biệt mà trêu chọc bắt nạt họ từ học sinh biết cách tơn trọng giao tiếp, ứng xử văn hóa mạng xã hội
(8)thầy cô bạn bè đồng nghiệp để hoàn thành tốt cho nghiệp “trồng người”
Xin trân trọng cám ơn!
Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật
An Thạnh Đông, ngày tháng năm 2020
Người nộp đơn