Đang tải... (xem toàn văn)
Bây giờ chúng mình cùng ngồi ngoan nghe cô kể câu chuyện này kết hợp tranh minh hoạ nhé?. - Cô kể chuyện lần 2 sử dụng tranh minh hoạ?[r]
(1)GIÁO ÁN MẦM NON
ĐỀ TÀI: TRUYỆN GIỌT NƯỚC TÍ XÍU
I Mục đích u cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ truyện, nhớ nội dung câu chuyện - Trẻ kể nhân vật truyện
- Trẻ biết trình tạo mưa 2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, phân tích tổng hợp để trả lời câu hỏi - Phát triển khả ngôn ngữ trẻ
3 Thái độ:
- Hứng thú với hình ảnh truyện - Trẻ thích tham gia học
II Chuẩn bị:
- Tranh truyện: "Giọt nước tí xíu"
- Máy tinh có giảng điện tử câu chuyện: "Giọt nước tí xíu" * Nội dung tích hợp: Âm nhạc, khám phá khoa học
HOẠT ĐỘNG HỌC: Truyện: "Giọt nước tí xíu" *HĐ 1: Gây hứng thú vào bài: - Xúm xít! Xúm xít!
- Chúng lại với nào! Cơ có điều thú vị dành tặng đấy! (Cơ mở slide có hình ảnh mưa) Cô cho trẻ quan sát, đàm thoại dẫn dắt vào bài:
- Đây hình ảnh gì?
- Chúng có biết q trình tạo
- Bên cô! Bên cô!
- Trẻ lại bên cô ngồi quanh
(2)mưa không?
- Hôm cô tìm hiểu qua câu chuyện "Giọt nước tí xíu" tác giả: Nguyễn Linh nhé!
*HĐ 2: Cô kể chuyện
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần cho trẻ nghe
+ Đàm thoại:
Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Do sáng tác?
Trong câu chuyện có nhân vật nào?
Bây ngồi ngoan nghe cô kể câu chuyện kết hợp tranh minh hoạ nhé!
- Cô kể chuyện lần sử dụng tranh minh hoạ
+ Đàm thoại:
Cơ vừa kể câu chuyện gì?
Trong câu chuyện có nhân vật nào?
Ai rủ Tí Xíu chơi? Tí xíu có chơi khơng?
Làm mà Tí Xíu bay lên được? Tí Xíu bạn đâu?
- Cuối Tí Xíu có gặp lại mẹ không?
(Cô gợi ý trẻ thấy lúng túng) - Cô kể lần 3: Để hiểu sâu q trình tạo mưa mời
- Trẻ trả lời theo vốn hiểu biết trẻ
- Vâng ạ!
- Trẻ ý lắng nghe
- Cảc lớp trả lời
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ!
- Trẻ ý lắng nghe cô kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo trí nhớ
(3)cùng hướng lên hình nghe kể câu chuyện "Giọt nước tí xíu" lần nhé!
+ Đàm thoại:
Ơng mặt trời nói với Tí Xíu gì?
Tí Xíu bay lên nhờ điều gì? Trên đường chơi Tí Xíu gặp ai?
Qua câu chuyện học điều gì?
(Những câu trẻ chưa trả lời gợi ý để trẻ tự tìm câu trả lời)
+ Giáo dục trẻ: Phải trải qua nhiềuquá trình tạo hạt mưa phả biết tiết kiệm nước, không vứt rác xuống sông, kenh mương gây ô nhiễm nguồn nước, vứt rác nơi quy định, giữ gìn bảo vệ mơi trường
*HĐ 3: Kết thúc
- Cả lớp cầm tay hát vang hát: “Cho làm mưa với”
Cô nhận xét hoạt động, thưởng cờ cho trẻ hoạt động tích cực
- Cá nhân trẻ trả lời
- Trẻ nhìn lên ảnh ý nghe cô kể chuyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo trí nhớ
- Trẻ rút học bnr thân
- Trẻ ý lắng nghe