CN6 từ tiết 1 tiết 33

TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA GIỮA KÌ Tiết: 18 I-MỤC TIÊU: -Đánh giá kết học tập HS kiến thức, kĩ vận dụng -Qua tiết kiểm tra, HS rút kinh nghiệm cải tiến phương pháp học tập II-CHUẨN BỊ: Đề kiểm tra III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Điểm danh GV nêu yêu cầu kiểm tra Thu sản phẩm vỏ gối hình chữ nhật , nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò: Chuẩn bị IV-RÚT KINH NGHIỆM: Trang TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Ngày soạn: CHƯƠNG II: TRANG TRÍ NHÀ Ở Ngày dạy: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG Tiết: 19 GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs biết cách xếp đồ đạc nhà - Hs biết cách giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp Kĩ năng: - Sắp sếp chỗ ở, nơi học tập thân ngăn nắp, Thái độ: -Có ý thức giữ gìn nhà đẹp sếp đồ đạc hợp lí II/CHUẨN BỊ: Tranh vẽ nhà ở, xếp trang trí nhà III/ PHƯƠNG PHÁP -Đàm thoại IV/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định: Điểm danh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị I/Vai trị nhà nhà đời sống đời sống người người -Vì người cần nơi ở, nhà -Trả lời theo hiểu biết -Là nơi trú ngụ ở? riêng dựa theo gợi ý người H 2.1 Sgk -Là nơi bảo vệ -Chỉ dẫn cho HS khai thác -Dựa theo dẫn người tránh tác hại hình GV khai thác ý thiên nhiên, -Ghi ý kiến HS lên góc bảng theo tranh vẽ mơi trường nhóm -Thảo luận nhóm để -Là nơi đáp ứng -Tổ chức cho HS thảo luận đến kết luận, ghi nhu cầu đến kết luận người Hoạt động 2: Tìm hiểu việc II/Sắp xếp đồ đạc xếp đồ đạc hợp lí nhà hợp lí nhà ở 1/Phân chia -Dù nơi rộng hay hẹp, nhà nhiều khu vực sinh hoạt phịng hay phịng, nhà ngói hay nơi nhà tranh…cũng cần phải xếp gia đình hợp lí, phù hợp với sinh hoạt -Chỗ sinh hoạt gia đình cho thành chung viên gia đình cảm thấy -Chỗ thờ cúng thoải mái, thuận tiện xem nơi -Chỗ ngủ Trang TRẦN THỊ DUY TÍNH tổ ấm -Gợi ý cho HS kể tên sinh hoạt bình thường gia đình -Ghi lên bảng ý kiến HS -Chốt lại hoạt động gia đình -u cầu HS trả lời câu hỏi sgk -Kết luận -Ở nhà em, khu vực sinh hoạt bố trí nào? TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH -Thảo luận theo nhóm để nêu sinh hoạt bình thường gia đình -Đọc nội dung khu vực Sgk -Phân tích yêu cầu khu vực Nhà rộng Nhà chật Nhà sàn Nhà vùng ngập lụt đồng -Chỗ ăn uống -Khu vực bếp -Khu vệ sinh -Chỗ để xe 3.Củng cố: - Vai trò nhà - Phân chia khu vực sinh hoạt cần: -Tính tốn hợp lí -Phù hợp với tính chất, cơng việc gia đình -Đảm bảo sống thoải mái, thuận tiện Hướng dẫn học sinh nhà: Trả lời câu hỏi cuối bài, chuẩn bị phần NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Sắp sếp đồ đạc hợp lí tạo cho mơi trường sống nhà thoải mái, thuận tiện 5.RÚT KINH NGHIỆM: Trang TRẦN THỊ DUY TÍNH NS : ND : TIẾT : 20 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Bài - SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở (tt) I-MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs biết cách xếp đồ đạc nhà - Hs biết quan sát, bố trí, sếp vị trí đồ đạc gia đình nơi học tập hợp lí Kĩ năng: - Sắp sếp đồ đạc gia đình nơi học tập hợp lí Thái độ: -Có ý thức giữ gìn nhà đẹp sếp đồ đạc hợp lí II-CHUẨN BỊ: + Tranh vẽ nhà ở, xếp trang trí nhà III PHƯƠNG PHÁP - Đối thoại , lồng ghép IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Điểm danh Kiểm tra cũ: -Nêu vai trò nhà đời sống người -Nêu khu vực nhà Bài mới: HOẠT CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: Tìm hiểu việc xếp đồ đạc hợp lí nhà (tt) -ĐVĐ: Các loại đồ đạc cách xếp chúng khu vực khác tùy điều kiện ý thích gia đình -Tổ chức cho HS thảo luận xếp đồ đạc khu vực phải ý điều gì? -Yêu cầu HS liên hệ cách xếp đồ đạc nhà -Cho HS xem tranh phịng khách chứa q nhiều đồ đạc phịng trang trí vừa đủ, thoáng đãng -Yêu cầu HS thảo luận đến kết luận -Đồ đạc không thiết phải mua Có thể sửa chữa đồ đạc cũ đặt vị ĐỘNG -Thảo luận nhóm theo dẫn GV -Dựa vào hình vẽ nhóm đưa ý kiến riêng -Thảo luận đến kết luận Trang GHI BẢNG 2-Sắp xếp đồ đạc khu vực: Mỗi khu vực có đồ đạc cần thiết xếp hợp lí, có tính thẩm mĩ, thể cá tính chủ nhân, tạo nên thoải mái, TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH trí thích hợp hướng dẫn GV -Làm để sống thoải mái nhà -Ghi có phịng? -Ghi ý kiến HS lên bảng: dùng đồ đạc nhiều công dụng (ghế xếp, bàn xếp, trường kỉ kéo thành giường…), gác lửng… -Tổng kết Sgk Hoạt động 3: Quan sát số ví dụ bố trí, xếp đồ đạc nhà nông thôn, thành phố, miền núi -Hướng dẫn HS quan sát hình 2.2,3,4,5,6 Sgk nêu hiểu biết nhà địa phương -Các nhóm thảo luận -Quan sát hình vẽ để nêu hiểu biết thân nhà địa phương -Đại diện nhóm -u cầu đại diện nhóm trình bày trình bày trước lớp tài liệu sưu tầm tài liệu, tranh ảnh sưu tầm nhà ở, trang trí nhà -Gọi HS trả lời đặc điểm chung nhà -Phát biểu đặc nông thôn, thành phố, miền núi điểm loại nhà Liên hệ đổi điều kiện địa phương thuận tiện tring hoạt động ngày 3-Một số ví dụ bố trí xếp đồ đạc nhà Việt Nam (SGK) Củng cố: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối Hướng dẫn học sinh nhà: -Học cũ, chuẩn bị NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Sắp sếp đồ đạc hợp lí tạo cho mơi trường sống nhà thoải mái, thuận tiện 6.RÚT KINH NGHIỆM: Trang TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Ngày soạn: THỰC HÀNH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC Ngày dạy: HỢP LÍ TRONG GIA ĐÌNH Tiết: 21 I-MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs xếp đồ đạc hợp lí nhà nơi học tập thân - Hs biết quan sát, bố trí, sếp vị trí đồ đạc gia đình nơi học tập hợp lí Kĩ năng: - Hs sếp đồ đạc gia đình, nơi học tập thân ngăn nắp, hợp lí Thái độ: -Hs có ý thức giữ gìn nhà đẹp sếp đồ đạc hợp lí -Có nếp ăn gọn gàng, ngăn nắp II-CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ nhà sơ đồ xếp phịng 10m2 -Mẫu bìa thu nhỏ 2,5m x 4m đồ đạc -Tranh ảnh xếp góc học tập III.PHƯƠNG PHÁP : - Học sinh tự làm nhóm, thảo luận IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Điểm danh Kiểm tra cũ: Nêu cách xếp đồ đạc hợp lí khu vực Bài mới: -Phân công nội dung thực hành nhóm, xếp vị trí thực hành -Nêu yêu cầu thực hành, kiểm tra chuẩn bị HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT CỦA HS ĐỘNG -Trong 8, em học phần lí thuyết xếp đồ đạc hợp lí nhà Biết ý nghĩa việc xếp đồ đạc hợp lí nhà điều kiện cần thiết, điều quan trọng làm để xếp hợp lí đồ đạc nhà -Yêu cầu HS kiểm tra lại sơ đồ mặt -Kiểm tra phần phòng số mơ hình đồ đạc chuẩn bị chuẩn bị Trang GHI BẢNG I- Chuẩn bị: Sơ đồ phòng 2,5m x 4m theo tỉ lệ thu nhỏ, sơ đồ số đồ đạc theo tỉ lệ phịng TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH -Quan sát tồn lớp cơng tác chuẩn bị -Sửa lại kích thước So sánh tương quan tỉ lệ sơ đồ phịng mơ hình đồ đạc II-Thực với mơ hình đồ đạc HS chuẩn bị cần hành: -Căn vào sơ đồ phịng mơ hình đồ đạc -Nhóm học chuẩn bị, yêu cầu em bố trí hợp lí -Bố trí hựop lí đồ tập: xếp đồ đạc nhà đạc nhà đồ đạc -Định hướng, uốn nắn cá nhân HS mơ hình -Bổ sung, đề xuất giải pháp cho HS thực sơ đồ -Đại diện -Sau hoạt động cá nhân nhóm học tập thực xong, GV phân nhóm để HS thảo trình bày luận, rút cách bố trí đồ đạc hợp lí lớp Nhận xét: Nhận xét thái độ học tập, thao tác thực hành 10 Hướng dẫn học sinh nhà: Tiết sau tiếp tục thực hành Mỗi nhóm trình bày ý kiến NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG - Dùng bìa cũ, vỏ hộp hay vật liệu tre, gỗ tận dụng để tập làm mơ hình đồ vật nhà dùng để xếp 6.RÚT KINH NGHIỆM: Trang TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Ngày soạn: THỰC HÀNH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC Ngày dạy: HỢP LÝ TRONG GIA ĐÌNH (TT) Tiết: 22 I-MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs xếp đồ đạc hợp lí nhà nơi học tập thân - Hs biết quan sát, bố trí, sếp vị trí đồ đạc gia đình nơi học tập hợp lí Kĩ năng: - Hs sếp đồ đạc gia đình, nơi học tập thân ngăn nắp, hợp lí Thái độ: -Hs có ý thức giữ gìn nhà đẹp sếp đồ đạc hợp lí -Có nếp ăn gọn gàng, ngăn nắp II-CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ nhà sơ đồ xếp phòng 10m2 -Mẫu bìa thu nhỏ 2,5m x 4m đồ đạc -Tranh ảnh xếp góc học tập III PHƯƠNG PHÁP : - Làm việc theo cá nhân nhóm IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Điểm danh Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG CỦA HS -Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận -Thảo luận nhóm I- Chuẩn bị: theo nhóm cách bố trí đồ đạc Sơ đồ phịng 2,5m x 4m hợp lí -Cử đại diện trình theo tỉ lệ thu nhỏ, sơ đồ -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, bày, HS khác bổ số đồ đạc theo tỉ lệ nhóm khác nhận xét sung phịng -Gv đối chiếu với nội dung lí II- Thực hành: thuyết để chốt vấn đề như: -Nhóm học tập: xếp đồ góc học tập cần yên tĩnh, đủ sáng; đạc mơ hình sơ giá sách gần góc học tập; giường đồ ngủ cần kín đáo, thoáng… 4Nhận xét: Nhận xét thái độ học tập, thao tác thực hành Hướng dẫn học sinh nhà: Đọc trước 10 NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG Trang TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH - Dùng bìa cũ, vỏ hộp hay vật liệu tre, gỗ tận dụng để tập làm mơ hình đồ vật nhà dùng để sếp 6.RÚT KINH NGHIỆM: Trang TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Ngày soạn: THỰC HÀNH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC Ngày dạy: HỢP LÝ TRONG GIA ĐÌNH (TT) Tiết: 23 I-MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs xếp đồ đạc hợp lí nhà nơi học tập thân - Hs biết quan sát, bố trí, sếp vị trí đồ đạc gia đình nơi học tập hợp lí Kĩ năng: - Hs sếp đồ đạc gia đình, nơi học tập thân ngăn nắp, hợp lí Thái độ: -Hs có ý thức giữ gìn nhà đẹp sếp đồ đạc hợp lí -Có nếp ăn gọn gàng, ngăn nắp II-CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ nhà sơ đồ xếp phịng 10m2 -Mẫu bìa thu nhỏ 2,5m x 4m đồ đạc -Tranh ảnh xếp góc học tập III Phương pháp : - Làm việc theo cá nhân IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 11 Ổn định: Điểm danh 12 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 13 Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG CỦA HS -Yêu cầu HS tiếp tục hoàn thành -Hoàn thành theo I- Chuẩn bị: theocá nhân cách bố trí đồ đạc cá nhân Sơ đồ phòng 2,5m x 4m hợp lí theo tỉ lệ thu nhỏ, sơ đồ số đồ đạc theo tỉ lệ -Gv đối chiếu với nội dung phòng Gv đánh giá, cho điểm II- Thực hành: -Sử dụng hình ảnh giới thiệu -Nhóm học tập: xếp đồ vài phương án hay đạc hợp lí phịng ngủ em phịng khách gia đình qua giấy A4 14 Nhận xét: Nhận xét thái độ học tập, thao tác thực hành 15 Dặn dò: Đọc trước 10 Trang 10 TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Ngày soạn : Bài 11: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT Ngày dạy : SỐ ĐỒ VẬT(tt) Tiết : 26 I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs biết công dụng cách lựa chọn số đồ vật gương, rèm, mành để trang trí nhà Kĩ năng: - Hs trang trí nhà đồ vật Thái độ: - Hứng thú làm cơng việc trang trí nhà II-CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh, tài liệu, mẫu vật III PHƯƠNG PHÁP : - Quan sát hình ảnh , đàm thoại, làm theo nhóm IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 19 Ổn định: Điểm danh 20 Kiểm tra cũ: + HS1: Nêu công dụng tranh ảnh Nêu cách trang trí tranh ảnh + HS2: Nêu cách chọn tranh ảnh 21 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG HS Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng II Gương: gương để trang trí 1.Cơng dụng: - Yêu cầu hs đọc sgk - Đọc sgk - Gương dùng - Ngồi cơng dụng để soi, gương - Để soi, trang trí để soi, trang trí, cịn đồ vật để trang trí Trang trí - Tạo cảm giác rộng rãi, tạo cảm giác gương hợp lí tạo cho phòng rộng sáng sủa rộng rãi, sáng sáng sủa sủa - Cho ví dụ minh hoạ tăng độ sáng dụng gương( Từ nến cháy chiếu qua gương thành hai nến cháy giúp cho ca mổ ngành y tế thành công) -Quan sát H2.12 phát 2.Cách treo - Yêu cầu hs quan sát H2.12 vị trí vị trí treo gương: treo gương gương H2.12 sgk -Treo số tranh ảnh minh hoạ việc dùng gương trang trí cách sử dụng Trang 15 TRẦN THỊ DUY TÍNH gương phịng có bề ngang hẹp - Giới thiệu cách treo gương số trường hợp Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng rèm cửa - Nêu hiểu biết em rèm cửa? - Bổ sung hướng dẫn hs rút kết luận, công dụng, chọn vải may rèm - Rèm cửa cịn có tác dụng cách nhiệt(ấm mùa đơng, mát mùa hè) - Màu sắc rèm nhiều cịn phụ thuộc vào sở thích chủ nhân khu vực sử dụng ví dụ như: + Phòng khách màu sắc rèm cửa phải hài hòa với màu tường, cửa + Phòng ngủ màu sắc rèm phải ấm áp, kín đáo + Phịng học, phòng làm việc màu sắc rèm trang nhã, sáng sủa - Chất liệu vải rèm đa dạng, phong phú đặc trưng chất liệu may rèm cửa phải mền mại để tạo độ rủ tự nhiên trạng thái: + Tĩnh: Rèm bng, có độ rủ + Động: Rèm mềm mại dễ kéo, dễ bó định hình - u cầu hs cho ví dụ loại vải dày, mỏng dùng làm rèm cửa - Yêu cầu hs quan sát H2.13 nêu nhận xét hình thức kiểu rèm - Yêu cầu nhóm giới thiệu tranh ảnh kiểu rèm em sưu tầm Hoạt động 3:Tìm hiểu cách sử dụng mành - Mành có cơng dụng đời sống người? - Treo tranh ảnh mành nêu chất liệu mành? TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH III Rèm cửa: Công dụng: - Tạo vẻ râm - Nêu hiểu biết mát, có tác dụng che khuất làm tăng vẽ đẹp cho nhà Chọn vải: a) Màu sắc: - Phải hài hoà với màu tường, màu cửa b) Chất liệu: - Vải đa dạng, thường vải mền có độ rủ: Nỉ, gấm, voan, ren ) - Cho ví dụ - Đề xuất ý kiến Giới thiệu - Đại diện nhóm giới số kiểu thiệu rèm: (Sgk) IV Mành: Công dụng: - Nêu công dụng - Che bớt nắng mành gió, che khuất, làm tăng vẻ đẹp - Nêu chất liệu làm cho phòng mành Các loại mành: Trang 16 TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH - Mành có nhiều loại làm từ - Nêu đặc điểm chất - Đa dạng chất liệu khác nhau: liệu làm mành + Mành nhựa trắng để che khuất giữ sáng + Mành treo cửa vào, ban cơng nối tiếp hai phịng + Mành tre, trúc, nứa che bớt nắng, gió - Lựa chọn chất liệu chịu lực uốn tương đối, chịu tác động môi trường( Tre, trúc…) Củng cố: - Công dụng cách treo gương - Công dụng, cách chọn vải may rèm - Công dụng, loại mành - Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn học sinh nhà - Học ghi, ghi nhớ - Trả lời câu hỏi cuối - Sưu tầm tranh ảnh, mẫu vật hoa, cảnh NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Biết sử dụng đồ vật dùng nhà để trang trí làm đẹp cho nhà - Có thói quen quan sát, nhận xét việc trang trí nhà đồ vật 6.RÚT KINH NGHIỆM: Trang 17 TRẦN THỊ DUY TÍNH Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết : 27 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Bài 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs hiểu ý nghĩa cảnh hoa việc trang trí nhà - Biết cách lựa chọn, sử dụng cảnh, hoa để trang trí nhà ở, nơi học tập Kĩ năng: - Hs thực số dạng cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí - Trang trí nhà số đồ vật, cay cảnh hoa Thái độ: - Có ý thức trang trí nơi ở, chỗ học tập hoa, cảnh II-CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh cảnh số mẫu hoa III Phương pháp : - Quan sát tranh , ảnh - Đàm thoại - Thảo luận IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 22 Ổn định: Điểm danh 23 Kiểm tra cũ: +Rèm cửa, mành, gương có cơng dụng ? Cách trang trí chúng nào? +Nhà em thường sử dụng đồ vật để trang trí? 24 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà -Để làm đẹp cho nhà ở, người ta thường sử dụng đồ vật gì? -Cây cảnh hoa ngày sử dụng nhiều để trang trí ngồi nhà, nhà -Gợi ý để HS nêu hiểu biết ý nghĩa cảnh hoa -Em giải thích xanh có tác dụng làm khơng khí? -Cơng việc trồng hoa, cảnh cắm HOẠT ĐỘNG CỦA GHI BẢNG HS I- Ý nghĩa cảnh Trả lời hoa trang trí nhà ở: -Làm người Nêu hiểu biết gần gũi thiên ý nghĩa nhiên cảnh hoa -Làm -Cây xanh hút khí CO2, khơng khí nhả O2 -Đem lại niềm -Trả lời vui cho người Trang 18 TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH hoa có lợi ích gì? -u cầu HS liên hệ thực tế trả lời -Rút kết luận chung câu hỏi Sgk ghi -Hướng dẫn HS rút KL chung II- Một số loại Hoạt động 2: Tìm hiểu số loại cảnh cảnh vị trí trang trí -Quan sát, nêu tên hoa dùng Cây cảnh cảnh trang trí nhà a) Một số loại cảnh thơng dụng -Chia nhóm ở: -Gợi ý HS quan sát tranh ảnh H 2.14 -Cho ví dụ 1) Cây cảnh: để nêu tên số loại thông dụng a) Một số loại -Ghi lên bảng ý kiến HS thành cảnh thơng nhóm: dụng: (Sgk) +Cây có hoa +Cây có -Kết luận, ghi +Cây dây leo -HD HS kết luận -Góc tường, ngồi cửa b) Vị trí trang b) Vị trí trang trí cảnh: vào, treo cửa trí cảnh: -Có thể đặt chậu cảnh vị sổ… -Góc tường, trí nhà ở? -Dọc hành lang, bờ cửa -Ghi ý kiến HS lên góc bảng tường dẫn vào nhà, vào, treo -Để có hiệu trang trí cần ý trước cửa nhà) cửa sổ, trước điều gì? -Thảo luận: Chậu phù cửa nhà… -Cây phải phù hợp với chậu kích hợp với cây, chậu -Chú ý: thước hình dáng Ví dụ: phù hợp với vị trí trang +Chậu phù hợp +Cây có hình dáng thanh, cao trúc trí với Nhật Bản phải trồng chậu có bề +Chậu phù rộng vừa phải có dáng cao hợp với vị trí +Cây bách tán có thân cao tán rộng trang trí phù hợp với chậu thấp, miệng rộng -Chậu phải phù hợp với vị trí cần trang trí: Trên bàn, tủ, kệ ? -Trả lời Tai góc nhà ? -Gợi ý cho HS nêu thêm ví dụ: +Cây đặt cửa sổ: Chậu thấp, thấp, -Nêu thêm ví dụ cao khoảng 0,4 m +Cây treo cửa sổ, tường…phải loại dây leo, mềm mại (vạn niên thanh, phong lan) c) Chăm sóc cảnh: Trang 19 TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH -Cây cảnh thực vật sống nên cần ánh sáng để sinh trưởng phát triển Mặc dù cảnh chịu ánh sáng tán xạ hay bóng râm, cần đặt vị trí thích hợp vừa làm đẹp cho phịng, vừa có AS chiếu vào (cửa vào, cửa sổ…) Sau thời gian phải đưa trời đổi khác vào -Cây cảnh có tốn nhiều cơng chăm sóc -Ít tốn cơng chăm sóc khơng? -Cần chăm bón, tưới nước, tỉa cành -Chỉ cần tưới nước, định nào? kì bón phân vi sinh, tỉa cành, sâu…tùy theo nhu cầu loại -Giá cảnh có đắt khơng? Nhà tiền “chơi” cảnh khơng? -Cây cảnh bình dân tốn -Những cảnh cao thấp, bonsai… cơng chăm sóc, dễ uốn tỉa cơng phu, lâu năm sống, giá rẻ… nhà tác phẩm nghệ thuật tuyệt tác “chơi” bàn tay khéo léo nghệ nhân tạo có giá đắt, gia đình bình thường khơng có điều kiện sử dụng sử dụng khơng phù hợp c) Chăm sóc cảnh: +Ít cơng chăm sóc +Chỉ cần tưới nước, định kì bón phân vi sinh, tỉa cành, sâu…tùy theo nhu cầu loại Củng cố: - Ý nghĩa cảnh hoa? - Một số cảnh thông dụng - Vị trí trang trí cảnh Hướng dẫn học sinh nhà: Trả lời câu 1, 2/51 Chuẩn bị số hoa khô, giả, tươi NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Sử dụng cảnh hoa để trang trí nhà tạo nên mói quan hệ gần gũi người thiên nhiên - Thực trang trí nhà cảnh, hoa góp phần làm đẹp mơi trường nơi -RÚT KINH NGHIỆM: Trang 20 TRẦN THỊ DUY TÍNH Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết :28 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Bài 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA(tt) I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs hiểu ý nghĩa cảnh hoa việc trang trí nhà - Biết cách lựa chọn, sử dụng cảnh, hoa để trang trí nhà ở, nơi học tập Kĩ năng: - Hs thực số dạng cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí - Trang trí nhà số đồ vật, cay cảnh hoa Thái độ: - Có ý thức trang trí nơi ở, chỗ học tập hoa, cảnh II-CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh số loại hoa -Một số mẫu hoa III PHƯƠNG PHÁP - Quan sát nêu nhận xét - Nhóm IV.-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 25 Ổn định: Điểm danh 26 Kiểm tra cũ: +Nêu ý nghĩa cảnh hoa? +Nêu số loại cảnh vị trí trang trí? 27 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trang trí hoa a) Các loại hoa dùng trang trí -Gợi ý để HS nêu lên thể loại hoa dùng trang trí tổng kết *Hoa tươi: -Kể tên loại hoa thông dụng địa phương em? -Dùng tranh ảnh, bưu ảnh, ảnh chụp loại hoa thật để HS quan sát HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoa: a) Các loại hoa dùng trang -Thảo luận tìm thể trí: loại hoa -Hoa tươi -Hoa khô: -Nêu loại hoa tươi +Một số loại hoa, thông dụng lá, cành tươi -Quan sát tranh ảnh làm khơ hóa chất sấy khơ sau nhuộm -Quan sát, lắng nghe màu +Khó làm Trang 21 TRẦN THỊ DUY TÍNH *Hoa khơ: -Cho HS xem mẫu hoa khơ giới thiệu -Vì hoa khơ dùng Việt Nam? *Hoa giả: -Nêu nguyên liệu làm hoa giả? -Gợi ý để HS nêu ưu điểm hoa giả -Tóm tắt ý kiến HS lên bảng -Chốt lại b) Các vị trí trang trí hoa: -HD HS quan sát H2.18 Sgk gợi ý HS nêu vị trí trang trí hoa nhà -Mỗi vị trí cần có dạng cắm thích hợp (Sgk) -HD HS liên hệ thực tế gia đình mình? +Cắm hoa vào dịp nào? +Đặt bình hoa đâu? TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH -Giá thành cao, khó làm bụi giá thành bụi cao nên sử dụng rộng rãi -Vải, nilon, giấy… nước ta -Bền, đẹp, đa dạng -Hoa giả: +Nguyên liệu: giấy mỏng, vải, lụa, nhựa… +Hoa giả bền, đẹp, đa dạng, dễ làm nên sử dụng rộng rãi -Quan sát tranh thảo luận (treo tường, bàn ăn, tủ sách) b) Các vị trí trang trí hoa: Có thể cắm bình hoa để trang trí bàn ăn, tủ, kệ sách…Mỗi vị trí -Thường xuyên, lễ, Tết cần có dạng cắm -Bàn khách, góc học tập thích hợp Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ -Gợi ý HS trả lời câu hỏi cuối 5.Hướng dẫn học sinh nhà Học Chuẩn bị 13 NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG + Sử dụng cảnh hoa để trang trí nhà tạo nên mối quan hệ gần gũi người thiên nhiên + Thực trang trí nhà cảnh, hoa góp phần làm đẹp môi trường nhà 6-RÚT KINH NGHIỆM: Trang 22 TRẦN THỊ DUY TÍNH Ngày soạn ND : Tiết : 29 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Bài 13: CẮM HOA TRANG TRÍ I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs hiểu nguyên tắc cắm hoa, dụng cụ, vật liệu cần thiết - Hs biết quy trình cắm hoa Kĩ năng: - Hs thực số dạng cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà II-CHUẨN BỊ: -Một số tranh ảnh dụng cụ vật liệu cắm hoa III Phương pháp: - Học nhóm - Nghe thảo luận IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 28 Ổn định: Điểm danh 29 Kiểm tra cũ: + Hoa có ý nghĩa đời sống người? + Trong loại hoa em thích sử dụng loại hoa để trang trí? Tại sao? 30 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ vật liệu cắm hoa - Đặt loại bình cắm hoa (cao, thấp, giỏ, lẵng, vật dụng đơn giản ) số dụng cụ cần thiết khác cho hs quan sát - Ngồi sủ dụng vật dụng đơn giản sử dụng vỏ chai, lọ, vỏ lon bia… để cắm hoa Nên trang trí hoa nhà loại hoa dễ kiếm bình cắm đơn giản độc đáo - Có thể sử dụng vật liệu để cắm hoa? - Có thể dùng để kết hợp trang trí với hoa HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG I Dụng cụ vật liệu cắm hoa: Quan sát loại bình Dụng cụ cắm dụng cụ khác để cắm hoa hoa: a Bình cắm b Các dụng cụ khác: - Dao, kéo, mút, xốp, bàn chông… 2.Vật liệu cắm hoa: - Hoa, cành, a)Các loại hoa b)Các loại cành - Kể tên số loại hoa, c)Các loại lá…thường cắm vào Trang 23 TRẦN THỊ DUY TÍNH Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc cắm hoa - Để có bình hoa đẹp cần phải nắm nguyên tắc cắm hoa, từ vận dụng vào trường hợp cụ thể cho phù hợp Chọn hoa bình cắm phù hợp hình dáng màu sắc - Gợi ý để hs quan sát hình2.20 sgk cá mẫu cắm hoa GV đưa rút kết luận, nêu ví dụ về: TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH loại bình hoa gia đình II Nguyên tắc bản: Chọn hoa bình cắm phù hợp - Quan sát mẫu thảo hình dáng luận nguyên tắc1 màu sắc ( H2.20 sgk) - Hài hồ hình dáng * Hài hồ hình dáng: Hoa súng phải cắm chậu bình thấp, hoa huệ, hoa lay ơn có dáng cao vươn thẳng phải chọn bình - Hài hồ màu sắc cao… - Nêu ví dụ * Hài hoà màu sắc ( sgk) Yêu cầu hs nêu ví dụ Sự cân đối kích thước cành hoa bình cắm: - Gợi ý để hs phát nguyên tắc thứ hai qua việc cho em quan sát lại tranh vẽ số mẫu bình cắm - Gợi ý hs nêu kết luận: Các cành hoa cắm vào bình phải có độ dài ngắn khác để tạo nên vẽ sống động cho bình hoa, cành hoa nở nụ thường cành dài nhất, cành hoa nở nhiều cành ngắn - Hướng dẫn hs xem H2.21 nội dung sgk để nắn kí hiệu cách xác định chiều dài cành vào chiều cao bình (h) đường kính lớn Sự cân đối kích thước - Quan sát để phát cành hoa bình nguyên tắc cân đối cắm ( H2.21 sgk) kích thước cành hoa bình cắm => Rút kết luận ghi vào - Xem H2.21 đọc sgk cách xác định chiều dài cành cành phụ Sự phù hợp bình hoa vị trí cần trang trí - Quan sát H2.22 sgk ( H2.22 sgk) Trang 24 TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH bình (D) nhận xét Sự phù hợp bình hoa vị trí cần trang trí: - Nêu vấn đề, hướng dẫn hs quan sát H2.22 sgk, nhận xét phù hợp chưa phù hợp mẫu trang trí Củng cố: - HS trả lời câu 1, trang 56 Hướng dẫn học sinh nhà: - Học bài, đọc trước phần 6-Rút kinh nghiệm Trang 25 TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 13: CẮM HOA TRANG TRÍ (tt) Tiết : 30 I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs hiểu nguyên tắc cắm hoa, dụng cụ, vật liệu cần thiết - Hs biết quy trình cắm hoa Kĩ năng: - Hs thực số dạng cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà II-CHUẨN BỊ: - Bình hoa, hoa, lá, dao, kéo, mút xốp… III Phương pháp : - Thảo luận nhóm - Quan sát ghi chép IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 31 Ổn định: Điểm danh 32 Kiểm tra cũ: +Nêu dụng cụ vật liệu cắm hoa +Nêu nguyên tắc cắm hoa 33 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG HS Tìm hiểu quy trình cắm hoa III-Quy trình cắm hoa: 1) Chuẩn bị 1) Chuẩn bị: -Để cắm hoa trang trí ta cần -Bình hoa, mút xốp… Bình cắm hoa, dụng cụ chuẩn bị gì? hoa cắm hoa hoa tươi -Làm để hoa tươi lâu? -Tỉa vàng, sâu, cắt -Hướng dẫn HS cách làm tươi vát cuống hoa cách hoa trước cắm để hoa tươi dấu cắt cũ khoảng lâu 0,5cm Cho vào xơ 2) Quy trình thực hiện: nước ngập đến a) Lựa chọn hoa, lá, bình nửa thân cành hoa cắm, dạng cắm cho để nơi mát mẻ phù hợp tạo nên vẻ 2) Quy trình thực hiện: đẹp hài hòa hoa với -Khi cắm bình hoa để trang bình cắm; bình hoa trí cần tn theo quy trình với vị trí trang trí thực nhanh chóng đạt b) Cắt cành cắm hiệu -Đọc phần Sgk cành trước -Gọi HS đọc mục phần -Quan sát c) Cắt cành phụ có độ Trang 26 TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH III Sgk -Nhắc lại thao tác dài khác nhau, cắm xen -Thao tác mẫu cắm bình hoa GV quy trình vào cành theo quy trình cắm hoa d) Đặt bình hoa vào vị trí -u cầu HS nhắc lại quy trình cần trang trí thực Củng cố: - Cần làm để giữ hoa tươi lâu ? - Trình bày quy trình thực để cắm bình hoa Dặn dị: - Chuẩn bị hoa, bình cắm dụng cụ khác - Đọc trước 14 RÚT KINH NGHIỆM: Trang 27 TRẦN THỊ DUY TÍNH Ngày soạn: Ngày dạy Tiết 31+32+33 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH THỰC HÀNH CẮM HOA I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs biết vận dụng nguyên tắc để cắm lọ hoa dạng nghiêng Kĩ năng: - Hs biết sử dụng loại hoa dễ kiếm để trang trí nơi Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà II-CHUẨN BỊ: - HS: Mỗi nhóm cành hoa chính, kéo, bình hoa, cành phụ - GV: Tranh vẽ sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng, mẫu lọ hoa III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Điểm danh Kiểm tra cũ: +Nêu quy trình cắm hoa +Nêu nguyên tắc cắm hoa Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG HS Hoạt động 1: Tổ chức thực I-Cắm hoa dạng hành nghiêng: -Kiểm tra chuẩn bị HS Dạng bản: -Nêu mục tiêu thực hành - Các nhóm phân a) Sơ đồ cắm hoa: (H -Yêu cầu nhóm phân cơng cơng trách nhiệm 2.28) trách nhiệm b) Quy trình cắm hoa: Hoạt động 2: Thực quy (H2.25) trình thực hành - Quan sát sơ đồ C1 = 1,5 ( D + h ) : 45o -Treo tranh sơ đồ cắm hoa C2 = 2/3 C1: 150 håi -Hướng dẫn quy ước góc độ ng sau cắm C3 = 2/3 C2 :750 chãúch -Có thể dùng hoa cành - Quan sát træåïc làm cành - Nêu ý nghĩa -Càõm cnh lạ phủ -Thao tác mẫu - Các nhóm tiến Dạng vận dụng: -Nêu ý nghĩa dạng cắm hành thực hành a) Thay đổi góc độ này? cành chính: (H2.30) -Yêu cầu nhóm tiến hành b) Bỏ bớt hai thực hành Lựa chọn dạng cành chính, thay đổi độ dạng vận dụng dài cành chính: Trang 28 TRẦN THỊ DUY TÍNH -GV uốn nắn HS kích thước cành, phối hợp màu sắc, bố trí cành hoa… Hoạt động 3: Đánh giá tiết thực hành - Tổ chức cho hs tự đánh giá, nhận xét bình hoa nhóm khác - Đánh giá, nhận xét tiết thực hành TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH - Trình bày sản (H2.31) phẩm C1 = ( D + h ) : 75o - Các nhóm nhận xét C2 = 3/4 C1: 450 đánh giá sản phẩm - Các nhóm thu dọn dụng cụ, vệ sinh Dặn dị: Ơn tập theo đề cương IV-RÚT KINH NGHIỆM: Trang 29 ... động nhóm III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 16 Ổn định: Điểm danh 17 Kiểm tra cũ: Vừa tiết thực hành, nên không kiểm tra 18 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Giới thiệu -Khi em bước vào nhà hay... 6.RÚT KINH NGHIỆM: Trang 14 TRẦN THỊ DUY TÍNH TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Ngày soạn : Bài 11 : TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT Ngày dạy : SỐ ĐỒ VẬT(tt) Tiết : 26 I-MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs biết công... cắm dụng cụ khác - Đọc trước 14 RÚT KINH NGHIỆM: Trang 27 TRẦN THỊ DUY TÍNH Ngày soạn: Ngày dạy Tiết 31+ 32 +33 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH THỰC HÀNH CẮM HOA I-MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs biết vận