Giáo án lớp3- Tuần 17

TU N 17Ầ Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 I/ MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, HS còn lại làm bảng con. - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới : a. Giới thiệu bài , ghi tựa :Tính giá trò của biểu thức b. Giảng bài mới. * Lý thuyết GV ghi phép tính lên bảng . 30 + 5 : 5 ( chưa có dấu ngoặc ) Ta thực hiện phép tính chia trước ( 5 : 5 ), cộng sau. Muốn thực hiện 30 + 5 trước rồi mới chia cho 5 sau, ta có thể kí hiệu như sau. Dùng dấu ngoặc đơn vào phép tính đó VD : ( 30 + 5 ) : 5 Nếu biểu thức có ngoặc đơn ta thực hiện như thế nào ? GV chốt ý : ( 30 + 5 ) : = 35 : 5 - HS hát - 3 HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào bảng con. 12x3:4=36:4 ; 206+63:3=206+21 =9 =227 352+45+7=397+7 =404 - HS nhắc tựa bài -HS theo dõi và nêu cách thực hiện . - HS chú ý cách làm . - HS nêu cách thực hiện . - HS chú ý theo dõi . - HS nhắc lại : Nếu trong biểu thức có ngoặc đơn thì ta thực hiện trong ngoặc trước . Trang 1 MƠN: TOÁN TCT: 81 TIẾT 2: Tính giá trị biểu thức (T3) = 7 - GV nêu tiếp VD : 3 x ( 20 - 10 ) Để tính giá trị của biểu thức ta thực hiện như thế nào? - GV u cầu 1 HS lên bảng thực hiện, HS còn lại làm vào bảng con. GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại cách thực hiện. * Thực hành: Bài 1: Bài u cầu gì? - Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ( ) ta thực hiện các phép tính như thế nào? - GV u cầu HS làm bài vào bảng con, 2 HS lên bảng làm. - GV cùng HS nhận xét. Bài 2: GV cho HS tự làm rồi chữa bài . Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 . - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách ta làm thế nào? - Thực hiện phép tính trong dấu ngoặc ( ) trước. - HS tính kết quả: 3 x ( 20 - 10 ) = 3 x 10 = 30 Bài 1: Tính giá trị của biểu thức. - Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ( ) ta thực hiện các phép tính trong ngoặc trước. - HS làm bài vào bảng con, 2 HS lên bảng làm. a/ 25 – (20 - 10) = 25 – 10 ; = 15 80 – (30 + 25) = 80 - 55 = 25 b/ 125 + (13 + 7) = 125 + 20 = 145 416 – (25 – 11) = 416 – 14 = 402 Bài 2: HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm: a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 48 : ( 6 : 3 ) = 48 : 2 = 24 b/ (74 – 14) : 2 = 60 : 2 = 30 81 : (3x3) = 81 : 9 = 9 Bài 3: 2 HS đọc to bài tốn, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - 2 tủ (1 tủ: 4 ngăn): 240 quyển sách. - 1 ngăn : …? Quyển sách. - HS giải bài tốn vào vở, 1 HS lên bảng giải. Trang 2 - GV u cầu HS giải bài tốn vào vở, 1 HS lên bảng giải. - GV cùng HS nhận xét. - Em nào có lời giải khác ? 4. Củng cố - Dặn dò - Nêu cách thực hiện tính giá trò biểu thức - Về nhà chuẩn bò bài : Luyện tập và làm bài tập trong VBT. - GV nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt . Giải Số sách xếp trong mỗi tủ là : 240 : 2 = 120 ( quyển ) Số sách xếp trong mỗi ngăn là : 120 : 4 = 30 ( quyển ) Đáp số : 30 quyển . - Vài HS nêu - HS lắng nghe _____________________________________________ I . MỤC TIÊU: - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hiểu thương binh liệt só là người như thế nào ? - Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt só ? GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu : Tiếp tục tìm hiểu về thương binh liệt só . GV ghi tựa b. Giảng bài mới. - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu của mình để bảo vệ tổ quốc. - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn họ,… - HS nhắc lại Trang 3 MƠN: ĐẠO ĐỨC TCT: 17 TIẾT 3: Biết ơn thương binh liệt sĩ (tiết 2) Hoạt động 1: Xem tranh và kể những anh hùng . GV chia nhóm và u cầu mỗi nhóm quan sát một tranh của Trần Quốc Toản , Lý Tự Trọng , Võ Thò Sáu , Kim Đồng. + Người trong tranh là ai ? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt só đó ? GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt só trên và nhắc nhở HS học tập theo các tấm gương đó . Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghóa các thương binh , liệt só ở đòa phương . GV nhận xét bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ ,tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghóa ở đòa phương. Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện . . . về chủ đề biết ơn thương binh, liệt só. Kết luận : Thương binh liệt só là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc . Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình . 4. Củng cố – Dặn dò: - Vì sao chúng ta phải biết ơn thương binh, liệt sĩ? - GV dặn HS về nhà sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng . . .của thiếu nhi một số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp. - HS thảo luận theo nhóm 4. - Các nhóm thảo luận dựa theo câu hỏi gợi ý của GV. - Các hoạt động đền ơn đáp nghóa các thương binh , liệt só ở đòa phương là: + Qun góp tiền, vật chất giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ. + Xây nhà tình nghĩa cho các gia đình thương binh liệt sĩ,… - HS hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng, liệt só đó. - Thương binh liệt só là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc . - Cá nhân thực hiện Trang 4 - GV nhận xét tiết học. _________________________________________ I/ MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách chuyển hướng phải, trái đúng, thân người tụ nhiên - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. CHUẨN BỊ: - Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện. - Chuẩn bị còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TT NỘI DUNG T/G S/L PP I. Phần mở đầu: II. Phần cơ bản 1. Ổn định tổ chức - Phổ biến nội dung, u cầu giờ học. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. * Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh * Ơn bài thể dục phát triển chung 2. Bài mới * Tiếp tục ơn các đọng tác đội hình đội ngũ và rèn luyện tư thế cơ bản đã học. - Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số . - Cho HS ôn tập dóng hàng điểm số nhiều lần . - GV theo dõi nhận xét . - Cho HS tập hợp thành 4 hàng ngang . - Lớp trưởng điều khiển ôn tập hợp, xếp hàng, đi vượt chướng ngại vật . - GV theo dõi sửa chữa những HS tập chưa 1 phút 2 phút 2 phút 5 phút 10 phút 1 4 hàng dọc 4 hàng ngang. - Cả lớp thực hiện theo đội hình hàng ngang. Trang 5 MƠN: THỂ DỤC TCT:33 TIẾT 5: BT rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản Trò chơi: Chim về tổ III. Phần kết thúc đúng . - Tổ chức cho HS thi đua các tổ với nhau . - GV gọi các tổ lên biểu diễn . - GV nhận xét từng tổ . * Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi đều 1 – 4 hàng dọc, đi chuyển hướng phải trái (mỗi lần khoảng 2 m). * Trò chơi: Chim về tổ - Chuẩn bị: Chia số học sinh trong lớp thành từng nhóm , mỗi nhóm 3 em, một em đứng ở giữa đóng vai “chim”, hai em đứng đối diện cầm tay nhau tạo thành “tổ chim”. Các “tổ chim” sắp xếp tạo thành vòng tròn. Giữa vòng tròn kẻ một ơ vng có cạnh là 1m. Chọn khoảng 2 – 3em đứng vào ơ vng đóng vai “chim”. - Cách chơi: Khi có lệnh bắt đầu, những em đứng làm “tổ chim” mở cửa ( khơng nắm tay) để tất cả các chim trong tổ phải bay đi tìm tổ mới, kể cả những em đứng ở trong ơ vng giữa vòng tròn cũng phải di chuyển. Mỗi tổ chim chỉ được phép nhận 1 con. Những “chim” nào khơng tìm được tổ thì phải đứng vào hình vng giữa vòng. Sau 3 lần chơi, “ chim” nào liên tiếp khơng vào được “tổ” thì “chim” đó sẽ bị phạt. 3. Cũng cố - Dặn dò - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV và HS hệ thống bài và nhận xét. - GV giao bài tập về nhà: Ơn bài thể dục phát triển chung và các động tác rèn luyện tư thế cơ bản. 6 phút 8 phút 1 phút 2 phút 1 phút - Đứng 3 học sinh một nhóm. 2 học sinh tạo thành tổ,1học sinh đứng giữa làm chim. 4 hàng ngang. ________________________________________________ I. MỤC TIÊU : - Nêu được một số quy định đảm bảo an tồn khi đi xe đạp. Trang 6 MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TCT: 33 TIẾT 3: An tồn khi đi xe đạp - Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp khơng đúng quy định. II. CHUẨN BỊ: - Các hình trong sách giáo khoa trang 64 , 65 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra 1 số câu hỏi ở tiết trước . - Em hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô thò ? về hoạt động chủ yếu của nhân dân . . . . . - GV theo dõi nhận xét đánh giá. 2. Bài mới : a. Gới thiệu bài ghi tựa : ( An toàn khi đi xe đạp ) b. Giảng bài mới. * Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo nhóm . * Cách tiến hành : - Bước 1 : Làm việc theo nhóm . GV hướng dẫn HS q/sát hình trong SGK yêu cầu chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai . - Bước 2 : Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận ,mỗi nhóm 1 hình. GV cùng HS nhận xét. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . + Cách tiến hành : Bước 1 : Từng nhóm thảo luận câu hỏi . - Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? Bước 2 : các nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung. * GV chốt ý : Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều . - HS lên bảng trả lời câu hỏi GV: + Làng q: Sống bằng nghề trồng trọt, chăn ni, xung quanh nhà thường có vườn cây chuồng trại, đường làng nhỏ ít người và xe cộ qua lại. + Đơ thị: Người dân thường đi làm trong các cơng sở, cửa hàng, nhà máy, nhà ở tập trung san sát, đường phố có nhiều người và xe cộ đi lại. - HS lắng nghe . - HS lắng nghe yêu cầu - HS mở SGK quan sát tranh . - HS nêu tên các hoạt động trong hình . - HS nhận xét . - HS thảo luận theo nhóm 4. - Các nhóm thảo luận, và trả lời trước lớp các nhóm khác nhận xét . Trang 7 * Hoạt động 3 : Chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ . - Cách tiến hành : - Bước 1: HS cả lớp đứng tại chỗ,vòng tay trước ngực, bàn tay trái nắm hờ,tay phải dưới tay trái. - Bước 2 : Lớp trưởng hô : + Đèn xanh : Cả lớp quay tròn 2 tay . + Đèn đỏ: Cả lớp dừng lại và để tay ở tư thế chuẩn bò Trò chơi được lập lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài . - GV quan sát HS chơi trò và nhận xét . 3. Cũng cố - Dặn dò: - Các em vừa học xong bài gì ? - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu biết điều gì ? - Nếu chúng ta khơng đi đúng phần đường quy định thì điều gì có thể xảy ra? - Dăïn dò về ôn lại bài học và thực tế khi đi xe đạp . GV nhận xét tiết học. - HS chú ý lắng nghe cách chơi . - HS tham gia cuộc chơi . - HS trả lời . - Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp. - Nếu chúng ta khơng đi đúng phần đường quy định thì có thể xảy ra tai nạn bị thương hoặc nặng hơn là chết người. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 I/ MỤC TIÊU: A. Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thơng minh của mồ cơi.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. Trang 8 MƠN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TCT: 49 - 50 TIẾT 1,2: Mồ cơi xử kiện HS khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ : - u cầu học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Về q ngoại. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài mới: * Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu tồn bài một lượt: chú ý phân biệt lời các nhân vật. Giọng người dẫn chuyện : khách quan . Giọng chủ quán : vu vạ,thiếu thật thà. Giọng bác nông dân : phân trần,thật thà. Giọng Mồ Côi : nhẹ nhàng, thản nhiên ; lời phán cuối cùng rất oai ,giấu một nụ cười hóm hỉnh . + Đọc từng câu : - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài; GV nhận xét rút ra từ khó ghi bảng và hướng dẫn HS luyện đọc. + Đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó: - Bài được chia làm mấy đoạn? Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn trước lớp( 2 lượt). - GV gắn bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc câu khó. GV nhận xét sửa chữa. - Học sinh hát. - 3 HS lần lượt HTL bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh theo dõi giáo viên đọc bài mẫu. - Học sinh đọc từng câu nối tiếp nhau cho đến hết bài. - HS đọc từ khó: vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, phiên xử,… - Bài được chia làm 3 đoạn. - 3 Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài (lần 1). - HS luyện đọc câu khó: Bác nơng dân ấm ức:// - Nhưng tơi chỉ có hai đồng.// - Cũng được-/ Mồ Cơi vừa nói vừa thản nhiên cầm lấy hai đồng bạc bỏ vào một cái bát,/ rồi úp một cái bát khác lên,/ đưa cho bác nơng dân,/ nói:// Trang 9 - GV gọi HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn (lần 2), kết hợp đọc chú giải để hiểu từ khó. + Tổ chức cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. GV theo dõi và nhận xét. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài. TIẾT 2 c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Gọi 1 HS đọc đoạn 1 : + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? * Gọi 1 HS đọc đoạn 2 : + Tìm câu nêu rõ lí do của bác nông dân ? + Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi phán thế nào ? + Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời phán xử ? * GV gọi 1 HS đọc đoạn 2 và 3 : và trả lời câu hỏi + Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? + Mồ Côi đã nói gì để kết túc phiên toà ? - GV chốt lại : Mồ Côi sử kiện thật tài tình, công bằng đến bất ngờ làm cho chủ quan tham lam không thể cãi vào đâu được và bác nông dân chắc là vui sướng . d. Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài . - Gọi HS đọc bài nối tiếp nhau theo đoạn. - Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn kết hợp đọc giải nghĩa từ. - 2 học sinh ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe một đoạn trong bài trong thời gian 2 phút. - Một học sinh đọc tồn bài. - 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm suy nghó trả lời câu hỏi: - Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi. - Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vòt rán mà không trả tiền. - 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi . - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm .Tôi không mua gì cả. - Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan toà phân xử. - Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng chạm đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền. - 1 HS đọc đoạn 2 và 3 , cả lớp đọc thầm . - Xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ 20 đồng - Bác đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên hít mùi thơm, một bên nghe tiếng bạc.Thế là công bằng. - HS lắng nghe . - HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1 đoạn. Trang 10 [...]... Chuẩn bò tiết sau ôn tập cuối kì 1 _ MƠN: SINH HOẠT TCT: 17 TIẾT 5: SINH HOẠT TUẦN 17 I) MỤC TIÊU - HS biết nhận ra những ưu điểm và khuyết điểm của mình để phát huy hay khắc phục - Nghe và thực hiện tốt kế hoạch tuần 18 II) SINH HOẠT 1 Nhận xét, đánh giá tuần 17 - Lớp trưởng nhận xét tình hình các hoạt động trong tuần qua - Các thành viên trong lớp nêu ý kiến - GV nhận xét, tổng kết,... số thùng bánh : 200 : 5 = 40( thùng ) Cách 2 : Tính số bánh được xếp trong mỗi thùng : 4 x 5 = 20 ( bánh ) Tính số thùng bánh : 800 : 20 = 40 ( thùng) - 2 HS nhắc lại qui tắc - HS nghe _ MƠN: CHÍNH TẢ (nghe – viết) TCT: 33 TIẾT 2: Vầng trăng q em I/ MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi Trang 15 - Làm đúng bài tập2b II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên... sạch mũi và sinh cơ quan hơ hấp? súc miệng bằng nước muối để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp + Cơ quan tuần hồn gồm những bộ phận - Cơ quan tuần hồn gồm: Tim và các nào? mạch máu + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cơ quan - Chúng ta cần tập thể dục đều đặn, vui tuần hồn? chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hồn + Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những bộ Trang 21 - Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm: Hai... chốt lại lời giải đúng - Tháng tư bắc mạ, thuận hòa mọi nơi Tháng năm gặt hái vừa rồi - Đèo cao thì mặc đèo cao - Ngắt hoa cài mũ tai bèo, ta đi 4 4 Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học, bài viết của học - HS lắng nghe sinh - Học sinh nào viết bài xấu, sai 5 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng - Chuẩn bò bài: Âm thanh thành phố _ MƠN: TẬP VIẾT TCT: 17 TIẾT 3: ƠN CHỮ HOA N I/... 123x(42-40)=123x2;72:(2x4)=72:8 =246 =9 Bài 4: HS tính và nêu miệng kết quả: 86-(81-31) 230 90+70x2 36 Bài 5 : Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài toán - Bài tốn cho biết gì? Trang 14 142-42:2 280 56x (17- 12) - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta làm thế nào? - GV u cầu 1 HS lên bảng giải, HS còn lại giải vào vở 50 121 (142-42):2 - GV cùng HS nhận xét Bài 5: 2 HS đọc to bài tốn, cả lớp... thiệu bài em sẽ viết bài văn : Vầng trăng q em b Giảng bài mới Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh viết chính tả * Tìm hiểu nội dung bài văn: Giáo viên đọc bài văn một lượt - Học sinh theo dõi giáo viên đọc, 2 học sinh đọc lại Hỏi: Vầng trăng đang nhô lên được tả - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đẹp như thế nào ? đáy mắt ,ôm ấp mái tóc bạc của các cụ GV GD HS u cảnh đẹp thiên nhiên già,thao thức như... HS viết bài * Giáo viên đọc lại bài cho HS sốt lỗi, - Học sinh soát lỗi thu vở 1/3 em chấm bài và nhận xét ưu khuyết điểm Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK + Bài 2b: Gọi học sinh đọc yêu cầu Trang 16 + GV HD và yêu cầu học sinh tự làm - 3 học sinh lên bảng, học sinh dưới bài vào VBT, 3 HS làm bài trên bảng lớp lớp làm vở bài tập Lời giải: - Tháng chạp thì... lại bài và làm - Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ta thực bài tập trong VBT Xem và chuẩn bị bài hiện phép tính trong ngoặc trước sau: Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 MƠN: TOÁN TCT: 83 TIẾT 1: Luyện tập chung I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : - GV viết... (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II/CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ hoa N III/LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh - HS hát 2 Kiểm tra bài cũ : - GV chấm 1 số vở nhận xét - HS nộp vở - HS viết bảng con M, Mạc Thò Bưởi - GV nhận xét phần viết bảng 3 Bài mới : a Giới thiệu bài ôn chữ hoa N - HS nhắc lại Trang 17 b Giảng bài mới * Hướng dẫn viết bảng con : - Luyện viết chữ hoa GV u cầu HS... (tên riêng) - GV u cầu HS đọc tên riêng - Ngô Quyền GV giúp các em hiểu : Tên riêng Ngô Quyền Ngô Quyền là vò anh hùng dân tộc của nước ta - HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ Năm 938, Ông đã đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của nước ta - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) - HS viết bảng con Ngô Quyền Trang 18 * . hộp ) Tính số thùng bánh : 200 : 5 = 40( thùng ) Cách 2 : Tính số bánh được xếp trong mỗi thùng : 4 x 5 = 20 ( bánh ) Tính số thùng bánh : 800 : 20 = 40. có hít hương thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi phán thế nào ? + Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời phán xử ? * GV gọi 1 HS đọc đoạn 2 và 3