phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non quận ninh kiều, thành phố cần thơ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP NGUYỄN THỊ KIỀU MAI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 Người hướng dẫn khoa học: TS MAI THỊ YẾN LAN ĐỒNG THÁP – NĂM 2019 i LỜI CAM ĐOAN Luận văn “Phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ” thực từ năm học 2016 - 2017 đến năm học 2018 - 2019 Luận văn sử dụng thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, thông tin ghi rõ nguồn gốc, số liệu phân tích, tổng hợp, xử lí đưa vào luận văn quy định Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Cần Thơ, tháng 10 năm 2019 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Kiều Mai ii LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn sâu sắc đến Tiến sĩ Mai Thị Yến Lan, tận tình hướng dẫn, bảo, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn Hội đồng khoa học, thầy, giáo Khoa Quản lí giáo dục, Phòng đào tạo Sau đại học thuộc trường Đại học Đồng Tháp tận tình giảng dạy giúp đỡ suốt thời gian học tập làm luận văn tốt nghiệp Xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo, cán bộ, giáo viên trường Mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ, bạn bè động viên, giúp đỡ, đóng góp ý kiến quý báu tạo điều kiện tốt cho tơi q trình học tập thực luận văn tốt nghiệp Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn tránh khỏi hạn chế, sai sót; tơi kính mong nhận quan tâm dẫn thầy, cô giáo bạn đồng nghiệp để kết nghiên cứu hoàn thiện Cần Thơ, tháng 10 năm 2019 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Kiều Mai iii MỤC LỤC Trang MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH x MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm 14 1.2.1 Khái niệm đội ngũ giáo viên trường mầm non 14 1.2.2 Phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non 16 1.3 Trường mầm non chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường mầm non 20 1.3.1 Trường mầm non hệ thống giáo dục quốc dân 20 1.3.2 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường mầm non 24 1.4 Phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non 29 1.4.1 Xây dựng quy hoạch, kế hoạch, phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non 29 1.4.2 Tổ chức tuyển chọn sàng lọc đội ngũ giáo viên mầm non 30 1.4.3 Bố trí sử dụng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 32 1.4.4 Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non 33 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá, tự đánh giá đội ngũ giáo viên trường mầm non 34 1.4.6 Thực chế độ, sách, tạo mơi trường làm việc cho đội ngũ giáo viên mầm non 35 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non 36 1.5.1 Yếu tố khách quan 36 1.5.2 Yếu tố chủ quan 38 iv Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON Ở QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ 2.1 Khái quát điều kiện, kinh tế - xã hội; giáo dục đào tạo quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 42 2.1.1 Vị trí địa lí, kinh tế - xã hội 42 2.1.2 Tình hình giáo dục mầm non quận Ninh Kiều 44 2.2 Giới thiệu khảo sát thực trạng 48 2.2.1 Mục đích khảo sát 48 2.2.2 Nội dung khảo sát 48 2.2.3 Khách thể khảo sát 48 2.2.4 Phương thức khảo sát 48 2.2.5 Xử lý kết khảo sát 48 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 48 2.3.1 Số lượng giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều 48 2.3.2 Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ 49 2.3.3 Cơ cấu đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều 51 2.3.4 Chất lượng đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 54 2.4 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 58 2.4.1 Công tác quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 58 2.4.2 Công tác tuyển chọn sử dụng đội ngũ giáo viên mầm non 60 2.4.3 Đào tạo, bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên mầm non 62 2.4.4 Công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên mầm non 64 2.4.5 Thực trạng thực chế độ sách đãi ngộ, xây dựng môi trường làm việc cho ĐNGV truòng MN Q Ninh Kiều 66 v 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 68 2.5.1 Các yếu tố khách quan 68 2.5.2 Các yếu tố chủ quan 70 2.6 Đánh giá chung phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 71 2.6.1 Những mặt mạnh 71 2.6.2 Những mặt hạn chế 73 2.6.3 Nguyên nhân 73 Chương BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON Ở QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ 3.1 Yêu cầu xây dựng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non Quận Ninh Kiều, Thành phố Cần Thơ 76 3.1.1 Đảm bảo tính mục tiêu 76 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 76 3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa 77 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 77 3.2 Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, Thành phố Cần Thơ 78 3.2.1 Nâng cao nhận thức công tác giáo dục trị tư tưởng, vị trí, chức nhiệm vụ người giáo viên mầm non 78 3.2.2 Xây dựng kế hoạch tuyển chọn đội ngũ giáo viên mầm non phù hợp với phát triển giáo dục địa phương 82 3.2.3 Bố trí, xếp đội ngũ giáo viên mầm non phù hợp với khả năng, điều kiện vị trí việc làm trường 85 3.2.4 Thực tốt công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên mầm non phẩm chất trị, lực chuyên môn chuẩn giáo viên mầm non theo quy định 88 vi 3.2.5 Tăng cường công tác đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 91 3.2.6 Xây dựng sách thu hút, đổi công tác thi đua khen thưởng để tạo động lực giảng dạy cho đội ngũ giáo viên mầm non 94 3.3 Mối quan hệ biện pháp 97 3.4 Khảo sát nhận thức tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 98 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Các chữ viết tắt Các chữ viết đầy đủ BCH-TW Ban chấp hành Trung ương CBQL Cán quản lí CNH Cơng nghiệp hóa ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GVMN Giáo viên mầm non HĐH Hiện đại hóa HS Học sinh MN Mầm non 10 PCGD Phổ cập giáo dục 11 Q Ninh Kiều Quận Ninh Kiều 12 UBND Ủy ban nhân dân viii DANH MỤC CÁC BẢNG TT Tên bảng Bảng 2.1 Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ trường mầm non quận Ninh Kiều (Từ năm học 2016 đến năm 2019 Bảng 2.2 Cơ sở vật chất, thiết bị - đồ dùng, đồ chơi mầm non (2016-2019) Bảng 2.3 Số lượng giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ Bảng 2.4 Trình độ chun mơn, nghiệp vụ GV Các trường mầm non quận Ninh Kiều, năm học 2017-2018 Bảng 2.5 Tổng hợp độ tuổi đội ngũ giáo viên mầm non quận Ninh Kiều năm học 2018 – 2019 Bảng 2.6 Thâm niên giảng dạy đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, năm học 2018 – 2019 Trang 46 47 49 49 51 53 Bảng 2.7 Tổng hợp ý kiến đánh giá 260 cán giáo viên đánh giá phẩm chất trị, đạo đức, lối sống – Kiến thức – Kĩ 54 sư phạm giáo viên mầm non 10 11 12 13 14 Bảng 2.8 Thực trạng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên mầm non trường MN quận Ninh Kiều Bảng 2.9 Kết quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trường MN quận Ninh Kiều Bảng 2.10 Kết tuyển chọn, sử dụng bố trí giáo viên trường MN quận Ninh Kiều Bảng 2.11 Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng Q Ninh Kiều qua năm 2016- 2019 Bảng 2.12 Thực trạng đánh giá GVMN Q Ninh Kiều năm 2016- 2019 Bảng 2.13 Thực trạng xây dựng môi trường làm việc chế độ sách đãi ngộ GVMN Q Ninh Kiều Bảng 2.14 Mức độ ảnh hưởng yếu tố khách quan 57 59 61 63 65 67 69 ix 15 16 17 Bảng 2.15 Mức độ ảnh hưởng yếu tố chủ quan Bảng 3.1 Kết phiếu trưng cầu ý kiến tính cần thiết biện pháp Bảng 3.2 Kết phiếu trưng cầu ý kiến tính khả thi biện pháp 70 79 100 P1 Mẫu phiếu số PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho cán quản lý giáo viên) Để giúp chúng tơi tìm hiểu vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ, xin quý thầy, cho biết ý kiến đánh giá cách dánh dấu X vào ô tương ứng nội dung nêu TT Nội dung đánh giá Xác định pháp lý sở thực tiễn cho việc xây dựng mục tiêu, quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên mầm non Sự quan tâm cấp quản lý đến bảo đảm số lượng, chất lượng, cấu đội ngũ giáo viên mầm non Tổ chức thực chặt chẽ, khoa học quy trình, phương thức tuyển chọn, phân cơng giáo viên mầm non Thực sách ưu tiên tuyển chọn giáo viên mầm non Trách nhiệm lực quan chuyên trách tuyển chọn giáo viên Nội dung, phương thức quy trình tuyển chọn giáo viên mầm non Việc phân công, bố trí giáo viên mầm non quan quản lý nhà trường Việc tổ chức, đạo nội dung, phương thức lực lượng tham gia bồi dưỡng, đào tạo lại giáo mầm non Chất lượng, hiệu hoạt động bồi dưỡng, đào tạo lại giáo viên mầm non 10 Tổ chức thi “giáo viên dạy giỏi” cấp Tốt Khá Trung Chưa bình đạt P2 TT Nội dung đánh giá Tốt 11 Tổ chức đăng ký tiêu, kế hoạch phấn đấu cho giáo viên 12 Kết tự học tập, tự rèn luyện giáo viên 13 Duy trì nếp đánh giá, phân loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 14 Kiểm tra, đánh giá thực lực đội ngũ giáo viên mầm non Xin quý thày cô cho biết thêm: - Quý thày, cô là: + Cán quản lý + Giáo viên Xin chân thành cám ơn! Khá Trung Chưa bình đạt P3 Mẫu phiếu số PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho giáo viên trường mầm non) Để giúp chúng tơi tìm hiểu tình hình đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ nay, xin quý thầy, cho biết ý kiến cách dánh dấu X vào ô tương ứng nôi dung nêu STT Nội dung tìm hiểu Các cô qua đào tạo trung cấp sư phạm quy Các Cơ qua đào tạo đào tạo cao đẳng sư phạm Các Cô qua đào tạo đào tạo đại học sư phạm Điều kiện kinh tế gia đình ổn định, đầy đủ Thu nhập gia đình đạt mức trung bình địa phương Nhà trường tạo điều kiên thuận lợi cho giáo viên phát triển phẩm chất, lực chuyên môn Các Cô cảm thấy cần thiết phải tiếp tục bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm phương pháp dạy học Các Cô thường gặp trở ngại tâm lý (như thiếu tự tin, hạn chế khả diễn đạt, chưa thực say mê) trình phấn đấu đạt danh hiệu “giáo viên dạy giỏi” Xin chân thành cám ơn! Trả lời Đúng Không P4 Mẫu phiếu số PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho giáo viên) Để đánh giá biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ, xin q thầy, vui lịng cho biết ý kiến vấn đề nêu cách đánh dấu X vào cột phù hợp với nhận định Về phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức – kỹ sư phạm giáo viên mầm non? Tiêu chí Phần đánh giá mức độ Trung Tốt Khá bình SL % SL % SL % Chưa đạt SL % Các yêu cầu thuộc lĩnh vực phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kiến thức Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kĩ sư phạm Về bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non Phần đánh giá STT Tiêu chí Tốt SL Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Bồi dưỡng trình độ lí luận trị Bồi dưỡng phương pháp luận, NCKH Khá % SL Chưa đạt TB % SL % SL % P5 Bồi dưỡng quản lí hành nhà nước Bồi dưỡng ngoại ngữ Bồi dưỡng tin học Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lí Bồi dưỡng nâng cao trình độ (Cao đẳng, đại học, thạc sĩ) 10 Bồi dưỡng đạt chuẩn quốc gia, quốc tế Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên mầm non Mức độ thực Nội dung Các trường MN Q Ninh Kiều nhận thức tầm quan trọng công tác xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên Quy hoạch phát triển đội ngũ GV xây dựng cụ thể, chi tiết kế hoạch phát triển tổng thể hàng năm nhà trường Nhà trường thực việc xây dựng quy hoạch nội dung phát triển đội ngũ GV như: tuyển dụng, sử dụng, bổ nhiệm; đào tạo, bồi dưỡng; tổ chức đánh giá GV; xây dựng môi trường làm việc Công tác kiểm tra, giám sát nhằm đảm việc triển khai thực quy hoạch phát triển đội ngũ GV thực thường xuyên Mức độ đáp ứng Chưa Chưa Tốt Khá Trung Tốt Khá Trung đáp bình đạt bình ứng P6 Tuyển chọn, sử dụng bố trí giáo viên mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ Mức độ thực Nội dung Tốt Khá Nhà trường xây dựng kế hoạch, tiêu tuyển dụng giáo viên kế hoạch tuyển dụng GV hàng năm Xây dựng kế hoạch tuyển chọn kết hợp với sàng lọc đội ngũ giáo viên Có sách ưu tiên q trình tuyển dụng tiếp nhận giáo viên từ đơn vị khác Việc tuyển dụng giáo viên đáp ứng yêu cầu nhà trường việc đổi giáo dục Sử dụng, phân công lao động GV sở phù hợp lực, trình độ chun mơn Thực tốt cơng tác quy hoạch đội ngũ GV sở đánh giá công bằng, khách quan lực Trung Chưa Tốt bình tốt Mức độ đáp ứng Khá Trung bình Chưa đáp ứng P7 Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng Q Ninh Kiều qua năm 2016- 2019 Số TT Nội dung Xác định công tác đào tạo bồi dưỡng GV vấn đề quan trọng nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục Có kế hoạch thực việc cử GV đào tạo nâng cao trình độ chun mơn học lớp bồi dưỡng lí luận trị, QLNN, nghiệp vụ sư phạm Thực đầy đủ sách ưu tiên với GV trước, sau tham gia đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng quan tâm thực GV nhằm khuyến khích GV tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Thầy/Cô đánh giá chế độ, sách hổ trợ, bồi dưỡng GV nay? Tốt Mức độ thực Trung Chưa Khá bình Tốt tốt Mức độ đáp ứng Chưa Trung Khá đáp bình ứng P8 Thực trạng xây dựng mơi trường làm việc chế độ sách đãi ngộ GVMN Q Ninh Kiều S TT Nội dung Xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, dân chủ, lao động tích cực cơng Chế độ việc làm thực sách đãi ngộ nhà trường hướng tới điều kiện có lợi ưu tiên dành cho giáo viên cơng tác trường Có sách hỗ trợ nhà XH, mua chung cư giá ưu đãi cho đội ngũ cán bộ, GV, nhân viên thu nhập thấp, có hồn cảnh khó khăn Có sách khen thưởng phù hợp kịp thời Việc tuyên dương, xây dựng hình ảnh giáo viên giỏi chuyên mơn, vững trị nêu gương tư cách trường quan tâm, thực Có quy định chế, sách cụ thể nhằm thu hút SV đại học loại xuất sắc, giỏi GV có trình độ chun mơn, có kinh nghiệm thực tiễn để tăng cường, bổ sung công tác, giảng dạy trường MN Xây dựng sách phù hợp GV luân chuyển công tác, thực tốt sách khuyến khích tinh giản biên chế, nghỉ hưu, việc Mức độ thực Mức độ đáp ứng TrungChưa Trung Chưa Tốt Khá bình Tốt Khá bình tốt đáp ứng P9 Mẫu phiếu số PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho cán bộ, giáo viên) Để giúp chúng tơi tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến trình phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ xin quý thầy, cô cho biết ý kiến cách dánh dấu X vào ô tương ứng nội dung nêu Các yếu tố tác khách quan trình phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ Mức độ tác động TT Các yếu tố tác động Đời sống GV cịn gặp nhiều khó khăn Phương tiện dạy học chưa đầy đủ Phòng chức năng, phịng GV cịn thiếu Chính sách đãi ngộ cho GV có chưa thỏa đáng Do tác động chế thị trường ảnh hưởng đến đời sống giáo viên Đội ngũ GV nhiều bất cập, chưa phù hợp với quy mô phát triển giáo dục Q Ninh Kiều Mạnh Trung bình Yếu P10 Các yếu tố chủ quan, cản trở trình phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ Mức độ tác động TT Các yếu tố tác động Kế hoạch tuyển dụng GV Việc phân cơng, bố trí cơng việc cho giáo viên cịn chưa phù hợp Chưa có biện pháp thích hợp để thúc đẩy GV học tập nâng cao trình độ Chưa có biện pháp thích hợp để kiểm tra đánh giá đội ngũ GV Khuyến khích GV tự học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ Phương pháp dạy học đa số GV chưa phù hợp với đặc thù Đề xuất với cấp sách đãi ngộ để thu hút tuyển dụng GV giỏi để phục vụ trường MN Q Ninh Kiều Xin chân thành cám ơn! Mạnh Trung bình Yếu P11 Mẫu phiếu số PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho cán bộ, giáo viên) Để giúp xác định hợp lý mục tiêu, biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ, xin quí thầy, vui lịng cho biết ý kiến vấn đề nêu cách đánh dấu X vào phương án phù hợp đặt sau câu hỏi Phẩm chất cần quan tâm bồi dưỡng cho giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ? (Chọn phẩm chất cần bồi dưỡng nhất) - Phẩm chất trị  - Đạo đức nghề nghiệp  - Ứng xử với học sinh  - Ứng xử với đồng nghiệp  - Lối sống, tác phong  Năng lực dạy học cần quan tâm bồi dưỡng giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ (Chọn lực cần bồi dưỡng nhất) - Nắm đối tượng học sinh  - Xây dựng kế hoạch dạy học  - Đảm bảo kiến thức mơn học  - Đảm bảo chương trình mơn học  - Vận dụng phương pháp dạy học  - Sử dụng phương tiện dạy học  - Xây dựng môi trường học tập  - Quản lý hồ sơ dạy học  - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh  Năng lực giáo dục cần quan tâm bồi dưỡng giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ? (Chọn lực cần bồi dưỡng nhất) - Tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục  - Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục  - Giáo dục qua môn học  - Giáo dục qua hoạt động giáo dục  - Giáo dục qua hoạt động cộng đồng  - Vận dụng nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục  - Đánh giá kết rèn luyện học tập học sinh  P12 Khâu cần tập trung tháo gỡ để phát triển nhanh bền vững giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ? (Chọn khâu cấp thiết nhất) - Tạo nguồn vả đào tạo giáo viên  - Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non  - Tổ chức tuyển chọn giáo viên mầm non  - Bố trí vị trí cơng tác, ln chuyển mầm non  - Bồi dưỡng, đào tạo lại giáo viên theo yêu cầu chuẩn hóa  - Thúc đẩy tự học tập, tự tu dưỡng giáo viên  - Thực nghiêm quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên  - Bảo đảm cơng minh, xác khen thưởng, kỷ luật  Xin chân thành cám ơn! P13 Mẫu phiếu số PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho cán bộ, giáo viên) Để đánh giá biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ, xin q thầy, vui lòng cho biết ý kiến vấn đề nêu cách đánh dấu X vào cột phù hợp với nhận định Mức độ cần thiết giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ? TT Các biện pháp Nâng cao nhận thức cơng tác giáo dục 01 trị tư tưởng, vị trí, chức nhiệm vụ người giáo viên mầm non Xây dựng kế hoạch tuyển chọn đội ngũ giáo viên 02 mầm non phù hợp với phát triển giáo dục địa phương Bố trí, xếp đội ngũ giáo viên mầm non phù 03 hợp với khả năng, điều kiện vị trí việc làm trường Thực tốt cơng tác bồi dưỡng đào tạo lại 04 đội ngũ giáo viên mầm non phẩm chất trị, lực chuyên môn chuẩn giáo viên mầm non theo quy định 05 Tăng cường công tác đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp Xây dựng sách thu hút, đổi công tác 06 thi đua khen thưởng để tạo động lực giảng dạy cho đội ngũ giáo viên mầm non 07 Đề xuất thêm giải pháp (xin viết bổ sung vào ô này) Mức độ cần thiết biên pháp Rất Ít Khơng Cần cần cần cần P14 Mức độ khả thi giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ? TT Các biện pháp 01 Nâng cao nhận thức cơng tác giáo dục trị tư tưởng, vị trí, chức nhiệm vụ người giáo viên mầm non Xây dựng kế hoạch tuyển chọn đội ngũ giáo viên 02 03 mầm non phù hợp với phát triển giáo dục địa phương Bố trí, xếp đội ngũ giáo viên mầm non phù hợp với khả năng, điều kiện vị trí việc làm trường 04 Thực tốt công tác bồi dưỡng đào tạo lại đội ngũ giáo viên mầm non phẩm chất trị, lực chun mơn chuẩn giáo viên mầm non theo quy định 05 Tăng cường công tác đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 06 Xây dựng sách thu hút, đổi công tác thi đua khen thưởng để tạo động lực giảng dạy cho đội ngũ giáo viên mầm non 07 Đề xuất thêm giải pháp (xin viết bổ sung vào ô này) Xin quý thầy cô cho biết thêm: - Quý thầy, cô là: + Cán quản lý + Giáo viên Xin chân thành cám ơn! Mức độ khả thi biện pháp Rất Ít Khơng Khả khả thi khả khả thi thi thi ... PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON Ở QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ 3.1 Yêu cầu xây dựng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non Quận Ninh Kiều, Thành phố Cần Thơ. .. trường mầm non Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành. .. luận phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ 8.2 Về Thực tiển: đề tài phác họa Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non quận Ninh Kiều, thành phố