3. Phương pháp: thực hành, luyện tập. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập.. Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp. - Nhứng từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác. Bước [r]
(1)TUẦN 9
Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm Ngày soạn:28/10/ Ngày giảng: 01/11/ Chiều
Tiết 1-Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG
SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn: Bảng đơn vị đo khối lượng - Biết viết số đo khối lượng dạmg số thập phân II Chuẩn bị:
- Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống số ô bên trong. III Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra cũ: Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh làm vào Giáo viên chữa
a) 218 kg = 3,218 tấn; kg = 4,006 b) 17 605 kg = 17,605 tấn; 10 15kg = 15,015taans Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu toán
- HS lên bảng làm Lớp làm BT
- HS nhận xét chữa bạn, gv nhận xét chốt kết
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Viết số đo thích hợp vào trống. - HD học sinh xem tranh điền Lớp làm BT
- HS nhận xét chữa bạn, gv nhận xét chốt kết Củng cố, dặn dò:
(2)Tiết 2- Mĩ thuật: GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC
VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I Mục tiêu:
- Học sinh biết tên hình ảnh số tác phẩm tiêu biểu điêu khắc truyền thống Việt Nam in SGK
- Học sinh hiểu sơ lược nội dung tác phẩm
- Giáo dục lịng tự hào văn hố truyền thống ơng cha bao đời tạo dựng
II Chuẩn bị: - SGK; SGV
- Tranh ảnh SGK
- Tượng tròn thật phù điêu thật (đồ chơi)
- Sưu tầm thêm số tranh ảnh điêu khắc truyền thống
- Khai thác tác phẩm điêu khắc truyền thống có quê hương - Băng, đĩa tư liệu (nếu có).
III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thuyết trình, thảo luận nhóm Kỹ thuật: đặt câu hỏi
III Các hoạt đông dạy học: *Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu điêu khắc điêu khắc truyền thống Việt Nam
- Phân chia lớp thành – nhóm để tổ chức hoạt động học
- Đưa tượng tròn phù điêu để học sinh so sánh rút nhận xét giống khác tác phẩm
- GV kết luận: Đây tác phẩm điêu khắc : + Giống :
- Cùng khối cảm nhận khối mắt tay + Khác :
- Tượng trịn cảm nhận từ nhiều phía - Phù điêu cảm nhận từ phía
- GV đưa tranh tác phẩm điêu khắc truyền thống SGK (1 tượng tròn và
1 phù điêu) giới thiệu :
+ Đây tác phẩm điêu khắc làm đặt đình, chùa, tháp từ lâu
+ Những tác phẩm người thợ thủ cơng có đơi bàn tay khéo léo óc tưởng tượng phong phú làm Họ gọi nghệ nhân họ không để lại tên tác phẩm
+ Những tác phẩm làm vật liệu quen thuộc như: Gỗ, đá, 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung tác phẩm
(3)- Giới thiệu tượng : Phật Adiđà, Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay tượng Vũ nữ Chăm
+ Gợi ý cho nhóm thảo luận :
- Thể loại tượng tròn hay phù điêu? làm đâu? - Chất liệu tác phẩm?
+ HS đọc nội dung sách giáo khoa thảo luận nội dung tượng
GV kết luận :
+ Đây tượng tròn làm chất liệu gỗ đá (+) Tượng phật Adiđà :
- Là tượng vị phật trông coi cõi Tây phương, giới cực lạc quan niệm phật giáo Phật có lịng từ bi phù hộ cho người làm việc thiện
- Tượng thật cao gần mét đặt hoa sen tuyệt đẹp Tất đặt bệ đá hình bát giác với hình chạm trổ hoa tinh xảo Phật tạc ngồi tư thoải mái
- Cách tạc tượng đá khéo léo gợi cho người xem có cảm giác áo mỏng, buông chùng, uốn lượn theo nếp cong mềm mại bó sát thể Những nét khắc đá tài hoa cho ta cảm nhận vẻ mặt hậu mỉm cười đức phật , với chiêc mũi dọc dừa, cổ cao ngấn, gồ mắt cao tú diễn tả trí tuệ cao siêu nội tâm sâu lắng
- Đây tượng to lớn tạc đá Việt Nam làm từ thời nhà Lí
(+) Tượng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay.
- Được làm khoảng năm 1656 Tượng có chiều cao tồn gần mét Quan âm ngồi hoa sen rồng đội qua biển Tượng có hình dáng thon thả tượng Phật Adiđà Với hệ thống cánh tay to nhỏ, lịng bàn tay có hình mắt xếp thành vầng hào quang phía sau Có đơi cánh tay kết ấn liên hoa hai đơi cánh tay kết ấn Tam muội, cịn lại đôi tay khác dang hai bên cân đối, nhịp nhàng nhìn từ đơi tay dịch chuyển động tác khác
- Tượng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay tác phẩm độc đáo bậc mĩ thuật tạo hình điêu khắc Việt Nam
+ Tượng Vũ nữ Chăm
- Được làm theo tín ngưỡng dân tộc Chăm Đây tượng vũ nữ múa điệu Apxara làm đá sa thạch, cao 62 cm
- Tượng làm vào khoảng cuối kỉ thứ 10, hình tượng vũ nữ diễn tả đá uyển chuyển, tư uốn cong toàn bộ, thân hình lên vừa phơ diễn vẻ đẹp người, vừa mang vẻ đẹp nội tâm ln tốt lên tính thẩm mĩ cao
(4)+ Ngồi số tượng trịn vừa xem, điêu khắc cổ cịn có tác phẩm phù điêu, chạm khắc đẹp Những tác phẩm thể bệ tượng đá, phần gỗ đình, nhà chùa vvv…
- Những tác phẩm phù điêu, chạm khắc có nội dung phản ánh mặt đời sống người lao động chung sống cộng đồng
- Phản ánh cảnh sinh hoạt: Chèo thuyền - Phẩn ánh cảnh vui chơi, hội hè: Đá cầu 3 Củng cố, dặn dò:
+ Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận trình bày lại vấn đề nghe
- Nhóm 1: Kể tượng Phật Adiđà
- Nhóm 2: Kể tượng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay - Nhóm 3: Kể tượng Vũ nữ Chăm
- Nhóm 4: Kể tác phẩm chạm khắc SGK
+ Giáo viên kể thêm số tác phẩm gợi ý SGK như: Tượng Tuyết Sơn, tượng La Hán chùa Tây Phương vv…
+ Giá trị ác tác phẩm điêu khắc cổ đáng trân trọng tự hào, học tập tốt trang bị ý thức thẩm mĩ lành mạnh cho góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp cha ông ta trao truyền lại
+ Kết thúc học hát lại hát dân ca chương trình hát nhạc học cho học sinh xem số tư liệu qua tranh ảnh, băng hình
Tiết 3- LTVC: LUYỆN: THIÊN NHIÊN I Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên: Biết số từ ngữ thể so sánh nhân hóa mẫu chuyện Bầu trời mùa thu
- Viết đoạn văn tả cảnh đẹp Quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh nhân hóa miêu tả
II Chuẩn bị:
-Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
2 Bài mới :
*Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên.
Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu tập 1.
- Học sinh đọc nối tiếp Bầu trời mùa thu - Cả lớp đọc thầm theo, giáo viên sữa lỗi
Bài tập 2: Một học đọc yêu cầu tập.
- Học sinh làm việc theo nhóm, ghi kết vào giấy khổ to - Giáo viên chữa bài, chốt lại ý
(5)Bài tập3 : Học sinh đọc yêu cầu tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu tập - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương em nơi em - Chỉ cần viết đoạn văn khoảng câu
- Trong đoạn câu cần sử dụng lại đoạn văn tả cảnh mà em viết trước
- Học sinh đọc đoạn văn
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm Ngày soạn:29/10/ Ngày giảng: 02/11/ Sáng
Tiết 1-Tập đọc: ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm văn, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu ý nghĩa bài: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau
II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra cũ:
Hai học sinh đọc bài: Cái quý nhất? Nêu nội dung bài?
2 Bài mới:
* Giới thiệu : Đất Cà Mau a, Luyện đọc:
- Giáo viên giúp học sinh hiểu từ - Một học sinh giỏi đọc
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn
- Giáo viên kết hợp sửa lỗi học sinh đọc sai - Học sinh luyện đọc theo cặp
- Một học sinh đọc lại toàn - Giáo viên đọc diễn cảm toàn
b, Tìm hiểu bài:
(6)(Mưa Cà Mau mưa dông, đột ngột, dội chóng tạnh) Giao viên yêu cầu : Hãy đặt tên cho đoạn văn này?
- Một học sinh đọc đoạn 2, HS thảo luận trả lời câu hỏi: + Cây cối đất Cà Mau mọc sao?( hỏi – đáp).
(Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, rể dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với…)
+ Người Cà Mau dựng nhà cửa nào?( hoạt động nhóm đơi, làm vào phiếu tập)
(Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, dưói hàng đước xanh rì…) - Một học sinh đọc đoạn 3:
+ Người dân Cà Mau có tính cách nào?( hỏi – đáp) làm việc cá nhân. (Thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể thích nghe chuyện kì lạ sức mạnh trí thơng minh người)
- Nội dung gì?
- Học sinh nêu, giáo viên chốt lại ghi bảng
c, Đọc diễn cảm:
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên chọn đọc diễn cảm làm mẫu - Học sinh luyện đọc theo cặp
- Một vài học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Dặn HS chuẩn bị sau
Tiết 2-Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG
SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
Học sinh biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân. II Chuẩn bị:
- Bảng mét vuông.
(7)IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Gọi hai học sinh lên bảng làm tập:
10kg 3g = …kg 500g = …kg Giáo viên nhận xét
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Viết số đo diện tích dạng số thập phân.
a, Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích:
- Giáo viên cho học sinh nêu lại đơn vị đo diện tích học Km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, mm2.
- Học sinh nêu quan hệ giữ đơn vị liền kề 1km2 = 100hm2; 1hm2 = 1/100km 2= 0,01km2 b, Ví dụ:
- Giáo viên nêu ví dụ 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán.
- Học sinh nhắc lại cách so sánh hai số thập phân
- Học sinh tự làm vào chữa Khi chữa học sinh giải thích kết làm
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Học sinh chữa tập theo kết vào Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập
Học sinh làm vào - giáo viên chữa nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Về nhà học làm tập SGK - Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết 3-Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I Mục tiêu:
- Nêu lí lẽ dẫn chứng cụ thể bước đàu biết cách diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản
*Rèn luyện cho HS KNS sau:
- Thể tự tin (nêu lý lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin)
- Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tơn trọng người tranh luận) - Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình, tranh luận)
(8)- Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung tập III Phương pháp kĩ thuật dạy học:
Phương pháp: phân tích mẫu, đóng vai Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Học sinh đọc mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả đường 2 Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập thuyết trình, tranh luận.
Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Học sinh làm việc theo nhóm, viết vào giấy khổ to kẽ sẵn bảng - Vấn đề tranh luận: Cái quý đời
- Ý kiến lý lẽ bạn
- Đại diện nhóm trình bày Học sinh giáo viên chữa
Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Giáo viên phân tích ví dụ, giúp học sinh hiểu mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng
- Giáo viên phân cơng nhóm đóng nhân vật, suy nghĩ, trao đổi, chuẩn bị lý lẽ dẫn chứng cho tranh luận
- Cả lớp giáo viên nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Dặn HS chuẩn bị sau
Tiết 4-Khoa học: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I Mục tiêu:
- Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV
- Có thái độ khơng phân biệt đối xử với người bị nhiểm HIV gia đình họ II Chuẩn bị:
Tranh SGK trang 36, 37 III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Nguyên nhân gây bệnh HIV/AIDS? Cách phòng tránh bệnh?
Bài mới:
(9)Hoạt động : Trò chơi tiếp sức: “HIV lây truyền không lây truyền qua…)
Mục tiêu: Học sinh xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV
Tiến hành:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- Giáo viên chia lớp thành hai đội Mỗi đội 9-10 học sinh tham gia - Học sinh hai đội xếp hàng dọc trước bảng
- Khi hơ bắt đầu: Các đội tiếp sức tìm thẻ để đính vào hai cột bảng Bước 2: Tiến hành chơi
- Các đội cử đại diện lên chơi Bước 3: Cùng kiểm tra
- Giáo viên học sinh không tham gia chơi kiểm tra lại phiếu hành vi bạn dán vào cột xem chưa
- Giáo viên yêu cầu đội giải thích số hành vi Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Hoạt động 2: Đóng vai “Tội bị nhiểm HIV”
Mục tiêu:
- Học sinh biết trẻ em bị nhiễm HIV có quyền học tập, vui chơi sống chung cộng đồng
- Không phân biệt đối xử người bị nhiểm HIV Tiến hành:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- Giáo viên mời năm học sinh tham gia đóng vai: Một học sinh đóng vai bị nhiễm HIV, bốn học sinh khác thể hành vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV Bước 2: Đóng vai quan sát
Bước 3: Thảo luận lớp
- Giáo viên hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi sau: Các em nghĩ cách ứng xử?
Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận tình huống? Hoạt động 3: Quan sát thảo luận.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Các nhóm quan sát hình vẽ SGK trả lời câu hỏi: Nói nội dung tranh
Theo bạn, bạn hình có cách ứng xử người bị nhiễm HIVvà gia đình họ?
Nếu bạn hình người quen bạn, bạn đối xử với bạn nào? Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình, Bước : Nhóm khác nhận xét bổ sung
GV nhận xét,chốt
(10)- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Chiều
Tiết 1- Luyện Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG
SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
Học sinh biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân. II Chuẩn bị:
- Bảng mét vuông.
III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
Phương pháp: thực hành, thảo luận nhóm Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
2 Bài mới: *Giới thiệu bài:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh làm vào BT, em lêm bảng Giáo viên chữa
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh làm vào BT, em lêm bảng Giáo viên chữa
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh tự làm Giáo viên chữa nhận xét Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Tiết 2- Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I Mục tiêu:
- Nêu lí lẽ dẫn chứng cụ thể bước đàu biết cách diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản
II Chuẩn bị:
- Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung tập III Phương pháp kĩ thuật dạy học:
(11)Kỹ thuật: đặt câu hỏi IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Học sinh đọc mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả đường 2 Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập thuyết trình, tranh luận.
Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Học sinh làm việc theo nhóm, viết vào giấy khổ to kẽ sẵn bảng - Vấn đề tranh luận: Cái quý đời
- Ý kiến lý lẽ bạn
- Đại diện nhóm trình bày Học sinh giáo viên chữa
Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Giáo viên phân tích ví dụ, giúp học sinh hiểu mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng
- Giáo viên phân cơng nhóm đóng nhân vật, suy nghĩ, trao đổi, chuẩn bị lý lẽ dẫn chứng cho tranh luận
- Cả lớp giáo viên nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Dặn HS chuẩn bị sau
Tiết - Âm nhạc: (Học hát) NHỮNG BÔNG HOA, NHỮNG BÀI CA I.Mục tiêu:
-Hát giai điệu lời ca, biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát -Qua hát giáo dục em thêm kính trọng biết ơn thầy cô giáo
II Chuẩn bị:
-GV: Một vài nhạc cụ gõ thông dụng -HS: Sách GK âm nhạc lớp
III Các hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu:
-GV giới thiệu nội dung tiết học 2 Phần hoạt động
Nội dung: Học hát Những hoa,những ca Hoạt động 1: Học hát
-GV giới thiệu GV hát mẫu; HS đọc lời ca -GV dạy hát câu
(12)-Hát kết hợp vận động chỗ
3 Phần kết thúc.
-GVcho HS hát lại hát
-Dặn HS ôn học chuẩn bị học sau
Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm Ngày soạn:30/10/ Ngày giảng: 03/11/ Chiều
Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân theo đơn vị đo khác
- Luyện giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích II Chuẩn bị:
- VBT Toán 5, tập
III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thực hành, luyện tập Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập Giáo viên chữa bài, nhận xét
Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập.
- Hướng dẫn cho học sinh làm tập tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập
- HS thi nối tiếp sức
Bài 2: HS nêu đề bài, gv hướng dẫn viết số thập phân thích hợp. - hs lên bảng làm, lớp làm VBT
Bài 3: HS nêu đề bài, viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. - hs lên bảng làm, lớp làm VBT HS GV nhận xét chữa Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Tiết -LTVC: ĐẠI TỪ I Mục tiêu:
(13)- Hiểu đại từ từ dùng để xưng hô hay để thay cho danh từ, động từ, tính từ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ câu để khỏi bị lặp
II Chuẩn bị:
-Vở tập, phiếu ghi nội dung tập III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Học sinh đọc đoạn văn tả cảnh đẹp nở quê hương em nơi em sinh sống tiết học trước
Bài mới: *Giới thiệu bài:
Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Học sinh làm vào vở, giáo viên chữa chốt lại lời giải - Nhứng từ viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tơn kính Bác Bài tập2: Học sinh đọc yêu cầu tập.
- Bài ca dao lời đối đáp với ai? (Lời đối đáp nhân vật tự xưng ơng với cị)
- Các đại từ ca dao là: mày, ông, tôi,
- Nếu học sinh cho cị, vạc, nơng, diệc đại từ giáo viên giải thích danh từ
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo nhóm sau: Bước 1: Phát danh từ lặp lại hiều lần câu chuyện Bước 2: Tìm đại từ thích hợp để thay cho từ chuột Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Về nhà học xem
Tiết 3-Thể dục: TRÒ CHƠI "AI NHANH VÀ KHÉO HƠN"
I Mục tiêu:
- Biết thực động tác vươn thở tay TDPT chung - Biêt cách chơi tham gia trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
- Điạ điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cịi, bóng kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung phương pháp lên lớp:
(14)- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học:2-3 phút
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên, GV chạy trước dẫn đường: 1phút - Đứng thành 3-4 hàng ngang vịng trịn sau GV cán điều khiển cho lớp thực khởi động khớp: 2-3 phút
- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”: 2-3 phút
2 Phần bản: 18-22 phút
a) Học trò chơi “Ai nhanh khéo hơn ”: 5-6 phút
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần - Sau lần chơi thử GV nhận xét giải thích thêm cho tất HS nắm cách chơi
- Cho HS chơi 3-5 lần theo lệnh “Bắt đầu !” nghĩa tất bắt đầu chơi trò chơi theo lệnh Khi phân biệt thắng, thua cặp thử cặp dừng lại
- Sau lần chơi có số lần thua nhiều thua tất bạn thua phải nhảy lò cò vòng xung quanh bạn
b) Ôn động tác vươn thở, tay chân thể dục phát triển chung: 14-16 phút
- GV HS nhắc lại cách tập động tác vươn thở, tập 1-2 lần, lần 2x8 nhịp, sau ơn động tác chân
- Trong q trình HS tập, GV dẫn thường xuyên sửa sai chung cho lớp trực tiếp cho số HS tổ chức thi đua xem tổ tập
3 Phần kết thúc :4- phút
- HS tập chỗ số động tác thả lỏng, rũ chân, tay, gập thân lắc vai phút
- GV HS hệ thống : phút
- GV nhận xét, đánh giá kết học giao nhà: 1-2 phút
Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm Ngày soạn:31/10/ Ngày giảng: 04/11/ Sáng
Tiết - Địa lí: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I Mục tiêu:
- Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam
- Sử dụng bảng số liệu, lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư nước ta
- Nêu số đặc điểm dân tộc nước ta - Có ý thức tơn trọng, đồn kết dân tộc
II Chuẩn bị:
(15)III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
+ Nêu đặc điểm dân số nước ta?
+ Sự gia tăng dân số nước ta nào? Bài mới:
*Giới thiệu bài: Các dân tộc, phân bố dân cư. a, Các dân tộc:
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
Bước 1: Học sinh dựa vào tranh ảnh, chữ SGK, trả lời câu hỏi: + Nước ta có dân tộc?
+ Dân tộc có số dân đơng nhất? Sống chủ yếu đâu? + Các dân tộc người thường sống đâu?
+ Kể tên số dân tộc người nước ta?
Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày kết quả, học sinh khác bổ sung b, Mật độ dân số:
Hoạt động 2: Làm việc lớp
+ Dựa vào SGK, em cho biết mật độ dân số gì? - Giáo viên đưa ví dụ
- Học sinh quan sát bảng mật độ dân số trả lời câu hỏi mục SGK c, Phân bố dân cư:
Bước 1: Học sinh quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng đồng bằng, miền núi
Bước 2: Học sinh trình bày kết quả, đồ vùng đông dân, thưa thớt + Em cho biết dân cư nước ta sống chủ yếu thành thị hay nơng thơn? Vì sao? - Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét
3.Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Tiết 2-Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ dẫn chứng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản
* GD cho HS KNS sau:
(16)- Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người tranh luận) - Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận)
II Chuẩn bị: - Vở tập TV
III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp: đóng vai, thảo luận nhóm. Kỹ thuật: tự bộc lộ, đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
Học sinh trình bày tập tiết học trước. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập thuyết trình, tranh luận. Bài 1: Học sinh đọc nội dung tập 1.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trước mở rộng lí lẽ dẫn chứng, học sinh cần tóm tắt ý kiến, lí lẽ dẫn chứng nhân vật
- Học sinh làm theo nhóm: Mỗi học sinh đóng vai nhân vật - Giáo viên mời nhóm cử đại diện tranh luận trước lớp
- Giáo viên ghi tóm tắt ý kiến hay vào bảng tổng hợp ý kiến có Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên nhắc học sinh: Khơng cần nhập vai mà cần trình bày ý kiến
- Cách tổ chức hoạt động: Học sinh làm việc độc lập, tìm hiểu ý kiến, lí lẽ dẫn chứng trăng đèn ca dao
- Học sinh phát biểu ý kiến Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem
Tiết 3-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dưới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác
II Chuẩn bị:
- VBT Toán 5, tập
III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thực hành, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi
IV Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ:
(17)- Giáo viên chữa nhận xét Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Học sinh tự làm vào Giáo viên chữa
3m 6dm = m 4dm = m 34m 5cm = m 345cm = m Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Học sinh làm vào vở, giáo viên chữa nhận xét Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập
- Học sinh làm vào tập - Giáo viên chữa nhận xét
42dm 4cm = 42,4dm ; 56cm 9mm = 56,9cm Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài.
- Về nhà học xem
Tiết - HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu:
- Đánh giá tình hình học tập, nề nếp học sinh tuần qua - Nêu kế hoạch tuần tới
II Lên lớp:
Lớp trưởng nhận xét: Học sinh có ý kiến
Giáo viên đánh giá chung:
*Ưu điểm: Đi học đầy đủ giờ.
- Giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ, tác phong gọn gàng
- Một số học sinh có ý thức vươn lên học tập: Cam; Vai; Ngữ - Có ý thức phát biểu xây dựng bài: Cam; Vai; Đức; Nghiếu
*Khuyết điểm:
- Một số em chưa có ý thức học tập: Tăng
- Ngồi lớp chưa có ý thức cịn nói chuyện nhiều Kế hoạch tới:
- Phát huy đạt - Tổ chức vệ sinh trường lớp
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/