Bài soạn giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 29 - Tài liệu bài giảng hay

+Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày.. +Hoa, quả, lá cây là những điều tố[r]

(1)

TUẦN 29

Thứ hai, ngày 28 tháng năm 20

Tập đọc

MỘT VỤ ĐẮM TÀU I./

MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma- ri- ô Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng Ma- ri- ô (Trả lời câu hỏi SGK)

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1- Kiểm tra cũ:

2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Hướng dẫn HS đọc

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm tồn

b)Tìm hiểu bài:

+ Nêu hồn cảnh mục đích chuyến Ma- ri- Giu- li- ét- ta?

- HS đọc Tranh làng Hồ trả lời câu hỏi

- HS giỏi đọc, Chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng. + Đoạn 2: Tiếp băng cho bạn. + Đoạn 3: Tiếp thật hỗn loạn. + Đoạn 4: Tiếp tuyệt vọng. + Đoạn 5: Phần lại

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- HS đọc đoạn nhóm đơi - 1- HS đọc toàn

- HS đọc đoạn 1:

(2)

+ Giu- li- ét- ta chăm sóc Ma- ri- ô bạn bị thương?

+) Rút ý 1:

+ Tai nạn bất ngờ xảy nào?

+ Ma- ri- ô phản ứng người xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ cậu?

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma- ri- nói lên điều cậu bé?

+ Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật chuyện?

+) Rút ý 2:

+ Nội dung gì?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS đọc diễn đoạn Chiếc

xuồng cuối cùng…đến hết.

- Cả lớp GV nhận xét

+ Thấy Ma- ri- ô bị sóng lớn ập tới, xơ cậu ngã dúi dụi, Giu- li- ét- ta hốt hoảng chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng vết thương cho bạn

+) Sự ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta.

- Cho HS đọc đoạn lại:

+ Cơn bão dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, tàu chìm dần biển khơi Ma- ri-ô Giu- li- ét- ta hai tay ri-ơm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển

+ Một ý nghĩ đến – Ma- ri- ô định nhường chỗ cho bạn - Cậu hét to: Giu- li- ét- ta, xuống đi! Bạn bố, mẹ , nói ơm ngang lưng bạn thả xuống nước

+ Ma- ri- có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn

+ Ma- ri- bạn trai kín đáo (giấu nỗi bất hạnh mình, không kể với bạn), cao thượng nhường sống cho bạn

+ Giu- li- ét- ta bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm: hoảng hốt, lo lắng thấy bạn bị thương; ân cần, dịu dàng chăm sóc bạn; khóc thấy Ma-ri- tàu chìm dần

+) Sự hi sinh cao thượng cậu bé Ma- ri- ô.

+ Bài ca ngợi tình bạn đẹp Ma-ri- ô Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng Ma- ri- ô.

- HS nối tiếp đọc

(3)

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TIẾP) I./ MỤC TIÊU :

- HS biết xác định phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Làm tập 1, 2, 4, 5a

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

- Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh phân số khác mẫu số

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của

tiết học

2.2- Luyện tập:

*Bài tập 1:

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm bút chì vào SGK - Mời số HS trình bày

*Bài tập 2:

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Cho HS làm vào SGK - Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 4:

So sánh phân số - Cho HS làm

- HS đọc yêu cầu

- HS làm

* Kết quả:

Khoanh vào D

- HS nêu yêu cầu

* Kết quả:

Khoanh vào B

(4)

- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 5:

- Hướng dẫn Hs cách làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS nêu kết - Cả lớp GV nhận xét

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

* Kết quả:

a, Vì 15 14 15 14; ; 335 535 3535 nên

3 5

b, 5

98

c Vì 1;7  8 nên

8 7 8

* Kết quả:

a, Vì 18 2; 22 11 33 3 33;

18 22 23 33 3333

nên 23

11 3 33

Khoa học

SỰ SINH SẢN VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CƠN TRÙNG, ẾCH

( Dạy theo mơ hình VNEN )

Đạo đức LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

* Học xong này, HS biết:

-Giá trị hồ bình ; trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gi hoạt động bảo vệ hồ bình

(5)

- GDHS : u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình ; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu học tâp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1-Kiểm tra cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ 12 - GV nhận xét đánh giá

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: ghi đầu lên bảng. 2.3-Hoạt động 2: Vẽ hồ bình

-GV hướng dẫn cho HS vẽ tranh theo nhóm :

+Rễ hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, việc làm, cách ứng xử thể tình u hồ bình sinh hoạt ngày

+Hoa, quả, điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ em nói riêng mội người nói chung

-Mời đại diện nhóm HS lên giới thiệu tranh nhóm

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, khen nhóm vẽ tranh đẹp

3.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ -GV nhận xét học, nhắc HS tích cực tham gia hoạt động hồ bình phù hợp với khả thân

1-2 HS nêu

- HS lắng nghe

- HS thực hành vẽ tranh theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

Thể dục

(6)

- Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu phát cầu mu bàn chân( phận thể)

- Biết cách chơi tham gia chơi

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát, đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, cầu, bóng,…

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A- Mở đầu:

* Ổn định: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn động tác tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân Thực trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án

   

GV

* Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng thể, để thể thích ứng tập

6 -> lần - Cho HS khởi động nhanh, gọn trật tự

 

GV * Kiểm tra cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ thuật tâng cầu chuyền cầu

1 -> lần - Nhận xét kếtquả mức hoàn thành đ.tác cho hs

B- Phần bản 25-27’ I- Hướng dẫn kĩ thuật động

tác:

* Ôn luyện kĩ thuật động tác tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân:

- Toàn lớp thực kĩ thuật đ.tác tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân

- Từng nhóm thực đ.tác tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân

- HS tập luyện cá nhân đ.tác tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân

15-18

5 -> lần

4 -> lần

1 -> lần

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập luyện quan sát giúp HS sửa sai kĩ thuật động tác

 

GV

II- Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh”

- Hướng dẫn kĩ thuật trò

7-9’

1 lần

(7)

chơi

- Cho HS chơi thử - Tiến hành trò chơi

và biết chơi, để chơi em phạm luật chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục

- Củng cố:

Hôm em vừa ơn nội dung gì? (tâng cầu đùi, mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân)

- Nhận xét dặn dò Nhận xét tiết học nhắc nhở em cần tập lại kĩ thuật học thật nhiều lần./

6 -> lần

1->2 lần

- Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực - Cho HS trả lời nội dung vừa ôn luyện

- Nhận xét giao cho HS tập luyện thêm nhà

 

GV

Thứ ba ngày 29 tháng năm 20 Chính tả ( Nghe - viết )

ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU:

* Giúp HS:

- Nhớ- viết tả khổ thơ cuối Đất nước.

- Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ

- GDHS : Viết mẫu, cỡ chữ , trình bày sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) - Ba tờ phiếu viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1.Kiểm tra cũ:

- GV nêu số từ mà HS hay mắc lỗi

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu Ghi đầu bài

2.2.Hướng dẫn HS nhớ -viết chính

(8)

tả

- GV nhắc lại từ dễ viết sai: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm

- GV chấm chữa khoảng 6-8 - Nhận xét chung

2.3 Hướng dẫn hs làm tập.

* Bài 2:

Yêu cầu hs nêu đề bài, hướng dẫn hs dùng bút chì gạch cụm từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Gv nhận xét, bổ sung

* Bài 3:

GV yêu cầu HS đọc nội dung tập

3.Củng cố – dặn dò:

-Chữa lỗi sai viết -Về nhà.chữa lỗi viết sai vào

- 1-2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ

- Cả lớp nhìn sách đọc thầm khổ thơ cuối

- HS gấp SGK nhớ lại, tự viết vào

a/ Các cụm từ :

+ Chỉ huân chơng : Huân chơng Kháng

chiến, Huân chơng Lao động.

+ Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động. + Chỉ giải thởng : Giải thởng Hồ Chí

Minh.

- Cả lớp đọc thầm SGK làm - Một số HS nối lại tên danh hiệu được in nghiêng văn: anh hùng

lực lượng vũ trang nhân dân; bà mẹ Việt Nam anh hùng.

Tốn

ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU:

- HS biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân - Làm tập 1, 2, 4a,

- Bảng phụ bảng lớp

(9)

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh số thập phân

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục

tiêu tiết học

*Bài tập 1:

- GV hướng dẫn HS làm

*Bài tập 2:

- Đọc cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 4:

- Cho HS làm

*Bài tập 5:

- Cho HS làm vào nháp

- Mời HS nêu kết giải thích - Cả lớp GV nhận xét

- HS làm theo nhóm - số HS trình bày

+ VD: 63,42: Sáu mơi ba phẩy bốn mơi hai; Phần nguyên: 63; Phần TP: 42; chục, đơn vị, phần mời, phần trăm

* Kết quả:

8,65 72,493 0,04

* Kết quả:

10 = 0,3

100= 0,03

25

100 = 4,25 ; 2002

1000 = 2,002

(10)

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN) I MỤC TIÊU:

- HS tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

- GV nhận xét kết kiểm tra định kì học kì II (phần LTVC)

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS làm tập:

*Bài tập 1:

- GV gợi ý: BT nêu yêu cầu: + Tìm loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) có mẩu chuyện

+ Nêu công dụng loại dấu câu, dấu câu dùng để làm gì?

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

- HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui

- HS làm việc cá nhân - Một số học sinh trình bày *Lời giải :

- Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, ; dùng để kết thúc câu kể (câu 3, 6, 8, 10 câu kể, cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật.)

- Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11; dùng để kết thúc câu hỏi

(11)

+ Tính khơi hài mẩu chuyện chỗ nào?

*Bài tập 2:

+ Bài văn nói điều gì?

- GV gợi ý: Các em đọc lại văn, phát tập hợp từ diễn đạt ý trọn vẹn, hồn chỉnh câu; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi

- GV chốt lại lời giải

*Bài tập 3:

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải

để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5)

+ Vận động viên lúc nghĩ đến kỉ lục nên bác sĩ nói sốt 41 độ anh hỏi ngay: Kỉ lục giới bao nhiêu?

- HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dõi + Bài văn kể chuyện Thành phố Giu- chi-tan Mê- hi- cô nơi phụ nữ đề cao, hưởng đặc quyền, đặc lợi

- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết

- HS khác nhận xét, bổ sung *Lời giải:

Câu1: Thành phố phụ nữ

Câu 2: Ở đây, đàn ơng mảnh mai … mạnh mẽ

Câu 3: Trong gia đình…đấng tối cao. Câu 4: Nhng điều đáng nói phụ nữ Câu 5: Trong bậc thang xã hội…đàn ông. Câu 6: Điều thể hiện… xã hội

Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia …70 pê-xô

Câu 8: Nhiều chàng trai lớn … con gái

- HS làm theo nhóm 4, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

- Một số nhóm trình bày *VD lời giải:

Nam: - Hùng này, kiểm tra TV Tốn

hơm qua cậu đợc điểm?

(12)

+ Em hiểu tỉ số cha đợc mở nghĩa nào?

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

Hùng: - Vẫn hồ khơng - khơng. Nam: ?!

+ Hùng đợc điểm hai kiểm tra TV toán

Lịch sử

LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (TIẾT 2)

( Dạy theo mơ hình VNEN)

K

ĩ thuật

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(TIẾT 3) I/ MỤC TIÊU :

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng

- Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn

- Với HS khéo tay: lắp máy bay trực thăng theo mẫu.máy bay lắp chắn

* SDNLTK&HQ: Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng,dầu.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài.

2.2.HĐ3 (tiếp): HS thực hành lắp máy bay trực thăng.

c)Lắp giáp máy bay trực thăng (H1-SGK)

- HS lắp giáp máy bay trực thăng theo bớc SGK

- Nhắc HS lắp giáp cần lu ý: + Bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin máy bay phải lắp vị

- HS lắp giáp máy bay trực thăng theo bớc SGK

- HS lắp giáp cần lu ý:

+ Bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin máy bay phải lắp vị trí GV: Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn

(13)

trí

+ Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải thật chặt

2.4.HĐ 4:Đánh giá sản phẩm:

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK)

- GV nhận xét đánh giá lại

- Nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp

Củng cố, dặn dò

- GV tổng kết ND bài, NX học - Dặn HS CB sau: Lắp rô- bốt

+ Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải thật chặt

- HS trng bày sản phẩm theo nhóm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK)

- Cử nhóm HS dựa vào tính chất nêu để đánh giá sản phẩm bạn

- Tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp

HS CB sau: Lắp rô- bốt

Thứ tư ngày 30 tháng năm 20 Kể chuyện

LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I MỤC TIÊU:

- HS kể đoạn câu chuyện bớc đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật

- Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2)

(14)

- Tranh minh họa truyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Cho HS kể lại câu chuyện nói truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2- GV kể chuyện:

- GV kể lần giới thiệu tên nhân vật câu chuyện; giải nghĩa số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.

- GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ

2.3- Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

a) Yêu cầu 1:

- GV bổ sung, góp ý nhanh b) Yêu cầu 2, 3:

- GV giải thích: Truyện có nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân Nhân vật “tôi” nhập vai nên em chọn nhập vai nhân vật lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ…

- HS thực yêu cầu

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe kết hợp quan sát tranh minh hoạ

- HS đọc lại yêu cầu

- HS kể chuyện nhóm (HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

- HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

- HS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm

(15)

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét học Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

nghĩa câu chuyện

Tốn

ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN(TIẾP) I MỤC TIÊU:

- HS biết viết số thập phân số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết số đo dạng số thập phân; so sánh số thập phân

- Làm tập 1, 2(cột 2, 3), 3(cột 3, 4),

- GV: Bảng phụ - HS : SGK

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H CẠ Ọ

- Cho HS nêu cách so sánh số thập phân

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục

tiêu tiết học

*Bài tập 1:

- GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm - Mời số HS trình bày

*Bài tập 2:

- HS thực yêu cầu

* Kết quả:

3 0,3

10

 ; 0, 72 72 100

 ; 1,5 15

10  ;

9347 9,347

1000



1 10 ;

2 10 ;

3 75 100 ;

(16)

- Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 3:

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo

*Bài tập 4:

- Cho HS làm

* Kết quả:

0,5 = 50% 8,75 = 875% 5% = 0,05 625% = 6,25

* Kết quả: a)

2 = 0,5 ;

4 = 0,75

4 phút = 0,25 phút

b)

2 m = 3,5 m ;

10 km = 0,3 km

5 kg = 0,4 kg

* Kết quả:

a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1

Tập đọc CON GÁI I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm đợc toàn văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời câu hỏi SGK)

- Một số tranh ảnh cụ già

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

(17)

2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm tồn

b)Tìm hiểu bài:

+ Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái?

+) Rút ý 1:

+ Những chi tiết chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai?

+) Rút ý 2:

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi

các câu hỏi

- HS giỏi đọc toàn - Chia đoạn

+ Mỗi lần xuống dòng đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đoạn nhóm -1- HS đọc tồn

+ Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại vịt trời nữa- thể ý thất vọng; bố mẹ Mơ buồn buồn- bố mẹ Mơ thích trai, xem nhẹ gái

+) Tư tưởng xem thường gái quê Mơ.

- HS đọc đoạn 2,3,4:

+ Ở lớp, Mơ học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ, bạn trai cịn mải đá bóng Bố cơng tác, mẹ sinh em bé, Mơ làm hết việc nhà giúp mẹ Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu Hoan

+) Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

- HS đọc đoạn lại:

(18)

quan niệm “con gái” không? Những chi tiết cho thấy điều đó?

+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?

+) Rút ý 3:

+ Nội dung gì?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn

- Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau

rơm rớm nước mắt thương Mơ; dì Hạnh nói: “Biết cháu tơi chưa? Con gái trăm đứa trai khơng bằng.” – dì tự hào Mơ

+ Bạn Mơ gái giỏi giang./ Tư tưởng xem thường gái vơ lí, bất cơng, lạc hậu./ Sinh trai hay gái không quan trọng Điều quan trọng người ngoan ngỗn, hiếu thảo, làm vui lịng mẹ cha

+) Sự thay đổi quan niệm “con gái”. + Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

- HS nối tiếp đọc

- Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc nhóm

- Thi đọc diễn cảm

Mĩ thuật

TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI “NGÀY HỘI”

( GV chuyên dạy)

Thứ năm, ngày 31 tháng năm 20 Tập làm văn

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I MỤC TIÊU:

(19)

- Bút dạ, bảng nhóm

- Tranh minh hoạ Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1:

*Bài tập 2:

- GV nhắc HS:

+ SGK cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại nhân vật Nhiệm vụ em viết tiếp lời đối thoại cho màn (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh kịch

+ Khi viết, ý thể tính cách hai nhân vật: Giu- li- ét- ta, Ma- ri-

- GV tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi viết đợc lời đối thoại hợp lí, hay thú vị

- HS đọc nội dung

- Hai HS đọc nối tiếp hai phần truyện Một vụ đắm tàu định trong SGK

- HS nối tiếp đọc nội dung tập Cả lớp đọc thầm

- Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại

- HS viết vào bảng nhóm theo nhóm 4, (1/2 lớp viết 1; 1/2 lớp viết 2)

(20)

nhất

*Bài tập 3:

- GV nhắc nhóm đọc phân vai diễn thử kịch

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn

3- Củng cố, dặn dị:

- Dặn HS viết lại đoạn kịch nhóm vào

- Một HS đọc yêu cầu BT3

- Hs thực hành đóng vai đọc phân vai kịch

Tốn

ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIÊU:

- Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng - Viết số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân - Làm tập 1, 2a, 3(a, b, c; câu dòng)

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ

- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

của tiết học

*Bài tập 1:

- GV hướng dẫn HS làm

- GV phát phiếu cho nhóm làm vào phiếu

- Hs thực yêu cầu

- HS làm theo nhóm

- nhóm dán phiếu lên bảng trình bày

*Bài tập 2:

- HS nêu yêu cầu * Kết quả:

a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m

1kg = 1000g 1tấn = 1000kg *Bài tập 3:

(21)

- Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

* Kết quả:

a) 1827m = 1km 827m = 1,827km b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m

c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN) I MỤC TIÊU:

- HS tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1); chữa dấu câu sai lí giải lại chữa (BT2); đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC

- GV cho HS làm lại BT tiết LTVC tr-ớc

2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC

của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS làm tập:

*Bài tập 1:

- GV hướng dẫn: Các em đọc câu văn: câu kể điền dấu chấm; câu hỏi điền dấu chấm hỏi; câu cảm, câu khiến điền dấu chấm than

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

- HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân

- Một số học sinh trình bày *Lời giải :

Tùng bảo Vinh: - Chơi cờ ca-rô đi!

- Để tớ thua à? Cậu cao thủ lắm!

(22)

*Bài tập 2:

- GV gợi ý: Các em đọc câu văn xem câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến Trên sở đó, em phát lỗi sửa lại, nói rõ em sửa

- GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát phiếu cho nhóm

- GV chốt lại lời giải

*Bài tập

- GV hỏi: Theo nội dung đợc nêu ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với dấu câu nào?

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải

Vừa nói, Tùng vừa mở tủ lấy ảnh lưu niệm gia đình cho Vinh xem - Ảnh chụp cậu lúc lên mà nom ngộ thế?

- Cậu nhầm to rồi! Tớ đâu mà tớ! Ông tớ đấy!

- Ông cậu?

- Ừ! Ông tớ ngày cịn bé mà Ai bảo tớ giống ơng nhà

- HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dõi

- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết

- HS khác nhận xét, bổ sung *Lời giải:

- Câu 1, 2, dùng dấu câu - Câu 4: Chà!

- Câu 5: Cậu tự giặt lấy à? - Câu 6: Giỏi thật đấy!

- Câu 7: Không!

- Câu 8: Tớ khơng có …anh tớ giặt giúp

- Ba dấu chấm than đợc sử dụng hợp lí – thể ngạc nhiên, bất ngờ Nam

- HS làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm

- Một số HS trình bày HS treo bảng nhóm

*VD lời giải:

a) Chị mở cửa sổ giúp em với!

(23)

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

thăm ông bà?

c) Cậu đạt thành tích thật tuyệt vời!

d) Ôi, búp bê đẹp quá!

Âm nhạc

ÔN TẬP : TĐN SỐ & SỐ NGHE NHẠC

( GV chuyên dạy)

Thể dục

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN: NÉM BĨNG. TRỊ CHƠI “ NHẢY Ơ TIẾP SỨC” I- MỤC TIÊU:

- Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay ( có động tác nhún chân bóng khơng vào rổ được)

- Biết cách chơi tham gia chơi

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát, đảm bảo an toàn - Phương tiện: Cịi, bóng 150 gam, bóng số 5…

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức A- Mở đầu:

* Ổn định: - Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn kĩ thuật động tác đứng ném bóng vào rổ hai tay Trị chơi: “Nhảy tiếp sức”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án

   

GV

* Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng thể, để thể thích ứng tập

6 -> lần

- Cho HS khởi động nhanh, gọn trật tự

 

GV * Kiểm tra cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ thuật tâng cầu chuyền cầu

1 -> lần

- Nhận xét ghi mức hoàn thành động tác cho HS

(24)

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Đứng ném bóng vào rổ hai tay

- Tồn lớp thực kĩ thuật đ.tác đứng ném bóng vào rổ hai tay ( khơng bóng)

- HS tập luyện cá nhân đ.tác đứng ném bóng vào rổ hai tay

15-18’

5 -> lần

1 -> lần

- Thực lại động tác mẫu để hs xem tập theo

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập luyện quan sát giúp HS sửa sai kĩ thuật động tác

    GV 

II- Trò chơi: “Nhảy tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trị chơi - Cho HS chơi thử

- Tiến hành trò chơi

7-9’

1 lần

- GV hướng dẫn cách thức qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục

- Củng cố: Hơm em vừa tập nội dung gì? (đứng ném bóng vào rổ hai tay)

- Nhận xét dặn dò

Nhận xét tiết học nhắc nhở em cần tập lại kĩ thuật học thật nhiều lần./

6 -> lần

1 -> lần

- Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực

- Cho hs nhắc lại nội dung vừa tập luyện - Nhận xét giao cho HS tập luyện thêm nhà     GV

Thứ sáu, ngày tháng năm 20 Tập làm văn

TR BI VN T CÂY CỐI I MỤC TIÊU :

- HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối, nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay

- Bảng lớp ghi đề bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(25)

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu tiết học

2.2- Nhận xét kết làm của HS.

- GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính:

+ Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, viết theo bố cục

+ Một số em diễn đạt tốt: Nhung, Tuấn, Huệ, Huyền,

+ Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp: Huyền,…

- Những thiếu sót, hạn chế:

+ Viết sai tả, cha cẩn thận: Tuấn Anh, Lâm, Tiến Đạt

+ Dùng từ chưa xác: phượng cao 50m,

+ Nội dung chung chung, sơ sài, chi tiết chưa tả cụ thể

+ Các câu văn chưa có liên kết chặt chẽ, diễn đạt nặng nề, lủng củng

b) Thông báo

2.3- Hướng dẫn HS chữa bài:

GV trả cho học sinh a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng

- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp

- HS trao đổi bạn chữa bảng

b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài:

- HS đọc kịch Giu- li- ét- ta hoặc

Ma- ri- ô đợc viết lại.

- HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân

- HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại

(26)

- HS phát thêm lỗi sửa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:

- GV đọc số đoạn văn, văn hay

- Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn

d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn:

- Y/c em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm cùa để viết lại

- Mời HS trình bày đoạn văn viết lại

3- Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết tốt Dặn HS chuẩn bị sau

- HS đổi soát lỗi

- HS nghe

- HS trao đổi, thảo luận

- HS viết lại đoạn văn mà em thấy chưa hài lịng

- Một số HS trình bày

Tốn

ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (TIẾP) I MỤC TIÊU:

- Viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân

- Mối quan hệ số đơn vị đo độ dài khối lượng thông dụng - Làm tập 1a, 2,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ.

II CÁC HOẠT ĐỘ NG DẠY

- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng nêu mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng

(27)

thông dụng

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của

tiết học

*Bài tập 1: Viết số đo sau dạng số thập phân

- GV dẫn HS làm

- Cho HS làm theo bảng lớp bảng

*Bài tập 2: Viết số đo sau dạng số thập phân

*Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

a) 4km 382m = 4,382 km 2km 79m = 2,079m 700m = 0,7 km

- HS nêu yêu cầu * Kết quả:

a) 2kg 350g = 2,35 kg 1kg 65g = 1,065 kg b) 8tấn 760kg = 8,76 2tấn 77kg = 2,077 - HS nêu yêu cầu

* Kết quả:

a) 0,5 m = 50 cm b) 0,075 km = 75 m c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 = 80 kg

Khoa học

SINH SẢN VÀ NUÔI DẠY CON CỦA CHIM VÀ THÚ (TIẾT1)

(Dạy theo mơ hình VNEN)

(28)

CHÂU PHI( TIẾT )

(Dạy theo mơ hình VNEN)

SINH HOẠT TẬP THỂ NỘI DUNG

1 Khởi động:

-Yêu cầu lớp hát

2 Nhóm trưởng báo cáo tình hình hoạt động nhóm tuần: 3 GV nhận xét tình hình hoạt động tuần qua:

*Ưu điểm:

- Các em ổn định nề nếp

- Đi học đều, giờ, trang phục gọn gàng, - Vệ sinh lớp học, khu vực phân công

-Tham gia hoạt động nhanh, có chất lượng -Trong học sôi xây dựng

- Tuyên dương HS: ………

*Hạn chế:

-Một số em thiếu khăn quàng đồ dùng học tập, tập thể dục cịn chậm: ………

-Có vài em chưa ý nghe giảng, lười học bài:

………

3 GV nêu kế hoạch hoạt động tuần tới: * Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

* Học tập:

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 30 - Tích cực tự ơn tập kiến thức học

- Nhóm trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua học tốt lớp, trường

- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS - Thực truy đầu học

* Đạo đức:

- Thực tốt việc thưa, gửi; đến nơi đến chốn

- Tuyệt đối khơng nói tục, chửi thề trường xã hội

- Bạn bè phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau; không nên gây gỗ đánh

(29)

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

* Hoạt động khác: