Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 1-5 - Năm học 2007-2008

Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sụ trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường... Phieá[r]

TUAÀN Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2007 ĐẠO ĐỨC Tieát : BAØI: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Nhận thức được: - + Cần phải trung thực học tập + Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng - Biết trung thực học tập - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II ĐỒ DÙNG: Chuẩn bị số mẩu chuyện, gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Hoạt động 1: Xử lý tình - GV treo tranh - - Caùc caùch giaûi quyeát chính: + Thảo luận nhóm đôi để đưa các cách + Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giáo Quan sát và đọc nội dung tình giaûi quyeát coù theå coù cuûa baïn Long xem + Nói dối cô là đã sưu tầm để quên nhaø + Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm, nộp - sau + Nhoùm thaûo luaän vaø ñöa caùch giaûi - Chia nhóm theo cách lựa chọn GV: Neáu laø Long, em seõ choïn caùch giaûi thích vì chọn cách giải đó  quyeát naøo? Trình baøy GV kết luận: Cách giải thứ là phù hợp, thể tính trung thực hoïc taäp  - - sung Đặt vấn đề: Tại chúng ta phải trung thực học tập? Cá nhân trả lời – Lớp nhận xét bổ - HS nhắc lại ghi nhớ - Laøm vieäc caù nhaân GV chốt ghi nhớ: + Trung thực học tập là thể tính khoâng quay coáp, khoâng cheùp baøi cuûa baïn, khoâng daáu ñieåm keùm,… + Trung thực học tập, em người quý mến  Hoạt động 2: Baøi taäp /4: Choïn vieäc laøm theå hieän tính trung thực học tập: - Ý(c) : Thể tính trung thực học taäp - YÙ(a), (b), (d): Chöa theå hieän tính trung Lop4.com thực học tập Hoạt động 3:  - Laøm vieäc caù nhaân Baøi taäp / 4: + Đưa ý kiến dựa vào thẻ quy ước theo - Ý kiến (b), (c) là đúng thái độ - YÙ kieán (a) laø sai Thẻ đỏ: Tán thành Theû xanh: Khoâng taùn thaønh Theû traéng: Phaân vaân GV keát luaän chung: - Và giải thích lý lựa chọn Tính trung thực là đức tính tốt mà chúng mình ta cần phải rèn luyện không học tập mà các lĩnh vực khác sống  - Hoạt động tiếp nối: Sưu tầm các mẫu chuyện, gương trung thực học tập - Tự liên hệ (BT 6-SGK) - KYÕ THUAÄT Tieát : BAØI: VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU (Tieát 1) I.MUÏC ÑÍCH: HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản - thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vẽ nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II ĐỒ DÙNG: - Moät soá maãu vaûi, chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu - Kim khâu, kim thêu các cỡ - Keùo caét vaûi, keùo caét chæ - Khung thêu, phấn máy, thước dẹt, thứơc dây, đê, khuy cài, khuy bấm - Moät soá saûn phaåm may III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: Giới thiệu qua chương trình KT4 B Bài mới: Giới thiệu bài: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Đọc nội dung a SGK + Quan sát veà vaät lieäu khaâu, theâu soá maãu vaûi => Nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm a) Vaûi: cuûa vaûi - Vải gồm nhiều loại vải: Như vải sợi bông, vải sợi pha, xatanh… Với các màu saéc vaø hoa vaên phong phuù - Vải là vật liệu chính để may, khâu, thêu Lop4.com thaønh quaàn aùo vaø nhieàu saûn phaåm khaùc Cần lựa chọn loại vải cho phù hợp với - mục đích và yêu cầu sử dụng b) Chæ: - - Giới thiệu số màu may, thêu - GV choát: Đọc nội dung b và TLCH: Em hãy nêu tên loại H.1a, 1b? + Chỉ khâu, thêu làm từ các nguyên liệu sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học, sợi tơ… và nhuộm thành nhiều màu để traéng + Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, còn thêu thường đánh thành * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc - điểm và cách sử dụng kéo: + Quan saùt H2 SGK + TLCH: So saùnh a) Ñaëc ñieåm: caáu taïo, hình daïng cuûa keùo caét vaûi vaø keùo - Giới thiệu kéo cắt vải, kéo cắt Thaûo luaän nhoùm ñoâi caét chæ? + Giống: Đều có phần chủ yếu là tay cầm và luỡi kéo, có chốt vít để bắt chéo lưỡi kéo Lưỡi kéo sắc và nhọn dần - đến HS thực thao tác cầm keùo – quan saùt => Nhaän xeùt veà phía muõi + Khaùc: Keùo caét chæ nhoû hôn keùo caét vaûi - Hướng dẫn cách cầm kéo cắt vải * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát, nhận - xeùt moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï khaùc + Quan saùt H6/7 => Neâu teân vaø taùc duïng - Giới thiệu số vật liệu và dụng cụ nhö: Thước daây, thước deït, Hoạt động nhóm cuûa chuùng phaán may…(Nhö phaàn chuaån bò) + Thước may: Dùng để đo, vạch dấu trên vải + Thước dây: Làm vải tráng nhựa, dài 150cm, dùng để đo các số đo trên thể + Khung theâu: Goàm khung troøn loàng vaøo Khung to coù vít ñieàu chænh Khung theâu có tác dụng giữ cho mặt vải căng thêu + Khuy caøi, khuy baám: Duøng ñính vaøo neïp aùo, quaàn vaø nhieàu saûn phaåm may maëc khaùc + Phấn may: Dùng để vạch dấu trên vải IV Nhaän xeùt, daên doø: - Nhận xét thái độ học tập Lưu ý: Thao tác cầm kéo - Chuaån bò: Vaät lieäu, duïng cuï caét, may, theâu (T2) Lop4.com Thứ ba, 06/9/2006 THEÅ DUÏC (Tieát1) BAØI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Giới thiệu chương trình TD lớp Yêu cầu HS biết số nội dung - chương trình và có thái độ học tập đúng Một số quy định nội quy, yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết đặc điểm - để thực các học thể dục - Biên chế tổ, chọn cán môn - Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - Yêu cầu HS nắm cách chơi, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn II ÑAËC ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường - Còi, bóng nhỡ nhựa III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG ÑÒNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG Phần mở đầu: - 6’-10’ Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu 1’- 2’ - haøng doïc cầu học - Đứng chỗ hát và vỗ tay 1’-2’ - haøng doïc - Trò chơi “tìm người huy” 2’-3’ - Voøng troøn - haøng ngang Phaàn cô baûn: 18’-22’ a) Giới thiệu chương trình TD - Thời lượng học 2t/tuần, học 35 tuần, caû naêm hoïc 70 tieát - Noäi dung: ÑHÑN, baøi TD phaùt trieån chung, baøi taäp RLKNVÑCB, troø chôi vận động, môn học tự chọn đá cầu, ném bóng… sau nội dung có kiểm tra đánh giá b) Phoå bieán noäi quy, yeâu caàu luyeän taäp - 2’-3’ Mặc quần áo thể thao đồng phục, giaøy - Nghæ phaûi coù lyù c) Bieân cheá taäp luyeän - 2’-3’ Các tổ tập luyện theo tổ đã biên chế lớp Lop4.com d) Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” - 6’-8’ - haøng doïc - haøng doïc GV phổ biến lại luật chơi (đã học lớp 1) và làm mẫu cách chuyển boùng + Cách 1: Xoay người qua trái (qua phaûi), sau, roài chuyeån boùng cho + Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ vỗ tay hát 4’-6’ - Nhaéc laïi moät soá noäi dung cô baûn cuûa 1’-2’ tieát hoïc 1’-2’ - Nhận xét, đánh giá tiết học 1’-2’ KHOA HOÏC (Tieát 1) BAØI: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I.MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống cuûa mình - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống II ĐỒ DÙNG: - Hình 4,5/SGK - Phieáu hoïc taäp - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “cuộc hành trình đến hành tinh khác” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: Giới thiệu sơ lược qua chương trình KH4 B Bài mới: Giới thiệu bài: Con người cần gì để sống HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Động não - GV đặt vấn đề và nêu yêu cầu: Kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình? - Kết luận: Những điều kiện cần để người sống và phát triển là: + Điều kiện vật chất: Thức ăn, thức uống, quần áo, nhà ở, đồ dùng gia đình, phöông tieän ñi laïi… + Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội: Tình caûm gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí… * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK - Bước 1: Làm việc với phiếu học tập Lop4.com - Quan saùt tranh – TLCH Nhaän xeùt => Boå sung - Hoạt động nhóm + Thảo luận hoàn thành phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày – Bổ sung, sửa chữa + Mẫu phiếu học tập (tương tự sgv/22) - Bước 2: Chữa bài tập + Keát quaû: Những yếu tố cần cho Con sống người Khoâng khí x Nước x Aùnh saùng x Nhiệt độ (thích hợp x với đối tượng) Thức ăn (thích hợp x với đối tượng) Nhà x Tình caûm x Phöông tieän giao x thoâng Tình caûm baïn beø x 10 Quaàn aùo x 11 Trường học x 12 Saùch baùo x 13 Đồ chơi x ( HS coù theå keå theâm) Động Thực vaät vaät x x x x x x x x x x - Dựa vào kết làm việc với phiếu học - Bước 3: Thảo luận lớp taäp + SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi + Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? + Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần gì? - Keát luaän: + Con người, động vật và thực vật cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để trì sống mình + Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần nhà cửa, quần áo, phương tiện giao thông và tiện nghi khác Ngoài yêu cầu vật chất, người còn cần điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội * Hoạt động 3: Trò chơi “cuộc hành trình đến haønh tinh khaùc”; - Chôi theo nhoùm - Bước 1: Tổ chức + nhoùm + Phaùt moãi nhoùm 20 taám phieáu (20 taám phieáu bao gồm thứ cần có để trì sống và thứ các em “muốn có”) Lop4.com - Bước 2: Hướng dẫn cách chơi + Chọn 10 thứ cần mang theo đến các hành tinh khác (những phiếu còn lại nộp cho + Thảo luận => chọn 10 phiếu GV) + Tiếp theo, chọn thứ cần thiết để mang theo (nộp các phiếu còn thừa cho GV) - Bước 3: Thảo luận + Thaûo luaän => choïn phieáu + So sánh kết với nhóm bạn + Giaûi thích - GV nhận xét chung – tuyên dương các nhóm - Đại diện nhóm giải thích lựa chọn có lựa chọn tốt nhoùm mình C Cuûng coá – daën doø: - Con người cần gì để trì sống mình? Chuẩn bị: Sự trao đổi chất người - Thứ tư, 13/9/2006 -Tieát PPCT : KYÕ THUAÄT BAØI: VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU ( TIEÁT ) I.MUÏC TIEÂU: Xem T1 II ĐỒ DÙNG: Kim khaâu, kim theâu, chæ may, chæ theâu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Baøi cuõ: Vaät lieäu, dung cuï caét, khaâu, theâu - Kể số vật liệu dùng để khâu thêu? (vải, chỉ) - Thực thao tác cầm kéo may B Bài mới: Giới thiệu bài: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim a) Ñaëc ñieåm: - - Giới thiệu số kim khâu, kim thêu - Đặc điểm: Kim làm kim loại Quan saùt H4-SGK + TLCH: Moâ taû ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa kim thaûo? cứng, có nhiều cỡ khác Mũi kim nhoïn, saéc Chaân kim nhoû vaø nhoïn daàn veà phía mũi kim Đầu kim dẹt, có lỗi để xaâu chæ b) Cách sử dụng: - Trước xâu cần vuốt nhọn đầu sợi - Quan saùt caùc hình 5a, 5b,5c-SGK - => Nhoùm ñoâi thaûo luaän veà caùch xaâu Khi đầu sợi qua lỗ kim thì kéo chæ, veâ nuùt chæ, taùc duïng cuûa veâ nuùt đầu sợi đoạn dài 1/3 sợi chæ khâu (chỉ đôi thì kéo đầu chæ baèng nhau) Lop4.com Vẽ nút (hoặc gút chỉ): Dùng ngón cái - và ngón trỏ cầm vào đầu sợi dài Sau đó quấn vòng quanh ngón trỏ miết đầu ngón cái vào vòng để vê cho đầu sợi xoắn vào vòng theo chiều đẩy vòng khỏi đầu ngón troû Coù theå nuùt chæ baèng caùch laøm thaønh vòng cuối sợi Sau đó luồn đầu sợi qua và thắt nút - GV thao taùc caùch xaâu kim vaø veâ nuùt chæ - HS thao taùc xaâu kim vaø veâ nuùt chæ * Hoạt động 2: HS thực hành xâu vào kim, vê Quan saùt nuùt chæ - GVKT chuẩn bị HS - HS thực hành - Đánh giá kết thực hành 1-2 em - Hoạt động nhóm (2-4 hs/ nhóm) + Trao đổi, thực hành, giúp đỡ 2-3 em IV Cuûng coá – Daën doø: Nhận xét tinh thần thái độ học tập và kết thực hành CHUẨN BỊ : Cắt vải theo đường vạch dấu -LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÝ Tieát PPCT :1 BAØI: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÝ I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Vị trí địa lý, hình dáng đất nước ta - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, tổ quốc - Một số yêu cầu học môn lịch sử và địa lý II ĐỒ DÙNG: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam; đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: Giới thiệu qua chương trình môn lịch sử và địa lý B Bài mới: * Giới thiệu bài: Môn lịch sử và địa lý HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: - GV giới thiệu vị trí đất nước đất - Làm việc lớp + Quan sát đồ nước ta và các cư dân vùng + Nước ta bao gồm phần: đất liền, các hải đảo, vùng biển, vùng trời bao trùm lên các Lop4.com phận đó + Hình dạng: Có hình chữ S + Vò trí: Baét giaùp Trung Quoác, Taây giaùp Laøo vaø Campuchia, Ñoâng vaø Nam laø vuøng bieån rộng lớn + Coù 54 daân toäc anh em sinh soáng + Xaùc ñònh vò trí cuûa tænh Ninh Thuaän * Hoạt động 2: - Laøm vieäc nhoùm - GV phaùt moät toå/ + Thaûo luaän, tìm hieåu noäi dung tranh - Kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước + Trình bày, nhận xét Việt Nam có nét văn hoá riêng song có cùng tổ quốc, lịch sử Việt Nam * Hoạt động 3: - Làm việc lớp - GV đặt vấn đề: Để tổ quốc tươi đẹp + Cá nhân trả lời hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn + Nhận xét năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó ? - Kết luận : Tổng kết dựa trên các ý kiến HS * Hoạt động 4: - Làm việc lớp - Caùch hoïc : + Caù nhaân neâu yù kieán, thaéc maéc + Tập quan sát các vật, tượng + Tìm kiếm các tài liệu lịch sử, địa lý + Maïnh daïn thaéc maéc, ñaët caâu hoûi => Cuøng giaûi quyeát + Bieát caùch trình baøy keát quaû hoïc taäp baèng cách diễn đạt mình C Cuûng coá - daën doø: - Xác định trên bảng đồ vị trí nước Việt Nam ; Tỉnh Ninh Tuận - Chuẩn bị: làm quen với bảng đồ Thứ năm, 14/9/2006 Tieát PPCT : THEÅ DUÏC BAØI: TẬP HỢP HAØNG DỌC – DÓNG HAØNG – ĐIỂM SỐ – ĐỨNG NGHIÊM – ĐỨNG NGHÆ TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC” I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố và nâng cao KT: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu tập hợp nhanh trật tự, động tác điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát đúng theo lệnh hô GV - Trò chơi :Chạy tiếp sức Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng chơi II ÑAËC ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường 10 Lop4.com - Còi- đến cờ đuôi nheo, vẽ sâu trò chơi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu caàu baøiø hoïc - Nhaéc laïi noäi quy hoïc - chaán chænh trang phuïc - Trò chơi tìm người huy - Haùt taïi choã Phaàn cô baûn: a) Ôn: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - GV điều khiển lớp tập – Nhận xét, sửa chữa (1-2 l) - Luyeän taäp theo toå – GV quan saùt – sửa sai (3 – 4l) - Thi các tổ ( 1l) b) Trò chơi: “ Chạy tiếp sức” (lớp 1) - GV phoå bieán troø chôi – luaät chôi - Cho moät nhoùm chôi maãu - Chơi thử (1 – 2l) – Thi đua (2l) - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông Phaàn keát thuùc: - Thực động tác thả lỏng - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc - GV nhận xét, đánh giá ÑÒNH LƯỢNG 6’-10’ 1’- 2’ 2’-3’ 1’-2’ 18’-22’ 8’-10’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - haøng doïc - Voøng troøn - haøng doïc - haøng doïc - haøng ngang - haøng doïc 6’-8’ 4’-6’ 1’-2’ 2’-3’ 1’-2’ - Voøng troøn KHOA HOÏC BAØI: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát: - Kể gì hàng ngày thể người lấy vào và thả quá trình sống - Nêu nào là quá trình trao đổi chất - Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II ĐỒ DÙNG: - Hình 6,7/ SGK - Giaáy khoå A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: Con người cần gì để sống? - Con người cần gì để trì sống mình? (thức ăn, nước uống, không khí, nhiệt độ, aùnh saùng) - Hơn hẳn sinh vật khác người còn cần gì nữa? (quần áo, phương tiện giao thông…cần điều kiện tinh thần văn hoá, xã hội) B Bài mới: 11 Lop4.com 1.Giới thiệu bài: Trao đổi chất người HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu Trao đổi chất người - - Thaûo luaän nhoùm ñoâi – trình baøy – nhaän xeùt Gợi ý cho HS + Kể tên gì vẽ H1 + Phát thứ đóng vai trò quan trọng sống người thể qua hình + Yøim thêm yếu tố cần cho sống người mà không thể qua hình vẽ + Xem thể lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì quá trình sống mình - Keát luaän: + Hàng ngày, thểâ người phải lấy từ môi trường - thức ăn, nước uống, khí ôxi và thải phân, nước tiểu, Đọc đoạn mục “bạn caàn bieát” vaø TLCH khí cabonic để tồn + Trao đổi chất là gì? + Trao đổi chất là quá trình thể lấy thức ăn, nước, + Nêu vai trò trao đổi không khí từ môi trường và thải môi trường chất người, thực vật chất thừa, cặn bã và động vật + Con người, động vật, thực vật có Trao đổi chất với môi trường thì sống Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ Trao đổi chất thể người với môi trường - - Sơ đồ minh hoạ: Khí oâxi + Thảo luận => Vẽ sơ đồ Cô theå người Thức ăn Nước Laøm vieäc nhoùm Khí cacbonic Phaân Nước tiểu, mồ hoâi + Trình bày ý tưởng nhóm qua sơ đồ Cuûng coá – Daën doø: - Thế nào là quá trình trao đổi chất? - Chuẩn bị: Trao đổi chất người (TT) Thứ sáu, 15/9/2006 AÂM NHAÏC (Tieát 1) BAØI: ÔN TẬP BAØI HÁT VAØ KÝ HIỆU NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP I.MUÏC TIEÂU: - HS ôn tập, nhớ lại số bài hát đã học lớp - Nhớ số ký hiệu ghi nhạc đã học 12 Lop4.com II CHUAÅN BÒ: GV: - + Baêng, ñóa nhaïc + Tranh: Aâm nhạc lớp HS: Nhaïc cuï goõ - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Giới thiệu chương trình âm nhạc lớp B.Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát và số ký hiệu ghi nhạc đã học lớp Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Ôn tập bài hát lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hoạt động 1: Chọn bài hát - Hát đồng  hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm + Quoác ca Vieät Nam + Baøi ca ñi hoïc + Cùng múa hát trăng - Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm b Noäi dung 2: OÂn taäp soá kyù hieäu ghi nhaïc - Hoạt động 1: GV ñaët caâu hoûi TCLH + Ở lớp em đã học các ký hiệu nào? Khoá sol; khuông nhạc + Keå teân caùc noát nhaïc Noát ñôn, ñen, troøn… + Em biết nốt nhạc nào? - Hoạt động 2: + Treo khuoâng nhaïc -Đọc nốt nhạc trên khuông nhạc + Yêu cầu: Đọc, viết nốt nhạc -Vieát noát nhaïc treân khuoâng Phaàn keát thuùc: - Haùt baøi: Baøi ca ñi hoïc - OÂn laïi caùc noát nhaïc - Chuẩn bị: Học bài hát “Em yêu hoà bình” LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÝ (Tiết 1) BAØI: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Định nghĩa đơn giản đồ - Một số yếu tố đồ: tên, phương hướng, ký hiệu, đồ… - Các ký hiệu số đối tượng địa lý thể trên đồ II ĐỒ DÙNG:Một số loại đồ: Thế giới, châu lục, Việt Nam… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 13 Lop4.com A.Bài cũ: Môn lịch sử và địa lý Môn lịch sử và địa lý lớp giúp các em hiểu biết gì? - ( Vị trí, hình dáng đất nước ta Nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, toå quoác) B.Bài mới: * Giới thiệu bài: Làm quen với đồ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bản đồ: * Hoạt động 1: - Làm việc lớp - Treo đồ (TG, châu lục, VN) + Quan sát  đọc tên các đồ  nêu - Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ phaïm vi laõnh thoå khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tyû leä nhaát dònh * Hoạt động 2: - - Laøm vieäc caù nhaân Treo lược đồ H1-2- Xác định vị trí + Quan saùt H1 vaø  xaùc ñònh vò trí cuûa hồ Hoòan Kiếm và đền Ngọc Sơn hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn Để vẽ đồ người ta thường sử + Đọc SGK + TLCH dụng ảnh chụp từ trên máy bay xuống Để vẽ đồ, người ta thường phải làm Các hình trên đồ vẽ thu nhö theá naøo? nhỏ từ các hình ảnh trên thực tế theo tỷ Tại vẽ VN mà đồ H3 leä SGK lại nhỏ đồ địa lý VN treo tường? Một số yếu tố đồ: * Hoạt động 3: - - Tên đồ cho ta biết tên khu vực + Quan sát đồ + SGK và thông tin khu vực đó * N1: Phương hướng: Người ta thường quy + Tên đồ cho ta biết gì? dịnh: Phía trên là hướng bắc, phía là + Quan sát đồ ĐLTNVN và hoàn hướng Nam, bên phải là hướng Đông, thieän baûng: Teân bên trái là hướng Tây - Laøm vieäc theo nhoùm P/vò theå hieän Thoâng tin chuû yeáu Ký hiệu đồ: Dùng để thể các đối tượng lịch sử địa lý VD: : Biên giới * N2: : Soâng + Trên đồ, người ta thường quy định : Thaønh phoá các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây naøo? + Chỉ các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên bảng đồ địa lý Việt Nam * N3: + Bảng chú giải H3 có ký hiệu nào? Ký hiệu đồ dùng để làm gì? * Hoạt động 4: Thực hành vẽ số ký hiệu đồ - Quan sát bảng chú giải đồ  vẽ moät soá kyù hieäu 14 Lop4.com - Thực hành vẽ số ký hiệu đồ - Thi đố ký hiệu đồ - Nhoùm ñoâi + em veõ kyù hieäu, em noùi kyù hieäu 3.Cuûng coá - daën doø: - Bản đồ là gì? - Nêu số yếu tố đồ - Chuẩn bị: Làm quen với đồ (tt) TUAÀN Thứ hai, 17/9/2007 ĐẠO ĐỨC (Tiết 2) BAØI: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: Xem tieát II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Trung thực học tập - Tại chúng ta cần phải trung thực học tập? (… thể lòng tự trọng và người quyù meán) B.Bài mới: Giới thiệu bài: Trung thực học tập (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt dộng 1: - Baøi 3: - Keát luaän: - Thaûo luaän nhoùm  chaát vaán, nhaän xeùt a) Chòu nhaän ñieåm keùm roài quyeát taâm hoïc để gỡ lại b) Báo cáo cho cô giáo biết để sửa điểm lại cho đúng c) Noùi baïn thoâng caûm, vì laøm vaäy laø khoâng trung thực học tập Hoạt động 2: - Trình baøy tö lieäu söu taàm - Baøi 4: + Cá nhân giới thiệu  thảo luận: Em - Keát luaän: nghĩ gì mẫu chuyện , Xung quanh chuùng ta coù nhieàu taám göông veà gương đó? trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó Hoạt động nối tiếp: - Thực trung thực học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực 5.Cuûng coá - daën doø: - Tại ta cần trung thực học tập? - Chuẩn bị: Vượt khó học tập 15 Lop4.com KYÕ THUAÄT (Tieát 3) BAØI: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I.MUÏC TIEÂU: - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch đường dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch d6áu đúng quy trình, đúng kyõ thuaät Giáo dục ý thức an toàn lao động - II ĐỒ DÙNG: - Mẫu mảnh vải đã vạch dấu và cắt - Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm - Keùo, phaán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Cắt vải theo đường vạch dấu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhaän xeùt maãu - Giới thiệu mẫu - Keát luaän: - Quan saùt  nhaaän xeùt hình daïng caùc đường vạch dấu, đường cắt + Vạch dấu thực trước cắt, - khaâu, may Neâu taùc duïng cuûa vieäc vaïch daáu vaø cắt vải theo đường vạch dấu? + Có thể vạch dấu đường thẳng đường cong + Vạch dấu để cắt vải chính xác, không bò xieân leäch Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật a) Vaïch daáu treân vaûi: - Hướng dẫn số điểm cần lưu ý - Quan saùt H.1a, 1b  neâu caùch vaïch dấu đường thẳng (cong) trên vải + Vuoát phaúng maët vaûi + Vạch đường dấu thẳng: dùng có cạnh - HS thực thao tác - Quan saùt H 2a, 2b  neâu caùch caét thẳng Đặt thứơc đúng vị trí đánh dấu điểm theo độ dài cần cắt Nối điểm theo cạnh thẳng thước + Vạch dấu đường cong: Vẽ đường cong Độ cong và chiều dài đường cong tuỳ vào yêu caàu b) Cắt vải theo đường vạch dấu: - Hướng dẫn: + Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn vaûi + mở rộng lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ 16 Lop4.com mặt vải + Khi caét, tay traùi caàm vaûi naâng nheï leân Ñöa lưỡi kéo cắt theo đường vạch dấu + Không đùa nghịch sử dụng kéo Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Kieåm tra vaät lieäu - Quan saùt, uoán naén - Thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Đánh giá sản phẩm thực hành - Trình baøy saûn phaåm Nhaän xeùt- daën doø: - Nhận xét thái độ học tập và kết thực hành - Chuẩn bị: Khâu thường (T1) -Thứ ba, 18/9/2007 THEÅ DUÏC (Tieát 3) BAØI: QUAY PHAÛI, QUAY TRAÙI, DAØN HAØNG, DOÀN HAØNG TROØ CHÔI “ THI XEÁP HAØNG NHANH” I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Cuûng coá vaø naâng cao kyõ thuaät : Quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng Yeâu caàu daøn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng lệnh - Trò chơi: Thi xếp hàng nhanh : Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng II ÑAËC ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường - Coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG Phần mở đầu: - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc - Haùt taïi choã - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 12; 1-2, Phaàn cô baûn: a/ Đội hình đội ngũ: - OÂn : quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng + GV điều khiển tập- nhận xét- sửa chữa (1 –2 lần) + Luyeän taäp theo toå + Thi các tổ (1-2 lần ) + Lớp tập củng cố ( lần) b/ Trò chơi vận động : + Troø chôi “Thi xeáp haøng nhanh” (L.3) + Một tổ chơi thử (1-2 lần) ÑÒNH LƯỢNG 6’-10’ 1’-2’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC haøng doïc 1’-2’ 2’-3’ haøng doïc haøng doïc 18’-22’ 10’-12’ haøng doïc 2’-3’ haøng doïc 6’-8’ haøng doïc 17 Lop4.com + Lớp chơi thử (1-2 lần) + Thi ñua (2-3 laàn) Phaàn keát thuùc: - HS thực động tác thả lỏng - GV vaø HS heä thoáng baøi - Nhận xét đánh giá 4’-6’ 2’-3’ 1’-2’ 1’-2’ Voøng troøn -KHOA HOÏC (Tieát 3) BAØI : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (TT) I.MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên theå - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực sụ trao đổi chất bên thể và thể với môi trường II ĐỒ DÙNG: - Hình thang 8.9/Sgk - Phieáu baøi taäp - Bộ đồ chơi: “Ghép chữ vào chỗ… sơ đồ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Trao dổi chất người - Thế nào là quá trình trao đổi chất? (… người lấy thức ăn, nước uống… Từ môi trường và thải môi trường chất thừa, cặn bã) - Vẽ sơ đồ đơn giản quá trình trao đổi chất B.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài : Trao đổi chất người (TT) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2/ Hoạt động 1: Xác đĩnh quan trực tiếp Phiếu học tập => trình bày kết tham gia vào quá trình trao dổi chất người - Keát luaän: + Những biểu bên ngoài qúa trình trao - Thảo luận lớp dổi chất và các quan thực quá trình đó là + Dựa vào kết phiếu => nêu biểu bên ngoài cua quá trình trao dổi : * Trao đổi khí- quan hô hấp- lấy oxi thải khí chất thể với môi trường cac boâ níc + Kể tên các quan thực quá trình đó? * Trao đổi thức ăn- quan tiêu hoá- lấy nước và + Nêu vai trò quan tuần hoàn? các chất dinh dưỡng: Thải chất cặn bã * Bài tiết- Cơ quan bài tiết và da thực 18 Lop4.com + Nhờ có quan tuần hoàn mà máu đem chất dinh dưỡng ( hấp thụ từ quan tiêu hoá) và oxi (hấp thụ từ phổi) tới tất các quan thể và đem các chất thải, chất độc từ các quan thể đến các quan bài tiết để thải chúng ngoài và đem khí cac bo níc đến phổi để thải ngoài 3-Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao dổi chất người - Tổ chức trò chơi: Ghép chữ vào chỗ trống - Chơi theo nhóm => Trình bày sản phẩm sơ đồ - - Nêu mối quan hệ các quan Cách chơi: Các nhóm lựa chọn các phiếu thể quá trình trao đổi chất cho trước để ghép vào chỗ trống sơ đồ cho phù hợp Keát luaän: Nhờ có quan tuần hoàn mà quá trình trao dổi chất diễn thể thực Neáu moät caùc cô quan hoâ haáp, baøi tieát… Ngừng hoạt động, trao dổi chất ngừng và cô theå seõ cheát 3.Cuûng coá - daën doø: - Neâu leân caùc cô quan tham gia quaù trình trao doåi chaát ? - Caùc cô quan naøy coù moái quan heä nhö theá naøo ? - Chuẩn bị : Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột, đường Thứ tư, ngày 19/9/2006 KYÕ THUAÄT ( Tieát 4) BAØI : KHÂU THƯỜNG ( Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: - HS bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, leân kim, xuoáng kim khaâu vaø ñaët ñieåm muõi khaâu thường, đường khâu thường - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường theo đuờng vạch dấu - Reøn luyeän tính kieân trím kheùo leùo cuûa ñoâi tay II ĐỒ DÙNG: - Tranh quy trình khaâu - Mẫu khâu thường len trên bìa, số sản phẩm khâu mũi thường - Maûnh vaûi (20cm x 30cm), len , kim khaâu len 19 Lop4.com III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Cắt vải theo đường vạch dấu - Thực thao tác vạch đuờng dấu và cắt theo đường vạch dấu B.Bài mới: 1/ Giới thiệu: Khâu thường 2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát Nhaän xeùt maãu HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu mẫu khâu thường ( còn gọi là Quan sát mẫu + Quan sát H.30, 35 (Sgk) -> khâu tới, khâu luôn) - nhận xét đường khâu mũi thường Đặc điểm đường khâu mũi thẳng + Đường khâu mặt phải và mặt trái giống nhau, dài và cách + Vậy, nào là mũi khâu thường? 3- Hoạt động 3: Hướng dẫn thao tác kỹ - Đọc nhẩm ghi nhớ thuaät a-Hướng dận HS thực số thao tác - Quan saùt H.1, H,20, 2b khaâu, theâu cô baûn - Moät soá ñieåm chuù yù + Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ Ngón cái trên đè xuống đầu ngón trỏ -> kẹp đúng đường khâu + Cầm kim thật vừa phải + Giữ an toàn thao tác b Hướng dẫn thao tác kỹ thuật khâu thường - Treo tranh quy trình khaâu - Các bước + Vạch đường dấu khâu (2 caùch) + Caùch khaâu: - Khâu đến cuối đường ta cần phải làm gì? - Hướng dẫn thao tác khâu lai mũi và nút cuối đường khâu - Choát laïi caùch khaâu - Thực hành mũi khâu thường trên giấy kẻ oâ li - 1HS thực theao tác lên xuống kim Quan saùt tranh + Quan saùt H,50, 5B, 5C -> Nêu tính cách bước khâu với cách khâu, Quan saùt H.6a, 6b ,6c -Đọc phần quan sát - Thực hành 4.Cuûng coá - daën doø: - Nêu cách thực mũi khâu thường 20 Lop4.com - Chuẩn bị : Khâu thường (T.2) -LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÝ ( Tiết 2) BAØI: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ ( Tiếp) I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi hoïc naøy, HS bieát: - Trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính (B,N,Đ,T) trên đồ theo quy ước - Tìm số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải đồ II ĐỒ DÙNG: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Làm quen với đồ - Bản đồ là gì? (Hình vẽ thu nhỏ…tỷ lệ định) - Nêu số yếu tố đồ? (Tên đồ, phương hướng, ký hiệu) B.Bài mới: Giới thiệu bài: Làm quen với đồ ( tiếp) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cách sử dụng đồ: * Hoạt Động 1: - Củng cố lại số kiến thức bài t.2 - Xđ phần đất liền Việt Nam - Các bước sử dụng đồ: + Đọc tên đồ để biết đồ đó thể noäi dung gì? + Xem bảng chú giải  biết ký hiệu đối tượng lịch sử địa lý + Tìm đối tượng dựa vào ký hiệu Baøi Taäp: * Hoạt Động 2: - Treo lược đồ H1 Và đồ H2 - Hoàn thiện câu trả lời các nhóm + YÙ cuûa baøi b: Các nước láng giềng Việt Nam: Trung Quoác, Laøo, Campuchia Vùng biển nước ta là phần biển ñoâng Quần đảo Việt Nam: Hoàng Sa, Trường Sa,… Đảo Việt Nam: Phú Quốc, Côn Đảo, Cát Baø,… Soâng chính: Soâng Hoàng, Soâng Thaùi Bình, Soâng Tieàn, soâng Haäu,… * Hoạt động 3: - Treo đồ hành chính Việt Nam - Chú ý hướng dẫn HS cách đồ: + Phải khoanh kín theo ranh giới khu vực; vào ký hiệu; từ đầu nguồn xuống cửa sông,… -Làm việc lớp + Dựa vào kiến thức bài + Bản đồ Thực hành theo nhóm + Thaûo luaän BT a, b/SGK 21 Lop4.com Trình baøy – nhaän xeùt, boå sung - Làm việc lớp + Quan sát xđ các hướng B,N,Đ,T; xđ vò trí cuûa tænh Ninh Thuaän; tænh Bình Thuận; Khánh hoà