Nhóm 1: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh làm bài tập trong vở bài tập toán.. - Học sinh làm bài, có thể tự trao đổi thảo luận với nhau khi gặp bài khó - Giáo viên hướng dẫn thê[r]
(1)Tuần4
Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2017 Tiếng Việt (2t)
Tiết1+2:Luật tả /e,ê/
Tốn
Bằng dấu =
I.MỤC TIÊU
- Nhận biết số lợng, số số - Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu so sánh số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
B§ dïng học sinh
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ :
- Giáo viên viết lên bảng:
4 5
3
- Gọi học sinh lên bảng điền dấu > dấu < - Cả lớp làm vào bảng
- Giáo viên chữa nhận xét
2 Dạy - học mới
Hot ng 1: Nhn biết quan hệ
* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt = 3
Híng dÉn học sinh quan sát tranh vẽ học, trả lời câu hỏi: - Bên trái có hơu? ( có con)
- Bên phải có khóm cây? ( có khóm cây) - Cứ hơu lại có khóm cây? (có 1) - Mỗi khóm có hơu? ( có 1)
Vì nên số hơu (3) số khãm c©y (3) ta cã b»ng
Tơng tự có chấm trịn xanh, có chấm trịn trắng, chấm trịn trắng lại có chấm trịn xanh chấm trịn xanh có chấm tròn trắng nên số chấm tròn trắng (3) số chấm trịn xanh (3), ta có Giáo viên nói: ba ba viết nh sau: = 3, dấu “=” đọc “bằng”
Giáo viên vào = 3, học sinh đọc: ba ba * Hớng dẫn học sinh nhận biết = (tơng tự) * Hớng dẫn học sinh nhận biết = (tơng tự)
Giáo viên khái qt: Mỗi số số ngợc lại nên chúng Lu ý học sinh đọc = từ trái sang phải nh từ phải sang trái , không nh với dấu <, >)
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết dấu
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dấu=(lưu ý viết cân đối.Ví dụ như:5=5,viÕt
ngang hai số, không cao không thấp quá)
- Học sinh làm tập vào tập Giáo viên quan sát, giúp đỡ thêm
Bµi 2: ViÕt (theo mÉu)
(2)4 > 3
-Hàng có vòng tròn trắng? - có -Hàng dới có vòng tròn xanh? - có
-Hàng trờn có năm, hàng dới có năm ta nói nh nào? - năm năm Gọi học sinh lên bảng viết: =
- Giáo viên giúp đỡ thêm học sinh q trình làm
Bµi 3:
- Gọi 1, học sinh nêu yêu cầu tập: điền dấu lớn, dấu bé dấu vào ô trèng
- Yêu cầu học sinh làm Giáo viên quan sát, hớng dẫn thêm cho học sinh - Gọi học sinh đọc kết quả, học sinh khác nhận xét Giáo viên nhận xét, bổ sung sai
Bài 4:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập: viết theo mẫu
- Giáo viên bổ sung thêm: so sánh số hình vuông số hình tròn viết kết vào ô trống
- Giáo viên hớng dẫn mẫu:
Trong hình có hình vuông? - có hình vuông Có hình tròn? - có hình tròn
Nh hình vuông có nhiều hình tròn không? - có Chúng ta diền dấu vào ô trống: dấu lớn
- Yêu cầu học sinh làm vµo vë bµi tËp
- Gọi học sinh đọc kết quả, học sinh khác nhận xét Giáo viên chỉnh sa nu cú sai
3 Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh nhắc lại tên võa häc h«m
- Giáo viên lên bảng yêu cầu học sinh đọc: = 3, = 4, = 1, = 2, = Thứ ba, ngày 26 thỏng năm 2017
Tiếng Việt(2t) Tiết 3+4: Âm /g/
Tự nhiên xà hội
Bảo vệ mắt tai
I.MC TIấU
- HS nờu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai -Kns:Kĩ tự bảo vệ:Chăm súc mắt tai
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình sách tự nhiên xà hội - Vở tập tự nhiên xà héi
- Một số tranh sưu tầm hoạt động liên quan đến tai, mắt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(3)Nhờ đâu mà nhận biết đå vËt xung quanh HS tr¶ lêi - GV nhận xét
Khởi động
- Yêu cầu lớp hát bài: “ Rửa mặt nh mốo
- Giáo viên giới thiệu ghi bảng: Bài 4: Bảo vệ mắt tai
Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa
Bớc 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát tranh sách giáo khoa trang 10, tập đặt câu hỏi trả lời:
Hình 1: Khi bị ánh sáng mặt trời chiếu vào mắt, bạn nhỏ lấy tay che mắt, việc làm hay sai? Chúng ta có nên học tập theo bạn khơng?
Hình 2: Bạn nhỏ đọc sách cửa sổ có nhiều ánh sáng hay sai? Chúng ta có nên làm theo bạn khơng?
Hình 3: Bạn nhỏ tranh xem ti vi vị trí gần có khơng? sao?
Hỡnh 4: Bạn nhỏ sỏng dậy rửa mặt sẽ, chỳng ta cú nờn làm theo khụng? Hình 5: Bạn nhỏ đợc mẹ dẫn đõu? chỳng ta cú nờn khỏm mắt bạn khụng?
Bíc 2: Các nhóm làm việc trình bày ý kiến
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm 2, thảo luận trả lời - Giáo viên quan sát nhóm làm việc giúp đỡ thêm
- Gọi đại diện nhóm trao đổi, giáo viên bạn nhận xét
Gíao viên kết luận: Mắt phận quan trọng cần bảo vệ mắt
khôngnên để ánh sáng mặt trời chiếu vào mắt, không đọc sách, xem ti vi gần, Cần khám mắt bệnh viện theo định kỡ, c sỏch ch sỏng, mặt
sạch sÏ
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa
Bíc 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình, tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời Giáo viên theo dỏi, giúp đỡ nhóm làm việc
H×nh 1: Hai bạn lm gỡ? - lấy que chọc vào tai bạn
Theo bạn việc làm có nên khơng? sao? - khơng nên làm tai bạn bị thương
Hình 2: Bạn gái tranh vẽ làm gì? - nhảy nghiêng tai nớc chảy khỏi tai
Chúng ta có nên làm nước vào tai khơng? - có
H×nh 3: Các bạn hình làm gì? - bt tiếng ti vi to bạn gái bịt tai lại
Việc làm đúng, việc làm sai? Vì sao? Bớc 2: Học sinh trỡnh bày kết thảo luận - Đại diện cỏc nhỳm trỡnh bày
- Nhóm khác giáo viên nhận xét
Giáo viên kết luận: Chóng ta khơng nên dùng que nhọn chọc vào tai nhau, không nghe nhạc ồn, bị nước vào tai phải làm cho nước chảy
ngoài, vệ sinh tai
Hot ng 3: Đúng vai
Cách tiến hành:
(4)Nhóm 1, 2: Tình “Hùng học về, thấy Tuấn bạn Tuấn chơi đánh kiếm que Nếu em Hùng em xử lý nào?”
Nhóm 3, 4: Tỡnh “Lan học thỡ bạn anh tới chơI mở nhạc to Nừu Lan em s làm gì?
Nhúm 5, 6: Tỡnh “Giờ chơi em thấy bạn dùng cát để ném nhau, em làm gì?”
Bíc 2: Học sinh phân vai tập đóng vai nhóm, giáo viên quan sát, giúp đỡ thêm
Bíc 3: Học sinh lên đóng vai giải tình huống C¸c bạn giáo viờn nhn xột
(Nu cũn thi gian yêu cầu học sinh làm tập)
* Củng cố, dặn dò:
Giỏo viờn yêu cầu học sinh nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai: khơng nhìn vào mặt trời, không đọc sách hay xem ti vi gần cần rửa mặt sẽ, đọc sỏch nơi cú nhiều ỏnh sỏng; khụng nghe nhạc quỏ to, khụng lấy vật nhọn chọc vào tai
Giáo viên nhận xét tiết học
T ự học
Tự hoàn thành nội dung học tập
II.MỤC TIÊU
HS hoàn thành nội dung học tập tập toán, tập tự nhiên xã hội,môn Tiếng Việt Tuần
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Phân nhóm học sinh
- Giáo viên phân học sinh thành nhóm vị trí ngồi Nhóm 1: Những học sinh cần hồn thành tập tốn
Nhóm 2: Những học sinh chưa hoàn thành BT tự nhiên xã hội Nhóm 3:Những học sinh cần hồn thành em tập viết,đọc sgk
2.Nhiệm vụ nhóm.
Nhóm 1: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh làm tập tập toán
- Học sinh làm bài, tự trao đổi thảo luận với gặp khó - Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hoàn thành
- Nhóm trưởng bao quát chung
Nhóm 2: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh hoàn thành tự nhiên xã hội
HS quan sát tranh, tự nêu nội dung làm Nhóm trưởng hỗ trợ hỏi GV cần thiết
(5)3 Đánh giá kết
- Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương cá nhân thực tốt
4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
Hoạt động lên lớp Chủ điểm: “ An tồn giao thơng” I.MỤC TIÊU
- Học sinh tiếp tục khắc sâu luật ATGT
- HS làm quen với số biển báo thông dụng hiểu tác dụng biển báo
- Tham gia trị chơi luật ATGT II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Biển báo giao thơng
Một số trị chơi ATGT Bài hát ATGT
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ổn định tổ chức: Giáo viên cho học sinh xếp hàng (1 lớp = hàng) lớp trưởng
báo cáo sĩ số lớp
2 Hoạt động chính:
Giới thiệu: ATGT klà vấn đề vô cấp bách, ngành địa phương sức chấn chỉnh tai nạn giao thông xảy ngày nhiều ngày nghiêm trọng
GV giới thiệu số biển báo giao thông
+ Giơ biển báo giải thích cho học sinh hiểu: - biển báo cấm ngược chiều
- biển báo cấm rẽ phải - biển báo cấm rẽ trái
- biển báo nguy hiểm có đường sắt qua
+Sau giới thiệu nội dung tác dụng biển báo, GV gọi học sinh lên nhận xét lại Nhận xét: GV cho học sinh quan sát số biển dẫn
+ Đây dẫn có trường học + Đây dẫn có bưu điện
+ Đây dẫn có trạm y tế + Đây dẫn thành phố Bắc Giang Giáo viên cho học sinh đọc đồng “ NHớ lời mẹ cha”
“Con nhớ lời mẹ cha Chớ bên trái lòng đường
Phòng xe cộ bất thường Xẩy tai nạn khơn lường ơi.” Trong thay từ “chớ” từ nào? ( khơng, đừng) Trị chơi: Nhận xét biển báo
* Hoạt động: Tổng phụ trách đội có mũ trùng với biển báo vừa cho học sinh làm 15 phút học sinh phải lấy mũ có biển báo trng với mũ đội nói cho bạn biết biển báo gì?
(6)- Chú ý : Ai sai hát hát nhảy lò cò
4 Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại nội dung buổi sinh hoạt – GV bắt điệu bài “ Trên sân trường – Nhận xét
Hoạt động thư viện
Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2017 Tiếng Việt(2t)
Tiết 5+6 : Âm /h/
Toán
Luyện tập
I.MỤC TIÊU
Biết sử dụng từ nhau,bé hon,lớn dấu =,<,> để so sánh số phạm vi
*Bài tập cần hoàn thành:1,2 *Giảm tải:Bỏ 3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC +Bảng thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC 1Ổn định
+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK
2.Kiểm tra cũ
+Tiết trước em học gì?Dầu viết nào? +1 số giống nào?
+3 hs lên bảng làm tính: 4 … … … … … … 3… … … GV nhận xét cũ-Ktcb
3 Bài mới
Hoạt động 1:Củng cố khái niệm bằng
GV hỏi lại hs khái niện lớn hơn,bé hơn,bằng để giới thệu học -GV viết lên bảng
-HS lắng nghe để trả lời câu hỏi gv
Hoạt động 2:Thực hành
GV cho hs mở sgk ,mở Bài tập toán -Học sinh mở sgk ,mở Bài tập toán
-Bài 1:Điền số thích hợp vào chỗ chấm
-HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn làm -1 em làm miệng sgk
Cho hs tự làm vào Bài tập toán -HS tự làm
-GV nhận xét,quan sát hs
(7)-Bài 2:Viết phép tính thích hợp với tranh vẽ
-HS quan sáy tranh -GV hướng dẫn mẫu -1 hs nêu cách làm -Cho hs làm
-HS tự làm vào Bài tập toán -2 em đọc lại bài,cả lớp sửa
-Cho hs nhận xét phép tinhd tập
-So sánh số khác theo chiều < , > -2 số giống mhau
= ,5 =
GV nhận xét bổ sung
4.Củng cố dặn dị:
-Hơn em học gì?
-Nhận xét tiết học-Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2017 Thủ công
Xé,dán hình vng
I.MỤC TIÊU
- Học sinh làm quen với kỹ thuật xé dán giấy để tạo hình - Xé đợc hìmh vng, theo hớng dẫn biết cách dán cân đối II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài mẫu
- Giấy màu hồ dán
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Hớng dn quan sỏt nhn xột
- Giáo viên cho học sinh xem mẫu, dẫn dắt giới thiệu bµi
- Giáo viên đặt câu hỏi: Các em quan sát phát số đồ vật xung quanh có dạng hình vng, hình trịn?
Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn
a, VÏ xé hình vuông
Giáo viên làm mẫu thao tác xé
- ỏnh du im để tạo thành hình vng - Giáo viên xế cạnh hình vng - Lật mặt màu cho học sinh quan sát hình mẫu - Học sinh lấy giấy nháp tập làm theo
b, VÏ vµ xÐ hình tròn
- Giáo viên xé hình vuông rời tê giÊy mµu
- Từ hình vng giáo viên hớng dẫn học sinh lần lợt xé góc hình vng theo hình vẽ- Sau xé chỉnh sửa thành hình trịn
c, Híng dÉn d¸n
- Xếp hình cân đối trớc dán - Dán lớp hồ mỏng,
Hoạt đông 3: HS thc hnh
- Học sinh tiến hành xé dán hình vuông, hình tròn - Giáo viên theo dõi hớng dÉn thªm
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị
(8)Tiếng Việt(2t) Tiết 7+8 : Âm /i/
Toán
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU Gióp häc sinh:
HS biết sử dụng từ , bé dấu =, <, > để so sánh số phạm vi
Lµm bµi tËp 1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
PhiÕu bµi tËp vµ II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 KiĨm tra bµi cị
- Gäi häc sinh lên bảng viết dấu (=) làm tập ®iÒn dÊu:
2 … …
4 4
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2 Làm tập
Bài 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh cách làm tập 1
- Bài tập yêu cầu làm cho cho cách vẽ thêm gạch bớt Ví dụ nh: lọ hoa thứ nhÊt cã mÊy b«ng hoa? - cã b«ng hoa
Lä hoa thø hai cã mÊy b«ng hoa? - cã b«ng hoa
Làm để lọ có số hoa nhau? - vẽ thêm hoa - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc li
- Yêu cầu học sinh làm tập Giáo viên hớng dẫn thêm - Gọi học sinh nêu cách làm câu b, c
Bài 2, 3: Gọi học sinh nêu cách làm tập
- Học sinh nêu cách làm: nối ô trống với số thích hợp - Gọi học sinh nêu cách làm
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
- Học sinh làm tập vào phiếu tập theo nhóm Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Giáo viên bạn nhận xét
PhiÕu bµi tËp: < <3 <5
2> 3> 4>
3 Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dn hc sinh nhà tập viết, đọc so sánh số 1, 2, 3, 4,
Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2017 Tiếng Việt(2t)
Tiết 9+10 : Âm /gi/
Toán
Số 6
I.MỤC TIÊU
2
(9)Biết thêm 6,viết số ;đọc đếm từ đén 6;so sánh cá số phạm vi ,biết vị trí số dãy số từ đến
*Bài tập cần hồn thành:1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+Các nhóm có mẫu vật loại +Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC 1Ổn định
+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK
2.Kiểm tra cũ
+Tiết trước em học gì?
+Đếm xi vàn đếm ngược từ đến đến +Số bé số 5?số lớn số ?
+Số số 3? số 2? +3em làm toán bảng lớp GV nhận xét cũ-Ktcb
3 Bài mới
Hoạt động 1:Giớí thiệu số 6
GV hướng dẫn hs xem tranh hỏi: -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
+Có em chơi,1 em khác tới.Vậy tất có em? *Có em chơi,1 em khác tới em
+5 thêm mấy?
*5 thêm HS lặp lại
+Yêu cầu hs lấy hình trịn lấy thêm hình trịn *HS nói chấm trịn thêm chấm trịn hình trịn *HS nhắc lại
+Các nhóm có số lượng mấy? *HS nhắc
*HS nêu: chấm tròn thêm chấm trịn hình trịn tính thêm tính tính
Các nhón có số lượng mấy? *… Có số lượng
+GV giới thiệu chữ số in,chữ số viết +GV viết lên bảng
*HS nhận xét so sánh chữ số +Số đứng liền sau số mấy? *……số đứng liền sau số
+Cho hs đếm xuôi,đếm ngược phạm vi *HS đếm 1,2,3,4,5,6
6,5,4,3,2,1
Hoạt động 2:Viết số
GV hướng dẫn viết bảng lớp *HS quan sát theo dõi
+Cho hs viết vào bảng -HS viết vào bảng
(10)Hoạt động 3:Thực hành
Bài tập 1:Viết số 6
HS viết số vào tập toán
Bài tập 2:Viết theo mẫu
-HS nêu yêu cầu tập
-GV hướng dẫn mẫu sgk,trong tập -HS tự làm tập
-GV cho hs đọc lại cấu tạo số -1 em chữa chung cho lớp
Bài tập 3:Viết số thích hợp vào trống
Cho hs quan sát tranh ,hướng dẫn mẫu -HS lắng nghe yêu cầu
-Cho hs làm
-HS tự làm chữa
Bài 4: Điền dấu <,>,=vào ô trống
-HS nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn mẫu,cho hs làm -HS lắng nghe yêu cầu HS tự làm vào tập -2 em lên chữa
-GV nhận xét làm hs
4.Củng cố dặn dị
-Hơm em học số mấy?Số đứng liền sau số mấy? -Đếm xuôi từ đến 6,đếm ngược từ đến
-Nêu cấu tạo số
-Nhận xét tiếu học-Tuyên dương hs hoạt động tốt
Hoạt động tập th
Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 3
I- Mục tiêu : - Sơ kết tuần
- Giúp học sinh nắm đợc việc mà lớp thân làm đợc cha làm đợc để từ có biện pháp khắc phục cho tuần sau
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn tinh thần tập thể II- hoạt động dạy- học:
1 Giíi thiƯu chung tiÕt học
2.GV nhận xét tình hình tuần qua
- HS đến lớp đùng giờ, vệ sinh lớp học - Nền nếp lớp học vào ổn định
- Mét sè HS cã ý thøc häc tËp Thùc hiÖn néi quy tèt
- Tuy nhiên số em ngồi học cịn nói chuỵên riêng, chữ viết cha đẹp
3 KÕ ho¹ch tn tíi
- Đi học giờ, thực nội quy nhà trờng đề - Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng
Tuyên dơng bạn viết chữ đẹp
4 Dặn dò