hoc360.net - Tài liệu học tập - Giáo án lớp 3 các môn tuần 12

* Döïa vaøo caùc yù toùm taét trong SGK, caùc em nhôù laïi vaø keå töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän Naéng phöông Nam. * Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi... -GV môû baûng phuï ñaõ vieát caùc yù to[r]

(1)

đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG I MỤC TIÊU :

1 Học sinh hiểu:

- Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia công việc lớp trường

3 HS biết quý trọng bạn tích cực tham gia việc lớp việc trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Vở tập đạo đức

-Tranh tình hoạt động -Phiếu hoạt động cho hoạt động -Các hát chủ đề nhà trường III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1 BAØI CŨ :

( 3-4' )

2 BAØI MỚI : ( 28-29' )

HĐ1: Phân tích tình MT: HS biết biểu tích cực tham gia việc lớp, việc trường

-Em biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp trường chưa? Chia sẻ nào? - Nhận xét, đánh giá

+ Giới thiệu bài, ghi đầu BT1: - Cho HS đọc BT

- Tóm tắt cách giải quyết: a) H đồng ý chơi với bạn

b) H từ chối không để mặc bạn chơi

c) H doạ mách giáo

d) Hkhuyên ngăn thu tổng vệ sinh xong chơi

- Nêu bạn H chọn cách giải quyết: a? b? c? d?

- u cầu nhóm thảo luận đưa cách giải đó? Đóng vai cách ứng xử

- u cầu đại diện nhóm trình

- Hai em lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét

- Nhắc lại đầu - em đọc

- Nêu cách giải

- Nhóm em thảo luận, đóng vai

(2)

HĐ2: Đánh giá hành vi

MT: HS biết phân biệt hành vi sai…

HĐ3: Bày tỏ ý kiến

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: ( 3-4' )

baøy

-> Kết luận HĐ1 BT2:- Cho HS đọc BT

- Phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu làm việc cá nhân

- Chữa BT, nhận xét -> Kết luận HĐ2

BT3: - Yêu cầu HS đọc thầm ý kiến suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành hay khơng tán thành

- Nhận xét kết luận HĐ3

+ Yêu cầu HS nhà tìm hiểu gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường,…

- Nhận xét tiết học

lớp theo dõi nhận xét

- em đọc

- em làm phiếu lớn, lớp làm phiếu nhỏ

- Đọc thầm xung phong phát biểu ý kiến

(3)

Tiết - : Tập đọc - KỂ CHUYỆN NAẫNG PHệễNG NAM I.MUẽC ẹÍCH, YÊU CẦU :

A Tập Đọc

1.Rèn kỹ đọc thành tiếng:

-Đọc trơi chảy tồn Đọc từ: Uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh treo lên, xoắn xuýt, sửng sốt

-Đọc câu hỏi, câu kể Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài; phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

2.Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu từ ngữ giải SGKù

- Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc B Kể Chuyện

Rèn kĩ nói : Dựa vào gợi ý SGK , kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ nghe

*Giáo dc học sinh tình cảm yêu mến bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TẬP ĐỌC

HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH

1 BÀI CŨ: ( 3-5' )

2 BAØI MỚI: GTB ( 2-3' ) Luyện đọc ( 14-15' )

- Kiểm tra HS đọc Vẽ quê hương TLCH nội dung bài. - Nhận xét, ghi điểm

+ Dẫn dắt, ghi đầu

* GV đọc toàn bài, HD cáh đọc -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu

+ Đọc đoạn trước lớp

- em lên bảng đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét

- Nhắc lại đầu -HS kết hợp đọc thầm

(4)

Hướng dẫn tìm hiểu ( 9-10' )

Luyện đọc lại

( 5-6' )

+ Đọc đoạn nhóm

+ Thi đọc nhóm

* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn để tìm hiểu

1.Truyện có bạn nhỏ nào?

2.Uyên bạn đâu? Vào dịp nào?

3.Nghe đọc thư Vân bạn mong ước điều gì?

4.Phương nghó sáng kiến gì?

5.Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?

-Chốt lại, ghi nội dung lên bảng * GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai

-GV nhận xét, tun dương nhóm đọc tốt

giải

-Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc đoạn - Cá nhân nhóm thi đọc với

+ Đọc thầm, trả lời câu hỏi -Uyên, Huê, Phương số bạn thành phố HCM Cả bọn nói chuyện Vân ngồi Bắc

- Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 Tết

- Gửi cho Vân nắng phương Nam

- Gửi tặng Vân Bắc cành mai

- Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đông rét buốt/ Cành mai khơng có ngồi Bắc nên quý/ Cành mai Tết có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn bè miền Nam

- HS nhóm tự phân vai đọc truyện

KỂ CHUYỆN ( 20' ) Nêu

nhiệm vụ ( 2-3' )

2.Hướng dẫn kể chuyện theo

* Dựa vào ý tóm tắt SGK, em nhớ lại kể đoạn câu chuyện Nắng phương Nam * Yêu cầu HS đọc đề

-GV mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn

-HS nghe yêu cầu

-HS đọc đề -HS theo dõi

(5)

tranh ( 13-14' )

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: ( 3-4' )

- Cho HS tập kể

- Cho HS kể trước lớp

- GV theo dõi, tuyên dương HS kể tốt

-Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể chuyện

-3HS nối tiếp kể trước lớp theo đoạn

-1 HS kể toàn câu chuyện -Sau lần HS kể,cả lớp bình chọn HS kể chuyện hay

-Hãy đặt tên khác cho chuyện? -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-GV u cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè người thân nhà

-GV nhận xét tiết học

Tn : 12

TiÕt : Chµo cê - kÕ hoạch tuần 12

Tiết 2: To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

1.KT: - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

2.KN: - Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực Gấp lên Giảm số lần

3.T§: GDHS tính cẩn thận làm tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK, phaán

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 BÀI CŨ: ( 3-5' )

2 BÀI MỚI: ( 28-30' )

- Gọi HS lên bảng làm bài: 437 x 205 x - Nhận xét ghi điểm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu

- HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi, nhận xét

(6)

HD luyện tập

Bài 1:

Điền tích vào ô trống

Bài 2: Tìm x

Bài 3: Giải toán

Bài 4: Giải toán

* GV kẻ lên bảng

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Muốn tính tích làm nào?

- Yêu cầu học sinh laøm baøi

- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS

* Cho HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết

- u cầu lớp tự làm

* Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề tốn - u cầu HS tự làm

* HD cho HS nối tiếp lên viết kết

- Nhận xét, ghi điểm

- Gọi hs đọc đề

- Ta tìm số lít dầu có thùng

- Tìm số lít dầu lại thïng

- HS theo dõi

- Bài tập yêu cầu tính tích

- Muốn tính tích ta phải thực phép nhân tích với - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

- HS neâu

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

VD: x : = 212 x = 212 x x = 636

- em đọc đề - Theo dõi

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

Bài giải

Cả bốn hộp có số çi kĐo là: 120 x = 480 (çi kĐo ) Đáp số : 480 çi kĐo

- Đọc đề

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải

Số lít dầu có thùng dầu là:

(7)

Bài 5: Gấp, giảm số lần

3 CỦNG CỐ-DẶN DOØ:

( 3-4' )

- Muèn gấp số lên nhiều lần ta làm nh ?

- Muốn giảm số nhiều lần ta làm nh ?

+ Hi lại KT học - GV nhận xét tiết học

375 - 185 = 190 (lít) Đáp số : 190 lít

- Nªu quy t¾c

- em lên bảng, lớp theo dõi nhận xét

TiÕt : To¸n

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU :

1.KT: - Giúp HS sinh biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé 2.KN: Bµi tËp 1, 2,

3.T§: - Giáo dục tính tốn xác, cẩn thận, làm nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh vẽ hình minh hoạ học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

BÀI CŨ: ( 3-5' )

2 BAØI MỚI: ( 27-30' ) HD thực so sánh số lớn gấp

- Gọi HS lên bảng sửa tập 5/ 56 - Nhận xét, ghi điểm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu * Nêu toán

- Yêu cầu học sinh lấy sợi dây dài 6cm quy định hai đầu A, B Căng dây thước, lấy đoạn thẳng cm tính từ đầu A cắt đoạn dây

- em lên bảng, lớp theo dõi nhận xét

- Nhắc lại đề - Đọc lại đề tốn

(8)

lần số bé

Luyện tập. Bài 1:

Bài 2: Giải tốn

AB thành đoạn nhỏ dài 2cm, thấy cắt đoạn Vậy 6cm gấp lần so với cm

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính tính số đoạn dây dài 2cm cắt từ đoạn dây dài 6cm

- Giới thiệu: Số đoạn dây cắt số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm) muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào?

- Hướng dẫn HS cách trình bày giải

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

* Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS quan sát hình a) nêu số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có hình

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng ta làm nào?

- Vậy hình a, số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu traéng?

- Yêu cầu HS tự làm phần lại

- Chữa bài, nhận xét * Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề tốn

- Phép tính : = đoạn

- Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là: : = (lần)

Đáp số : lần -… ta lấy số lớn chia cho số bé - HS đọc, lớp đọc thầm - Hình a) có hình trịn màu xanh hình trịn màu trắng

- Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng - Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: : = (laàn)

- Trả lời miệng câu b, c

- HS đọc, lớp đọc thầm

- em lên bảng làm, lớp làm vào bảng

(9)

Bài 4: Tính chu vi hình…

3 CỦNG CỐ- DẶN

DÒ: ( 3-4' )

- Yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS * Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình

- Cho HS tính nhẩm trả lời miệng - Chữa bài, nhận xét

Số cam gấp số rau số lần là:

20 : = (lần) Đáp số : lần

- Muốn tính chu vi hình ta tính tổng độ dài cạnh hình

- Suy nghó phát bieåu

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Về nhà làm tập 3/57

- GV nhận xét tiết học

TiÕt : Tù nhiªn x· héi

PHỊNG CHÁY KHI Ở NHÀ

I.MỤC TIÊU:

* S au học , HS biết :

- xác định số vật dễ gây cháy giải thích khơng đặt chúng gần lửa

- Nói thiệt hại cháy gây

- Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - cất diêm , bật lửa cẩn thận , xa tầm với em nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 44, 45 SGK

- Sưu tầm mẫu tin báo nhũng vụ hỏa hoạn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

(10)

1 BÀI CŨ: ( 3-4' )

2.BAØI MỚI: ( 28-29' ) Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây

Thảo luận đóng vai

*Chơi trị chơi gọi cứu hỏa

- Kiểm tra HS Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- Nhận xét, đánh giá

+ Giới thiệu bài, ghi đầu * Làm việc theo cặp

+ GV yêu cầu HS làm việc theo cặp ND thảo luận:

- Em bé hình gặp tai nạn gì?

- Chỉ dễ cháy hình 1?

-Điều xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa? -Theo bạn, bếp hình 1hay hình 2an tồn việc phịng cháy ? ?

* Làm việc lớp

* GV HS kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà GV HS chứng kiến biết qua thông tin đại chúng

* Động não

-GV đặt vấn đề với lớp:Cái gây cháy nhà bạn ?

- Kết luận …

* GV nêu tình cụ thể : VD cháy nhaø

- GV nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp

cháy ; cách gọi điện 114 để báo cháy thành phố

- Nhắc lại đầu

-HS quan sát hình 1,2 trang 44, 45 SGK để hỏi trả lời với

- Em bé bị bỏng nghịch đèn que diêm - Những vật dễ cháy : Dầu hỏa, củi, thúng, đèn dầu,que diêm …

- Em bé nhà bị bỏng nhà bị cháy

- Bếp hình an tồn việc phịng cháy đồ dùng dược xếp đặt gọn gàng…

-Một số HS trình bày kết làm việc theo caëp

-HS tham gia kể câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chứng kiến xem ti vi

-Lần lượt HS nêu vật dễ gây cháy có nhà nơi cất giữ chúng, theo em chưa an toàn

(11)

3CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

( 3-4' )

-Nêu số vật dễ cháy gia đình em ?

-Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà ? -GV nhận xét tiết học; nhắc HS nhà nên cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm tay em nhỏ

TiÕt : chÝnh t¶

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kó viết tả

- Nghe viết xác, trình bày Chiều sơng Hương

- Luyện viết tiếng có vần khó oc/ooc , giải câu đố, viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bút dạ, giấy khổ to cho nhóm làm tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 BÀI CŨ: ( 3-4' )

2 BÀI MỚI: ( 28-29' ) Hướng dẫn HS viết

ta.û

- Đọc cho HS viết : trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở - Nhận xét, ghi điểm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu * GV đọc viết

-Tác giả tả hình ảnh âm sông Huơng?

-Những chữ tả phải viết hoa?

- em viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Nhắc lại đầu -2 HS đọc lại

-Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước; tiếng lanh canh thuyền chài gõ…

- Chữ đầu câu, đầu đoạn tên riêng

(12)

Chấm, chữa

HD laøm BT Baøi

-Điền vào chỗ trống oc ooc

Baøi

-Viết lời giải câu đố

3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

( 3-4' )

-HDHS viết bảng từ dễ viết sai: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, yên tĩnan5 -GV nhắc HS ngồi ngắn , viết nắn nót

-GV đọc

-GV đọc lại

-GV thống kê lỗi lên bảng

*Thu khoảng chấm nhận xét

* GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề yêu cầu ?

- GV theo dõi, nhận xét Tuyên dương HS làm * GV chọn cho HS làm phần a - GV yêu cầu HS đọc đề

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

-GV tun dương nhóm viết lời giải câu đố

hướng dẫn

-HS thực

-HS nghe đọc viết vào -HS soát lỗi

-HS báo lỗi

- Nộp

-1HS đọc đề, lớp đọc thầm -Điền vào chỗ trống oc ooc -HS làm vào vở, em làm bảng lớp

Con soùc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc

-1 HS đọc đề, lớp đọc thầm - Viết lời giải câu đố

- Các nhóm nhận giấy khổ lớn, thảo luận điền kết Đại diện nhóm treo bảng trình bày làm nhóm.Các nhóm theo dõi nhận xét

- Nêu cách trình bày tả dạng đoạn văn? - Tuyên dương HS viết tả

(13)

TiÕt : Thđ c«ng

CẮT, DÁN CHỮ I, T ( tiếp theo) I.MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.

- Kẻ, cắt, dán chữ I, T quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ I, T cắt dán từ giấy màu.

- Tranh quy trình ke,û cắt, dán chữ I, T dán - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo , hồ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 BAØI CU:Õ

( 3-4' )

2BAØI MỚI : ( 28-29' ) Nhắc lại bước cắt, dán chữ I, T

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Nhận xét

* Yêu cầu học sinh nhắc lại bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T

- GV treo tranh quy trình nhắc lại bước:

Bước 1: Kẻ chữ I, T

Cắt hai hình chữ nhật Hình thứ có chiều dài ô, rộng ô chữ

- Để ĐDHT lên bàn

- Nhắc lại bước cắt dán chữ I, T

(14)

Thực hành Đánh giá sản phẩm

3.CỦNG

CỐ ,

DẶN DÒ: ( 3-4' )

I Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài ơ, rộng

Bước 2: Cắt chữ T

Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ T theo đường dấu ( mặt trái ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo Mở , chữ T

Bước : Dán chữ I, T

Kẻ đường chuẩn , xếp chữ cho cân đối đường chuẩn Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí định

* Trong học sinh thực hành , GV quan sát , uốn nắn, giúp đỡ em lúng túng

* GV chọn số sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp

- GV đánh giá sản phẩm thực hành học sinh

- Nhóm em cắt, dán

- Trình bày sản phẩm

-Nêu bước cắt, dán chữ I, T ? -Chuẩn bị cho tiếtï sau : Giấy thủ cơng, bút chì , thước kẻ, kéo, hồ dán để học “ Cắt, dán chữ H, U “

-GV nhận xét tiết học

(15)

Tiết : tập đọc

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 1.KT: Rèn đọc TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sơng, - Biết đọc ngắt nghỉ dịng thơ lục bát, thơ chữ

2.KN: Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, tù thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài)

3.T§: GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 BÀI CŨ: ( 3-5' )

2 BÀI MỚI:

- Kiểm tra HS tiếp nối kể lại câu chuyện Nắng phương Nam

- Nhận xét, ghi ñieåm

+ Dẫn dắt, ghi đầu

- HS tiếp nối kể lại câu chuyện Nắng phương Nam

(16)

GTB ( 2-3' ) Luyện đocï(12- 13')

Hướng dẫn tìm hiểu ( 8- 9' )

Học thuộc lòng

* GV đọc mẫu toàn thơ giọng nhẹ nhàng tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông; nhấn giọng từ ngữ gợi tả -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc dòng thơ

+ Đọc khổ thơ trước lớp

+ Đọc khổ thơ nhóm

+ Thi đọc nhóm + Đọc đồng

* Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ để tìm hiểu 1.Mỗi câu ca dao nói đến vùng? Đó vùng nào?

Mỗi vùng có cảnh đẹp?

3.Theo em, giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hơn?

- Chốt lại, ghi nội dung lên bảng * HDHS thuộc lòng lớp câu ca dao bài: xoá dần từ, cụm từ, giữ lại từ đầu dòng câu ca dao

-GV nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc thuộc, hay

-HS nối tiếp đọc dòng thơ -HS nối tiếp đọc câu ca dao -HS đọc từ giải cuối

-Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc câu ca dao -Cá nhân nhóm thi đọc với -Các nhóm đọc câu ca dao

+ Đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên- Huế, Đà Nẵng, Thành Phố Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp - HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dao

- Cha ông ta từ bao đời gây dựng nê đất nước này; giữ gìn , tô điểm cho non sông ngày tươi đẹp

(17)

thô ( 6-7' )

3.CỦNG CỐ, DẶN

DÒ: ( 3-4' )

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì?

- GV yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL câu ca dao ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe

- GV nhận xét tieỏt hoùc

Tiết : Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ TỪ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH.

I MỤC ĐÍCH, YÊU CAÀU:

1.KT: - Nhận biết từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) 2.KN: Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

3.T§: GDHS u thích học tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu tập để HS làm tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HÑ- TG GIÁO VIÊN HỌC SINH

1 BÀI CŨ: ( 3-5' )

2 BAØI MỚI: ( 28-29' ) HDHS làm

– Kiểm tra 3HS nối tiếp làm miệng BT2 tiết trước -Nhận xét, ghi điểm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu * GV yêu cầu HS đọc đề

-Đề yêu cầu ?

- em làm BT2, lớp theo dõi, nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm

(18)

BT Bài 1: Tìm từ hoạt động khổ thơ , hoạt động chạy gà Bài 2: Tìm hoạt động so sánh với đoạn trích Bài 3:

-Chọn từ thích hợp hai cột A B để ghép thành câu

3 CỦNG

CỐ, DẶN DÒ:

( 3-4' )

- Cho HS thảo luận theo cặp

-Nhận xét, chốt lại

* GV u cầu HS đọc đề -Đề yêu cầu gì?

-GV phát phiếu học tập cho nhóm, nội dung phiếu học tập BT2 yêu cầu HS trao đổi rồiø viết kết vào phiếu học tập nhóm

-GV yêu cầu nhóm trình bày kết

-GV theo dõi, tun dương nhóm HS làm * GV yêu cầu HS đọc đề -Đề yêu cầu ?

- Yêu cầu HS làm vào - GV theo dõi, nhận xét , tuyên dương HS làm

khổ thơ , hoạt động chạy gà miêu tả cách nào?

-Từng cặp HS thảo luận , sau nêu kết trước lớp để lớp nhận xét

a Các từ hoạt động khổ thơ là: chạy, lăn

b Hoạt động chạy những gà so sánh với hoạt động lăn tròn tơ nhỏ

-1 HS đọc đề, lớp đọc thầm -Tìm hoạt động so sánh với đoạn trích -Các nhóm nhận phiếu học tập thảo luận nhóm viết kết vào phiếu

-Đại diện nhóm trình bày kết nhóm, nhóm theo dõi, nhận xét

-1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm -Chọn từ thích hợp hai cột A B để ghép thành câu

-1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào

- Các em vừa học nội dung ?

(19)

TiÕt : To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

1.KT: Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải tốn có lời văn 2.KN: Bµi tËp 1, 2, 3,

3.T§: - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK, phấn, bảng phụ kẻ sẵn tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 BÀI CŨ: ( 3-5' )

2 BAØI MỚI: ( 28-29' )

HD luyện tập:

Bài 1: Trả lời câu hỏi (sgk)

- Gọi HS sửa tập 3/57 - Nhận xét, ghi điểm

* Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé - Đọc câu hỏi cho HS trả lời

- em lên bảng làm BT, lớp theo dõi nhận xét

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé a) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây m số lần là:

18 : = (lần)

(20)

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.3 CỦNG CỐ-DĂN DO:Ø

( 3-4' )

- GV hỏi cho HS trả lời miệng

- Muốn biết hai ruộng thu hoạch kg cà chua ta phải biết điều gì?

- Vậy ta phải tìm số kg cà chua ruộng thứ hai trước

- Tìm ruuộng thu đợc ? kg - Yẽu cầu HS laứm baứi

- Chữa bài,

* HD cột mẫu cho HS tiếp sức lên làm

gạo kg số lần là: 35 : = (lần)

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = (lần)

- em đọc đề, lớp đọc thầm

- Ta phải biết số ki-lô-gam cà chua thu thưa ruéng thø hai bao nhiêu?

- em lên bảng làm, lớp làm vào

- Suy nghó xung phong nối tiếp lên viết số

(21)

TiÕt : tËp viÕt

«n ch÷ hoa h

I MỤC ĐÍCH, YÊU CAÀU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa H thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Hàm nghi chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hịn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Tên riêng Hàm Nghi câu lục bát dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

BÀI CŨ: ( 3-4' )

2 BÀI MỚI: ( 28-29' ) Hướng dẫn viết chữ hoa

Luyện viết từ ứng dụng

Luyện viết câu ứng

- Kiểm tra viết: Ghềnh Ráng, Ghé

+ Giới thiệu bài, ghi đầu * Tìm chữ hoa có bài? -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho HS viết bảng

* Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Ghềnh Ráng gọi Mộng Cầm- thắng cảnh Bình Định…

* Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng: Tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ miền Trung

- em viết bảng, lớp viết bảng

- Nhắc lại đầu - Chữ H, N, V

-HS theo dõi để nắm cách viết

- Viết bảng chữ : N, H, V, -2 HS đọc từ ứng dụng

-Viết bảng từ ứng dụng

(22)

duïng

Hướng dẫn HS viết vào TV

Chấm, chữa

3 CỦNG CỐ, DAËN DO:Ø

( 2-3' )

nước ta

-Nêu độ cao chữ cái? - Khoảng cách chữ ? * GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ H dòng

+ Viết chữ N, V dòng + Viết tên Hàm Nghi dòng + Viết câu ứng dụng lần.(4 dòng )

* GV thu khoảng chấm, nhận xét

- HS neâu

-Bằng khoảng cách viết chữ o

-Viết bảng chữ : Hải Vân, Hòn Hồng

- HS nghe hướng dẫn để viết theo yêu cầu

- HS viết vào

-HS nghe, rút kinh nghiệm cho viết sau

(23)

TiÕt : chÝnh t¶ (nghe viÕt) CẢNH ĐẸP NON SƠNG

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kó viết tả.

- Nghe – viết xác câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sông Trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Luyện viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: ch/tr at/ac II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bút dạ, giấy khổ to cho nhóm làm tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 BAØI CŨ: ( 3-4' ) 2 BAØI MỚI: ( 28-29' )

Hướng dẫn HS viết tả

-GV yêu cầu HS giải câu đố tập phần b tiết trước

- Nhận xét, cho ñieåm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu * GV đọc câu ca dao - Bài tả có tên riêng nào?

-Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nào?

-Câu ca dao viết theo thể chữ trình bày nào?

-Hướng dẫn HS viết bảng từ dễ viết sai: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng

- HS giải câu đố

- HS đọc thuộc lòng lại

- Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia định, Đồng Nai, Tháp Mười

- Dòng chữ bắt đầu viết cách lề kẻ lơi Dịng chữ bắt đầu viết cách lề ô

- Cả hai chữ đầu dòng viết cách lề kẻ lỗi 1ô

(24)

* Chấm, chữa * Hướng dẫn làm tập

3 CỦNG CỐ, DẶN

DO:Ø ( 2-3' )

lánh

-GV nhắc HS ngồi ngắn , viết nắn nót

- GV đọc - GV đọc lại

- GV thống kê lỗi lên bảng

* Thu khoảng chấm nhận xét

Baøi

* GV chọn cho HS làm phần a - GV yêu cầu HS đọc đề

- GV theo dõi, nhận xét Tuyên dương nhóm HS làm

* Nêu cách trình bày tả dạng thơ lục bát, thơ chữ? - GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết tả

-HS thực

-HS nghe viết vào -HS soát lỗi

-HS báo lỗi - Nộp

- HS đọc đề , lớp đọc thầm Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr ch

- Các nhóm thảo luận viết kết vào bảng nhóm Đại diện nhóm trình bày.Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Loại có kết thành nải, thành buồng: chuối.

- Làm cho người khỏi bệnh: chữa bệnh

- Cùng nghĩa với nhìn: trơng.

ÂM NHẠC CON CHIM NON I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết hát giai điệu dân ca Pháp

- Cảm nhận tính chất nhịp nhàng nhịp ¾ với phách phách mạnh , phách 2,3 phách nhẹ

II CHUẨN BỊ :

(25)

- Chép lời ca vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 BÀI CŨ : ( 3-4' )

2 BAØI MỚI : ( 27-28' )

Hoạt động : Dạy hát Con chim non

Hoạt động : Tập gõ đệm theo nhịp ¾

3 CỦNG CO,Á DẶN DÒ: ( 3-4' )

- Gọi h/s lên hát biểu diễn Lớp đoàn kết

+ Giới thiệu bài, ghi đầu * Cho nghe băng nhạc - Đọc lời ca

- Dạy hát câu ( ý nhấn mạnh chữ mang phách mạnh )

- Luyện tập luân phiên

* Đọc 1-2-3 ; 1-2-3 ( số nhấn mạnh số 2,3 )

- Chia nhóm : nhóm hát , nhóm gõ đệm theo phách mạnh

* Trò chơi : Vỗ tay thep nhịp ¾ - Phách : vỗ tay xuống bàn - Phách : vỗ tay vào - Phách : vỗ 2tay vào

- em lên hát biểu diễn

- Nhắc lại đầu - Lắng nghe

- Đọc câu lời ca

- Hát câu theo mẫu giáo viên

- Chia nhóm luyện tập

- Học sinh đọc

- Một nhóm hát , nhóm gõ đệm thep phách

- Làm theo yêu cầu giáo viên

- Yêu cầu học sinh vừa hát , vừa gõ nhịp thep phách - Học thuộc lời ca tập hát , tập vỗ nhịp

- Nhận xét tiết học

TiÕt : To¸n BẢNG CHIA 8 I MỤC TIÊU :

*Giúp học sinh:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia

- Thực hành chia phạm vi giải toán (về chia thành phần chia theo nhóm 8)

(26)

Các bìa, bìa có chấm trịn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

BÀI CŨ: ( 3-5' )

2.BAØI MỚI: ( 27-30' ) Lập bảng chia8

Học thuộc bảng chia

Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

Tính nhẩm

Bài 2: Tính nhẩm

Bài :

-Gọi HS lên bảng đặt tính tính 35 x ; 29 x

- Nhaän xét, ghi điểm

-Lấy bìa có chấm trịn Vậy lấy lần mấy?

- Hãy nêu phép tính tương ứng với lấy lần

- Nêu toán: Trên tất bìa có chấm trịn Biết bìa có chấm trịn Hỏi có tất bìa?

- Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số bìa mà toán yêu cầu

- Tiến hành tương tự với phép tính khác

* Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập

* Yêu cầu học sinh tính nhẩm miệng

- Nhận xét

* Xác định u cầu sau yêu cầu HS tự

- Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- Em có nhận xét phép tính trên?

- HS lên bảng, lớp làm bảng

- Quan sát phân tích câu hỏi GV, sau trả lời: lấy lần đựơc

- Phép tính x =

- Phân tích tốn đại diện học sinh trả lời: Có tất bìa

- Phép tính : =

- Đọc CN + ĐT

- Nối tiếp trả lời kết VD: 24 : = 16 : = 2;… - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

VD: x = 40 40 : =

- Nếu lấy tích chia cho thừa số thừa số

(27)

Giải toán

3.CỦNG CỐ-DẶN

DÒ: ( 3-4' )

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- u cầu HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Goïi HS nhận xét bạn - GV nhận xét cho điểm

* Gọi học sinh đọc u cầu - Yêu cầu học sinh làm

- Chữa yêu cầu học sinh đổi để kiểm tra

- GV nhận xét cho điểm

- HS trả lời

Bài giải Mỗi mảnh vải dài là: 32 : = (m)

Đáp số: 4m - Nhận xét bạn / sai

- HS đọc đề

-1 em lên bảng làm, lớp làm b vào

Bài giải

Số mảnh vải cắt là: 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia - Chuẩn bị : Luyện tập

TiÕt : To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

1.KT : Giúp học sinh củng cố vận dụng bảng nhân để làm tính giải tốn liên quan đến bảng chia

2.KN: Bµi tËp 1( cét 1, 2, 3), ( cét 1, 2, 3), 3,

3.T§: Giáo dục HS tính tốn xác, làm cẩn thận, nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK, bảng phấn

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 BÀI CŨ: ( 3-5' )

-Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia

(28)

2 BÀI MỚI:

( 27-30' ) HDluyện tập Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Tính nhẩm

Bài 4: Tìm

* Yêu cầu HS suy nghĩ tự suy nghĩ tính nhẩm

- Khi biết x = 48, ghi kết 48 : khơng, sao?

* Xác định u cầu bài, sau yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét

- Người có thỏ? - Sau bán 10 thỏ cịn lại thỏ?

- Người làm với số thỏ cịn lại?

- Hãy tính xem chuồng có thỏ?

- Yêu cầu HS suy nghó làm

* Bài tập yêu cầu làm gì?

- Nối tiếp trả lời kết VD: x = 48

48 : =

- Khi biết x = 48, ghi kết 48 : = lấy tích chia cho thừa số thừa số

- HS làm bài, sau hai HS ngồi cạnh đổi chéo nháp kiểm tra

- Đọc đề

- Có 42 thỏ

- Còn lại 42 - 10 = 32 thỏ

- Nhốt vào chuồng

- Mỗi chuồng có 32 : = thoû

- Một em lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

Số thỏ lại sau bán 10 thỏ là:

42 - 10 = 32 (con thoû)

Số thỏ có chuồng là:

32 : = (con thỏ) Đáp số: thỏ

(29)

phần tám số ô vuông có hình (SGK)

3 CỦNG CỐ-DẶN

DÒ: ( 2-3' )

- Hình a) có tất ô vuông?

- Muốn tìm phần tám số ô vuông có hình a) ta phải làm nào?

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu vào ô vng hình a)

- Tiến hành tương tự với phần b)

trong hình sau - Có tất cao 16 ô vuông

- Một phần tám số vng hình a) là: 16 : = (ơ vng) - HS dùng bút chì đánh dấu vào ô vuông

- Gọi HS đọc lại bảng chia - GV nhận xét tiết học

Tiết : Tập làm văn

NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Rèn kĩ nói : Dựa vào tranh ảnhvề cảnh đẹp nước ta,

HS nói điều biết cảnh đẹp đó( theo gợi ý SGK) Lời kể rõ ý, có cảm

xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

2.Rèn kĩ viết: HS viết điều vừa nói thành đoạn văn( từ đến câu)

Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật tranh(ảnh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 BÀI CŨ: ( 3-5' )

2 BAØI

- Mời HS kể lại câu chuyện vui học tuần 11 Làm lại tập tuần trước

(30)

MỚI: ( 27-28' ) HDHS làm tập: Bài 1:

Nói cảnh đẹp nước ta

Bài 2:

Viết điều nói thành đoạn văn từ đến câu

+ Giới thiệu bài, ghi đầu * Yêu HS đọc đề

-GV kiểm tra việc chuẩn bị tranh aûnh cuûa HS

-Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK

-Hướng dẫn HS : nói cảnh đẹp biển Phan Thiết ảnh nói cảnh đẹp tranh, ảnh mà chuẩn bị

-GV nhận xét, tuyên dương HS nói tranh, ảnh đủ ý, biết dùng từ gợi tả, sử dụng hình ảnh so sánh tả

* GV yêu cầu HS đọc đề -Nêu yêu cầu bài?

-Yêu cầu HS viết vào vở, nhắc em ý nội dung, cách diễn đạt

-GV theo dõi, uốn nắn sai sót cho em; phát viết tốt

-Yêu cầu HS đọc viết

-1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta

-HS đặt tranh , ảnh trước mặt

-HS đọc gợi ý SGK

-Một HS giỏi làm mẫu : kể cảnh đẹp biển Phan Thiết -Từng cặp HS tập kể cho nghe

-Moät số em tiếp nối thi nói VD:

+ Tấm ảnh chụp cảnh bãi biển tuyệt đẹp Đó cảnh biển Phan Thiết

+ Bao trùm lên ảnh màu xanh biển, cối, núi non bầu trời Giữa màu xanh ấy, bật lên màu trắng tinh cồn cát, màu vàng ngà bãi cát ven bờ màu vôi vàng sậm quét nhà lô nhô ven biển

-1 HS đọc đề, lớp đọc thầm -Viết điều nói thành đoạn văn từ đến câu

-HS viết vào

(31)

3 CỦNG CỐ, DẶN

DÒ: ( 3-4' )

- GV nhận xét, chấm điểm số viết hay

* 1HS đọc viết nói cảnh đẹp quê hương

- GV nhận xét tiết học; yêu cầu HS chưa viết xong nhà viết tiếp

cả lớp theo dõi, nhận xét

TiÕt : Tù nhiªn x· héi MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I.MỤC TIÊU:

*Sau học, HS có khả :

- Kể tên môn học nêu số hoạt động học tập diễn học mơn học

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình SGK trang 46, 47 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 BÀI CŨ: ( 3-5' )

2 BÀI MỚI :

( 27-28' ) HĐ1: Quan sát theo cặp

-Nêu số vật dễ cháy gia đình em ?

-Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà?

* HDHS quan sát hình trả lời câu hỏi sau:

+ Kể số hoạt động học tập diễn học ?

- em lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét

-HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi :

(32)

HĐ2:

Làm việc theo tổ học tập

MT: Biết kể tên môn học HS học trường- Biết nhận xét thái độ kết học tập…

3 CỦNG CỐ-DẶN

DÒ: ( 3-4' )

+ Trong hoạt động đó, HS làm gì? GV làm gì?

* Giáo viên theo dõi cặp HS hỏi trả lời nhận xét góp ý thêm

* GV HS thảo luận số câu hỏi nhằm giúp em liên hệ thực tế thân

-Em thường làm học?

-Em có thích học nhóm không ?

-Em thường học nhóm học nào?

-Em thường làm học nhóm?

-Em có thích đánh giá làm bạn khơng ? Vì sao?

* Ở trường, cơng việc học sinh làm gì?

-Nói tên mơn học thường điểm tốt điểm nêu lí

-Nói tên môn học thích giải thích

- Ke ånhững việc làm để giúp đỡ bạn học tập

-> GV nhận xét bổ sung

* Kể số hoạt động học tập diễn học ?

- Ở trường , cơng việc HS làm gì?

quan sát ngồi thiên nhiêu, nhận xét làm bạn…

-HS tích cực tham gia vào hoạt động tiết học GV người trọng tài HDHS tham gia có hiệu hoạt động

-Mợt số cặp HS lên hỏi trả lời trước

-HS liên hệ thân

-Em thường lắng nghe cô giáo giảng tham gia vào nhiều hoạt động học

-HS liên hệ thân để trả lời -Học nhóm học : học toán, tiếng việt, tự nhiên xã hội, đạo đức, …

-Em bạn thảo luận , trao đổi ý kiến

-HS tự trả lời câu hỏi

- Các tổ thảo luận

(33)

Hoạt động tập thể.

Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. SINH HOẠT LỚP.

I MỤC TIÊU :

Kiến thức : H/s nhận biết hình dáng , màu sắc hiểu nội dung nhóm biển báo hiệu giao thông : Biển báo nguy hiểm , biển dẫn

Kỹ : H/s biết nhận dạng vận dụng hiểu biết biển báo hiệu đường để làm theo hiệu lệnh biển báo hiệu

Thái độ : Biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông Mọi người phải chấp hành

II CHUẨN BỊ :

- Ba biển báo học lớp : số 101 , 112 , 102 III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :

1 Hoạt động 1: ( 9-10' )

Oân lại cũ , giới thiệu

* G/v đặt biển báo học lớp

- G/v chia lớp thành nhóm : H/s đứng thành vòng tròn vừa vừa hát, sau vòng dừng lại , g/v cho điểm danh 1,2,3 lại 1,2,3 … Khi

(34)

Hoạt động : ( 8-9')

Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông

Hoạt động : ( 6-7' )

Nhận biết biển báo

* Sinh hoạt lớp

( 9-10' )

g/v hơ “ kết bạn” , h/s địng hơ theo chạy vị trí có biển có số thứ tự - G/v yêu cầu h/s nhóm đọc tên biển số nhóm VD : nhóm : Tơi đường cấm …

* Chia lớp làm nhóm u cầu h/s nhận xét hình dáng , màu sắc , hình vẽ bên

- Yêu cầu h/s tự nêu nội dung biển tên biển

- G/v nhận xét

- G/v giảng thêm tên gọi biển báo

Câu hỏi :

+ Các em nhìn thấy biển đoạn đường ? Tác dụng biển báo hiệu nguy hiểm ?

- G/v chốt ý

* Trị chơi tiếp sức : Điền tên vào biển có sẵn

- Cử đội đọi em , hai đội thi điền tên biển vào hình vẽ biển báo hiệu vẽ sẵn giấy

Nhận xét tuần 12 :

- Học sinh học chuyên cần , đầy đủ

- Aên mặc quần áo đồng phục đầy đu.û

- Xếp hàng vào lớp tương đối tốt - Chọn 10 em thi

- Chọn em thi chữ viết đẹp cấp trường

Kế hoạch tuần 13 :

- Đọc tên nhóm

- H/s thảo luận nhận xét - H/s tự nêu nội dung biển báo

- H/s laéng nghe

- Trả lời

- H/s tham gia chôi trò chơi

- Lớp trưởng nêu số bạn có tinh thần học tập tốt, lớp lắng nghe, tuyên dương

(35)

- Tiếp tục trì sĩ số 100% - Đi học

- Học tốt , hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

- Tham gia hoạt động Đội đầy đủ

- Lễ phép với thầy cô giáo người lớn