[123doc] - loi-dan-van-nghe-mung-xuan.doc

chiÒu TrÎ ngñ dËy cho trÎ vËn ®éng nhÑ nhµng theo nh¹c chung toµn trêng... Nã võa cã Ých võa cã h¹i.[r]

Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm Động vật( 5/1 –9/ 1) Tuần 4: Côn trùng ( Từ 5/1 – 9/1) Tên hoạt

động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý

Đón trẻ Thể dục

sáng

Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm động tác: Hô hấp: Gà gáy

Tay: Hai tay trớc, lên cao Chân: Khụyu gối

Bụng: Cói gËp ngêi vỊ phÝa trríc BËt: BËt cao

Trò chuyện - Cô trẻ hát Chị ong nâu em bé - Cô trò chuyện với trẻ loài ong:

+ Trong bi hỏt nhc đến vật nào?

+ Con vật sống đâu? Có đặc điểm gì?

+ Con vật có lợi ích gì? Phải đề phịng nh nào?

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ, đề phịng trùng.( ong)

- Nhắc trẻ nhà su tầm tranh, ảnh trùng Hoạt động

có chủ đích

Tạo hình Vẽ côn trùng

Đề tài.

MTXQ Côn trùng

TD Bật sâu 25

30 cm TC: KÐo co

LQVT Nhận biết mục đích phộp o

LQCV Tập tô: Chữ

b- d - đ

LQVH Truyện: Cuộc

phiêu lu

gà nhí ÂN DH+ VĐ: Con chuồn chuồn Nghe: Gà gáy

các nhóm chơi, ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, học tập ( Kidsmart)

Góc xây dựng: xây trang trại

Góc bán hàng: Cửa hàng thực phẩm, thức ăn cho ng vt

Góc nội trợ: Cách làm muối l¹c, da gãp

Góc học tập: Làm sách truyện, chơi vẽ chữ, xếp chữ dấp dính, làm su tập động vật sống rừng

Gãc b¸c sỹ: Phòng khám thú y

Góc kidsmart: Tạo nh÷ng chó chim( Thingkn’things)

* YC: Trẻ biết chơi đồ chơi cô chuẩn bị, sáng tạo liên kết góc chơi

* CB: Một số loại thực phẩm: da chuột, cà rốt đờng, dấm gia vị, lạc vừng…. kéo, hồ dán, giấy, đồ chơi giấy, hoạ báo, thú bông…

Gãc néi trỵ, Gãc häc tËp ( Kidsmart)

Hoạt ng

ngoài trời QS: Cây hoangâu VĐ: Bỏ giẻ Chơi tự chọn

QS: Cây hoa hồng

Chơi tự chọn

QS: Cây xơng rồng

VĐ: Bịt mắt tìm bạn

Chơi tự chọn

QS: Thí nghiệm cát

VĐ: Kéo co Chơi tự chọn

QS:LĐ vệ sinh sân tr-ờng

VĐ: Tạo dáng Chơi tự chọn Hoạt động

chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng.Luyện kỹ vệ sinh:

lan miệng sau ăn

- LĐ vệ sinh

V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 5/1/2009 đến 9/1/2009 Tên ngời soạn: Nghiêm Phng La

Ngày

tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩnbị Cách tiến hành Lu ý

Th 2 5/1/2009 1 Hoạt động chung

1 T¹o hình Vẽ côn trùng (Bài làm ra giấy)

1 Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm số trùng

- TrỴ biÕt vẽ côn trùng trẻ thích 2 Kĩ năng:

- Sử dụng kỹ học hon thnh sn phm

- Tô màu hợp lý Giáo dục

- Trẻ hứng thú làm

- Giáo dục trẻ tính khéo léo, cẩn thận yêu thích môn tạo hình

- Tranh mẫu cô: tranh: + Tranh 1:

Cảnh vên hoa cã b-ím, ong, bay lỵn + Tranh 2:

Đàn chuồn chuồn

1 n nh

- Cô trẻ hát bài: Chị ọng nâu vµ em bД

- Trị chuyện với trẻ côn trùng mà trẻ biết: tên, đặc điểm 2 Nội dung

a Xem tranh mÉu vµ nhËn xét:

Tranh 1

- Đây tranh g×?

- Ai miêu tả đợc tranh này?

+ Trong tranh có vật gì? Nó làm gì? đâu? Con trùng ny cú c im gỡ?

+ Màu sắc cđa bøc tranh nh thÕ nµo?

Tranh 2

+ Tranh vẽ gì? Nó làm gì?

+ Các chi tiết tranh đợc xếp nh nào?

b TrỴ thùc

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ ngồi cầm bút

Nhng tr no cha lm c gợi ý để trẻ hồn thành tranh Nhắc nhở trẻ tô màu tranh đẹp, xếp chi tiết cân đối

c NhËn xÐt s¶n phÈm

- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá, hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao? - Cơ nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ

3 Kết thúc: Cô trẻ thu dọn đồ dùng

Thứ 3 6/1/2008 1 Hoạt động chung

1 MTXQ Mét sè con c«n trïng.

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết tên, đặc điểm , lợi ích, tác hại số trùng

2 Kĩ năng

- Trẻ biết so sánh giống khác côn trùng

3 Giáo dục - ý thức giữ gìn mơi trờng, bảo vệ và đề phịng trựng

- Mỗi trẻ su tầm tranh côn trùng - Tranh cô côn trùng - Giấy vẽ, màu sáp - Đàn

1 n nh

- Cô trẻ hát Con chuồn chuồn

- Trò chuyện với trẻ loài chuồn chuồn:

+ Con biÕt g× vỊ chn chn?

+ Nó vận động nh nào? + Nó có đặc điểm gì? Nó đẻ trứng đâu?

- Cho trẻ biết, chuồn chuồn loại côn trùng, trẻ cô tìm hiểu côn trùng khác 2 Nội dung

a Đàm thoại Quan sát:

* Cho trẻ quan sát tranh nhận xét:

Ngày

tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩnbị Cách tiến hành Lu ý

Cho trẻ miêu tả đặc điểm xem có giống chuồn mà vừa nói khơng?

+ Tranh ong:

Đây gì? Con ong có lợi ích, tác hại gì?

Ai cú th c mt thơ nói ong?

Con ong lồi trùng Nó vừa có ích vừa có hại Nó giúp ích tìm nhị hoa làm mật ngọt, nhng lại vật nguy hiểm – GD trẻ không nên đến gn

* Cho trẻ so sánh ong, chuồn chuồn

+ Cho trẻ chơi TC muỗi, giới thiệu tranh muỗi cho trẻ nhận xét tranh muỗi

Con mui cú c im gì? Nó vật có lợi hay có hại? Vì biết? Để đề phịng cần phải làm gì?

* cho trẻ so sánh muỗi, bớm * Tơng tự nh cô cho trẻ quan sát nhận xét bớm, nhện, ruồi, kiến…về đặc điểm cấu tạo bên ngoài, lợi ích, tác hại…

Chốt lại nhng đặc điểm trùng lợi ích, tác hại

b Mở rộng

những côn trùng khác c Luyện tập:

- TC1: Phân loại: Có cánh cánh

Cú ớch – Có hại Trẻ lấy đọc theo yêu cầu cô - TC 2: Cho trẻ vẽ trùng theo ý thích

3 Kết thúc: Cùng thu dọn đồ dùng

2 ThĨ dơc

BËt s©u 25 – 30 cm TC: KÐo co

1 Kiến thức - Trẻ biết cách bật sâu kỹ thuật 2 Kĩ năng

- Bật tiếp đất bằng mũi bàn chân

- Luyện thể khoẻ mạnh chơi kéo co - Giáo dục - Luyện ý thức kỷ luật, biết nghe lời cô giáo

- Bục TD, phấn - Sắc xô, - Sân tập - Sơ đồ tập:

* * * * * * * *

* * * *

* *

1 Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp chạy nhanh, chậm hàng dọc  hàng ngang

2 Trọng động a BTTC:

Tay: tay đa trớc giơ lên cao (2 lần x nhịp.)

Chân: Ngồi khuỵu gối: (3 lần x nhịp)

Bụng: Cúi gập ngời:( lần x nhịp)

Ngày

tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩnbị Cách tiến hành Lu ý

b VĐCB: Bật sâu 25 30 cm

- Cô giới thiệu tập + Cô làm mẫu

- Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Phân tích động tác,

“Cơ từ đầu hàng vạch xuất phát, t chuẩn bị, hai tay chống hơng, có hiệu lệnh chụm chân bật xuống phía dới, tiếp đất mũi bàn chân + Tr thc hin:

- Mỗi trẻ làm mẫu, cô bạn nhận xét

- Ln lợt đôi trẻ thực hiện, cô bao quát sửa động tác cho trẻ - Lần 2: cho 3,4 trẻ lên thực * Củng cố: Mời trẻ có kỹ thuật tốt lên thực lại động tác c TCV: Kộo co

- Cho trẻ tự chia làm nhóm - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi lần Nhận xét KQ sau lần chơi

3 Hồi tỉnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân 2- vßng

Thứ t 7/1/2008 1 Hoạt động

1 LQVT Nhận biết đợc mục đích

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết nhận xét khác chiều dài i

t Mỗi trẻ 1rổ có: băng giÊy cã

1 ổn định

- Cô cho lớp đọc “ chuột”

chung của phép

đo ợng.2 Kĩ năng:

- Bit biu din di ca ĐT ĐT đợc chọn làm đơn vị đo 3 Giáo dục:

- ý thøc cÈn thËn, sù khÐo lÐo.

độ dài khác nhau, 10 h.c.n nhỏ, thẻ số từ - 10

a ôn luyện

- Cho trẻ quan sát băng giấy cô nhận xét mắt thờng xem băng dài nhất, băng ngắn

- Nhận xét tơng tự với băng giấy trẻ

b Cho trẻ biểu diễn độ dài băng giấy qua chiều dài h.c.n - Làm mẫu băng giấy đỏ cho trẻ xem hình thức: Đo xem đ-ờng đến nhà gấu h.c.n Trẻ quan sát nói kết quả: h.c.n Chon thẻ số đặt bên cạnh - Tơng tự cho trẻ xếp h.c.n lên băng giấy vàng xanh nói kết quả, đặt thẻ số tơng ứng: Băng xanh: h.c.n

Băng vàng h.c.n - Hỏi lại trẻ kết băng giấy hình chữ nhật?( Cá nhân trẻ trả lời?)

- Cho trẻ nhận xét xem băng giâý dài nhất? V× sao?

+ Khuyến khích để trẻ nói đợc:

Băng giấy vàng dài băng giấy vàng đợc xếp nhiều h.c.n nhất( hình) Băng giấy xanh ngắn băng xanh đợc xếp h.c.n nhất( hình)

Ngày

tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩnbị Cách tiÕn hµnh Lu ý

Băng xanh: h.c.n Băng đỏ: h.c.n

c Luyện tập: Quan sát xem đồ dùng kê lớp viên gạch

3 KÕt thóc:- NhËn xÐt Tuyên d-ơng trẻ

Th 1/1/2009 1 Hoạt động chung

1 LQCV TËp tô: b d - đ

1 Kin thức - Trẻ nhận biết phát âm chữ b, d, đ

- Biết cách tô ch b-d- ỳng chiu

2 Kĩ

- Luyện cách ngồi cầm bút dúng t

3 Gi¸o dơc - Cã ý thøc cÈn thËn, giữ không quăn mép

- Biết nghe lời cô giáo

- Thẻ chữ to b, d, đ in th-ờng, viết thờng - Hộp xúc sắc có chữ

1 ễn nh:

- Cho trẻ hát hát: Chú Voi 2 Nội dung:

a Trò chơi củng cố:

Chi TC vi xúc xắc, cô lắc xúc sắc, mặt chữ lật lên trẻ đọc chữ Cho trẻ chơi 4-5 ln

b Dạy trẻ tâp tô: *Chữ b - Giới thiệu thẻ chữ b viết thờng - Cho trẻ phân tích nét chữ: Chữ b có nét khuyết nối lền với nét móc có nút

- Tô mấu: Chữ thứ hai phân tích, chữ thứ ba mời trẻ lên tô

- Cho tr xem mẫu cô, hỏi lại trẻ cách ngồi cầm bút t

* T¬ng tù hớng dẫn chữ d, đ * Sau tô xong chữ, cho trẻ chơi TC với ngón tay

c NhËn xÐt:

3 KÕt thóc

- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 6 2/1/2009 1 Hoạt động chung 1 LQVH Truyện: “ Cuộc phiêu lu của những chú gà nhí” ( Trẻ biết)

1 KiÕn thøc - Trẻ hiểu truyện, nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện

2 Kĩ năng

- Trẻ trả lời câu hỏi dới hớng dẫn cô

- Luyện kĩ nói mạch lạc, rõ ràng 3 Giáo dục

- Trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo

- Tranh minh họa thơ

1 n nh

- Cho trẻ hát bài: Vật nu«i”

- TC vỊ mét sè vËt sè vËt sèng rõng

- C« giíi thiƯu tên truyện: Cuộc phiêu lu cảu gà nhí 2 Néi dung:

a KĨ mÉu: lÇn - Lần 1: Không tranh

- Lần 2: Có sử dụng tranh minh hoạ b Đàm thoại Trích dẫn:

- Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì?

- Trong truyện có nhân vật nµo?

- Chú gà nhí đâu? Chỳ ó gp chuyn gỡ?

=> Giáo dục trẻ biết nghe lời ngời khác, không chơi xa

d Cđng cè:

- KĨ cho trỴ nghe lại lần 3 Kết thúc

- Cho trẻ vẽ nhân vật thích

2 LQÂN - Hát + VĐ: Con chuồn chuồn - Nghe

1 KiÕn thøc

- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi nghe hát - Trẻ hiểu nội dung

- Đàn, mõ dừa, xúc xắc - đĩa nhạc có

1 Dạy hát+ vận động: Con chun chun

a Ôn hát: Cho trẻ nghe đoạn giai điệu , đoán tên hát

Ngày

tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩnbị Cách tiến hành Lu ý

hát:

Gà gáy le te

- TCÂN: Tai tinh

bài hát, biết vỗ tay theo tiết tấu phối hợp để minh hoạ cho hát

2 Kĩ năng

- Luyện tai nghe âm nhạc phản xạ nhanh nhẹn chơi trò chơi 3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú học

- Biết yêu quí vật

ghi c¸c

bài hát hát âm lab Dạy vận động:

- Cô giới thiệu vận động minh hoạ: vổ tay theo tiết tấu phối hợp làm mấu cho trẻ xem lần

- Cho trẻ vận động cơ: Lớp, tổ, nhóm

+ Lần lợt tổ thực ( có sử dụng nhạc cụ + nhạc đệm)

+ Mêi sè nhãm cá nhân lên biểu diễn

- Cụ bao quát sửa sai cho trẻ + Lần cuối cùng, cho trẻ tự lựa chọn cách minh hoạ động tác theo ý thích trẻ

2 Nghe hát: Gà gáy le te( dân ca cống khao)

- Cô giới thiệu tên nghe hát , tên điệu dân ca

- Hỏt cho tr nghe lần + nhạc đệm khuyến khích trẻ hát theo + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? + Giải thích cho trẻ nội dung hát

+ L3: Cho trẻ nghe xem băng hình

3 Trò chơi: Tai tinh.

- Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi trò chơi