Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Bồi dưỡng HSG Sinh học 9 do Thầy giáo Thiều Quang Hùng GVG cấp tỉnh tuyển chọn và biên tập gồm 3 phần: P1. Hệ thống câu hỏi và bài tập theo sát từng chủ đề SGK nâng cao. P2 Giới thiệu đề thi HSG có đáp án. P3: Giới thiệu đề thi tự luyện
UBND HUYỆN QUỐC OAI TRƯỜNG THCS PHÚ CÁT Giáo viên: Thiều Quang Hùng Email: quanghung54@gmail.com Facebook: facebook.com/hoaingoc1102 Mobi: 0985328866 BỒI DƯỠNG TRƯỜNG THCS PHÚ CÁT TỔ: TOÁN – KHTN KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HSG MÔN SINH HỌC Buổi Thời lượng Nội dung Khái quát thể người 1+2+3 Hệ vận động 4+5+6 Hệ tuần hồn 7+8+9 Hệ hơ hấp – Kiểm tra lần 10+11+12 Hệ tiêu hóa 13+14+15 Hệ tiết 16+17+18 Hệ thần kinh 19+20+21 Bài tập Sinh học – Kiểm tra lần 22+23+24 Hướng dẫn kỹ thuật làm thi 25+26+27 10 Luyện đề + Thi cấp trường 28+29+30 Cộng 30 tiết Giáo viên Thiều Quang Hùng PHẦN I: HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Chương I: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Câu 1: Cho biết quan chức hệ quan thể người? Các quan Chức Hệ vận Giúp thể di chuyển, tạo hình Bộ xương hệ động dáng, nâng đỡ nội quan Hệ tuần Tim, mạch máu mạch bạch Lưu thông máu, giúp thể trao hồn huyết đổi chất Hệ hơ hấp Phổi đường ống dẫn khí Trao đổi khí Hệ tiêu đổi thức ăn thành chất dinh Ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa Biến hóa dưỡng Hệ thần Não tủy sống Điều khiển, điều hòa phối hợp kinh hoạt động hệ quan Hệ sinh Buồng trứng, tinh hồn, Duy trì giống nịi dục tun sinh dục ống sinh dục ống dẫn niệu, bàng Lọc, thải chất cặn bã, chất độc Hệ tiết Thận, quang Câu Chứng minh tế bào đơn vị cấu trúc chức thể sống a Tế bào đơn vị cấu trúc thể: - Từ dạng sinh vật có cấu tạo đơn giản đến sinh vật có cấu tạo phức tạp có đơn vị cấu tạo nên thể tế bào - Ở thể đơn bào: Tế bào đơn vị cấu tạo thể hoàn chỉnh - Ở thể đa bào: Mọi quan thể cấu tạo từ tế bào Nhiều tế bào chuyên hóa có cấu tạo giống đảm nhận chức định tập hợp lại tạo thành mô, mô khác liên kết tạo thành quan, nhiều quan tạo thành hệ quan, quan hệ quan phối hợp hoạt động tạo thành thể thống b Tế bào đơn vị chức thể: - Tế bào thực trao đổi chất lượng cung cấp lượng cho hoạt động sống thể - Sự lớn lên phân chia tế bào giúp thể lớn lên, tới giai đoạn trưởng thành tham gia vào trình sinh sản - Tế bào cịn có khả tiếp nhận phản ứng lại kích thích lí- hóa mơi trường giúp thể thích nghi với môi trường Như vậy, hoạt động sống thể liên quan đến hoạt động sống tế bào nên tế bào đơn vị chức thể Câu 3: Trình bày cấu tạo tế bào? Chứng minh tế bào đơn vị cấu trúc, đơn vị chức thể? * Cấu tạo tế bào: Tế bào gồm phần: Màng, tế bào chất nhân - Màng tế bào: Bao bọc bên ngồi, gồm lớp tế bào mỏng xếp sít nhau, ngồi lớp prơtêin, lớp phôtpholipit quy đầu kị nước vào - Chất tế bào: Lỏng, nhớt phi cấu trúc; bên chức bào quan: Ti thể, thể Gôngi, lưới nội chất … - Nhân: Gồm màng nhân, chất nhân nhân con, chứa NST * Mọi thể sinh vật đa bào cấu tạo từ tế bào, lớn lên phân chia tế bào sở cho lớn lên sinh sản thể Các hoạt động sống thể: Trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản cảm ứng di truyền diễn tế bào Vì thế: tế bào đơn vị cấu trúc, chức thể Câu 4: So sánh tế bào động vật tế bào thực vật? * Giống nhau: - Đều có màng - Tế bào chất với bào quan: Ty thể, thể gơngi, lưới nội chất, ribơxơm - Nhân: có nhân chất nhiễm sắc * Khác nhau: Tế bào động vật Tế bào thực vật - Có màng xelulơzơ - Khơng có màng xelulơzơ - Có lục lạp chứa diệp lục - Khơng có diệp lục (trừ Trùng roi xanh) - Khơng có trung thể - Có trung thể - Có khơng bào lớn, có vai trị quan trọng - Có khơng bào nhỏ khơng có vai trị quan trọng đời sống tế bào đời sống tế bào thực vật Câu 5: Các thành phần nơron cung phản xạ? Chức thành phần đó? * Các thành phần nơ ron cung phản xạ: Nơ ron hướng tấm, nơron ly tâm nơron trung gian - Nơ ron hướng tâm: Dẫn truyền xuy động thần kinh từ quan thụ cảm trung ương thần kinh - Nơ ron ly tâm: Dẫn truyền xung động thần kinh từ trung ương thần kinh đến quan phản ứng - Nơ ron trung gian: liên lạc nơ ron hướng tâm nơ ron ly tâm Câu 6: Tính chất sống tế bào thể nào? * Tính chất sống tế bào thể hiện: - Tế bào ln trao đổi chất với mơi trường, nhờ mà tế bào có khả tích lũy vật chất, lớn lên, phân chia giúp thể lớn lên sinh sản - Tế bào cịn có khả cảm ứng với kích thích mơi trường CHUN ĐỀ 2: HỆ VẬN ĐỘNG Câu 1: So sánh xương người xương thú? Những nguyên nhân giống khác đó? * Giống nhau: Có phần xương vị trí tương tự nhau: Xương đầu, xương thân, xương chi … Có loại xương (Dài, dẹt, vừng) loại khớp (bất động, động, bán động) Xương nâng đỡ nội quan, giúp di chuyển tạo dáng * Khác nhau: Xương người Xương đầu Sọ lớn mặt Xương lồng ngực phát triển rộng hai bên Xương thân Cột sống cong dạng chữ “ S” với điểm lồi Xương chậu rộng, lớn Chi sau lớn chi trước nhiều Xương chi Xương đuôi Xương thú Mặt lớn sọ Xương lồng ngực hẹp hai bên, rộng theo hướng lưng bụng Cột sống dạng cánh cung Xương chậu nhỏ, hẹp Chi sau chi trước kích thước gần khơng đối diện với Ngón có khả đối diện Ngón ngón khác với ngón khác bàn chân dạng phẳng, Xương bàn chân dạng vịm, có Xương khơng có lồi gót lồi gót Tiêu giảm Phát triển * Nguyên nhân: Do người động vật lớp thú Con người nhờ phát triển não có tư ngơn ngữ, ăn chín, có khả lao động tách khỏi xã hội loài vật xây dựng xã hội loài người với đặc trưng riêng Câu 2: Phân tích đặc điểm xương người thích nghi với tư đứng thẳng hai chân? Đặc điểm cấu tạo Lồng ngực nở rộng ang hai bên, dẹp theo hướng trước sau Sự thích nghi Để dồn trọng lượng nội quan lên xương chậu tạo cử động dễ dàng cho chi lao động Chịu đựng trọng lượng đầu tác Cột sống có dạng hình chữ S cong dụng chấn động từ chi lúc di chỗ chuyển Xương chậu nở rộng, xương đùi to Chịu đựng trọng lượng nội quan thể Xương gót lớn, phát triển phía sau; xương bàn chân hình vịm Để dễ di chuyển giảm bớt chấn động gây tổn thương chân thể vận động Các xương cử động chi khớp động linh hoạt, đặc biệt xương ngón tay Để chi cử động theo nhiều hướng, bàn tay cầm nắm, chế tạo công cụ lao động thực động tác lao động Xương sọ phát triển, tạo điều kiện cho não hệ thần kinh phát triển Để định hướng lao động phát triển nhận thức tốt Câu 3:Từ kết thí nghiệm sau đây, giải thích để rút kết luận tính chất xương: a Thí nghiệm 1: Ngâm xương sườn gà cốc đựng dung dịch HCl 10%, sau 15 phút lấy ra, uốn thử, thấy xương mềm dẻo b Thí nghiệm 2: Đốt xương sườn gà khác lửa đèn cồn, xương cháy, bóp thử phần bị đốt thấy xương vỡ vụn Trả lời: a Ngâm xương HCl 10% HCl tác dụng với muối vơ Các muối vơ bị hịa tan lại chất hữu cơ, xương ngun hình dạng tính cứng rắn → mềm dẻo b Đốt xương lửa đèn cồn chất hữu cháy hết lại chất vơ nên xương cịn ngun hình dạng hẳn tính mềm dẻo nên giịn, dễ vỡ * Qua thí nghiệm chứng tỏ: -Xương có đặc tính: Mềm dẻo ( đàn hồi) bền + Tính đàn hồi chất hữu ( cốt giao) tạo thành + Tính bền chất vơ ( chất khống ) tạo thành -Trong xương muốn đảm bảo tính mềm dẻo độ bền cần có kết hợp thành phần chất khống chất cốt giao Câu 4: Giải thích xương động vật hầm ( đun sơi ) lâu bở? Khi hầm xương, chất cốt giao bị phân hủy, nước hầm xương trở nên sánh Phần xương cịn lại chất vơ khơng liên kết chất cốt giao → xương trở nên bở Câu 5: Vì trẻ em bị ngã bị gãy xương xương nhanh phục hồi xương người lớn ( người già)? a.Trẻ em bị ngã bị gãy xương người già hai lứa tuổi thành phần hóa học xương có khác nên tính chất xương khác nhau: -Trẻ em: Chất hữu chiếm tỉ lệ 2/3, chất vô chiếm tỉ lệ 1/3 nên xương mềm dẻo đàn hồi tốt - Người già: Chất hữu chiếm tỉ lệ 1/3, chất vơ chiếm tỉ lệ 2/3 nên xương giịn, dễ gãy vỡ b Trẻ em bị gãy xương nhanh phục hồi xương người lớn vì: Trong xương xảy hai trình tạo xương hủy xương, tỉ lệ lứa tuổi khác có khác nhau: + Trẻ em: Q trình tạo xương diễn mạnh trình hủy xương tế bào lớp màng xương phân chia tạo tế bào nối phần xương gãy với nên xương nhanh chóng phục hồi + Người già: Quá trình tạo xương diễn yếu trình hủy xương nên khả phục hồi xương chậm Câu 6: Giải thích tượng “chuột rút” vận động viên? Nguyên nhân tượng trên? Cách xử lý biện pháp khắc phục? - Hiện tượng “Chuột rút” tượng bắp bị co cứng không hoạt động - Nguyên nhân cầu thủ bóng đá vận động nhiều, mồ hôi dẫn đến nước, muối khoáng, thiếu oxi Các tế bào hoạt động điều kiện thiếu oxi giải phóng nhiều axit lactic tích tụ ảnh hưởng đến co duỗi Hiện tượng co cứng hay “Chuột rút” - Cách xử lý: + Nghỉ ngơi, hít thở sâu + Xoa bóp nhẹ vùng đau, làm động tác kéo dãn bị rút giữ hết tình trạng co rút + Uống bù nước muối chất điện giải + Chườm nóng lên vùng rút sau chườm lạnh -Biện pháp phòng tránh: + Tập luyện thường xuyên để tăng độ dẻo dai, độ bền bắp + Chế độ dinh dưỡng đầy đủ + Uống nước đầy đủ, bổ sung muối chất điện giải (Nếu tượng mỏi lao động ta có biện pháp khắc phục : + Cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng + Làm việc điều kiện đủ ôxi + Làm việc nhịp nhàng, vừa sức + tinh thần thoái mái, vui vẻ + Luyện tập thường xuyên tạo dẻo dai cho + Khi mỏi cần phải : Nghỉ ngơi, thở sâu kết hợp với xoa bóp cho máu lưu thơng nhanh) BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH HỆ VẬN ĐỘNG Dạng tính cơng + Vật có khối lượng m (kg) + Cơ co di chuyển vật khối lượng m di chuyển quãng đường s (m) + Công cơ: A = 10.m.s (J) Bài 1: An, Hùng, Dũng thi kéo bao cát lên mái nhà cao 4m Trong 30 phút ghi lại sau: + An kéo 20 bao, bao 5kg + Hùng kéo 15 bao, bao 15kg + Dũng kéo bao, bao 25kg Tính cơng sinh từ hoạt động ban? + Công An là: 20x4x10x5 = 4000 (J) + Công Hùng là: 15x4x10x15 = 9000 (J) + Công An là: 5x4x10x25 = 5000 (J) CHUYÊN ĐỀ 3: HỆ TUẦN HOÀN Câu 1: Nêu cấu tạo chức sinh lí thành phần máu? Máu gồm: Huyết tương tế bào máu (Hồng cầu, bạch cầu Tiểu cầu) * Hồng cầu: - Cấu tạo: tế bào màu đỏ khơng có nhân, hình đĩa lõm mặt - Chức sinh lí: + Vận chuyển chất khí , vận chuyển O2 từ phổi đến mô CO2 từ mơ đến phổi để thải ngồi + Tham gia vào hệ đệm Prơtêin để điều hịa độ pH máu * Bạch cầu: - Cấu tạo: + Tế bào bạch cầu có hình dạng kích thước khác nhau, chia làm nhóm Bạch cầu đơn nhân Bạch cầu đa nhân + Bạch cầu có số lượng hồng cầu - Chức sinh lý: + Thực bào ăn chất lạ vi khuẩn xâm nhập vào thể + Đáp ứng miễn dịch: Là khả sinh kháng thể tương ứng đặc hiệu với kháng nguyên để bảo vệ thể + Tạo Interferon sản sinh có có kháng nguyên xâm nhập vào thể, Interferon ức chế nhân lên virut, hạn chế TB ung thư * Tiểu cầu: - Cấu tạo: Kích thước nhỏ, hình dạng khơng ổn định, khơng nhân, khơng có khả phân chia - Chức sinh lý: + Tham gia vào q trình đơng máu: Bằng cách giải phóng chất tham gia vào q trình đơng máu + Làm co mạch máu + Làm co cục máu * Huyết tương: - Cấu tạo: Là dịch thể lỏng, trong, màu vàng nhạt, vị mặn, 90% nước, 10% vật chất khô, chứa hữu vơ ngồi cịn có loại enzim, hoocmon, vitamin… - Chức sinh lý: + Là môi trường diễn hoạt động sinh lý ca c th 10 Phòng GD&ĐT yên châu Trờng thcs phiêng khoài Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam §éc lËp – Tù – H¹nh KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 ĐỀ CHÍNH Đề thi mơn: Sinh học THỨC (Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm): Phân tích đặc điểm chứng minh xương người thích nghi với lao động đứng thẳng? Câu (2,5 điểm): Hồng cầu có đặc điểm để phù hợp với chức mà đảm nhận? Câu (1,5 điểm): Thế hơ hấp trong, q trình diễn nào? Câu (3,5 điểm): a) Tại nói "Nhai kỹ lại no lâu", kiến thức sinh học giải thích câu nói đó? b) Kể tên chức gan? Câu ( 3,0 điểm): Điểm khác phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện, cho ví dụ? Câu (2,0 điểm) Để có hệ thần kinh khỏe mạnh, minh mẫn ta cần làm gì? Câu (1,5 điểm) Tại nói “ Đại dịch AIDS thảm họa lồi người, khơng đáng sợ” ? Phịng tránh lây nhiễm HIV/AIDS cách nào? Câu (2,0 điểm) Khi lượng đường huyết giảm tuyến nội tiết phối hợp hoạt động với để ổn định lượng đường máu Câu (2,0 điểm) Hiện tỉ lệ trẻ em, người lớn mắc chứng béo phì có xu hướng tăng lên Em giải thích điều nào? Người béo phì cần làm để giảm tình trạng béo phì? Họ tên thí sinh .Số báo danh ( Đề thi có 01 trang ) 95 PHÒNG GD&ĐT TÂY TRÀ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THCS TRÀ THANH BẬC THCS NĂM HỌC 2013-2014 MÔN SINH HỌC - Lớp Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thức Câu (6 điểm) a Giải thích tế bào đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể? b Hãy so sánh tế bào động vật với bào thực vật? Ý nghĩa giống khác đó? Câu (4 điểm) a Hình ảnh cấu tạo điển hình tế bào thần kinh (Nơ-ron) Em thích tên phận vào hình vẽ * Ghi chú: Thí sinh ghi số thích, khơng cần vẽ lại hình b Em thử đưa ngón tay vào sát đèn cháy, xem phản ứng xảy ra? Hãy giải thích Câu (6 điểm) a Chứng minh xương quan sống b Đặc điểm cấu tạo tế bào phù hợp với chức co cơ? c Vì người già bị tai nạn xương dễ bị gãy lâu phục hồi? Câu (4 điểm) a Em hiểu động vật q hiếm? Cho ví dụ b Có tình sau: “Trên đường học về, em bạn phát nhóm người săn bắt động vật q hiếm” Em bạn làm gặp tình trên? -Hết (Cán coi thi khơng giải thích thêm) 96 PHỊNG GD&ĐT HẠ HỊA KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2012 – 2013 Môn: Sinh học Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(4 điểm) Trình bày vai trị tế bào bạch cầu trình bảo vệ thể ? Câu 2(5 điểm) So sánh tiêu hóa dày ruột non? Khác biệt tiêu hóa dày ruột non ? Câu 3(3 điểm) Giải thích mối quan hệ qua lại đồng hóa dị hóa trình chuyển hóa vật chất lượng tế bào ? Câu 4(4 điểm) Trình bày chế thành lập phản xạ có điều kiện theo quan điểm Paplơp ? Trình bày trình thành lập ức chế phản xạ có điều kiện thành lập để hình thành phản xạ qua ví dụ tự chọn ? Câu 5(4 điểm) Có hai thí nghiệm sau: Thí nghiệm 1: Ngâm xương đùi ếch trưởng thành dung dịch HCl 10% với thời gian 10 đến 15 phút Thí nghiệm 2: Đốt xương đùi ếch ngon lửa đèn cồn đến khơng cịn khói bay lên Hãy xác định kết hai thí nghiệm ? Từ em rút kết luận ? Ghi chú: Cán coi không giải thích thêm 97 §Ị thi häc sinh giái líp Năm học 2011 - 2012 Môn: Sinh học phòng giao dục & đào tạo Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1: (1,5 điểm) HÃy phân tích đăc điểm tiến hoá hệ ngời (so với động vật) thể thích nghi với t đứng thẳng lao động Câu 2: (1,5 im) Câu : (3 điểm) Tính chất sống tế bào đợc thể nh nào? Chứng minh tế bào đơn vị chức thể? Câu 4: ( 2,0 điểm) a) Thực chất trình trao đổi chất lợng diễn đâu? b) Nêu mối quan hệ đồng hoá với dị hoá? Câu 5: (2,0 điểm) a) Phân biệt bệnh bớu cổ thiếu iốt bệnh Bazơđô? b) Sơ đồ trình điều hòa lợng đờng máu, đảm bảo giữ Gluco mức ổn định nhờ hooc môn tuyến tụy? 98 THI KHẢO SÁT HSG LẦN I- NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 120’ I TRẮC NGHIỆM (3,5đ) Hãy chọn phương án trả lời cho câu sau (2đ) Học sinh kẻ bảng theo mẫu sau: Câu Đáp án Câu Giúp xương dài là: a Sụn tăng trưởng b Sụn đầu xương c Màng xương d Tủy xương Câu Khi tâm thất trái co máu dồn vào: a Tĩnh mạch chủ b Động mạch chủ c Động mạch phổi d Tĩnh mạch phổi Câu 3.Chức xương là: a Nâng đỡ thể giúp cho thể đứng thẳng không gian b Làm chỗ bám cho phần mềm, giúp cho thể có hình dạng định c Tạo nên khoang, chứa bảo vệ quan d Cùng với hệ giúp cho thể vận động dễ dàng Câu Loại bạch cầu sau tiết protein đặc hiệu phá hủy tế bào bị nhiễm bệnh a Bạch cầu mono b Bạch cầu limpho B c Bạch cầu limpho T d Bạch cầu trung tính Câu Xương có chứa thành phần hóa học là: a Chất hữu vitamin b Chất hữu chất vô c Chất vô muối khoáng d Chất cốt giao chất hữu Câu Hoạt động van pha thất co là: a Van nhĩ thất mở, van động mạch đóng b Cả van mở c Van nhĩ thất đóng, van động mạch mở d Cả van đóng Câu Chức mơ biểu bì: a Nâng đỡ, liên kết quan b Co dãn tạo nên vận động c Bảo vệ, hấp thụ tiết d Tiếp nhận kích thích, xử lí thơng tin điều khiển 99 Câu Bộ phận tế bào có chức tham gia hoạt động hơ hấp giải phóng lượng a Lưới nội chất b Riboxom c Ti thể d Bộ máy gongi Ghép thông tin cột A với cột B cho phù hợp (1,5đ) A (Các loại cơ) B (Cấu tạo, tính chất) Cơ vân a Hình trụ dài, tế bào phân nhánh, có nhiều nhân Cơ tim b Hình thoi, đầu nhọn Tế bào có nhân, khơng có vân ngang Cơ trơn c Hình trụ dài Tế bào có nhiều nhân, có vân ngang d Hoạt động không theo ý muốn e Hoạt động theo ý muốn II TỰ LUẬN (16,5đ) Câu (2,5đ): Trình bày cấu tạo xương người thích nghi với tư đứng thẳng lao động? Để có xương khỏe hệ phát triển cân đối cần phải làm gì? Câu 2: (4,5đ) Phản xạ gì? Cho ví dụ phân tích đường xung thần kinh phản xạ đó? Các yếu tố hình thành cung phản xạ chức yếu tố đó? Giải thích tượng “chuột rút” cầu thủ bóng đá? Câu 3: (5,5đ) 1.Nêu chức bào quan: Lưới nội chất, riboxom, nhiễm sắc thể, trung thể? Trong tế bào, phận quan trọng nhất? Vì sao? Máu gồm thành phần nào? Nêu chức thành phần? Hồng cầu có đặc điểm để phù hợp với chức mà đảm nhận? Câu (6đ) Trên sở quan sát sơ đồ hệ tuần hoàn người hiểu biết thân, nêu cách xác định động mạch, tĩnh mạch, mao mạch nêu chức chúng? Lấy máu bạn ( bạn có nhóm máu khác) tách thành phần riêng biệt (huyết tương hồng cầu) sau cho hồng cầu trộn lẫn với huyết tương thu kết sau HT Hoa Lan Cúc Huệ HC Hoa - - 100 - Lan + - + + Cúc + - - + Huệ + - + - HT: huyết tương; HC: hồng cầu; dấu “+” hồng cầu bị ngưng kết; dấu “ - “ hồng cầu không bị ngưng kết Xác định nhóm máu bạn giải thích? 101 PHÒNG GD & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG A B C D KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI Năm học: 2009 – 2010 Môn : Sinh học Thời gian làm : 150 phút Ngày thi: 21/01/2010 A PHẦN TRẮC NGHIỆM Chọn ý trả lời câu đây: Câu 1: Nhân tế bào có chức gì? Điều khiển hoạt động sống tế bào Giúp tế bào thực trao đổi chất Thực hoạt động sống tế bào Là đơn vị cấu tạo chức thể Câu 2: Nơi trao đổi khí thể mơi trường ngồi là: A Khoang mũi B Thanh quản C.Khí quản phế quản D Phổi Câu 3: Cấu tạo thành ruột non gồm: A Cơ dọc, chéo C Cơ vòng, chéo B Cơ vòng, dọc D Cơ vòng, dọc, chéo Câu 4: Dịch mật tiết từ: A Gan B Tuyến ruột C Tuyến tuỵ D Tuyến vị Câu 5: Enzim biến đổi thức ăn có nước bọt là: A Enzim pepsin B Enzim lipaza C Enzim amilaza D Enzim tripsin Câu 6: Gồm tế bào xếp sít phủ ngồi thể, lót bên quan rỗng ống tiêu hố, dày,…là đặc điểm của: A Mơ thần kinh B Mô lien kết C Mô D Mô biểu bì Câu 7: Trong thức ăn cơm, gạo có chứa nhiều chất: A Protein B Gluxit C Lipit D Muối khống Câu 8: Loại thức ăn có chứa nhiều Lipit là: A Mỡ lợn B.Rau xanh C Thịt bò D Đậu B, PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: Sự mỏi gì? Nguyên nhân mỏi cơ? Biện pháp khắc phục mỏi cơ? Câu 2: Trình bày đặc điểm tiến hoá xương người so với xương thú? Câu 3: a) Bạch cầu có hoạt động việc bảo vệ thể? 102 b) Vacxin gì? Vì người miễn dịch sau tiêm phòng vacxin? Câu 4: Sự biến đổi hoá học ruột non đươc thực loại chất thưc ăn? Sự biến đổi diễn nào? Câu 5: Phân biệt đồng hoá dị hoá? Tại đồng hoá dị hố hai q trình đối lập lại thống thể sống? Ghi chú: Giám thị coi thi khơng giải thích thêm 103 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CẨM KHÊ KỲ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 ĐỀ CHÍNH Đề thi mơn: Sinh học THỨC (Thời gian làm 120 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang) Câu (4,5 điểm): Phân tích đặc điểm chứng minh xương người thích nghi với lao động đứng thẳng? Nêu biện pháp vệ sinh hệ vận động? Câu (4,25 điểm): Hồng cầu có đặc điểm để phù hợp với chức mà đảm nhận? Sự phân loại nhóm máu vào yếu tố nào, giải thích? Câu (3,0 điểm): Thế hơ hấp trong, q trình diễn nào? Câu (3,75 điểm): Tại nói "Nhai kỹ lại no lâu", kiến thức sinh học giải thích câu nói đó? Kể tên chức gan? Câu (4,5 điểm): a Thế tuyến nội tiết, tuyến ngoại tiết, cho ví dụ? b Điểm khác phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện, cho ví dụ? 104 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NH: 2016 - 2017 MÔN: SINH HỌC LỚP Thời gian làm bài: 120 phút Câu (3.0 điểm) Tế bào động vật tế bào thực vật giống khác cấu tạo đặc điểm nào? Câu (4.0 điểm) 1- Xương có tính chất thành phần hóa học nào? Nêu thí nghiệm để chứng minh thành phần hóa học có xương 2- Giải thích ngun nhân có tượng “Chuột rút” cầu thủ bóng đá Câu (3.0 điểm) 1- Huyết áp gì? Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp ? 2- Vì tim hoạt động theo nhịp gián đoạn máu lại chảy liên tục hệ mạch Câu (3.0 điểm) 1- Nêu đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức phổi 2- Khi người hoạt động mạnh nhịp hơ hấp thay đổi nào? Giải thích? Câu (3.0 điểm) 1- Cho sơ đồ chuyển hóa sau a- Tinh bột Mantôzơ b- Mantôzơ Glucôzơ c- Prôtêin chuỗi dài Prôtêin chuỗi ngắn d- Lipit Glyxêrin axit béo Em cho biết sơ đồ chuyển hóa xẩy phận ống tiêu hóa 2- Ruột non có cấu tạo để phù hợp với chức tiêu hóa hấp thụ thức ăn Câu (4.0 điểm) Cho biết Tâm thất trái mổi lần co bóp đẩy 70 ml máu ngày đêm đẩy 7560 lít máu Thời gian pha dãn chung ½ chu kỳ tim, thời gian pha co tâm nhĩ 1/3 thời gian pha co tâm thất Hãy tính: Số lần tâm thất trái co phút? Thời gian hoạt động chu kỳ tim? Thời gian pha: Co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung? 105 ĐỀ THI MƠN: SINH HỌC PHỊNG GD&ĐT SƠNG LƠ Thời gian làm bài: 120 phút (khơng kể thời gian giao đề) Câu (1,0 điểm) Xương lớn lên bề ngang xương dài đâu? Khi ta làm việc sức kéo dài dẫn tới tượng gì? Nguyên nhân dẫn tới tượng đó? Câu (1,0 điểm) Iốt thành phần hoocmôn thể người? Khi thiếu iốt phần ăn ngày dẫn đến hậu người? Câu (1,5 điểm) Người ta làm thí nghiệm để xem vai trị ảnh hưởng yếu tố mơi trường đến hoạt động enzim bảng sau: Thí nghiệm Vật liệu Nhiệt độ pH Enzim amilaza Hồ tinh bột 370C 7,2 Enzim amilaza đun Hồ tinh bột sôi 370C 7,2 Enzim amilaza Hồ tinh bột 370C Enzim pepsin Lòng trắng trứng 370C Hãy cho biết sản phẩm sinh từ thí nghiệm Giải thích? Qua thí nghiệm trên, em rút kết luận hoạt động enzim (biết rằng, lòng trắng trứng loại thực phẩm giàu Prôtêin) Câu (2,5 điểm) Mùa hè đến, thời tiết nắng nóng cộng thêm việc lao động nặng nhọc dẫn đến cảm thấy khát nước a Khi lao động nặng vậy, thể có phương thức tỏa nhiệt nào? Lượng nước tiểu người ngày lao động nặng tăng hay giảm? Vì trời nóng ta nhanh khát nước hơn? b Tuy nhiên, vào ngày thời tiết mát mẻ ta ăn mặn thường ngày ngày hơm ta khát nước nhanh hơn? Tại sao? Lượng nước tiểu người ngày hơm tăng hay giảm? c Theo bác sĩ khuyến cáo ta thường xuyên ăn mặn dẫn đến bệnh lý tim mạch Theo em, ăn mặn thường xuyên dẫn đến bệnh lý tim mạch nào? Tại sao? d Chính nhờ khuyến cáo bác sĩ mà nhiều người từ bỏ thói quen ăn mặn để có thói quen tốt giúp thể khỏe mạnh Theo em, kết trình hoạt động thần kinh cấp cao người? Ý nhĩa q trình đời sống người? Câu (1,0 điểm) Trong gia đình có người có tới người hút thuốc Trong lần khám sức khỏe định kỳ người phụ nữ gia đình khơng hút thuốc 106 bị kết luận bị bệnh ung thư chất độc hại có khói thuốc gây lên Các chất độc hại chất nào? Người phụ nữ bị bệnh ung thư gì? Theo y học ngày người phụ nữ coi hình thức hút thuốc sống chung với người hút thuốc Theo em, hình thức hút thuốc chủ động hay thụ động? Vì sao? Câu (1,0 điểm) Chức nơron gì? Khi ta chạm tay vào vật nóng ta rụt tay lại Để có phản xạ có tham gia loại nơron nào? Cung phản xạ gì? Một cung phản xạ gồm yếu tố nào? Câu (1,0 điểm) Tổng chiều dài mạch máu não thể người dài tới 560km phút não cung cấp 750ml máu Giả sử mạch máu não có chiều dài mạch máu não dài 0,28m Hãy cho biết: a Mỗi ngày não cung cấp lít máu b Số mạch máu não bao nhiêu? c Mỗi mạch máu não phút cung cấp ml máu? Câu (1,0 điểm) Một người đàn ông nặng 65kg tham gia hiến máu nhân đạo Theo quy định hiến máu nhân đạo lượng máu cho khơng q 1/10 lượng máu thể a Lượng máu thể người đàn ông lít? b Lượng máu tối đa người đàn ơng cho theo quy định hiến máu nhân đạo ml? c Số lượng hồng cầu người đàn ông bao nhiêu? Hồng cầu có màu đỏ nhờ có chứa chất nào? Biết nam giới có 80ml máu/kg thể ml máu có 4,5 triệu hồng cầu 107 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN Ý YÊN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI THCS NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN : SINH HỌC – LỚP Thời gian làm bài: 150 phút (Đề gồm 02 trang) Câu (3,0 điểm): a Trình bày khái niệm: phản xạ, cung phản xạ, vòng phản xạ b Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (26/3) vừa qua, nhà trường tổ chức giải bóng đá nam cho học sinh khối Trong trận đấu đội bóng lớp 8A đội bóng lớp 8B, trận đấu diễn có cầu thủ đội bóng lớp 8A nhiên bị co cứng bắp chân phải không hoạt động được, làm trận đấu bị gián đoạn Bằng hiểu biết hoạt động cơ, em cho biết: - Hiện tượng gọi gì? - Nguyên nhân dẫn đến tượng trên? - Cách xử lí tượng nào? Câu (3,0 điểm): a Huyết áp gì? Hãy giải thích huyết áp tĩnh mạch nhỏ máu vận chuyển qua tĩnh mạch để trở tim b Khi nghiên cứu hoạt động tim học sinh nữ lớp 8, bác sĩ thấy: Tâm thất trái lần co bóp đẩy 70 mililít (ml) máu ngày đêm đẩy 7560 lít (l) máu, thời gian pha dãn chung 1/2 thời gian chu kì tim, thời gian pha nhĩ co 1/3 thời gian pha thất co Em tính giúp bác sĩ số chu kì tim phút thời gian diễn pha chu kì tim bạn học sinh nói Câu (2,0 điểm): Bảng kết đo số thành phần khí hít vào thở người bình thường: O2 CO2 N2 Hơi nước Khí hít vào 20,96% 0,03% 79,01% Ít Khí thở 16,40% 4,10% 79,50% Bão hồ a Hãy giải thích khác thành phần khí hít vào thở người nói 108 b Giả sử người nói hơ hấp bình thường 18 nhịp/1 phút, nhịp hít vào lượng khí 450 mililít (ml) Hãy tính: - Lượng khí O2 (theo đơn vị lít) mà người lấy từ môi trường đường hô hấp ngày - Lượng khí CO2 (theo đơn vị lít) mà người thải mơi trường đường hô hấp ngày Câu (3,0 điểm): (2) (1) a Cho sơ đồ chuyển hoá sau: Tinh bột đường đường mantôzơ glucôzơ Hãy cho biết: - Chặng (1) thực phận ống tiêu hố có tham gia loại enzim nào? - Chặng (2) thực phận ống tiêu hố có tham gia enzim dịch tiêu hoá nào? b Nêu biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi tác nhân có hại đảm bảo cho tiêu hóa có hiệu Câu (1,5 điểm): Nêu thói quen sống khoa học có tác dụng bảo vệ cho hệ tiết nước tiểu tránh khỏi tác nhân có hại Câu (2,0 điểm): Giải thích đặc điểm cấu tạo da phù hợp với chức bảo vệ thể Câu (4,0 điểm): a Khi trời nắng mà khơng đội mũ hay nón mặt đỏ gay, mồ hôi vã Hiện tượng thuộc loại phản xạ nào? Nêu tính chất loại phản xạ b Phân biệt tật cận thị với tật viễn thị khái niệm, nguyên nhân, biện pháp phòng ngừa cách khắc phục Câu (1,5 điểm): Hoocmôn có tính chất gì? Nêu tác dụng kích tố nang trứng kích tố thể vàng nam nữ -HẾT - 109 ... người phụ nữ) : 60 : 84 = 0,714 giây + Thời gian pha nhĩ co : 60 : (84 x8) = 0, 089 giây + Thời gian pha thất co : (3x60) : (84 x8) = 0,2 68 giây + Thời gian pha giãn chung : 60 : (2x84) = 0,357 giây... HOẠCH BỒI DƯỠNG HSG MÔN SINH HỌC Buổi Thời lượng Nội dung Khái quát thể người 1+2+3 Hệ vận động 4+5+6 Hệ tuần hoàn 7 +8+ 9 Hệ hô hấp – Kiểm tra lần 10+11+12 Hệ tiêu hóa 13+14+15 Hệ tiết 16+17+ 18 Hệ... 531 ,87 84 (lít) b Tỉ lệ khí CO2 người thải môi trường : 4,10% – 0,02% = 4, 08% + Lượng khí CO2 người lấy từ khơng khí ngày : 11664 x 4, 08% = 475 ,89 12 (lít) Bài : Thực thí nghiệm trao đổi khí học sinh,