giao án L3 T15 CKTKN

Giáo án lớp 3 tuần 15 Thứ hai ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/. Yêu cầu: Đọc đúng:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẩn do ảnh hưởng của phương ngữ: siêng năng, lười bòếng, dành dụm, thản nhiên,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chạy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. Đọc hiểu:  Hiểu nghóa từ: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm,…  Nắm được cốt truyện: Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. Kể chuyện:  Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí nhớ kể lại từng đoạn của câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II/Chuẩn bò: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Mọt trường tiểu học vùng cao -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -Chia đoạn.(nếu cần) -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD của GV: siêng năng, lười bòếng, dành dụm, thản nhiên,… -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên: Lê văn Điền Trang 1 Giáo án lớp 3 tuần 15 -YC 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. -YC 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh (nếu cần) c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -Câu chuyện có những nhân vất nào? -Ông lão là người như thế nào? -Ông lão buồn vì điều gì? -Ông lão mong muốn điều gì ở người con? -Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên ông lão đã YC con ra đi và mang tiền về nhà. Tong lần ra đi thứ nhất người con đã làm gì? -Người cha đã làm gì đối với số tiền đó? -Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao? -Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai? -Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền ntn? -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. VD: Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con kiếm nỗi bát cơm.// Con hãy đi làm / và mang tiền về đây.// -Bây giờ / cha tin tiền đó chính tay con làm ra.// Có làm lụng vất vả, / người ta mới biết q đòng tiền.// -HS trả lời theo phần chú giải SGK. HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: -Mỗi nhóm 5 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh theo tổ. -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. -Câu chuyện có 3 nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu con trai. -Ông lão là người rất siêng năng, chăm chỉ. - Ông lão buồn vì người con trai lão rất lười biếng. -Ông lão người con tự kiê,1 nổi bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác. -Người con dùng số tiền bà mẹ cho để chơi mấy ngày, khi còn lại một ít thì mang về cho cha. -Người cha ném tiền xuống ao. -Vì lão muốn thử xem đó có phải là số tiền mà người con kiếm được không. Nếu thấy tiền vứt đi mà không xót nghóa là đồng tiền đó không phải nhờ sự lao động vất vả mới kiếm được. -Vì người cha biết số tiền anh mang về không phải là tiền anh kiếm được nên anh phải tiếp tục ra đi và kiếm tiền. -Anh vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Ba Giáo viên: Lê văn Điền Trang 2 Giáo án lớp 3 tuần 15 -Khi ông lão vứt tiền vào lửa người con đã làm gì? -Hành động đó nói lên điều gì? - Ông lão có thái độ ntn trước hành động của con? -Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghóa của câu chuyện? -Hãy nêu bài học ông lão dạy con bằng lời của em. * GV kết luận: Đôi bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * NGHỈ LAO 1 PHÚT. * Kể chuyện: a. Sắp xếp thứ tự tranh: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -YC HS suy nghó, sắp xếp các tranh theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo trước lớp. -GV nhận xét chốt. b. Kể mẫu: - GV gọi 5 HS khá kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn tháng, anh dành dụm được chính mươi bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang về cho cha. -Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. -……anh đã vất vả mới kiếm được tiền nên rất q trọng nó. - Ông lão cười chảy nước mắt khi thấy con biết q đồng tiền và sức lao động. -HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời: - Có làm lụng vất vả, người ta mới biết q đòng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con. -HS suy nghó trả lời théo ý riêng: Chỉ có sức lao động của chính đôi bàn tay mới nuôi sống con cả đời./ Đôi bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. -HS lắng nghe. -HS theo dõi GV đọc. -4 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -2 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai: người dẫn truyện, ông lão. - HS hát tập thể 1 bài. -1 HS đọc YC. -Làm việc theo nhóm, sau đó bao cáo. -Lới giải: 3 - 5 - 4 -1 -2. -HS kể theo YC. -HS nhận xét cách kể của bạn. -Từng cặp HS kể. Giáo viên: Lê văn Điền Trang 3 Giáo án lớp 3 tuần 15 bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 5 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi em có suy nghó gì về mỗi nhân vật trong truyện? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. -Về nhà học bài. -5 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình. -Lắng nghe. TOÁN : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.  Củng cố về giải bài toán giảm một số đi một số lần. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b.HD thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số: *Phép chia 648 : 3 -Viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ? và YC HS đặt tính theo cột dọc. -YC HS suy nghó và tự thực hiện phép tính trên (tương tự như chia số có hai chữ số cho số có một chữ số), nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại cách tính. Nếu HS không tính được GV HD như SGK. -Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bò -3 HS lên bảng làm BT. -Nghe giới thiệu. -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực hiện giấy nháp. 648 3 * 6 chia 3 được 2 , viết 2; 6 216 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 04 *Hạ 4, 4 chia 3 bằng 1, viết 1. 3 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bắng 1 18 *Hạ 8, được 18; 18 chia 3 bằng 18 6; 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 0 bằng 0 Giáo viên: Lê văn Điền Trang 4 Giáo án lớp 3 tuần 15 chia. -6 chia 3 bằng mấy? -Viết 2 vào đâu? -…… cứ như thế GV HD HS chia đến hết phép tính. -Vậy 648 chia 3 bằng mấy? -Trong lït chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 648 : 3 = 216 là phép chia hết. -YC HS thực hiện lại phép chia trên. * Phép chia 236 : 5 -Tiến hành các bước như với phép chia 648 : 3 =216. -2 có chia được cho 5 không? -Vậy ta lấy 23 chia cho 5, 23 chia cho 5 được mấy? (GV HD HS chấm một chấm nhỏ trên đầu số 3 để nhớ là chúng ta đã lấy đến hàng chục của số bò chia. Đây là mẹo giúp HS không nhầm khi thực hiện phép chia) -Viết 4 vào đâu? -4 chính là chữ số thứ nhất của thương. -YC HS suy nghó tìm số dư trong lần chia thứ nhất. -Sau khi tìm được số dư trong lần chia thứ nhất, chúng ta hạ hàng đơn vò của số bò chia để tiếp tục thực hiện phép chia. -YC HS thực hiện phép chia. -Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu, dư bao nhiêu? -YC HS thực hiện lại phép chia trên. c. Luyện tập: Bài 1: -Xác đònh YC của bài, sau đó cho HS tự làm bài. -YC HS vừa lên bảng lấn lượt nêu rõ từng bước chia của mình. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -1 HS đọc YC bài. -HD HS tóm tắt: 9 học sinh: 1 hàng. -Ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bò chia. -6 chia 3 bằng 2 -Viết 2 vào vò trí của thương. ……HS thực hiện theo YC của GV. -648 chia 3 bằng 216. -HS nhắc lại cách thực hiện. -2 không chia được cho 5. -23 chia 5 được 4. -Viết 4 vào vò trí của thương. -1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con. -236 chia 5 bằng 47, dư 1. -HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. -4 HS lên bảng làm bài. HS lớp làm vào vở. -4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét. -1 HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. Giáo viên: Lê văn Điền Trang 5 Giáo án lớp 3 tuần 15 234 học sinh: ? hàng -YC HS tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: -Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và HD HS tìm hiểu. -YC HS đọc cột thứ nhất trong bảng. Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã cho, dòng thứ hai trong bảng là số đã cho được giảm 8 lần, dòng thứ ba là số đã cho được giảm 6 lần -Số đã cho đầu tiên là số nào? -432m giảm đi 8 lần là bao nhiêu m? -432m giảm đi 6 lần là bao nhiêu m? -Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào? -YC HS làm tiếp bài tập. -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò: -YC HS về nhà luyện tập thêm về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bò bài sau. Bài giải: Số hàng có tất cả là: 234 : 9 = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng -1 HS đọc bài toán. -Số đã cho; giảm đi 8 lần; giảm đi 6 lần. -Là số 432. -Là 432m : 8 = 54m. - Là 432m : 6 = 72m. -Ta chia số đó cho sồ lần cân giảm. Thứ ba ngày …… tháng …… năm 200…. THỂ DỤC Bài 29: TIẾP TỤC HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I . Mục tiêu:  Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.  Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. YC thực hiện nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện.  Chơi trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. II . Đòa điểm, phương tiện:  Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.  Phương tiện: Chuẩn bò còi, dụng cụ và kẽ sẵn các vạch cho trò chơi: “Đua ngựa” III . Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh 1. Phần mở đầu: Giáo viên: Lê văn Điền Trang 6 Giáo án lớp 3 tuần 15 -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút. -Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập: 1 phút. -Trò chơi “Chui qua hầm”: 1-2 phút. Phần cơ bản: -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:1 – 2 lần. - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác: 10 -14 phút. + GV cho HS tập liên hoàn 8 động tác trong 2 lần, mỗi lần tập liên hoàn 2 x 8 nhòp. Hô liên tục hết động tác này sang động tác kia, trước mỗi động tác GV nêu tên động tác đó. GV hô nhòp 1-2 lần, từ lần 3 để cán sự vừa hô nhòp vừa tập. GV chú ý sửa chữa động tác chưa chính xác cho HS. + Khi tập luyện GV chia tổ tập theo các khu vực đã phân công, khuyến khích tổ chức cho các em tập luyện dưới hình thức thi đua. Nên để cán sự điều khiển, để các em có thể thuộc bài ngay, trước mỗi động tác GV nhắc cán sự phải nêu tên động tác rồi mới đếm nhòp để tập luyện. +Các tổ lần lược biểu diễn 1 lần bài thể dục phát triển chung 2 x 8 nhòp. Tổ nào tập đúng, đều, đẹp được biểu dương, tổ nào kém nhất hoặc chưa đạt yêu cầu sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh sân. *Mỗi tổ thực hiện liên hoàn 1 lần bài thể dục với 2 x 8 nhòp. -Chơi trò chơi “Đua ngựa” :7-8 phút. (GV hướng dẫn như tiết 26) 2. Phần kết thúc: -Đứng tại chỗ vổ tay, hát : 1 phút -GV cùng HS hệ thống bài :1 phút. -GV nhận xét giờ học : 2-3 phút. -GV giao bài tập về nhà : Ôn luyện bài thể dục phát triển chung để chuẩn bò kiểm tra. -Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo. -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, cổ chân,…… -Tham gia trò chơi “Chui qua hầm” một cách tích cực. -Cả lớp cùng tập luyện dưới sự HD của cán sự lớp. -HS chú ý theo dõi chú ý và cùng ôn luyện.                      +Lắng nghe sau đó ôn luyện. +Tập luyện dưới sự HD của cán sự lớp. +Tập luyện theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ mình tập luyện. + Biểu diễn thi bài thể dục phát triển chung giữa các tổ: 1 lần.( Thi đua) -Các tổ thực hiễn theo YC của GV. -HS tham gia chơi tích cực. +Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức. -Hát 1 bài. -Nhắc lại ND bài học. -Lắng nghe và ghi nhận. CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Giáo viên: Lê văn Điền Trang 7 Giáo án lớp 3 tuần 15 Bài: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Mục tiêu:  Nghe viết chính xác đoạn từ Hôm đó…quý đồng tiền trong bài Hũ bạc của người cha.  Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ui/uôi, s/x hoặc âc/ât. II/ Đồ dùng:  Bảng viết sẵn các BT chính tả. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - màu sắc, hoa màu, nhiễm bệnh, tiền bạc,… - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần. Hỏi: Khi ông lão vứt tiền vào lửa người con đã làm gì? -Hành động đó nói lên điều gì? * HD cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Lời nhân vật phải viết ntn? - Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chấm bài: - 1 HS đọc 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. - Theo dõi GV đọc. -Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. -……anh đã vất vả mới kiếm được tiền nên rất q trọng nó. -6 câu. -Những chữ đầu câu phải viết hoa: Hôm, Ông, Anh,… - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm than. - HS: sưởi, thọc tay, đồng tiền, vất vả,… - 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài. Giáo viên: Lê văn Điền Trang 8 Giáo án lớp 3 tuần 15 -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét . c/ HD làm BT: Bài 2: - Gọi HS đọc YC. - YC HS tự làm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: BT tuỳ chọn. a. Gọi HS đọc YC. -Phát giấy và bút dạ cho các nhóm. -Gọi 2 nhóm lên trình bày trên bảng và đọc lời giải của mình. -Nhận xét và chót lời giải đúng. b.Tiền hành tương tự a. 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. - Chuẩn bò bài sau. - 1 HS đọc YC trong SGK. - 3 HS lên bảng làm. HS lớp làm vào vở. - Đọc lởi giải và làm vào vở. - Lời giải: a/mũi dao – con muỗi; hạt muối – múi bưởi; núi lửa – nuôi nấng; tuổi trẻ – tủi thân. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài trong nhóm. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Bài giải: a.sót, xôi, sáng. b. mật, nhất, gấc. TOÁN : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.  Giải bài toán có liên quan đến phép chia. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b.Hướng dẫn thực hiên chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:. Phép chia 560 : 8 (Phép chia hết) -3 HS lên bảng làm BT. -Nghe giới thiệu. -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực hiện vào b/con. 560 8 56 chia 8 bằng 7. viết 7; 7 nhân Giáo viên: Lê văn Điền Trang 9 Giáo án lớp 3 tuần 15 -Viết lên bảng phép tínệ60 : 8 = ? và YC HS đặt tính theo cột dọc. -YCHS cả lớp suy nghó và tự thực hiện phép tính trên, nếu HS tính đúng GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ. Nếu HS thực hiện không được GV HD lại từng bước như các phép tính của tiết 71. (Lưu ý đặt câu hỏi ở từng bước chia). -56 chia 8; 56 chia cho 8 được mấy? -Viết 7 vào đâu? -7 chính là chữ số thứ nhất của thương. -YC HS tìm số dư. -Hạ 0; 0 chia 8 bằng mấy? -Viết 0 vào đâu? -Tìm số dư tiếp theo. -Vậy 560 chia 8 bằng mấy? -YC HS thực hiện lại phép chia trên. *Phép chia 632 : 7 Tiến hành tương tự như với phép chia trên. e. Luyện tập: Bài 1: -Xác đònh YC của bài, sau đó cho HS tự làm bài. -YC HS vừa lên bảng lấn lượt nêu rõ từng bước chia của mình. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -Một năm có bao nhiêu ngày? -Một tuần lễ có bao nhiêu ngày? -Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta phải làm như thế nào? -YC HS tự làm. Chữa bài và cho điểm. Bài 3: -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Treo bảng phụ có ghi sẵn 2 bài tập, YC HS kiểm tra phép chia bằng cách thực hiện lại từng bước của phép chia. -YC HS trả lời. 56 70 8 bằng 56; 56 trừ 56 bằng 0. 00 -Hạ 0; 0 chia 8 bằng 0, viết 0. 0 0 nhân 8 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. 0 -56 chia 8 được 7. -Viết 7 vào vò trí của thương. -7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0. -0 chia 8 bằng 0. -Viết 0 vào thương ở sau số 7. -0 nhân 8 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. -560 chia 8 bằng 70. -HS thực hiên. -4 HS lên bảng làm bài. HS lớp làm vào vở. -4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét. -1 HS đọc để sgk. -Có 365 ngày. -Có 7 ngày. -Ta phải thực hiện phép chia 365 chia 7. Bài giải: Ta có 365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và dư 1 ngày. Đáp số: 52 tuần lễ và dư 1 ngày. -HS đọc bài toán. -HS tự kiểm tra hai phép chia. -a/ đúng. -b/ sai: Ở lần chia thứ hai. Hạ 3, 3 chia 7 được 0, phải viết 0 vào thương mới đúng. Giáo viên: Lê văn Điền Trang 10 [...]... nhà xem lại bài và giải vào vở BT -Ôn lại các bài toán về các phép chia đã học THỦ CÔNG Bài: CẮT, DÁN CHỮ V (Tiết 1) I.Mục tiêu: - HS biết cắt kẻ, cắt dán chữ H, U Giáo viên: Lê văn Điền Trang 27 Giáo án lớp 3 tuần 15 - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kó thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bò: - GV chuẩn bò tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì,…… III... Chuẩn bò bài sau Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIÊNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghóa xóm - HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng - HS có kó năng ra quyết đònh và ứng xử đúng đối hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến II Chuẩn bò: -Vở BT đạo đức 3 -Phiếu giao việc cho HĐ 3 -Đồ dùng để đóng vai III Lên lớp:... thực hành kẻ, cắt, dán -HS thực hiện chữ H, U -Trong khi HS thực hành, GV quan sát, -HS thực hiện dán vào vở theo YC của uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để các GV em hoàn thành sản phẩm Nhắc HS dán chữ cho cân đối và phẳng -GV tổ chức cho HS trưng bày SP, đánh - Mang SP lên trưng bày giá và nhận xét SP -Đánh giá SP thực hành của HS 4 Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét sự chuẩn bò của HS, tinh thần thái... 1:HS thực hành cắt dán chữ H, U -GV YC HS nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt chữ H, U Hoạt độngcủa học sinh -HS mang đồ dúng cho GV KT -HS nhắc - 3 HS nhắc lại quy trình, lớp theo dõi nhận xét bổ sung +Bước 1: Kẻ chữ H, U -GV nhận xét và hệ thống các bước kẻ, +Bước 2: Cắt chữ H, U +Bước 3: Dán chữ H, U cắt, dán chữ H, U theo quy trình -GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán -HS thực hiện chữ... kết khen các cá nhân và nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt Hoạt động 2: Đánh giá hành vi: *Mục tiêu: - HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng *Cách tiến hành: -GV nêu YC: Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây: a Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm b Đánh nhau với trẻ con hàng xóm c Ném gà của nhà hàng xóm d Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện buồn... học -Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác và hoàn thành bài giới thiệu về tổ mình TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Kó năng thực hiện tính nhân, chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số  Giải bài toán về gấp một số lên một số lần, tìm một trong các phần bằng nhau của đơn vò, giải bài toán bằng hai phép tính  Tính độ dài đường gấp khúc II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên... Sơn, như nước trong nguồn b/ Trời mưa……như bôi mỡ (như được thoa một lớp dầu nhờn) c/ Ở thành phố …………cao như núi TOÁN : GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Biết cách sử dựng bảng nhân  Củng cố bài toán về gấp một số lên nhòều lần II Chuẩn bò: Giáo viên: Lê văn Điền Trang 18 Giáo án lớp 3 tuần 15  Bảng nhân như trong SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra... số ở nước ta, tìm thêm các tên khác nữa Tập đặt câu có sử dụng so sánh - 2 HS đọc yêu cầu của bài -QS hình và trả lời: Vẽ mặt trăng và quả bóng -Trăng tròn như quả bóng -Bé xinh như hoa./ Bé cười tươi như hoa -Đèn sáng như sao -Đất nước ta cong cong hình chữ S -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Nghe GV giảng sau đó làm bài vào vở -Đáp án: a/ Công cha……như núi Th Sơn, như nước trong nguồn b/ Trời mưa……như... hiện trong tuần qua  Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4 Giáo viên: Lê văn Điền Trang 35 Giáo án lớp 3 tuần 15  Giáo viên nhận xét chung lớp  Về nề nếp:  Về học tập:  Về vệ sinh: II/ Biện pháp khắc phục:  Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể  Hướng tuần tới chú ý một số các học sinh còn yếu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kòp thời  Tăng cường khâu truy... thúc: -Đứng tại chỗ vổ tay, hát : 1 phút -GV cùng HS hệ thống bài :1 phút -GV nhận xét giờ học : 2-3 phút -GV giao bài tập về nhà : Ôn luyện bài thể dục phát triển chung để chuẩn bò kiểm tra -Tham gia trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” một cách tích cực +Lắng nghe sau đó ôn luyện +Tập luyện dưới sự HD của cán sự lớp +Tập luyện theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ mình tập luyện + Biểu diễn thi bài thể dục phát triển . Giáo án lớp 3 tuần 15 Thứ hai ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/. Yêu. theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn tháng, anh dành dụm được chính mươi bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang về cho cha. -Người con vội thọc