Giáo án mĩ thuật 6 kì 1 trọn bộ mới nhất

GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà PHÒNG GD&ĐT HUYÊN YÊN LẠC TRƯỜNG THCS TRUNG HÀ ******@****** GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP Họ tên: Dương Bách Thắng Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội Trường : THCS Trung Hà Yên Lạc – Vĩnh Phúc Giáo án môn Mĩ thuật lớp NĂM HỌC 2009-2010 Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng THCS Trung Hà Năm học: 2008 Trường - 2009 Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… Bài VẼ TRANG TRÍ CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I / Mục tiêu: - Học sinh hiểu hoạ tiết trang trí dân tộc - Học sinh biết cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Học sinh biết biết áp dụng hoạ tiết trang trí dân tộc vào học,yêu quý vốn cổ cha ông để lại II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị tài ĐDDH MT lớp & vẽ tham khảo học sinh lớp trước - H/S sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc sách, báo,tạp trí… 1- Phương pháp : - Vấn đáp ; quan sát ; thực hành III / Tiến trình dạy học A /:Ơn định tổ chức: B /: Kiểm tra cũ: C/ : Bài - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Hoạt động giáo viên I / Quan sát nhận xét ( trưng bày số loại hoạ tiết trang trí ) 1- Hoạ tiết trang trí dân tộc thường hình ảnh hoa, lá,mây nước,cơn trùng,động vật cách điệu.Được vẽ,khắc chất liệu vải, đá, gỗ,kim loại… 2- Đường nét - Hoạ tiết dân tộc kinh thường có đường nét mảnh Giáo án môn Mĩ thuật lớp Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát - Em hiểu hoạ tiết trang trí dân tộc Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà khoẻ,mền mại,uyển chuyển… - Hoạ tiết dân tộc người thường có nét khoẻ,cứng cáp xử dụng nhiều nét thẳng 3- Bố cục - Bố cục hoạ tiết dân tộc thường có - Em có nhận xét hình dáng,bố cách bố cục cân đối hài hoà,đối xứng cục,đường nét,màu sắc hoạ tiết qua hay nhiều trục trang trí dân tộc trưng bày ? 4- Màu sắc - Mùa sắc hoạ tiết dân tộc thường đơn giản gần gũi, nhiên màu sắc số dân tộc người sặc sỡ,tương phản gây ấn tượng mạnh II / cách chép hoạ tiết dân tộc - Học sinh quan sát ( Trưng bày ĐDDH, bước cách chép hoạ tiết ) - Muốn chép hoạ tiết trang trí dân tộc ta - Quan sát nhậ xét :tìm đặc cần tiến hành theo bước ? điểm khung hình, tỉ lệ,kích thước, bố cục hoạ tiết - Phác khung hình chung dựa vào đặc điểm quan sát,kẻ trục đối xứng có - Phác nét nét thẳng mơ tả hình dáng đặc điểm hoạ tiết mẫu - Học sinh làm tập - Hồn thiện hình vẽ tơ màu cho tương đối giống mẫu III / Bài tập Chọn chép hoạ tiết trang trí dân tộc sau tơ màu theo ý thích - Em có nhận xét vẽ bạn ? D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học E / Dặn dò: Giáo án môn Mĩ thuật lớp - Học sinh ghi nhớ Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà - Hoàn thành vẽ - Chuẩn bị đọc tìm hiểu kĩ nhà Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… Bài THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI I / Mục tiêu: - Học sinh nắm bắt số kiến thức sơ lược MT Việt Nam thời kì cổ đại - Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc - Học sinh biết trân trọng ,yêu quý vốn cổ cha ông để lại II / Chuẩn bị: 2- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị tài liệu tham khảo MT Việt Nam thời kì cổ đại & ĐDDH TTMT lớp - H/S đọc tìm hiểu kĩ nhà 3- Phương pháp : - Thuyết trình – Vấn đáp III / Tiến trình dạy học A /:Ôn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập học sinh C/ : Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I / SƠ LƯỢC VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ -Việt nam xác dịnh nôi lồi người có phát triển liên tục nhiều kỷ -Thời đại Hùng Vương với văn minh lúa nước Nó phản ánha phát Giáo án mơn Mĩ thuật lớp - Em có nhận xét bối cảnh lịch sử Việt Nam ? Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng triển toàn diện kinh tế Chính trị qn ,văn hố xã hội -Mĩ thượt thời kỳ cổ đại nước ta giai đoạn PT trình độ cao (trống đồng) II /SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KỲ CỔ ĐẠI -Mĩ thuật việt nam thời kỳ cổ đại giai đoạn phát triển mạnh mẽ trình độ từ thấp đến cao qua nhiều thời gian đánh dấu di khảo cổ vật tìm thấy nhiều khu vực khấp nước hình mặt người vách đá hay đồng nội ,Hồ Bình Hình mặt người Ca Na Thái Nguyên ,các vật dụng phsnr ánh đời sống cư dân lúa nước làm nên văn minh lúa nước thời đại Hùng Vương Đặc biệt có công cụ sản xuất ,dùi ,dao găm ,giáo ,cày… -Trống đồng đơng sơn nghệ thuật trang trí trống thể nghệ thuật trang trí trình độ cao ,tinh sảo điêu luyện oc sáng tạo lơ khái quát cao Trường THCS Trung Hà -Em hiểu thời đại Hùng Vương? - Kể tên vật chứng tỏ phát triển MT Việt Nam thừi kì cổ đại? - Em có nhận xét bố cục,màu sắc hoạ tiết trên? (H/S xem tranhDDDH) - Mơ tả hình ảnh hoạ tiết trang trí trống đồng? - Học sinh ý lắng nghe & ghi nhớ D/ Củng cố nhận xét - Tóm tắt kiến thức dạy - Kể tên vật chứng tỏ phát triển mĩ thuật -Tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm học E/ Dặn dò - Trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị quan sát cảnh vật tự nhiên góc độ, xa gần… Giáo án mơn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà Người soan: GV Bài VẼ THEO MẪU SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA GẦN Dương Bách Thắng Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… I / Mục tiêu: - Học sinh nắm kiến thức luật xa gần.Biết đường tầm mắt ; Điểm tụ? - Vận dụng luật xa gần vào học vẽ theo mẫu - Học sinh u thích phân mơn vẽ theo mẫu II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị tài ĐDDH MT lớp & vẽ tham khảo học sinh lớp trước - H/S đọc,tìm hiểu nhà… 4- Phương pháp : - Vấn đáp ; quan sát ; thực hành III / Tiến trình dạy học A /:Ơn định tổ chức: B /: Kiểm tra cũ: C/ : Bài - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học - Nêu vài nét sơ lược MT Việt Nam thời kì cổ đại Hoạt động giáo viên I/ Quan sát nhận xét - (Trưng bày số tranh ảnh có liên quan đến học & vẽ tham khảo học sinh lớp trước.) - Vật khơng gian có kích cỡ + Gần quan sát rõ đặc điểm ,to + Xa quan sát mờ ,nhỏ + Vật đứng trước che khuất vật đứng sau II/ Đường tầm mắt điểm tụ Giáo án môn Mĩ thuật lớp Hoạt động học sinh - HS quan sát nhận xét - Em có nhận xét tranh trên? Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng Đường tầm mắt (ĐTM) - Đường tầm mắt :là đường thẳng nằm ngang với mắt nhìn phân chia mặt đất với bầu trời, bầu trời với mặt nước - Đường tầm mắt thay đổi phụ thuộc vào vị trí đứng góc nhìn người quan sát.(Hình 4) Điểm tụ ( ĐT) - Điểm tụ đường song song với mặt đất hướng chiều sâu xa thu hẹp cuối tụ điểm đường tầm mắt.( Hình 5) III / Bài tập - Tập vẽ hình 4-5 ( SGK) D /Củng cố nhận xét -Mời học sinh nhắc lại kiến thức học -Tóm tắt học đánh giá rút kinh nghiệm học E/Dặn dò -Trả lời câu hỏi tập SGK - Đọc tìm hiểu cách vẽ tranh theo mẫu Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… Trường THCS Trung Hà - Em hiểu đường tầm mắt (ĐTM) ? - Quan sát H4 có nhận xét vị trí đường tầm mắt trên? - Em hiểu điểm tụ (ĐT)? - HS vẽ H4-5 (SGK) - Nhắc lại khái niệm ĐTM;ĐT ? - HS ghi nhớ Bài VẼ THEO MẪU CÁCH VẼ THEO MẪU I / Mục tiêu: - Học sinh nắm vẽ theo mẫu,các bước tiến hành cách vẽ theo mẫu - Vận dụng cách vẽ theo mẫu vào học vẽ theo mẫu - Học sinh yêu thích phân môn vẽ theo mẫu II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà - G/V chuẩn bị tài ĐDDH MT lớp & vẽ tham khảo học sinh lớp trước - H/S đọc,tìm hiểu nhà… 5- Phương pháp : - Vấn đáp ; quan sát ; thực hành III / Tiến trình dạy học A /:Ôn định tổ chức: B /: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học - Em hiểu đường tầm mắt, điểm tụ? C/ : Bài Hoạt động giáo viên I / Thế vẽ theo mẫu ? Hoạt động học sinh - Em hiểu vẽ theo mẫu * K/N : Là vẽ lại vật (mẫu) bầy trước mặt ,thông qua nhận thức cảm xúc người vẽ cần diễn tảđược đặc điểm - H/s quan sát vẽ theo mẫu cấu tạo hình dáng ,đậm nhạt mầu sắc bảng vật mẫu II/ Cách vẽ theo mẫu: 1- Quan sát nhận xét: - Là tìm đặc điểm vị trí ,tỷ lệ ,đặc điểm cấu tạo hình dáng mầu sắc đậm nhạt mẫu H1 2-Vẽ phác khung hình - Quan sát mẫu tìm hình dáng chung so sánh chiều cao ,chiều ngang theo tỷ lệ ta phác khung hình:vng chữ nhật… Phù hợp cân đối hài hoà,thuận mắt với giấy vẽ H2 3-Phác nét - Quan sát ước lượng tỷ lệ phận vã đặc điểm cấu tạo mẫu,vẽ Giáo án môn Mĩ thuật lớp - Quan sát mẫu với mục đích gì? -Tại phảI vẽ khung hình kẻ trục? - Phác nét nào? Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng phác nét nét thẳng,mởH3b Trường THCS Trung Hà -Vẽ chi tiết gì? 4-Vẽ chi tiết: - Quan sát mẫu điều chỉnh lại tỷ lệ chung Dựa vào nét dùng nét cong,mềm vẽ lại giống mẫu hơnH3c 5- Vẽ đậm nhạt : -Vẽ đậm nhạt để làm gì? - Xác định chiều ,hướng ánh sáng chiếu lên mẫu,phác mảng sáng tối - Diễn tả độ đậm nhạt theo 3độ đậm nhạt,sáng ,trung gian ,tối - Không nên di ,cạo tạo cho - Em tóm tắt cách vẽ theo mẫu? bị nhẵn lì khơng hiẹu D /Củng cố nhận xét -Mời học sinh nhắc lại tiến trình vẽ theo mẫu -Tóm tắt học đánh giá rút kinh H/S ghi nhớ nghiệm học E/Dặn dò -Trả lời câu hỏi tập SGK - Đọc tìm hiểu vẽ theo mẫu mẫu có dạng hình hộp hình cầu Người soan: GV Bài Dương Bách Thắng VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU Ngày soạn:………………… (Tiết 2) Ngày giảng:……………… I / Mục tiêu: - Học sinh biết cấu trúc hình hộp, hình cầu thay đổi hình dáng, kích thước chúng nhìn góc độ khác - Học sinh biết cách vẽ hình hộp, hình cầu vận dụng vào đồ vật tương ứng - Học sinh nhận vẻ đẹp mẫu qua bố cục,nét vẽ hình II / Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị mẫu vẽ hình hộp, hình cầu ĐDDH MT lớp Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà - H/S chuẩn bị mẫu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật 2-Phương pháp : - Thực hành – Luyện tập – Trực quan III / Tiến trình dạy học A /:Ơn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Nêu bước vẽ theo mẫu? C /: Bài Hoạt động giáo viên I / Quan sát nhận xét (Bày mẫu: khối hộp hình cầu)&Trưng bày số tranh tĩnh vật • Quan sát : - Khung hình chung & khung hình riêng khối hộp hình cầu - Tìm đặc điểm cấu tạo phận - Quan sát chất liệu ,màu sắc ,ánh sáng II / Cách vẽ: - Vẽ phác khung hình chung & khung hình riêng nét thẳng - Tìm vị trí cấu tạo ,tỉ lệ phận - Vẽ phác nét dựa đặc điểm cấu tạo tỉ lệ quan sát - Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình gần giống với mẫu III / Bài tập : - Vẽ theo mẫu : khối hộp hình cầu (vẽ hình) D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học E / Dặn dò: - Tiếp tục hồn thành vẽ hình Giáo án mơn Mĩ thuật lớp Hoạt động học sinh - H/S quan sát bày mẫu với G/V Em cho biết đặc điểm? + Khung hình chung ,riêng + Vị trí đặc điểm cấu tạo ,tỉ lệ + Chất liệu , màu sắc ,ánh sáng - Nhắc lại phương pháp cánh vẽ theo mẫu? - H/S làm tập lớp: - Em có nhận xét vẽ bạn? - H/S ghi nhớ Năm học 2020-2021 10 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà - Một số dòng chữ xếp chưa - Một số chữ kẻ sai dòng chữ kẻ sai (làm đối chứng) b) Học sinh Giấy khổ A4, kéo thước kẻ, bút chì đen, giấy màu, bút màu 3)Phương pháp dạy – học: Phương pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập III – Tiến trình dạy – học: 1- Tổ chức: ổn định lớp 2- Kiểm tra: Bài cũ, đồ dùng dạy học tập 3- Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1.Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ in hoa nét GV giới thiệu: chữ tiếng Việt có nguồn gốc từ chữ La tinh Có nhiều kiểu chữ; chữ nét nhỏ, nét to, chữ có chân, chữ hoa mỹ, chữ chân phương… GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét kiểu chữ, để HS nhận đặc điểm chữ in hoa nét - Là kiểu chữ có nét - Dáng khoẻ - Có khác độ rộng, hẹp… - Hình dạng chữ: +Nét thẳng; H, M, N… +Nét thẳng cong; B, U, R… +Nét cong: O, C, S… Hoạt động học sinh I Quan sát nhận xét Học sinh nghe GV giới thiệu Học sinh quan sát tranh ảnh, bảng chữ trả lời câu hỏi ABCDEGHIK LMNOPQRST UVXY 0123456789 II Cách xếp dòng chữ Hoạt động 2.Hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ GV minh hoạ nhanh số chữ in hoa nét để minh chứng nét thẳng, cong… GV hướng dẫn HS xếp dòng chữ (khẩu hiệu) - Trước xếp dòng chữ ta cầ ước Giáo án mơn Mĩ thuật lớp Sắp xếp dịng chữ Chia khoảng cách chữ, chữ dịng chữ Kẻ chữ tơ màu Năm học 2020-2021 46 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà lượng chiều cao, chiều dài dòng chữ cho phù hợp nội dung - Khi xếp dòng chữ lưu ý đến độ rộng, hẹp chữ - Các chữ giống phải kẻ nhau, chữ phải có dấu… Hoạt động GV hướng dẫn học sinh bố cục dòng chữ cho vừa đẹp Chú ý: Dùng thước, ê-ke, thước cong để kẻ chữ, ngồi kẻ chữ GV cho học sinh cắt chữ Hoạt động Gv treo số vẽ gợi ý HS nhận xét có bố cục đẹp GV biểu dương cho điểm số kẻ chữ hoàn thành đẹp HDVN - Hoàn thành tập - Chuẩn bị sau Ước lượng dịng chữ đồn kết tốt, học tập tốt - Phân khoảng cách chữ - Vẽ phác hình dáng chữ sau có kẻ chữ - Tơ màu chữ Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng Người soan: GV Bài 26 Dương Bách Thắng VẼ TRANG KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… I.Mục tiêu - Học sinh tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm tác dụng kiểu chữ trang trí - Học sinh biết đặc đIểm chữ in hoa nét thanh, nét đậm cách dòng chữ - Học sinh hoàn thành tập kẻ chữ in hoa nét nét đậm Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 xếp 47 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: *Giáo viên; - Bảng chữ in hoa nét nét đậm - Chữ in hoa nét nét đậm tạp chí, sách báo… *Học sinh; - Giấy màu, kéo, bút, thước… 2.Phương pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Hướng dẫn HS quan I Quan sát nhận xét sát, nhận xét chữ in hoa nét nét đậm Học sinh quan sát tranh ảnh, bảng chữ trả lời câu hỏi GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét kiểu chữ, để HS nhận đặc ABCDEGHIK điểm chữ in hoa nét nét LMNOPQRST đậm UVXY - Là kiểu chữ có nét to, nét nhỏ (thanh, đậm) - Chữ có chân khơng có 0123456789 chân - Có khác độ rộng, hẹp… - Chữ có đặc điểm bay bướm GV giới thiệu cách kẻ chữ in hoa nét - Nét kéo từ xuống nét nét đậm đậm - Nét đưa lên, nét ngang nét Hoạt động 2.Hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ II Cách xếp dòng chữ GV minh hoạ nhanh số chữ in hoa nét nét đậm, để minh chứng Sắp xếp dòng chữ nét thanh, đậm Chia khoảng cách GV hướng dẫn HS xếp dòng chữ, chữ dòng chữ chữ (khẩu hiệu) Kẻ chữ tô màu - Trước xếp dịng chữ ta Giáo án mơn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 48 GV Dương Bách Thắng cầ ước lượng chiều cao, chiều dài dòng chữ cho phù hợp nội dung - Khi xếp dòng chữ lưu ý đến độ rộng, hẹp chữ - Các chữ giống phải kẻ nhau, chữ phải có dấu… Trường THCS Trung Hà ĐOÀN KẾT TỐT,HỌC TẬP TỐT Hoạt động 3.Hướng dẫn học sinh làm GV giúp học sinh cách chia dịng, phân khoảng chữ, kẻ chữ trang trí thêm diềm hoạ tiết cho dòmg chữ Ước lượng dòng chữ đẹp đoàn kết tốt, học tập tốt Chú ý: Dùng thước, ê-ke, thước cong - Phân khoảng cách chữ để kẻ chữ, kẻ chữ GV cho - Vẽ phác hình dáng chữ sau có học sinh cắt chữ kẻ chữ Hoạt động - Tô màu chữ Gv treo số vẽ gợi ý HS nhận xét có bố cục đẹp GV bổ sung nhận xét học sinh, ý đến cách xếp cách kẻ chữ Học sinh nhận xét số bàI tự HDVN xếp loại - Hoàn thành tập - Sưu tầm tranh ảnh đề tài mẹ Người soan: GV Bài 27 Dương Bách Thắng VẼ TRANH ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… I.Mục tiêu - Giúp học sinh hiểu công việc ngày người mẹ - Học sinh vẽ tranh mẹ khă cảm xúc - Học sinh u thương, q trọng ơng bà cha mẹ người thân Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 49 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Bộ tranh đề tài mẹ (ĐDDH MT lớp 6) - Tranh ảnh hoạ sỹ Việt Nam giới Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phương pháp dạy học: III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Hướng dẫn học sinh I Tìm chọn nội dung đề tài tìm chọn nội dung đề tài Học sinh quan sát tranh GV khơi gợi hình ảnh mẹ hoạt động cụ thể hàng ngày: lao động sản xuất, công việc xã hội gia đình, đặc biệt tình cảm GV cho học sinh xem tranh phân tích sơ qua để em biết cách tìm chủ đề ? Tranh diễn tả cảnh người mẹ làm ? Có hình tượng tiêu biểu ? Màu sắc thể ? Có thể vẽ tranh đề tài - Mẹ làm đồng Mẹ em - Mẹ tắm cho em bé - Mẹ ngồi đan áo GV Vừa giảng giải vừa minh hoạ - Mẹ dạy học tranh hoạ sỹ để HS có nhiều - Mẹ nấu cơm…… thơng tin cảm thụ nội dung qua bố cục, màu sắc, hình vẽ… Hoạt động 2.Hướng dẫn học sinh II Cách vẽ cách vẽ tranh GV nhắc lại cách tiến hành vẽ Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn tranh: cách vẽ bảng - Vẽ hình tranh Mẹ Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 50 GV Dương Bách Thắng hình ảnh khác có liên quan - Vẽ mảng màu hài hoà, tươi tắn phù hợp với nội dung Hoạt động 3.Hướng dẫn học sinh làm GV giúp học sinh cách khai thác nội dung, cách vẽ hình vẽ màu GV nhắc HS làm theo bước hướng dẫn GV gợi ý cho Hs về: + Cách bố cục tờ giấy + cách tìm hình + Cách tìm màu Hoạt động 4.Đánh giá kết học tập GV biểu dương có nội dung hay, có bố cục màu sắc đẹp GV cho học sinh tự nhận xét làm bạn HDVN - Hoàn thành vẽ lớp - Chuẩn bị học sau Trường THCS Trung Hà - Tìm chọn nội dung đề tài Bố cục mảng , phụ Tìm hình ảnh, phụ Tô màu theo không gian, thời gian, màu tươi sáng… Mẹ em bé Học sinh tự đánh giá vẽ theo cảm nhận Người soan: GV Bài 28 Dương Bách Thắng VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… (Tiết vẽ hình) I.Mục tiêu - Học sinh biết cách đặt mẫu hợp lý,nắm cấu trúc chung số đồ vật - Học sinh vẽ hình gần với mẫu Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 51 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà - Nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật từ thêm yêu mến thiên nhiên tươi đẹp II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: *Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật họa sỹ - Mẫu ấm tích bát * Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập III Tiến trình dạy học A-Tổ chức: B.-Kiểm tra đồ dùng vẽ C.-Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Quan sát, nhận xét Hoạt động Hướng dẫn học sinh Học sinh quan sát vật mẫu quan sát, nhận xét GV giới thiệu mẫu vẽ, học sinh bày mẫu theo nhiều cách  Cái ấm tích bát nhìn diện  Cái ấm tích bát nhìn cách xa nhìn diện  Cái bát đặt sau ấm tích GV kết luận: góc độ nhìn hình (c) (d) bố cục vẽ nhìn rõ đẹp GV giới thiệu sơ qua cấu tạo mẫu để học sinh nắm cấu trúc chung GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét ; ? Tỷ lệ khung hình ? Độ đậm, độ nhạt mẫu ? Vị trí mẫu… Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ GV hướng dẫn hình minh họa Giáo án mơn Mĩ thuật lớp +Cái ấm: - Miệng dạng hình trụ - Vai hình chóp cụt - Thân dạng hình trụ - Đáy dạng hình chóp cụt +Cái bát: - Miệng hình ơ-van(e-líp) - Thân hình chóp cụt Học sinh quan sát nhận xét theo gợi ý giáo viên II Cách vẽ Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn bước; 1.Vẽ khung hình chung, sau vẽ khung hình riêng vật mẫu Năm học 2020-2021 52 GV Dương Bách Thắng Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm GV Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bổ sung số kiến thức thấy học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ vẽ khung hình - Xác định tỷ lệ phận - Cách vẽ nét vẽ hình Trường THCS Trung Hà 2.Ước lượng tỷ lệ phận mẫu 3.Vẽ nét đường thẳng mờ 4.Nhìn mẫu vẽ chi tiết 5.Vẽ đậm nhạt sáng tối - Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên góp ý Hồn thành vẽ D- Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV chuẩn bị số vẽ đạt - Em có nhận xét vẽ bạn? chưa đạt, gợi ý học sinh Học sinh nhận xét theo ý về; nhận xét bố cục, hình vẽ, - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục nét vẽ vẽ - Sau học sinh nhận xét - Hình vẽ, nét vẽ giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình E-HDVN - Làm tập SGK - Chuẩn bị sau Người soan: GV Bài 29 Dương Bách Thắng VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… (Tiết vẽ đậm nhạt) I.Mục tiêu - Học sinh biết phân chia mảng đậm nhạt theo cấu trúc mẫu - Học sinh vẽ đậm nhạt mức độ: đậm, đậm vừa, nhạt sáng - Học sinh hoàn thành vẽ lớp Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 53 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: *Giáo viên; - Bảng minh hoạ hướng dẫn vẽ đậm nhạt - Hình minh hoạ vẽ phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc mẫu - Một số vẽ học sinh *Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách phác mảng đậm nhạt I Quan sát, nhận xét GV đặt mẫu tiết 1và điều chỉnh ánh sáng GV yêu cầu học sinh nhìn mẫu chỉnh sửa hình GV gợi ý học sinh tìm độ đậm nhạt - Độ đậm nhất, vừa, nhạt, sáng - Vị trí mảng đậm nhạt GV giới thiệu cách phác mảng đậm nhạt qua hình minh hoạ GV kết luận: vẽ đậm nhạt không nên vẽ ảnh Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ GV hướng dẫn hình minh họa +Hình1 ảnh chụp độ đậm nhạt khó phân biệt ranh giới + Hình hình vẽ độ đậm nhạt tương đối rõ + Hình độ đậm nhạt dễ phân biệt ranh giới II Cách vẽ Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn bước +Vẽ phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc chúng; -Hình trụ mảng đậm nhạt dọc theo Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 54 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà thân -Hình cầu theo chiều cong +Tuỳ theo ánh sáng mảng đậm nhạt không giống +Diễn tả mảng đậm trước, nhạt sau Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm - GV theo dõi học sinh cách phác mảng, cách vẽ đậm nhạt - GV nhắc nhắc học sinh vẽ đậm nhạt để tạo cho không gian D- Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV ghim dán vẽ lên bảng hướng dẫn học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, đậm nhạt E - HDVN - Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên góp ý - Học sinh quan sát mẫu, vẽ đậm nhạt hoàn thành vẽ Học sinh quan sát, nhận xét, đánh giá tự xếp hạng;Giỏi, khá, trung bình Tự bày mẫu có – đồ vật quan sát bố cục, màu sắc, đậm nhạt mẫu - Chuẩn bị sau Người soan: GV Bài 30 Dương Bách Thắng THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… I.Mục tiêu Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 55 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà - Học sinh làm quen với vưn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại thông qua phát triển rực rỡ mỹ thuật thời - Học sinh hiểu cách sơ lược phát triển loại hình mỹ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại - Học sinh yêu quý, trân trọng tác phẩm cổ điển II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: *Giáo viên; - Hình minh hoạ ĐDDH MT lớp - Tranh ảnh tư liệu mỹ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại - Bản đồ giới *Học sinh; - Tranh ảnh tư liệu mỹ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại, sưu tầm báo chí… 2.Phương pháp dạy học:- Thuyết trình, vấn đáp kết hợp với minh hoạ III Tiến trình dạy học A.Tổ chức: B.Kiểm tra cũ ( Kiểm tra đồ dùng vẽ.) C Bài mới.( GV giới thiệu bài) Mỹ thuật cổ đại phát triển từ 3000 năm trước Công nguyên vùng Lưỡng Hà (I-rắc ngày nay), Ai Cập, đến Hi Lạp( từ kỷ III trước Công nguyên đến khoảng đầu công nguyên) La Mã kéo dài 500 năm tiếp theo), đánh dấu giai đoạn cực thịnh lịch sử tiến hoá nhân loại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Tìm hiểu khái quát I Sơ lược mỹ thuật Ai Cập thời kỳ cổ mỹ thuật Ai Cập Cổ đại đại Kiến trúc: tập trung vào hai dạng lớn GV: treo tranh minh hoạ, đặt câu hỏi là: Lăng mộ đền đài cịn có kết hợp với giảng giải; sách đá, vách chạm ? Em biết Ai Cập cổ đại khắc, hình chạm hay khắc ? Có loại hình nghệ thuật chìm miêu tả hình ảnh sinh hoạt đời sống xã hội sinh động… 2.Điêu khắc: Nổi bật tượng đá khổng lồ tượng trưng cho quyền thần linh tượng Pha-ra-ông tượng Nhân sư Ngồi cịn có hàng trăm tượng cao gấp hai, ba lần người thật dựng khắp đền đài 3.Hội hoạ: gắn liền với điêu khắc văn Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 56 GV Dương Bách Thắng Hoạt động Tìm hiểu khái quát mỹ thuật Hi Lạp Cổ đại GV: treo tranh minh hoạ, đặt câu hỏi kết hợp với giảng giải; ? Em biết Hi Lạp cổ đại ? Có loại hình nghệ thuật Hoạt động Tìm hiểu khái quát mỹ thuật La Mã Cổ đại GV: treo tranh minh hoạ, đặt câu hỏi kết hợp với giảng giải; ? Em biết La Mã cổ đại ? Có loại hình nghệ thuật Giáo án mơn Mĩ thuật lớp Trường THCS Trung Hà tự cách hữu cơ, biểu nhiều vẻ Chữ viết kèm chạm khắc vẽ nhiều màu vách tường; hình phù đIêu tơ màu phổ biến phong phú, nét vẽ linh hoạt, màu sắc tươi tắn, hài hồ, mơ tả đầy đủ cảnh sinh hoạt hồng tộc gia đình quyền quý… II Sơ lược mỹ thuật Hi Lạp thời kỳ cổ đại 1.Kiến trúc: Người Hi Lạp cổ đại tạo kiểu thức(nguyên tắc), trật tự quy định cho kiểu dáng cơng trình Đó kiếu dáng cột: Đơ-rích đơn giản, khoẻ khoắn I-nơ-ních nhẹ nhàng, bay bướm 2.Điêu khắc: Tượng phù điêu đạt tới đỉnh cao cân đối hài hoà Các tượng có hình dáng sinh động, khơng thần bí, khơng dung tục ln tuyệt tác nghệ thuật điêu khắc cổ… 3.Hội hoạ-Gốm: Vẽ chủ yếu đề tài thần thoại, đồ gốm với hình dáng, nước men hình vẽ trang trí thật hài hoà trang trọng… III Sơ lược mỹ thuật La Mã thời kỳ cổ đại 1.Kiến trúc:- Điểm mạnh kiến trúc thị, với kiểu nhà mái trịn cầu dẫn nước vào thành phố dài hàng chục số Ngồi cịn có đấu trường Cơ-li-dê nhiều cơng trình khác 2.Điêu khắc: có sáng tạo tuyệt vời làm tượng chân dung, phục vụ tín ngưỡng thờ cúng nên họ làm tượng xác thực… 3.Hội hoạ: Các tranh tường hình trang trí hai thành phố Pom-pê-i Ecquy-la-num diễn tả đa dạng phong phúnhững đề tàI thần thoại với trình Năm học 2020-2021 57 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà độ nghề nghiệp cao Hoạt động 4.Đánh giá kết học tập học sinh GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức học sinh; ? Nói vài nét mỹ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại ? Kể tên số cơng trình kiến trúc điêu khắc… GV nhận xét bổ sung HDVN - Học SGK ghi chép tiết học - Sưu tầm tranh ảnh, viết mỹ thuật cổ đại - Chuẩn bị 30 Học sinh trả lời câu hỏi theo hiểu cá nhân - Học sinh ghi nhớ Người soan: GV Bài 32 Dương Bách Thắng VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… I.Mục tiêu - Học sinh hiểu vẻ đẹp ý nghĩa trang trí ứng dụng - Học sinh biết cách trang trí khăn để đặt lọ hoa - Học sinh hoàn thành vẽ hai cách; vẽ cắt giấy màu II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên; - Một số lọ hoa có hình dáng, trang trí khác - Một số khăn trải bàn có hình trang trí - Một số vẽ học sinh năm trước Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 58 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà - Dụng cụ; kéo, giấy màu, màu vẽ… * Học sinh; - Giấy màu, giấy vẽ, keo dán, kéo, màu vẽ… 2.Phương pháp dạy học: - Trực quan, thực hành, luyện tập III Tiến trình dạy học A.Tổ chức: B.Kiểm tra đồ dùng học tập C.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Hướng dẫn học sinh I Quan sát nhận xét quan sát nhận xét Học sinh quan sát trả lời GV đặt lọ hoa bàn không phủ câu hỏi khăn, lọ hoa đặt bàn có phủ khăn để học sinh quan sát nhận xét ? Lọ hoa để trơng đẹp ? Vì cần có khăn trải bàn đặt lọ hoa GV kết luận: Lọ hoa bàn có phủ khăn đặt hình trang trí thu hút ý người, vừa đẹp, vừa sang trọng GV cho HS quan sát vài lọ hoa khác nhằm giúp học sinh thấy Học sinh nghe ghi nhớ hình dáng khăn đặt lọ hoa đẹp (không to quá, không nhỏ quá) Hoạt động 2.Hướng dẫn học sinh vẽ cắt dán giấy GV hướng dẫn hình minh hoạ Giáo án môn Mĩ thuật lớp II Cách vẽ 1.Vẽ: - Chọn giấy để làm hình trang trí cho vừa với đáy lọ, khơng to, nhỏ q - Chọn hình khăn; hình vng, trịn, chữ nhật… - Vẽ hình học tiết - Tìm vẽ màu Cắt: - Chọn giấy màu phù hợp với lọ - Gấp giấy, vẽ hình Năm học 2020-2021 59 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà - Cắt dán Hoạt động 3.Hướng dẫn làm GV cho học sinh làm theo SGK - Hình chữ nhật; 20x12cm - Hình vng; cạnh 16cm - Hình trịn; đường kính 16cm GV nhắc nhở học sinh kẻ trục, tìm Học sinh làm bố cục, mảng hình để vẽ hoạ tiết, sau cắt vẽ màu D-Hoạt động 4.Đánh giá kết - Trưng bày số vẽ tiêu biểu học tập GV hướng dẫn HS nhận xét - Em có nhận xét vẽ bạn ? khăn hình dáng chung, hình vẽ, màu sắc tự đánh giá cho điểm E-HDVN -Hoàn thành tập lớp -Học sinh ghi nhớ - Chuẩn bị sau( Đọc trước 32) Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-2021 60 ... GV Bài 10 Dương Bách Thắng THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂU MĨ THUẬT THỜI LÍ Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… I / Mục tiêu: Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-20 21 19 GV... ghi nhớ Năm học 2020-20 21 16 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà E / Dặn dò: - Trả lời câu hỏi tập cuối - Chuẩn bị thường thức mĩ thuật Sơ lược mĩ thuật thời Lí 10 1 012 25 Người soan: GV Dương... nhớ Giáo án môn Mĩ thuật lớp Năm học 2020-20 21 32 GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà E – Dặn dị: - Hồn thành lớp - Có thể vẽ tranh khác - Chuẩn bị 18 vẽ trang trí hình vng Giáo án mơn Mĩ thuật