Ngày soạn: 14/9/2020 Lớp Dạy Tiết Ngày 9A 9B 9D 2,5,2 4,4,4 2,3,2 25,29,2/9,10/2020 26,29,3/9,10/2020 23,28,30/9,10/2020 CHỦ ĐỀ: AXIT Số tiết: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ Sau học xong chủ đề này, HS: Kiến thức: Biết được: - Các tính chất hóa học chung axit , axit HCl, H2SO4 loãng - Các axit mạnh axit yếu - Các công đoạn sản xuất axit sunfuric lãng, cách nhận biết axit sunfuric muối sunfat Hiểu được: - Axit H2SO4 đặc có tính chất hố học riêng: Tính oxi hố ( tác dụng với kim loại hoạt động ) tính háo nước, dẫn PTHH cho tính chất - Những axit có ứng dụng quan trọng sản xuất đời sống HS vận dụng: - Viết PTPƯ, phân biệt chất, làm tập hóa học b Kĩ năng: - Rèn kỹ viết PTPƯ, phân biệt chất - Rèn kỹ làm tập định tính định lượng Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất: - Trung thực, tự lập, tự tin, tự chủ học tập, yêu quê hương đất nước b Các lực chung: - Năng lực tự học - Năng lực sang tạo - Năng lực hợp tác nhóm c Các lực chuyên biệt - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học: biết khái niệm axit, axit mạnh, axit yếu - Năng lực làm thí nghiệm: Quan sát thí nghiệm, mẫu vật, hình ảnh rút nhận xét tính chất vật lí tính chất hố học chung axit, tính chất axit sunfuric đặc axit sunfuric loãng - Năng lực tính tốn hóa học: Tính khối lượng chất tham gia tạo thành phản ứng có sử dụng công thức C%, CM, Vdd - Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học: Nhận biết Axit sunfuric muối sunfat Giải thích tượng có liên quan đến axit sunfuric II BẢNG MƠ TẢ CÁC MỨC ĐỘ KIẾN THỨC KĨ NĂNG Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao chủ đề Tính chất - Biết tính - Viết PTHH - Xác định - Giải thích hóa học chất hóa học minh họa cho tính phản ứng xảy tồn Axit chung axit, chất hóa học hay không số axit tự - Phân biệt axit cụ thể cho axit cụ thể nhiên khái axit mạnh axit yếu Tính chất - Biết quan sát, hóa học nhận xét rút Axit H2SO4 H2SO4 đặc đặc có tính chất hóa học riêng Ứng dụng - Biết sản phương pháp xuất axit điều chế H2SO4 phịng thí nghiệm, công nghiệp Nhận biết - Sử dụng TN axit sunfuric nhận biết H2SO4 muối dd muối sunfat sunfat - Biết chất dùng đề phân biệt H2SO4 dd muối sunfat - Viết PTPƯ minh họa tác dụng với kim loại, bazơ, oxit bazơ - Hồn thành PTHH dãy chuyển hóa - Viết phản ứng hóa học làm sở cho điều chế - Viết phương trình hóa học - Hiểu điều kiện xảy phản ứng - Viết phương trình theo tính chất hóa học H2SO4 dạng giải thích Làm tập tịnh tính đơn giản SGK III HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHO CÁC CẤP ĐỘ MÔ TẢ Mức độ nhận biết Câu 1: Nêu cách gọi tên axit ? Cho ví dụ minh họa Câu 2: Nêu tính chất hóa học axit ? Viết phương trình phản ứng minh họa cho tính chất Câu 3: Điều chế axit cách ? - Bài tâp 1, SGK tr 14 - Bài tâp SGK tr 19 Mức độ thông hiểu Câu 1: Nhận biết chất Câu 2: Viết PTHH xảy trường hợp, … - Bài tâp SGK tr 14 - Bài tâp 2, SGK tr 19 Mức độ vận dụng thấp - Viết PTHH theo sơ đồ - Bài tâp 5, SGK tr 19 - Bài tâp SGK tr 21 Mức độ vận dụng nâng cao - Giải thích tượng mưa axit - Bài tâp 5, 6, SGK tr 19 IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Các nội dung Thời lượng GV chuẩn bị HS chuẩn bị chủ đề (Tiết) Nội dung 1: Tìm 1tiết hiểu tính chất hóa học chung axit Axit mạnh axit yếu Nội dung 2: tiết Một số axit quan trọng (axit H2SO4 đặc) Ứng dụng axit sunfuric Sản xuất axit sunfuric Nhận biết axit sunfuric muối sunfat Nội dung 3: tiết Luyện tập chủ đề axit - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút - Hoá chất: dd HCl ; dd H2SO4 ; Zn ; Al ; Fe ; dd CuSO4 ; dd NaOH ; Q tím ; Fe2O3 ; CuO Máy chiếu Ôn lại định nghĩa axit Nghiên cứu trước nội dung học Hệ thống tập Kiến thức tập Nắm tính chất hóa học axit PTPƯ minh họa Chuẩn bị trước nội dung Tiết : Hoạt động Khởi động Hoạt động Hình thành kiến thức Tính chất hóa học axit Axit mạnh axit yếu Tiết : Một số axit quan trọng (axit H2SO4 đặc) Ứng dụng axit sunfuric Sản xuất axit sunfuric Nhận biết axit sunfuric muối sunfat Tiết : Hoạt động Luyện tập Hoạt động Vận dụng Hoạt động Tìm tịi mở rộng V TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ A Hoạt động khởi động (13’) Học sinh hoạt động cá nhân để hoàn thành phiếu học tập Câu Em cho biết tính tan nước axit? Cơng thức hóa học dạng tổng qt axit? (Đã học chương trình lớp 8) Câu Mơ tả tượng xảy cho quỳ tím, sắt, magie vào dd axit HCl Dự đốn tính chất axit (Hình ảnh chiếu hình) Quỳ tím dd HCl Sắt dd HCl Magie dd HCl B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV Hoạt động HS Tính chất hóa học axit (25’) Mục tiêu: Phát triển lực quan sát, thực hành TN, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác chia sẻ Phương thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm 1, Chuyển giao nhiệm vụ 2, Thực nhiệm vụ Từ dự đoán trên, làm thí nghiệm HS hoạt động cá nhân nghiên cứu bài, thực kiểm chứng cho TCHH axit ? thông tin GV GV yêu cầu nhóm làm TN HS hoạt động nhóm làm TN quan sát TN 1: nêu giải thích tượng Nhỏ giọt dd HCl vào mẫu giấy q tím 3, Báo cáo kết thảo luận quan sát + nêu nhận xét HS cá nhân chố phát biểu theo yêu cầu Tính chất dùng để nhận biết axit Đại diên nhóm báo cáo kết TN 2: + TN1 quan sát tượng thay đổi Cho kim loại Zn vào ống nghiệm Cho màu q thành đỏ Cu vào ống nghiệm Nhỏ ml dd HCl vào ống nghiệm quan sát + TN2: GV: Gọi HS nêu tượng + nhận xét - Ống 1: Bọt khí ra, kim loại hoà tan GV: Yêu cầu HS viết PTPƯ Al, Fe với dần dd HCl, dd H2SO4 lỗng - Ống 2: khơng có tượng 2Al + 6HCl AlCl3 + 3H2 Fe + H2SO4 FeSO4 + H2 + TN3: GV: Gọi HS nêu kết luận ống 1: Cu(OH)2 hoà tan dd màu xanh GV: lưu ý: HNO3 t/dụng với nhiều kim loại, khơng giải phóng H2 GV: Hướng dẫn HS làm TN 3: HS: Nhận TT GV; Viết PTPƯ Lấy Cu(OH)2 vào ống nghiệm.Thêm 1, 2ml dd H2SO4.Lắc đều, quan sát trạng thái HS: Nêu kết luận màu sắc GV: Gọi HS nêu tượng + Viết PTPƯ HS: Nghe ghi GV: Giới thiệu: p/ứng axit với bazơ p/ứng trung hoà GV: Yêu cầu HS nhắc lại t/chất oxit bazơ + viết PTPƯ oxit bazơ t/dụng với axit GV: Giới thiệu CuO (màu đen) ; ZnO (bột màu trắng) ; Fe2O3 (bột màu nâu) có PTN Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O GV: Giới thiệu t/chất t/dụng với muối Tác dụng với muối: ( Học 9) 4, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV chốt kiến thức sửa sai sót có Kết luận: I Tính chất hố học axit Axit làm thay đổi màu chất thị màu Dd axit làm quỳ tím chuyển sang màu đỏ Tác dụng với kim loại Kết luận: Dung dịch axit tác dụng với nhiều kim loại muối nước 2Al + 6HCl AlCl3 + 3H2 Fe + H2SO4 FeSO4 + H2 Lưu ý: HNO3 t/dụng với nhiều kim loại, khơng giải phóng H2 Tác dụng với Bazơ: – Kết luận: Axit tác dụng với bazơ muối nước Cu(OH)2 +H2SO4 CuSO4 + 2H2O 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O Tác dụng với oxit bazơ – Kết luận: Axit t/dụng với oxit bazơ muối nước Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O Tác dụng với muối: (Học 9) Axit mạnh axit yếu (7’) Mục tiêu: Phát triển lực tự học, sử dụng ngôn ngữ Phương thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân 1, Chuyển giao nhiệm vụ 2, Thực nhiệm vụ GV: Giới thiệu axit mạnh yếu HS hoạt động cá nhân – Axit mạnh: HCl ; H2SO4 ; HNO3 …… 3, Báo cáo kết thảo luận – Axit yếu: H2SO3 ; H2S ; H2CO3 … HS: Ghi vào 4, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV chốt kiến thức Kết luận: II Axit mạnh Axit yếu – Axit mạnh: HCl ; H2SO4 ; HNO3 …… – Axit yếu: H2SO3 ; H2S ; H2CO3 Một số axit quan trọng Mục tiêu: Phát triển lực tự học, sử dụng ngôn ngữ Phương thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân A./ Axit clohiđric (8’) - GV hướng dẫn HS đọc SGK B./ Axit Sunfuric (15’) 1, Chuyển giao nhiệm vụ 2, Thực nhiệm vụ GV: Cho HS quan sát lọ đựng H2SO4 đặc HS hoạt động cá nhân 3, Báo cáo kết thảo luận Gọi HS nhận xét + đọc Sgk GV: Hướng dẫn HS cách pha loãng H2SO4 HS: Nhận xét + đọc Sgk HS: Nhận xét cách pha H2SO4 đặc thành đặc H2SO4loãng GV: Làm t/nghiệm pha loãng H2SO4 đặc HS nhận xét toả nhiệt GV: Thuyết trình: Axit H2SO4 lỗng có tính chất HH axit mạnh (tương tự axit HCl) HS: tự hoàn thiện PTHH vào GV: hướng dẫn HS tự học phần tính chất - Làm đổi màu q tím hóa học axit H2SO4 loãng - Tác dụng với kim loại ( Mg, Al, Fe….) 4, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học - Tác dụng với Bazơ - Tác dụng với oxit tập GV: Nhận xét hoàn chỉnh PTHH - Tác dụng với muối Kết luận:A./ Axit clohiđric (HS tự học ghi nhớ kiến thức) B./ Axit Sunfuric Tính chất vật lý: (sgk) Tính chất hố học H2SO4 lỗng (HS tự học ghi nhớ kiến thức) Axit H2SO4 đặc có tính chất hoá học riêng (22’) 1, Chuyển giao nhiệm vụ 2, Thực nhiệm vụ GV: Làm thí nghiệm tính chất đặc biệt HS hoạt động cá nhân H2SO4 đặc: Quan sát tượng Lấy ống nghiệm, cho vào ống nghiệm Nêu tượng TN đồng nhỏ Rót vào ống nghiệm 1, 3, Báo cáo kết thảo luận 1ml dd H2SO4 lỗng Rót vào ống nghiệm 2, - Ở ống nghiệm khơng có tượng 1ml H2SO4 Đun nóng nhẹ ống nghiệm Chứng tỏ H2SO4 lỗng khơng tác dụng với GV: Gọi HS nêu tượng + rút nhận Cu xét - Ở ống nghiệm có khí khơng màu, mùi GV: Gọi HS viết PTPƯ hắc thoát Cu bị tan tạo thành dd màu GV: Giới thiệu: Ngồi Cu, H2SO4 đặc cịn xanh lam tác dụng với nhiều kim loại khác muối * Nhận xét: sunfat, khơng giải phóng khí H2 H2SO4 đặc nóng tác dụng Cu SO2 dd CuSO4 GV: Hướng dẫn HS làm th/nghiệm: Cho HS: Viết PPƯ đường vào đáy cốc thuỷ tinh đổ vào cốc Cu + 2H2SO4 (đặc nóng ) CuSO4 + 2H2O + H2SO4 đặc SO2 GV: Hướng dẫn HS giải thích tượng + HS: Nghe ghi nhận xét HS: Quan sát + nhận xét tượng: Màu trắng đường màu vàng, nâu, C12H22O11 đen…… Ph/ứng toả nhiệt 11H2O + 12C HS: Giải thích tượng + nhận xét GV: Lưu ý: Khi dùng H2SO4 thận trọng 4, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét hoạt động tiết học Kết luận: Axit H2SO4 đặc có tính chất hố học riêng a) Tác dụng với kim loại Cu + 2H2SO4 (đặc nóng ) CuSO4 + 2H2O + SO2 * Nhận xét: H2SO4 đặc t/dụng với nhiều kim loại khác muối sunfat, khơng giải phóng khí H2 b) Tính háo nước H2SO4 đặc có tính háo nước C12H22O11 11H2O + 12C Ứng dụng axit sunfuric (10’) Mục tiêu: Phát triển lực tự học, sử dụng ngôn ngữ Phương thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân 1, Chuyển giao nhiệm vụ 2, Thực nhiệm vụ GV: yêu cầu HS quan sát hình 12 nêu HS đọc SGK ứng dụng quan trọng H2SO4 HS quan sát hình GV chiếu hình ứng dụng axit 3, Báo cáo kết thảo luận sunfuric HS: Nêu ứng dụng H2SO4 4, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Nhận xét kết luận Kết luận: III Ứng dụng: sgk/17 Sản xuất axit H2SO4 (10’) Mục tiêu: Phát triển lực tự học, sử dụng ngôn ngữ Phương thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân 1, Chuyển giao nhiệm vụ 2, Thực nhiệm vụ GV: Thuyết trình nguyên liệu sản xuất HS: Nghe + ghi H2SO4 công đoạn sản xuất 3, Báo cáo kết thảo luận 4, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học HS: Viết PTPƯ tập GV chốt kiến thức cho HS viết PT vào Kết luận: IV Sản xuất axit H2SO4 a) Nguyên liệu: Lưu huỳnh Quặng Pyritsắt (FeS2) b) Các công đoạn chính: - Sản xuất lưu huỳnh dioxit: S + O2 SO2 Hoặc 4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2 - Sản xuất lưu huỳnh trioxit: 2SO2 + O2 2SO3 - Sản xuất H2SO4: SO3 + H2O H2SO4 Nhận biết axitSunfuric muối sunfat (15’) Mục tiêu: Phát triển lực tự học, sử dụng ngôn ngữ, quan sát Phương thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân 1, Chuyển giao nhiệm vụ 2, Thực nhiệm vụ GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm: Cho HS: quan sát thí nghiệm giọt dd BaCl2 (hoặc Ba(NO3)2 ; Ba(OH)2 ) 3, Báo cáo kết thảo luận vào ống nghiệm đựng dd H2SO4 HS: Nêu tượng: Ở ống nghiệm Na2SO4 xuất kết tủa trắng quan sát, nhận xét + viết PTPƯ H2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl 4, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học Na2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl tập GV: Kết luận nêu khái niệm thuốc thử * Vậy: dd BaCl2; Ba(NO3)2 ; Ba(OH)2 dùng làm thuốc thử để nhận gốc sunfat Kết luận: V Nhận biết axitSunfuric muối sunfat dd BaCl2; Ba(NO3)2 ; Ba(OH)2 dùng làm thuốc thử để nhận gốc sunfat H2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl Na2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl C Hoạt động luyện tập (15’) 1, Chuyển giao nhiệm vụ GV: Dùng bảng phụ : Thực sơ đồ tính chất hố học axit Hãy điền vào trống sơ đồ tính chất HH axit 2, Thực nhiệm vụ HS hoạt động cá nhân nhóm đơi làm 3, Báo cáo kết thảo luận Đại diên nhóm báo cáo kết HS nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Tóm tắt tính chất hố học axit sơ đồ ( bảng phụ ) HS: Viết sơ đồ tính chất hố học axit 4, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học vào tập GV chốt kiến thức sửa sai sót có HS: Nhắc lại tính chất hố học axit Kết luận: I Kiến thức cần nhớ (HS tự ghi vào ghi nhớ kiến thức) D Hoạt động vận dụng (20’) I Bài tập trắc nghiệm Câu Những chất sau tác dụng với dd H2SO4 A./ Cu B./ Al C./ HCl D./ CO2 Câu Có thể dùng chất sau để nhận biết lọ dd không dán nhãn, không màu: NaCl, Ba(OH)2, H2SO4 A./ Phenolphtalin B./ dd NaOH C./ dd Q tím D./ dd BaCl2 Câu dd HCl cỏ thể t/dụng với chất sau đây: A./ Na2CO3 B./ Fe B./ NaOH D./ Tất A, B, C Câu Có dd hỗn hợp A gồm 0,1mol HCl 0,02mol H2SO4 Cần ml dd NaOH 0,2M để trung hoà dd A Câu Chất sau không t/dụng với dd HCl ? A Cu B Zn C Mg D Fe Câu Chất sau tác dụng với dd HCl với CO 2? A Cu B Zn C dd NaOH D Fe II Bài tập tự luận - Bài tâp 5, SGK tr 19 - Bài tâp SGK tr 21 - Bài tập7: Cho khối lượng mạc sắt dư vào 500ml dd HCl Phản ứng xong thu 3,36 lit khí (đktc) a/ Viết PTHH b/ Tính khối lượng sắt tham gia phản ứng c/ Tìm nồng độ mol dd HCl dùng E Hoạt động tìm tịi mở rộng - Học nắm TCHH axit - Xem lại dạng tập làm - Đọc trước tìm hiểu lại nội dung bazơ VI PHỤ LỤC VÀ ĐIỀU CHỈNH - Máy chiếu - Phiếu học tập ... mưa axit - Bài tâp 5, 6, SGK tr 19 IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Các nội dung Thời lượng GV chuẩn bị HS chuẩn bị chủ đề (Tiết) Nội dung 1: Tìm 1tiết hiểu tính chất hóa học chung axit Axit mạnh axit. .. Nội dung 2: tiết Một số axit quan trọng (axit H2SO4 đặc) Ứng dụng axit sunfuric Sản xuất axit sunfuric Nhận biết axit sunfuric muối sunfat Nội dung 3: tiết Luyện tập chủ đề axit - Dụng cụ: Giá ống... thành kiến thức Tính chất hóa học axit Axit mạnh axit yếu Tiết : Một số axit quan trọng (axit H2SO4 đặc) Ứng dụng axit sunfuric Sản xuất axit sunfuric Nhận biết axit sunfuric muối sunfat Tiết :