Trong khi tiếng Hàn dùng từ nối phủ định 아니면/안nếu không/không như là một dạng thức đặc trưng bên cạnh các cấu trúc khác thì tiếng Việt lại sử dụng liên từ “hay” - thể hiện sự lựa chọn nhẹ nhàng không mang tính đối lập. Hành động hồi đáp cho hành động hỏi yêu cầu lựa chọn xuất hiện trong ngữ liệu khá phong phú, thể hiện mối quan hệ gắn kết giữa hỏi và trả lời/đáp.
Chi n l c ngo i ng xu th h i nh p Tháng 11/2014 HÀNH ĐỘNG HỎI TRỰC TIẾP YÊU CẦU LỰA CHỌN (TRÊN NGỮ LIỆU HỘI THOẠI TIẾNG HÀN VÀ TIẾNG VIỆT) Hoàng Th Y n Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội Tóm t t: Kết nghiên cứu cho thấy, biểu thức ngôn hành hỏi lựa chọn tiếng Hàn có dạng thức hỏi ña dạng tiếng Việt Trong người Hàn hướng đến lựa chọn mang tính khái qt, người Việt thường quan tâm ñến chi tiết, yếu tố phân biệt nội vật tượng-ñối tượng Trong tiếng Hàn dùng từ nối phủ định 아니면/안- khơng/khơng dạng thức ñặc trưng bên cạnh cấu trúc khác tiếng Việt lại sử dụng liên từ “hay” - thể lựa chọn nhẹ nhàng khơng mang tính đối lập Hành ñộng hồi ñáp cho hành ñộng hỏi yêu mối liên hệ với hồi ñáp ngữ liệu hội thoại tiếng Hàn tiếng Việt cịn thiếu vắng Vì vậy, viết “Hành ñộng hỏi trực tiếp yêu cầu lựa chọn (trên ngữ liệu hội thoại tiếng Hàn tiếng Việt) mang tính thời phần có ñóng góp vào việc nghiên cứu, giảng dạy, dịch thuật giao lưu-hợp tác hai nước Hàn-Việt Các thao tác khảo sát, phân tích tổng hợp… vận dụng linh hoạt nhằm làm rõ ñặc trưng HĐH yêu cầu lựa chọn gắn kết với hành ñộng hồi ñáp yếu tố ngữ dụng cầu lựa chọn xuất ngữ liệu phong phú, Một số khái niệm tiền ñề thể mối quan hệ gắn kết hỏi trả lời/đáp T khóa: hành ñộng hỏi trực tiếp, hành ñộng hỏi yêu cầu lựa chọn, ngữ liệu hội thoại, hành ñộng hồi ñáp, biểu thức ngôn hành hỏi Abstract: The research result has shown that, expression of question word choosing Korean has question forms which has less diversification than in Vietnamese While Korean forward to general choices, Vietnamese often take care of details, inner factors of distinguish of things, phenomenon-object Korean is used negative linking words While 아니면/안- if not/not as a typical form beside other structures that Vietnamese is used conjunction “or”- showing mild choice without opposition Answering action for questioning action required to choose appears on linguistic data plentifully, showing close relationship between question and answer/respond Key words: Direct question action, question action required to choose, conversation linguistic data, answer action, question word expression Mở ñầu Theo khảo sát chúng tơi, năm gần xuất nhiều nghiên cứu hành động ngơn từ (HĐNT) tiếng Hàn tiếng Việt Tuy nhiên, nghiên cứu hành ñộng hỏi (HĐH) 2.1 Hành ñộng hỏi trực tiếp HĐNT u cầu cung cấp thơng tin (CCTT) thực biểu thức mang hình thức kết cấu nghi vấn HĐH trực tiếp Theo Nguyễn Thiện Giáp (2010, tr 208) HĐNT trực tiếp (direct speech act) “ñược thực phát ngơn có quan hệ trực tiếp cấu trúc chức nawg” Khi hành chức, HĐH (question) ñược coi chân thực thỏa mãn bốn điều kiện nội dung mệnh ñề, ñiều kiện chuẩn bị, ñiều kiện chân thành ñiều kiện Searle (dẫn theo Đỗ Hữu Châu, 2005, tr 471) 2.2 Phương tiện ngôn ngữ thực hành ñộng hỏi trực tiếp yêu cầu lựa chọn Trong viết, sử dụng thuật ngữ “biểu thức ngôn hành hỏi-질문화행표현식” (BTNH) hay “biểu thức hỏi-질문표현식” (BTH) để phương tiện ngơn ngữ (PTNN) thực HĐH BTH thực HĐH yêu cầu lựa chọn1 선택(형) 질문 표현식 thực HĐH yêu cầu Hoàng Thị Yến (2013) xác lập tiểu loại nhóm câu hỏi nhận thức ñược xác lập dựa cách thức yêu cầu CCTT, tương ứng với cách thức hồi ñáp CCTT, bao gồm: i) Câu hỏi phán ñịnh; ii) Câu hỏi giải ; iii) Câu hỏi lựa chọn; thích iv) Câu hỏi xác nhận- 설명의문문 판정의문문 선정(형)의문문 확인의문문 515 Ti u ban 3: Đào t o ti ng Vi t nh m t ngo i ng cho ng i n c ngồi chọn đối tượng thích hợp nhiều đối tượng đưa (vd:한국영화를 좋아해요?미국영화를 좋아해요? (Bạn thích phim Hàn Quốc? (Hay) thích phim Mỹ?) Hansoft Dictionary (2002) định nghĩa: 선택: 여럿 가운데서 필요한 것을 골라 뽑음- chọn cần thiết nhiều khác Có thể xác ñịnh ñiều kiện tạo lập BTH thực HĐH lựa chọn trực tiếp sau: i) BTH mang hình thức kết cấu hỏi đặc trưng; ii) Có tính nghi vấn cao; iii) Có vế lựa chọn trở lên thể tường minh hay hàm ẩn2 2.3 Lưu ý nhận diện HĐH lựa chọn trực tiếp Đoạn trích (ĐT) 1: (Jeonseol nói với chị Inho hứa khơng ñến nhà cấm không ñược gọi ñiện cho chị Eunwo Jiwo khơng đáp đứng phụng phịu, trề môi) Jeonseol: 알았어? không hiểu? 몰랐어? Hiểu chưa? (Hay) ĐT 2: Chữa xong, Sinh gọi loong toong ñưa sổ ñể ñem sang buồng ơng Sếp Nhưng độ mươi phút sau, ơng Sếp lại đến, mà lần nét mặt hầm hầm Ơng hất hàm hỏi Sinh: - Ơng có chữa hay khơng (chữa) thế? - Thưa có Dẫn theo Lee Jang Deuk (1992, tr 90), nhà Hàn ngữ gọi câu hỏi lựa chọn thuật ngữ: 516 Biểu thức có cấu trúc [Có A hay khơng A?]-dạng thức đặc trưng BTH thực HĐH yêu cầu lựa chọn, tiêu ñiểm nghi vấn yêu cầu ñối tượng giao tiếp chọn hai vế Tuy nhiên, thấy Sếp khơng có nhu cầu nhận thức việc Sinh chữa hay chưa chữa Có thể Sinh chữa cịn lỗi Vấn đề quan trọng đầu anh đến muộn sau làm tính sai Có lẽ lí giải thích cho thái độ sếp: Muốn cảnh cáo, phê phán thái ñộ làm việc Sinh… Trong tiếng Việt, số BTH chứa từ “hay”, ranh giới ñể phân ñịnh HĐH yêu cầu lựa chọn hay phán định mờ nhạt, khó tách bạch rõ ràng Ví dụ: Cấu trúc […ñã A hay chưa (A)?] Xét ñoạn thoại sau: - U sang nhà cụ Nghị Quế hay chưa? - Đã! … Biểu thức đánh dấu có dạng thức [A? B?] BTH thực HĐH yêu cầu lựa chọn trực tiếp Người bố muốn khẳng định áp đặt cấm đốn mang tính chất tuyệt hai đứa không yêu cầu lựa chọn cung cấp thông tin- Hiểu chưa? Hay chưa hiểu?//Các nhớ chưa? Ta thử xét thêm dạng thức: [Có A hay khơng (A)?] tiếng Việt: 선언의문문, 가림꼴물음월 Nói xong, vẻ lạnh lùng, ơng Sếp Sinh cau mặt nhìn hàng tính cộng ĐT 3: Eunwo Jiwo (miễn cưỡng gật ñầu)…! - Ơng để ý lượt xem 선정의문문, Phát ngơn hỏi tách làm hai BTH khác sau: - U (đã) sang nhà cụ Nghị Quế chưa? (hỏi phán định) - U (đã) sang nhà cụ Nghị Quế (rồi) hay chưa sang? (hỏi lựa chọn) Trả lời cho hai HĐH dùng biểu thức: “Đã/rồi” “Chưa” Theo chúng tôi, biểu thức nên xử lí hỏi phán định, lí do: Thứ nhất, HĐH anh Dậu hướng tới yêu cầu hồi ñáp phán ñịnh: Sang rồi/chưa sang vợ không ñưa lựa chọn tường minh Kế hoạch hai vợ chồng ñã bàn bạc với từ trước, có điều anh khơng rõ vợ thực hay chưa mà thơi Thứ 2, phục hồi vế thứ hai ( hay chưa sang?) sử dụng giao tiếp ngữ, BTH trở nên thiếu tự nhiên Chi n l c ngo i ng xu th h i nh p 2.4 Kết khảo sát tư liệu Tháng 11/2014 HĐH gián tiếp, 86 ñv mơ hình kết hợp Trong số đv BTH thực HĐH trực tiếp, chúng tơi thu thập 194 ñv BTH thực HĐH trực tiếp yếu cầu lựa chọn phân thành tiểu nhóm bảng sau: Từ 6.438 phiếu tư liệu tiếng Hàn 752 phiếu tiếng Việt, chúng tơi nhận diện, thống kê 4.132 đv BTH Trong đó, có 4.069 đv BTH thực HĐH trực tiếp, 157 dv BTH thực Bảng 1: Tần số xuất nhóm BTH thực HĐH yêu cầu lựa chọn Dạng thức A+ 아니면+B? A? + 안 A? Tần số 66ñv34,0% Ví dụ 씨엠이 빠져서 삼분 정도 비는 데 마지막 멘트를 늘릴까요? 아니면 노랠 더 틀까? Vì khơng có CM nên cịn dư phút Nên để nhạc dạo cuối hay ñể hát? 47ñv24,2% 윤뒷북이랑 그냥 결혼할 거야? 안 할 거야? Chị kết hôn với Yuntuytbook à? Hay không? 북한산에 육로로 가세요 배타고 가세요 A? + B? 55 ñv- ( ) ? ? Đi ñường à? 28,4% (Hay) ñi tàu? Dạng thức khác 26ñv13,4% Nêu hai /hơn hai vế lựa chọn + BTNH hỏi Đặc ñiểm biểu thức hỏi thực hành ñộng hỏi trực tiếp yêu cầu lựa chọn 아니면+B? (66đv) Xuất dạng hình thái A+ 아니면+B? Và A+ 아님+B? 아님 dạng nói tắt 아니면 3.1 Dạng thức A+ giao tiếp ngữ hàng ngày Có thể tạm dịch “nếu khơng là” Tuy nhiên, ngữ cảnh tương ñương với giao tiếp cụ thể coi “hay” tiếng Việt hình thái ý nghĩa 아니면 lệ khiến bà khơng ưa Bà chất vấn thẳng thắn: Bánh cô ăn trả tiền hay ăn khơng? Hồi đáp tiêu ñiểm nghi vấn, cung cấp ñủ thông tin mức ñộ tin cậy không cao hành ñộng vội vàng rời ñi nhân vật 3.2 Dạng thức [A? + (47đv) 안 A?]= [A? Khơng A?] Dạng thức xuất với 47 biểu thức, thường A ñộng từ ngữ ñộng từ Một vế A, vế phủ định A: Thực HĐ? Khơng thực HĐ? Cũng giống tiếng Hàn, lược bỏ từ “hay” (tương ñương với ) hai vế tiếng Việt, áp lực “ CCTT tăng rõ rệt 아니, 보배엄마 여기 또 왜 와 있어? 아니, 이 빵은 돈 내고 사 먹는 거야? 아니면 그냥 그냥 얻어 먹는 거야? Ơi khơng, mẹ 아니면/아님 ĐT 4: Youngyeo: Bobe lại đến làm thế? Mà Bánh bỏ tiền mua ăn à? Hay lấy ăn thế? 당연히 돈 내고 사 먹는 거죠 전 이만 가보겠습니다 Tất nhiên cháu bỏ tiền mua Heejeong: ăn Thơi, tơi trước ñây Thái độ mẹ chồng chủ tiệm bánh thật gay gắt, khơng để ý đến việc giữ thể diện cho đối phương-có lẽ việc Heejeong thường ăn bánh miễn phí cửa hàng bạn-con dâu bà thành 너 검산했어, 안했어? Em kiểm ĐT 5: Heejin: tra rồi? (Hay) Không kiểm tra? 안 했는데 Em không, Heejin: 내가 아무리 자신 있어도 검산은 꼭 하라 그랬지? (lược) Cơ nhắc dù có tự tin Junsu: phải kiểm tra lại bài, khơng? Thái ñộ Heejin cậu học trị gay gắt Lí điểm kiểm tra cậu khơng cao nên mẹ cậu chê trách, chí khơng th cô dạy 517 Ti u ban 3: Đào t o ti ng Vi t nh m t ngo i ng cho ng i n c nên việc tốt ñẹp cho 3.3 Dạng thức [A? + B?] (55đv) Dạng thức có 55 biểu thức với cấu trúc A B ña dạng: danh từ, mệnh ñề, kết cấu chủ-vị Biểu thức không xuất = không => hay hai vế lựa chọn cách tường minh 아니면 3.3.1 Dạng thức [A? + B?]: A, B danh từ ĐT 6: (Junsik muốn Sera giới thiệu người u, nói anh bận Junsik khơng tin) 워낙 잘 나가는 선수시거든요! Vì Jaera (đế): tuyển thủ tiếng ạ! Trật tự từ mệnh ñề ngữ danh từ tiếng Hàn: 좋은 일= tính từ định ngữ + danh từ trung tâm; khác với tiếng Việt: việc tốt= danh từ trung tâm + tính từ định ngữ 3.3.3 Dạng thức [A?+B?]: A, B kết cấu chủ -vị/mệnh ñề ñộng từ vị ngữ ĐT 8: Nhân viên: 드릴까요, 수표로 드릴까요? 백만원은 현금으로 Anh nhận triệu won tiền mặt ạ? Hay ngân phiếu? 선수? 공부만 잘 하는 줄 Seongung: 백만 원짜리 수표로 한 장 알았더니 무슨 선수? 수영? 테니스 이런 거야? 끊어주세요 Cho tờ ngân phiếu triệu won Tuyển thủ? Tưởng học hành giỏi giang thơi, Junsik: (phấn khởi): Tuyển thủ thế? Là tuyển thủ bơi lội? Hay tennis? 여자 Con gái Sera (bịt mồm ngăn): 배 배민턴이요! Cầu Jaera: cầu lơng ạ! Junsik: (vẻ hài lịng) 기대되는데? 그래 ~자식 점점 Vậy bắt đầu thấy kì vọng ñây Không tinh ý ñể nhận thái ñộ hai cô gái, Junsik vô tư yêu cầu cung cấp tiếp nhận thông tin cậu bạn gái Hồi đáp Sera khơng trùng với phương án lựa chọn bố ñưa nhu cầu nhận thức ñược ñáp ứng, người nghe hài lịng với thơng tin Trong tiếng Việt, dạng thức [A hay B] có hình thái xuất ña dạng: [A hay (là) B (rồi)?], [Ax hay Ay?], [ A? Hay B?], [AxBy hay AyBx?], [xA hay yA?] Trong đó, yếu tố x y giúp phân biệt mặt A lập thành vế lựa chọn Xét ñoạn thoại sau ñây: Dạng thức [A hay (là) B (rồi)?] -thực HĐ A hay B? ĐT 9: - Lạy ơng, lạy bà! - Khơng dám Ơng đốc có nhà hay chơi vắng? - Bẩm ơng, ơng đốc sang cụ tuần Youngsim: Ơng đốc có nhà (hay) khơng? Sẽ HĐH yêu cầu phán ñịnh Tuy nhiên, ñây, người hỏi ñưa hai vế lựa chọn rõ ràng: có nhà-đi chơi vắng Hồi đáp khơng trả lời trực tiếp - chọn ngun phương án để trả lời, mà chọn cách diễn ñạt sát tiêu ñiểm nghi vấn, vừa ngắn gọn lại CCTT bổ sung cụ thể: ơng đốc sang cụ tuần=ơng đốc khơng có nhà Vì rể Jung nói nhớ, muốn gặp gái Dạng thức [V+ xA hay yA?]- lựa chọn thời ñiểm ñộng từ hay trạng thái 3.3.2 Dạng thức [A? + B?]: A, B mệnh ñề ĐT (Youngsim xác nhận việc Youngran gọi ñiện bảo Eunji ñến viện) 좋은 일이야 나쁜 일이야? ? Dosik: ñẹp? (Hay là) Việc tồi tệ? Việc tốt 정서방이 보고 싶다고 해서 보여줄려고 그런다니까 좋은 일이겠지? 518 Chi n l c ngo i ng xu th h i nh p ĐT 10: “- Bẩm cụ, bệnh nhân hay ñau lưng sau bữa cơm hay trước bữa cơm? - Hình sau ăn cơm - Thế dày thiếu nước chua, thiếu nước chua hay đau lúc no, mà thừa chất chua hay đau lúc đói” Trạng thái ñau lưng xuất thời ñiểm trước hay sau bữa cơm? Căn vào thông tin ñược cung cấp, “ñốc tờ” Xuân bệnh Dạng thức [Ax hay Ay?]-phân tách cách thức hành ñộng hay trạng thái ĐT 11: - Theo đồng chí cậu ta ốm thật hay ốm tư tưởng? - Có ý kiến cho ốm tư tưởng -Tôi hỏi ý kiến đồng chí Chính trị viên: -Báo cáo, lúc ñầu cho cậu nằm ỳ, sau này… -Từ bao giờ? Im lặng Chính ủy: - Từ hơm qua, đưa cậu ta viện! (lược) Thông thường, hai cặp ñối lập: thật-giả thường ñi kèm với Cặp ốm thật-ốm tư tưởng cách diễn ñạt khác thực mang nghĩa Ốm thật ốm đau sinh lí Ốm tư tưởng khơng có nghĩa tương tư, tâm tư căng thẳng, đau khổ mà sinh bệnh- có nghĩa giả bệnh, giả ốm Hồi đáp thứ nhất, dùng cách nói gián tiếp, dẫn ý kiến người khác ñể bao biện cho thành kiến, thiếu trách nhiệm thân cán Chính vậy, ủy phê bình thói quan liêu cán cấp dưới: Ban đầu cho cậu ta nằm lì (giả ốm), từ hơm qua, đưa cậu ta viện (mới biết cậu ta ốm thật- mà lại ốm nặng) Tháng 11/2014 Dạng thức [A? Hay B?]-trạng thái tốt ñẹp thực hay vẻ bề ngoài? ĐT 12: “- Sau có giầu khơng? Hay có danh hão? - Giầu chả giầu phong lưu” Giầu có danh tiếng-có hai hay một-chỉ có danh hão? Có thể thấy, Xn tóc đỏ coi trọng giầu có không cần danh tiếng hão huyền 3.4 Dạng thức khác (26ñv) Tư liệu xuất 26 ñv biểu thức với mơ hình cấu trúc kết hợp đa dạng sau: 3.4.1 BTH thực HĐH giải thích?+ A B biểu thức trần thuật có A B 자리는 어디가 좋으세요? 지금 여기 제일 앞 자리하고 제일 뒷줄의 구석 자리가 남아 있어요 Anh thích chỗ ạ? Giờ ĐT 13: Nhân viên: chỗ góc thơi 그래요? 앞에 앉으면 고개가 아플테니까 뒷자리로 주세요 Thế à? Ngồi mỏi cổ lắm, Eric: cho tơi ngồi phía ñi Sp2 đưa lí lựa chọn trước CCTT phương án chọn: Chỉ A B, anh thích nào?- A chán/xấu/tồi lắm, cho tơi B Hoặc ngược lại, đưa phương án lựa chọn yêu cầu xác ñịnh phương án lựa chọn phù hợp tình sau: ? -Hàn Quốc có mùa, bạn thích mùa nào?Tơi thích mùa thu, mùa ñọc sách 한국에는 사 계절이 있는데 어느 계절이 좋아요 독서의 계절인 가을이 좋아요 Tuy nhiên, khái quát lại thấy dạng thức thường có chung khuôn cấu trúc gồm hai vế: i) nêu cụ thể khái quát loại/chủng vật/hiện tượng; ii) vế chứa từ -ở ñâu/ -ai/ -nào -bao giờ/khi hỏi: Vị trí hai vế ñảo trước-sau linh hoạt tự nhiên 어디 누구 어느 /언제 519 Ti u ban 3: Đào t o ti ng Vi t nh m t ngo i ng cho ng i n c 3.4.2 BTH thực HĐH gián tiếp+A B+BTH thực HĐH yêu cầu giải thích? 자네 솔직하게 말해봐! 퇴원하고 처제하구 그여자 누구한테 손을 내밀 거야? Cậu nói thật xem nào! Ra viện rồi, em vợ ĐT 14: Dosik: a Chọn tất phương án ñưa Người CCTT chọn tất phương án đưa với nghĩa thơng tin liên quan bao hàm, rộng phương án lựa chọn riêng lẻ đây: ĐT 16: Bà phó hỏi: hay cô ta Cậu giơ tay với ai? - Thầy xem số hay xem tướng? Seunwo: Tất nhiên với mẹ Eunji rồi! - Bẩm hai thứ 그야 당연히 은지 엄마죠! Cái Vấn đề tế nhị, người hỏi yêu cầu: Phải nói thật A B, chọn ai? Người hỏi khơn khéo kết hợp BTH thực HĐH trực tiếp gián tiếp để có thơng tin Có thể thấy, dạng thức/khuôn hỏi BTH thực HĐH trực tiếp yêu cầu lựa chọn tiếng Hàn không nhiều, xuất số dạng thức có cấu trúc phức tạp Hồi ñáp cho hành ñộng hỏi trực tiếp yêu cầu lựa chọn 4.1 Trả lời trực tiếp cung cấp thông tin 4.1.1 Cung cấp thông tin phù hợp tiêu điểm hỏi ĐT 15: (Sau biết có trai với Bori, Shin ho tìm đến gặp hai mẹ con) Shinho (ngây người) Đứa bé này.tên gì? 이 녀석…이름이 뭐냐? Bori: (vẫn khơng nhúc nhích) 없심더…무럭이라예! 아직 태명 밖에 Vẫn có tên thai Muleuki 무럭이…? 아들이야? 딸이야? Shinho: Muleuki…? Con trai à? …(Hay) gái? Bori: …아들…입니더! Con…trai… HĐH nhát gừng, hồi ñáp gượng gạo thể cảm xúc ngỡ ngàng, ngượng ngịu hai người gặp lại hoàn cảnh trớ trêu 4.1.2 Cung cấp thơng tin khơng phù hợp tiêu điểm hỏi Có thể đưa vào tiểu nhóm hai trường hợp: i) chọn tất phương án ñưa ii) khơng chọn phương án đưa BTH 520 b Khơng chọn phương án ñưa ĐT 17: Hyeran: 뭘로 할래? 와인? dùng gì? Rượu tây? Hay nhắc? Kyoungseo: 물이나 lọc 한 잔 줘 꼬낙? Chị Cho cốc nước Sự lựa chọn Kyeongseo không nằm phạm vi lựa chọn ñược Hyeran ñưa Về mặt ý nghĩa, coi khơng tương hợp tiền giả ñịnh Về mối quan hệ liên tương tác, tồn thiếu đồng cảm, trí quan điểm độ tương thơng, gần gũi hai bên tham gia giao tiếp Xét thêm ñoạn thoại sau: ĐT 18: Ngừng lúc, Tuyết lại nói: - À, ông via bà cụ nhà nào? Ngơ ngác vài phút để đủ hiểu, Xuân nói cách buồn rầu: - Anh chẳng may bồ cơi sớm - Ơng cụ chết, bà cụ cịn hay cụ bà chết, cụ ơng cịn? - Cả hai ñều ñã Có thể thêm vào danh sách yêu cầu lựa chọn Tuyết phương án cuối mà Xuân tóc đỏ đưa Vì ý thức “bồ cơi sớm” hai cụ sống nên Tuyết khơng tính đến khả lựa chọn thứ buồn 4.2 Trả lời gián tiếp cung cấp thơng tin Trong thực tế, có Sp2 cung cấp đầy đủ thơng tin lại sử dụng cách trả lời gián tiếp thay cho phương thức CCTT trực tiếp Chi n l c ngo i ng xu th h i nh p Tháng 11/2014 ĐT 19: Chị Dậu mếu máo: - Thày em thế? Có phải lên sốt rét hay không? Hay chỗ trói đau q? Anh Dậu ú ớ: - U ñã ñấy ư? Đi lấy cho bát nước Khát lắm, họng từ sang ñến Chị Dậu ñã sử dụng BTH thực HĐH giải thích BTH thực HĐH lựa chọn (cấu trúc hai BTH u cầu xác nhận-sự đốn cá nhân: Có phải lên sốt rét? Hay bị trói ñau quá?) nhằm tìm nguyên nhân tình trạng mê mệt anh Dậu Hồi đáp anh Dậu khơng trọng vào phương án lựa chọn mà chị Dậu đưa, anh đủ sức để nói lên nhu cầu cấp thiết thân mình: “Tơi khát nước Đi lấy cho bát nước” Tuy câu trả lời hướng tới CCTT cho HĐH yêu cầu giải thích: “Thày em thế?” Tuy nhiên, xác định lí anh Dậu khát nước lên sốt rét, thế, anh “ráo họng từ sáng ñến giờ.” 4.3 Hồi ñáp không cung cấp thông tin Khi tiếp nhận HĐH, khơng phải lúc hình thành cấu trúc ưa thích- tạo lập cặp kế cận hỏi-trả lời Hồi đáp khơng CCTT xuất phát từ nhiều lí khác 4.3.1 Khơng biết rõ thơng tin u cầu cung cấp ĐT 20: (Jaera nói với Ilnam chuyện quan hệ Jeonseol Inho Cơ kể hỏi bố mình, ông bảo không phải, hai người thích bố mẹ phải cho cưới thơi) Jinho: 야! 그럼 맞다는 거야? 아니라는 Này! Vậy, thật? (hay) không phải? 거야? Jaera: 모르니까 말하잖아! Đã bảo mà! Câu chuyện mà Jaera kể mang thơng điệpchuyện dường có thật Tuy nhiên, để khẳng định thật-hay khơng thật, lại khơng thể khẳng định dứt khốt khơng biết xác 4.3.2 Khơng muốn cung cấp thơng tin u cầu lí ĐT 21: Jeonseol: (ngồi suy nghĩ lâu, nói chuyện điện thoại, vẻ nặng nề): Jeonseol: 미안해요 잘 Việc không xong rồi! Inho: (thất vọng): 그 안 됐어요! Anh xin lỗi 래 요? 역시 범인은 부사장이에요? 아니면 강민? Thế…à? Vậy thủ phạm phó giám đốc à? Hay Kangmin? Jeonseol: 그게 지금 와서 Cái ích chứ? 무슨 소용이에요? Inho muốn biết rõ thủ phạm khiến cho công việc họ trở nên khó khăn Jeonseol lại bng xi: biết thủ phạm đâu có ích 4.3.3 Trì hỗn cung cấp thơng tin ĐT 22: Yunyeosa: 낮에 산부인과는 Nay ñến khoa sản hả? 가봤니? Yunsu: 그럼요! 갔죠! Vâng! Con ñi rồi! Yunyeosa: 결과는 어떻게 나왔어? 아길 가진 거야? 안 가진 거야? Kết nào? Có thai? Hay khơng có thai? Yunsu: 이따 집에 가서 말씀 드릴다니까요! 그러니까 좀 참아주세요! Lát kể sau Vì vậy, mẹ chịu khó chờ thêm chút đi! Có thể thấy khác biệt thái ñộ việc Yunsu có thai hai người Đương thờ bà mẹ mong mỏi, quan tâm Hồi đáp CCTT giúp hồn thiện “vịng khâu nhận thức” (theo cách dùng Lê Đơng, 1992) Có thể thấy, dạng hồi ñáp cho HĐH yêu cầu lựa chọn xuất ña dạng, thể phức tạp giao tiếp nhằm ñáp ứng nhu cầu nhận thức 521 Ti u ban 3: Đào t o ti ng Vi t nh m t ngo i ng cho ng i n c Kết luận BTH thực HĐH yêu cầu lựa chọn có tần số xuất thấp nhóm BTH thực HĐH trực tiếp Kết phân tích cho thấy: BTH thực HĐH yêu cầu lựa chọn tiếng Hàn có dạng thức hỏi ña dạng tiếng Việt Bên cạnh phương án lựa chọn mang tính khái quát, người Việt thường quan tâm ñến chi tiết, yếu tố phân biệt nội vật tượng-đối tượng hành động lựa chọn Ngồi ra, tiếng Hàn dùng từ nối phủ định 아니면/안-khơng/nếu khơng dạng thức ñặc trưng bên cạnh cấu trúc khác tiếng Việt lại sử dụng liên từ “hay”-thể lựa chọn nhẹ nhàng khơng mang tính ñối lập Hồi ñáp cho HĐH yêu cầu lựa chọn phong phú Ngồi hồi đáp CCTT tiêu điểm hỏi, hành ñộng trả lời gián tiếp CCTT, tư liệu cịn xuất hồi đáp CCTT lệch tiêu điểm hỏi với dạng: chọn tất không chọn phương án phương án ñưa Hồi ñáp không CCTT xuất trường hợp: không biết, không rõ; khơng muốn CCTT trì hỗn CCTT lí TÀI LIỆU THAM KHẢO Đỗ Hữu Châu (2005), Đỗ Hữu Châu tuyển tập, tập 2: Đại cương-Ngữ dụng học-Ngữ pháp văn bản, Nxb Giáo dục, tr 927 522 Nguyễn Thiện Giáp (2010), 777 khái niệm ngơn ngữ học, Nxb ĐHQGHN, tr 521 Hồng Thị Yến (2013), Mối quan hệ tính nghi vấn hành động ngơn ngữ câu hỏi, Tạp chí Ngơn ngữ học, số (289) 2013, tr 42-54 이장덕 (1992), 질문행위의 언어적 실현에 관한 연구, 연세대학교 대학원, 국어국문학과 박사학위논문 (Lee Jang Deuk (1992), Nghiên cứu biểu đạt ngơn ngữ hành ñộng hỏi, Đại học Tổng hợp Yonsei, Viện sau ñại học, luận án) 문화로 배우는 한국어 2, 순천향 대학교, 한국어 교육원, 보고사 출판사, 2009 (Học tiếng Hàn qua văn hóa 2, Đại học Soon Cheon Hyan, Viện giáo dục tiếng Hàn, Nxb Pogosa, 2009) Lê Lựu, Thời xa vắng, Nxb Trẻ, 2011 Nam Cao, Chí Phèo, Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao, NXB văn học, 2010 Ngơ Tất Tố, Tắt đèn, Nxb Văn học, 2009 Nguyễn Công Hoan, Ngựa người người ngựa, Truyện ngắn chọn lọc, Nxb Văn học, 1988 10 Vũ Trọng Phụng, Số ñỏ, Nxb Hội nhà văn, 2006 11 Bằng chứng ngoại tình ( 주홍글씨), MBC, 43 tập 12 Mối nhân duyênt (hay Kim chi ngọc diệp: ), KBS, 54 tập 금지옥엽 태희혜교지현), MBC, 23 tập Tối ăn (What for dinner, 밥 줘), MBC, 10 tập 13 Những bà nội trợ vui vẻ ( 14 ... vế lựa chọn + BTNH hỏi Đặc ñiểm biểu thức hỏi thực hành ñộng hỏi trực tiếp yêu cầu lựa chọn 아니면+B? (66đv) Xuất dạng hình thái A+ 아니면+B? Và A+ 아님+B? 아님 dạng nói tắt 아니면 3.1 Dạng thức A+ giao tiếp. .. người hỏi yêu cầu: Phải nói thật A B, chọn ai? Người hỏi khơn khéo kết hợp BTH thực HĐH trực tiếp gián tiếp để có thơng tin Có thể thấy, dạng thức/khuôn hỏi BTH thực HĐH trực tiếp yêu cầu lựa chọn. .. HĐH trực tiếp yêu cầu lựa chọn tiếng Hàn không nhiều, xuất số dạng thức có cấu trúc phức tạp Hồi ñáp cho hành ñộng hỏi trực tiếp yêu cầu lựa chọn 4.1 Trả lời trực tiếp cung cấp thông tin 4.1.1