Giáo dục đạo đức cho thanh niên, học sinh và sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh

Giáo dục đạo đức cho thanh niên, học sinh, sinh viên theo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là một việc làm có ý nghĩa quan trọng, cần thiết hiện nay. Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh được truyền thụ cho thế hệ trẻ cần phải theo yêu cầu giáo dục, mục tiêu giáo dục, đối tượng giáo dục. Phương pháp giáo dục đạo đức, hình thức và biện pháp tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh trong thanh niên, học sinh, sinh viên phải phù hợp mới đạt hiệu quả.

JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci., 2014, Vol 59, No 2, pp 150-153 This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN, HỌC SINH VÀ SINH VIÊN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Vui Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng Tại chức Từ xa, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Giáo dục đạo đức cho niên, học sinh, sinh viên theo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh việc làm có ý nghĩa quan trọng, cần thiết Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh truyền thụ cho hệ trẻ cần phải theo yêu cầu giáo dục, mục tiêu giáo dục, đối tượng giáo dục Phương pháp giáo dục đạo đức, hình thức biện pháp tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh niên, học sinh, sinh viên phải phù hợp đạt hiệu Từ khóa: Tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức, học sinh, sinh viên Mở đầu Hồ Chí Minh quan tâm đến việc giáo dục hệ trẻ; mục tiêu giáo dục hướng quan tâm Người với hệ trẻ khơng giống thời trước Hồ Chí Minh mong có hệ đấu tranh chống áp bức, nghèo đói, xây dựng xã hội độc lập, tự do, văn minh, tiến Người gắn vai trò hệ trẻ với vận mệnh đất nước Sau này, đất nước độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh lại nhắc đến trách nhiệm học sinh: “Non sơng Việt Nam có trở nên đẹp tươi hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em” [2] Giáo dục tinh thần yêu nước xã hội chủ nghĩa cho hệ trẻ, tuyên truyền Tư tưởng Hồ Chí Minh niên, học sinh, sinh viên nhiệm vụ quan trọng Đây nội dung mục tiêu giáo dục Vì vậy, tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh để giáo hệ trẻ nói chung, giáo dục lịng u nước, ý chí chiến đấu xây dựng bảo vệ đất nước công việc cần coi trọng khơng nội dung mà cịn hình thức, biện pháp giáo dục Ngày nhận bài: 11/7/2013 Ngày nhận đăng: 29/1/2014 Liên hệ: Phạm Thị Vui, e-mail: vui1977@yahoo.com.vn 150 Giáo dục đạo đức cho niên, học sinh sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung nghiên cứu 2.1 Sơ lược nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm cách mạng Việt Nam - từ cách mạng dân tộc dân chủ tiến lên cách mạng xã hội chủ nghĩa, mối quan hệ cách mạng Việt Nam cách mạng giới Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm dân tộc, thời đại đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ tinh hoa văn hoá nhân loại, mà chủ nghĩa Mác - Lênin sở lí luận quan trọng nhất, từ truyền thống văn hố dân tộc mà bật lịng yêu nước, đặc biệt từ hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh khơng có ý nghĩa lịch sử mà cịn có giá trị thời đại Cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin trào lưu tư tưởng tiến khác, tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần tiếp tục giải vấn đề đặt thời đại Đúng Đại tướng Võ Nguyên Giáp khẳng định “Thế giới đổi thay tư tưởng Hồ Chí Minh sống mãi”, “vẫn sống kho tàng văn hoá nhân loại” [3] Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh truyền thụ cho hệ trẻ theo yêu cầu giáo dục, mục tiêu giáo dục, đối tượng giáo dục Ở trường đại học, việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh thực mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh Việc giảng dạy cần làm cho sinh viên tiếp cận với tình hình, kết nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Họ khơng tiếp nhận cách thụ động theo cách thầy giảng, trò ghi nói lại điều nghe đọc sách mà cần phải gắn việc học tập nghiên cứu kha học, góp phần vào việc giải vấn đề đặt nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Điều chủ yếu vận dụng kiến thức học tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc học tập, nghiên cứu ngành khoa học mình, vận dụng vào sống để lí giải vấn đề xã hội có thái độ ứng xử kịp thời, đắn Cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành sở phương pháp luận để nâng cao chất lượng môn khoa học tìm hiểu, nghiên cứu kim nam cho hành động thực tiễn Ở trường phổ thông, học sinh cấp không học tư tưởng Hồ Chí Minh với tư cách mơn học riêng, hiểu biết học sinh Hồ Chí Minh kiện, đời, nghiệp, phẩm chất, đạo đức, tư tưởng, tình cảm Người - trình bày cách cụ thể qua mơn học khoa học xã hội, đặc biệt môn văn, sử, giáo dục công dân Những kiến thức mơn học giúp học sinh tiếp thu có hệ thống, vừa sức sâu sắc nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh 2.2 Phương pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho hệ trẻ Thứ nhất, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho hệ trẻ cần gắn với tình hình, nhiệm vụ đất nước ngày làm cho kiến thức mà họ thu nhận có ý nghĩa tác dụng thiết thực Đó thực nguyên lí nhà trường với xã hội, học đơi với hành Thứ hai, cần hiểu rõ đối tượng giáo dục; hệ trẻ kế thừa di sản tư tưởng, truyền thống cha anh, song lại có biến đổi khác biệt định điều kiện cụ thể sống chi phối, ảnh hưởng Thế hệ trẻ ngày không trải qua chiến tranh, không sống chế bao cấp mà chế thị trường, vừa có tác động tích 151 Phạm Thị Vui cực, vừa có tiêu cực, hạn chế Do cần vận dụng hình thức phù hợp Thứ ba, phải tôn trọng đối tượng giáo dục, tránh việc giảng dạy công thức, giáo điều, áp đặt mà ý phát huy trí thơng minh, tư sáng tạo, kết hợp lí trí với tình cảm Thứ tư, người dạy phải làm gương cho người học mặt lao động khoa học, tư cách, phẩm chất cần thiết cho nhà giáo dục, khơi dậy họ ý thức tìm tịi khoa học, vươn tới mũi nhọn tình hình nghiên cứu khoa học, ý thức phát triển tài năng, học tập làm theo điều Bác Hồ dạy theo gương Người Thứ năm, phải nhận thức cho thực chất giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho hệ trẻ đấu tranh lĩnh vực tư tưởng, học thuyết trị xã hội: Đấu tranh chống luận điểm sai trái, chống âm mưu hành động “giành giật niên” kẻ thù đấu tranh với thân 2.3 Những hình thức biện pháp tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh niên, học sinh, sinh viên a Đối với trường phổ thông, đưa tư tưởng gương yêu nước Bác Hồ vào day học, đặc biệt lồng ghép môn học khoa học xã hội nhân văn Khi khai thác nội dung số học, liên quan đến đời nghiệp Bác Hồ, giáo viên cung cấp cho học sinh kiến thức Bác, để hiểu tư tưởng, bật lịng u nước, chủ nghĩa nhân văn, lí tưởng xã hội chủ nghĩa Bác Nếu nội dung khoa học môn sở để học sinh nhận thức hoạt động tư tưởng yêu nước Hồ Chí Minh việc nắm vững gương tư tưởng Người góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn Ở tính khoa học tính tư tưởng thống với nhau; mặt giáo dưỡng (cung cấp kiến thức) giáo dục (thái độ, tình cảm, tư tưởng) phát triển (năng lực tư hành động) quyện chặt vào nhau, tác động đến cách thích hợp, nâng cao toàn diện việc nhận thức (biết, hiểu), vân dụng, hành động Việc giáo dục tư tưởng gương yêu nước, cách mang Bác Hồ phát huy tính tích cực, gây hứng thú học tập, định hướng cho việc nhận thức vận dụng sáng tạo học sinh b Đối với đoàn viên niên trường cao đẳng, đại học sở đào tạo nghiên cứu khoa học sở sản xuất lực lượng vũ trang, tổ chức quần chúng niên, hình thức biện pháp giáo dục tư tưởng gương yêu nước Bác Hồ sâu sắc, quy mô lớn hơn, tuỳ theo điều kiện cụ thể Việc đưa tư tưởng gương u nước Hồ Chí Minh đến với đồn viên tầng lớp niên Việt Nam nước yêu cấu quan trọng cấp thiết Nó kết hợp chặt chẽ hoạt động dạy học nhà trường với hoạt động đoàn viên, niên cách chặt chẽ, hữu cơ, có hiệu thực tế Điều cần ý việc quán triệt tư tưởng việc làm theo gương yêu nước Hồ Chí Minh phải xuất phát từ tình cảm thiêng liêng nhân dân, với Tổ quốc, lịng biết ơn bậc tiền bối, cơng lao Hồ Chí Minh, Người học người nghe phải biết đấu tranh chống xuyên tạc, phá hoại, lừa bịp kẻ thù phải tự giác, tâm “nói đơi với làm” trình học tập lao động c Những hình thức giáo dục, tuyên truyền kết hợp nhà trường Ngồi việc học tập lời nói, viết Bác, cần đọc mẩu chuyện Bác thể 152 Giáo dục đạo đức cho niên, học sinh sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh tư tưởng gương yêu nước Tổ chức cơng tác cơng ích xã hội (giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, thu thập tài liêu lịch sử, xây dưng nhà truyền thống địa phương", tổ chức "dạ hội đời nghiệp Bác Hồ" Tổ chức tham quan di tích, lịch sử cách mạng với mục đích giáo dục Tham gia lễ hội truyền thống, cách mạng hay tổ chức vui chơi niên, tìm "địa đỏ" (tìm hài cốt gia đình sở trước cách mạng tháng Tám, kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ, gia đình có công với cách mạng ) Những hoạt động có tác dụng giáo dục sâu sắc hệ trẻ tinh thần yêu nước, lòng biết ơn với người hi sinh cho tổ quốc, cho cách mạng, cho Đảng, bồi dưỡng lòng tin vào thắng lợi đường xã hội chủ nghĩa mà cha ơng tâm xây dựng đóng góp cho thắng lợi huy hồng Các sinh hoạt văn nghệ, văn hóa phù hợp với sở trường khiếu tuổi trẻ có ý nghĩa lớn việc giáo dục lịng u nước Hình thức sinh hoạt phong phú, phù hợp với tuổi trẻ có tác dụng giáo dục Việc giáo dục truyền thống yêu nước cho hệ trẻ tiến hành thường xuyên dạy học trường phổ thông, đặc biệt qua môn khoa xã hội nhân văn nội khoá ngoại khoá Kết luận Việc đưa tư tưởng Hồ Chí Minh vào nhà trường có tác dụng góp phần thực mục tiêu đào tạo mà Luật Giáo dục quy định Đó đào tạo người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đây việc làm cần thiết với môi trường giáo dục cấp học TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] 1998 Luật giáo dục Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tr.8 [2] Hồ Chí Minh, 1995-1996 Hồ Chí Minh: Tồn tập Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tập 2-tr.133, tập 4-tr.33 [3] Lê Mậu Hãn, 1992 Góp phần tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh Nxb Sự thật, Hà Nội, tr.36 [4] Nguyễn Cảnh Minh, 2000 Về truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm nhân dân Việt Nam tác phẩm Hồ Chí Minh, (trong Hồ Chí Minh với sử học) Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội ABSTRACT Moral education for young people following "Ho Chi Minh Thought" The moral education of young people today means instructing them to follow Ho Chi Minh’s advice to have a significant, necessary today The basic content of the subject ‘Ho Chi Minh Thought’ is indoctrination on how young people should think about education, educational goals and educational objects Such moral education must be consistent and persistent if it is to be effective 153 .. .Giáo dục đạo đức cho niên, học sinh sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung nghiên cứu 2.1 Sơ lược nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm... theo yêu cầu giáo dục, mục tiêu giáo dục, đối tư? ??ng giáo dục Ở trường đại học, việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh thực mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh Việc giảng dạy cần làm cho sinh viên tiếp cận với... môn văn, sử, giáo dục công dân Những kiến thức mơn học giúp học sinh tiếp thu có hệ thống, vừa sức sâu sắc nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh 2.2 Phương pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho hệ trẻ