Giáo án dạy học theo chuyên đề - Môn Sinh 11 GV: Huỳnh Thế Vĩ ÔN TẬP Giới thiệu : Ôn tập nội dung cốt lõi chương Thời lượng dự kiến : tiết ( Tiết 16) I.MỤC TIÊU: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: Kiến thức: - Mô tả mối quan hệ dinh dưỡng thể thực vật (trao đổi nước, hấp thụ nước chất dinh dưỡng khoáng, quang hợp vận chuyển vật chất) - Trình bày mối quan hệ gắn bó phụ thuộc lẫn quang hợp hô hấp Kỹ năng: - Rèn kỹ phân tích, tổng hợp - Vận dụng kiến thức vào thực tế Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ cho thân người xung quanh Định hướng lực hình thành phát triển Số Năng lực Các kỹ TT Năng lực giải Học sinh thảo luận giải vấn đề giáo viên đưa vấn đề Năng lực sử dụng Trình bày đúng, đủ xác ngơn ngữ Năng lực hợp tác Thảo luận nhóm Năng lực chuyên biệt: Số Năng lực Các kỹ TT Năng lực quan sát Quan sát tranh, ảnh, bảng biểu Năng lực xác định Xác định mối liên hệ hệ quan mối liên hệ Năng lực tiên đoán Dự đoán kết tình II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - Tranh vẽ sơ đồ hình: 22.1- 22.2 - Hệ thống hóa kiến thức Học sinh: - Đọc bài, ôn tập chương - Xem lại câu hỏi cuối chương III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Tình xuất phát/ khởi động (9 phút) Mục tiêu Mô tả mối quan hệ dinh dưỡng thể thực vật Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập học sinh - Gọi Hs lên bảng hồn thành tập thích cho H22.1 - Cho Hs khác nhận xét bổ sung (?) Giữa q trình có MQH với nào? - Đại diện Hs lên bảng hồn thành tập - Các Hs khác góp ý , bổ sung - Nhận xét phần trình bày học sinh 35 Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động - Nêu : Nước Ion khoáng theo mạch gỗ vận chuyển lên cung cấp nguyên liệu cho Quang hợp thoát qua để điều hồ nhiệt độ cho , qua tạo điều kiện cho CO2 khuếch tán qua khí khổng vào bên cung cấp cho Quang hợp Đường Quang hợp sinh theo mạch rây vận chuyển ngược xuống rễ sử Giáo án dạy học theo chuyên đề - Môn Sinh 11 GV: Huỳnh Thế Vĩ dụng dự trữ cịn O2 sinh khuến tán vào khơng khí điều hồ khí Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (15 phút) Trình bày Nội dung:MQH Quang hợp Hô hấp mối thực vật quan hệ gắn - Yêu cầu Hs quan sát H22.2 Điền chất cần bó phụ thiết vào (?) thuộc lẫn quang hợp hô hấp - Đại diện học sinh trình bày MQH theo sơ đồ : Sản phẩm trình nguyên liệu trình ngược lại - Học sinh Quan sát H22.2 , thảo luận , vận dụng kiến thức học Quang hợp Hô hấp , đại diện hồn thành tập , Hs khác góp ý , bổ sung Nội dung : O2 + C6H1 2O6 CO2 + ADP + Pi (H3PO4) AT P Hoạt động 3: Luyện tập (21 phút) Học vận kiến giải hỏi sinh Gv: Yêu cầu Hs giải câu hỏi mục IV dụng Hs: Đại diện trả lời thức Gv: Nhận xét, thông báo đáp án câu Nêu đáp án IV CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Mức nhận biết: A Tự luận : Câu : Cơ chế hấp thụ nước khoáng rễ ? B Trắc nghiệm: Câu 1: Những thuộc nhóm thực vật C4 là: A Lúa, khoai, sắn, đậu B Dứa, xương rồng, thuốc bỏng C Rau dền, kê, loại rau D Mía, ngô, cỏ lồng vực, cỏ gấu Câu 2: Chất tách thành CO2 vào chu trình canvin để khởi đầu cho tổng hợp glucôzơ là: 36 Giáo án dạy học theo chuyên đề - Môn Sinh 11 A APG (axit phốtphoglixêric) C AM (axitmalic) GV: Huỳnh Thế Vĩ B AlPG (anđêhit photphoglixêric) D RiDP (ribulôzơ - 1,5 – điphôtphat) Mức thông hiểu: A Tự luận : Câu : Các đường thoát nước qua Con đường chủ yếu ? Vì ? B Trắc nghiệm : Câu 1: Pha tối quang hợp hợp nhóm hay nhóm thực vật xảy chu trình canvin? A Nhóm thực vật C3 B Nhóm thực vật C3, C4 CAM C Nhóm thực vật CAM D Nhóm thực vật C4 Mức vận dụng thấp: A Tự luận : Câu 1: Những điểm khác quang hợp hơ hấp hiếu khí : Nơi xảy , đơn vị thực , nguyên liệu , sp , phản ứng , điều kiện thực ? V PHỤ LỤC: Tranh 37 ... học theo chuyên đề - Môn Sinh 11 A APG (axit phốtphoglixêric) C AM (axitmalic) GV: Huỳnh Thế Vĩ B AlPG (anđêhit photphoglixêric) D RiDP (ribulôzơ - 1,5 – điphôtphat) Mức thông hiểu: A Tự luận... học Quang hợp Hơ hấp , đại diện hồn thành tập , Hs khác góp ý , bổ sung Nội dung : O2 + C6H1 2O6 CO2 + ADP + Pi (H3PO4) AT P Hoạt động 3: Luyện tập (2 1 phút) Học vận kiến giải hỏi sinh Gv: Yêu... hệ gắn - Yêu cầu Hs quan sát H22.2 Điền chất cần bó phụ thiết vào (? ) thuộc lẫn quang hợp hô hấp - Đại diện học sinh trình bày MQH theo sơ đồ : Sản phẩm trình nguyên liệu trình ngược lại - Học