Đề cương chi tiết môn học Nhập môn quản lý dự án

Để nắm chi tiết nội dung, thời gian, các yêu cầu, thang điểm của học phần Pháp luật về lĩnh vực xã hội và có phương pháp chủ động trong học tập, mời các bạn cùng tham khảo Đề cương chi tiết môn học Nhập môn quản lý dự án.

TRƯỜNG ĐH KHXH&NV KHOA QUAN HỆ QUỐC TẾ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC NHẬP MÔN QUẢN LÝ DỰ ÁN (FUNDEMENTALS OF PROJECT MANAGEMENT) Giảng viên phụ trách môn học Họ tên: Cơ Nguyễn Thanh Hồng Học hàm, học vị: Tiến sỹ (PhD) Điện thoại liên hệ: 090 731 7739 Email: htnguyen.Tue@gmail.com Giảng viên hỗ trợ môn học/trợ giảng (nếu có) Cách liên lạc với giảng viên: chủ yếu qua e-mail gặp trực tiếp (theo lịch hẹn) Nơi tiến hành mơn học: 12 Đinh Tiên Hồng, quận Thời gian học: tuần 01 buổi Thông tin chung môn học:  Tên môn học: Tên tiếng Việt: Quản lý dự án Tên tiếng Anh/tiếng khác (nếu có): Fundamentals of Project Management  Mã mơn học:  Môn học thuộc khối kiến thức: Đại cương □ Bắt buộc x Tự chọn □ Chuyên nghiệp x Cơ sở ngành □ Chuyên ngành x Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Số tín chỉ: 02 Trình độ: dành cho sinh viên cuối năm năm 4 Phân bố thời gian: 30 tiết  Lý thuyết: 10 tiết  Thực hành/Làm việc nhóm: 10 tiết  Thảo luận/Thuyết trình nhóm: 10 tiết  Các hoạt động khác: (bài tập, trò chơi, đố vui, diễn kịch, xem phim, …): tiết  Tự học: tiết Điều kiện tiên quyết:  Môn học tiên quyết: Không  Các yêu cầu khác kiến thức, kỹ năng: kỹ làm việc nhóm, thuyết trình, sử dụng cơng nghệ thơng tin (powerpoint, clip) Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Ngày công ty/ doanh nghiệp kể tổ chức, đơn vị nghiệp, quan quản lý nhà nước (gọi chung đơn vị) tiến hành hoạt động cần phải lập kế hoạch, lập dự án nhằm tận dụng nguồn lực quản lý có hiệu Quản lý dự án chức danh nghề nghiệp Nhà quản lý dự án vừa phải có kiến thức chun mơn, vừa phải có kỹ Khóa học cung cấp tảng khoa học quản lý dự án; vừa cung cấp hướng dẫn tổng quát để xây dựng kế hoạch/dự án kinh doanh, đầu tư, tổ chức kiện Từ tảng kiến thức năm (5) nhóm q trình mười (10) lĩnh vực kiến thức điển hình quản lý dự án, sinh viên ứng dụng để lập kế hoạch/ dự án tổ chức công tác quản lý dự án Hơn nữa, môn học hữu ích cho muốn khởi nghiệp (start-up) Mục tiêu kết dự kiến môn học: Khi học xong chuyên đề này, sinh viên có tảng lý luận kiến thức để phát huy ý tưởng khởi nghiệp, lập dự án, quản lý dự án đầu tư góc độ doanh nghiệp quản lý nhà nước; hiểu chất công tác quản lý dự án vận dụng lý thuyết vào thực hành Cụ thể:  Biết hiểu rõ nguyên lý, khái niệm, thuật ngữ chuẩn quản lý dự án;  Có kiến thức vịng đời dự án, thành phần dự án, xây dựng dự án phương pháp quản lý dự án;  Nắm lĩnh vực kiến thức điển hình quản lý dự án;  Có kiến thức để quản lý dự án góc độ tư nhân quản lý nhà nước;  Có kỹ quản lý dự án thơng qua ứng dụng kiến thức học vào lập dự án, đánh giá dự án quản lý dự án;  Phát triển thêm kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình khả tư độc lập Tính liên tục nâng cao mơn học: Sau học phần “Nhập môn Quản lý dự án”, sinh viên có kiến thức sở cho mơn học chun sâu “Lập Thẩm định dự án” “Đầu tư trực tiếp nước ngoài” Bản Dự án/ Kế hoạch Kinh doanh (Business Plan) môn học sử dụng môn Lập Thẩm định dự án Quan hệ chuẩn đầu ra, giảng dạy đánh giá: S T T Kết dự Các hoạt động kiến/Chuẩn đầu dạy học môn học Kiểm tra, đánh giá sinh viên Kết học tập chương trình đào tạo (dự kiến) Kiến thức Kỹ Thái độ Vận dụng lĩnh vực quản lý dự án vào xây dựng dự án đề nghị (dự án đầu tư/ dự án cộng đồng/ chương trình hoạt động…) Dự án đề xuất - Ý kiến tham gia xây dựng học lớp, - Kiểm tra kỳ - Kỹ trình bày - Nội dung tập thi đáp ứng yêu cầu Đạt kết kiểm tra - GV thuyết trình, minh hoạ case study, clip - Thảo luận nhóm, hoạt động nhóm (phân tích tình huống) Thảo luận Trình bày Đóng góp vào hoạt động nhóm/ lớp (business plan) - Nhóm thuyết - Mức độ đóng góp trình thành viên sản phẩm nhóm Tài liệu phục vụ mơn học:  Project Management: Achieving Competitive Advantage and MS Project Jeffrey K Pinto, Penn State University-Erie, 2nd edition, 2010  Project management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling Harold Kerzner, John Wiley and Sons, 9th edition, 2006  A Guide to the Project Management Body of Knowledge: Fifth Edition (PMBOK Guide) William R Duncan, Project Management Institute, 2013  Bài giảng giảng viên 10.Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: Thời điểm đánh giá Mỗi buổi học Cuối kỳ Tiêu chí đánh giá/ Hình thức đánh giá Phần trăm Thuyết trình nhóm (ppt) - Thời gian trình bày - Hình thức - Nội dung - Ý tưởng hay, sáng tạo - Tinh thần đồng đội 100% 10% 20% 50% 10% 10% Điểm kỳ (Điểm nhóm) Kế hoạch/ Dự án (word) - Hình thức - Nội dung - Ý tưởng hay, sáng tạo 100% 20% 70% 10% Điểm cuối kỳ: - Điểm nhóm: Hình thức + Ý tưởng - Điểm cá nhân: nội dung Loại điểm % kết sau 30% 70% 100% Thang điểm 10, điểm đạt tối thiểu: 5/10  Xếp loại đánh giá (GV tự xây dựng)  Hướng dẫn hình thức, nội dung, thời lượng tiêu chí chấm điểm (GV tự xây dựng)  Hướng dẫn rubrics chấm điểm (GV tự xây dựng) 11 Yêu cầu/Quy định sinh viên 11.1 Nhiệm vụ sinh viên  Chuẩn bị, tham gia đóng góp hoàn thành thi kỳ cuối kỳ  Tham dự lớp học, tham gia phát biểu đóng góp xây dựng 11.2 Quy định thi cử, học vụ  Chấp thuận kiểm tra bù kỳ cuối kỳ, có lý đáng  Điểm cộng: Phát biểu đóng góp xây dựng bài, diện đầy đủ  Điểm trừ: Nộp kỳ cuối kỳ trễ: trễ 01 ngày trừ 01 điểm, ghi sai tiêu đề email thông tin cần thiết khác  Nộp vào email: CoHoang.IRUSSH@gmail.com  Học lại môn: vắng 02/4 buổi học lớp; khơng tham gia làm việc nhóm  Thành thật tin tưởng yếu tố cần thiết kinh doanh quốc tế Vì vậy, hai đức tính áp dụng yêu cầu học tập môn học Đạo văn gian lận không chấp nhận Tất u cầu khóa học phải hồn tất Tùy theo mức độ vi phạm, giảng viên quyền giảm trừ điểm số, kể cho điểm không (zero) 11.3 Quy định lịch tiếp SV liên hệ trợ giảng (nếu có) o Chủ yếu qua e-mail gặp trực lịch hẹn 12 Nội dung chi tiết môn học: Các vấn đề quản lý dự án Quản lý Phạm vi Quản lý Thời gian Quản lý Chất lượng Quản lý Chi phí Quản lý Nhân Quản lý bên liên quan Quản lý Rủi ro Quản lý Hợp đồng – Mua sắm 10 Quản lý Thông tin - Truyền thông 11 Quản lý Tích hợp 12 Quản lý Kết thúc dự án 13 Kế hoach giảng dạy học tập cụ thể: Buổi/ Số tiết Nội dung học Tuần lớp 5 5 5 Hoạt động dạy học Hoặc Nhiệm vụ SV - Giới thiệu môn học - GV giới thiệu - Hướng dẫn lập mơ hình kinh - SV đặt câu hỏi doanh/ Dự án/ Business Plan Nhóm trình bày Dự án Nhóm trình bày giấy roki (khổ lớn) Giới thiệu 10 lĩnh vực QLDA - GV trình bày - Nhóm thảo luận Tự nghiên cứu, làm việc nhóm Nhóm thảo luận Trình bày kế hoạch QLDA Nhóm trình bày (hình thức tự chọn) Làm việc nhóm, hồn thiện Làm việc Nhóm thi Tài liệu cần đọc (mô tả chi tiết) Bài giảng + sách tham khảo Trưởng Khoa Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 24 tháng 02 năm 2016 Trưởng Bộ môn Người biên soạn TS Nguyễn Thanh Hoàng ... 12 Nội dung chi tiết môn học: Các vấn đề quản lý dự án Quản lý Phạm vi Quản lý Thời gian Quản lý Chất lượng Quản lý Chi phí Quản lý Nhân Quản lý bên liên quan Quản lý Rủi ro Quản lý Hợp đồng... chuẩn quản lý dự án;  Có kiến thức vịng đời dự án, thành phần dự án, xây dựng dự án phương pháp quản lý dự án;  Nắm lĩnh vực kiến thức điển hình quản lý dự án;  Có kiến thức để quản lý dự án. .. tạo (dự kiến) Kiến thức Kỹ Thái độ Vận dụng lĩnh vực quản lý dự án vào xây dựng dự án đề nghị (dự án đầu tư/ dự án cộng đồng/ chương trình hoạt động…) Dự án đề xuất - Ý kiến tham gia xây dựng học