Trường THCS Phước Hiệp Năm học : 2019- 2020 Ngày soạn: 10.01.2020 Chủ đề 19: ÔN TẬP CHƯƠNG II Giới thiệu chung chủ đề: Gờm nợi dung: 1) Ơn tập lý thuyết; 2) Luyện tập Thời lượng dự kiến thực chủ đề: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức, kỹ năng, thái Kiến thức: Ơn tập kiến thức tập Z số nguyên, giá trị tuyệt đối, phép tính Z, qui tắc dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế, bội và ước một số nguyên Kỹ năng: Rèn kỹ so sánh số nguyên, biểu diễn số trục số, tìm số đối, tìm giá trị tuyệt đối, thực phép tính, tính giá trị biểu thức, tìm x, tìm bợi và ước mợt số ngun Thái đơ: GD tính cẩn thận xác, vận dụng vào thực tế Định hướng các lực có thể hình thành và phát triển - Năng lực sử dụng ngôn ngữ, vận dụng, tính tốn, giải vấn đề, hợp tác II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GV: SGK, SBT, giáo án, phấn màu, thước thẳng có vạch, MTCT, bảng phụ, sơ đồ tư HS: SGK, thước thẳng, bảng nhóm, MTCT Kiến thức: Ôn kiến thức chương II số nguyên III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt đông 1: Tình huống xuất phát/khởi đông Mục tiêu hoạt động Nội dung, phương thức tổ chức hoạt Dự kiến sản phẩm, đánh giá động học tập học sinh kết hoạt động -Kiến thức: củng cố -Đưa bảng phụ bài tập: kiến thức tìm Ư, 1/ Tìm Ư (4); B (–4)? { 0;±4;±8; } tìm B mợt số tự 2/ Cho a = q a là và q? 1/B(–4) = ; nhiên; khái niệm chia Gọi HS lên bảng trình bày, nhận xét { ±1;±2;±4} hết -Ta củng cố kiến thức tìm Ư, Ư(4) = -Kỹ năng: Rèn kỹ tìm B một số tự nhiên; khái niệm 2/ a là bội và q, hay a giải toán chia hết; kiến thức học chia hết cho và q -Thái đơ: Giáo dục tính chương II nào, chủ đề này ta cẩn thận, tính hệ thống kiến thức nó xác, linh hoạt Hoạt đông 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu hoạt động Nội dung, phương thức tổ chức hoạt Dự kiến sản phẩm, đánh giá động học tập học sinh kết hoạt động -Kiến thức: Giúp học Nôi dung: Ôn tập lý thuyết 1)Ôn tập lý thuyết sinh hệ thống kiến -GV treo sđtd cho Hs trả lời câu hỏi Từng HS nêu kết tóm tắt thức phần ôn tập chương sgk? 1)Z={…;–2; –1; 0; 1; 2; …} chương II Số nguyên -Tập Z gồm những số nào? Z = Số nguyên âm + số + số - Kỹ năng: Rèn kỹ nguyên dương giải dạng toán -Hãy trả lời câu 2? 2) Số đối a là –a trắc nghiệm và rèn kỹ 3a) GTTĐ là khoảng cách từ sử dụng MTCT -Tiếp tục trả lời câu hỏi 3? điểm a đến điểm trục -Thái đô: GD Hs tính số GV: Nguyễn Thị Hoa Giáo án:Số học Trường THCS Phước Hiệp cẩn thận, xác giải toán a =- Năm học : 2019- 2020 ïìï akhia> ï a = í 0khia = ïï ïïỵ - akhia< a ³ b) , -Tìm a biết: ? -Khơng có giá trị a nào -Trên trục số nằm ngang a > b nào? a³ -Trên trục số nằm ngang nào a là số liền trước b? -a nằm bên trái b -Tương tự b là liền sau a nào? -Khi a nằm bên trái b và b một đơn vị -Nhắc lại qui tắc cộng số nguyên -Khi b nằm bên phải a và dấu, khác dấu? a một đơn vị 4) a, b dấu -Nêu qui tắc phép trừ, phép nhân, chia, bỏ dấu ngoặc, chuyển vế? → { Cộng GTTĐ Đặt dấu chung trước kết a, b khác dấu → {Trừ GTTĐ(lớn – bé) Đặt dấu GTTĐ lớn trước kết 5) a – b = a + (–b) ; a – (– b) = a +b 6) a.b = => a = b = 0; a.0 = 7)Nhân (chia) số dấu → dấu “+” Nhân (chia) hai số → khác dấu dấu“–” 8/+(a+b)= a+b; –(a–b) = –a + b; –a–b = – (a+b) 9/ x + a = b b–y=a Mục tiêu hoạt động ⇒ ⇒ x=b–a y= b–a Hoạt đông 3: Luyện tập Nội dung, phương thức tổ chức hoạt Dự kiến sản phẩm, đánh giá động học tập học sinh kết hoạt động 2) Luyện tập -Biễu diễn số sau trục số: 3; 0; 1/ Biễu diễn số sau –3; –2; –1? GV gọi HS lên bảng biễu trục số: 3; 0; –3; –2; –1? diễn -Kiến thức: Củng cố kiến thức bội và ước mợt số ngun, củng cố tính chất chia -3 -2 -1 hết cho một tổng, khái niệm chia hết số -Tìm số liền trước và số liền sau số Số có số liền trước là (–1), nguyên 0; số (–2) ? số liền sau là (+1) GV: Nguyễn Thị Hoa Giáo án:Số học Trường THCS Phước Hiệp -Kỹ năng: Có kỹ thực so sánh số nguyên, biểu diễn số trục số, tìm số đối, tìm giá trị tuyệt đối, thực phép tính, tính giá trị biểu thức, tìm x, tìm bợi và ước một số nguyên - Thái đô: Rèn luyện tư lơgic, tính cẩn thận, tính xác giải tốn Năm học : 2019- 2020 Số (–2) có số liền trước là (– 3), có số liền sau là (–1) 2/ a) Tăng dần: –15; –3; –1; 0; 5; b) Giảm dần: 100; 10; 0; –4; –9; –97 -Từng HS trả lời a) Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 5; –15; 8; –3; –1; ? b) Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự giảm dần: –97; 10; 0; –4; –9; 100 ?Trong số số nào là số nguyên âm, số nguyên dương, tìm số đối chúng? -Cho hs đọc đề bài 109 bảng phụ, 3/Bài 109: –624 (Ta let)