1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”

47 44 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Thiết Kế Một Số Chủ Đề Dạy Học STEM Trong Chương Este Lipit (SGK Hóa Học Lớp 12 THPT)
Trường học Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu
Chuyên ngành Hóa học
Thể loại Đề Tài
Định dạng
Số trang 47
Dung lượng 5,04 MB

Nội dung

Ngày đăng: 29/11/2021, 07:47

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1] Thủ tướng Chính phủ (2017). Chỉ thị 16/CT-TTg ngày 4/5/2017 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 Khác
[2] Bộ GD-ĐT (2018). Chương trình giáo dục phổ thông - Chương trình tổng thể [3] Nguyễn Xuân Trường (2008). Sách giáo khoa Hoá học lớp 12 Khác
[4] Đoàn Xuân Hoàng (2017). Nghiên cứu sản xuất xà phòng tự nhiên quy mô phòng thí nghiệm. Đồ án tốt nghiệp trường ĐH Bà Rịa - Vũng Tàu Khác
[5] Nguyễn Thành Hải (2016). Từ giáo dục STEM đến giáo dục STEAM: những gợi ý cho đổi mới giáo dục Việt Nam. sinhvienusa.org Khác
[6] Nguyễn Thành Hải (2019). Đặc điểm của giáo dục STEM là gì? hocvienstem.com Khác
[8] Ngô Thị Xuân (2020). Tình trạng thừa cân béo phì và hiệu quả một số giải pháp can thiệp ở học sinh. Luận văn tiến sỹ Y học. Trường ĐH Y Hà Nội Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng phân vai và nhiệm vụ cho các nhóm chuyên gia - đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”
Bảng ph ân vai và nhiệm vụ cho các nhóm chuyên gia (Trang 15)
Bảng liệt kê các ưu điểm vượt trội của xà phòng dầu dừa (tổ 1) - đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”
Bảng li ệt kê các ưu điểm vượt trội của xà phòng dầu dừa (tổ 1) (Trang 19)
Bảng so sánh Xà phòng hữu cơ – Xà phòng công nghiệp (tổ 4) - đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”
Bảng so sánh Xà phòng hữu cơ – Xà phòng công nghiệp (tổ 4) (Trang 19)
Căn cứ vào bảng phân vai và nhiệm vụ cho các nhóm chuyên gia, các học sinh được chia nhóm và tiến hành triển khai dự án. - đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”
n cứ vào bảng phân vai và nhiệm vụ cho các nhóm chuyên gia, các học sinh được chia nhóm và tiến hành triển khai dự án (Trang 31)
Phụ lục 2. Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm dự án - đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”
h ụ lục 2. Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm dự án (Trang 45)
cáo: càng, video, hình bày tốt. chưa kĩ. Trình bày chuẩn bị trước. - đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”
c áo: càng, video, hình bày tốt. chưa kĩ. Trình bày chuẩn bị trước (Trang 46)
+ Sản phẩm làm + Sản phẩm làm + Hình thức, mẫu + Chưa có sản ra có hình thức,ra có hình thức,mãsảnphẩm phẩm thực - đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”
n phẩm làm + Sản phẩm làm + Hình thức, mẫu + Chưa có sản ra có hình thức,ra có hình thức,mãsảnphẩm phẩm thực (Trang 46)
Hình thức: Bài trình bày sáng + Bài trình bày + Thiết kế bài + Thiết kế bài - đề tài “thiết kế một số chủ đề dạy học STEM trong chương este lipit (SGK hóa học lớp 12 THPT)”
Hình th ức: Bài trình bày sáng + Bài trình bày + Thiết kế bài + Thiết kế bài (Trang 47)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w