GIÁO ÁN ĐẠI SỐ TRƯỜNG THCS HOÀI XUÂNTrường THCS Cát Thành GV: Nguyễn Thị Bích Kiều Chủ đề 8: SỐ NGUYÊN TỐ HỢP SỐ Giới thiệu chung chủ đề: Từ kiến thức phép chia hết học chủ đề trước , tìm thêm cách để diễn đạt quan hệ a chia hết cho b, biết ước, bội cách tìm Từ xác định số nguyên tố, hợp số, biết cách viết số dạng tích thừa số nguyên tố Vận dụng kiến thức để giải tốn tìm ước bội, phân tích số thừa số nguyên tố, tìm hai số thỏa yêu cầu đề toán đố Thời lượng dự kiến thực chủ đề: 5tiết I.MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Kiến thức: + HS nắm định nghĩa bội ước số, kí hiệu tập hợp ước, bội số + HS định nghĩa số nguyên tốt, hợp số + HS hiểu phân tích số thừa số nguyên tố - Kỹ năng: + HS biết kiểm tra số có hay khơng ước bội số cho trước, tìm ước bội số Biết xác định ước bội toán thực tế + HS biết nhận số số nguyên tố hay hợp số trường hợp đơn giản, lập bảng số nguyên tố, vận dụng kiến thức học để nhận biết hợp số, số nguyên tố + HS biết phân tích số thừa số nguyên tố, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích + HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết học để phân tích số thừa số nguyên tố - Thái độ: + Rèn luyện tính cẩn thận tính tốn, tư “tương tự” Định hướng lực hình thành phát triển: Năng lực tự học, giải vấn đề, tư duy, hợp tác tính tốn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - SGK, SBT, giáo án, phiếu học tập - Máy tính bỏ túi, phấn màu, bút dạ, thước thẳng Học sinh: - SGK, SBT, ghi, nháp - Bảng nhóm, phấn màu, bút dạ, thước thẳng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Mục tiêu hoạt động Từ kiến thức học phép chia hết chủ đề trước, HS suy nghĩ tìm cách Hoạt động 1: Tình xuất phát/ khởi động Nội dung, phương pháp tổ chức Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động học tập học sinh hoạt động GV: Giới thiệu chung chủ đề HS tìm kết từ dó hình Phát phiếu học tập số thành kiến thức HS: Thảo luận nhóm tìm kết GV: Quan sát, theo dõi, giúp đỡ nhóm (nếu cần) Trang PHẠM VĂN BÚPSố học GIÁO ÁN ĐẠI SỐ TRƯỜNG THCS HOÀI XUÂNTrường THCS Cát Thành GV: Nguyễn Thị Bích Kiều phát kiến thức Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu hoạt Nội dung, phương pháp tổ chức Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết động hoạt động học tập học sinh hoạt động HS tìm bội a/ Nội dung 1: ước bội ước a.1/ Ước bội số cho trước, tìm HS: Hoạt động độc lập đọc hiểu kiến HS hiểu khái niệm ước số nguyên thức ước bội số, từ bội tố, hợp số Phân hình thành kiến thức Nếu có số tự nhiên a chia hết cho tích số HS: Hoạt động nhóm thực ?1 số tự nhiên b (b≠0) ta nói a thừa số ngun tố GV: Quan sát, theo dõi, giúp đỡ bội b; b ước a vận dụng nhóm (nếu cần), đặc biệt học sinh kiến thức để giải yếu toán thực a.2/ Cách tìm ước bội tế HS: Hoạt động cá nhân đọc hiểu để HS nắm cách tìm bội ước tìm bội ước số số cho trước Biết cách kí HS: Hoạt động nhóm thực ?2, ? hiệu tập hợp ước a, tập hợp 3, ?4 bội a Ta tìm bội số cách nhân số với 0; 1; 2; 3;… Ta tìm ước a cách chia a cho số tự nhiên từ đến a để xét xem a chia hết cho số nào, cá số ước a b/ Nội dung 2: Số nguyên tố Hợp số Bảng số nguyên tố b.1/ Số nguyên tố Hợp số HS: Từ cách tìm ước số HS hiểu khái niệm số học, HS hoạt động cá nhân đọc hiểu, nguyên tố, hợp số Từ vận dụng suy nghĩ để nắm định nghĩa số kiến thức để phân biệt số nguyên tố, hợp số Phân biệt số nguyên tố, hợp số nguyên tố, hợp số So sánh Số nguyên tố số tự nhiên lớn giống khác hai số 1, có hai ước HS: Hoạt động theo cặp đôi để thực ? Hợp số số tự nhiên lớn 1, GV: Quan sát, theo dõi, giúp đỡ có nhiều hai ước nhóm (nếu cần) b.2/ Lập bảng số nguyên tố không vượt q 100 HS: Hoạt động nhóm để tìm Bảng số nguyên tố ( SGK ) số nguyên tố không vượt 100 Số nguyên tố nhỏ số 2, Biết cách tìm số nguyên tố thông số nguyên tố chẵn Trang PHẠM VĂN BÚPSố học GIÁO ÁN ĐẠI SỐ TRƯỜNG THCS HOÀI XUÂNTrường THCS Cát Thành GV: Nguyễn Thị Bích Kiều qua việc loại hợp số HS: Tìm hiểu số nguyên tố nhỏ 1000 cuối sách GV: Quan sát, theo dõi, hướng dẫn nhóm thực Cần ý nhiều đến HS yếu kém, khuyết tật, chậm phát triển c/ Nội dung 3: Phân tích số thừa số nguyên tố c.1/ Phân tích số thừa số ngun tố gì? HS: Hoạt động nhóm để tìm hiểu nghiên cứu ví dụ SGK tìm khái niệm phân tích số tự nhiên lớn thừa số nguyên tố c.2/ Cách phân tích số thừa số nguyên tố HS: Hoạt động cá nhân để tìm hiểu ví dụ Từ suy luận cách phân tích số thừa số nguyên tố HS: Hoạt động nhóm thực ? GV: Quan sát, theo dõi, giúp đỡ nhóm (nếu cần) Mục tiêu hoạt động Vận dụng kiến thức học để giải toán HS hiểu khái niệm phân tích số tự nhiên lớn thừa số nguyên tố Phân tích số tự nhiên lớn thừa số ngun tố viết số dạng tích thừa số nguyên tố HS biết cách phân tích số thừa số nguyên tố “ theo cột dọc ” Hoạt động 3: Luyện tập Nội dung, phương pháp tổ chức Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động học tập học sinh hoạt động GV: Phát phiếu học tập số gồm dạng tập - Dạng 1: Tìm ước bội HS làm tập - Dạng 2: Tìm số nguyên tố, hợp số dạng: - Dạng 3: Phân tích số thừa số - Dạng 1: Tìm ước bội nguyên tố + BT 111/44 SGK - Dạng 4: BT đố + BT 112/44 SGK - Dạng 5: Tìm x + BT 113/44 SGK HS: Hoạt động nhóm làm BT phiếu học tập số - Dạng 2: Tìm số nguyên tố, hợp GV: Quan sát, theo dõi, giúp đỡ số nhóm (nếu cần) + BT 115/47 SGK + BT 119/47 SGK + BT 120/47 SGK + BT 121/47 SGK - Dạng 3: Phân tích số thừa số nguyên tố Trang PHẠM VĂN BÚPSố học GIÁO ÁN ĐẠI SỐ TRƯỜNG THCS HOÀI XUÂNTrường THCS Cát Thành GV: Nguyễn Thị Bích Kiều + BT 125/50 SGK + BT 127/50 SGK + BT 130/50 SGK - Dạng 4: BT đố + BT 132/50 SKG - Dạng 5: Tìm x + BT 113/44 SGK + BT 146/20 SBT Hoạt động 4: Vận dụng, tìm tịi mở rộng (chỉ thực lớp chọn) Mục tiêu hoạt Nội dung, phương pháp tổ chức Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết động hoạt động học tập học sinh hoạt động Vận dụng GV: Phát phiếu học tập số HS làm tập: kiến thức học HS: Hoạt động nhóm làm BT - BT 131/50 SGK để giải phiếu học tập số - BT 168/22 SBT toán mức độ GV: Quan sát, theo dõi, giúp đỡ khó nhóm (nếu cần) IV.CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Mức độ nhận biết Câu 1: Bội là: A B.2 C D.6 Câu 2: Số số nguyên tố? A B C 11 D.55 Câu 3: Kết phân tích số 32 thừa số nguyên tố là: A 22 B 24 C 25 D 216 Mức độ thông hiểu Câu 1: Tổng ( hiệu ) sau số nguyên tố? A 2.4 + 5.6 B 3.7 + 11.13 C 1.2.3.4 – 1.7 D.112 + 215 Mức độ vận dụng Câu 1: Có bội từ 12 đến 200? A 36 B 48 C 56 D 69 V PHỤ LỤC PHIẾU HỌC TẬP SỐ Điền vào bảng sau: Số a Các ước a - Dạng 1: Tìm ước bội + BT 111/44 SGK + BT 112/44 SGK + BT 113/44 SGK PHIẾU HỌC TẬP SỐ - Dạng 2: Tìm số nguyên tố, hợp số + BT 115/47 SGK + BT 119/47 SGK + BT 120/47 SGK + BT 121/47 SGK Trang PHẠM VĂN BÚPSố học GIÁO ÁN ĐẠI SỐ TRƯỜNG THCS HOÀI XUÂNTrường THCS Cát Thành GV: Nguyễn Thị Bích Kiều - Dạng 3: Phân tích số thừa số nguyên tố + BT 125/50 SGK + BT 127/50 SGK + BT 130/50 SGK - Dạng 5: Tìm x + BT 113/44 SGK + BT 146/20 SBT - Dạng 4: BT đố + BT 132/50 SKG - Dạng 5: Tìm x + BT 113/44 SGK PHIẾU HỌC TẬP SỐ - BT 131/50 SGK - BT 168/22 SBT Trang PHẠM VĂN BÚPSố học ... số Từ vận dụng suy nghĩ để nắm định nghĩa số kiến thức để phân biệt số nguyên tố, hợp số Phân biệt số nguyên tố, hợp số nguyên tố, hợp số So sánh Số nguyên tố số tự nhiên lớn giống khác hai số. .. cho số nào, cá số ước a b/ Nội dung 2: Số nguyên tố Hợp số Bảng số nguyên tố b.1/ Số nguyên tố Hợp số HS: Từ cách tìm ước số HS hiểu khái niệm số học, HS hoạt động cá nhân đọc hiểu, nguyên tố, hợp. .. niệm phân tích số tự nhiên lớn thừa số nguyên tố Phân tích số tự nhiên lớn thừa số ngun tố viết số dạng tích thừa số nguyên tố HS biết cách phân tích số thừa số nguyên tố “ theo cột dọc ” Hoạt động