giao an công nghệ

Giảng:9A,9B .\ .\2010 Tiết 1: Bài 1: giới thiệu nghề trồng cây ăn quả I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Biết đợc vai trò, vị trí, đặc điểm của nghề trồng cây ăn quả trong đời sống kinh tế và sản xuất. Nắm đợc đặc điểm và yêu cầu, triển vọng phát triển của nghề. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát 3. Thái độ - Yêu thích nghề trồng cây ăn quả, ham tìm hiểu thực tế. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Bảng số liệu phát triển của nghề trồng cây ăn quả ở địa phơng. 2. Học sinh: - Kiến thức liên quan III. Các bớc lên lớp 1. Kiểm tra 2. B i m i Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, vị trí của cây ăn quả. CH: Em hãy kể tên một số giống cây ăn quả có giá trị ở nớc ta mà em biết? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Chuẩn kiến thức HS: Quan sát H1/SGK GV: Cho lớp hoạt động nhóm để trả lời vai trò và vị trí của nghề trồng cây ăn quả trong cuộc sống và sản xuất. CH: Hãy liên hệ tại gia đình em trồng cây ăn quả có vai trò nh thế nào? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Chuẩn kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề. HS: Đọc thông tin phần II trong SGK. CH: Đối tợng lao động của nghề là gì? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Chuẩn kiến thức CH: Hãy kể tên các công việc lao động của nghề? I. Vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả: - Cung cấp cho ngời tiêu dùng. - Cung nguyên liệu cho công nghiệp chế biến đồ hộp, nớc giải khát. - Cung cấp hàng hoá cho xuất khẩu. II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề: 1. Đặc điểm của nghề: a. Đối tợng lao động. b. Nội dung lao động c. Dụng cụ lao động. d. Điều kiện lao động: HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Chuẩn kiến thức CH: Hãy nêu tên các dụng cụ dùng cho nghề trồng cây ăn quả? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Chuẩn kiến thức CH: Nghề trồng cây ăn quả có điều kiện lao động nh thế nào? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận HS: Quan sát H2 và cho biết sản phẩm của nghề là những loại quả nào? HS: Trả lời, HS khác nhận xét CH:- Nghề trồng cây ăn quả có những yêu cầu gì? -Tại sao phải có những yêu cầu nh vậy? -Trong những yêu cầu đó thì yêu cầu nào là quan trọng nhất? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu triển vọng phát triểncủa nghề: CH: Hiện nay nghề trồng cây ăn quả đang có xu thế phát triển nh thế nào? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận + Làm việc thờng xuyên ngoài trời. + Tiếp xúc trực tiếp với hoá chất. + T thế làm việc luôn thay đổi. e. Sản phẩm: Các loại quả. 2. Yêu cầu của nghề đối với ngời lao động. - Phải có tri thức về khoa học sinh học, hoá học, kỹ thuật nông nghiệp, am hiểu thực tiễn sản xuất. Có kỹ năng cơ bản về nghề trồng cây ăn quả. - Phải yêu nghề, yêu thiên nhiên, cần cù, chịu khó, ham học hỏi, năng động, sáng tạo. Có khả năng quan sát, theo dõi sự sinh trởng, phát triển của cây. - Có sức khoẻ tốt, dẻo dai, thích nghi với công việc hoạt động ngoài trời III. Triển vọng của nghề: - Hiện nay nghề trồng cây ăn quả đang đợc khuyến khích phát triển nhằm tạo thêm việc làm và thu nhập cho ngời lao động, sản xuất nhiều hàng hoá cho ngời tiêu dùng, nguyên liệu, hàng xuất khẩu. 3. Củng cố: - GV hệ thống phần trọng tâm của bài. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 4. Hớng dẫn học bài ở nhà: - Về nhà học bài. - Đọc và chuẩn bị bài 2: Một số vấn đề chung về cây ăn quả - GV nhận xét, đánh giá giờ. Ngày soạn: 25/ 8/ 2009 Ngày giảng: 9A:27/ 8/ 09 9B:3/ 9/ 09 Tiết 2: Bài 2: một số vấn đề chung về cây ăn quả I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đợc đợc giá trị của việc trồng cây ăn quả, đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả. 2. Kĩ năng - Vận dụng vào tìm hiểu thực tế ở gia đình, địa phơng. 3. Thái độ - Yêu thích nghề trồng cây ăn quả, ham tìm hiểu thực tế. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Cây ăn quả cho HS quan sát. 2. Học sinh: - Kiến thức liên quan III. Các bớc lên lớp 1. Kiểm tra: CH: Hãy cho biết vai trò và vị trí của nghề trồng cây ăn quả? Kể tên mộtt số loại cây ăn quả có giá trị mà em biết? 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị của việc trồng cây ăn quả. HS: Đọc nội dung trong SGK. CH: Hãy cho biết giá trị nào là quan trọng nhất? Vì sao? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV:(Nguồn nguyên liệu cho các nhà máy chế biến, là hàng hoá xuất khẩu có giá trị kinh tế cao. Vì nghề trồng cây ăn quả ngoài các giá trị trên thì mục đích chính là đem lại hiệu quả kinh tế). Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả HS: Đọc thông tin phần 1 trong SGK. GV: Cho HS quan sát 1 cây ăn quả thực tế. CH: Hãy kể tên các bộ phận của cây? HS: Trả lời, HS khác nhận xét I. giá trị của việc trồng cây ăn quả: - Giá trị dinh dỡng. - Một số bộ phận của một số cây có khả năng chữa bệnh thông thờng. - Nguồn nguyên liệu cho các nhà máy chế biến, là hàng hoá xuất khẩu có giá trị kinh tế cao. - Có tác dụng bảo vệ môi trờng sinh thái, bảo vệ đất. II. Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả: 1. Đặc điểm thực vật: a. Rễ b. Thân c. Hoa GV: Nhận xét, kết luận CH: Hãy kể tên một số loại cây ăn quả không phải là thân gỗ? HS: (Chuối, thanh long, dừa ) CH: Hãy cho biết tác dụng của từng loại hoa? HS: (Hoa đực thụ phấn, Hoa cái và hoa lỡng tính kết quả) CH:- Hãy cho biết cây ăn quả phải chịu những tác động ngoại cảnh nào? - Nếu nhiệt độ cao hoặc thấp quá thì cây có hiện tợng gì? - Lợng ma phân bố nh thế nào là hợp lý? - Có loại cây ăn quả nào a bóng râm hay không? - Loại đất nào thích hợp nhất cho cây ăn quả? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả GV: Cho lớp hoạt động nhóm để điền tên các loại cây ăn quả vào bảng 2 trong SGK. CH: Có những phơng pháp nhân giống cây ăn quả nào? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Hãy kể tên một số phơng pháp nhân giống vô tính mà em biết? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH:- Tại sao khi trồng cây ăn quả phải cần biết đến thời vụ? - Tại sao lại phải trồng vào các tháng trên? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH:- Trồng cây theo khoảng cách nhất định có tác dụng gì? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Tại sao khi đào hố cần để riêng lớp đất mặt ra 1 bên? HS: Trả lời, HS khác nhận xét d. Quả và hạt: 2. Yêu cầu ngoại cảnh. a. Nhiệt độ: b. Độ ẩm và lợng ma: c. ánh sáng d. Chất dinh dỡng e. Đất III. kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả: 1. Giống cây. - Giống cây ăn quả ở nớc ta rất đa dạng và phong phú, bao gồm ba nhóm: + Cây ăn quả nhiệt đới. + Cây ăn quả ôn đới. + Cây ăn quả á nhiệt đới 2. Nhân giống: Các phơng pháp nhân giống gồm có: - Nhân giống bằng phơng pháp hữu tính nh gieo bằng hạt. - Nhân giống bằng phơng pháp vô tính nh giâm, chiết, ghép, tách chồi, nuôi cấy mô Tuỳ theo mỗi loại cây mà có ph ơng pháp nhân giống phù hợp. 3. Trồng cây ăn quả: a. Thời vụ: - Miền bắc: + Vụ xuân: Từ tháng 2 đến tháng 4. + Vụ thu: Từ tháng 8 đến tháng 10. - Miền nam: Đầu mùa ma (tháng 4-5). b. Khoảng cách trồng: Trồng dày hợp lý để tiết kiệm diện tích đất, dễ chăm sóc, dễ thu hoạch, cây phát triển tốt, năng xuất cao. c. Đào hố, bón phân lót: - Đào hố trớc khi trồng 15 đến 30 ngày, kích thớc hố tuỳ theo từng loại cây. - Trộn lớp đất mặt với phân bón rồi cho GV: Nhận xét, kết luận HS: Đọc quy trình trồng cây CH:- Làm cỏ dại có tác dụng gì? - Tại sao phải bón phân thúc? Bón vào những thời kì nào? - Khi nào ta nên tới nớc cho cây? - Hãy cho biết thế nào là tạo hình, sửa cành? - Tác dụng của việc làm này? - Hãy kể các cách mà ở nhà em dùng để phòng trừ sâu bệnh? - Khi sử dụng chất điều hoà sinh tr- ởng ta cần lu ý điều gì? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận Hoạt động 4: Tìm hiểu cách thu hoạch, bảo quản và chế biến sản phẩm quả. CH: Nêu cách thu hoạch, bảo quản cần lu ý điều gì? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận xuống hố lấp đất. d. Trồng cây: Cây ăn quả đợc trồng theo quy trình: Đào hố trồng Bóc vỏ bầu Đặt cây vào hố Lấp đất Tới nớc. 4. Chăm sóc: a. Làm cỏ, vun xới: b. Bón phân thúc: c. Tới nớc: d. Tạo hình, sửa cành: e. Phòng trừ sâu bệnh: IV. Thu hoạch, bảo quản, chế biến: 1. Thu hoạch: - Các loại quả có vỏ mỏng, mọng nớc nên dễ bị dập nớc bởi vậy khi thu hoạch cần nhẹ nhàng, tránh dập nát. - Quả hái về đợc làm sạch, phân loại và để nơi râm mát. 2. Bảo quản; - Quả phải đợc sử lý bằng hoá chất, chiếu tia phóng xạ, gói giấy mỏng đa vào kho lạnh. - Không chất đống quả khi bảo quản. 3. Chế biến: - Tuỳ theo mỗi loại quả mà có cách chế biến khác nhau. 3. Củng cố: - GV hệ thống phần trọng tâm của bài. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 4. Hớng dẫn học ở nhà - Về nhà học bài - Chuẩn bị nội dung bài 3: Các phơng pháp nhân giống cây ăn quả - GV nhận xét, cây ăn quả. Giảng:9A,9B .\ .\2010 Tiết 3: Bài 3: Các phơng pháp nhân giống cây ăn quả (2Tiết) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết đợc đợc kỹ thuật xây dựng vờn ơm cây ăn quả. - Hiểu đợc đặc điểm và yêu cầu kỹ thuật của phơng pháp nhân giống hữu tính. 2. Kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng quan sát và áp dụng vào địa phơng 3. Thái độ - Yêu thích nghề trồng cây ăn quả, ham tìm hiểu thực tế. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Hình 4 phóng to 2. Học sinh: - Kiến thức liên quan III. Các bớc lên lớp 1. Kiểm tra: CH: En hãy nêu giá trị dinh dỡng của việc trồng cây ăn quả? 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xây dựng v- ờn ơm cây ăn quả. GV: Cho HS biết đợc ơm cây là một khâu quan trọng trong sự phát triển của nghề trồng cây ăn quả. + Là nơi chọn lọc, bồi dỡng các giống tốt. + Là nơi sử dụng các phơng pháp nhân giống để sản xuất cây giống. CH:- Để có vờn ơm hợp lý ta phải chọn những tiêu chuẩn nào? - Đất nào là thích hợp nhất cho ơm cây ăn quả? HS: Quan sát H4 trong SGK. CH:- Hãy cho biết vờn ơm thờng thiết kế làm mấy phần? - Hãy cho biết ý nghĩa, công dụng của các khu trong vờn ơm? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu các phơng pháp nhân giống cây ăn quả I. Xây dựng vờn ơm cây ăn quả 1. Chọn địa điểm: - Gần vờn trồng, nơi tiêu thụ và thuạn tiện cho việc vận chuyển. - Gần nguồn nớc tới. - Đất vờn ơm phải thoát nớc, bằng phẳng, tầng đất mặt dầy, độ màu mỡ cao, độ chua tuỳ loại cây. 2. Thiết kế vờn ơm: * Đợc chia làm 3 khu: - Khu cây giống. - Khu nhân giống. - Khu luân canh. II. Các phơng pháp nhân giống cây ăn CH: Hãy cho biết u, nhợc điểm của phơng pháp nhân giống hữu tính? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Cho HS biết các trờng hợp sử dụng phơng pháp này: + Gieo hạt lấy cây làm gốc ghép. + Dùng đối với loại cây cha có phơng pháp nhân giống nào khác. + Giống cây đa phôi để giữ đợc đặc tính của cây mẹ. quả: 1. Phơng pháp nhân giống hữu tính: - Đây là phơng pháp tạo cây con bằng hạt. - Sử dụng phơng pháp này cần lu ý: + Phải biết đợc đặc tính chín của hạt để có biện pháp xử lý. + Khi gieo hạt trên luống hoặc trong bầu đất phải tới nớc, phủ rơm rạ để giữ ẩm, chăm sóc thờng xuyên. 3. Củng cố: - GV hệ thống phần trọng tâm của bài. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 4. Hớng dẫn học ở nhà - Về nhà học bài - Chuẩn bị nội dung tiếp theo của bài - GV nhận xét, đánh giá giờ dạy Tiết 4: Bài 3: Các phơng pháp nhân giống cây ăn quả (Tiếp) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết đợc các phơng pháp nhân giống cây ăn quả. - Hiểu đợc đặc điểm và yêu cầu kỹ thuật của phơng pháp nhân giống vô tính. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, tìm tòi 3. Thái độ - Yêu thích nghề trồng cây ăn quả, ham tìm hiểu thực tế. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Tranh vẽ: Các phơng pháp nhân giống cây ăn quả. 2. Học sinh: - Kiến thức liên quan III. Các bớc lên lớp. 1. Kiểm tra: 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các phơng pháp nhân giống cây ăn quả (Tiếp). GV: Cho HS quan sát hình vẽ các phơng pháp nhân giống vô tính. HS: Quan sát hình và cho biết đặc điểm của phơng pháp chiết cành? CH: Cành chiết nên chọn nh thế nào cho đảm bảo? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Hãy cho biết thời vụ của chiết cành? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Hãy quan sát hình và cho biết đặc điểm của phơng pháp giâm cành? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Cành giâm nên chọn nh thế nào cho đảm bảo? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Hãy cho biết thời vụ của giâm cành? 2. Phơng pháp nhân giống vô tính: a. Chiết cành: - Là phơng pháp nhân giống bằng cách tách cành từ cây mẹ để tạo cây con. - Cành chiết có 1-2 năm tuổi, đờng kính 1- 1,5cm, không sâu bệnh, nằm giữa tầng tán. - Thời vụ thích hợp: Vụ thu, xuân đối với miền bắc, đầu mùa ma đối với miền nam. b. Giâm cành: - Là phơng pháp nhân giống dựa trên khả năng hình thành rễ phụ của các đoạn cành (Hoặc các đoạn rễ) đã cắt rời khỏi cây mẹ. * Để thực hiện phơng pháp giâm cành đạt kết quả ta cần: - Làm nhà giâm nơi thoáng mát, nền giâm đảm bảo tơi xốp, ẩm. - Chọn cành non 1-2 năm tuổi, không bị sâu bệnh. - Thời vụ thích hợp: Vụ thu, xuân đối với miền bắc, đầu mùa ma đối với miền nam. - Mật độ cành giâm phải hợp lý. HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Hãy quan sát hình và cho biết đặc điểm của phơng pháp ghép? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH:- Cho HS hoạt động nhóm để tìm hiểu. - Đặc điểm của các phơng pháp ghép? - Các lu ý khi sử dụng phơng pháp ghép? - Thời vụ ghép? - Cho các nhóm trả lời các câu hỏi vào vở theo nội dung tìm hiểu trong SGK. - Sau khi cắm cành giâm cần thờng xuyên giữ ẩm cho mặt lá và đất. c. Ghép: - Là phơng pháp gắn một đoạn cành (Cành) hay mắt (Chồi) lên gốc của một cây cùng họ để tạo nên một cây mới. * Ghép cành: + Ghép áp: + Ghép chẻ bên: + Ghép nêm * Ghép mắt: + Ghép của sổ + Ghép chữ T, I. + Ghép mắt nhỏ có gỗ. 3. Củng cố: - GV hệ thống phần trọng tâm của bài. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 4. Hớng dẫn học ở nhà - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài 4: Thực hành giâm cành - GV nhận xét, đánh giá giờ dạy Giảng:9A,9B .\ .\2010 Tiết 5: Bài 4: Thực hành Giâm cành ( 2tiết) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết cách giâm cành theo các thao tác kỹ thuật. - Làm đợc các thao tác của quy trình thực hành. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thực hành 3. Thái độ - Yêu thích môn học, ham tìm hiểu thực tế. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Nôi dung thực hành 2. Học sinh: - Kiến thức liên quan III. Các bớc lên lớp 1. Kiểm tra: 2. bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ và vật liệu GV: Giới thiệu các dụng cụ và vật liệu cần thiết cho bài thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực hành. GV: Cho HS quan sát quy trình trong SGK. CH: Hãy cho biết để giâm một cành đúng quy trình kỹ thuật cần theo mấy bớc? HS: Quan sát H10.a GV: Lu ý HS thời vụ giâm tốt nhất (MB: Vụ thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma) CH: Tại sao phải cắt bớt phiến lá? HS: (Giảm sự thoát hơi nớc) GV: Cho HS quan sát H10.b và đọc các yêu cầu khi xử lý cành giâm. GV làm thao tác cho HS quan sát. HS: Quan sát H10.c và đọc các yêu cầu khi cắm cành giâm? GV: làm các thao tác cho HS quan sát. I. Vật liệu và dụng cụ: - Kéo cắt cành, dao nhỏ sắc. - Thuốc kích thích ra rễ. - Khay nhựa. - Đất bột có trộn cát sạch. - Cành giâm. II. Quy trình thực hành: Quy trình bao gồm 4 bớc: * Bớc 1: Cắt cành giâm: - Dùng dao sắc cắt vát cành giâm có đờng kính 0,5 cm thành từng đoạn 5-7 cm, trên cành giâm có 2-4 lá. - Bỏ ngọn và cành sát thân cây mẹ, cắt bớt phiến lá. * Bớc 2: Xử lý cành giâm. Nhúng cành giâm vào thuốc kích thích ra rễ với độ sâu 1-2 cm, trong thời gian 5- 10 giây. Sau đó vẩy cho khô. * Bớc 3: Cắm cành giâm. - Cắm cành giâm hơi chếch so với mặt luống đất hoặc cát với độ sâu 3-5cm, khoảng cách các càch là 5x5 hoặc 10x10 - Nếu cắm vào bầu thì mỗi bầu cắm 1 cành và xếp bầu cạnh nhau. [...]... - Nằm giữa tầng tán và vơn ra ánh sáng, không bị sâu bệnh vụ xuân; MN vào đầu mùa ma) GV: Cho HS quan sát H11.b và đọc các * Bớc 2: Khoanh vỏ yêu cầu khi khoanh vỏ? - Dùng dao khoanh vỏ cành chiết ở vị trí HS: Quan sát cách chạc cành từ 10 - 15 cm GV: Lu ý HS khi khoanh vỏ cần dùng dao - Độ dài phần khoanh từ 1,5 - 2,5 cm sắc, tránh làm dập phần vỏ còn lại - Bóc hết lớp vỏ rồi cạo sạch phần vỏ trắng... gỗ rồi để khô trắng sát phần gỗ (Cho rễ ra nhanh) CH: Tại sao phải trộn đất mùn, bèo tây vào hỗn hợp bó bầu? HS: ( Làm đất đợc tơi xốp, giữ đợc độ ẩm, rễ phát triển thuận lợi) - Cho HS quan sát H11.c - GV làm các thao tác cho HS quan sát CH: Tại sao bọc bầu bằng PE trong mà không phải lại khác? HS: (Tiện cho việc quan sát ra rễ của cành chiết) GV: Cho HS quan sát H11.c * Bớc 3: Trộn hỗn hợp bó bầu Trộn... Làm mẫu từng bớc của quy trình thực hành cho HS quan sát - Lu ý: Trong điều kiện khí hậu nớc ta, thờng áp dụng phơng pháp xử lý nhanh chất kích thích ra rễ ở nồng độ hoá chất cao từ 2000 - 8000ppm (Tùy từng loại cây), với thời gian từ 5 - 10 giây - Cho 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình giâm cành - Cho các nhóm tiến hành làm thực hành tại khu vực đợc phân công - Thờng xuyên theo dõi, uấn nắn những sai... để ghép mắt nhỏ có gỗ đúng quy trình kỹ thuật cần theo mấy bớc? HS: Quan sát H13 CH: Hãy cho biết chọn cành ghép nh thế nào là tốt nhất? - Lu ý HS thời vụ chiết tốt nhất (MB: Vụ thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma) HS: Quan sát H14 và đọc các yêu cầu khi ghép cành GV: Làm các thao tác cho HS quan sát Hoạt động 2: Tiến hành: GV: Phân công vị trí cho các nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ cho các nhóm -... cho biết để ghép chữ T đúng quy trình kỹ thuật cần theo mấy bớc? HS: Quan sát H14 CH: Hãy cho biết chọn cành ghép nh thế nào là tốt nhất? - Lu ý HS thời vụ chiết tốt nhất (MB: Vụ thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma) HS: Quan sát H14 và đọc các yêu cầu khi ghép cành GV: làm các thao tác cho HS quan sát Hoạt động 3: Tiến hành: GV: Phân công vị trí cho các nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ cho các nhóm -... sao? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Hãy điền thời gian trồng vào bảng trong SGK GV: Cho học sinh tham khảo một số loại cây với khoảng cách trồng của chúng CH: Hãy kể tên các công việc chăm sóc? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Tại sao phải có công đoạn tạo hình sửa cành? Công việc này có tác dụng gì? HS: Đọc nội dung giới thiệu một số loại sâu bệnh... khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận CH: Các công đoạn bảo quản nh thế nào để quả đợc tơi lâu nhất? HS: Trả lời, HS khác nhận xét - Các giống chanh 2 Nhân giống cây: - Thời gian chuẩn bị đến lúc trồng đợc mất từ 1 đến 2 năm - Hiện nay việc nhân giống đợc thực hiện bằng phơng pháp chiết và ghép - Gốc ghép thờng là bởi chua, cam chua, cam mật, cam sành, chanh yên 3 Trồng cây: a Thời vụ: - Các tỉnh phía... Hớng dẫn thu dọn, vệ sinh khu vực thực hành Nội dung II Tổ chức thực hành: - HS đa ra sự chuẩn bị của mình - Thành lập nhóm theo phân công - Nhận dụng cụ, vật liệu cho nhóm III Tiến hành: - Tiến hành làm theo các bớc đã đợc quan sát: + Bớc 1: Chọn cành chiết: + Bớc 2: Khoanh vỏ + Bớc 3: Trộn hỗn hợp bó bầu + Bớc 4: Bó bầu + Bớc 5: Cắt cành chiết Hoạt động 2: Đánh giá kết quả IV Đánh giá kết quả: - Giáo... quan sát quy trình trong B1: Chọn và cắt cành ghép: B2: Chọn vị trí ghép và cắt gốc ghép: SGK CH: Hãy cho biết để ghép một cành đúng B3: Ghép đoạn cành: quy trình kỹ thuật cần theo mấy bớc? B4: Kiểm tra sau khi ghép: HS: Quan sát H12 CH: Hãy cho biết chọn cành ghép nh thế nào là tốt nhất? - Lu ý HS thời vụ chiết tốt nhất (MB: Vụ thu và vụ xuân; MN vào đầu mùa ma) 2 Ghép mắt nhỏ có gỗ: GV: Cho HS quan... có gỗ: GV: Cho HS quan sát H13 và đọc các yêu B1: Chọn vị trí và tạo miệng ghép: cầu khi ghép cành B2: Cắt mắt ghép: HS: Quan sát hình B3: Ghép mắt: GV làm các thao tác cho HS quan sát B4: Kiểm tra sau khi ghép: III Thực hành Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành 1 Ghép cành: - Phân công vị trí cho các nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ cho các nhóm - Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm - Cho các nhóm làm thực . xuân; MN vào đầu mùa ma) GV: Cho HS quan sát H11.b và đọc các yêu cầu khi khoanh vỏ? HS: Quan sát. GV: Lu ý HS khi khoanh vỏ cần dùng dao sắc, tránh làm dập. HS quan sát H13. và đọc các yêu cầu khi ghép cành. HS: Quan sát hình GV làm các thao tác cho HS quan sát. Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành - Phân công vị